Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc: Nỗi dằn vặt của An - Đrây - Ca (tiếp)

eà vaán ñeà sau :
+ Tình hình veä sinh lôùp, tröôøng baïn nhö theá naøo.
+ Nhöõng hoaït ñoäng maø baïn muoán tham gia ôû lôùp, tröôøng.
+ Nhöõng coâng vieäc maø baïn muoán laøm ôû lôùp, tröôøng.
+ Nhöõng nôi maø baïn muoán ñi thaêm.
+ Nhöõng döï ñònh cuûa baïn trong muøa heø naøy.
- HS laøm vieäc caû lôùp, vaøi caëp leân thöïc hieän cho caùc baïn quan saùt.
+ Vieäc neâu yù kieán cuûa caùc em coù caàn thieát khoâng ? Em caàn baøy toû yù kieán vôùi nhöõng vaán ñeà coù lieân quan ñeå laøm gì ?
*Keát luaän : Treû em coù quyeàn ñöôïc baøy toû yù kieán cuûa mình cho ngöôøi khaùc ñeå treû em coù nhöõng ñieàu kieän phaùt trieån toát nhaát.
4. Hoaït ñoäng tiếp nối: 
- HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Hoïc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi.
-------- a & b ---------
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
Thể dục
BÀI 11
I. Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dồn hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau. Đi đèu không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp. Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân thể duc, chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu:
- T: Taäp hôïp lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu giôø hoïc 
* Troø chôi : “Dieät caùc con vaät coù haïi”
2. Phaàn cô baûn: 
a) Ñoäi hình ñoäi nguõ :
- OÂn taäp hôïp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá, ñi ñeàu voøng phaûi, voøng traùi, ñoåi chaân khi ñi ñeàu sai nhòp.
+ T: Đieàu khieån lôùp taäp (2 laàn)
+ T: Nhaän xeùt, söûa sai.
+ T chia toå vaø taäp luyeän do toå tröôûng ñieàu khieån.
* Taäp caû lôùp do GV ñieàu khieån ñeå cuûng coá : (3-4 phuùt).
- T: nhaän xeùt, söûa sai.
 	b) Troø chôi vaän ñoäng : .
+ Troø chôi “Keát baïn”
- T: Höôùng daãn caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. 
- T: Cho HS chôi chính thöùc coù phaân thaéng thua.
3. Phaàn keát thuùc
- Cho HS vöøa haùt vöøa voã tay theo nhòp (1 - 2 phuùt)
- GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi : 1 - 2 phuùt
- T: Nhắc HS:Veà nhaø taäp luyeän laïi ñoäng taùc cho thaønh thaïo.
-------- a & b ---------
Tập đọc
CHỊ EM TÔI
 (Liên Hương)
I. Mục tiêu
1. Đọc trơn cả bài. Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm. Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể hiện tính cách cảm xúc của nhân vật
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên học sinh không được nói dối. Nói dối một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình.
II. Đồ dùng D-H
- Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK.
III. Các hoạt động D-H
A. Bài cũ:
- HS: 3 em leân baûng ñoïc baøi: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca vaø traû lôøi caùc caâu hoûi cuûa baøi cuõ.
- GV Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
B. Baøi môùi 
1. Giôùi thieäu baøi
2. Höôùng daån luyeän ñoïc vaø tìm hieåu baøi.
a) Luyện đọc:
- T Chia đoạn bài đọc: 4 đoạn (ước lệ)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến rạp chiếu bóng à?
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến cho nên người.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- HS noái tieáp nhau ñoïc baøi, T keát hôïp hướng dẫn HS: 
+ Söûa loåi HS phaùt aâm sai:
+ Löu yù caùch ngaét nhòp caùc caâu sau.
Thænh thoaûng, hai chò em laïi cöôøi phaù leân/ khi nhaéc laïi chuyeän / noù ruû baïn vaøo raïp chieáu boùng choïc töùc toâi, laøm cho toâi tænh ngoä.
+ Tìm giọng đọc các nhân vật và giọng đọc toàn bài.
+ Tìm hiểu nghĩa các từ ở phần chú giải.
- HS: Đọc đoạn nhóm đôi.
- GV ñoïc maåu laàn 1 (toaøn baøi ñoïc vôùi gioïng nheï nhaøng, hoùm hænh).
b) Tìm hiểu bài:
- HS ñoïc ñoaïn 1 :
+ Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu ?
+ Coâ beù coù ñi hoïc nhoùm thaät khoâng ? Em ñoaùn xem coâ ñi ñaâu ? 
+ Coâ chò noùi doái vôùi ba nhö vaäy ñaõ nhieàu laàn chöa ? Vì sao coâ laïi noùi doái ñöôïc nhieàu laàn nhö vaäy ?
+ Thaùi ñoä cuûa coâ sau moãi laàn noùi doái ba nhö theá naøo ?
+ Vì sao coâ laïi caûm thaáy aân haän ?
* Ñoaïn 1 cho em bieát ñieàu gì ? (Nhieàu laàn coâ chò noùi doái ba.)
- HS ñoïc thầm đoạn 2, 3.
+ Coâ em ñaõ laøm gì ñeå chò mình thoâi noùi doái ?
+ Thaùi ñoä cuûa ngöôøi cha luùc ñoù theá naøo ?
- GV cho HS xem tranh minh hoïa.
* Ñoaïn 2 noùi leân ñieàu gì ?
- HS ñoïc ñoaïn cuoái baøi.
+ Vì sao caùch laøm cuûa coâ em giuùp chò tænh ngoä?
*Coâ chò thaáy coâ em noùi doái gioáng heät mình. Coâ lo em mình löôøi hoïc, vaø coâ töï hieåu mình laø taám göông xaáu cho em coâ noi theo. Ba bieát chuyeän, khoâng töùc giaän maø buoàn raàu khuyeân hai chò em bieát baûo ban nhau. Veõ buoàn raàu cuûa ba khieán coâ suy nghó veà vieäc laøm cuûa mình.
+ Coâ chò ñaõ thay ñoåi nhö theá naøo ?
c. Đọc diễn cảm
- HS: 4 em đọc lại bài
- HS: 1 em nhắc lại giọng đọc toàn bài
- T: Höôùng daãn HS ñoïc dieãn caûm đoạn 1 theo cách phân vai
+ HS ñoïc dieãn caûm theo nhóm 3
- HS: Thi đọc theo cách phân vai trước lớp
- T: C	ùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất, bạn đoc tốt nhất.
- T: Nhaän xeùt , cho ñieåm HS.
3. Củõng coá, daën doø 
- Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? (Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta khoâng neân noùi doái. Noùi doái laø moät tính xaáu, laøm maát loøng tin cuûa moïi ngöôøi ñoái vôùi mình).
+ Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän.
- T: Nhaän xeùt tieát hoïc.
-------- a & b ---------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố hoặc tự kiểm tra về :
- Viết số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số, xác định số lớn nhất (hoặc bé nhất) trong một nhóm các số.
- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng hoặc đo thời gian.
- Thu thập và xử lí một số thông tin trên biểu đồ.
- Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số.
II. Các hoạt động D-H
T: Tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài
*Bài 1: HS tự làm bài dựa vào những kiến thức đã được học .
- HS: Một số em nêu kết quả và giải thích kết quả
VD: a. Đáp án D; b. Đáp án B; c. Đáp án C; d. Đáp án C; e. Đáp án C.
*Bài 2: - T vẽ biểu đồ lên bảng lớp
- HS: Quan sát biểu đồ
- T nêu lần lượt các câu hỏi, HS trả lời, nhận xét và sửa sai
*Bài 3: (Nếu còn thời gian) - HS đọc bài tập
- T: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
- T: Tóm tắt bài toán lên bảng
Ngày đầu: 
Ngày thứ hai: ? m
Ngày thứ ba	
Trung bình mỗi ngày ... m vải
- T: Để tính được số vải bán trung bình trong 1 ngày, cần biết những gì
- HS: Tự làm bài vào vở, sau đó 1 em lên bảng chữa bài
- Lớp cùng T nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài giải
	Số vải bán được của ngày thứ hai là
	120 : 2 = 60 (m)
	Số vải bán được của ngày thứ ba là:
	120 x 2 = 240 (m)
	Trung bình mỗi ngày cửa hàng đó bán được số vải là:
	(120 + 60 + 240 ) : 3 = 140 (m)
	Đáp số: 140 m vải
* Nhận xét, dặn dò
- T: Nhận xét giờ học, nhắc HS xem lại các dạng bài đã học.
-------- a & b ---------
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài của bạn và của mình khi đã được cô giáo chỉ rõ.
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình.
- Nhận thức được cái hay của bài được T khen.
II. Đồ dùng D-H
Bảng lớp viết các đề bài tập làm văn.
III. Các hoạt động D-H
A. Kieåm tra baøi cuõ 
- HS: Neâu caùch trình baøy cuûa moät böùc thö ?
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp
- HS: 1em đọc các đề tập làm văn trên bảng
- T: Nhận xét về bài làm của HS
* Ưu điểm: Nhìn chung các em đã xác định đúng yêu cầu đề bài, biết cách viết một bức thư theo trình tự đã học.
- Nhiều em có lối viết sáng tạo, biết cách bày tỏ tình cảm với người nhận thư rất sâu sắc, biết thông báo tình hình của mình cho người nhận thư: Quỳnh Lưu, Phương Thảo, Ái Diễm.
- Bài viết trình bày khá đẹp, rõ ràng, thể hiện sự đầu tư: Quỳnh Lưu, Ái Diễm, Phương Thảo
* Hạn chế: 1 số em hành văn còn rất lủng củng, viết sơ sài, qua loa: Lương, Đông, Hoa Nam.
- Chữ viết một số bài quá xấu: Lương, Đông.
3. Hướng dẫn HS chữa bài
a. Hướng dẫn từng HS chữa bài
- HS: Đọc lời nhận xét của thầy giáo, đọc những lỗi cô đã chỉ trong bài.
- Viết vào nháp những lỗi trong bài làm của mình
- Đổi bài cho bạn ngồi cạnh để kiểm tra việc soát lỗi.
b. Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- T: Chép các lỗi định chữa trên bảng
- HS: Một số em lên bảng lần lượt chữa từng lỗi
- Lớp cùng T nhận xét, T chữa lại cho đúng
3. Hướng dẫn HS học tập những đoạn thư, lá thư hay.
- T: Đọc những đoạn thư, lá thư hay của một số HS trong lớp
- HS: Trao đổi để nhận ra cái hay của bài bạn.
4. Củng cố dặn dò
- T: Nhận xét giờ học, biểu dương những HS có bài viết tốt
- Nhắc những HS có bài làm chưa tốt, về nhà viết lại trên cơ sở những lỗi T đã chữa.
-------- a & b ---------
Khoa học
MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Kể tên các cách bảo quản thức ăn.
- Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng.
- Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản.
II. Đồ dùng D-H 
Hình trang 24, 25 SGK.
Phiếu học tập.
III. Các hoạt động D-H
A. Bài cũ:
- Tại sao cần ăn nhiều rau và quả chín?
- Thực phẩm như thế nào được coi là thực phẩm sạch và an toàn?
B. Bài mới
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn
- HS: Làm việc theo nhóm 4: Caùc nhoùm quan saùt hình 24, 25 sgk vaø traû lôøi caâu hoûi sau : + Haõy keå teân caùc caùch baûo quaûn thöùc aên trong hình minh hoïa ?
+ Gia ñình em thöôøng duøng nhöõng caùch naøo ñeå baûo quaûn thöùc aên ?
+ Caùc caùch baûo quaûn thöùc aên ñoù coù lôïi gì ?
+ HS ñại dieän nhoùm baùo caùo, nhóm khác bổ sung nhận xét
- T: Nhận xét bổ sung phần trình bày của HS và nêu kết luận
*Keát luaän: Coù nhieàu caùch ñeå giöõ thöùc aên ñöôïc laâu, khoâng bò maát chaát dinh döôõng vaø oâi thiu. Caùc caùch thoâng thöôøng coù theå laøm ôû gia ñình laø: giöõ thöùc aên ôû nhieät ñoä thaáp baèng caùch cho vaøo tuû laïnh, phôi sấùy khoâ hoaëc öôùp muoái.
2. Hoạt động 2: Cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn
- T: Đưa ra vấn đề: Muốn bảo quản thức ăn được lâu chúng ta phải làm thế nào?
- HS: Thảo luận cả lớp: Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì? (Làm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động hoặc ngăn không cho các vi sinh vật thâm nhập vào thức ăn).
- HS: Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập sau:
Trong các cách bảo quản thức ăn dưới đây, cách nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động? Cách nào ngăn không cho các vi sinh vật thâm nhập vào thực phẩm?
a. Phơi khô, nướng, sấy
b. Ướp muối, ngâm nước mắm
c. Ướp lạnh 
d. Đóng hộp
e. Cô đặc với đường
- HS: Nêu ý kiến, em khác nhận xét, bổ sung
- T: Nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà.
- HS: Liên hệ các cách bảo quản thức ăn ở gia đình và ghi vào phiếu theo mẫu của T.
- HS: Một số em nêu ý kiến trước lớp
- HS: Đọc mục Bạn cần biết ở SGK
4. Hoạt động tiếp nối
- T: Nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
-------- a & b ---------
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
Toán
PHÉP CỘNG
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Cách thựchiện phép cộng (không nhớ và có nhớ).
- Kĩ năng làm tính cộng.
II. Các hoạt động D-H
1. Củng cố cách thực hiện phép cộng
* T : Ghi ví duï 1 leân baûng.
 	48 352 + 21 026 = ?
- Hoûi : Muoán thöïc hieän pheùp tính coäng ta laøm nhö theá naøo ?
- HS: 1 em leân baûng đặt tính và thöïc hieän,ø lôùp laøm vaøo nhaùp.
- HS nhaän xeùt 48 352
- HS: 1 số em neâu caùch thöïc hieän pheùp tính +21 026
 	 69 378
- T: Vaäy 48 352 + 21 026 = ?
*T: Ghi ví duï 2 leân baûng.
 	367 859 + 541 728 = ?
- Töông töï yeâu caàu HS leân baûng thöïc hieän vaø neâu caùch thöïc hieän.
 	 367 859
+ 541 728
 	 909 587
Vaäy 367 859 + 541 728 = ?
- T: Nhaän xeùt và nêu: Vậy muốn thực hiện phép cộng ta làm thế nào?
- HS neâu caùch thöïc hieän moät pheùp tính coäng.
 	2. Luyeän taäp
*Baøi 1: - HS ñoïc yêu cầu ñeà baøi.
+ Baøi toaùn yeâu caàu ta laøm gì ?
- HS thöïc hieän vaøo baûng con, 4 HS leân baûng tính vaø neâu caùch tính.
	4 682 5 247 2 968 3 917
 +2 305 +2 741 +6 524 +5 267
 	6 987 7 988 9 492 9 184 
- T: Nhaän xeùt söûa sai.
*Baøi 2: HS ñoïc ñeà baøi trong SGK, sau ñoù laøm baøi vào vở.
- HS thöïc hieän vaøo vôû, sau đó 3 em chữa bài bảng lớp
- Lớp cùng T nhaän xeùt söûa sai và yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng
 Baøi 3: - HS ñoïc ñeà toaùn.
- T: Hỏi HS để phân tích bài toán
+ Baøi toaùn cho ta bieát gì ? Toùm taét :
+ Baøi toaùn yeâu caàu chuùng ta tìm gì ? + Caây laáy goã : 325 164 caây
- HS: 1 em leân baûng tóm tắt bài toán + Caây aên quaû : 60 830 caây ? caây
- Lớp giải bài toán vào vở, 1em giải bảng lớp.
- Lớp cùng T nhận xét, chốt kết quả đúng:	
 Bài giải
Soá caây huyeän ñoù troàng coù taát caû laø :
325 164 + 60 830 = 385 994 (caây)
 	Ñaùp soá : 385 994 caây.
*Baøi 4: (Nếu còn thời gian) - 2 HS ñoïc ñeà.
 	 x – 363 = 975
 x goïi laø gì ? Vaäy muoán tìm soá bò tröø chöa bieát ta laøm nhö theá naøo ?
- T: Hỏi tương tự với phép tính thứ hai
- HS: Làm bài vào vở
- T: Kiểm tra và chấm bài một số em, chữa bài
3. Củng cố dặn dò
- HS: Nhắc lại cách thực hịên phép cộng.
- T: Nhận xét giờ học, nhắc HS ôn bài ở nhà.
-------- a & b ---------
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG
I. Mục đích yêu cầu
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng.
- Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển những từ đó vào vốn từ tích cực.
II. Đồ dùng D-H
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động D-H
A. Bài cũ: HS: 2 em
- Viết 5 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng.
- 5 danh từ riêng là tên gọi của người, sự vật xung quanh.
B. Bài mới:
1. Giôùi thieäu baøi.
2. Höôùng daãn HS laøm baøi taäp:
 	*Baøi 1: - HS ñoïc yeâu caàu vaø noäi dung bài tập.
- HS thaûo luaän nhóm ñoâi vaø tìm tö trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho hoàn chỉnh bài văn.
- HS: Đại diện một vài cặp nêu ý kiến
- T: nhaän xeùt söûa sai.
- Thöù töï caùc töø ñieàn nhö sau : töï troïng, töï kieâu, töï ti, töï tin, töï aùi, töï haøo.
- HS ñoïc laïi ñoaïn vaên vöøa điền ñöôïc.
 	* Baøi 2: - HS ñoïc yeâu caàu.
- HS thaûo luaän vaø thi làm bài theo nhóm 
- Nhoùm 1 : Đöa ra töø; Nhoùm 2 : Tìm nghóa cuûa töø.
+ HS thöïc hieän vaø ñoåi vai ngöôøi hoûi ngöôøi traû lôøi.
- T: Keát luaän lôøi giaûi ñuùng :
+ Moät loøng moät daï gaén boù vôùi lí töôûng, toå chöùc hay vôùi ngöôøi naøo ñoù laø: trung thaønh.
+ Tröôùc sau nhö moät, khoâng gì lay chuyeån noåi laø : trung kieân.
+ Moät loøng moät daï vì vieäc nghóa laø : trung nghóa.
+ AÊn ôû nhaân haäu, thaønh thaät, tröôùc sau nhö moät laø : trung haäu.
+ Ngay thaúng, thaät thaø laø : trung thöïc.
* Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập
- T: Hướng dẫn cách làm bài
- HS: Làm việc cá nhân vào vở: Chọn ra những từ có cùng nét nghĩa “ở giữa” xếp vào một loại, chọn những từ có cùng nét nghĩa “một lòng một dạ” xếp vào một loại.
- HS: Một số em nêu ý kiến, T ghi nhanh lời giải lên bảng, lớp cùng T nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài 4: - T nêu yêu cầu bài tập.
- HS: Đặt câu vào vở, nối tiếp nêu câu của mình trước lớp.
- T: Nhận xét sửa sai cho HS.
3. Cuûng coá, daën doø:
- T: Nhaän xeùt tieát hoïc
 	Daën HS veà nhaø vieát moät ñoaïn vaên ngaén töø 3 ñeán 5 caâu noùi veà truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa nhaân daân ta trong ñoù coù duøng 2 trong soá caùc töø ôû baøi taäp 3.
-------- a & b ---------
Âm nhạc
(Đ/c Gấm dạy)
-------- a & b ---------
Lịch sử
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.
- Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.
- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ.
II. Đồ dùng D-H
Hình trong SGK; Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng
III. Các hoạt động D-H
A. Bài cũ
- Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta.
- Nhân dân ta đã phản ứng ra sao?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa
- HS ñoïc phaàn 1 ôû sgk.
- T: Giaûi thích: Quaän Giao Chæ : Thôøi nhaø Haùn ñoâ hộ nöôùc ta, vuøng ñaát Baéc Boä vaø Baéc Trung Boä chuùng ñaët laø quaän Giao Chæ (GV chæ vaøo baûn ñoà Vieät Nam).
- HS thaûo luaän nhoùm: Tìm nguyeân nhaân cuûa cuoäc khôûi nghóa Hai Baø Tröng.
- HS: Nêu ý kiến, T nhận xét, bổ sung và ghi bảng ý chính
+ T keát luaän : Oaùn haän aùch ñoâ hoä cuûa nhaø Haùn, Hai Baø Tröng ñaõ phaát côø khôûi nghóa vaø ñöôïc nhaân daân khaép nôi höôûng öùng. Vieäc thaùi thuù Toâ Ñònh gieát cheát choàng cuûa baø Tröng Traéc laø Thi Saùch caøng laøm cho Hai Baø Tröng taêng theâm quyeát taâm ñaùnh giaëc.
2. Diễn biến cuộc khởi nghĩa
- T: Treo löôïc ñoà khu vöïc chính noå ra khôûi nghóa Hai Baø Tröng vaø giôùi thieäu : Naêm 40, Hai Baø Tröng phaát côø khôûi nghóa; cuoäc khôûi nghóa noå ra treân moät khu vöïc roäng, maïnh meõ, treân löôïc ñoà chæ laø khu vöïc chính cuûa cuoäc khôûi nghóa.
- HS: Làm việc theo nhóm 4: Xem noäi dung vaø löôïc ñoà ñeå neâu dieãn bieán cuûa cuoäc khôûi nghóa.
- HS: Đại diện một số nhóm thuật lại diễn biến cuộc khởi nghĩa (dựa vào lược đồ)
3. Kết quả và ý nghĩa: HS thảo luận theo cặp:
+ Khôûi nghóa Hai Baø Tröng ñaõ ñaït keát quaû nhö theá naøo ?
+ Khôûi nghóa Hai Baø Tröng thaéng lôïi coù yù nghóa nhö theá naøo ?
+ Söï thaéng lôïi cuûa khôûi nghóa Hai Baø Tröng noùi leân ñieàu gì veà tinh thaàn yeâu nöôùc cuûa nhaân daân ta ?
- GV choát laïi yù nghóa cuûa Hai Baø Tröng:
+ Sau hôn 2 theá kæ bò nöôùc ngoaøi ñoâ hoä, töø naêm 179 TCN ñeán naêm 40, laàn ñaàu tieân nhaân daân ta ñaõ giaønh ñöôïc ñoäc laäp.
+ Khẳng đinh tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân ta nói chung và tinh thần yêu nước của phụ nữ Việt Nam nói riêng.
4. Hoạt động tiếp nối
- HS: Nói về loøng bieát ôn vaø töï haøo cuûa nhaân daân ta vôùi Hai Baø Tröng.
- HS trình baøy caùc maãu truyeän, thô, baøi haùt veà Hai Baø Tröng, trình baøy veà caùc tö lieäu veà caùc teân ñöôøng, teân phoá, ñeàn thôø Hai Baø Tröng.
- Vôùi chieán coâng oanh lieät nhö treân, Hai Baø Tröng ñaõ trôû thaønh hai nöõ anh huøng choáng giaëc ngoaïi xaâm ñaàu tieân trong lòch söû nöôùc nhaø.
- Nhaän xeùt daën doø.
-------- a & b ---------
Địa lí
TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu).
- Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức.
II. Đồ dùng D-H
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Một số tranh ảnh về Tây Nguyên.
III. Các hoạt động D-H
A. Bài cũ:
- Mô tả vùng Trung du Bắc Bộ.
- Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ.
B. Bài mới: 
1. Taây Nguyeân - xöù sôû cuûa caùc cao nguyeân xeáp taàng.
- T chæ vò trí cuûa Taây Nguyeân treân baûn ñoà Đòa lí töï nhieân Vieät Nam vaø giôùi thieäu : Taây Nguyeân laø vuøng ñaát cao, roäng lôùn, goàm caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc nhau.
- HS quan saùt vaø chæ treân löôïc ñoà, baûn ñoà vaø neâu teân caùc cao nguyeân töø Baéc xuoáng Nam.
- HS thaûo luaän nhoùm.
+ Saép xeáp caùc cao nguyeân theo thöù töï töø thaáp ñeán cao ?
+ Neâu moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa töøng cao nguyeân.
- HS: Lần lượt các nhóm nêu ý kiến và bổ sung cho nhau
- T: Nhận xét và chốt ý chính:
- Cao nguyeân Ñaék Laék coù beà maët khaù baèng phaúng, nhieàu soâng, suoái vaø ñoàng coû. Laø nôi ñaát ñai phì nhieâu nhaát vaø ñoâng daân nhaát ôû Taây Nguyeân.
- Cao nguyeân Kon Tum tröôùc ñaây ñöôïc phuû röøng nhieät ñôùi, nay thöïc vaät chuû yeáu laø caùc loaøi coû.
- Cao nguyeân Di Linh ñöôïc phuû moät lôùp ba zan daøy.
- Cao nguyeân Laâm Vieân coù dòa hình phöùc taïp, nhieàu nuùi cao, thung luõng saâu vaø soâng, suoái coù nhieàu thaùc gheành.
2. Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät : muøa möa vaø muøa khoâ.
- HS: Làm viêc theo c