Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tiết 2, 3: Tập đọc - Kể chuyện: Nhà ảo thuật

g ) và tên riêng Quang Trung ( 1 dòng )bằng chữ cỡ nhỏ.
	- Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dân, bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng ( 1 lần ) chữ cỡ nhỏ.
B. Chuẩn bị
GV :	- Mẫu chữ viết hoa Q
- Tên riêng Quang Trung và câu thơ /dòng kẻ ô li.
HS : - Bảng con
C. Các HĐ dạy học:
1. Giới thiệu ( 5-7')
- Cho HS chơi trò chơi 
- GV nhận xét.
- Vào bài trực tiếp , ghi bài lên bảng .
2. Phát triển bài ( 27-28')
a. Hoạt động 1. Luyện viết chữ hoa
* Mục tiêu : HS viết đúng các chữ hoa trong bài 
* Cách tiến hành :
- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? 
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
- HS chơi trò chơi , tìm ra 2 HS lên bảng viết chữ hoa : P
- Q, T,B.
- HS quan sát
- HS viết bảng con Q, T (2 lần)
- GV sửa sai cho HS 
+ Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc 
- 2HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 - 1792).
- HS tập viết bảng con: Quang Trung 
- GV quan sát sửa sai 
+ Luyện viết câu ứng dụng 
- GV gọi HS đọc 
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng 
- HS nghe 
- HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên
- GV sửa sai cho HS 
b. Hoạt động 2: HD viết vở cho HS 
* Mục tiêu : HS viết đúng mẫu chữ , trình bày bài viết sạch đẹp
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu 
- HS viết vào vở 
- GV quan sát, sửa cho HS 
* Chấm, chữa bài:
- GV thu vở chấm điểm 
- HS nghe 
- Nhận xét bài viết
3. Kết luận ( 3-5')
- Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
- Học sinh lắng nghe.
Tiết 3: Tự nhiên xã hội
Lá cây
A. Mục tiêu: 
	- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
	- Biết được sự đa dạng về hình dạng , độ lớn và màu sắc của lá cây .
B. Chuẩn bị
GV :	- Các hình trong SGK
HS :	- Sưu tầm các loại lá cây.
C. Các HĐ dạy học: 
1. Giới thiệu( 5-7')
- HS hát truyền tin 
- GV nhận xét.
- Vào bài trực tiếp , ghi bài lên bảng .
2. Phát triển bài ( 27-28')
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu:
	- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây.
	- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoại hình của lá cây.
* Tiến hành: 
- HS hát truyền tin , tìm ra 2 HS trả lời câu hỏi :	? Nêu chức năng của rễ cây? ích lợi của dễ cây ?
- Nhận xét 
* Bước 1: Làm việc theo cặp 
- GV yêu cầu quan sát các hình trong SGK
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật
- GV nêu câu hỏi thảo luận:
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và thảo luận 
+ Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước của những lá cây quan sát?
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá?
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi HS nêu kết qủa 
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
- Các nhóm khác bổ sung 
* GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tươi, vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá.
b. Hoạt động2: Làm việc với vật thật 
* Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được 
* Tiến hành 
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A0 và băng dính 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau.
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của nhóm
3. Kết luận ( 3-5')
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học 
- Học sinh lắng nghe.
Tiết 5: Thể dục
Trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức"
A. Mục tiêu: 
	- Biết nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng.
	- Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
 - Có ý thức tập luyện.
B. Địa điểm - phương tiện:
	- Địa điểm: Sân trường, VS sạch sẽ 
	- Phương tiện: Còi, bóng
C. Nội dung, phương pháp:(35)
Nội dung
Đ/lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần mở đầu
5'
1. Nhận lớp:
- ĐHTT:
- Cán sự báo cáo sĩ số
 x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND
x x x x
2. Khởi động:
 x x x x
- Soay các - khớp cổ chân, tay.
- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 
2 x 8n
- Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc
II. Phần cơ bản
25'
1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân
- GV chia HS làm 3 tổ 
-> HS tập theo tổ
- GV quan sát, sửa sai cho HS
- ĐHTL:
 x x x
- 2. Chơi trò chơi "Bóng truyền tiếp sức”
- GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc
- Phổ biến cách chơi
- Cho HS chơi
- 1 nhóm HS làm mẫu 
- ĐHTL
o o o o
o o o o
- GV quan sát, HD thêm 
- GV nhận xét 
III. Phần kết thúc:
5'
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 
- ĐHXL:
x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài 
x x x x
- Giao BTVN
x x x x
Ngày soạn: 10/2/2014
Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 2 năm 2014
Tiết 1: Tập đọc
Chương trình xiếc đặc sắc
A. Mục tiêu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đúng các chữ số , các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài .
 - Hiểu ND tờ quảng cáo trong bài. Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của 1 tờ quảng cáo.
* Giáo dục kĩ năng sống : Tư duy sáng tạo , nhận xét , bình luận , ra quyết định , quản lí thời gian.
B. Chuẩn bị.
	GV : - Tranh minh hoạ
 HS ; Sách giáo khoa.
C.Các HĐ dạy - học:
1. Giới thiệu( 5-7')
- Học sinh chơi trò chơi
- GV nhận xét.
- Cho HS quan sát tranh SGK
- Học sinh chơi trò chơi, tìm ra 2 HS đọc bài Nhà ảo thuật
- Nhận xét 
- HS quan sát tranh
 Tranh vẽ nội dung gì? 
GV Kết luận ghi đầu bài lên bảng
2. Phát triển bài ( 27-28')
- HS nêu ND tranh 
a. Hoạt động 1: Luyện đọc:
* Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đúng các chữ số , các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài .
* Cách tiến hành :
+ GV đọc toàn bài 
- HS nghe 
- GV hướng dẫn đọc : Giọng rõ ràng mạch lạc
+ Luyện đọc + giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
+ GV viết bảng: 1 - 6; 50%; 
- 2HS đọc ĐT
- HS nối tiếp đọc từng câu + phát âm từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
+ Bài chia làm mấy đoạn?
+ HS chia đoạn
4 đoạn :
+ Tên chương trình và tên rạp
+ Tiết mục mới
+ Tiện ghi và mức giảm giá
+ Thời gian biểu diễn cách liên hệ và lời mời. 
+ GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng các câu văn 
- HS đọc từng đoạn trước lớp
+ GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo N4 
- Đọc thi: 
- 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn 
2HS thi đọc cả bài 
- GV nhận xét 
-> HS nhận xét 
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
* Mục tiêu : Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của 1 tờ quảng cáo.
* Cách tiến hành :
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?
- Lôi cuốn mọi người người -> rạp xem xiếc.
- Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? Nói rõ vì sao
- Thích phần quảng cáo tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, nhiều tiết mục lần lượt ra mắt
- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt 
- Thông báo tin cần thiết nhất được mọi người quan tâm: tiết mục, giảm giá cả thời gian biểu diễn cách liên hệ mua vé. 
- Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?
GV giới thiệu tờ quảng cáo đẹp trên ti vi, phát thanh..
- Trên phố, sân vận động
* Luyện đọc lại: 
- 1HS đọc cả bài 
- GV đọc 1 đoạn trong tờ quảng cáo, HD học sinh luyện đọc.
-> HS nghe 
- 4 -> 5 HS thi đọc 
- 2HS thi đọc cả bài
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
3. Kết luận ( 3-5')
- Nêu ND và HT của 1 tờ quảng cáo ?
- 1HS 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Học sinh lắng nghe.
Tiết 2: Toán
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.( tiết 1 )
A. Mục tiêu: 
 - Biết chia sốcó 4 chữ số cho số có một chữ số ( chia hết , thương có 4 chữ số và 3 chữ số )và thương có 3 chữ số.
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
B. Chuẩn bị
GV : - Nội dung bài 
HS : - Bảng con.
C. Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu ( 5-7')
- Hát truyền tin 
- GV nhận xét 
- Vào bài trực tiếp , ghi bài lên bảng .
2. Phát triển bài ( 27-28')
a. Hoạt động1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3.
* Mục tiêu : Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số.
* Cách tiến hành :
+ HS nắm được cách chia 
Hát truyền tin HS nhận được tin trả lời câu hỏi :? Nêu cách chia số có 3 chữ số
- Nhận xét 
HS nêu tên gọi thành phần phép tính 
 6363 : Số bị chia
 3 : Số chia
- GV ghi bảng phép chia 6369 : 3
- HS quan sát và đọc phép tính (2HS)
+ Muốn thực hiện phép tính ta phải làm 
gì ?
- Đặt tính và tính 
+ Hãy nêu cách thực hiện
- Thực hiện tính giá trị chia số có 3 chữ số: Thực hiện từ trái sang phải.
- 1 HS lên bảng chia -> lớp làm nháp
- GV gọi HS nêu lại cách chia 
6369 3
-> HS + GV nhận xét. 
 2123 * 6 chia3 bằng 2 viết 2
 * 3 chia3 bằng 1 viết 1
 * 6 chia3 bằng 2 viết 2
 * 9 chia3 bằng3 viết 3; 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0
- Nhiều HS nhắc lại cách chia.
- GV ghi phép chia 1276 : 4
- HS quan sát 
- 1HS lên bảng thực hiện + lớp làm bảng con.
1276 4
 319
- Nhận xét gì về cách chia ? kết quả của 2 phép chia ?
- HS nêu.
b. Hoạt động 2: Thực hành 
+ Bài 1: Củng cố về chia số có 4 chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu câu bài tập 
- HS làm bảng con
8462 2 3369 3 2896 4
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng.
04 4231 03 1423 09 724
 06 06 16
 02 09 0
 0 0 0
+ Bài 2: Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến phép chia 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS làm vào vở 
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
Bài giải
 Mỗi thùng có số gói bánh là:
- GV nhận xét 
 1648 : 4 = 412 (gói)
 Đáp số: 412 gói
+ Bài 3: Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính 
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
+ Muốn tìm TS chưa biết là làm như thế nào?
-> HS nêu 
- HS làm bảng con.
x x 2 = 1846 3 x x = 1578
 x = 1846 : 2 x = 1578 :3
 x = 923 x = 526
3. Kết luận ( 3-5')
- Nêu lại ND bài?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe.
Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)
Nghe nhạc
A. Mục tiêu: 
 - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 4 chỡ .
 - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.
B. Chuẩn bị
	GV :- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a
3 tờ phiếu khổ to viết ND bài tập 3 a.
HS : Vở chính tả.
C. Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu ( 5-7')
- Cho HS chơi trò chơi 
- GV nhận xét.
- Vào bài trực tiếp , ghi bài lên bảng .
2. Phát triển bài ( 27-28')
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. 
* Mục tiêu : HS viết đúng các chữ khó , trình bày bài viết sạch đẹp 
* Cách tiến hành :
- HS chơi trò chơi , tìm ra 2 HS lên bảng viết : rầu rĩ, giục giã
- Nhận xét 
- GV đọc 1 lần bài chính tả 
- HS nghe 
- 2HS đọc lại 
- GV hỏi:
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
- Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé.
+ Bé Thương thích nghe nhạc như thế nào? 
- Nghe nhạc nổi lên bé ké kẻo chơi bi
+ Bài thơ có mấy khổ?
- 4 khổ thơ 
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- 5 chữ 
Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?
Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ôli
- GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo.
- HS luyện viết vào bảng con
- GV sửa sai cho HS 
* Luyện viết bài vào vở.
- GV đọc bài
- HS viết vào vở 
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
+ Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- HS dùng bút chì soáy lỗi 
b. Hoạt động 2: HD làm bài tập. 
* Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.
* Cách tiến hành :
+ Bài 2: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu 
- GV gọi HS thi làm bài đúng /bảng 
- 2HS nên bảng + lớp làm SGK
- HS nhận xét 
- GV nhận xét
a. náo động - hỗn láo - béo núc ních, lúc đó.
+ Bài 3: (a) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS làm vào SGK
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng 
- 3nhóm thi làm bài dưới hình thức tiếp sức
- Đại diện các nhóm đọc kết quả 
-> HS nhận xét. 
-> GV nhận xét. 
a. l: lấy, làm việc, loan báo, lách,leo, lao,lăn,lùng..
N: nói, nấu, nướng, nung, nắm, nuông chiều, ẩn nấp.
3. Kết luận ( 3-5')
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
- Học sinh lắng nghe.
Tiết 4: Thủ công
Đan nong đôi
A. Mục tiêu:
	- HS biết cách đan nong đôi
	- Đan được nong đôi . Dồn được nan , dán được nẹp xung quanh tấm nan.
B. Chuẩn bị:
GV :	- 1 tấm bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu 
	- 1tấm nam đan nong mốt.
	- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi.
	- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
HS ;	- Giấy màu, kéo, thước...
C. Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu ( 5-7')
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Vào bài trực tiếp , ghi bài lên bảng .
2. Phát triển bài ( 27-28')
1. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét 
- Hát.
- HS quan sát.
+ Hãy so sánh kích thớc của 2 tấm đan nong mốt và nong đôi ?
- 2 tấm đan bằng nhau
+ Cách đan nh thế nào?
- khác nhau
- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế.
2. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Kẻ đờng kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô.
- HS quan sát.
- Bước 1: Kẻ cắt các nan đan
- HS quan sát 
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan nẹp xung quanh có chiều rộng 1ô, chiều dài 9 ô.
Bước2: Đan nongđôi
- Cách đan nong đôi là cất 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề.
+ Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,3 và 6,7, luồn nan 1 và dồn nan cho khít.
+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan 3,4 và 7,8 luồn đan thứ 2, dồn nan cho khít.
+ Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 luồn nan 3, dồn nan cho khít 
- HS quan sát
+ Đan nan thứ 4: Nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 luồn nan thứ 4 và dồn nan khít.
+ Đan nan 5: Giống nan 1
+ Đan nan 6: giống nan 2
+ Đan nan 7: giống nan 3
- Bước 3: Dán nẹp xung quanh. 
- Dùng 4 nan còn lại dán đợc 4 cạnh của tấm đan để đợc tấm đan nong đôi. 
- HS quan sát 
* Thực hành.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ,cắt các nan, tập đan.
- HS thực hành 
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS.
Kết luận .
- GV nhận xét tiết học, t2 học tập chuẩn bị đồ dùng 
- HS nghe 
- Dặn dò giờ học sau
Ngày soạn: 11/2/2014
Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 2014
Tiết 1: Luyện từ và câu
Nhân hoá - ôn cách đặt
và trả lời câu hỏi như thế nào?
A. Mục tiêu:
 - Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn .
 - Biết trả lời câu hỏi Như thế nào?
B. Chuẩn bị
GV :	- 1 đồng hồ có 3 kim 
- 3 tờ phiếu làm bài tập 3.
HS : - Sách giáo khoa.
C. Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu ( 5-7')
- Hát truyền tin 
- GV nhận xét
- Vào bài trực tiếp , ghi bài lên bảng .
2. Phát triển bài ( 27-28)
* Hoạt động 1: Ôn luyện về nhân hóa.
HS hát truyền tin , HS nhận được tin trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì? 
a. Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu 
- 1HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức 
- GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho HS thấy kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh.
- GV dán tờ phiếu lên bảng 
- 3HS thi trả lời đúng 
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét 
a. Những vật được nhân hoá
b. Cách nhân hoá 
Những vật ấy được gọi bằng
Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ
Kim giờ 
Bác 
- Thận trọng, nhích từng li, từng li
Kim phút 
Anh 
- Lầm lì, đi từng bướ, từng bước.
Kim giây 
Bé 
-Tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng 
Cả 3 kim 
- Cùng tới đích,rung một hồi chuông vang 
- GV gốt lại về biện pháp nhân hoá (SGV)
- HS nghe 
b. Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS trao đổi theo cặp 
- Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp 
VD: - Bác kim giờ nhích về phía trước chậm chạp.
- Anh kim phút lầm lì 
- Bé kim giây chạy lên trước rất nhanh 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
* Hoạt động 2: Ôn luyện về cách đựt và trả lời câu hỏi như thế nào ?
c. Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu.
- HS nhận xét. 
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
- GV nhận xét 
b. Ê - đi - xơn làm việc như thế nào?
c. Hai chị em nhìn chú lý như thế nào ?..
3. Kết luận ( 3-5')
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe.
	 ________________________________________ 
Tiết 2: Toán 
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. ( tiết 2)
A. Mục tiêu: 
 - Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số.
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán .
B. Chuẩn bị
GV : - Nội dung bài.
HS : - Bảng con
C. Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu (5-7 ')
- Hát truyền tin , HS nhận được tin trả lời câu hỏi : Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ?	
- GV nhận xét
2. Phát triển bài ( 27-28')
a. Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 9365 : 3 và 2249 : 4
* Mục tiêu ; Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia, có dư, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số.
* Cách tiến hành :
- GV viết 9365: 3 lên bảng 
HS hát truyền tin , HS nhận được tin trả lời câu hỏi : Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ?	
+ Để tính được kết quả ta phải làm gì ?
- Đặt tính theo cột dọc -> tính 
+ Nêu cách chia ?
- Thực hiện lần lượt từ trái sang phải.
+ GV gọi HS lên bảng +lớp làm bảng con
9365 3
03 3121 
 06 
 05
 2
+ Nêu cách viết theo hàng ngang ?
-> 9365 : 3 = 3121 (dư 2)
- GV viết: 2249 : 4
- HS quan sát nêu cách chia.
- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện 
- HS chia vào bảng con
2249 4
24 562
 09
 1
Nêu cách viết theo hàng ngang.
2249 : 4 = 562 (dư 1)
- Nhận xét về 2 phép chia
- HS nêu
- Nhắc lại cách chia ?
- 3HS 
* Lưu ý: Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.
- Số dư phải như thế nào với số chia?
-> Bé hơn số chia
b.. Hoạt động 2: Thực hành 
+ Bài 1: Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bảng con
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
2469 2 6487 3
04 1234 04 2162
 06 18
 09 07
 1 1
+ Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS phân tích 
- Yêu cầu HS làm vào vở 
 Bài giải 
 Ta có:
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
 1250 : 4 = 312 (dư 2)
- GV nhận xét 
Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe còn thừa hai bánh xe.
 Đáp số: 312 xe; thừa hai bánh xe
+ Bài 3: Củng cố về xếp hình 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS quan sát hình mẫu.
- HS dùng 8 hình xếp theo hình mẫu.
- HS xếp thi 
- GV nhận xét 
3. Kết luận : (3-5')
- Nêu lại cách chia ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe.
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Khả năng kỳ diệu của lá cây
A. Mục tiêu:
 - Nêu được chức năng của lá câyđối với đời sống thực vật và ích lợi của lá cây 
đối với đời sốn con người .
* Giáo dục kĩ năng sống : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin , kĩ năng làm chủ thông tin .
B. Chuẩn bị
GV :	- Các hình trong SGK.
HS : - Một số lá cây
C. Các HĐ dạy học: 
1. Giới thiệu(5-7 ')
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi 
- GV nhận xét
2. Phát triển bài ( 27-28')
a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp 
* Mục tiêu: Biết nêu chức năng của lá cây.
* Tiến hành:
- GV nêu yêu cầu 
- HS chơi trò chơi , tìm ra 2 HS trả lời câu hỏi : Nêu cấu tạo của lá cây ? 
- Nhận xét .
- HS làm việc theo cặp 
Từng cặp HS dựa vào hình 1 (88) đặt câu hỏi và trả lời.
- GV hướng dẫn:
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì? thải ra khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
- HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây. 
* Kết luận: Lá cây có 3 chức năng:
- Quang hợp 
- Hô hấp 
- HS nghe 
- Tháot hơi nước 
- GV giảng thêm (SGV)
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tấm được 
* Tiến hành 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm theo từng nhóm.
- HS quan sát hình (89) và lợi ích lá cây. Kể tên những lá cây thường dùng ở địa phương. 
- GV chia lớp làm 4 nhóm, trong cùng 1 (t) nhóm nào viết được nhiều tên lá cây nhóm đó thắng.
- HS nêu kết quả -> nhận xét 
- GV nhận xét 
3. Kết luận( 3-5') 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học.
Học sinh lắng nghe.
Tiết4: Âm nhạc
Giới thiệu một số hình nốt nhạc
A. Mục tiêu:
	- Nhận biết một số hình nốt nhạc (nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép).Tập biểu diễn một số bài hát đã học.
	- Tập viết các hình nốt.Biết nội dung câu chuyện.
 - Yêu thích âm nhạc.
B. Đồ dùng dạy học:
	- Một số hình nốt nhạc
C. Các hoạt động dạy - học:(35) 
1. Giới thiệu: 5’
- Hát bài cùng múa hát dưới trăng ? 	- HS + G