Bài giảng Lớp 4 Môn Toán - Tuần 28 - Tiết 136 - Luyện tập chung

1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị (cm, dm, m) và mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10 000 000 đơn vị 
(10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m)
b. Thực hành
Bài tập 1: 
- HS làm miệng. 
Bài tập 2: 
- HS làm tương tự bài 1, HS viết số thích hợp vào chỗ chấm. Dựa vào bảng GV có thể ngược lại. 
* Nếu cịn thời gian cho HS khá, giỏi làm BT cịn lại.
 3. Củng cố - Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ .
- Làm bài trong SGK.
HS sửa bài
HS nhận xét
HS quan sát bản đồ, vài HS đọc tỉ lệ bản đồ
- HS quan sát và lắng nghe
Bài 1:
- 1 hS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài, giơ tay phát biểu ý kiến.
Bài 2:
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở 
- HS theo dõi sửa bài
Ngày dạy..../..../2013
TIẾT 148 : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ
I – Mục tiêu : 
- Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
- Làm BT1, BT2.
- GDHS cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập .
II Chuẩn bị: 
 - Vẽ lại sơ đồ tron SGK vào tờ giấy to.
 - VBT
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Bài cũ: Tỉ lệ bản đồ
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà.
- GV nhận xét.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu: 
b. Hướng dẫn HS làm bài toán 1
GV hỏi: 
+ Độ dài thu nhỏ trên bản đồ (đoạn AB) dài mấy xăng-ti-mét?
+ Tỉ lệ bản đồ ở đây là bao nhiêu?
+ 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăngtimét?
GV giới thiệu cách ghi bài giải (như trong SGK)
c. Hướng dẫn HS làm bài toán 2:
- GV thực hiện tương tự như bài toán 1. Lưu ý: 
- Độ dài thu nhỏ ở bài toán 2 khác 1 đơn vị đo (ở bài này là 102mm).
- Đơn vị đo của độ dài thật cùng tên đơn vị đo của độ dài thu nhỏ trên bản đồ. Khi cần ta sẽ đổi đơn vị đo của độ dài thật theo đơn vị đo cần thiết (như m, km)
d. Thực hành
Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS tính được độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ và tỉ lệ bản đồ cho trước.
Chẳng hạn: Ở cột một có thể tính: 
 2 x 500 000 = 1 000 000 (cm)
Tương tự có: 45 000dm (ở cột hai); 100000mm (ở cột ba)
Bài tập 2: 
- Bài toán cho biết gì? 
- Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? ( 1 : 200)
- Chiều dài phòng học (thu nhỏ) trên bản đồ là bao nhiêu? (4cm)
- Bài toán hỏi gì? (Tìm độ dài thật của phòng học).
3. Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ (tt)
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
Dài 2cm
1 : 300
300cm
Bài 1:
- HS làm bài
- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
+ Tỉ lệ 1: 500 000.
+ Độ dài thu nhỏ là 2cm.
Bài 2:
- 1 hS đọc đề bài, cả lớp theo dõi SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
 Chiều dài thật của phòng học là:
 4 x 200 = 800 (cm)
 Đáp số: 8 cm 
Ngày dạy..../..../2013
TIẾT 149 : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tiếp theo)
I – Mục tiêu:
 	- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
 	 - Làm BT1, BT2. 
- GDHS cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập .
 	 II. Chuẩn bị: 
 	 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Bài cũ: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ 
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu: 
b. Hướng dẫn HS làm bài toán 1
- GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu đề toán
+ Độ dài thật là bao nhiêu mét?
+ Tỉ lệ bản đồ là tỉ số nào?
+ Phải tính độ dài nào?
+ Theo đơn vị nào?
+ Vì sao cần phải đổi đơn vị đo độ dài của độ dài thật ra xăngtimét?
- Hướng dẫn HS nêu cách giải (như SGK)
GV có thể giải thích thêm: Tỉ lệ bản đồ 1 : 500 cho biết cứ độ dài thật là 500cm thì ứng với độ dài trên bản đồ là 1cm. Vậy 2000cm thì ứng với 2000 : 500 = 4cm trên bản đồ.
c. Hướng dẫn HS làm bài toán 2
Hướng dẫn tương tự bài 1
d. Thực hành
Bài tập 1: 
Yêu cầu HS tính được độ dài thu nhỏ trên bản đồ theo độ dài thật và tỉ lệ bản đồ đã cho rồi điền kết quả vào ô trống tương ứng.
Bài tập 2: 
Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán rồi giả 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Thực hành
- Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
20m
1 : 500
độ dài thu nhỏ tương ứng trên bản đồ
xăngtimét
HS thảo luận nhóm nhỏ trước khi trả lời
HS nêu cách giải
Bài 1:
HS làm bài
Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
Bài 2:
HS làm bài
HS sửa
 Giải
 12km=1 200 000 cm
Quảng đường từ A đến B dài là:
 1 200 000:100 000=12 (cm)
 Đáp số: 12 cm.
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 150: THỰC HÀNH
I.Mục tiêu:
- Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
- Làm BT1.
- GDHS cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
 1:Giới thiệu bài.
 2: Hưỡng dẫn thực hành tại lớp.
Phần lí thuyết: GV hướng dẫn cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất như SGK
Bài 1: 
- GV cho HS thực hành đo chiều dài, chiều rộng phòng học rồi ghi vào bảng kết quả.
 3: Củng cố,dặn dò 
- GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại những kiến thức trọng tâm của bài
- GV dặn dò, nhận xét tiết học. 
- HS cùng GV thực hiện
- HS đo và ghi kết quả vào bảng
KÝ DUYỆT
HIỆU TRƯỞNG 
Ký duyệt
TỔ TRƯỞNG
Kiểm tra, ký
..
.
..
..
.
.
.
Đỗ Trọng Vinh
Tuần 31
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 151: THỰC HÀNH ( TT)
I.Mục tiêu:
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vẽ vào hình.
- Làm BT1.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Giới thiệu bài 
GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
 2:Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.
GV nêu bài toán và gợi ý cách thực hiện: 
- Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB theo cm 
+ Đổi 20m = 2000 cm
+ Độ dài thu nhỏ: 2000: 400= 5 (cm)
Vẽ độ dài đoạn thẳng : 5 cm
3: Thực hành
Bài 1:
- GV cho HS tự tính độ dài thu nhỏ, rồi vẽ.
Khi HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm 
- GV cùng HS nhận xét.
4: Củng cố,dặn dò 
 - GV cùng HS hệ thống bài 
- GV dặn dò, nhận xét 
HS cùng GV thực hiện
 5 cm
A B
Bài 1:
HS làm bài 
1 em lên bảng làm bài 
 6cm
A B
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 152: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu:
- Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân.
- Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
- Làm BT1, BT3 (a), BT4.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Giới thiệu bài 
GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
2. Dạy bài mới:
a. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm một câu mẫu, sau đó cho HS tự làm bài.
- GV và HS nhận xét
Bài 3:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài
Bài 4:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
3. Củng cố,dặn dò 
 - GV cùng HS hệ thống bài 
- GV dặn dò, nhận xét 
Bài 1:
HS làm bài và chữa bài
Bài 3.
HS làm bài:
- 67358- sáu mươi bảy nghìn ba trăm năm mươi tám. chữ số 5 thuộc hàng chục.
- 851094:Tám trăm năm mươi mốt nghìn chín trăm linh bốn. Chữ số 5 thuộc hàng chục nghìn.
- 3205700: Ba triệu hai trăm linh năm nghìn bảy trăm. Chữ số 5 thuộc hàng nghìn.
- 195080126: Một trăm chín mươi lăn triệu không trăm tám mươi nghìn một trăm hai mươi sáu.Chữ số 5 thuộc hàng triệu.
Bài 4:
HS làm bài:
1 đơn vị
0
Không.
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 153: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT)
I Mục tiêu:
- So sánh được các số có đến sáu chữ số.
- Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
- Làm BT1 (dòng 1,2), BT2, BT3.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1:Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét giới thiệu bài
 2: Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:
- GV ghi đề bài lên bảng cho HS tự làm bài.
 - GV cùng HS nhận xét
Bài 2: 
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
 Bài 3:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
 3: Củng cố,dặn dò 
- GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại những kiến thức trọng tâm của bài
- GV dặn dò, nhận xét tiết học.
Bài 1:
HS làm bài:
989 <1321 	34579 < 34601
27105>7985	150482 > 150459
Bài 2:	
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở.
999, 7426, 7624, 7642
1853, 3158, 3190, 3518
Bài 3:
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. 
a)10261; 1590; 1567; 897.
b)4270; 2518; 2490; 2476.
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 154 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT)
	I.Mục tiêu:
 	- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
	- Làm BT1,2,3.
 - GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
	II. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1: Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
Trước khi làm bài GV cho HS nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
 Bài 2:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
Bài 3:
GVHD : x chia hết cho 5 nên x có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 ; x là số lẻ, vậy x có chữ số tận cùng là 5.
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
 3: Củng cố,dặn dò 
- GV cho HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 
- GV dặn dò, nhận xét tiết học. 
Bài 1:
- HS nêu 
- HS làm bài:
a)Số chia hết cho 2: 7362 ; 2640 ; 4136.
- Số chia hết cho 5 : 505 ; 2640 ; 
b)Số chia hết cho 3: 7362 ; 2640 ; 20602.
 - Số chia hết cho 9: 20601; 7362.
c) Số chia hết cho cả 2 và 5 là: 2640.
d) Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 3: 605; 
e)Số nào không chia hết cho cả 2 và 9: 605.
Bài 2:
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. 
252
108
920
255
Bài 3:
HS làm bài:
 Vì 23<x<31 nên x là 25
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 155: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu :
- Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên.
- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện.
- Giải được các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ.
- Làm BT1(dòng 1, 2),BT2, BT4(dòng 1), BT5.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán.
 II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Giới thiệu bài:
2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
 Bài 2:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
- GV cùng HS nhận xét
Bài 4 :
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Bài 5:
GV cho HS nêu bài toán.
GV tóm tắt và cho HS làm bài
GV cùng HS nhận xét
3: Củng cố,dặn dò 
- Cho HS nêu lại các tính chất của phép cộng.
- GV dặn dò, nhận xét tiết học. 
Bài 1:
3 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. 
a. 
Câu b tương tự
Bài 2:
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. 
Bài 4:
HS tự làm bài và chữa bài.
1268 + 99 + 501= 1268 + (99+ 501)=
 1268 + 600 = 1868.
168 + 2080 + 32= (168 + 32) + 2080 =
 = 200 + 2080 =2280.
Bài 5:
HS làm bài
TRường thắng lợi quyên góp được:
1475-184=1291 (quyển)
Cả hai trường quyên góp được:
1475+1291=2766 (quyển)
Đ/S : 2766 quyển
KÝ DUYỆT
HIỆU TRƯỞNG 
Ký duyệt
TỔ TRƯỞNG
Kiểm tra, ký
..
.
..
..
.
.
.
Đỗ Trọng Vinh
Tuần 32
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 156 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp)
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số (tích không quá sáu chữ số).
- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số.
- Biết so sánh số tự nhiên.
- Làm BT1 (dòng 1,2); BT2; BT4 (cột 1).
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1: Giới thiệu bài 
GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
 2: hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
GV cho HS tự đặt tính và tính.
GV cùng HS nhận xét
 Bài 2:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
Bài 4:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
3: Củng cố,dặn dò: 
 - GV cùng HS hệ thống bài 
- GV dặn dò, nhận xét 
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. 
a. ; ; 
câu b tương tự
Bài 2:
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. 
a. 
b. 
Bài 4:
HS làm bài và chữa bài
135000 = 135x100
26 x 11> 280
1600 : 10 < 1006.
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 157 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT)
I.Mục tiêu:
- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ.
- Thực hiện bốn phép tính với số tự nhiên.
- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.
- Làm BT1(a);BT2, BT4.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1: Giới thiệu bài 
GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
 2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1a.
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
Bài 2:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Bài 4:
GV cho HS nêu bài toán và làm bài
GV cùng HS nhận xét
 3. Củng cố,dặn dò 
 - GV cùng HS hệ thống bài 
- GV dặn dò, nhận xét 
HS làm bài và chữa bài
Nếu m=952, n=28 thì m+n =952+28=980
m-n = 952-28 = 924
m x n = 952 x 28 = 26656
m:n = 952 : 28 = 34
Bài 2:
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. 
- 12054:(15+67)
=12054:82=147
- 29150-136 x 201
=29150-27336=1814
b) 9700 : 100 + 36 x 12
 = 97 + 432 = 529.
 (160 x 5 – 25 x 4) : 4
 = (800 – 100) : 4
 = 700 : 4 = 175.
Bài 4:
HS làm bài:
 Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là: 
 319+ 76 = 394 (m) 
Cả hai tuần cửa hàng bán được số m vải là:
 319 + 394 = 714 (m) 
Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 
 7 x 2 = 14 (ngày) 
Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là:
 714 : 14 = 51 (m)
 Đ/S: 51 m
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 158 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ.
I. Mục tiêu:
- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột.
- Làm BT2; BT3.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1:Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét giới thiệu bài
 2: Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 2: 
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
 Bài 3:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
 3: Củng cố,dặn dò: 
- GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại những kiến thức trọng tâm của bài
- GV dặn dò, nhận xét tiết học.
Bài 2:
a)Diện tích Hà Nội là 921 ki-lô-mét vuông.
- Diện tích Hà Nội là 1255 ki-lô-mét vuông.
- Diện tích Hà Nội là 2095 ki-lô-mét vuông.
b) Diện tích Đà Nẵng hơn diện tích Hà Nội 334 ki-lô-mét vuông và bé hơn diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là 840 ki-lô-mét vuông.
Bài 3:
a) Trong tháng 12 cửa hàng bán được 42 m vải hoa.
b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được tất cả 129 mét vải.
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 159 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ.
I.Mục tiêu :
- Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.
- Làm BT1, BT3 (chọn 3 trong 5 ý), BT4 (a,b), BT5.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II. Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
Hoạt động : hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Bài 3:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
 Bài 4:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
Bài 5:
 - GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
 - GV cùng HS nhận xét
 3: Củng cố,dặn dò 
- GV cho HS nêu lại cách rút gọn, quy đồng phân số. 
- GV dặn dò, nhận xét tiết học. 
Bài 1:
- HS nêu 
HS làm bài:
là phân số chỉ phần đã tô màu của hình 3.
Bài 3:
 ; ; 
Bài 4:
a) ; 
b) , giữ nguyên phân số 
Bài 5:
- HS tự làm.
Ngày dạy..../..../2013
Tiết 160 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ.
I.Mục tiêu :
- Thực hiện được cộng, trừ phân số.
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
- Làm BT1, BT2, BT3.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
 II. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1: Giới thiệu bài:
 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
GV cùng HS nhận xét
 Bài 2:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
-GV cùng HS nhận xét
Bài 3:
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
3: Củng cố,dặn dò 
- Cho HS nêu lại cách cộng, trừ hai phân số cùng, khác mẫu số.
- GV dặn dò, nhận xét tiết học. 
Bài 1:
 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. 
a. +; -; 
 -; +
b) 
Các câu còn lại làm tương tự.
Bài 2:
a);
.
; 
Câu b làm tương tự.
Bài 3:
a) 	 b) x
 x
 x 
Câu c làm tương tự.
KÝ DUYỆT
HIỆU TRƯỞNG 
Ký duyệt
TỔ TRƯỞNG
Kiểm tra, ký
..
.
..
..
.
.
.
Đỗ Trọng Vinh
Tuần 33
Ngày dạy..../..../2013
TIẾT 161 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo)
I – Mục tiêu : 
- Thực hiện được nhân, chia phân số.
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.
- Làm BT1, BT2, BT4a. 
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II Chuẩn bị: 
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Kiểm tra: Ôn tập bốn phép tính về phân sô”
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
2. Bài mới: 
a Giới thiệu bài
b. Thực hành
Bài tập 1: 
Yêu cầu HS tự thực hiện
Bài tập 2: 
Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x
Bài tập 4: 
Yêu cầu HS tự giải bài toán với số đo là phân số.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt)
- Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
Bài tập 1: 
HS làm bài
Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
a) x 
:x
:x
x
Phần b, c làm tương tự như trên.
Bài tập 2: 
HS làm bài
HS sửa
a) x x b) 
 x 
 x 
Câu c làm tương tự.
Bài tập 4: 
HS làm bài
HS sửa bài
 Giải
Chu vi hình vuơng là: x 4(m)
Diện tích hình vuơng là:x(m2)
 Đáp số:chu vi:m
 Diện tích: m2
Ngày dạy..../..../2013
TIẾT 162 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo)
I – Mục tiêu : 
- Tính giá trị của biểu thức với các phân số.
- Giải được bài toán có lời văn với các phân số.
- Làm BT1(a, c) chỉ yêu cầu tính; BT2b, BT3
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II. Chuẩn bị: 
 III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Bài cũ: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Thực hành
Bài tập 1: 
Yêu cầu HS chỉ cần tính.
Bài tập 2: 
GV để HS tự tính theo 2 cách, không áp đặt
Bài tập 3: 
HS tự giải bài toán 
3. Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt)
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
Bài tập 1: 
HS làm bài
Từng cặp HS sửa.	
() x x.
c)()::x
Bài tập 2: 
HS làm bài và HS sửa
Bài tập 3: 
HS làm bài
HS sửa bài
 Giải
 Số vải đã may quần áo là: 20: 5 x 4= 16 (m).
Số vải còn lại là:20- 16 = 4 (m)
Số túi đã may được là: 4 : 6 (cái túi)
 Đáp số: 6 cái túi.
Ngày dạy..../..../2013
TIẾT 163 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo)
I – Mục tiêu : 
- Thực hiện được bốn phép tính với phân số.
- Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán.
- Làm BT1, BT3 a, BT4a.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II Chuẩn bị: 
 III Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Bài cũ: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Thực hành
Bài tập 1: 
Yêu cầu HS điền kết quả vào ô trống.
Bài tập 3: 
Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 4: HS tự suy nghĩ rồi giải bài này. 
Gợi ý: 
Tính số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy.
3. Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
Bài tập 1: 
HS làm bài
Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả 
 x 
 :x
Bài tập 3: 
HS làm bài
HS sửa
Bài tập 4: 
HS làm bài
HS sửa
 Giải
Sau 2 giờ vịi nước chảy là:
 (bể)
 Đáp số: bể.
Ngày dạy..../..../2013
TIẾT 164 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
I – Mục tiêu : 
- Chuyển đổi được số đo khối lượng.
- Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng.
- Làm BT1, BT2, BT4. 
- GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II Chuẩn bị: 
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Kiểm tra: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt)
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Thực hành
Bài tập 1: 
Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị nhỏ hơn và ngược lại. Lập bảng đơn vị đo khối lượng.
Bài tập 2: 
Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài tập 4: 
-Hướng dẫn học sinh làm bài. Cho học sinh tự làm.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt)
- Làm bài trong SGK
HS sửa bà