Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tuần 6 - Tập đọc: Sự sụp đổ của chế độ A – Pác – Thai

 tốt 
Hoạt động của học sinh
Bài tập 1: 
a)Hữu cú nghĩa là bạn bố :
-Hữu nghị :T/c thõn thiết giữa cỏc nước
- Chiến hữu : bạn chiến đấu .
- Thõn hữu : bạn bố thõn thiết .
- Bằng hữu : bạn bố .
b)Hữu nghĩa là cú : hữu ớch , cú ớch .
-Hữu hiệu : cú hiệu quả .
-Hữu dụng : dựng được việc .
-Hữu tỡnh : cú sức hấp dẫn .
Bài tập 2:
a)Hợp cú nghĩa là gộp lại, tập hợp thành cỏi lớn hơn :hợp tỏc , hợp nhất , hợp lực .
b)Hợp cú nghĩa là đỳng với yờu cầu đũi hỏi nào đú: hợp tỡnh , phự hợp , hợp thời , hợp lệ , hợp phỏp , hợp lớ , thớch hợp . 
Bài tập 3: Đặt cõu
Vớ dụ : +Nước ta luụn vun đắp tỡnh hữu nghị với cỏc nước trờn thế giới .
+Ngày tết , bạn bố thõn hữu đến mừng thọ ụng em .
+Chỳng ta là bạn hữu cần giỳp đỡ nhau
+Loại thuốc này rất hữu hiệu .
- Với những từ bài tập 2 HS cú thể đặt cõu:
+Chỳng tụi hợp tỏc với nhau rất nhiều việc 
+Cụng việc này rất phự hợp với em .
---o0o---o0o---
Toỏn
HẫC – TA
I/ MỤC TIấU : Giỳp học sinh 
-Biết tờn gọi , kớ hiệu , độ lớn của đơn vị đo diện tớch hộc ta , quan hệ giữa hộc - ta . 
- Biết quan hệ giữa hộcta và một vuụng .
- Chuyển đổi cỏc đơn vị đo diện tớch ( trong mối quan hệ với hộcta ) 
- Giáo dục HS tớnh cẩn thận, tập trung chỳ ư.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( 40 phỳt ) .
1/Bài cũ : Điền vào chỗ chấm 2m2 =.dm2, 504dm2= m2dm2
2/Dạy bài mới : 
a/ Giới thiệu bài: 
Hoạt động của giỏo viờn
b/Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo diện tớch: hộc ta .
GVgiới thiệu : ( Như ở SGK )
 1 ha = 1 hm2 = 10000 m2 
* Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Yờu cầu HS đọc bài 1 
- Cho Hs tự làm vào vở .
- Gọi 4 em lờn bảng làm 
- trỡnh bày cỏch đổi : 
a) Đổi từ lớn đến bộ 
VD : Vỡ 1 km2 = 100hm2 nờn 
km2 = 100 = 75 ha
b)Đổi từ đơn vị bộ đến đơn vị lớn.
làm và yờu cầu HS nờu cỏch đổi 
 VD : 60000 m2 = ... ha .
vỡ 1 ha = 10000 m2 nờn ta thực hiện 60000 : 10000 = 6 vậy 
60000 m2 = 6 ha 
Bài 2 :Yờu cầu HS nờu đề toỏn. Cho học sinh thực hiện cỏ nhõn vào vở – 1 học sinh lờn bảng .
3/ Củng cố- dặn dũ :
-Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo diện tớch .
- Giỏo viờn nhận xột tiết học .
Hoạt động của học sinh
- HS chỳ ý theo dừi
Bài 1 : a) 4 ha = 40000 m2 
20 ha = 200000 m2 
1 km2 = 100 ha (vỡ 1 km2 = 100 hm2) 
15 km2 = 1500 ha 
ha = 5000 m2 ; ha = 100 m2 
km2 =10 ha ; km2 = 75 ha 
b )60000 m2 = 6 ha
1800 ha = 18 km2
800000 m2 = 80 ha 
27000 ha = 270 km2 
Bài 2 : 22200 ha = 222 km2 ( vỡ 1ha = 1 hm2 mà 100 hm2 = 1 km2 )
---o0o---o0o---
Đạo đức
Cể CHÍ THè NấN(tiết 2)
 I/ MỤC TIấU:
- HS xỏc định được những khú khăn, thuận lợi của mỡnh; biết đề ra kế hoạch vượt khú của bản thõn.
- Kể được một sổ tấm gương “ Cú chớ thỡ nờn”.
- Cảm phục trước những tấm gương cú ý chớ vượt lờn khú khăn để trở thành những người cú ớch.
* GDKNS : Kĩ năng tư duy phờ phỏn ( biết phờ phỏn đỏnh giỏ những quan điểm , những hành vi thiếu ý chớ trong học tập và trong cuộc sống. 
- KN Đặt mục tiờu vượt khú vươn lờn trong cuộc sụng, trong học tập .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( 35 phỳt ).
1/ Bài cũ: Gọi hai HS đọc thuộc ghi nhớ bài “Cú chớ thỡ nờn “.
 ?Em cú suy nghĩ gỡ về việc làm của Nguyễn Bảo Đồng
2/Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu bài học
b/Hướng dẫn thực hành :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 3 sgk .
-Cho HS thảo luận theo N4 về những tấm gương sưu tầm 
-Nhận xột .( Lưu ý cho HS những khú khăn như:
+Bản thõn: sức khoẻ yếu, khuyết tật
+Gia đỡnh: Nhà nghốo, bố mẹ đi xa
+ KK khỏc: Thiếu Ddht, nhà xa)
-Cho một số em trỡnh bày
GVKL: Cỏc bạn đó gặp phải những khú khăn thế nhưng cỏc bạn đó biết khắc phục khú khăn của mỡnh và khụng ngừng vươn lờn. Cụ mong rằng đú là những tấm gương sỏng để cỏc em noi theo .
Hoạt động 2: Tự liờn hệ bản thõn
Cho HS đọc yờu cầu bài 4- Tự liờn hệ bản thõn theo mẫu
-Cho lớp thảo luận tỡm cỏch giỳp đỡ bạn cú khú khăn 
-Nhận xột, tuyờn dương.
GVKL: Lớp ta cú vài bạn khú khăn như bạn:Duy, Ánh bản thõn cỏc bạn cần nỗ lực cố gắng để tự mỡnh vượt khú. Nhưng sự cảm thụng, chia sẻ, động viờn, giỳp đỡ của cỏc bạn, tập thể cũng hết sức cần thiết để giỳp cỏc bạn .Trong cuộc sống mỗi người đều cú khú khăn riờng và đều cần phải cú ý chớ để vượt lờn.
Hoạt động của học sinh
-Trao đổi, thảo luận
- Một số em trỡnh bày 
- Nhận xột, hướng giỳp đỡ bạn
- Lắng nghe
-Tự liờn hệ bản thõn 
-Thảo luận
3)Củng cố dặn dũ :
 -GV tổng kết lại nội dung bài học 
 -Chuẩn bị tiết học hụm sau “Nhớ ơn tổ tiờn” . - Nhận xột tiết học
---o0o---o0o---
Chiều thứ 3
Tập đọc (T) : 
 Luyện đọc bài:
Một chuyên gia máy xúc
I.Mục tiêu: Tiếp tục luyện đọc cho HS:
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.
II. Các hoạt động dạy học
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. Giụựi thieọu baứi mụựi
2. Luyeọn ủoùc
Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi
- Chia ủoaùn: 2 ủoaùn
- Cho HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn
- Luyeọn cho HS ủoùc ủuựng: loaừng, raỷi, sửứng sửừng, A-leỏch-xaõy
- GV giaỷng tửứ cho HS
- Cho HS luyeọn ủoùc theo caởp
- ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi 
3. Luyeọn ủoùc dieón caỷm 
- Treo baỷng phuù cheựp ủoaùn vaờn, luyeọn cho HS ủoùc dieón caỷm
Cho HS thi ủoùc dieón caỷm
- Nhaọn xeựt, khen HS ủoùc hay
4. Củng cố-dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau
- 1 HS ủoùc. Lụựp ủoùc thaàm. 
- Duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn
2 HS laàn lửụùt ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn 
- Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự
- 1 HS ủoùc phaàn giaỷi nghúa tửứ ụỷ SGK. Luyeọn ủoùc theo caởp (2 lửụùt)
- 1 HS ủoùc caỷ baứi. Lụựp theo doừi
- Laộng nghe
-HSự reứn ủoùc dieón caỷm theo hửụựng daón cuỷa GV (4-5 HS)
- Xung phong thi ủoùc dieón caỷm
---o0o---o0o---
luyện viết bài 6
I. Mục tiêu: 
- HS viết đúng mẫu bài 6 trong vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
- Giáo dục HS ý thức trau dồi chữ viết và giữ vở sạch.
II. Các hoạt động dạy học
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ: 
Kiểm tra sự chuẩn bị học tập của HS
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Ghi mục bài
b. Dạy bài mới:
- Gọi HS đọc lại bài 
- Gọi HS nêu nội dung bài viết? 
- Nêu cấu tạo, độ cao của các con chữ?
- GV hướng dẫn cách viết.
-GV quan sát hướng dẫn thêm cho những em viết chưa đẹp.
- Gv thu chấm và nhận xét.
3. Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Cho cả lớp xem những bài viết đẹp
- Dặn HS về nhà viết phần còn lại.
- 2HS đọc 
- HS nối tiếp nêu 
- HS nối tiếp nêu 
- HS lắng nghe 
- HS thực hành viết vào vở 
---o0o---o0o---
Toán
LUYỆN TẬP 
I/ MỤC TIấU :
- Biết tờn gọi , kớ hiệu và mỗi quan hệ của cỏc đơn vị đo diện tớch đó học. Vận dụng để chuyển đổi , so sỏnh số đo diện tớch .
- Giải cỏc bài toỏn cú liờn quan đến diện tớch
-Rốn học sinh cú kĩ năng tớnh toỏn nhanh đỳng chớnh xỏc .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/ Bài cũ :Gọi 2 học sinh làm bài 4/sgk (trang 27)
2/ Dạy bài mới :
a/)Giới thiệu bài : Nờu mục tiờu bài học
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
 Hoạt động của giỏo viờn
-Lần lượt cho HS làm bài vào vở- chữa bài, nhận xột
Bài 1:Viết cỏc số đo dưới dạng số đo bằng m2 .
Gọi 3 HS lờn bảng
Nhận xột bài làm học sinh.
Bài 2: Yờu cầu học sinh tự làm và giải thớch cỏch làm .
Giỏo viờn nhận xột .
Bài 3: Yờu cầu học sinh đọc đề và túm 
- Yờu cầu học sinh nờu cỏch giải .
- Cả lớp làm vào vở .
- cho 1 học sinh lờn bảng . 
- Giỏo viờn nhận xột .
3/ Củng cố - dặn dũ: 
- GV hệ thống nội dung bài, HS nhắc lại mỗi quan hệ của đơn vị đo diện tớch.
- Dặn về nhà làm vở bài tập toỏn chuẩn bị bài tiết sau “ Luyện tập chung” .
- Giỏo viờn nhận xột tiết học.
Hoạt động của học sinh
Bài1:
a/5ha= 50000m2 2km2=2000000m2
b/400dm2=4m2 ; 1500dm2=15m2
70000cm2=7m2.
c/ 26m217dm2=26m2.
90m25dm2=90m2 ; 35dm2=m2.
Bài 2:
2m29dm2> 29dm2 ; 790ha < 79km2
209dm2. 7900ha
4cm25mm2= 4cm2.
Bài 3: Bài giải :
Diện tớch căn phũng là :64 = 24(m2).
Số tiền mua gỗ để lỏt sàn toàn bộ căn phũng : 280000 24=6720000(đồng)
 Đỏp số: 6720000đồng 
---o0o---o0o---
HĐNGLL
Tập các bài hát DÂN CA
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi học sinh tiểu học.
Biết cách học và luyện tập các bài dõn ca.
Hào hứng, phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định.
II. Đồ dùng: Các bài hát quy định.
III. Tiến hành hoạt động:
Nêu lý do vì sao học sinh cần phải học những bài hát dõn ca.
Hướng dẫn điều khiển lớp hát.
Mời lần lượt từng cá nhân học sinh, nhóm, tổ trình bày những bài hát dõn ca.
V. Kết thúc hoạt động:
Động viên học sinh tích cực học thuộc lòng các bài hát quy định.
Nhận xét buổi học hát, rút ra những điểm cần bổ sung.
---o0o---o0o---
Thứ 4 ngày 03 thỏng 10 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I /MỤC TIấU : Giỳp học sinh tiếp tục củng cố về :
- Cỏc đơn vị đo diện tớch đó học , cỏch tớnh diện tớch cỏc hỡnh đó học . 
- Giải cỏc bài toỏn liờn quan đến diện tớch .
- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, tập trung chỳ ý.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 /Bài cũ : 
Điền vào chỗ chấm : 3 hm2 = ... m2 ; 1 km2 2 dam2 = ...dam2 
Nờu mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch liền nhau . 
2/Dạy bài mới 
a/Giới thiệu : 
b/ Luyện tập thực hành .
Hoạt động của giỏo viờn
Bài 1 : Yờu cầu HS đọc đề bài và tự thực hiện cỏ nhõn vào vở . 
- gọi học sinh lờn bảng làm . 
Giỏo viờn nhận xột sữa sai .
Bài 2: Tương tự 
Bài 3 : Hỏi tỉ lệ 1 : 1000 cho ta biết điều gỡ 
Hướng dẫn cỏch giải bài toỏn 
- Học sinh tự giải vào vở .
- Học sinh trỡnh bày kết quả 
- Giỏo viờn nhận xột . 
Bài 4 : Yờu cầu HS giải sau đú cho lựa chọn cõu trả lời đỳng .
3/ Củng cố - dặn dũ : 
 -HS nhắc lai cỏch tớnh độ dài thực tế khi độ dài và tỉ lệ trờn bản đồ.
- Nhận xột tiết học.
Hoạt động của học sinh
Bài 1 : Diện tớch nền căn phũng 
9 6 = 54 ( m2 ) = 540000 cm2 
Diện tớch 1 viờn gạch:30 30 = 900 (cm2 ) 
Số viờn gạch dựng để lỏt căn phũng 
540000 : 900 = 600 ( viờn ) 
 Đỏp số : 600 viờn 
Bài 2 : Giải
a) Chiều rộng thửa ruộng là :80 : 2 = 40 ( m ) 
Diện tớch của thửa ruộng là:
80 40 = 3200 ( m 2 ) 
3200 m2 gấp 100 m2 số lần 
3200 : 100 = 32 ( lần ) 
Số thúc thu hoạch 50 32 = 1600(kg)= 16 tạ 
 Đỏp số : a) 3200 m2 ; b) 16 tạ
Bài 3 : Bài giải
Chiều dài mảnh đất :
 5 1000 = 5000cm = 50 ( m )
Chiều rộng mảnh đất : 
3 1000 = 3000cm =30 ( m )
Diện tớch mảnh đất : 
50 30 = 1500 ( m 2 ) 
 Đỏp số : 1500 m 2
 Bài 4 : Học sinh giải nhiều cỏch 
Cỏch 1 : diện tớch miếng bỡa = diện tớch hỡnh chữ nhật to – diện tớch hỡnh 1 
= ( 12 24 ) – ( 8 8 ) = 224 ( cm2 ) 
Cỏch 2 : 
12 8 + 12 8 + 4 8 = 224(cm2) 
Vậy chọn cõu c 
---o0o---o0o---
HĐTT
Các thầy giáo, cô giáo trường em
I. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu được những đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trường. 
- Thông cảm, kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo.
- Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết quả cao.
 II. Tiến hành hoạt động:
1. Hát tập thể
2. Tuyên bố lý do, chương trình hoạt động và người điều khiển.
3. GVCN giới thiệu về đội ngũ các thầy cô giáo của trường, lần lượt giới thiệu về cơ cấu tổ chức, đặc điểm giáo viên của trường.
+ BGH gồm: 
+ BCH công đoàn: 
+ Tổng phụ trách đội: 
4. Trao đổi, thảo luận câu hỏi :
- Cho biết thầy cô nào là giáo viên trẻ nhất?
- Cho biết tên thầy cô dạy lâu năm nhất?
- Cho biết tên các thầy cô dạy lớp mình? 
- Cho biết khối 5 có bao nhiêu thầy cô giáo? 
- Cho biết tên các thầy cô đạt danh hiệu GV giỏi cấp huyện?...
* Những thuận lợi khó khăn:
- Phần lớn các thầy cô đều rất trẻ, năng động, nhiệt tình, hết lòng yêu thương dạy bảo các em, trường được địa phương và hội phụ huynh quan tâm.
- Khó khăn: Tuy nhiên, kinh nghiệm giảng dạy cha nhiều, một số thầy cô giáo đã dạy lâu năm, sức khoẻ có nhiều hạn chế, cho nên rất cần được các em ủng hộ về tinh thần, ngoan ngoãn. học giỏi.
5. Một số em nêu cảm xúc của mình khi được nghe giới thiệu về các thầy giáo, cô giáo trong trường.
Các tiết mục văn nghệ.
6. Ngời dẫn chương trình tóm tắt ý kiến cả lớp và lời hứa:
- Học tập nghiêm túc, đạt kết quả tốt.
- Giữ trật tự trong giờ học và hăng hái phát biểu.
- Cùng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với các thầy cô.
V. Kết thúc hoạt động:
 - Gv chủ nhiệm nhận xét tiết học
---o0o---o0o---
Tọ̃p đọc
TÁC PHẨM CỦA SI LE VÀ TấN PHÁT XÍT
I/ MỤC TIấU 
- Đọc đỳng cỏc tờn người nước ngoài trong bài: Si- le, Pa- ri, Hớt- le, Vin- hem- ten,Một- xi-na, I- ta- li-a, Oúc- lờ-ăng . Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn .
- Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Phỏp đẵ dạy cho tờn sĩ quan Đức hống hỏch một bài học sõu sắc. ( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3 ).
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1/ Bài cũ : Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời cõu hỏi bài Sự sụp đổ của chế độ a- pac- thai
- GV nhận xột ghi điểm .
2/ Dạy bài mới : 
a/ Giới thiệu bài : 
Hoạt động của giỏo viờn
b/ Luyện đọc :
-Gọi một HS đọc toàn bài 
- H/dẫn HS quan sỏt tranh minh hoạ
- H/ dẫn chia đoạn 
Đoạn 1 : Từ đầu đến “ chào ngài” .
Đoạn 2 : tiếp theo đến điềm đạm trả lời . 
Đoạn 3 : cũn lại . 
-Gọi HS đọc nối tiếp
- Luyện đọc từ, tiếng khú
-Gọi HS đọc nối tiếp
- Gọi HS đọc chỳ giải
- Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài .
c/ Hướng dẫn tỡm hiểu bài 
Cho HS đọc thầm, lướt suy nghĩ TLCH
H:Cõu chuyện xảy ra ở đõu , bao giờ ? Tờn phỏt xớt núi gỡ khi gặp những người trờn tàu ? 
H:Vỡ sao tờn sĩ quan phỏt xớt cú thỏi độ bực tức vỡ ụng cụ người Phỏp ? 
H:Nhà văn Đức Si-le được ụng cụ người Phỏp đỏnh giỏ ra sao ? Em hiểu thỏi độ của ụng cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ? 
H:Lời đỏp của ụng cụ cuối truyện cú ngụ ý gỡ 
GV : Cụ già người Phỏp biết rất nhiều tỏc phẩm của nhà văn Đức Si-le nờn mượn ngay tờn vở kịch “ Những tờn cướp ” để ỏm chỉ bọn phỏt xớt xõm lược . Cỏch núi ngụ ý rất tế nhị mà sõu cay này khiến tờn sĩ quan Đức bị bẽ mặt , rất tức tối mà khụng làm gỡ được . 
- Gọi HS nờu nội dung của cõu chuyện 
c/Đọc diễn cảm :
- Cho 3 HS đọc nối tiếp lại bài
- HD đọc kĩ đoạn từ Nhận thấy vẻ ngạc nhiờn của tờn sĩ quan đến hết
- Chỳ ý đọc đỳng lời ụng cụ : cõu kết – hạ giọng , ngưng một chỳt trước từ vở và nhấn giọng cụm từ : Những tờn cướp thể hiện rừ ngụ ý húm hỉnh , sõu cay . 
- Đọc mẫu.
- Cho HS thi đọc diễn cảm . 
Nḥận xột, ghi điểm 
Hoạt động của học sinh
- Đọc bài- lắng nghe .
- Theo dừi trong sỏch giỏo khoa .
- Quan sỏt.
- Nối tiếp đọc bài
- luyện đọc cỏc từ khú 
- Đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ 
- Một HS đọc toàn bài
- Lắng nghe
- Đọc- trả lời- nhận xột, bổ sung
- Chuyện xảy ra trờn một chuyến tàu ở Pari , thủ đụ nước Phỏp bị phỏt xớt Đức chiếm đúng . Tờn sĩ quan phỏt xớt bước vào toa tàu giữ thẳng tay hụ to : Hớt – le muụn năm 
- Vỡ cụ đỏp lại lời hắn một cỏch lạnh lựng . Hắn càng bực khi hắn nhận ra ụng cụ biết tiếng Đức một cỏch thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng khụng đỏp lời hắn bằng tiếng Đức . 
-Cụ già người Phỏp đỏnh giỏ Si- le là một nhà văn quốc tế . ễng cụ thụng thạo tiếng Đức , ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le nhưng căm ghột tờn phỏt xớt Đức xõm lược . ễng cụ khụng ghột người Đức , tiếng Đức mà chỉ căm ghột những tờn phỏt xớt . 
-Si-le xem cỏc người là kẻ cướp . cỏc ngươi là bọn kẻ cướp . 
- Cỏc người khụng xứng đỏng với Si-le 
- Lắng nghe
- Phỏt biểu, nhận xột
- Nhắc lại
- Đọc nối tiếp
-Theo dừi.
Luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Nối tiếp thi đọc diễn cảm, nhận xột, b́ỡnh chọn
3/ Củng cố - dặn dũ : 
- GV hệ thống nội dung bài.
- 1 học sinh nhắc lại ý nghĩa của chuyện .
- Giỏo viờn nhận xột tiết học . Dặn học sinh chuẩn bị bài “ Những người bạn tốt”.
---o0o---o0o---
Tọ̃p làm văn
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I / MỤC TIấU 
 - Biết cỏch viết một lỏ đơn đúng quy định về thể thức, đủ̉ nội dung cần thiết, trỡnh bày
 lớ do, nguyện vọng rừ ràng. 
- Giỏo dục HS lựa chọn từ sỏt nghĩa, đặt cõu ngắn gọn dễ hiểu khi viết đơn .
 *GDKNS : KN ra quyết định ( làm đơn trỡnh bày nguyện vọng ) .
 KN thể hiện sự thụng cảm .
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1/ Bài cũ: Kiểm tra đoạn văn viết lại của một số em
 2/ Dạy bài mới : 
 a/ Giới thiệu bài : 
Hoạt động của giỏo viờn
b/ Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:cho HS đọc bài “ Thần chết mang tờn 7 sắc cầu vũng ” trả lời cỏc cõu hỏi : Chất độc màu da cam gõy ra hậu quả gỡ đối với con người? . 
– giỏo viờn nhận xột bổ sung . 
H:Chỳng ta cúi thể làm gỡ để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhõn chất độc màu da cam ? 
Bài 2 : Gọi HS đọc phần chỳ ý sgk – yờu cầu HS đọc nội dung bài tập 2 –H:Phần Quốc hiệu , tiờu ngữ ta viết vị trớ nào trờn trang giấy ?Ta cần viết hoa chữ nào ? 
lưu ý học sinh cỏch viết 
- Cho HS tập viết đơn . 
- Gọi HS nối tiếp nhau trỡnh bày kết quả.
-chấm điểm một số đơn , nhận xột kĩ năng viết đơn của học sinh . 
3/ Củng cố - dặn dũ : 
 - HS nhắc lại cỏch viết đơn.
 - Yờu cầu học sinh về nhà viết lại ; chuẩn bị tiết tập làm văn sau. 
 - Giỏo viờn nhận xột tiết học .
Hoạt động của học sinh
-đọc yờu cầu bài 1 – cả lớp đọc thầm 
-Phỏ hủy hơn 2 ha rừng , làm xúi mũn và khụ cằn đất , diệt chủng cỏc loài muụn thỳ, gõy ra những bệnh nguy hiểm cho con người bị nhiễm chất độc này và con cỏi họ như ung thư , thần kinh , sinh quỏi dị ... Hiện nay cả nước ta cú khoảng 70000 người lớn và 200000 đến 300000 trẻ em bị nhiễm chất độc này . 
-Chỳng ta thăm hỏi động viờn , giỳp đỡ , vận động mọi người gõy quỹ ủng hộ nạn nhõn chất độc màu da cam . Thể hiện sự cảm thụng đối với họ . 
-Ta thường viết giữa trang giấy .
Ta viết hoa cỏc chữ : Cộng, Việt Nam , Độc , Tự , Hạnh .
Ngày ... thỏng ... năm viết đơn , nhớ viết lựi sang phải trang giấy , phớa dưới tiờu ngữ nhớ cỏch một dũng . Tờn lỏ đơn viết giữa trang giấy , chữ to gấp 2 lần hoặc gấp rưỡi cỏc chữ trong nội dung . Người làm đơn ở gúc dưới bờn phải lỏ đơn . 
Phần lý do viết đơn là nội dung quan trọng cần viết ngắn gọn , rừ ràng thể hiện rừ nguyện vọng.
-HS thực hành viết đơn
Học sinh nghe và nhận xột xem đơn viết cú đỳng thể thức hay khụng ? Trỡnh bày cú sỏng tạo khụng ? Lý do , nguyện vọng cú rừ ràng khụng ?
---o0o---o0o---
Thứ 5 ngày 04 thỏng 10 nă 2012
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG .
I/ MỤC TIấU:
-Giỳp học sinh củng cố về so sỏnh phõn số , tớnh giỏ trị biểu thức của phõn số.
-Biết cỏch giải bài toỏn liờn quan đến tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú .
- Giáo dục HS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc .
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( 40 phỳt ).
1/ Bài cũ: HS chữa bài VBT.
2/ Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu bài học
b/ Hướng dẫn luyện tập :.
Hoạt động của giỏo viờn
Bài 1:Yờu cầu HS đọc bài tập 
 Cho HS làm vở- chữa bài trờn bảng
Nờu cỏch so sỏnh hai phõn số cựng mẫu số hoặc khỏc mẫu số 
Giỏo viờn nhận xột 
Lưu ý :Cõu b cần qui đồng 4 phõn số sau đú mới xếp theo thứ tự từ bộ đến lớn .
Bài 2:HS làm cỏ nhõn vào vở .
Gọi 4 HS lờn bảng làm và trỡnh bày cỏch làm , cả lớp quan sỏt nhận xột .Lưu ý học sinh khi làm tớnh xong cần rỳt gọn kết quả đến phõn số tối giản 
Bài 3: yờu cầu học sinh đọc đề toỏn .
Cả lớp làm bài vào vở – gọi một học sinh lờn bảng làm .
Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh.
Bài 4:Yờu cầu HS đọc đề toỏn túm tắt đề toỏn .
Gợi ý cỏch làm .
3/Củng cố- dặn dũ :
-Học sinh nhắc lại nội dung bài học: Cỏch thực hiện cỏc phộp tớnh phõn số.
- Nhận xột qua tiết học .
Hoạt động của học sinh
Bài 1:-hai phõn số cú cựng mẫu số , phõn số nào cú tử số lớn hơn thỡ phõn số đú lớn hơn
 -Hai phõn số khỏc mẫu số ta qui đồng hai mẫu số và đưa về so sỏnh hai phõn số cựng mẫu số .
a)< < < .
b) < < < .
Bài 2: 
a)
b)
c)
d) .
Bài 3: Giải 
 5ha = 500000 m2
Diện tớch hồ nước là . 
50000 =15000 (m2)
 Đỏp số :15000 m2.
Bài 4: Bài giải :
Hiệu số phần bằng nhau .
 4 – 1 =3 (phần )
Tuổi con là . 30 :3 = 10 (tuổi )
Tuổi bố là .10 4 =40 (tuổi )
 Đỏp số: Bố :40 tuổi .
 Con :10 Tuổi .
----o0o----o0o----
Toán (T) 
Luyện tập về đề - ca - mét vuông, héc - tô - mét
 vuông, mi-li-mét vuông
I- Mục tiêu:
- Củng cố về 3 đơn vị đo diện tích dam2 , hm 2 , mm2
- Vận dụng để làm các bài toán đổi đơn vị đo diện tích.
- Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra 
Thế nào là 1 dam2 , hm2, mm2
GV nhận xét
2- Bài mới:
Bài 1:
a. Đọc các số đo sau:
 215 dam2 
 18 700 dam2
 9105 dam2
 4678 hm2
 345 mm2
b.Viết số đo sau:
Giáo viên đọc cho hs viết 
- Ba trăm linh năm héc- tô-