Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc: Kì diệu rừng xanh

t câu với 1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a,b,c của BT3,BT4.
 * HS kh, giỏi hiểu được ý nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ ở BT2, Có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm được ở ý d của BT3.
 * GDBVMT (Gián tiếp): Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống.
 - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên. 
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : Từ nhiều nghĩa ?
 + Làm lại BT 4
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
a, Giới thiệu: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên 
b, Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 1: 
 + Yêu cầu HS đọc bài tập 1. 
 + Yêu cầu suy nghĩ và trình bày kết quả.
 + Nhận xét, chốt lại ý đúng: Tất cả những gì không do con người tạo ra là nghĩa của từ thiên nhiên - ý b đúng.
* GDMT: Thiên nhiên đã ban tặng cho con người rất nhiều nguồn tài nguyên phục vụ cho cuộc sống. Vì thế mỗi con người chúng ta phải biết yêu quý và gìn giữ chúng
- Bài 2: 
 + Yêu cầu đọc bài tập 2. 
 + Hỗ trợ HS yếu: Đọc kĩ các thành ngữ, tục ngữ; gạch chân những từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên trong từng câu.
 + Yêu cầu làm vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng và trình bày kết quả.
 + Nhận xét, chọn bài có nhiều từ đúng và bổ sung thêm cho hoàn chỉnh: thác, ghềnh, gió, bão, nước, đá, mạ, khoai.
* Yêu cầu HS khá giỏi giải thích nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ.
 * Yêu cầu HS khá giỏi đọc nhẩm và thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ.
 + Nhận xét, tuyên dương HS đọc đúng.
- Bài 3: 
 + Yêu cầu đọc bài tập 3. 
 . Hướng dẫn theo mẫu.
 . Cả lớp tìm từ ở ý a, b, c và đặt câu với từ vừa tìm được; HS khá giỏi thực hiện với cả ý d.
 + Yêu cầu viết vào vở và trình bày, phát bảng nhóm cho 3 HS thực hiện.
 + Nhận xét, tuyên dương câu hay và đúng. 
- Bài 4: 
 + Yêu cầu đọc bài tập 4. 
 + Hỗ trợ HS: 
 . Hướng dẫn theo mẫu.
 . Tìm từ ở ý a, b, c và đặt câu với từ vừa tìm được.
 + Yêu cầu viết vào vở và trình bày.
 + Nhận xét, tuyên dương câu hay và đúng. 
3. Củng cố,dặn dò: 
- Giáo viên chốt lại nội dung bài và kết hợp giáo dục học sinh:
- Kiến thức bài học sẽ giúp các em làm giàu vốn từ về chủ đề thiên nhiên. Từ đó, các em sẽ vận dụng để miêu tả cảnh thiên nhiên làm cho bài văn thêm phong phú và sinh động.
- Nhận xét tiết học.
- Làm lại các bài tập vào vở và học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong BT 2.
- Chuẩn bị bài Luyện tập về từ nhiều nghĩa.
- HS sinh trả lời và làm bài tập. 
- Lớp nhận xét.
- Nhắc tựa bài.
- 1 HS đọc to.
- Thực hiện theo nhám đôi và lần lượt trình bày.
- Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở.
- 2 HS đọc to.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở.
- HS khá giỏi giải thích.
- HS khá giỏi đọc nhẩm và xung phong thi đọc trước lớp.
- 2 HS đọc to.
- Chú ý.
- HS thực hiện theo yêu cầu và trình bày
- Nhận xét, góp ý.
- 2 HS đọc to.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, góp ý.
Theo dõi lắng nghe.
Lắng nghe.
---------------------------------------------
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện viết: KÌ DIỆU RỪNG XANH
I/ MỤC TIÊU:
- Luyện viết lại đoạn 1bài viết Kì diệu rừng xanh.
- Viết đúng các chữ thường mắc lỗi .
- Rút kinh nghiệm khi viết bài.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hướng dẫn luyện viết:
Hoạt động 1: Luyện viết bài
- Gọi một số em đọc lại đoạn 1bài Kì diệu rừng xanh.
- Yc nêu cách trình bày 
- Gv đọc lại bài viết.
- GVđọc lần lượt từng câu.HS nghe viết bài.
Hoạt động 2: Kiểm tra và chữa lỗi
- YC Hs trong cùng bàn đổi vở cho nhau để KT .
- Chữa lỗi vào cuối bài.
- GV chấm bài. Nhận xét kết quả về chữ viết và cách trình bày.
2/ Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở về nhà tiếp tục chữa lỗi.
- luyện viết thêm ở nhà.
- 2-3 HS đọc lại bài.
- Nghe viết bài vào vở.
- Kiểm tra bài bạn .
- Chữa lỗi
- Lắng nghe GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
- Nghe nhận xét và chữa bài vàovở.
-----------------------------------------
TỰ HỌC
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
I/ MỤC TIÊU:
HS tự làm bài trong VBT Toán .
HS khá, giỏi làm thêm bài tập thực hành Toán .
GV trả lời một số thắc mắc của học sinh ( Nếu có) 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Tư ngày 9 tháng 10 năm 2013
TẬP ĐỌC
TRƯỚC CỔNG TRỜI
I. MỤC TIÊU:
	- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta. 
	- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của các dân tộc. 
	- Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4 trong SGK và thuộc lòng những câu thơ em thích. 
II. ĐỒ DÙNG
	- Tranh minh họa trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu học sinh đọc lại bài Kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi sau bài. 
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét chung.
2. Bài mới
a, Giới thiệu: Dọc theo chiều dài đất nước ta, mỗi nơi đều có cảnh đẹp riêng biệt. Bài thơ Trước cổng trời sẽ cho các em thấy cảnh đẹp nên thơ của vùng núi cao và cuộc sống thanh bình của các dân tộc nơi đây. 
b, Phát triển các hoạt động.
 Luyện đọc
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc bài.
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3 khổ thơ trong bài.
- Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó.
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại bài.
- Đọc mẫu.
 Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt bài, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi giáo viên chốt lại ý đúng từng câu hỏi.
+ Vì sao địa điểm trong bài được gọi là"Cổng trời" ?
 + Đó là đèo ngang giữa hai vách đá, từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy cả một khoảng trời lộ ra, tạo cảm giác như đi lên cổng trời.
 + Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài ?
 + Trong những cảnh vật được miêu tả trong bài, em thích nhất cảnh nào, Vì sao ?
 + Điều gì đã khiến cho cánh rừng sương giá như ấm lên ?
+ Vì có hình ảnh con người.
Gọi học sinh nêu nội dung bà. Giáo viên nhận xét chốt lại và ghi bảng.
Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Yêu cầu 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm:
 + Treo bảng phụ và hướng dẫn đọc.
 + Đọc mẫu đoạn 2 với giọng sâu lắng, ngân nga.
 + Tổ chức thi đọc diễn cảm với từng đối tượng phù hợp với nhau.
 + Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng:
 + Yêu cầu đọc nhẩm những câu thơ mình thích theo cặp.
 + Tùy theo từng đối tượng, yêu cầu thi đọc thuộc lòng trước lớp.
 + Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi học sinh đọc bài và nêu dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Thuộc lòng những câu thơ mình thích và trả lời các câu hỏi sau bài.
- Chuẩn bị bài Cái gì quý nhất ?
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc to.
- Quan sát tranh, ảnh.
- Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc tùng đoạn.
- Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. 
- HS khá giỏi đọc.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu:
- Thảo luận nhóm đôi trả lời.
- Nhận xét bổ sung.
 + HS khá giỏi tiếp nối nhau phát biểu.
 + Phát biểu theo cảm nhận của từng HS.
 - Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời.
Học sinh nêu và đọc lại.
- HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm.
- Chú ý.
- Lắng nghe.
- Xung phong thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Xung phong thi đọc thuộc lòng.
Học sinh nêu lại.
Học sinh đọc và nêu lại nội dung bài.
Lắng nghe.
--------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết so sánh hai số thập phân.
- sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn .
- Bài tập 1, 2, 3, 4a.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : So sánh hai số thập phân.
 + Làm lại bài tập 3 trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới
a, Giới thiệu: Luyện tập 
b, Phát triển các hoạt động.
 Bài 1: 
 + Nêu yêu cầu bài 1.
 + Ghi bảng lần lượt từng câu số, yêu cầu thực hiện .
+ Nhận xét, sửa chữa.
 84,2 > 48,19 ; 47,5 = 47,500
6,843 89,6
 Bài 2 : 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 + Yêu cầu làm vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện.
 + Nhận xét, sửa chữa.
4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02
 Bài 3 : 
 + Nêu yêu cầu bài. 
 + Hỗ trợ HS: Xác định vị trí của chữ số x và chữ số tương ứng cùng hàng với chữ số x trong số 9,718 rồi tìm giá trị của chữ số x sao cho 9,7x8 < 9,718.
 + Yêu cầu làm vào vở và nêu kết quả. 
 + Nhận xét, sửa chữa.
X < 1 nên X = 0
- Bài 4 : Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của số thập phân 
 + Nêu yêu cầu bài. 
 + Hỗ trợ HS: 
 . x là số tự nhiên.
 . x phải bé hơn 0,9 và lớn hơn 1,2 (bài 4a)
 + Yêu cầu làm vào vở bài 4a nêu kết quả và giải thích.
 + Nhận xét, sửa chữa.
a/ X = 1 * b/ X = 65
3. Củng cố, dặn dò: 
- Yêu cầu nhắc lại cách so sánh hai số thập phân. 
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Làm lại các bài tập trên lớp vào vở, HS khá giỏi cả 4 bài trong SGK.
- Chuẩn bị bài Luyện tập chung.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Nhận xét.
- Nhắc tựa bài.
- Xác định yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét và đối chiếu kết quả.
- 2 HS đọc to.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Xác định yêu cầu.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Xác định yêu cầu.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Tiếp nối nhau nêu.
----------------------------------------------
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I. MỤC TIÊU:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. 
 - Biết trao đổi về trách nhiệm của con người với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. 
- HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK; nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp. 
* GDMT: - HS kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết về mối quan hệ giữa con người với môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu kể lại theo tranh 1-2 đoạn của câu chuyện Cây cỏ nước Nam. 
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới
a,Giới thiệu: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
b, Phát triển các hoạt động.
*HĐ1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài 
 - Ghi bảng đề bài và gạch chân những từ ngữ cần chú ý: đã nghe, đã đọc, quan hệ giữa con người với thiên nhiên để HS xác định đúng yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu đọc 3 gợi ý.
- Hướng dẫn:
 + Gợi ý 1 có những câu chuyện các em đã được học về đề tài này với tác dụng giúp các em hiểu được yêu cầu của đề bài. Tuy nhiên, HS khá giỏi nên tìm những câu chuyện ngoài SGK để kể. 
- Yêu cầu giới thiệu câu chuyện sẽ kể.
* HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện 
- Nhắc nhở HS: kể tự nhiên theo trình tự hướng dẫn như trong gợi ý 2; với những câu chuyện dài, các em chỉ kể 1-2 đoạn, phần còn lại sẽ kể tiếp vào giờ chơi hoặc cho bạn mượn sách về đọc.
a) KC trong nhóm
- Yêu cầu kể theo cặp và trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện.
- Quan sát cách kể chuyện của HS, sửa chữa, uốn nắn.
b) Kể trước lớp:
 - Yêu cầu HS ở các trình độ khác nhau thi kể chuyện trước lớp và trao đổi nội dung, ý nghĩa với bạn.
- Treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá.
- Ghi tên HS và tên truyện được kể lên bảng.
- Nhận xét và tính điểm theo tiêu chuẩn:
 + Nội dung truyện có hay và mới không ?
 + Cách kể chuyện.
 + Khả năng hiểu chuyện của người kể.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS khá giỏi thảo luận và trình bày câu hỏi. (GDMT)
- Chúng ta cần làm gì để thiên nhiên tươi đẹp mãi ?
- Nhận xét và chốt lại ý đúng:
- GDHS: Để thiên nhiên mãi tươi đẹp, mỗi người chúng ta phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên luôn trong sạch.
- Nhận xét tiết học. 
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
- Đọc trước đề bài và gợi ý trong SGK để chuẩn bị cho tiết Kể chuyện được chứng kiến hay tham gia. 
- Hát vui.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Lớp nhận xét.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to đề bài, lớp chú ý.
- Nêu đề bài.
- Tiếp nối nhau đọc.
- Chú ý.
- Tiếp nối nhau giới thiệu.
- Chú ý.
- Hai bạn ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe và cùng trao đổi câu chuyện.
- Xung phong thi kể trước lớp.
- Nêu câu hỏi chất vấn để trao đổi nội dung, ý nghĩa với bạn.
- Chú ý.
- Dựa vào tiêu chuẩn để nhận xét và góp ý.
- HS khá giỏi thảo luận và trình bày.
------------------------------------------------
TỰ HỌC
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
I. MỤC TIÊU:
HS tự làm bài trong VBT Toán .
HS khá, giỏi làm thêm bài tập thực hành Toán .
GV trả lời một số thắc mắc của học sinh ( Nếu có) 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Năm ngày 10 tháng 10 năm 2013
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết, sắp thứ tự các số thập phân .
- Bài tập 1, 2, 3, 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu HS làm lại các bài tập trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới
a, Giới thiệu: Luyện tập chung 
b, Phát triển các hoạt động.
- Bài 1 : 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài 1.
 + Ghi bảng lần lượt từng câu số, yêu cầu đọc số.
 + Nhận xét, sửa chữa.
- Bài 2 : 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 + Đọc lần lượt từng câu, yêu cầu viết vào bảng con. 
 + Nhận xét, sửa chữa.
a/ 5,7 ; b/ 32,85 ; c/ 0,01 ; d/ 0,304 
- Bài 3 : 
 + Nêu yêu cầu bài. 
 + Yêu cầu làm vào vở và phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện. 
 + Nhận xét, sửa chữa.
. 41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538 .
- Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện nhất 
 + Nêu yêu cầu bài. 
 + Hỗ trợ HS: 
 . Phân tích các số đã cho thành tích của các thừa số.
 . Chia tử số và mẫu số với cùng một số mà ở cả tử số và mẫu số đều có chứa thừa số đó.
 + Yêu cầu làm vào vở bài 4a, HS khá giỏi làm bài 4a, b và nêu kết quả.
 + Nhận xét, sửa chữa.
3. Củng cố,dặn dò: 
- Yêu cầu nhắc lại cách so sánh hai số thập phân. 
- Nhận xét tiết học.
- Làm lại các bài tập trên lớp vào vở, HS khá giỏi cả 4 bài trong SGK.
- Chuẩn bị bài Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- Hát vui.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét và đối chiếu kết quả.
- 1 HS đọc to.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Xác định yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Xác định yêu cầu.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Tiếp nối nhau nêu.
Lắng nghe.
--------------------------------------------------
Luyện Toán
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
 - Củng cố cách chuyển các phân số thập phân thành số thập phân và ngược lại.
 - Bài tập 1,2, 3 Trang 42
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân: (theo mẫu)
 = 43 = 43,5
 ; ; ; ; 
Bài 2: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân:(theo mẫu)
 = 34,5
; , ; ; 
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống ( theo mẫu)
a, 3,2m = 32dm; 7,52m = cm ; 
2,09m = cm
b, 1,8m = dm; 8,4m = cm ; 
7,03m = cm
- Nhận xét sửa sai.
3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Chốt lại các bước thực hiện 
1. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân: (theo mẫu)
 = 43 = 43,5
 - HS tự làm, chữa bài
Bài 2: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân:
 - HS làm như bài 1
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống 
a, 3,2m = 32dm; 7,52m = 752 cm ; 
2,09m = 209 cm
b, 1,8m = 18 dm; 8,4m =840 cm ; 
7,03m = 703 cm
-------------------------------------------------
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
	- Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh đẹp ở địa phương đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. 
- Dựa vào dàn ý (thân bài), viết được một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương .
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu trình bày đoạn văn đã viết lại ở nhà.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét chung.
2. Bài mới
a, Giới thiệu: Luyện tập tả cảnh. 
b, Phát triển các hoạt động.
- Bài 1: 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
 + Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
 + Lưu Ý HS:
 . Dựa vào kết quả quan sát đã có, lập dàn ý chi tiết cho bài văn có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
 . Dựa vào bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và bài Hoàng hôn trên sông Hương, các em chọn và xây dựng dàn ý theo ý riêng mình.
 + Yêu cầu viết dàn ý vào vở
 + Yêu cầu trình bày dàn ý đã viết.
 + Nhận xét và chọn một dàn ý tốt nhất để sửa chữa cho hoàn chỉnh. 
- Bài tập 2: 
 + Yêu cầu HS đọc BT2 và gợi ý. 
 + Hỗ trợ HS: 
 . Chọn một phần thân bài để chuyển thành đoạn văn.
 . Đoạn văn phải có câu mở đoạn bao trùm ý toàn đoạn và các câu trong đoạn cũng làm bật ý đó.
 . Sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hóa để đoạn văn thêm sinh động.
 . Thể hiện cảm xúc của người viết.
 + Yêu cầu viết vào vở, phát bảng nhóm cho 3 HS thực hiện.
 + Yêu cầu trình bày đoạn văn đã viết.
 + Nhận xét và hoàn chỉnh đoạn văn.
3. Củng cố,dặn dò: 
- Gọi học sinh nêu lại cấu tạo bài văn tả cảnh.
- Nhận xét tiết học.
- Hoàn chỉnh lại đoạn văn ( những HS viết chưa đạt )
- Xem trước yêu cầu để chuẩn bị cho tiết Luyện tập tả cảnh.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Lớp nhận xét.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Trình bày.
- Nhận xét, góp ý.
- Tiếp nối nhau đọc.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Treo bảng nhóm và nối tiếp nhau trình bày.
- Nhận xét, góp ý.
Học sinh nêu.
Lắng nghe.
--------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
( Nghe-viết ):KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. MỤC TIÊU:
	- Viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 
	- Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2); tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3).
II.ĐỒ DÙNG:
	- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu lên bảng viết lại một số từ viết sai trong bài chính tả tiết trước.
- Nhận xét sửa chữa. Nhận xét chung..
2. Bài mới.
a,Giới thiệu: Kì diệu rừng xanh 
b, Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết 
- Yêu cầu HS đọc bài chính tả với giọng thong thả. Rõ ràng, chính xác.
- Yêu cầu thầm bài chính tả, chú ý những từ dễ viết sai. Ghi bảng những từ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết.
- Nhắc nhở:
 + Ngồi viết đúng tư thế. Viết chữ đúng khổ quy định.
 + Trình bày sạch sẽ, đúng theo hình thức văn xuôi.
- Yêu cầu gấp SGK. GV đọc từng câu, từng cụm từ với giọng rõ ràng, phát âm chính xác.
- Đọc lại bài chính tả.
- Chấm chữa 5 bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp.
- Nêu nhận xét chung và chữa lỗi phổ biến.
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
- Bài tập 2 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
 + Yêu cầu nêu các tiếng có chứa yê hoặc ya và nêu cách đặt dấu thanh trong các tiếng đó.
 + Nhận xét, chốt lại ý đúng:
 . Các tiếng chứa ya và yê là: khuya; truyền thuyết, xuyên, yên.
 . Các tiếng chứa yê (có âm cuối): dấu thanh đặt ở nguyên âm thứ hai (ê).
- Bài tập 3 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 + Yêu cầu 1 HS thực hiện trên bảng, lớp làm vào vở.
 + Nhận xét và sửa chữa: 
 a) thuyền, thuyền; b) khuyên
 - Bài tập 4 
 + Nêu yêu cầu bài tập.
 + Yêu cầu quan sát hình SGK và nêu kết quả.
 + Nhận xét, chốt lại ý đúng và giải thích các loài chim: yểng, hải yến, đỗ quyên. 
3 Củng cố,dặn dò:
- Gọi học sinh viết lại một số từ viết sai trong bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét tiết học.
- Làm lại các BT vào vở.
- Chuẩn bị chính tả nhớ-viết bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.
- HS thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc to.
- Đọc thầm và chú ý.
- Nêu những từ ngữ khó và viết vào nháp.
- Chú ý.
- Nghe viết theo tốc độ quy định.
- Tự soát và chữa lỗi.
- Đổi vở với bạn để soát lỗi.
- Chữa lỗi vào vở.
- HS đọc yêu cầu.
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở.
- HS đọc yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở.