Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tuần Tiết 2 - Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển

tiến hành:
- Tìm những trường hợp a/s quá mạnh có hại cho mắt ?
- Nêu những việc nên làm và không nên làm để tránh tác hại do a/s quá mạnh gây ra ?
2 Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số việc nên làm , không nên làm để đảm bảo đủ a/s khi đọc viết .
 * Mục tiêu : Vận dụng KT về sự tạo thành bang tối về vật cho a/s truyền qua 1 phần vật cản sáng để bảo vệ cho mắt . Biết tránh đọc , viết nơi s/s quá mạnh hoặc quá yếu .
* Cách tiến hành:
 Trường hợp cần tránh để gây hại cho mắt ?
- Đối với ti vi , vi tính chúng ta có nên nhìn quá lâu không ?
- Tại sao khi viết bằng tay phải không nên đặt đèn chiếu ở tay phải ?
- Đặt đèn ở đâu ?
GV hỏi :
- Em có đọc viết dưới a/s quá yếu bao giờ không ?
GV giải thích : Khi đọc viết tư thế phải ngay ngắn giưa mắt và sách giữ khoảng cách 30 cm , không được đọc sách nơi a/s quá yếu hoặc mặt trời chiếu trực tiếp vào .
* Kết luận : Như mục bóng đèn toả sáng .
III. Kết luận (3’)
- Nhận xét giờ học .
- Nhắc hs đọc hoặc viết nơi có đủ ánh sáng
- Lớp chơi trò chơi
- 2 hs nêu .
- Lớp chú ý
* Hoạt động nhóm .Quan sát hình vẽ sgk 1,2 trang 98
- Mặt trời , a/s điện hàn đèn chiếu xe máy 
- Hs nêu .
* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận . 
Nhóm khác nhận xét bổ xung.
+ Quan sát hình 5,6,7,8 sgk Và trả lời nêu lý do lựa chọn của mình .
- HS nêu : Hình 6, 7 
- Lớp chú ý lắng nghe
Tiết 4. Đạo đức :
 Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 2.
A. Mục tiêu :
- Giúp học sinh nắm vững các kiến thức về các bài học từ tuần 18 đến nay.
- Vận dụng kiến thức đã học để thực hành .
B. Chuẩn bị :
GV: - GV chuẩn bị cây hoa cho hs hái hoa và trả lời câu hỏi .
HS: Sgk, vở,
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài (3’)
+ Khởi động : chơi trò chơi Hát truyền thư kết hợp kiểm tra bài cũ.
 - Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ?
- Em giữ gìn công trình công cộng bằng cách nào ?
+GV nhận xét cho điểm .
+ Giới thiệu bài mới : Trực tiếp – ghi bảng
II. Phát triển bài (28’)
1 Hoạt động 1 : Chơi hái hoa dân chủ
* Mục tiêu: Nắm vững các kiến thức về các bài học từ tuần 18 đến nay. 
* Cách tiến hành:
Câu hỏi : 
 Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ?
 Kính trọng người lao động em đã làm gì ?
 ý nào trong các ý sau em cho là đúng ?
+ Lịch sự với mọi người là 
a, Chào hỏi lễ phép .
b, Nói năng nhã nhặn .
c,Biết thông cảm với người khác .
d, Không cần thông cảm cư nói năng cùng trang cùng lứa .
e, Cảm ơn khi được giúp đỡ .
- Hãy kể tên 1 số công trình công cộng mà em biết ?
 Vì sao phải giữ gìn công trình công 
cộng ? 
2 Hoạt động 2 : Tiểu phẩm .
* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực hành.
* Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 3 nhóm , mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và đóng vai 
* Lưu ý hs chọn các tiểu phẩm đã đóng ở các bài đã học từ tuần 18 
- GV nhận xét – tuyên dương .
III Kết luận (3’)
- Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị bài sau .
- Hát truyền thư
- 1 hs nêu .
- Lớp chú ý
- Lần lượt hs lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi trong từng tình huống .
- Lớp nhận xét bổ sung .
- Bình những bạn trả lời xuất sắc .
* Các nhóm tự tìm tiểu phẩm và đóng vai sau đó lên trình diễn trước lớp .
- Các nhóm bình xét những nhóm đóng tiểu phẩm hay.
- Lớp chú ý
Tiết 5. Mỹ thuật .
Vẽ tranh : Đề tài trường em 
A. Mục tiêu .
 - HS biết tìm , chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình , vẽ màu theo ý thích .
B. Đồ dùng .
- 1 số hình ảnh về trường học .
- Hình gợi ý cách vẽ .
- HS giấy vẽ , bút màu 
C. Các hoạt động dạy học .
I. Khởi động (3’)
- Kiểm tra bài kẻ chữ của hs ở nhà .
II. Phỏt triển bài : (28’)
a, Giới thiệu bài : Vẽ tranh . Đề tài trường em .
b, Giảng bài : 
* Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài .
- Trường học có những hình ảnh nào ?
- Cảnh trường học trong tranh vẽ gì ?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh .
- Y/c hs chọn đề tài .
GV gợi ý : Vẽ cảnh nào , có những gì ?
- Cho hs quan sát hình gợi ý cách vẽ .
* Hoạt động 3 : Thực hành .
- GV giúp đỡ thêm những hs yếu 
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá .
- GV thu 1 số bài vẽ chấm điểm – nhận xét đánh giá bài vẽ .
III. Củng cố dặn dò : (2’)
-Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà hoàn chỉnh bức vẽ cho đẹp .
- Hát .
- HS quan sát tranh ảnh về đề tài trường em .
- Phong cảnh trường có nhà, sân , cột cờ , bồn hoa 
Có cổng trừơng và hs đang đến lớp 
- HS quan sát tranh sgk trang 59,60.
+ Cảnh vui chơi sau giờ học .
+ Đi học dưới trời mưa .
+ Trong lớp học , ngôi trường bản em
- Hs thực hành vẽ vào giấy hoặc vở .
- Vẽ xong tô màu . 
Ngày soạn : 24 / 02 / 2014
 Ngày giảng : Thứ tư ngày 26 thỏng 2 năm 2014
Tiết 1. Tập đọc :
Bài thơ về tiểu đội xe không kính 
A. Mục tiêu :
 - Đọc lưu loát toàn bài .Đọc đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui hóm hỉnh thể hiện tinh thần dũng cảm , lạc quan của nnhững chiến sỹ lái xe 
 - Hiểu ý nghĩa của bài thơ : 
 Qua h/a độc đáo của những chiến sĩ lái xe không kính vì bom giật bom dung . Tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước .
 - Học thuộc lòng bài thơ . Yêu thích bộ môn.
B. Chuẩn bị :
GV: ảnh minh hoạ bài đọc sgk.
HS: Sgk, vở,
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài (5’)
+ Khởi động : chơi trò chơi Kết bạn kết hợp kiểm tra bài cũ.
- Truyện này giúp em hiểu điều gì ?
 Nhận xét
+ Giới thiệu bài mới : Trực tiếp – ghi bảng
II. Phát triển bài: (30’) 
1 Hoạt động 1: Luyện đọc.
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn hs đọc ngắt nhịp .
- Em hiểu thế nào là gió xoa vào mắt đắng ?
- Đột ngột có nghĩa như thế nào ?
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài .
* Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi trong SGK
* Cách tiến hành:
- Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng say của các chiến sỹ lái xe ?
- Tình đ/c đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện qua câu thơ nào ?
- Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận gợi cho em cảm nghĩ gì ?
3 Hoạt động3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng .
* Mục tiêu: Biết cách đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 3 .
- GV nhận xét cho điểm .
III. Kết luận (5’)
- Bài thơ cho ta thấy điều gì ?
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau .
- Lớp chơi trò chơi 
- 3 hS đọc phân vai bài Khuất phục tên cướp biển .
- Lớp chú ý
* 1 hs khá đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ : 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ .
- Gió tạt vào mắt có thể làm cho mắt bị cay , đắng .
- Xuất hiện nhanh bất ngờ .
+ HS luyện đọc theo cặp 
- 1 em đọc tàon bài .
- HS theo dõi gv đọc .
* HS đọc 3 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi .
- Hình ảnh bom giật , bom rung .kíh vỡ đi rồi . Ung dung buồng lái ta ngồi , nhìn đất nhìn trời , nhìn thẳng Mưa tuôn , mưa xối như ngoài trời , chưa cần thay lái thêm trăm cây số nữa .
* HS đọc to khổ thơ 4 .
- Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới 
Bắt tay nhau vỡ rồi . Đã thể hiện tình đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn .
* Cả lớp đọc thầm bài thơ .
- Các chú bộ đội rất vất vả , dũng cảm , lạc quan yêu đời bất chấp bom đạn của kẻ thù .
- 4 hs đọc nôit tiếp 4 khổ thơ 
Nêu cách đọc ngắt nhịp và thể hiện giọng đọc .
- HS luyện đọc diễn cảm 
- Thi đọc diễn cảm : 3- 4 em.
- Cả lớp nhẩm đọc thuộc lòng .
- Thi đọc thuộc lòng .
- 2 ,3 HS nêu .
- Dưới lớp chú ý
Tiết 2 . Toán :
Luyện tập 
A. Mục tiêu :
 -Bước đầu nhận biết 1 số tính chất của phép nhân phân số . t/c giao hoán , t/c kết hợp , t/c nhân 1 tổng 2 phân số với 1 phân số .
- Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản .
B. Chuẩn bị :
 GV: Sgk, PBT,
 HS: Sgk, vở,
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài (5’)
+ Khởi động : chơi trò chơi gọi thuyền kết hợp kiểm tra bài cũ.
- Gv nhận xét cho điểm .
+ Giới thiệu bài mới :Trực tiếp – ghi bảng
II. Phát triển bài: (30’)
Bài 1 : ( theo mẫu ) Viết tiếp vào chỗ chấm .
- Khi ta đổi chỗ các phân số trong 1 tích thì kết quả như thế nào ?
* Tính và nhận xét kết quả .
- Muốn nhân 1 tích 2 phân số với số thú 3 ta làm như thế nào ?
* Tính và nhận xét kết quả .
- Muốn nhân 1 tổng 2 phân số với số thứ 3 ta làm như thế nào ?
b, Tính bằng 2 cách .
- Y/c hs vận dụng t/c giao hoán , t/c kết hợp , nhân 1 tổng với 1 số để tính .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 2 : Cho hs nêu đề bài .
- Hướng dẫn phân tích và giải 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3: Cho hs đọc đề bài 
- Nhận xét chữa bài .
III. Kết luận (5’)
- HS nhắc lại các tính chất của phép cộng phân số .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN làm bài tập .
- Lớp chơi trò chơi
- 2 Hs lên bảng tính .
- Lớp chú ý
- HS nêu đề bài .
1. hs lên bảng .
vậy 
- 1 Hs trả lời :Kết quả của chúng không thay đổi 
- HS nhắc lại .
+ HS làm tiếp vào vở .
() x
x()
Vậy () xx()
- HS nêu .
- HS tính .
() x
Vậy () x 
- 3 HS lên bảng , cả lớp tính vào vở .
- Hs nêu đề bài
 Bài giải .
Chu vi hình chữ nhật là :
 () x 2 = 
 Đáp số : 
- HS đọc đề bài . Cả lớp làm vào vở .
 Giải .
 May 3 cái túi hết số mét vải là :
 Đáp số : 
- 2 , 3 Hs nhắc lại
Tiết 3. Tập làm văn :
Luyện tập tóm tắt tin tức 
A. Mục tiêu :
 - Tiếp tục rèn cho hs kỹ năng tóm tắt tin tức 
- Bước đầu làm quen với việc tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập sinh hoạt diễn ra xung quanh .
B. Chuẩn bị :
GV: 1 tờ giấy khổ to viết tóm tắt tin bài tập 2 .
HS: Sgk, vở,
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài (5’)
+ Khởi động : chơi trò chơi Thụt thò kết hợp kiểm tra bài cũ.
 Nhận xét
+ Giới thiệu bài mới : Trực tiếp – ghi bảng
II. Phát triển bài: (30’)
1 Hoạt động1: Bài tập 1,2 : 
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng tóm tắt tin tức
* Cách tiến hành:
- Muốn tóm tắt tin tức em cần nắm chắc bản tin .
- GV phát phiếu cho hs làm trên phiếu .
- Cho hs nhận xét và chữa bài trên phiếu .
2 Hoạt động2: Bài tập 3 : 
* Mục tiêu: Bước đầu làm quen với việc tóm tắt tin tức.
* cách tiến hành:
Cho hs đọc y/c của bài .
- Đề bài y/c gì ?
- GV gợi ý : Tìm hiểu tình hình hoạt động của liên đội , chi đội của trường như thế nào ?
III. Kết luận (5’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về nhà hoàn chỉnh bài tập 2 và vở .
- Lớp chơi trò chơi
- 1 em đọc nội dung ghi nhớ tiết tập làm văn trước .
- Lớp chú ý
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1,2 .
- Cả lớp đọc thầm lại bản tin 
- HS tóm tắt bản tin bằng 1-2 câu và viết vào vở .
- 1 số em làm trên phiếu 
- 1 số em trình bày bài của mình .
a, Liên đội trường Lê Văn Tám (An Sơn , Tam Kỳ , Quảng Nam ) trao học bổng cho quà cho các bạn hs nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn .
b, Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu họcnhiều màu da ở trường quốc tế Liên Hiệp Quốc (vạn phúc HN)
- Tự viết tin .
- HS viết bài 
- 1 số em trình bày . Cả lớp nhận xét bổ xung .
- Bình chọn những bài viết tin tức hay nhất , tóm tắt tin ngắn gọn đủ ý .
Tiết 4. Địa lý :
Thành phố Cần Thơ
A. Mục tiêu :
- Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ , sông Hồng , sông Thái Bình , sông Tiền , sông Hậu , sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ VN .
- Chỉ trên bản đồ thủ đô Hà Nội . TP Hồ Chí Minh , Cần Thơ và một số đặc điểm tiêu biểu của các TP này .
B. Chuẩn bị :
- Bản đồ tự nhiên VN , Bản đồ hành chính VN .
- Lược đồ trống VN treo tường .
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài (3’)
+ Khởi động : chơi trò chơi Hát truyền thư kết hợp kiểm tra bài cũ.
- Nêu 1 số đặc điểm tiêi biểu của thành phố Cần Thơ ?
 Nhận xét
+ Giới thiệu bài : Trực tiếp – ghi bảng
II. Phát triển bài: (28’)
1 Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
* Mục tiêu: Chỉ đúng vị trí đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ  trên bản đồ
* Cách tiến hành:
- GV treo bảng bản đồ tự nhiên VN 
- GV treo bản đồ trống cho hs lên bảng điền các địa danh .
2 Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
* Mục tiêu: Chỉ trên bản đồ một số đặc điểm tiêu biểu của tành phố Cần Thơ trên bản đồ
* Cách tiến hành:
- Phát phiếu bài tập cho hs thảo luận 
Đ2thiên nhiên 
Đồng bằng Bắc Bộ 
Đồng bằng Nam Bộ 
Địa hình
Sông ngòi 
-Đất đai 
- Khí hậu 
3 Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân 
- Cho hs suy nghĩ bài tập 3 . 1 số em trình bày .
- GV kết luận ý đúng : ý b, d 
III. Kết luận (2’)
- Nhận xét dặn dò .
- VN ôn tập kĩ bài .
- Dặn Hs về chuẩn bị bài
- Hát truyền thư
- 1 em nêu .
- Lớp chú ý
- 1-2 em lên bảng chỉ vị trí đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ , sông Hồng , sông Thái Bình , sông Tiền sông Hậu , sông Đồng Nai .
- hs lên bảng điền
* Thảo luận nhóm câu hỏi 2 .
. 
- Lớp chú ý
Tiết 5. Thể dục .
Nhẩy dây chân trước chân sau .Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”
A. Mục tiêu :
- Nhảy dây chân trước chân sau . y/c biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ . y/c thực hiện tương đối chủ động .
B. Địa điểm phương tiện :
- sân trường , cò , dây nhảy .
C. Nội dung và phương pháp :
 Nôi dung 
I. Phần mở đầu :
-Tập chung lớp phổ biến nội dung bài học . 
- Chạy chậm sau đó dừng lại khởi động các khớp 
- Trò chơi bịt mắt bắt dê. 
II. Phần cơ bản .
a, Bài tập RLTTCB 
- Nhảy dây kiểu chân trước chân sau .
- Cho hs nhảy dây kiểu chụm 2 chân 
- GV hướng dẫn kiểu chân trước chân sau . dàn hàng khoảng cách mỗi em 2m .
b, Trò chơi vận động .
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ .
- GV hướng dẫn và phổ biến trò chơi .
- GV tổ chức làm trọng tài cho hs chơi . Tổ nào ném bóng vào rổ nhiều nhất tổ đó thắng .
III .Phần kết thúc : 
- Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát . 
- Đứng tại chỗ hít thở sâu 
- Nhận xét giờ học .
Định lượng 
 3 phút 
 27 phút 
 5 phút.
 Phương pháp tổ chức .
 Đội hình nhận lớp
 * * * * * 
 * * * * *
* * * * * * * 
Ngày soạn : 23 / 02 / 2014
Ngày giảng : Thứ năm ngày 25 thỏng 2 năm 2014
Tiết 1 .Luyện từ và câu :
Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
A. Mục tiêu :
- Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
- Xác định được CN trong câu kể Ai là gì ?, Tạo được câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho .
B. Chuẩn bị :
- Bốn băng giấy . Mỗi băng giấy viết 1 câu kể Ai là gì ? ( Phần nhận xét )
- 3 tờ phiếu khổ to viết nọi dung 4 câu văn bài tập 1 .
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài ( 5’)
+ Khởi động : chơi trò chơi Hát truyền thư kết hợp kiểm tra bài cũ.
- Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì ?
- Xác định câu kể Ai là gì ? trong câu thơ 
 Quê hương là con đò nhỏ 
 Mẹ về nón lá nghiêng che 
 Nhận xét
+ Giới thiệu bài mới : Trực tiếp - ghi bảng
II. Phát triển bài: (30’)
1 Hoạt động1 : Phần nhận xét :Bài tập 1,2,3 
 * Mục tiêu: Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
* Cách tiến hành:
- GV đính bảng tờ phiếu đã ghi sẵn các câu kể Ai là gì ?
- Nhận xét chữa bài .
- Chủ ngữ trong câu trên do những từ ngữ nào tạo thành ?
* Ghi nhớ .
2 Hoạt động 2: Luyện tập .
* Mục tiêu: Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?, tạo được câu kể Ai là gì
* Cách tiến hành: 
Bài tập 1 : Tìm câu kể ai là gì ? Xác định CN , VN của từng câu 
Bài tập 2 : 
- GV treo bảng phụ .
Bài 3 : Đặt câu kể Ai là gì ?
III. Kết luận (5’)
- HS nhắc lại ghi nhớ .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN hoàn chỉnh lại các bài tập vào vở .
- Hát truyền thư
- 1 em nêu .
- 1 em làm bài tập .
- Lớp chú ý
- 3 hs nối tiếp đọc bài tập 1,2,3 
- Cả lớp đọc thầm các câu văn và bài tập 
- 1 số em phát biểu ý kiến , lớp nhận xét.
- HS xác định chủ ngữ 
Ruộng rẫy /
Cuốc cày /
Nhà nông/ 
Kim Đồng và các bạn anh /
- Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành 
- HS nêu ghi nhớ tronng sgk .
- HS đọc đề bài .
- HS làm bài theo nhóm 3
- Văn hoá nghệ thuật / là một mặt trận .
- Anh chị em/ là chiến sĩ trên mặt trận ấy .
-Vừa buồn mà lại vừa vui/ mới thực sự là nỗi niềm bông phượng .
- Hoa phượng/ là hoa học trò .
+ HS trao đổi theo cặp 
Lên bảng nối từ ngũ ỏ cột A với từ ngữ cột B .
- Lớp nhận xét bổ xung .
- HS nêu y/c của bài .
- Cả lớp đặt câu vào vở .3 hs lên bảng đặt câu 
- HS nối tiếp đọc câu mình vừa đặt . Lớp ngận xét 
- 2 Hs nhắc lại ghi nhớ
Tiết 2 . Toán :
Tìm phÂN SỐ của MỘT số .
A. Mục tiêu :
- Giúp hs biết cách giải toán dạng : Tìm phân số của 1 số. 
B. Chuẩn bị :
- Vẽ sẵn hình sgk lên giấy khổ to .
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài (5’)
+ Khởi động : chơi trò chơi Đoàn kết kết hợp kiểm tra bài cũ.
 Nhận xét.
+ Giới thiệu bài mới : Trực tiếp – ghi bảng
II. Phát triển bài:(30’) 
1 Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm phân số của 1 số .
* Mục tiêu: Biết cách tìm một phần mấy của một số.
* Cách tiến hành:
- cuả 12 quả cam là mấy quả cam ?
- GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 quả . Hỏi số cam trong rổ là bao nhiêu quả cam ?
- Hình trên vẽ bao nhiêu quả cam ?
- số cam trong rổ là bao nhiêu 
quả ?
- số cam trong rổ là 4 quả . Vậy số cam trong rổ là bao nhiêu ?
Vậy ta có thể tìm só cam trong rổ như sau :12 x = 8( quả )
- Vậy muốn tìm của 12 ta làm như thế nào ?
* VD : Tìm của 15
2 Hoạt động 2: Thực hành .
* Mục tiêu: Ap dụng lí thuyết vào giải toán dạng tìm một phần mấy của một số.
* Cách tiến hành:
Bài 1 : Cho hs đọc đề bài .
- Hướng dẫn phân tích đề bài và tóm tắt .
- Cho hs nhận xét chữa bài .
Bài 2 : Cho hs đọc đề bài 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 : Tiến hành t2
III. Kết luận (5’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN làm bài tập trong vở bài tập .
- Lớp chơi trò chơi
- 2HS lên bảng tính 
Tính bằng 2 cách :
() x 
- Dưới lớp chú ý
- 1 hs nêu .
của 12 quả cam là 12 : 3 = 4 quả 
- HS quan sát hình vẽ .
12 quả cam .
số cam trong rổ là :
 12 : 3 = 4 (quả )
4 x 2 = 8 (quả )
- 1 hs nêu cách giải .
 số cam trong rổ là :
 12 x = 8 (quả)
 Đáp số : 8 quả 
- Lấy 12 x 
- hs tính .
15 x
- 2 Hs nêu yêu cầu của bài
- 1 em đọc, cả lớp tóm tắt vào vở .
 Có : 35 học sinh .
 số hs loại khá : .học sinh ?
 Giải 
Số học xếp loại khá của lớp là : 
 35 x = 21 (học sinh)
 Đáp số :21 học sinh 
- 1 hs đọc đề bài .
- HS tóm tắt và giải .
 Giải .
 Chiều rộng của sân trường là :
 120 x = 100 (m)
 Đáp số : 100 m 
 Giải .
 Số học sinh nữ của lớp 4 A là :
 16 x = 18 (học sinh )
 Đáp số : 18 học sinh .
- Lớp chú ý
Tiết 3 . Chính tả ( Nghe - viết ) :
 Khuất phục tên cướp biển 
A. Mục tiêu :
 - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng 1 đoạn trong chuyện Khuất phục tên cướp biển 
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn .
B. Chuẩn bị :
- GV: 3 tờ phiếu khổ to gi sẵn nội dung bài tập 2 / a .
- HS: Sgk, vở
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài(5’)
+ Khởi động : chơi trò chơi Hát truyền thư kết hợp kiểm tra bài cũ.
 Nhận xét
+ Giới thiệu bài mới :Trực tiếp – ghi bảng
II. Phát triển bài: (30’)
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
* Mục tiêu: Viết đúng chính tả trong bài viết.
* Cách tiến hành:
- GV đọc toàn bài .
- Nhắc nhở hs trước khi viết .
- Đọc cho hs viết bài.
- Đọc soát lỗi .
- Thu vở chấm : 5-6 vở
- Nhận xét chữa 1 số lỗi cơ bản .
2 Hoạt động 2 : Bài tập chính tả .
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả.
* Cách tiến hành: 
Bài tập 2 / a .
- Nhận xét chữa bài .
III. Kết luận (5’)
- Nhận xét tuyên dương những bài viết đẹp 
- Nhận xét giờ học
- VN viết lại những tiếng đã viết sai trong bài .
- Hát truyền thư
- 2 hs lên bảng viết : Kể chuyện , truyện cổ 
- Lớp chú ý
- Cả lớp theo dõi .
- Đọc thầm bài và tìm những từ dễ lẫn 
- HS viết từ khó bảng con : dữ dội , rút soạt dao ra , lăm lăm , treo cỏ , nghiêm nghị . 
- HS nghe viết bài vào vở.
- Đổi vở soát lỗi .
- HS đọc y/c của bài . Cả lớp làm vào vở .
- 3 HS làm việc trên phiếu 
- Các từ cần điền : Không gian , bao giờ , dãi dầu , đứng gió , rõ ràng , khu rừng .
- Lớp chú ý lắng nghe
 Tiết 4. Khoa học :
Nóng lạnh và nhiệt độ .
A. Mục tiêu :
- Nêu được VD về các loại vật , có nhiệt độ cao thấp .
- Nêu được nhiệt độ bình thường của cơ thể người , nhiệt độ của hơi nước đang sôi . nhiệt độ của hơi nước đang tan .
- Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh .
- Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế .
B. Chuẩn bị :
- 1 số loại nhiệt kế , phích nước sôi , 1 ít nước đá 
- Nhóm : Nhiệt kế , 3 cái cốc.
C. Các hoạt động dạy học :
I. Giới thiệu bài (