Bài giảng Lớp 5 - Môn Khoa học - Tiết: 1 - Bài dạy: Sự sinh sản

êm não là gì?
HS2:-Bệnh viêm não nguy hiểm như thế nào?
HS3:-Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là gì?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
15’
17’
3’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A.
Tiến hành: 
-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Đọc các lời thoại và trả lời câu hỏi SGK/32.
-GV yêu cầu các nhóm làm việc theo sự điều khiển của nhóm trưởng.
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-GV và HS nhận xét.
KL: GV chốt lại kết luận đúng.
c.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: Nêu cách phòng bệnh viêm gan A. Có ý thức thực hiệân phòng tránh bệnh viên gan A.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5 trong SGK/33 và trả lời các câu hỏi:
+Chỉ và nói nội dung của từng hình.
+Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A.
-Gọi HS nêu ý kiến, GV và HS nhận xét, bổ sung.
-GV nêu câu hỏi như SGV/69, yêu cầu HS thảo luận.
KL:GV nhận xét, rút ra kết luận SGK/33.
-Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Bêïnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
-Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A?
-Bệnh nhân mắc viêm gan A cần làm gì?
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc sách .
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày .
-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-HS phát biểu ý kiến.
- HS thảo luận.
-2 HS nhắc lại kết luận.
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 8 Môn: Khoa học Tiết: 16 
Bài dạy: PHÒNG TRÁNH HIV/ AIDS
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS biết:
Giải thích một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì.
Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV/ AIDS.
Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/ AIDS.
II.Đồ dùng dạy học: 
Thông tin và hình trang 35 SGK.
Có thể sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV/ AIDS.
Các bộ phiếu hỏi – đáp có nội dung như trang 34 SGK (đủ cho mỗi nhóm 1 bộ).
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 3 HS.
HS1:-Bêïnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
HS2:-Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A?
HS3:-Bệnh nhân mắc viêm A cần làm gì?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
15’
17’
3’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”.
Mục tiêu: Giải thích một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì. Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV/ AIDS.
Tiến hành: 
-GV phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu như SGK/34.
-GV yêu cầu các nhóm thi xem nhóm nào tìm được câu trả lời tương ứng với câu hỏi đúng và nhanh nhất.
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
-Các nhóm trình bày kết quả làm việc.
-GV và HS nhận xét.
KL: GV tuyên dương nhóm thắng cuộc.
c.Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin hoặc tranh, ảnh và triển lãm.
Mục tiêu: Nêu được cách phòng tránh HIV/ AIDS. Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/ AIDS.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu các nhóm sắp xếp, trình bày các thông tin, tranh, ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các bài báo,... đã sưu tầm được và tập trình bày trong nhóm.
-GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm.
-Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm của mình.
-GV và HS nhận xét.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-HIV/ AIDS là gì?
-HIV có thể lây truyền qua những đường nào?
-Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh HIV/ AIDS?
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc theo nhóm 6.
-Các nhóm trình bày kết quả.
-HS thi trưng bày sản phẩm.
-Các nhóm trình bày .
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 9 Môn: Khoa học Tiết: 17
Bài dạy: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS có khả năng:
Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.
II.Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 36,37 SGK.
5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 3 HS.
HS1:-HIV/ AIDS là gì?
HS2:-HIV có thể lây truyền qua những đường nào?
HS3:-Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh HIV/ AIDS?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
10’
13’
10’
3’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua . . .”
Mục tiêu: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
Tiến hành: 
-GV treo hai bảng phụ có kẻ khung như SGV/ 75.
-GV hướng dẫn HS tiến hành trò chơi: Chia lớp làm hai đội, mỗi đội 10 HS tham gia, HS hai đội xếp thành hàng dọc trước bảng, khi GV hô “bắt đầu” thì người thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kỳ gắn lên cột tương ứng trên bảng, cứ như vậy cho đến hết.
-Đội nào gắn xong trước là đội đó thắng cuộc.
KL:GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng: “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua . . .”.
-Gọi HS nhắc lại kết luận.
c.Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”.
Mục tiêu: Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. Không phân biệt đôí xử đối với người bị nhiễm HIV.
Tiến hành: 
-GV hướng dẫn HS tham gia đóng vai theo nhóm.
-Gọi các nhóm trình bày tiểu phẩm của mình.
-GV và HS nhận xét.
-GV tuyên dương các nhóm có nội dung và đóng kịch hay .
d.Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 36, 37 SGK và trả lời câu hỏi SGV/78.
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-GV và HS nhận xét, bổ sung.
KL:GV rút ra kết luận SGK/37.
-Gọi HS nhắc lại kết luận.
e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ?
-Làm như vậy có tác dụng gì?
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS tiến hành chơi theo yêu cầu của GV.
-2 HS nhắc lại.
-HS tham gia đóng vai .
-Các nhóm trình bày .
-HS quan sát hình trong SGK.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.
-2 HS nhắc lại 
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 9 Môn: Khoa học Tiết: 18
Bài dạy: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS có khả năng:
Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại.
Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.
Lên danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bản thân bị xâm haiï.
II.Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 38, 39 SGK.
Một số tình huống để đóng vai.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
HS1:-Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ?
HS2:-Làm như vậy có tác dụng gì?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
10’
13’
10’
3’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3/38.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, trao đổi về nội dung của từng hình.
-GV đi đến gợi ý cho các em.
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.
-GV và HS nhận xét.
KL: GV đi đến kết luận đúng.
c.Hoạt động 2: Đóng vai “Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại”.
Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại. Nêu được các quy tắc an toàn cá nhân.
Tiến hành: 
-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm, mỗi nhóm một tình huống để các em ứng xử.
-Gọi từng nhóm trình bày ứng xử trong những việc nêu trên.
-GV và cả lớp nhận xét, bổ sung.
-GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì?
KL:GV rút ra kết luận SGV/81.
d.Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy.
Mục tiêu: Lên danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm haiï.
Tiến hành: 
-GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, yêu cầu mỗi em vẽ bàn tay của mình lên tờ giấy A4.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi để trao đổi về “bàn tay tin cậy” của mình với bạn bên cạnh.
-Gọi một vài nhóm nói về “bàn tay tin cậy” cho cả lớp nghe.
-GV và HS nhận xét.
KL: GV đi đến kết luận mục bạn cần biết SGK/39.
-Gọi HS nhắc lại kết luận.
e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?
-Khi có nguy cơ bại xâm hại em sẽ làm gì?
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS quan sát hình SGK.
- HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS làm việc theo nhóm.
-Các nhóm trình bày kết quả làm việc.
-Cả lớp thảo luận rồi trả lời.
-HS làm việc cá nhân.
-HS làm việc theo nhóm.
-HS trình bày kết quả làm việc.
-2 HS nhắc lại .
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 10 Môn: Khoa học Tiết: 19 
Bài dạy: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS có khả năng:
Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông.
Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
II.Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 40, 41 SGK.
Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số vụ tai nạn giao thông.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 3 HS.
HS1:-Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?
HS2:-Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ làm gì?
HS3:-Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
15’
17’
3’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông trong hình. HS nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK/40. GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi.
-Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong cặp khác trả lời.
KL:GV nhận xét, rút ra kết luận SGV/83.
c.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp về an toàn giao thông.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 41.
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi.
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
-GV và HS nhận xét.
KL:GV yêu cầu mỗi nhóm nêu ra một biện pháp an toàn giao thông. Ghi các ý kiến lên bảng và tóm tắt, kết luận chung.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Em muốn sang bên kia đường mà đường không có phần dành cho người đi bộ. Em sẽ làm như thế nào? Hãy thực hành theo cách em cho là đúng.
-Em đang đi trên đường không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào?
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS quan sát hình SGK/40.
-HS trình bày kết quả thảo luận.
-HS quan sát hình ở SGK.
-HS làm việc theo nhóm .
-HS trình bày .
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 10 Môn: Khoa học Tiết: 20 
Bài dạy: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS có khả năng:
Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh.
Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS.
II.Đồ dùng dạy học: 
Các sơ đồ trang 42, 43 SGK.
Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 3 HS.
HS1:-Em muốn sang bên kia đường mà đường không có phần dành cho người đi bộ. Em sẽ làm như thế nào? Hãy thực hành theo cách em cho là đúng.
HS2:-Em đang đi trên đường không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào?
HS3:-Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
17’
16’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức trong bài: Nam hay nữ; Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/ 42.
-GV gọi một số HS lên trả lời.
-GV và HS nhận xét.
KL: GV chốt lại kết quả đúng.
c.Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.
Mục tiêu: HS biết vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một số bệnh đã học.
Tiến hành: 
-GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm