Bài giảng Lớp 5 - Môn Mĩ thuật – Tuần 19 - Tiết 19 - Bài: Vẽ tranh Đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân

 động 3: thực hành
MT: HS vẽ được tranh theo ý thích. 
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
- GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ động viên khen ngợi những em vẽ nhanh, vẽ đẹp ,..để tạo không khí thi đua học tập trong lớp.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
MT: HS chọn được sản phẩm đẹp
- Chọn một số bài và gợi ý cách nhận xét, đánh giá: cách chọ nội dung đề tài, cách thể hiện..
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
- Nhắc HS về nhà quan sát ấm tích, cái bát,
* Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét
- HS quan sát
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS quan sát
- Vui chơi trong ngày hè, Nhà trường
- HS lắng nghe và quan sát
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS lắng nghe và thực hiện
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS thực hiện
- HS vẽ bài
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe về nhà thực hiện
Ban Giám Hiệu	Tổ trưởng	 Giáo viên
 Hồ Bạch Yến Nguyễn Thị Cẩm Tú
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn Mĩ thuật – Tuần 24
Tiết 24 - Bài: VẼ THEO MẪU 
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
 Ngày dạy: 20 – 02 – 2013
I. Mục tiêu
- Hiểu được đặc điểm của mẫu, so sánh và nhận xét đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc đIểm của mẫu.
- Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. Có bố cục cân đối với tờ giấy.
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK, SGV
- Chuẩn bị một vài mẫu vẽ như ấm tích, ấm pha trà, cái bát, cái chén.có hình dáng khác nhau.
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ, vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
MT: Hiểu được đặc điểm của mẫu, so sánh và nhận xét đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc đIểm của mẫu.
- GV: giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu
+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp 
+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của vật mẫu.
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
MT: Biết cách vẽ hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy.
- GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng 
+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt 
+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
MT: Vẽ được hình gần giống mẫu. Có bố cục cân đối với tờ giấy.
- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
Vẽ theo nhóm 
- GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em
- GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
MT: HS chọn được sản phẩm đẹp
- GV nhận xét chung tiết học cùng học sinh lựa chọn một số bài và gợi ý cho 
- HS nhận xét : bố cục, cách vẽ hình, vẽ đậm nhạt,
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
* Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét
- Nhắc HS sưu tầm tranh ảnh, những câu chuyện, bài hát về Bác Hồ để chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
- HS quan sát
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS quan sát
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS lắng nghe và thực hiện
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS thực hiện vẽ theo hướng dẫn
- HS thực hiện
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
- HS thực hiện theo nhóm
- HS lắng nghe về nhà thực hiện
Ban Giám Hiệu	Tổ trưởng	 Giáo viên
 Hồ Bạch Yến Nguyễn Thị Cẩm Tú
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn Mĩ thuật – Tuần 25
Tiết 25 - Bài: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
 Ngày dạy: 27 – 02 – 2013
I. Mục tiêu
- Hiểu được nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc
- Biết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thu
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
 Sưu tầm tranh Bác Hồ đi công tác, một số tác phẩm khác của các hoạ sĩ 
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ, vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
MT: Biết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thu
- GV: Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã đắc sở huyện hoài đức tỉnh hà tây. Ông là hiệu trưởng trường đại học mĩ thuật hà nội từ 1985- 1992. ông được phong phó giáo sư năm 1984 và danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988
+ hoạ sĩ Nguyễn Thụ trưởng thành trong kháng chiến ông vè trnh bằng nhiều chất liệu khác nhau nhưng thành công nhất là tranh lụa
+ đề tàI yêu thích nhất là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân ở miền núi phía bắc
+ ông có nhiều tranh được giảI thưởng trong nước và quốc tế : dân quân , làng ven núi. Bác Hồ đi công tác, mùa đông.
+ với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 2001 ông được tặng thưởng giải thưởng nhà nước về văn học – nghệ thuật 
Hoạt động 2: xem tranh Bác Hồ đi công tác
MT: Hiểu được nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc
- GV đặt câu hỏi:
+ hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh như thế nào?
+ hình dáng của hai con ngựa như thế nào?
+ màu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ?
GV kết luận: hình ảnh chính của tranh là Bác Hồ và anh cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối trên đường đi công tác. Bác ngồi ung dung thư thái trên lưng ngựa với chiếc túi khoác trên vai cho thấy phong cách giản dị của người .
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
MT: HS biết nhận xét, đánh giá sản phầm
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
* Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét
- Nhắc nhở HS sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo
- HS quan sát, lắng nghe
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS nghe
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS lắng nghe và thực hiện
- hình ảnh Bác Hồ, anh cảnh vệ
- Bác Hồ dáng ung dung thư thái trên lưng ngựa tay cầm dây cương.anh cảnh vệ người ngả về trước
- mỗi con một dáng đang bước đi
- trầm ấm
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe về nhà thực hiện
Ban Giám Hiệu	Tổ trưởng	 Giáo viên
 Hồ Bạch Yến Nguyễn Thị Cẩm Tú
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn Mĩ thuật – Tuần 26
Tiết 26 - Bài: VẼ TRANG TRÍ 
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
 Ngày dạy: 06 – 03 – 2013
I. Mục tiêu
- HS nhận biết được đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí.
- HS xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK, SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ, vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
- HS quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét 
Hình thức: cá nhân, lớp
MT: HS nhận biết được đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí.
- GV giới thiệu một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm ( kẻ đúng và chưa đúng)
+ kiểu chữ.
+ chiều cao chiều rộng của dòng chữ so khổ giấy 
+ khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng
- GV: yêu cầu h/s tìm ra dòng chữ đúng và đẹp
- HS quan sát
Hoạt động 2: cách kẻ chữ
MT: HS xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
- GV vẽ lên bảng kết hợp nêu câu hỏi:
+Những nét đưa lên nét ngang là nét thanh.
+Nét kéo xuống (nét nhấn mạnh) là nét đậm.
+ GV kẻ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát từ Quang Trung
- Yêu cầu HS tìm khuôn khổ chữ xác định vị trí nét thanh nét đậm
Hình thức: cá nhân, lớp
- HS quan sát lắng nghe
- Quang Trung
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
Hình thức: cá nhân, lớp
MT: HS kẻ được chữ
+ Tập kẻ các chữ A,B,M,N
- HS thực hiện 
+ Vẽ màu vào các con chữ và nền
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
MT: HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+ Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về đề tài môi trường.
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
- HS tham gia
- Nhận việc về nhà thực hiện
Ban Giám Hiệu	Tổ trưởng	 Giáo viên
 Hồ Bạch Yến Nguyễn Thị Cẩm Tú
Tuần:27
Tiết 27
Bài 27:Vẽ tranh
ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu
-Kiến thức: HS hiểu biết thêm về môI trường và ý nghĩa của môI trường với cuộc sống 
-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường 
-Thái độ: HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường 
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: tìm chọn nội dung đề tài 
- GV giới thiệu tranh ảnh về môI trường giúp HS nhận ra : 
+ không gian xung quanh ta có đồi núi kênh rạch .
+ môI trường xanh sạch đẹp rất cần cho đời sống con người 
+ bảo vệ môI trường là nhiện vụ của mọi người có nhiều cách để bảo vệ môI trường 
Để vẽ tranh về môI trường có thể chọn một trong những hoạt động nêu trên để vẽ 
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh 
- GV gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh chính phụ làm rõ nội dung đề tàI để vẽ tranh 
+ vẽ hình ảnh chính trước sắp xếp cân đối 
+ vé hình ảnh phụ cho sinh động 
+ vẽ mầu theo ý thích 
( không nên vẽ tản mạn vì làm cho bàI vẽ vụn )
HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy 
H/s thực hiện 
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu , vẽ hình 
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+ Quan sát lọ hoa quả chuẩn bị mẫu cho bàI học sau
* Bổ sung – Rút kinh ngiệm sau bài dạy
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần:29
Tiết 29
Bài 29:Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI
I. Mục tiêu
-Kiến thức: HS hiểu được nội dung của một số ngày lễ hội. 
-Kỉ năng: HS biết cách nặn dáng người đơn giản và sắp xếp các hình nặn theo đề tài.Nặn được một hoặc hai dáng người đang hoạt động tham gia lễ hội.
-Thái độ: HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán.
* HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện được hình dáng đang hoạt động tham gia lễ hội. 
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Tranh, ảnh về ngày hội.
- Baì nặn của HS lớp trước
- Đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV : Yêu cầu HS kể về những ngày hội ở quê hương hoặc những lễ hội mà em biết 
- GV gợi ý để HS nhớ lại các hoạt động trong những dịp lễ hội: Múa rồng, đua thuyền
- GV yêu cầu HS xem tranh, ảnh về lễ hội do GV chuẩn bị và tranh ở SGK rồi tóm tắt : 
+ Trong những dịp lễ hội thường có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và những trò chơi rất vui. Lễ hội ở mỗi vùng miền thường mang những nét đặc sắc khác nhau
-GV yêu cầu một số HS chọn nội dung và nêu hình ảnh sẽ nặn.
Vài HS kể : Đua ghe ngho của người dân tộc khơrme, hội làng.
HS lắng nghe
Vài HS nêu
Hoạt động 2: Cách nặn 
- GV yêu cầu HS chọn nội dung và tìm các hình ảnh chính, phụ để nặn.
- GV nhắc HS nhớ lại cách nặn đã học và nặn mẫu một hình cho HS quan sát các thao tác.
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại hoăc nặn hình từ một thỏi đất.
+ Nặn thêm các hình ảnh phụ và chi tiết.
+Tạo dáng và săp xếp theo đề tài .
+ GV yêu cầu HS quan sát hình gợi ý ở SGK để các em nắm được cách nặn 
HS quan sát 
HS quan sát SGK
Hoạt động 3: Thực hành
+ GV tổ chức cho HS nặn theo nhóm
+ GV quan sát, gợi ý, bổ sung cụ thể cho từng nhóm để giúp các em hoàn thành bài ở lớp.
+ GV gợi ý cho HS chỉnh sửa các dáng người sao cho rõ nội dung hoạt động và tạo được sự hài hoà, liên kết trong nhóm hình nặn.
HS nặn theo nhóm ( mỗi nhóm 3-4 HS )
Các nhóm trao đổi, tự chọn nội dung, tìm hình ảnh rồi phân công mỗi thành viên trong nhóm nặn một vài hình để sắp xếp theo đề tài.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét một số bài về : 
+ Tạo dáng ( sinh động, phù hợp với các hoạt động ).
+ Sắp xếp các hình nặn( rõ nội dung đề tài)
- GV gợi ý HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm,chọn một số bài đẹp làm ĐDDH.
Dặn dò: 
 Sưu tầm một số đầu báo, tạp chí, báo tường.
* Bổ sung – Rút kinh ngiệm sau bài dạy
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần:28
Tiết 28
Bài 28:Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU ( vẽ maù )
I. Mục tiêu
-Kiến thức: HS hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách sắp xếp.
-Kỉ năng: HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.Vẽ được hình và đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu
-Thái đô: HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật 
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị mẫu vẽ.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ lọ hoa và quả của HS lớp trước.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét 
- GV cùng học sinh bày mãu vẽ gợi ý để các em nhận ra 
+ tỉ lệ chung của mẫu vẽ
+ vị trí của mẫu 
+ hình dáng đặc điểm của mẫu
GV gợi ý và yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu 
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh 
- GV gợi ý HS 
+ ước lượng chiều cao , ngang của mẫu để vẽ khung hình chung
+ tìm tỉ lệ của các mẫu vật 
+ vẽ phác mẫu bằng các nét thẳng
+ nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc đIúm của mẫu
HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy 
H/s thực hiện 
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+ sưu tầm tranh ảnh lễ hội , chuẩn bị đất nặn cho bàI học sau
* Bổ sung – Rút kinh ngiệm sau bài dạy
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn Mĩ thuật – Tuần 30
Tiết 30 - Bài: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG
Ngày 10 – 04 – 2013 
I. Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung ý nghĩa của báo tường.
- Biết cách trang trí đầu báo tường. Trang trí được đầu báo tường của lớp đơn giản.
- HS yêu thích các hoạt động tập thể.
* ƯPBĐKH: Yêu thiên nhiên, yêu lớp yêu trường và luôn thực hiện một số lối sống thân thiện với môi trường xung quanh là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi. Làm cho ngôi trường của bạn luôn Xanh – sạch – đẹp, với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát thải khí nhà kính.
ll.Chuẩn bị:
 GV: SGK, SGV
- Một số đầu báo tường của lớp hoặc của trường.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: SGK
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
lll. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài: Hằng năm vào những ngày lễ tết trường học và cơ quan thường tổ chức trang trí báo tường. Vậy báo tường như thế nào, bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
MT: HS hiểu nội dung ý nghĩa của báo tường.
- GV giới thiệu một số đầu báo và gợi ý HS quan sát, nhận thấy:
+ Tờ báo nào cũng có : đầu báo và thân báo ( nội dung gồm các bài báo, hình vẽ, tranh, ảnh minh hoạ,)
+ Báo tường : Báo của mỗi đơn vị như: bộ đội, trường học thường ra vào những dịp lễ, tết hoặc các đợt thi đua. Mỗi người trong đơn vị viết một vài bài, có thể là thơ ca, văn xuôi hoặc tranh vẽ, sau đó dán vào một tấm bảng hay một tờ giấy lớn, để ở nơi thuận tiện cho nhiều người cùng xem.
-GV giới thiệu một số đầu báo và gợi ý để HS tìm ra các yếu tố của đầu báo: 
+ Chữ: 
*Tên tờ báo: là phần chính, chữ to, rõ, nổi bật. Ví dụ: Thi đua, Học tập, Nhớ ơn Bác Hồ, Có thể là chữ in hoa hay chữ thường, màu sắc tươi sang, nổi bật.
*Chủ đề của tờ báo : cỡ chữ nhỏ hơn tên báo. Ví dụ : Chào mừng ngày 20-11, .
* Tên đơn vị sắp xếp ở vị trí phù hợp, nhỏ hơn tên báo . Ví dụ : Lớp 5E, tên Trường.
* Hình hinh hoạ : hình trang trí, cờ, hoa,
- GV yêu cầu một số HS phát biểu chọn chủ đề báo, tên tờ báo, kiểu chử, hình minh hoạ.
Liên hệ ƯPBĐKH: Yêu thiên nhiên, yêu lớp yêu trường và luôn thực hiện một số lối sống thân thiện với môi trường xung quanh là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.
Hoạt động 2 : Cách trang trí đầu báo tường :
MT: Biết cách trang trí đầu báo tường.
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :
+ Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ sao cho có mảng lớn, mảng nhỏ và cân đối.
+ Kẻ chữ và hình trang trí
+ Vẽ màu tươi sán,rõ và phù hợp với nội dung.
- GV giới thiệu cho HS quan sát một số bài trang trí đầu báo của các bạn lớp trước để các em tự tin.
Liên hệ ƯPBĐKH: Làm