Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tuần 1 - Tập đọc: Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiết 6)

 Hướng dẫn luyện đọc 
- Chia đoạn 
- Giải nghĩa từ khó, hướng dẫn ngắt nhịp.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Câu thơ nào được lập lại nhiều lần trong bài?
- Việc lập lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ?
- Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?
- Giải thích ý nghĩa của các cách nói sau:
+ Ước “ Không còn mùa đông”
+ Ước “ hoá trái bom thành trái ngon “
- Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ ?
- Em thích ước mơ nào trong bài thơ ?
 d - Hoạt động 4 :Đọc diễn cảm 
- GV hương dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ. Giọng đọc hồn nhiên, vui tươi. Chú ý nhấn giọng, ngắt giọng đúng ở các khổ thơ.
4 - Củng cố – Dặn dò
- Nêu ý nghĩa của bài thơ ?
- Nhận xét tiết học. 
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị : Đôi giày ba ta màu xanh.
- HS trả lời
- HS đọc từng khổ thơ và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
- Nếu chúng mình có phép lạ.
- Ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết.
+ Khổ thơ 1 : Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn đểû cho quả.
+ Khổ thơ 2 : Các bạn ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc.
+ Khổ thơ 3 : Các bạn ước trái đất không còn mùa đông.
+ Khổ thơ 4 : các bạn ước trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹovới bi tròn.
- Ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai, không còn những tai hoạ đe doạ con người.
- Ước thế giới hoà bình, không còn bom đạn, chiến tranh.
- Đó là những ước mơ lớn, những ước mơ rất cao đẹp : ước mơ về một cuộc sống no đủ, ước mơ được làm việc, ước không còn thiên tai, thế giới chung sống trong hoà bình.
+ Hạt vừa gieo chỉ chớp mắt đã thành cây đầy quả , thích cái gì cũng ăn được ngay.
+ Ngủ dậy thành người lớn ngay để chinh phục đại dương , bầu trời vì em thích khám phá thế giới 
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Thi thuộc ìòng từng đoạn và cả bài thơ.
- Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn.
Tranh
Các ghi nhận, lưu ý 
Môn : Tập đọc Tuần 8 
 Ngày : 
 ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH
 Theo Hàng Chức Nguyên
I - Mục đích- Yêu cầu
 1 - Kiến thức :
 - Hiểu ý nghĩa của bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu rất xúc độnât1 vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên.
2 - Kĩ năng :
 - Đọc lưu loát cả bài . Nghỉ hơi đúng , tự nhiên ở những câu dài để tách ý. 
+ Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi , nhẹ nhàng , phù hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui , nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động , vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giày.
3 - Giáo dục :
 - HS biết quan tâm và giúp đỡ người khác.
II - Chuẩn bị
 - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
 Giấy khổ to, bút dạ.
III - Các hoạt động dạy – học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đồ dùng dạy học
2 phút
6 phút
2 phút
6 phút
12phút
8 phút
4 phút
 1 – Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ : Nếu chúng mình có phép lạ
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
3- Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Bài đọc Đôi giày ba ta màu xanh sẽ cho các em biết chị phụ trách Đội trong truyện bằng tình thươong yêu và sự quan tâm đến ước mơ của một cậu bé sống lang thang trên đường phố đã nghĩ ra cách gì để mang lại cho cậu niềm vui , sự tin yêu trong buổi đầu cậu đến lớp.
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc 
- Chia đoạn 
- Giải nghĩa từ khó, sửa lỗi phát âm , ngắt nghỉ hơi cho HS.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
* Đoạn 1 : Từ đầu đến của các bạn tôi.
- Nhân vật “tôi “ là ai ?
- Ngày bé, chị phụ trách Đội từng mơ ước điều gì ?
- Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta ?
- Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày ấy có đạt được không ?
* Đoạn 2 : Phần còn lại
- Chị phụ trách Đội được giao việc gì ?
- Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì ?
- Vì sao chị biết điều đó ? 
- Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu đến lớp ?
- Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó ?
- Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niền vui của Lái khi nhận đôi giày ?
d - Hoạt động 4 :Đọc diễn cảm 
- GV hương dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. 
- Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng một số câu văn.
4 - Củng cố – Dặn dò
- Nêu ý chính của bài ?
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị : Thưa chuyện với mẹ.
- HS trả lời
- HS đọc từng đoạn và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
- Là một chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong.
- Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày của anh ho chịï.
- Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng , dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang.
- Không đạt được. Chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ nhàng và nhanh hơn , các bạn sẽ nhìn thèm muốn.
- Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống lang thangtrên đường phố, đi học.
- Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi.
- Vì chị đi theo Lái trên khắp các đường phố.
- Chị quyết định sẽ thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp.
+ Vì ngày nhỏ chị đã từng mơ ước đôi giày ba ta màu xanh hệt như Lái.
+ Chị muốn mang lại niềm vui cho Lái.
+ Chị muốn Lái hiểu chị yêu thương Lái, muốn Lái đi học.
- Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bàn chân. Ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đao vào cổ, nhảy tưng tưng.
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Chị phụ trách có tấm lòng nhân hậu , hiểu trẻ em nên đã vận động được cậu bé lang thang đi học , làm cậu rất xúc động , vui dướng vì được hưởng đôi giày mơ ước trong buổi đến lớp đầu tiên .
Tranh
Các ghi nhận lưu ý 
Môn : Tập đọc Tuần 9 
 Ngày : 
 THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
 Nam Cao 
I - Mục đích- Yêu cầu
 1 - Kiến thức :
 - Hiểu những từ ngữ mới trong bài.
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, khonâg xem nghề thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu : mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
 2 - Kĩ năng :
 - Đọc trôi chảy toàn bài. 
 + Đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại ( lời Cương : lễ phép , nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cương : lúc ngạc nhiên , khi cảm động , dịu dàng )
 3 - Giáo dục :
 - HS hiểu nghề nào cũng đáng quý, biết tôn trong tất cả mọi người dù làm bất cứ nghề nghiệp nào, nếu là nghề chân chính.
II - Chuẩn bị
 - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
 Tranh ảnh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông .
III - Các hoạt động dạy – học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đồødùng dạy học
2 phút
6 phút
2 phút
6 phút
12phút
8 phút
4 phút
 1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Đôi giày ba ta màu xanh
 - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK
3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Qua bài học hôm nay , các em sẽ được biết ước muốn trở thành thợ rèn để giúp đỡ gia đình của bạn Cương .
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc 
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : thưa ( trình bày với người trên ), kiếm sống ( tìm cách , tìm việc để có cái nuôi mình ) , đầy tớ ( người giúp việc cho chủ ) , cây bông ; sửa lỗi đọc sai của HS.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
* Đoạn 1 : Từ đầu . . . để kiếm sống.
- Cương xin học nghề rèn để làm gì ?
* Đoạn 2 : Tiếp theo  
- Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?
- Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? 
- Nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con?
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV hướbg dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. 
- Giọng mẹ Cương ngạc nhiên, dịu dàng, cảm động.
- Giọng Cương lễ phép, khẩn khoản, thiết tha.
- Các dòng cuối bài đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên.
4 - Củng cố – Dặn dò 
- Thảo luận ý nghĩa của bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Điều ước của vua Mi-đát.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh
- HS đọc từng đoạn và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
- Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
-Mẹ cho là Cương bị ai xui . Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình.
- Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha : nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng coi thường.
+ HS đọc thầm toàn bài.
* Cách xưng hô : đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình , Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm. Cách xưng hô đó thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình Cương rất thân ái.
* Cử chỉ trong lúc trò chuyện : thân mật tình cảm.
+ Cử chỉ của mẹ : xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ.
+ Cử chỉ của Cương : Mẹ nêu lí do phản đối, em nắm tay me,ï nói lời thiết .
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Cương đã thuyết phục được mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng đáng quý để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng : học nghề thợ rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình.
Tranh
Treo tranh
Các ghi nhận, lưu ý 
Môn : Tập đọc Tuần 9
 Ngày : 
 ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT
 Thần thoại Hi Lạp 
I - Mục đích- Yêu cầu
 1 - Kiến thức :
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Những ước muốn tham lam không đem lại hạnh phúc cho con người.
2 - Kĩ năng :
 - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai . Đổi giọng linh hoạt , phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua Mi-đát 9 từ phần khởi , thoả mãn chuyển dần sang hoảng hốt , kẩn cầu , hối hận ) . Đọc phân biệt lời các nhân vật ( lời xin , lời khẩn cầu của vua Mi-đát ; lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt).
3 - Giáo dục :
 - HS không được có lòng tham.
II - Chuẩn bị
 - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
III - Các hoạt động dạy – học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đồødùng dạy học
2 phút
6 phút
2 phút
6 phút
12phút
8 phút
4 phút
 1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Thưa chuyện với mẹ
 - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK.
 3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Mâm thức ăn trước mặt ông vua Hi Lạp loé lên ánh sáng rực rỡ của vàng. Vẻ mặt nhà vua hoảng hốt. Vì sao vẻ mặt của nhà vua khiếp sợ như vậy ? Các em hãy đọc truyện này để biết rõ điều đó.
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc 
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : khủng khiếp ( hoảng sợ ở mức cao ,từ đồng nghĩa với kinh khủng ) , phán ( vua , chúa ) ( truyền bảo hay ra lệnh ).
- Hướng dẫn phát âm đúng tên riêng tiếng nước ngoài .
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
* Đoạn 1 : . . . sung sướng hơn thế nữa !
- Vua Mi-đát xin thần Đi- ô-ni- dốt điều gì?
- Thoạt đầu, điều ước được thực hiện tốt đẹp như thế nào ?
> Ý đoạn 1 : Điều ước của vua Mi-đát được thực hiện.
* Đoạn 2 : Tiếp theo  
- Tại sao vua Mi- đát phải xin thần Đi- ô-ni- dốt lấy lại điều ước ?
=> ý đoạn 2 : Vua Mi-đát nhận ra sự khủng khiếp của d8iều ước .
* Đoạn 3 : Phần còn lại
- Vua Mi- đát đã hiểu được điều gì ?
= > Ý đoạn 3 : Vua Mi-đát rút ra được bài học cho mình .
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. Chú ý cách chuyển giọng khi đọc bài văn, thể hiện đúng tâm trạng của nhà vua .
- Hương dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 theo cách phân vai .
4 - Củng cố – Dặn dò 
- Câu chuyện giúp các em hiểu ra điều gì ?
- Đặt tên cho truyện có ước đứng đầu.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Ôn tập kiểm tra giữa học kì.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh
- HS đọc từng đoạn và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
- Xin thần làm cho mọi vật nhà vua chạm đến đều biến thành vàng.
- Vua bẻ thử một cành sồi, ngắt thử một quả táo, chúng đều biến thành vàng. Nhà vua cảm thấy mình là người sung sướng nhất trên đời.
- Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng khiếp của điều ước : nhà vua không thể ăn uống được gì – tất cả các thức ăn, thức uống vua chạm vào đều biến thành vàng.
- Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam.
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
+ Đừng tham lam ao ước chuyện dại dột.
+ Lòng tham làm con người không thể hạnh phúc.
+ Ước muốn kì quái không bao giờ mang lại hạnh phúc. . .
- Ước muốn viễn vong / Ước ao dại dột / Ước mơ tham lam / Ứ¬c mơ kì quái .
Treo tranh
Các ghi nhận lưu ý 
Môn : Tập đọc Tuần 10
 Ngày : 
TIẾT 1
I - Mục đích- Yêu cầu
 1 - Kiến thức :
. - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
2 - Kĩ năng :
 - Đọc trôi chảy, diễn cảm một số đoạn văn đúng với yêu cầu về giọng đọc.
- Tìm đúng đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK .
II - Chuẩn bị
- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu .
 - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 đề HS điền vào chỗ trống
III - Các hoạt động dạy – học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đồødùng dạy học
2 phút
6 phút
2 phút
26phút
4 phút
 1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Điều ước của vua Mi-đát
 - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK.
 3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Oân tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học tập của môn Tiếng Việt .
b - Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Bài tập 2
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ? 
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân “ (Tuần 1,2,3 ) ?
- Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi vào từng cột. Chia nhóm
-> Hướng dẫn cả lớp nhận xét theo các tiêu chí sau : 
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ? 
- Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
Bài tập 3 
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc tha thiết trìu mến ? 
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc thảm thiết ? 
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe ? 
4 - Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị : Tiết Oân tập 2
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS đọc trong SGK.
- HS trả lời .
- Đọc yêu cầu của bài .
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có đuôi , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa.. 
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (2 phần), Người ăn xin 
- HS làm việc theo nhóm -> Đại diện nhóm trình bày 
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật chính
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực.
Dế Mèn
- Nhà Trò 
-Nhện
Ngưòi ăn xin
I. Tuốc- ghê- nhép
 Ông lão ăn xin và cậu bé qua đường cảm thông sâu sắc với nhau
- Oâng lão ăn xin 
- Cậu bé ( nhân vật “tôi”)
- Đoạn cuối truyện Người ăn xin ( Tôi chẳng biết . . . đến hết ) 
- “ Năm trước . . . ăn thịt em “ – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Phần 1. 
- Đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2 
+ HS thi đua đọc diễn cảm trong nhóm. 
+ Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp.
Treo giấy khổ to
Các ghi nhận lưu ý 
Môn : Tập đọc Tuần 10 
 Ngày : 
TIẾT 3
I - Mục đích- Yêu cầu
 1 - Kiến thức :
. - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật , giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. 
2 - Kĩ năng :
 - Luyện đọc diễn cảm một truyện yêu thích .
II - Chuẩn bị
Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 2. 
- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu 
Giấy khổ to 
Băng dính 
III - Các hoạt động dạy – học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đồødùng dạy học
2 phút
6 phút
2 phút
26phút
4 phút
 1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Oân tập Tiết 1
 3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Hôm nay , chúng ta sẽ ôn những bài tập đọc thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
b - Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
Bài tập 2
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng ? 
- Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi vào từng cột. Chia nhóm 
- GV chốt lại
-> Hướng dẫn cả lớp nhận xét 
Bài tập 3 
- Đọc diễn cảm một truyện yêu thích
4 - Củng cố – Dặn dò 
- Những bài văn kể chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì với chúng ta ?
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị : Tiết 4
- HS đọc yêu cầu của bài
+ Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, Chị em tôi.
- HS làm việc theo nhóm. 
+ Đại diện nhóm trình bày. 
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật vật
Giọng đọc
1. Một người chính trực
Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành
-Tô Hiến Thành
- Đỗ thái hậu
Thong thả , rõ ràng
2. Những hảt thóc giống
Nhờ dũng cảm , trung thực, cậu bé Chôm được nhà vua tin yêu truyền ngôi báu.
-Cậu bé Chôm
- Nhà vua
Khoan thai, , chậm rãi
3. Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Thể hiện tình yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , sự nghiêm khắc với bản thân.
- An-đrây-ca
- Mẹ
Trầm buồn , xúc động
4. Chị em tôi
Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho tỉnh ngộ.
- Cô chị , cô em , người cha
Nhẹ nhàng, hóm hỉnh
- Đại diện nhóm thi đua đọc diễn cảm. 
- Cả lớp bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất.
- Các truyện đều có chung lời nhắn nhủ chúng em cần sống trun