Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tiết 1: Tập đọc: Buôn chư lênh đón cô giáo

t nước ta?
-Nêu vai trò của ngành thương mại.
*Cho HS chơi trò xì điện để kể tên các mặt hàng xuất khẩu chủ yếu của nước ta.
*Cho HS chỉ bản đồ các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước.
*KLuận như SGK.
Hoạt động 2:Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta.
*HS dựa vào sgk, tranh ảnh và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi :
-Vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng lên?
-Kể tên một số trung tâm du lịch lớn của nước ta.
*Cho HS chỉ trên bản đồ vị trí các trung tâm du lịch lớn.
Kết luận: sgv.
C. Củng cố, dặn dò:
*Cho HS nêu ghi nhớ .
5
15
15
5
 - 4HS trả lời.
-Nghe.
-HS mở sách.
-Đọc.
-HS trả lời.
-Tham gia trò chơi
- Chỉ bản đồ và nêu.
-Nghe.
-Quan sát.
-Thảo luận N.đôi và trả lời câu hỏi.
-Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Chỉ bản đồvà nêu.
-Nghe.
-Nêu.
THỨ SÁU NGÀY 30 THÁNG NĂM 2012
NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TIẾT 1:TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
 ( Tả hoạt động )
Tuần:15 Tiết 30 
I/ Mục tiêu :
 1/ Biết lập dàn ý cho một bài văn tả hoạt động của người BT1.
 2/ Dựa vào dàn ý đã lập viết một đoạn văn tả hoạt động của người Bt2.
 II/ Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to + tranh ảnh em bé.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
TCTV
A. Bài cũ :
- Kiểm tra vở 15 HS.
- Kiểm tra những ghi chép của HS về việc quan sát em bé.
B. Bài mới :
 Hoạt động 1:Biết lập dàn ý cho một bài văn tả một em bé ở tuổi tập đi, tập nói - một dàn ý riêng của mỗi HS.
- GV nhắc lại yêu cầu, lưu ý.
- GV cho HS quan sát tranh.
H: Các em hãy trình bày những điều đã quan sát được ở nhà về một em bé.
- Cho HS làm dàn ý và trình bày.
- GV nhận xét, khen những HS biết lập dàn ý chi tiết, có ý.
Hoạt động 2:Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
*- HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV nhận xét. 
-Cho điểm một số bài.
C. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
-Nêu cấu tạo của bài văn tả người?
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn
5
5
25
5
- HS đọc to BT.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS quan sát tranh.
- Một số HS phát biểu.
- Cả lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS làm dàn ý, phát biểu.
 HS phân tích đề.
- HS làm bài , đọc đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
-- HS thực hiện.
TIẾT 2:ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ(T2)
Ngày dạy : Tuần Tiết 15 
I .Mục tiêu: Giúp HS hiểu:
- Nêu được vai trò của phụ trong gia đình và ngoài xã hội.
 -Nêu đươc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
 -Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
 Các KNS cơ bản được giáo dục.
-Kỉ năng tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khong phù hợp với phụ nữ).
-Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ.
-Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội.
 Phương pháp:
 -Thảo luận nhóm.
 -Xử lý tình huống.
 -Đóng vai.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ, phiếu học tập, giấy khổ to, bút dạ.
 - Các câu chuyện, bài hát ca ngợi phụ nữ.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : 
B. Bài mới : 
Nêu mục tiêu bài học.
*Cho HS đọc đề bài 3, nêu mục tiêu của bài 3
-Cho HS ngồi theo nhóm, giao các tình huống cho các nhóm
-Quan sát, giúp đỡ HS 
-Tổ chức cho HS báo cáo, nhận xét,bổ sung
-Chốt ý:Xem khả năng tổ chức công việcvà khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc.Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình.
*Cho HS đọc đề bài 4, nêu mục tiêu của bài tập
và trao đổi N 2.
-Tổ chức cho Hs nêu kết quả
+Kết luận:
-Ngày 8/3:ngày Quốc tế phụ nữ
-Ngày 20/10: Ngày phụ nữ VN
+ Hội PN,Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành cho phụ nữ.
*Cho HS làm bài 5
-Nêu mục tiêu của HĐ: Ca ngợi phụ nữ VNam
-Tổ chức cho HS thi hát, múa, đọc thơ về PN
-GV nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò: 
Cho HS nêu ghi nhớ.
-Liên hệ: Có thái độ tôn trọng, giúp đỡ với bạn nữ trong tổ, lớp
-Bài sau:Hợp tác với những người xung quanh
5
10
10
10
5
- Trả lời.
-Nghe
-Đọc đề
-HS làm việc theo nhóm.
- HS viết kết quả của nhóm mình lên bảng.
- HS đọc đề.
- HS nhận phiếu,trình bày trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
-Tham gia thi hát, đọc thơ.
- HS lắng nghe.
- Ghi bài.
TIẾT 3:TOÁN:
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(75)
Tuần:15 Tiết 75 
I/Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 - giải được bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 -Bài 1,bài 2(a,b), bài 3
II/Đồ dùng dạy học:
 - SGK.
 - Bảng phụ.
III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
-Gọi 3 em lên sửa bài 2 .
-GV chấm bài số em. Nhận xét.
B. Bài mới :
Hoạt động 1:- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
*Gọi HS đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng:
 Số HS toàn trường: 600 em
 Số HS nữ : 315 em
-GV nêu : Thông thường ta viết gọn cách tính như sau:
 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
*Gọi HS đọc bài toán trong SGK và giải thích:Khi 80kg nước biển bốc hơi hết thì thu được 2,8kg muối. Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển? 
Hoạt động 2:Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
*Bài 1 ( HSY ) Cho 1 em đọc đề.Tìm yêu cầu đề.Cho HS thảo luận nhóm đôi.
*Bài 2a,b: ( cả lớp ) GV giới thiệu mẫu 
*Bài 3: ( HS cả lớp )GV chú ý giúp đỡ HS còn lúng túng. 
C. Hoạt động nối tiếp :
-Về nhà làm bài 2c - Bài sau : Luyện tập.
5
7
7
7
7
3
-HS lên bảng sửa bài.
ŸViết tỉ số của HS nữ và số HS toàn trường.
ŸThực hiện phép chia. 
ŸNhân với 100 và chia cho 100
315 : 600.
315:600 = 0,525.
0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5%.
2 HS nêu quy tắc gồm hai bước:
ŸChia 315 cho 600.
ŸNhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.
-HS thảo luận nhóm đôi.
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là:
 2,8 : 80 = 0,035
 0,035 = 3,5 %
-HS thảo luận nhóm đôi.Cả lớp theo dõi và sửa bài : -0,57=57% ; 0,3 = 30% ; 0,234=23,4% ; 1,35=135%.
-Bằng cách cho HS tính 19 : 30, dừng lại ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết 0,6333... = 63,33%). Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Cho một vài HS nêu kết quả.
TIẾT 4:LỊCH SỬ :
CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG NĂM 1950
Tuần :15 Tiết 15 
I/Mục tiêu: - Học xong bài này, HS biết:
-Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
+Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.
+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê.
+Sau nhiêu ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy.
+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. 
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặc đức cánh tay để tiếp tục chiến đấu. 
II/Đồ dùng dạy học:- Lược đồ về chiến dịch Biên giới thu – đông 1950. 
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
*Gọi HS trả lời câu hỏi bài: “Thu đông 1947-VB mồ chôn giặc Pháp”
B. Bài mới :
Hoạt động 1:Tại sao ta lại quyết định mở chiến dịch Biên giới thu –đông 1950?
*GV dùng bản đồ chỉ đường biên giới Việt –Trung và nhấn mạnh âm mưu của Pháp. Vì vậy ta quyết định mở chiến dịch biên giới.
Ÿ Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950? 
Ÿ Vì sao ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê tấn công mở đầu chiến dịch? 
Ÿ Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác dụng ntn đối với kh/ch?
* Âm mưu của địch khoá chặt biên giới Việt-Trung.
Hoạt động 2:Diễn biến chiến dịch .
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu, cho HS xác định biên giới Việt-Trung trên bản đồ sau đó xác định trên lược đồ. Những điểm địch đóng quân để khoá chặt biên giới đường số 4
-GV giải thích thêm và nêu câu hỏi: Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kh/ch của nhân dân ta sẽ ra sao?
Hoạt động 3:Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950.
 *GV cho HS tìm hiểu về chiến dịch biên giới Thu - Đông: Hỏi:
Ÿ Để đối phó với âm mưu của địch Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định ntn? 
Ÿ Quyết định ấy thể hiện điều gì?
Ÿ Trận đánh tiêu biểu trong chiến dịch biên giới thu-đông 1950 diễn ra ở đâu?
C. Củng cố, dặn dò: 
5
10
10
10
5
 *3 HS trả lời.
HS quan sát, nghe.
HS lắng nghe.
- HS xác định biên giới Việt-Trung trên bản đồ và thảo luận theo nhóm.
- HS thảo luận với bạn cùng bàn và trả lời câu hỏi.
- HS trình bày kết quả thảo luận.
- HS hoạt động theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Đọc.
-Ghi bài.
HS làm bài 1 để củng cố.
TIẾT 5: An toàn giao thông: 
 NHỮNG ĐIỀU CẤM KHI ĐI XE ĐẠP (T4)
I.Mục tiêu : 
-HS biết những điều cấm khi đi xe đạp 
-Nguy hiểm có thể xảy ra nếu vi phạm một trong những diều cấm đó .
 II.Đ D D H : Tranh ảnh đi xe đạp không an toàn .
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Bài cũ : Đi xe đạp an toàn là như thế nào ?
Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : cá nhân 
Xe không đảm bảo an toàn là xe như thế nào ? 
Theo các em những điều cấm đi xe đạp với các em là gì?
GV kết luận :
Hoạt động 2 : Thực hành 
Gv nhận xét :
Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học :
1.Xe người lớn 
2.xe không có tay phanh 
3.Đi lại hay trục trặc 
* Đi xe không đảm bảo an toàn 
-xe đạp người lớn 
-Khi đi xe không nên thả tay chỉ trừ khi cần thiết xin đường mới giơ tay trái .
-không nên đi quá nhanh .
Đi xe không quan sát trước và sau .
*Hs thực hành đi xe đạp trong sân trường lưu ý các vòng xuyến ngã tư .
+ HS nêu những điều cấm khi đi xe đạp .
Sinh hoạt lớp:
 ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN 
I/ Mục tiêu :
Các cán sự lớp nhận xét mọi hoạt động của tuần qua 
GV phụ trách : đề ra phương hướng tuần tới 
II/ Tiến hành : 
1/ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt :
Mời các lớp phó phụ trách từng mảng hoạt động lên nhận xét .
Các bạn tổ trưởng nhận xét tuần qua của tổ .
Các bạn có ý kiến 
Giải trình cán sự lớp :
 2. Ý kiến của GVCN :
 +Học tập : Chất lượng yếu , cạnh có một số em ...
 +Chữ viết cẩu thả :Đa số viết chữ chưa đúng , trình bày vở chưa đẹp 
 +Nề nếp: Giờ học hay nói chuyện 
 +Tác phong : Đúng trang phục ,sạch sẽ 
 +Trực nhật : Tổ trực làm tốt 
 3. Phương hướng tuần tới : 
- Đi học đều nghĩ học có lý do chính đáng .
-Vừa hoc vừa ôn tập .
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp , kiểm tra trước đủ sách vở học .
-Duy trì đôi bạn học tốt .
-Duy trì nề nếp học tập.
TUẦN 16: Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012.
NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TIẾT 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
TIẾT 2:TẬP ĐỌC:
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
Tuần : 16 Tiết 31 
I. Mục tiêu:
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi.
 - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3.)
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các họạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
TCTV
A. Bài cũ :
*Gọi 3 em đọc bài “ Về ngôi nhà đang xây” 2 khổ thơ cuối và hỏi câu 2,3 và đại ý của bài.
B. Bài mới :
*- GV giới thiệu tranh.
Hoạt động 1:Luyện đọc 
* Cho 1 HS giỏi đọc toàn bài.
*Cho HS nối tiếp nhau đọc từng phần ( 2- 3 lượt)
- Khi HS đọc GV kết hợp sửa cách phát âm, giọng đọc,.. 
- GV đọc diễn cảm bài văn.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- HD HS đọc thầm , suy nghĩ, trao đổi và trả lời câu hỏi.
C 1: ( HS TB-yếu )
C 2 : ( cả lớp trả lời )
C 3:( HS khá) 
 C 4: ( HSG )
-Cho HS nêu ý nghiax.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm 
HS tiếp nối đọc bài văn.GVHD kĩ cách đọcĐ2 - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. 
- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
C.Hoạt động nối tiếp :
Củng cố
Dặn dò HS chuẩn bị bài sau 
5
10
10
10
5
- 3 HS đọc , trả lời.
- HS quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp theo từng phần.
Phần 1: Từ đầumà còn cho thêm gạo, củi.
Phần 2 : Tiếp theo càng nghĩ càng hối hận.
Phần 3: Đoạn còn lại.
*Cho HS đọc từng đoạn và giúp HS hiểu nghĩa những từ mới và khó trong bài: Hải Thượng Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, ngự y.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc thầm, suy nghĩ, thảo luận và trả lời câu hỏi GV nêu.
- Nêu ý nghĩa.
- Đọc tiếp nối . 
- Luyện đọc. 
-Thi đọc d.cảm.
TIẾT 3:TOÁN:
LUYỆN TẬP	(76)
Tuần:16 Tiết 76 
I)Mục tiêu: Giúp HS:
 Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán .(Bài 3 HS K,G)
II/Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng phụ.
III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
*Cho 2 em lên sửa bài 2 còn lại.
-Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?
B. Bài mới :
Hoạt động 1: Thực hiện phép tính với các tỉ số phần trăm
Bài 1 ( TB-Y )Cho HS trao đổi về mẫu.GV kiểm tra xem HS đã hiểu mẫu chưa ?
Hoạt động 2:HS hiểu khái niệm : Số % đã thực hiện được và số % vượt mức so với kế hoạch cả năm.
Bài 2(Cả lớp )
Cho HS đọc đề.Tìm hiểu y/cầu đề.
a)18:20=0,9=90%. Tỉ số này cho biết gì?
b)23,5:20=1,175=117,5%. Tỉ số phần
trăm này cho biết gì?
- 117,5%-100%=17,5%. Tỉ số này cho biết gì? 
Hoạt động 3:Làm quen với các khái niệmtiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi.
Bài 3 (K-G)GV hỏi chung cả lớp. 
*GV hướng dẫn HS giải bài.
-Chấm bài
C. Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh
5
10
10
10
5
* 2 HS sửa bài: 2c) 1,2:26=0,046=4,6%.
-2 em trả lời
-HS trả lời.Cả lớp theo dõi và trả lời.
* HS Lưu ý , khi làm phép tính với các tỉ số phần trăm, phải hiểu đây là làm tính với tỉ số phần trăm của cùng một đại lượng, ví dụ: 6%HS lớp 5A cộng 15% HS lớp 5A bằng 21% HS lớp 5A 
-HS trả lời.Cả lớp theo dõi .
- Cho HS làm bài cá nhân. 1 em lên bảng giải.-HS sửa bài cả lớp.
-HS trả lời.Cả lớp theo dõi và Nhận xét, bổ sung.
-Trả lời.-Lớp nh xét.
- HS lắng nghe. 
TIẾT 4,5: THỂ DỤC: GIÁO VIÊN CHUYÊN SÂU.
THỨ BA NGÀY 4 THÁNG 12 NĂM 2012
NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TIẾT 1:CHÍNH TẢ :
 NGHE - VIẾT :VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
Tuần:16 Tiết 16 
I/ Mục tiêu : 
Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây.
Làm được bài tập (2) a / b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học:
 - SGK + Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
TCTV
A. Bài cũ :
B. Bài mới :
* Trong tiết học này các em sẽ viết 2 khổ thơ trong bài Về ngôi nhà đang xây.
HĐ1 : HD chính tả 
GV đọc bài chính tả SGK. .
GV đọc cho HS viết (nhắc tư thế ngồi viết)
- Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm.
*HĐ2: HD làm bài tập
a/ Cho HS đọc yêu cầu của BT2. 
Cho HS làm bài vào vở và đọc kết quả. 
b/ Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
C. HĐ nối tiếp :
* Nhận xét tiết học. 
- Xem bài sau: Người mẹ của 51 đứa con. 
5
15
15
5
- HS mở vở theo dõi.
- Lắng nghe.
- HS nêu nội dung đoạn viết.
- Viết từ: xây dở, huơ huơ, sẫm biếc.
 - 1 HS đọc lại
- HS viết vào vở - tự soát lỗi.
- Đổi vở - soát lỗi.
- Đọc y/c của BT2
- HS làm vào vở, nêu kết quả - Tìm những từ ngữ chứa các tiếng có trong bảng ( Vd : rây bột, nhảy dây, giây phút)
- HS đọc yêu cầu của BT3 
- Tìm những tiếng có âm đầu gi hoặc r, v hoặc d để điền vào mẩu tin cho đúng và đọc lên.
TIẾT 3;LTVC:
TỔNG KẾT VỐN TỪ(TT)
Tuần:16 Tiết 31 
I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-Tìm được một sô từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: Nhân hậu,trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1).
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm (BT2)
II/Đồ dùng dạy học:
 - HS: SGK 
 - GV: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động học
TCTV
A. Bài cũ :
B. Bài mới :
Hoạt động 1:Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. .
+ Bài 1: -Cho HS đọc đề.
 +GV nhận xét, chốt ý. 
Hoạt động 2:Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người.
* Bài 2: -Cho HS đọc đề. 
*Cho HS nêu 1 số từ ngữ vừa ôn.
C. HĐ nối tiếp :
Nhận xét tiết học - Dặn dò HS 
5
15
15
5
- 2 HS kiểm tra.
-HS đọc yêu cầu.
- Tìm những từ đồng nghĩa với các từ: nhân 
hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
 -Tìm những từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
-HS làm bài và trình bày.
-HS đọc yêu cầu.
- Nêu tính cách cô Chấm thể hiện trong bài văn. (trung thực, thẳng thắn- chăm chỉ , hay làm- tình cảm dễ xúc động.)
-Nêu được những chi tiết và minh hoạ cho nhận xét của em về tính cách cô Chấm: 
 . Đôi mắt: dám nhìn thẳng.
 . Nghĩ thế nào Chấm dám nói thế. Chấm nói ngay, nói thẳng băng.
 . Chấm lao động để sống. Chấm hay làm.
 . Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thông.
-Làm bài, trình bày.
- Nhận xét, chữa bài.
TIẾT 4:TOÁN:
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(T.T)(76)
Tuần:16 Tiết 77 
I)Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách tính một số phần trăm của một số.
 - Vận dụng giải toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số.
Bài 1, bài 2.
II/Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ.
III/)Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
-Gọi 4 em lên sửa bài 3.
B. Bài mới :
Hoạt động 1:Biết cách tính một số phần trăm của một số.
-Gọi HS đọc ví dụ, gọi 1 em lên bảng ghi tóm tắt:
H: 100% số HS toàn trường là ?
-Vậy 1 % số HS toàn trường là?
HS Tự phát biểu qui tắc 
Hoạt động 2: Giải bài toán về tính một số phần trăm của một số
*Cho 1 em đọc đề bài. GV hướng dẫn HS giải:
+Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5% được hiểu là cứ gởi 100 đồng thì sau một một tháng lãi bao nhiêu?
+Do đó gửi 1000000 đồng sau một tháng được lãi bao nhiêu đồng?
Hoạt động 3: Thực hành
*Bài 1: ( TB-Y ) Cho HS nêu yêu cầu đề.Hướng dẫn HS cách giải:
-Tìm 75% của 32 học sinh ( là số HS 10 tuổi)
-Tìm số HS 11 tuổi.?
Bài 2 : ( Cả lớp )
+ Tìm 0,5% của 5 000000đồng ( là số tiền lãi sau một tháng)
+Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi?
C. Củng cố, dặn dò:
-Bài sau: Luyện tập
5
7
7
8
8
3
*2 em lên bảng
*Cho HS thảo luận nhóm. Nêu ra cách tính.Cả lớp theo dõi và nhận xét.
-800 HS
-8 em
- 52,5% HS toàn trường ?
( 800 : 100 x 52,5 =420 hoặc800 x 52,5:100= 420 ( cách nào cũng được)
- 0,5 đồng.
- 5000đồng.
-Hs nêu lại cách tính.
-HS làm cá nhân. Sau đó, theo dõi và sửa bài.
- Làm theo nhóm đôi. 
- Sửa bài.
Cho HS làm theo nhóm đôi.
-3 em trả lời.
TIẾT 5:KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
 HOẶC THAM GIA
Tuần:16 Tiết 16 
I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói:
 - Kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý SGK
II.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
TCTV
A. Bài cũ :
B. Bài mới :
Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu của đề bài 
-GV nhắc: Câu chuyện có cốt truyện có ý nghĩa để một gia đình được hạnh phúc .
- Cho HS đọc thầm gợi ý 1, 2 ở SGK.
- Mời HS nêu tên câu chuyện chọn kể. 
Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện
-GV nhận xét, cho điểm.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
- Bài sau.( chuẩn bị xem tranh và phỏng đoán diễn biến của câu chuyện)
5
5
25
5
- 2 HS kể chuyện.
- Nghe.
- Đọc đề bài.
- Nghe.
HS đọc thầm gợi ý 1, 2 ở SGK.
- HS tự chuẩn bị KC: viết nhanh dàn ý của câu chuyện.
HS nêu tên câu chuyện chọn kể. 
VD:
 + Tôi muốn kể câu chuyện về một gia đình hạnh phúcđó là gia đình cô Mai cạnh nhà tôi 
 + Tôi muốn kể câu chuyện về gia đình của tôi .
KC trong nhóm đôi,cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- KC trước lớp.
- Nhận xét.- Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất.
THỨ TƯ NGÀY 5 THÁNG 12 NĂM 2012
NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TIẾT 1 :Âm nhạc :HỌC HÁT : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG 
I,Mục tiêu : 
-Biết Hát theo giai điệu và đúng lời ca . 
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- vận động phụ họa 
II, Chuẩn bị : 
GV : Nhạc cụ , băng , đĩa nhạc, máy nghe 
HS : Nhạc cụ gõ 
 III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy 
TG
Hoạt động của trò 
TCTV
1. Phần mở đầu