Bài giảng Lớp 5 - Môn Đạo đức - Bài dạy: Tiết 22 : Ủy ban nhân dân xã, phường em (tiết 2)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
TIẾT 2: ĐỊA LÍ
GV Chuyên
***************************************
Tiết 3: Toán:( Thực hành)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính DT xq và DT tp của hình hộp chữ nhật.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Hoạt động 1 : Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương
- Cho HS nêu cách tính
+ DTxq hình hộp CN, hình lập phương.
+ DTtp hình hộp CN, hình lập phương.
- Cho HS lên bảng viết công thức.
 Hoạt động 2 : Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Một cái thùng tôn có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 32 cm, chiều rộng 28 cm, chiều cao 54 cm. Tính diện tích tôn cần để làm thùng (không tính mép dán).
Bài tập 2: Chu vi đáy của một hình hộp chữ nhật là 28 cm, DTxq của nó là 336cm2.Tính chiều cao của cái hộp đó?
Bài tập3: (HSKG)
 Người ta quét vôi toàn bộ tường ngoài, trong và trần nhà của một lớp học có chiều dài 6,8m, chiều rộng 4,9m, chiều cao 3,8 m 
a) Tính diện tích cần quét vôi, biết diện tích các cửa đi và cửa sổ là 9,2m2 ?
b) Cứ quét vôi mỗi m2 thì hết 6000 đồng. Tính số tiền quét vôi lớp học đó?
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
* Sxq = chu vi đáy x chiều cao
* Stp = Sxq + S2 đáy
Hình lập phương : Sxq = S1mặt x 4
 Stp = S1mặt x 6.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải : 
Diện tích xung quanh cái thùng là:
 (32 + 28) x 2 x 54 = 6840 (cm2)
Diện tích hai đáy cái thùng là:
 28 x 32 x 2 = 1792 (cm2)
Diện tích tôn cần để làm thùng là:
 6840 + 1792 = 8632 (cm2)
 Đáp số: 8632cm2
Lời giải: 
Chiều cao của một hình hộp chữ nhật là:
 336 : 28 = 12 (cm)
 Đáp số: 12cm
Lời giải:
 Diện tích xung quanh lớp học là:
 (6,8 + 4,9) x 2 x 3,8 = 88,92 (m2)
 Diện tích trần nhà lớp học là:
 6,8 x 4,9 = 33,32 (m2)
 Diện tích cần quét vôi lớp học là: 
(88,92 x 2 – 9,2 x 2) + 33,32 = 192,76 (m2) 
 Số tiền quét vôi lớp học đó là: 
 6000 x 192,76 = 1156560 (đồng)
	Đáp số: 1156560 đồng.
- HS chuẩn bị bài sau.
*********************************************
Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2014
 Tiết 1: MÔN KĨ THUẬT
BÀI DẠY : TIÊT 22 : LẮP XE CẦN CẨU. (Tiết 1)
A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu.
 - Biết cách lắp xe cần cẩu theo mẫu.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV : Mẫu xe cần cẩu đã láp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 - HS : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, 
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.Kiểm tra bài củ:
(3’)
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1: (10’)
Quan sát, nhận xét mẫu.
3.Hoạt động 2: (21’)
a. Hướng dẫn chọn các chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận.
c. Lắp, ráp xe cần cẩu.
4. Củng cố dặn dò:
(5’)
Gv kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của HS
GV nhận xét - đánh giá
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
GV cho HS quan sát xe cần cẩu mẫu đã lắp sẵn, nêu nhận xét và trả lời các câu hỏi trong sgk.
Mời HS trả lời
GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
* Cần lắp 5 bộ phận:
 + Giá đỡ cẩu.
 + Cần cẩu.
 + Ròng rọc.
 + Dây tời trục.
 + Bánh xe.
Cho HS chọn đúng, đủ các chi tiết theo bảng trong sgk
GV cho HS xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp.
GV hướng dẫn HS cách lắp từng bộ phận. ( Các bước như ở sgk)
* Lắp giá đỡ.
* Lắp cần cẩu.
* Lắp ròng rọc.
* Dây tời trục.
* Lắp bánh xe.
GV lắp mẫu xe cần cẩu .
Cho HS quan sát .Mời HS nêu lại các bước lắp, ráp xe cần cẩu.
GV theo dõi nhận xét,chốt lại.
Cho HS đọc phần ghi nhớ ở GK. 
Mời HS nhắc lại.
Hướng dẫn học ở nhà. 
Nhận xét tiết học
HS để đồ dùng lên bàn.
3 HS nhắc lại.
Cả lớp quan sát.
HS lần lượt trả lời
HS khác nhận xét
Cả lớp thực hiện
Cả lớp quan sát và thực hiện.
Vài HS nêu lại. 
HS khác nhận xét
Cả lớp quan sát
Vài HS nhắc lại
HS khác nhận xét.
6 HS tiếp nối đọc
3 HS nhắc lại
Cả lớp nghe.
Rút kinh nghiệm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*****************************************
Tiết 2: Toán luyện tập
I. MỤC TIÊU.
- Hoàn thành các bài tập buổi sáng
 * Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính DT xq và DT tp của hình hộp chữ nhật.
 * Rèn kĩ năng trình bày bài.
 * Giúp HS có ý thức học tốt.
II. CHUẨN BỊ: 
- Hệ thống bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giúp HS hoàn thành các bài tập trong ngày
2. Hướng dẫn HS làm bài
Hoạt động 1 : Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương
- Cho HS nêu cách tính
+ DTxq hình hộp CN, hình lập phương.
+ DTtp hình hộp CN, hình lập phương.
- Cho HS lên bảng viết công thức.
 Hoạt động 2 : Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Một cái thùng tôn có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 32 cm, chiều rộng 28 cm, chiều cao 54 cm. Tính diện tích tôn cần để làm thùng (không tính mép dán).
Bài tập 2: Chu vi đáy của một hình hộp chữ nhật là 28 cm, DTxq của nó là 336cm2.Tính chiều cao của cái hộp đó?
Bài tập3: (HSKG)
 Người ta quét vôi toàn bộ tường ngoài, trong và trần nhà của một lớp học có chiều dài 6,8m, chiều rộng 4,9m, chiều cao 3,8 m 
a) Tính diện tích cần quét vôi, biết diện tích các cửa đi và cửa sổ là 9,2m2 ?
b) Cứ quét vôi mỗi m2 thì hết 6000 đồng. Tính số tiền quét vôi lớp học đó?
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
* Sxq = chu vi đáy x chiều cao
* Stp = Sxq + S2 đáy
Hình lập phương : Sxq = S1mặt x 4
 Stp = S1mặt x 6.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải : 
Diện tích xung quanh cái thùng là:
 (32 + 28) x 2 x 54 = 6840 (cm2)
Diện tích hai đáy cái thùng là:
 28 x 32 x 2 = 1792 (cm2)
Diện tích tôn cần để làm thùng là:
 6840 + 1792 = 8632 (cm2)
 Đáp số: 8632cm2
Lời giải: 
Chiều cao của một hình hộp chữ nhật là:
 336 : 28 = 12 (cm)
 Đáp số: 12cm
Lời giải:
 Diện tích xung quanh lớp học là:
 (6,8 + 4,9) x 2 x 3,8 = 88,92 (m2)
 Diện tích trần nhà lớp học là:
 6,8 x 4,9 = 33,32 (m2)
 Diện tích cần quét vôi lớp học là: 
(88,92 x 2 – 9,2 x 2) + 33,32 = 192,76 (m2) 
 Số tiền quét vôi lớp học đó là: 
 6000 x 192,76 = 1156560 (đồng)
	Đáp số: 1156560 đồng.
- HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Tiếng việt: 
LUYỆN TẬP VỀ VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu.
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn kể chuyện..
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Bài tập 1: Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời các câu hỏi bằng cách chọn ý trả lời đúng nhất. Khoanh tròn vào chữ a, b, c ở câu trả lời em cho là đúng nhất.
Ai can đảm?
- Bây giờ thì mình không sợ gì hết! Hùng vừa nói vừa giơ khẩu súng lục bằng nhựa ra khoe.
- Mình cũng vậy, mình không sợ gì hết! – Thắng vừa nói vừa vung thanh kiếm gỗ lên.
 Tiến chưa kịp nói gì thì đàn ngỗng đi vào sân. Chúng vươn dài cổ kêu quàng quạc, chúi mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ.
 Hùng đút vội khẩu súng lục vào túi quần và chạy biến. Thắng tưởng đàn ngỗng đến giật kiếm của mình, mồm mếu máo, nấp vào sau lưng Tiến.
 Tiến không có súng, cũng chẳng có kiếm. Em liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa. Đàn ngỗng kêu quàng quạc, cổ vươn dài, chạy miết.
1) Câu chuyện trên có mấy nhân vật?
 a. Hai	b. Ba	 c. Bốn
2) Tính cách của các nhân vật thể hiện qua những mặt nào?
 a. Lời nói	
 b. Hành động 	
 c. Cả lời nói và hành động
3) Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì?
 a. Chê Hùng và Thắng
 b. Khen Tiến.
 c. Khuyên người ta phải khiêm tốn, phải can đảm trong mọi tình huống.
Bài tập 2: Em hãy viết một đoạn văn nói về tình bạn?
- GV cho HS thực hiện 
- Cho HS nối tiếp lên đọc, HS khác nhận xét và bổ xung.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
1) Khoanh vào C
2) Khoanh vào C
3) Khoanh vào C
- HS viết đoạn văn theo yêu cầu của GV
- HS nối tiếp lên đọc, HS khác nhận xét và bổ xung.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ tư ngày 19 tháng 02 năm 2014
Tiết 1: KỂ CHUYỆN
BÀI DẠY: TIẾT 22: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
-Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng,thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa. 
- HS: Sgk, vở, viết,
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.kiểm tra bài củ: (5’)
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.GV kể: (10’)
a. Kể lần 1
b.GV kể lần 2
c.GV kể lần 3:
3.HD HS kể: (19’)
a.Kể chuyện trong nhóm
b. Thi kc trước lớp
4.Củng cố, dặn dò: 
Gọi HS lên kể lại câu chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia theo yêu cầu đề bài ở t 21. GV nhận xét cho điểm
GV nhận xét ,cho điểm.
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
GV kể lần 1: giọng rỏ ràng, chậm
GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa
Cho HS thi kể trước lớp
Đối với HS yếu. GV có thể kể lần 3. Kể từng đoạn và kể cả câu chuyện
GV cho HS kc theo cặp, 1 em, kể 1 em nghe và ngược lại.
Cho các nhóm kể từng đoạn theo tranh
Mời HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
GV theo dõi nhận xét chốt ý
Cho HS thi kêt chuyện trc lớp
GV theo dõi nhận xét, cho điểm biểu dương HS kể hay, hấp dẫn
Mời HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Hướng dẫn học ở nhà.
Nhận xét tiết học
3 HS lần lượt kể.
HS khác nhận xét.
3 em nhắc lại
HS theo dõi
HS vừa nghe vừa quan sát
Cả lớp lắng nghe
Từng cặp thực hiện
3 em kể
HS khác nhận xét
2 HS kể và nêu ý nghĩa
3 HS tham gia
HS khác nhận xét
Vài HS nhắc lại
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm :	
**********************************
Tiết 2: LUYÖN tËp 
I.Môc tiªu.
-Häc sinh tÝnh ®­îc diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt.
-VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan
-RÌn tÝnh cÈn thËn khi tÝnh to¸n.
II.§å dïng d¹y häc: HÖ thèng bµi tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1,KiÓm tra bµi cò:
GV kiÓm tra quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt.
2. Bµi míi:
- H­íng dÉn hs lµm bµi tËp sau: 
Bµi 1:Mét c¸i hép lµm b»ng t«n(kh«ng cã n¾p) d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 30cm, chiÒu réng 20cm vµ chiÒu cao 15cm. TÝnh diÖn tÝch t«n dïng ®Ó lµm c¸i hép ®ã (kh«ng tÝnh mÐp hµn)
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Bµi 2: Mét c¨n phßng d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6 m, chiÒu réng 3,6 m vµ chiÒu cao 3,8 m. Ng­êi ta muèn quÐt v«i c¸c bøc t­êng xung quanh vµ trÇn cu¶ c¨n phßng ®ã. Hái diÖn tÝch cÇn quÐt voi lµ bao nhiªu mÐt vu«ng, biÕt tæng diÖn tÝch c¸c cöa b»ng 8m2?
 ChÊm, ch÷a bµi
Bµi 3: Mét c¸i thïng h×nh hép ch÷ nhËt khong cã n¾p cã chiÒu réng b»ng 3/5 chiÒu dµivµ kÐm chiÒu dµi 0,8m, chiÒu cao 0,5m. Ng­êi ta s¬n c¶ mÆt trong vµ mÆt ngoµi cña thïng, cø 2m2 th× s¬n hÕt 0,5 kg s¬n. TÝnh l­îng s¬n cÇn ph¶i s¬n c¸i thïng ®ã.
Ch÷a bµi, chèt bµi ®óng: 2,8 kg s¬n
3. cũng cố- dặn dò
- nhận xét tiết học
Vµi em nªu
§äc ®Ò, x¸c ®Þnh bµi to¸n
Lµm bµi vµo nh¸p vµ b¶ng líp:
DiÖn tÝch xung quanh cña hép lµ: 
( 30 + 20) 2 15= 1500( cm2)
DiÖn tÝch mÆt ®¸y lµ: 
 30 20 = 600 ( cm2)
 DiÖn tÝch miÕng t«n lµ: 
1500 + 600 = 2100 ( cm2)
§äc ®Ò vµ lµm bµi vµo vë: 
DiÖn tÝch xung quanh cña c¨n phßng lµ: ( 6 + 3,6) 2 3,8 = 72,96 ( m2)
DiÖn tÝch trÇn nhµ lµ: 
6 3, 6 = 21,6( m2)
DiÖn tÝch quÐt v«i lµ: 
72,96 + 21,6 - 8 = 86,56 ( m2)
§äc ®Ò nªu c¸ch lµm: 
+TÝnh chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña thïng
+TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch mét mÆt 
+TÝnh diÖn tÝch cÇn quÐt s¬n
+TÝnh sã kg s¬n cÇn dïng
- HS lắng nghe
*********************************************
Tiết 3: Tiếng việt: Thực hành
LUYỆN TẬP VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
 BẰNG QUAN HỆ TỪ.
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho HS về nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 : Cho các ví dụ sau :
a/ Bởi chưng bác mẹ nói ngang
Để cho dũa ngọc, mâm vàng xa nhau.
b/ Vì trời mưa to, đường trơn như đổ mỡ.
H: Em hãy cho biết :
- Các vế câu chỉ nguyên nhân trong hai ví dụ trên.
- Các vế câu chỉ kết quả.
- Quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong ví dụ.
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống quan hệ từ hoặc quan hệ từ trong các câu sau:
a) ...Hà kiên trì luyện tập ...cậu đã trở thành một vận động viên giỏi.
b) ...trời nắng quá...em ở lại đừng về.
c) ...hôm nay bạn cũng đến dự ...chắc chắn cuộc họp mặt càng vui hơn.
d)...hươu đến uống nước...rùa lại nổi lên
Bài tập 3: Điền vào chỗ trống các thành ngữ sau: 
a) Ăn như ...
b) Giãy như...
c) Nói như...
d) Nhanh như...
(GV cho HS giải thích các câu thành ngữ trên)
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Bài làm:
a/ Các vế câu chỉ nguyên nhân:
Bởi chưng bác mẹ nói ngang ; Vì trời mưa to
b/ Các vế câu chỉ kết quả.
Để cho đũa ngọc mâm vàng xa nhau ; 
đường trơn như đổ mỡ
c/ Quan hệ từ, cặp quan hệ từ: bởi, để, vì
Ví dụ:
a) Nếu ....thì...
b) Nếu ....thì...; Giá mà...thì...
c) Nếu ....thì...
d) Khi ....thì....; Hễ ...thì....
Ví dụ:
a) Ăn như tằm ăn rỗi.
b) Giãy như đỉa phải vôi
c) Nói như vẹt (khướu)
d) Nhanh như sóc (cắt)
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ năm ngày 20 tháng 02 năm 2014
Tiết 1: TiÕng ViÖt:
Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
-Gióp HS x¸c ®Þnh ®­îc c¸c vÕ c©u ghÐp vµ cÆp tõ quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp.
-T×m d­îc quan hÖ tõ thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç chÊm.
-GD häc sinh cã ý thøc viÕt vµ nãi khi sö dông c©u ghÐp th× sö dông thËt ®óng.
II.§å dïng d¹y häc: Vë nh¸p, vë bµi tËp TiÕng ViÖt.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KiÓm tra : KiÓm tra c¸c bµi tËp ë nhµ.
2.Bµi míi:
*Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: X¸c ®Þnh c¸c vÕ c©u, cÆp quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp sau:
“NÕu chØ cÇn miÕng c¬m manh ¸o th× t«i ë Phan ThiÕt còng ®ñ sèng.”
Bµi 2: T×m quan hÖ thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç trèng trong tõng c©u d­íi ®©y:
a)T«i khuyªn nã.nã vÉn kh«ng nghe.
b)Trong truyÖn cæ tÝch c©y khÕ, ng­êi em ch¨m chØ, hiÒn lµnh.ng­êi anh th× tham lam, l­êi biÕng.
c)M­a rÊt to .giã rÊt lín.
d)CËu ®äc.tí ®äc?
*ChÊm mét sè bµi vµ ch÷a bµi
Bµi 3: T×m cÆp quan hÖ thÝch hîp vµo mçi chç chÊm trong tõng c©u sau.
a)..t«i ®¹t danh hiÖu “Häc sinh xuÊt s¾c”.bè mÑ t«i th­ëng cho t«i ®­îc ®i t¾m biÓn SÇm S¬n.
b).trêi m­a.líp ta ho·n ®i c¾m tr¹i.
c).gia ®×nh gÆp nhiÒu khã kh¨n.b¹n H¹nh vÉn phÊn ®Êu häc giái.
d).trÎ con thÝch bé phim T©y du kÝ .ng­êi lín còng rÊt thÝch.
* ChÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi
Bµi 4: X¸c ®Þnh c¸c vÕ c©u vµ c¸c quan hÖ tõ, cÆp quan hÖ tõ trong tõng c©u ghÐp d­íi ®©y:
a)T¹i líp tr­ëng v¾ng mÆt nªn cuéc häp líp bÞ ho·n l¹i.
b)V× b·o to nªn c©y cèi ®æ rÊt nhiÒu.
c)Tí kh«ng biÕt viÖc nµy v× cËu ch¼ng nãi víi tí.
d)Nã häc giái V¨n nªn nã lµm bµi v¨n rÊt nhanh.
Bµi 5: H·y ®æi chç c¸c vÕ c©u ë bµi tËp 4 hoÆc thªm, bít tõ ®Ó t¹o thµnh c©u míi
* ChÊm, ch÷a bµi
3. Cñng cè- DÆn dß:
- NhËn xÐt giê
-VÒ nhµ lµm bµi tËp
§äc ®Ò vµ lµm miÖng
Lµm bµi vµo vë: 
a)T«i khuyªn nã mµ nã vÉn kh«ng nghe.
b)Trong truyÖn cæ tÝch c©y khÕ, ng­êi em ch¨m chØ, hiÒn lµnh cßn ng­êi anh th× tham lam, l­êi biÕng.
c)M­a rÊt to vµ giã rÊt lín.
d)CËu ®äc hay tí ®äc?
§äc ®Ò vµ lµm vë nh­ bµi tËp 2:
a) NÕu t«i ®¹t danh hiÖu “Häc sinh xuÊt s¾c”th× bè mÑ t«i th­ëng cho t«i ®­îc ®i t¾m biÓn SÇm S¬n.
b)V× trêi m­a nªn líp ta ho·n ®i c¾m tr¹i.
c)MÆc dï gia ®×nh gÆp nhiÒu khã kh¨n nh­ng b¹n H¹nh vÉn phÊn ®Êu häc giái.
d)Ch¼ng nh÷ng trÎ con thÝch bé phim T©y du kÝ mµ ng­êi lín còng rÊt thÝch.
§äc ®Ò vµ lµm miÖng
Lµm vë
Tiết 2: Toán:( Thực hành)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính DT xq và DT tp của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Hoạt động 1 : Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương
- Cho HS nêu cách tính
+ DTxq hình hộp CN, hình lập phương.
+ DTtp hình hộp CN, hình lập phương.
- Cho HS lên bảng viết công thức.
 Hoạt động 2 : Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Hình lập phương thứ nhất có cạnh 8 cm, Hình lập phương thứ hai có cạnh 6 cm. Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của mỗi hình lập phương đó?
Bài tập 2: Một cái thùng không nắp có dạng hình lập phương có cạnh 7,5 dm. Người ta quét sơn toàn bộ mặt trong và ngoài của thùng dó. Tính diện tích quét sơn?
Bài tập3: (HSKG)
 Người ta đóng một thùng gỗ hình lập phương có cạnh 4,5dm.
a)Tính diện tích gỗ để đóng chiếc thùng đó?
b) Tính tiền mua gỗ, biết cứ 10 dm2có giá 45000 đồng. 
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
* Sxq = chu vi đáy x chiều cao
* Stp = Sxq + S2 đáy
Hình lập phương : Sxq = S1mặt x 4
 Stp = S1mặt x 6.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải : 
Diện tích xung quanh hình lập phương thứ nhất là: 8 x 8 x 4 = 256 (cm2)
Diện tích toàn phần hình lập phương thứ nhất là: 8 x 8 x 6 = 384 (cm2)
Diện tích xung quanh hình lập phương thứ hai là: 6 x 6 x 4 = 144 (cm2)
Diện tích toàn phần hình lập phương thứ hai là: 6 x 6 x 6 = 216 (cm2)
 Đáp số: 256 cm2, 384 cm2
 	 144 cm2, 216 cm2
Lời giải:
 Diện tích toàn phần của cái thùng hình lập phương là: 7,5 x 7,5 x 5 = 281,25 (dm2)
Diện tích quét sơn của cái thùng hình lập phương là: 281,25 x 2 = 562,5 (dm2)
	 Đáp số: 562,5 dm2
Lời giải: 
Diện tích gỗ để đóng chiếc thùng đó là:
 4,5 x 4,5 x 6 = 121,5 (dm2)
Số tiền mua gỗ hết là:
 45000 x (121,5 : 10) = 546750 (đồng)
 Đáp số: 546750 đồng.
- HS chuẩn bị bài sau.
***************************************
Tiết 3: Tiếng việt ( Luyện tập)
I. MỤC TIÊU.
 * Củng cố cho HS về nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
 * Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
 * Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. CHUẨN BỊ 
 Nội dung ôn tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giúp HS