Bài giảng Lớp 4 - Môn Đạo đức - Trung thực trong học tập (tiếp)

 theo nội dung tranh .
Đại diện các nhĩm trình bày
Hs tham gia phỏng vấn .
1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động nhĩm 2 trao đổi những việc đã làm và sẽ làm để thể hiện lịng biết ơn với ơng bà,cha mẹ .
HS làm việc cá nhân ở vở BT
HS trình bày kết quả
HS hoạt động cá nhân
Lần lượt HS trình bày theo nội dung yêu cầu của GV
HS trả lời .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 14 Ngày 25 tháng 11 năm 2011
 Đạo đức : BIẾT ƠN THẦY CƠ GIÁO (tiết 1) 
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
- Biết được cơng lao của thầy giáo, cơ giáo .
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cơ giáo .
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cơ giáo .
GDKNS-Kỹ năng tự nhận thức giá trị cơng lao dạy dỗ của thầy cơ.
-Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cơ.
-Kỹ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cơ.
II/ Chuẩn bị: Phiếu BT bài tập 2 .
III/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời giờ
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: HS xử lý tình huống.
Gv nêu tình huống .
GV hướng dẫn quan sát tranh.
Giao nhiệm vụ cho các nhĩm:
- Các bạn sẽ làm gì khi nghe Vân báo tin cơ giáo cũ bị ốm?
- Em sẽ làm gì khi nghe Vân nĩi ? Vì sao?
Gv nhận xét kết luận: 
Gợi ý HS rút ra bài học:
-Vì sao chúng ta phải kính trọng,biết ơn thầy, cơ giáo?
- Em phải làm gì để tỏ lịng kính trọng ,biết ơn thầy cơ giáo?
HĐ2: HS nhận biết hành vi tơn trọng ,biết ơn thầy cơ.
 * Bài tập 1/tr22: 
Giao nhiệm vụ cho các nhĩm .
Gv nhận xét,kết luận
 * Bài tập 2 tr/22
Việc làm thể hiện lịng biết ơn
Việc làm chưa thể hiện lịng biết ơn
Gv nhận xét kết luận :
Củng cố: Vì sao ta phải biết ơn thầy cơ giáo 
Nhận xét tiết học
Dặn dị: chuẩn bị bài sau: Biết ơn thầy cơ giáo
( tt )
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS hoạt động nhĩm nêu các cách ứng xử cĩ thể xảy ra, chọn cách ứng xử thích hợp và nêu lý do chọn cách ứng xử đĩ ?
Đại diện các nhĩm trình bày
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS trả lời cá nhân
* Ghi nhớ : Các thầy giáo ,cơ giáo đã khơng quản khĩ nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người . Vif vậy, chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo , cơ giáo; cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lịng thầy, cơ.
- 1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động nhĩm quan sát các tranh trao đổi những việc làm thể hiện lịng biết ơn,kính trọng thầy cơ giáo.
Đại diện các nhĩm trình bày .
 - HS Hoạt động nhĩm chọn các việc làm thể hiện lịng biết ơn và những việc chưa thể hiện lịng biết ơn với thầy cơ.
Các nhĩm trình bày kết quả
HS trả lời 
Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh
 Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 15 Ngày 2 tháng 12 năm 2011
 Đạo đức : BIẾT ƠN THẦY CƠ GIÁO (tt ) 
 I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
- Biết được cơng lao của thầy giáo, cơ giáo .
- Biết kể những câu chuyện hoặc viết đoạn văn về chủ đề “Biết ơn đối với thầy giáo, cơ giáo”.
 GDKNS-Kỹ năng tự nhận thức giá trị cơng lao dạy dỗ của thầy cơ.
-Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cơ.
-Kỹ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cơ.
II/ Chuẩn bị: Sưu tầm bài hát, thơ , câu chuyện....ca ngợi cơng lao thầy giáo , cơ giáo . Xây dựng một tiêu phẩm ...
 - Giấy màu , kéo, bút chì , bút màu , hồ dán ......
III/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn Thầy cơ giáo.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: HS trình bày các bài hát,thơ sưu tầm được với nội dung ca ngợi thầy cơ giáo.
Gv lần lượt cho HS trình bày
 - Các bài hát với chủ đề biết ơn thầy cơ giáo.
Trình bày các bài thơ đã sưu tầm .
Trình bày ca dao,tục ngữ đã sưu tầm.
Kể về kỷ niệm của mình với thầy cơ.
Gv nhận xét kết luận: 
HĐ2: Xây dựng tiểu phẩm .
Giao nhiệm vụ cho các nhĩm .
Gv nhận xét,tuyên dương
HĐ3: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cơ .
GV nêu yêu cầu 
GV nhận xét,tuyên dương
Củng cố: Vì sao ta phải biết ơn thầy cơ giáo 
Nhận xét tiết học
thực hành với mỗi bản thân
Dặn dị: Chuẩn bị bài sau: “Yêu lao động”
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS hoạt động cá nhân lần lượt thể hiện từng nội dung Gv yêu cầu.
Lớp nhận xét 
HS hoạt động nhĩm Xây dựng 1 tiểu phẩm cĩ chủ đề kính trọng,biết ơn thầy, cơ giáo.
Đại diện các nhĩm trình bày 
Lớp nhận xét
HS hoạt động nhĩm mỗi nhĩm làm bưu thiếp .
Các nhĩm trình bày kết quả
HS nhận xét chọn bưu thiếp đẹp và cĩ ý nghĩa nhất .
Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh
 Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 16 Ngày 9 tháng 12 năm 2011 
 Đạo đức : YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
- Nêu được lợi ích của lao động .
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân .
- Khơng đồng tình với những biểu hiện lười lao động .
GDKNS-Kỹ năng nhận thức giá trị của lao động.
-Kỹ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường 
II/ Chuẩn bị: Phiếu BT bài tập 2 .
III/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn thầy,cơ giáo.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.
Gv đọc chuyện .
- So sánh một ngày của Pê chi-a với những người khác trong câu chuyện?
- Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra ?
- Là Pê-chi a em sẽ làm gì?
- Gv nhận xét kết luận: 
Gợi ý HS rút ra bài học:
- Lao động đem lại lợi ích gì cho mỗi con người?
- Em phải làm gì để thể hiện yêu lao động (qua việc lớp,trường)
HĐ2: HS luyện tập 
Bài tập 1/tr25: 
Giao nhiệm vụ cho các nhĩm
Yêu lao động
Lười lao động
Gv nhận xét,kết luận .
Bài tập 2 tr/26
Gv nhận xét kết luận
Củng cố: Vì sao ta phải biết yêu laođộng ?
Dặn dị: chuẩn bị bài sau
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ cá nhân
1 HS đọc lại chuyện
HS đọc chuyện tìm câu trả lời đúng.
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS trả lời cá nhân
1 HS đọc ghi nhớ
1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động nhĩm trao đổi tìm những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động qua phiếu bài tập
Đại diện các nhĩm trình bày
HS Hoạt động nhĩm phân vai sử lí tình huống 
Các nhĩm trình bày kết quả
HS trả lời 
Làm BT 2 VBT
Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh
Nĩi về lao động .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 17 Ngày 18 tháng 12 năm 2011
Đạo đức : YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 2)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
- Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng trong cuộc sống, biết yêu lao động cĩ ý thức tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. .
- Nêu được ước mơ của mình về nghề nghiệp.
GDKNS-Kỹ năng nhận thức giá trị của lao động.
-Kỹ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường 
II/ Chuẩn bị: HS Sưu tầm câu chuyện, ca dao tục ngữ về lao động.
III/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động 
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: Nêu được ước mơ của mình trong việc chọn nghề nghiệp.
Gv hướng dẫn tổ chức HS làm bài tập.
Bài tập 5: (tr/26 SGK)
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhĩm.
- Gv nhận xét tuyên dương.
- Để thực hiện được ước mơ của mình thì bây giờ em phải làm gì ?
 GV nhận xét, kết luận.
HĐ2: Trình bày các tư liệu đã sưu tầm được.
Bài tập 3/ (tr26): 
GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS trình bày các tấm gương cĩ ý thức trong lao động đã sưu tầm được .
Gv nhận xét,kết luận
Bài tập 4( tr/26)
Gv nhận xét kết luận
Củng cố: Vì sao ta phải biết yêu lao động?
Nhận xét tiết học .
Dặn dị: chuẩn bị bài sau: Kính trọng.
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
1 HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập
HS trao đổi nhĩm đơi để nêu ước mơ của mình và giải thích vì sao em thích.
Một số HS trình bày trước lớp 
HS trả lời 
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS hoạt động cá nhân
Lần lượt HS trình bày các mẫu chuyện đã sưu tầm được và trình bày trước lớp ; nêu bài học của bản thân qua câu chuyện .
Lớp nhận xét hoặc cĩ thể tranh luận về nội dung,ý nghĩa chuyện
HS hoạt động nhĩm
Sắp xếp lại các câu ca dao,thành ngữ,tục ngữ nĩi về ý nghĩa,tác dụng của lao động,thảo luận ý nghĩa của các câu đĩ .
Lần lượt các nhĩm trình bày .
- HS lắng nghe .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 17 Ngày 16 tháng 12 năm 2011
Đạo đức : YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 2)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
- Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng trong cuộc sống, biết yêu lao động cĩ ý thức tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. .
- Nêu được ước mơ của mình về nghề nghiệp.
*KNS: + Kĩ năng xác định giá trị của lao động.
 + Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà
II/ Chuẩn bị: HS Sưu tầm câu chuyện, ca dao tục ngữ về lao động.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động 
1) Vì sao chúng ta phải yêu lao động?
2) Nêu những biểu hiện của yêu lao động? 
Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
* Hoạt động 1:Mơ ước của em 
 - Gọi hs đọc bài tập 5 SGK/26
- Các em hãy hoạt động nhóm đôi, nói cho nhau nghe ước mơ sau này lớn lên mình sẽ làm nghề gì? Vì sao mình lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện được ước mơ, ngay từ bây giờ bạn phải làm gì? 
- Gọi hs trình bày 
Nhận xét, nhắc nhở: Các em cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình .
* Hoạt động 2: Kể chuyện các tấm gương yêu lao động
- Y/c hs kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc của các bạn trong lớp...
- Gọi hs đọc những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động
Kết luận: Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ 
- Làm tốt các công việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội
- Bài sau: Ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì I 
 2 hs lần lượt lên bảng trả lời
1) Vì lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc. Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. 
2) Những biểu hiện của yêu lao động: 
- Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình
- Tự làm lấy công việc của mình .
- Làm việc từ đầu đến cuối .
- 1 hs đọc to trước lớp
- Hoạt động nhóm đôi 
- HS nối tiếp nhau trình bày 
. Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm bác sĩ, vì bác sĩ chữa được bệnh cho người nghèo, vì thế mà em luôn hứa là sẽ cố gắng học tập
. Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm cô giáo, vì cô giáo dạy cho trẻ em biết chữ . Vì thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình
- Lắng nghe
- HS nối tiếp nhau kể
. Truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết ở Paris
. Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để đi tìm đường cứu nước
. Tấm gương anh hùng lao động Lương Định Của, anh Hồ Giáo .
. Tấm gương của các bạn hs biết giúp đỡ bố mẹ, gia đình 
- HS nối tiếp nhau đọc 
. Làm biếng chẳng ai thiết
Siêng việc ai cũng tìm
. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ
. Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang
Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc to trước lớp 
- Lắng nghe, thực hiện 
 Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động :
1) Vì sao chúng ta phải yêu lao động? ( Trinh )
 Vì lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc. Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình.
2/ Nêu những biểu hiện của yêu lao động? ( Tuân)
Những biểu hiện của yêu lao động: 
- Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình
- Tự làm lấy công việc của mình .
- Làm việc từ đầu đến cuối .
 Hoạt động 1 : bài tập 5 SGK/26 : Thảo luận N2 :
 Các em hãy hoạt động nhóm đôi, nói cho nhau nghe ước mơ sau này lớn lên mình sẽ làm nghề gì? Vì sao mình lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện được ước mơ, ngay từ bây giờ bạn phải làm gì? 
 Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm bác sĩ, vì bác sĩ chữa được bệnh cho người nghèo, vì thế mà em luôn hứa là sẽ cố gắng học tập .
 Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm cô giáo, vì cô giáo dạy cho trẻ em biết chữ . Vì thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình .
Em mơ ước sau này lớn lên sẽ trở thành chú bộ đội , vì ú bộ đội giữ gìn tổ quốc Việt Nam thân yêu . Vì thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình .
Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm chú cơng nhân , vì người cơng nhân xây dựng nhà máy ,,,,, . Vì thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình .
* Hoạt động 2: Học sinh trình bày, giới thiệu về các bài viết, kể chuyện , tranh vẽ ..
Kể chuyện các tấm gương yêu lao động
- Y/c hs kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc của các bạn trong lớp...
. Truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết ở Paris .
. Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để đi tìm đường cứu nước .
. Tấm gương anh hùng lao động Lương Định Của, anh Hồ Giáo .
. Tấm gương của các bạn hs biết giúp đỡ bố mẹ, gia đình .
- HS nối tiếp nhau đọc .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 18 Ngày 25 tháng 12 năm 2011
	§¹o ®øc ¤n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc k× I
A. Mơc tiªu: 
 - Häc sinh hƯ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ë 3 bµi: HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mĐ; BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o; Yªu lao ®éng.
 - N¾m ch¾c vµ thùc hiƯn tèt c¸c kü n¨ng vỊ c¸c néi dung cđa c¸c bµi ®· häc
 - Häc sinh biÕt vËn dơng c¸c kiÕn thøc vµ kü n¨ng thùc hµnh ë c¸c bài ®· häc vµo cuéc sèng hµng ngµy
B. §å dïng d¹y häc
 - S¸ch ®¹o ®øc 4
 - C¸c phiÕu häc tËp .
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I- Tỉ chøc
II- KiĨm tra: nªu tªn cđa 3 bµi ®¹o ®øc häc tõ tuÇn 12 ®Õn tuÇn 17
III- D¹y bµi míi
+ H§ 1: ¤n tËp
- Chia líp thµnh 3 nhãm
- Gi¸o viªn nªu yªu cÇu th¶o luËn
- H·y kĨ tªn c¸c bµi ®· häc
- Sau mçi bµi ®· häc em cÇn ghi nhí ®iỊu g×?
- Gäi ®¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bỉ xung
+ H§2: LuyƯn tËp thùc hµnh kü n¨ng ®¹o ®øc
- Gi¸o viªn ®­a ra tõng t×nh huèng víi mçi bµi vµ yªu cÇu häc sinh øng xư thùc hµng c¸c hµnh vi cđa m×nh
- Gäi häc sinh nhËn xÐt
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn
- Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp
- Nªu yªu cÇu ®Ĩ häc sinh ®iỊn ®ĩng sau
- Thu phiÕu ®Ĩ nhËn xet
- H¸t
- Vµi häc sinh nªu
- NhËn xÐt vµ bỉ xung
- Häc sinh chia nhãm
- Häc sinh l¾ng nghe
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi
- 3 bµi häc ®ã lµ:
+ HiÕu th¶o víi «ng bµ,cha mĐ;
+ BiÕt ¬n thÇy gi¸o ,c« gi¸o;
+Yªu lao ®éng.
- Häc sinh nhËn xÐt vµ bỉ sung .
- Häc sinh tr¶ lêi
- §¹i diƯn c¸c nhãm lÇn l­ỵt nªu ghi nhí cđa bµi .
- LÇn l­ỵt häc sinh lªn thùc hµnh c¸c kü n¨ng theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn
- NhËn xÐt vµ bỉ xung
 Ho¹t ®éng nèi tiÕp - Gi¸o viªn hệ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 19 Ngày 6 tháng 1 năm 2011
 Bài 9 : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động .
II/ Các kỹ năng sống cơ bản :
Kĩ năng tơn trọng giá trị sức lao động .
Kĩ năng thể hiện sự tơn trọng, lễ phép với người lao động .
III/ Phương tiện dạy học :.
IV/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (Khám phá ).
3/ Tìm hiểu bài ( Kết nối )
HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.
Gv đọc chuyện
Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện:
-Vì sao các bạn trong lớp cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình?
- Nếu em là bạn cùng lớp với Hà thì em sẻ làm gì trong tình huống đĩ? Vì sao?
- Gv nhận xét kết luận: 
Gợi ý HS rút ra bài học:
- Người lao động cĩ vai trị như thế nào trong cuộc sống ?
- Em phải làm gì để thể hiện sự kính trọng ,biết ơn người lao động?
GV cho vài HS tự liên hệ thực tế .
GV nhận xét,tuyên dương.
HĐ2: HS luyện tập ( Thaỏ luận N2)
Bài tập 1/tr29: 
GV nhận xét kết luận 
Bài tập 2 tr/29 ( Thực hành , luyện tập)
Người lao động
Gv nhận xét kết luận
Bài tập 3 tr/30
GV lần lượt đưa ra những tình huống
GV kết luận 
Củng cố: Vì sao ta phải biết kính trọng biết ơn người lao động?
Dặn dị: chuẩn bị bài sau ( Vận dụng )
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ cá nhân
1 HS đọc lại chuyện
HS đọc chuyện,dựa vào hiểu biết của mình tìm câu trả lời đúng.
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS trả lời cá nhân
1 HS đọc ghi nhớ
3-4 HS nêu những việc mình đã làm để thể hiện sự kính trọng,biết ơn người lao động.
1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động cá nhân nêu ra những người lao động và phân biệt LĐ trí ĩc và LĐ chân tay,chỉ những người lười LĐ
HS Hoạt động nhĩm quan sát các tranh hồn thành phiếu BT
Ích lợi mang lại cho xã hội
Các nhĩm trình bày kết quả
HS dùng thẻ để thể hiện sự kính trọng biết ơn người LĐ
Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh
Nĩi về người lao động .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
 Tuần : 20 Ngày 12 tháng 1 năm 2011
 Bài 9 : KÍNH TRỌNG,BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tt)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
Bước đầu biết cư xử lễ phép với nhứng người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ . 
II/ Các kỹ năng sống cơ bản :
Kĩ năng tơn trọng giá trị sức lao động .
Kĩ năng thể hiện sự tơn trọng, lễ phép với người lao động .
III Phương tiện dạy học : Một số đồ dùng trị chơi sắm vai .
IV/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn người LĐ (tiết 1).
2/ Bài mới : Giới thiệu bài ( Khám phá) .
3/ Kết nối : 
HĐ1 : Thảo luận nhĩm và đĩng vai .
Bài tập 4/tr30: 
Gv giao nhiệm vụ cho các nhĩm
Nhĩm 1,2: Tình huống a
Nhĩm 3,4: Tình huống b
- Cách xử lý các tình huống trên đã phù hợp chưa?
- Cảm nghĩ của em khi sử lí tình huống như vậy?
GV nhận xét kết luận
HĐ2 : .(Trình bày sản phẩm )
Bài tập 5 tr/30 .
GV lần lược cho HS trình bày các câu ca dao,tục ngữ,thơ,bài hát ,truyện..nĩi về người lao động
Gv nhận xét kết kuận
Bài tập 6 tr/30
GV nêu yêu cầu
Cho HS nêu ý lựa chọn của mình (vẽ tranh)
GV kết luận 
Củng cố: ( Vận dụng )
Vì sao ta phải biết kính trọng biết ơn người lao động?
Đọc bài học
Dặn dị: chuẩn bị bài sau
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ nhĩm
1 HS nêu yêu cầu bài tập.
HS thảo luận nhĩm đĩng vai.
Các nhĩm trình bày trước lớp
Hs đặt câu hỏi phỏng vấn các vai
Lớp nhận xét ,bổ sung
1 HS nêu yêu cầu bài tập
HS hoạt động cá nhân dựa vào các tư liệu sưu tầm được để trình bày trước lớp
1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động cá nhân nêu chọn lựa nội dung tranh của mình về sự kính trọng,biết ơn người lao động.
HS trình bày kết quả tranh nêu ý nghĩa tranh của mình
HS trả lời
2 HS đọc bài học
Lịch sự với mọi người.
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương 
Tuần : 21 Ngày 21 tháng 1 năm 2011
 Bài 10 : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người .
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người .
II/ Các kỹ năng sống cơ bản :
Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tơn trọng người khác .
Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người .
III Phương tiện dạy học : phiếu bài tập . Sách giáo khoa .
IV/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Kính trọng và biết ơn ..
2/ Bài mới : 
Giới thiệu bài ( Khám phá )
3/ Tìm hiểu bài ( kết nối)
HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.
Gv đọc chuyện Chuyện ở tiệm may
Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện:
- Nhận xét của em về cách cư xử của bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên?
- Nếu em là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn ấy điều gì? Vì sao?
- Gv nhận xét kết luận: 
Gợi ý HS rút ra bài học:
- Những việc làm nào thể hiện được sự lịch sự với mọi người?
- Vì sao ta phải biết lịch sự với mọi người?
GV