Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tiết 39: Luyện tập về câu kể ai làm gì

Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011
Toán
 Tiết 39: Luyện tập về câu kể ai làm gì ?
I. Mục tiêu :
 1. Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng kiểu câu kể Ai làm gì ?. Tìm được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn.
 - Xác định được bộ phận chủ ngữ , vị ngữ trong các câu.
 2. Thực hành viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ?
II. Đồ dùng dạy học : 
- Giáo án điện tử 
III. Các hoạt động dạy học :
Thầy
1.Kiểm tra bài cũ: B
 - Trước khi vào bài mới cô kiểm tra bài cũ .
- Viết một câu kể Ai làm gì ? Xác định CN, VN .
- Nêu đặc điểm của VN trong câu kể Ai làm gì ?
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài : 
Qua kiểm tra cô thấy các em hiểu bài, làm tốt các bài tập vận dụng.. cô khen lớp mình nào ..
 Trong những tiết học trước, các em đã nắm được các bộ phận CN và VN trong kiểu câu kể Ai làm gì ? Để giúp các em nắm chắc hơn cấu tạo của kiểu câu này tiết LTVC hôm nay cô trò mình cùng học bài Luyện tập câu kể Ai làm gì ?
2.1. Bài mới: 
* Bài tập 1 :
- Đọc yêu cầu bài tập 1. ( 2 em)
- Nhiệm vụ của các em là tìm câu kể Ai làm gì ?
- Mời 1 bạn đọc to đoạn văn, dưới lớp đọc thầm - x/đ đoạn văn có mấy câu . Dùng chì đánh số thứ tự vào trước mỗi câu.
- Gõ thước giơ chì - Cô mời 
- H: Đoạn văn có mấy câu? 
- Những ai đồng ý với ý kiến của bạn. Cả lớp đều có ý kiến giống bạn. Cô cũng đồng ý với ý kiến của các em. Đoạn văn có 7 câu. 
- Nhắc lại thứ tự các câu theo dãy. Mỗi bạn đọc 1 câu
- Hãy khoanh tròn vào số thứ tự trước câu kể ai làm gì trong đoạn văn ?
- Đọc kết quả bài làm của mình – Nhận xét ( 2 dãy ) ( các câu kể ai làm gì trong đoạn văn là câu 3- 4- 5- 7; 3 - 4 -7)
- Các em đều có ý kién giống nhau câu 3-4-7 là câu kể ... riêng câu 5 có hai ý kiến khác nhau 
- Theo em vì sao câu 5 không phải là câu kể ai làm gì ? ( Vì câu này có từ chỉ hoạt động là quây quần, ca hát, thổi sáo nhưng không nói rõ của ai)
- Còn em vì sao câu 5 là câu kể ai làm gì ? ( Vì Trong câu này một số khác chỉ một số chiến sĩ nên hoạt động quây quần, ca hát, thổi sáo là hoạt động của các chiến sĩ).
- Em có đồng ý với ý kiến của bạn không ? Cô cũng đồng ý với ý kiến của bạn. Trong câu 5 đối tượng hoạt động là các chiến sĩ nên câu 5 là câu kể ai làm gì .
- Chữa bài : 
 + Vì sao câu 3 lại là câu kể ai làm gì ? ( Vì câu 3 nêu hoạt động buông neo của con tàu.) 
 + Còn câu 4 thì sao?
 + Hãy tìm hoạt động và đối tượng hoạt động trong câu 7
- Như vậy các câu 3, 4 , 5 , 7 là câu kể ai làm gì 
- Đọc lại các câu kể ai làm gì em vừa tìm được 
- Tại sao các câu còn lại không phải là câu kể Ai làm gì ? ( Vì không có từ chỉ hoạt động)
* Muốn xác định đúng câu kể Ai làm gì trong đoạn văn em dựa vào đâu ?
( Em dựa vào nội dung của câu xem câu đó có nêu hoạt động của sự vật được nói đến trong câu không )
*Chốt : Muốn xác định đúng câu kể Ai làm gì trong đoạn văn ta dựa vào nội dung của câu xem câu đó có nêu hoạt động của sự vật được nói đến trong câu không
Qua bài tập 1 các em đã xác định được câu kể ai làm gì. 
Bài 2
- Đọc yêu cầu bài tập 2
- Thực hiện yêu cầu bài 2 vào sgk.
- Đọc kết quả bài làm của mình theo dãy ( 1 dãy )
- Qua chấm bài cô thấy hầu hết các em đều làm đúng. 
- Đây là đáp án đúng – Đối chiếu đáp án kiểm tra lại bài làm của mình .
+ ở câu số 7 em tìm CN bằng cách nào ?. CN trong câu này do từ loại nào tạo thành ?
+ Hãy đặt câu hỏi để tìm bộ phận CN trong câu 5. CN trong câu 5 chỉ gì ? 
+ ở câu số 4 em tìm VN bằng cách nào ? ( Em tìm bằng cách đặt câu hỏi Một số chiến sĩ làm gì ?)
+ VN trong câu này do từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì ? ( Do cụm động từ tạo thành nó nêu hoạt động của người ) 
+ Hãy đặt câu hỏi tìm bộ phận CN, VN trong câu 1 ?
+ Để tìm bộ phận CN, trong câu kể ai làm gì em làm như thế nào ?
( Để tìm BPCN trong câu kể ai làm gì em tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi ai, cái gì, con gì )
- Còn tìm bộ phận Vn, trong câu kể ai làm gì thì sao ?
 ( Để tìm bộ phận VN trong câu kể ai làm gì thì em tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì)
 Bài 3: 
- Nêu yêu cầu bài tập 3
- Đoạn văn các em viết có nội dung gì ?
- Trong đoạn văn kể về công việc trực nhật lớp cần sử dụng kiểu câu nào ? ( câu kể ai làm gì )
- Chú ý : Bài viết phải đảm bảo 3 yêu cầu . Thứ nhất là phải đủ số câu . Thứ hai : Nội dung đoạn văn kể về công việc trực nhật lớp của tổ em. Thứ ba : Trong đoạn văn phải có câu kể ai làm gì ?
- Thực hiện yêu cầu bài tập 3 vào vở. 
- Cả lớp nghe cô giao nhiệm vụ.
 + Nghe bạn đọc và nhận xét xem đoạn văn bạn viết có đúng yêu cầu của đề không 
 + bài làm của bạn đã có câu kể ai làm gì chưa 
 + cách dùng từ, diễn đạt.
Hs đọc bài 
Nêu câu kể ai làm gì trong đoạn văn em vừa viết 
- Trong câu có mấy đối tượng tham gia hoạt động . Để liên kết giữa các đối tượng bạn đã làm gì ? Theo em ngoài cách dùng từ( và) ta còn có thể dùng từ nối nào ? ( cùng )
- Trong câu .. một đối tượng tham gia mấy hoạt động . Để ngăn cách các hoạt động đó bạn đã làm gì ? Bạn nào có cách làm khác 
GV: Qua bài 3 cô thấy các em đã biết sử dụng câu kể Ai làm gì để miêu tả hoạt động của các nhân vật . Để viết đoạn văn có câu kể ai làm gì theo nội dung cho trước các em cần xác định đối tượng và hoạt động của đối tượng đó .
= Nêu đặc điểm của câu kể ai làm gì ?
- CN Trong câu kể ai làm gì ? do từ loại nào tạo thành ? nó có ý nghĩa gì ?( do danh từ và cụm danh từ tạo thành- nó chỉ người , con vật hoặc đồ vật )
+ Để tìm bộ phận CN, trong câu kể ai làm gì em làm như thế nào ?
( Để tìm BPCN trong câu kể ai làm gì em Dùng câu hỏi ai, cái gì, con gì để xác định )
- Hãy nêu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận VN trong câu kể ai làm gì ?
( Bộ phận VN do động từ và cụm động từ tạo thành nó nêu hoạt động của sự vật trong câu)
Để tìm bộ phận vN, trong câu kể ai làm gì em làm như thế nào ? 
Vậy để phân biệt kiểu câu kể Ai làm gì với các kiểu câu khác em dựa vào bộ phận nào của câu ?