Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Anh - Unit 12 : Let's eat

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 
Trường:THCS Thanh xương
 Huyện Điện Biên 
MÔN HỌC: Tiếng Anh
KHỐI LỚP: 7
Họ tên giáo viên: Vũ Văn Vinh
Period 72: Unit 12: Lesson 1: What shall we eat ? (A1)
Trình độ chuyên môn:
 ĐH SP Tiếng Anh
Trình độ Tin học: C
Địa chỉ, sđt của GV: 01232907033
Số tiết của bài dạy: 01.
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: 
- Học sinh hiêu và nói được thích và không thích ăn gì ( tại cửa hàng bán thị , rau , hoa quả )
 2. Kỹ năng: 
 - Có kĩ năng đoán nghĩa của một số từ qua picture, làm được một số dạng bài tập đúng/ sai, điền từ, trả lời câu hỏi. 
 3. Thái độ: nói được sở thích của mình và người khác.
II. Yêu cầu của bài dạy:
1. Về kiến thức của học sinh
a) Kiến thức về CNTT: có kiến thức cơ bản về tin học đủ để tương tác với giáo viên qua máy tính. 
b) Kiến thức chung về môn học: có kiến thức tương đối tốt về chương trình Tiếng Anh 6,7,8,9 đã được học.Cụ thể: vốn từ, ngữ pháp, cách phát âm, kĩ năng nghe hiểu, đọc hiểu ...
2. Đồ dùng dạy học
a) Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
- Phần cứng: Máy vi tính nối mạng hoặc máy chiếu. 
 - Phần mềm:Power point có tích hợp Adobe Presenter, phần mềm Total video converter, phần mềm Flash movie player.
- Phần mềm cắt video.
b) Đồ dùng dạy học khác: webcam
III. Chuẩn bị cho bài giảng:
1. Chuẩn bị của Giáo viên: CD hoặc USB chứa bài giảng điện tử đã đóng gói sẵn.
2. Chuẩn bị của Học sinh:
 -Nội dung kiến thức của tiết học Unit 12 lesson 1 : A1
IV. Nội dung và tiến trình bài giảng 
Tổ chức lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới(New lesson ) 
Unit 12 : Let's eat .
Period 72 Lesson 1 : What shall we eat? - A 1
A/ Airms:
After the leson, ss will be able to
- Know the text in detail.
 - Know how to identify different foods : meat , vegewtables ........ 
- Develope rading skills with words in the lesson 
B/ Contents: Language focus
Vocabulary : 
Spinach (n)	cucumber(n)
Papaya(n)	
Durian(n)
 Structure : 
too/ so either / neither .
C/ Teaching aids:
 Sub-board, cards, worksheets
D/Teaching methods: 
 A & A , Communicatives, grammar translation..
E/ Procedures:
I/ Class organizations: (1)
II/ Check the old lesson: (4’)
 in the new lesson
III/ New lesson.
1 Warm up: (4') A & A
 Do you sometimes go to the market?
 What do you buy? Vegetables
 Fruits
 Foods
 vegetables
 drinks meat 
Lead to the lesson .
2 Presentation: (10’)
Look at the pictures and list the food, vegetables or fruit they know and don't know .
Pre- teach:
Meat stall 	: chicken , beef , pork .....
Vegetables stall 	: peas , carrots , spinach , cucumber , cabbage .........
 Fruit stall 	: Papaya , pineapple , orange , apple , durian ............
 too/ so either/ neither
Checking vocabulary: What and where .
 I like chicken - I like chicken, too/ So do I
 Lan doesn’t like carrots - Nga doesn’t like carrots, either./ Neither does Nga
 a/ I like fish. (too/so)
 b/ I am a student. (too/so)
 c/ I don’t like durians (either/ neither)
 d/ I am not 23 .(either/ neither)
Guessing what Hoa and her aunt are going to buy .the meat, vegetable and fruit
3 Practice : (10’)
Listen again and read, underline the meat, vegetables and fruit Hoa and her aunt bought .
Have Sts compare their answer with their friends .
Answer key: 
- Meat 	: beef .
- Vegatables 	: spinach and cucumbers .
- Fruit 	: oranges .
Ask Sts to read the dialogues in pairs .
4 Further practice :(11’)
5 Summary : (3’)
Repeat the content of the lesson 
 I like chicken - I like chicken, too
 So do I
 Lan doesn’t like carrots - Nga doesn’t like carrots, either.
 Neither does Nga
6 Homework : (2’)
Learn the new words and the structures do exercise 1 in the workbook .
Prepare next part A2+4 
V.Ưu điểm của bài dạy: 
- Sau bài học học sinh nói được mình và mọi người thích và không thích ăn gì.
- Thu hút, người học bởi hình ảnh, tư liệu trực quan sinh động giúp người học dễ hiểu bài.
- Bài học có sử dụng nhiều hình thức bài tập: nối, đúng sai, điền từ vào chỗ trống, trả lời câu hỏi, ... được sắp xếp với mức độ từ dễ đến khó, giúp người học khám phá kiến thức theo tư duy lôgíc phù hợp, dễ dàng hiểu bài. Bên cạnh đó, hệ thống câu hỏi tương tác thông minh cùng với cách hướng dẫn bằng Tiếng Anh giúp người học có sự phản hồi tích cực mà không nhàm chán .
- Người học chủ động trong quá trình học tập và quản lý được thời gian cho mỗi đơn vị kiến thức.
- Bài học có chèn một số video tự quay hấp dẫn giúp người học không thấy nhàm chán mà có cảm giác thoải mái vừa học vừa thư giãn.
- Người học có thể điều chỉnh và xem lại nhiều lần mỗi đơn vị kiến thức hoặc nội dung cả bài. Bên cạnh đó, người học cũng có thể lựa chọn nội dung kiến thức nào mình cần học hay bỏ qua tùy ý.
- Người học có thể tự học, tiết kiệm được thời gian, rèn luyện kĩ năng tự học, tự nghiên cứu của bản thân. 
VI. Rút kinh nghiệm bài học
 Ngày 16 tháng 01 năm 2012
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG
NGƯỜI SOẠN
	 Vũ Văn Vinh