Bài giảng Lớp 4 - Môn Khoa học: Nóng lạnh và nhiệt độ

KHOA HỌC: NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ. 
I/ Mục tiêu: SGV.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, một ít nước đá.
- Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế ,ba chiếc cốc. 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS trả lời câu hỏi về nội dung bài trước.
- Nhận xét câu trả lời của HS, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt: 
- GV y/c HS kể tên một số vật nóng và vật lạnh thường gặp hằng ngày.
- Y/c HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, kết luận. 
- HS quan sát hình 1 và thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi trang 100 SGK. 
- Y/c đại diện các nhóm trình bày. 
- GV đề nghị HS tìm và nêu các ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau. 
- GV nhận xét, kết luận.
HĐ2: Thực hành sử dụng nhiệt kế: 
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm 4.
- GV phổ biến cách làm thí nghiệm.
- Tổ chức cho các nhóm làm thí nghiệm.
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.
- GV giới thiệu HS về 2 loại nhiệt kế. 
- Y/c HS quan sát hình minh hoạ số 3. 
- Hỏi: + Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu độ?
+ Nhiệt độ của nước đá đang tan là bao nhiêu độ?
- Gọi 1 HS lên bảng: vẩy cho thuỷ ngân xuống bầu, sau đó đặt bầu kế vào nách. Sau khoảng 5 phút lấy nhiệt kế ra đọc. 
- GV nhận xét, kết luận.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2HS trả lời. HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau kể.
- HS thảo luận nhóm đôi quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nêu.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Các nhóm lắng nghe.
- Các nhóm làm thí nghiệm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát hình minh hoạ trả lời các câu hỏi.
- 2HS lên bảng làm, HS khác theo dõi.
- 3HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS lắng nghe.