Bài giảng Lớp 4 - Môn Đạo đức: Tiết kiệm thời giờ (tiết 2)

®Çu biÕt ®äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n ®o¹n th¬ phï hîp víi néi dung ®o¹n ®äc 
-N¾m ®­îc néi dung chÝnh, nhân vật, giọng đọc của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng.
-TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm tËp ®äc vµ häc thuéc lßng.
*HSG:§äc t­¬ng ®èi l­u lo¸t ,diÔn c¶m ®­îc ®o¹n th¬,®o¹n v¨n(Tèc ®é ®äc trªn 75ptiÕng/1 phót)
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
-BP.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:
-GV kiÓm tra 7 em tiÕp theo.C¸ch KT gièng tiÕt 1	
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài tập 2:
- Viết tên bài trªn b¶ng phô.	
- Nhận xét.
- Chốt lại lời giải đúng, dính lên bảng.
- Cùng lớp nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì ?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiếp cho tiết ôn tập sau.
- Lắng nghe
- Bốc thăm đọc.
- Đọc bài trong SGK, trả lời câu hỏi phù hợp đoạn vừa đọc.
- Đọc yêu cầu bài, tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. 
- Đọc tên bài.
- Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp nhỏ, một số em làm bài trên phiếu.
- Trình bày ở phiếu.
- Nhận xét, tính thi đua.
- Gọi vài em đọc.
- Lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- Thi đọc diễn cảm một đoạn văn.
- Nhận xét
- Lắng nghe
 TiÕng viÖt: «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (Tiết 4).
I - Mục đích, yêu cầu:
-N¾m ®­îc mét sè từ ngữ,(gåm c¶ thành ngữ, tục ngữ vµ mét sè tõ H¸n ViÖt th«ng dông) đã học trong ba chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ. 
- Nắm được tác dụng cña dấu hai chấm vµ dấu ngoặc kép.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Một tờ phiếu ghi sẵn lời giải BT1, 2. Phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm bài tập 1. Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để học sinh các nhóm làm bài tập 3. 
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. Ôn tập: 
Bài 1: 	
- Ghi số trang, tên bài 5 tiết MRVT.	
- Phát phiếu cho các nhóm. 
- Cùng lớp soát lại, sửa sai.
- Nhận xét
Bài 2:	
 - Dán phiếu đã liệt kê sẵn thành ngữ, tục ngữ. 	 
- Cùng lớp nhận xét.	
Bài 3: 	
- Phát phiếu riêng cho một số em. 
- Cùng lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Đọc trước, chuẩn bị nọi dụng cho tiết 
sau. 
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần làm.
- Xem lướt 5 bài MRVT thuộc chủ điểm trên.
- Nhóm trưởng điều khiển làm 10 phút.
- Các nhóm dán sản phẩm lên bảng.
- Các nhóm cử 1 em lên chấm chéo.
- Nhận xét
- Đọc thầm yêu cầu, tìm các thành ngữ,tục ngữ đã học gắn với ba chủ điểm, phát biểu.
- Đọc lại thành ngữ, tục ngữ ở bảng.
- Tiếp nối nhau phát biểu.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài, tìm mục lục các bài Dấu hai chấm, Dấu ngoặc kép. Viết câu trả lời vào vở.
- Những em làm phiếu trình bày.
- Thực hiện
 ________________________________________
 Khoa học: 	ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC khoÎ (Tiếp theo).
I - Mục tiêu:
-¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ:
+Sù trao ®æi chÊt gi÷a c¬ thÓ víi m«i tr­êng.
+C¸c chÊt dinh d­ìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cña chóng.
+C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do ¨n thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh d­ìng vµ l©y qua ®­êng tiªu ho¸.
+Dinh d­ìng hîp lÝ ,phßng tr¸nh ®uèi n­íc.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước?
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 3: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí.
* Mục tiêu: Có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hằng ngày. 
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu làm việc theo nhóm trình bày một bữa ăn ngon và bổ.	 
- Nhận xét, bổ sung. Cho HS quan s¸t tranh ¶nh,vËt thËt . 
3. HĐ 4: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí.
* Mục tiêu: Hệ thống những kiến thức đã học qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng của Bộ Y tế.
* Cách tiến hành:	
- Nhận xét.
	4. Củng cố, dặn dò: 
	- Nhận xét giờ học.
	- Dặn HS về nói với bố mẹ những điều đã học, treo bảng ở nơi dễ đọc.
1 häc sinh tr¶ lêi –nhËn xÐt
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Tiến hành thảo luận theo nhóm.
- Các nhóm trình bày bữa ăn của mình.
- Nhóm khác nhận xét.
- Thảo luận làm thế nào để có một bữa ăn đủ chất dinh dưỡng.
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Làm việc cá nhân.
- Trình bày sản phẩm của mình.
- Thực hiện
Ngµy so¹n:2-11-2011
Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2011
TiÕng viÖt: «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (TiÕt 5)
	I - Mục đích, yêu cầu:
-§äc rµnh m¹ch ,tr«i ch¶y bµi tËp ®äc ®· häc theo tèc ®é quy ®Þnh gi÷a häc k× I(kho¶ng 75 tiÕng /1 phót);nhËn biÕt ®­îc c¸c thÓ lo¹i v¨n xu«i ,kÞch,th¬;b­íc ®Çu n¾m ®­îc nh©n vËt vµ tÝnh c¸ch trong bµi tËp ®äc lµ truyÖn kÓ ®· häc.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
*HSG-K:§äc diÔn c¶m ®­îc ®o¹n v¨n kÞch, th¬ ®· häc;biÕt nhËn xÐt nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù ®· häc.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu ghi từng bài tập đọc, HTL. 
III - Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra tập đọc và HTL:KT sè häc sinh cßn l¹i.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài tập 2: 	
- Nhắc những việc cần làm để thực hiện bài tập.	
- Ghi nhanh lên bảng.
- Chia thành các nhóm.	
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Dính đáp án.	
- Nhận xét
4. Bài 3:
- Phát phiếu cho các nhóm.	
- Cùng lớp nhận xét.
- Dính đáp án lên bảng.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
- Lắng nghe
- Những em còn lại lên bốc thăm và đọc bài.
- Đọc yêu cầu bài.
- Nói tên, số trang của 6 bài tập đọc 
trong chủ điểm.
- Nhận xét
- Làm việc theo nhóm.
- Dán sản phẩm lên bảng, trình bày.
- Viết bài vào vở.
- Đọc yêu cầu bài.
- Nhóm trao đổi, làm bài, trình bày.
- Hai em đọc lại kết quả.
- Thực hiện
 Toán: KiÓm TRA GIỮA HỌC KÌ I
I.Môc tiªu:
-§äc viÕt so s¸nh c¸c sè tù nhiªn;hµng vµ líp.
-§Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp céng ,phÐp trõ c¸c sè cã ®Õn 6 ch÷ sè kh«ng nhí hoÆc cã nhí kh«ng qu¸ 3 l­ît kh«ng liªn tiÕp
-ChuyÓn ®æi sè ®o thêi gian ®· häc ;chuyÓn ®æi thùc hiÖn phÐp tÝnh víi sè ®o khèi l­îng.
-NhËn biÕt gãc vu«ng ,gãc bÑt ,gãc tï;hai ®­êng th¼ng song song ,hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc;tÝnh chu vi diÖn tÝch HV,HCN 
-Gi¶i to¸n trung b×nh céng,t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè ®ã .
II.§å dïng d¹y häc:®Ò KT,vë KT
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.æn ®Þnh tæ chøc
2.KT bµi cò:KT sù chuÈn bÞ cña häc sinh
3.§Ò kiÓm tra:
C©u1: Chän vµ ghi l¹i ®¸p ¸n ®óng:
a.Sè gåm hai m­¬i triÖu ,hai m­¬i ngh×n vµ hai m­¬i viÕt lµ:
A.202 202 B.20 020 020 C.2 002 020 D.2 020 020
b.Gi¸ trÞ ch÷ sè 8 trong sè :679 842 lµ:
A.8 B.800 C.8000 D.80 000
c.Sè bÐ nhÊt trong c¸c sè:684 725; 684 752 ; 684 257 ; 684 275lµ:
A.684 752 B.684 725 C.684 257 D.684 275
d.3 tÊn 72 kg=kg.SèthÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm lµ:
A.372 B.3720 C.3027 D.3072
e.2 phót 20 gi©y=gi©y.Sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm lµ:
A.40 B. 220 C.80 D.140
C©u 2:§Æt tÝnh råi tÝnh:
386 259+260 837 528 946 +73 529
726 485-452 936 435 260-92 753
C©u 3:TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:
468:6+61 5625-5000:(726:6-113)
C©u 4:Hai thïng chøa tÊt c¶ 600 l n­íc.THïng thø nhÊt ®ùng Ýt h¬n thïng thø hai 60 l.Hái mçi thïng ®ùng ®­îc bao nhiªu lÝt.
C©u 5:Nªu tªn gãc vu«ng, gãc nhän ,gãc bÑt, gãc tï cã trong h×nh vÏ:
 A
 M
B C
IV .§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm:
C©u 1:(2 ®):mçi ý ®óng ®­îc 0,5 ®
C©u 2(2 ®):Mçi ý ®óng ®­îc 0,5®
C©u 3:(2®) tÝnh ®óng mçi gi¸ trÞ cña mçi biÕu thøc ®­îc 1 ®
C©u 4:( 2,5 ®):tãm t¾t ®óng ®­îc 0,25 ®
 §¸p sè 0,25 ®
 TÝnh ®­îc sè n­íc thïng 1 ®­îc 1 ®
 TÝnh ®­îc sè n­íc thïng 2®­îc 1®
C©u 5:(1,5 ®):
 TiÕng viÖt: «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (Tiết 6).
	I - Mục đích, yêu cầu:
-X¸c ®Þnh ®­îc tiÕng chØ cã vÇn vµ thanh,tiÕng cã ®ñ ©m ®Çu ,vÇn vµ thanh trong ®o¹n v¨n;nhËn biÕt ®­îc tõ ®¬n ,tõ ghÐp ,tõ l¸y,danh tõ chØ vËt ,kh¸i niÖm,®éng tõ trong ®o¹n v¨n ng¾n.
*HSG-K:Ph©n biÖt ®­îc sù kh¸c nhauvÒ cÊu to¹ cña tõ ®¬n ,tõ phøc,tõ ghÐp vµ tõ l¸y.
	II - Đồ dùng dạy học:
- BP. Phiếu viết nội dung bài 2; 3; 4.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Bài 1, 2: 
- Ứng với mỗi mô hình chỉ cần tìm một tiếng. 
- Phát phiếu cho một vài HS.	 
- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Bài 3: 	
- Đặt câu hỏi ôn lí thuyết. 
- Phát phiếu cho từng cặp trao đổi, tìm 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép. 	 
- Cùng lớp nhận xét, chữa bài. 
* Lưu ý: HS cho luỹ tre, cánh đồng, dòng sông là từ ghép thì cũng có thể coi là đúng. 
4. Bài tập 4:	
- Nhắc xem lướt qua những bài: Danh từ, Động từ.	
- Thế nào là danh từ ?
- Thế nào là động từ ? 	
- Phát phiếu cho từng cặp trao đổi, tìm trong đoạn văn 3 danh từ, 3 động từ. 	 
- Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.	 
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Tự làm BT tiết 7, 8.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài tập trong BP
- Đọc thầm đoạn tả chú chuồn chuồn, tìm tiếng đã ứng với mô hình ở BT 2.
- Lớp làm bài ở VBT, một số làm phiếu. 
- Trình bày trên phiếu.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập, đọc lướt bài Từ đơn và từ phức, Từ ghép và từ láy.
- Làm trên phiếu, dính bảng, trình bày, nhận xét
- Viết bài vào vở.
Đọc yêu cầu của bài.
- Trả lời.
- Làm bài.
- Trình bày.
- Viết bài vào vở.
- Nhận xét
- Thực hiện
 ____________________________________
 LÞch sö: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m l­îc 
 lÇn thø nhÊt (N¨m 981)
I.Môc tiªu:
-N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m l­îc lÇn thø nhÊt n¨m 981 do Lª Hoµn chØ huy.
+Lª hoµn lªn ng«i vua lµ phï hîp víi yªu cÇu cña ®Êt n­íc vµ phï hîp víi lßng d©n
-§«i nÐt vÒ Lª Hoµn:Lª Hoµn lµ ng­êi chØ huy qu©n ®éi nhµ §inh víi chøc ThËp ®¹o t­íng qu©n .Khi §inh Tiªn Hoµng bÞ ¸m h¹i,qu©n Tèng sang x©m l­îc,Th¸i Hëu hä D­¬ng vµ qu©n sÜ ®· suy t«n «ng lªn ng«i Hoµng §Õ(nhµ TiÒn Lª) .¤ng ®· chØ huy cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng th¾ng lîi.
II. §å dïng d¹y häc :
L­îc ®å,BP
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
C¸c ho¹t ®éng d¹y 
C¸c ho¹t ®éng häc
1.¤§TC:
2.KTBC:
?Sau khi thèng nhÊt ®Êt n­íc §inh Bé LÜnh ®· lµm g×?
3.Bµi míi:
a.GT bµi
b.Ho¹t ®éng 1:T×nh h×nh ®Êt n­íc ta tr­íc khi qu©n Tèng sang x©m l­îc 
Gv cho Hs lµm viÖc theo cÆp
Gv treo BP yªu cÇu häc sinh ®iÒn vµo néi dung trong b¶ng:
?Dùa vµo phÇn th¶o luËn ,h·y tãm t¾t t×nh h×nh ®Êt n­íc ta tr­íc khi qu©n Tèng sang x©m l­îc
?B»ng chøng nµo cho thÊy khi Lª Hoµn lªn ng«i ®­îc nh©n d©n ñng hé.
?Khi lªn ng«i Lª Hoµn x­ng lµ g×.?TriÒu ®¹i cña «ng gäi lµ triÒu ®¹i g×.
?NhiÖm vô ®Çu tiªn cña nhµ tiÒn Lª lµ g×.
-GV kÕt luËn
c.H§2:Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m l­îc lÇn thø nhÊt
Gv cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm 4
GV treo l­îc ®å cho HS quan s¸t:
?Thêi gian qu©n Tèng sang x©m l­îc n­íc ta.
?C¸c con ®­êng chóng tiÕn vµo n­íc ta .
?Lª Hoµn chia qu©n ta lµm mÊy c¸nh:®ãng qu©n ë nh÷ng ®©u.
?KÓ l¹i 2 trËn ®¸nh lín gi÷a qu©n ta vµ qu©n Tèng.
?KÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn nh­ thÕ nµo.
Gv kÕt luËn
4.Cñng cè dÆn dß :nhËn xÐt giê häc –chuÈn bÞ bµi sau
1 häc sinh lªn b¶ng.nhËn xÐt:
HS th¶o luËn
®¹i diÖn b¸o c¸o
Häc sinh tr¶ lêi
Th¶o luËn theo nhãm 4
QS l­îc ®å råi tr¶ lêi c¸c cau hái sau;
®¹i diÖn tõng nhãm tr¶ lêi –nhãm kh¸c nhËn xÐt.
 __________________________________
ThÓ dôc: ®éng t¸c toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chungTrß ch¬i :con cãc lµ cËu «ng trêi.
I - Mục tiêu:
-Thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i.
II - Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm:Vệ sinh nơi tập trên sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu: 
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.	
- Chọn chơi trò chơi khởi động.
- Kiểm tra bài cũ:	
- Đánh giá, xếp loại.	
2. Phần cơ bản: 
a) Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Con cóc là cậu Ông Trời.
- Nêu trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu.	 
- Điều khiển cho HS chơi.	
-Nhận xét	 
b) Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn 4 động tác đã học:
- Nhắc lại và hô nhịp cho lớp tập 1 lần.
- Hô nhịp, quan sát sửa sai.	
* Học động tác l­ng bông
- Hướng dẫn mẫu, phân tích động tác.
- Hô cho lớp tập.	 
- Quan sát, uốn nắn.
- Nhận xét
3. Phần kết thúc: 
- Trò chơi tự chọn, làm động tác gập thân thả lõng.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Về nhà tập luyện lại các động tác đã học
- Tập hợp, báo cáo sĩ số.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc, về thành vòng tròn hít thở sâu.
- Hai em lên tập 1 trong 2 động tác.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Tiến hành chơi trò chơi.
- Nhận xét
- Chia tổ tập luyện.
- Tiến hành tập luyện.
- Phối hợp động tác chân với tay.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- thực hiện
Ngµy so¹n:2-11-2011
Ngµy d¹y :Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2011
To¸n: Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè
I.Môc tiªu:
-BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè(tÝch kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè.(BT1,BT3a)
II.§å dïng d¹y häc:BP
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ:
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nhân:
a) 241324 x 2.
- Viết phép nhân.	
- Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân. 
- Ta thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? 	
- Hướng dẫn như SGK.
b) 136204 x 4.
- Ghi phép tính lên bảng.	
- Yêu cầu tính.	
- Nêu kết quả. 	
3. Thực hành:
Bài 1: 	
Gv gäi häc sinh nªu yªu cÇu
Gäi 4 em lªn b¶ng-líp lµm b¶ng con	
Bài 2(HSG) 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?	
- Chúng ta tính với những giá trị nào của m ? - Cùng lớp chữa bài.	
Bài 3: a,
HSG phÇn b	
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: HSG	
Gäi häc sinh ®äc ®Ò bµi
-?Bµi to¸n cho biÕt g× 
?Bµi to¸n hái g×	
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhấn mạnh bài học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Lắng nghe
- Đọc phép nhân.
- 2 em lên đặt tính, lớp đặt tính vở nháp.
- Nhận xét cách đặt tính trên bảng.
- Từ phải sang trái.
- Suy nghĩ thực hiện phép tính.
- Đọc phép tính.
- Một em làm bài trên bảng, lớp bảng con.
- Nêu các bước nhân.
- Nêu yêu cầu, 
- 4 em làm bài ở bảng, lớp làm VBT.
- 1 HS nêu cách tính của mình.
4 em lªn b¶ng –líp lµm b¶ng con 
NhËn xÐt ch÷a
m
2
3
4
5
201634xm
403268
603902
806536
- Nêu yêu cầu, tự làm VBT, 1 em làm bảng.
- Nhận xét
2 ®ọc đề bài, tìm hiểu đề bài, giải VBT.
-NX
- Thực hiện
 ___________________________________
TiÕng viÖt: KiÓm tra ®äc hiÓu
I.Môc ®Ých yªu cÇu
-Häc sinh ®äc thÇm v¨n b¶n dµi 200 ch÷ ngoµi SGK cã néi dung thuéc 4 chñ ®iÓm ®· häc 
-Tr¶ lêi 8 c©u hái kiÓu tr¾c nghiÖm trong ®ã cã 4 c©u vÒ néi dung bµi vµ 4 c©u vÒ luyÖn tõ vµ c©u.
-Thêi gian lµm bµi lµ 30 phót
II.§å dïng d¹y häc :BP ghi néi dung bµi
 Vë KT ,®Ò kiÓm tra
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.¤§TC:
2.KT BC:KT sù chuÈn bÞ cña häc sinh
3.§Ò KT
-GV Treo b¶ng phô ghi néi dung bµi:”Quª h­¬ng” trong SGk trang 100.yªu cÇu HS ®äc thÇm trong 20 Phót.Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau;
Chän vµ ghi l¹i ®¸p ¸n ®óng
C©u 1:Tªn vïng quª ®­îc t¶ trong bµi lµ g×?
a.Ba Thª
b.Hßn §Êt
c.Kh«ng cã tªn
C©u 2:Quª h­¬ng ChÞ Sø lµ:
a.Thµnh phè
b.Vïng nói
c.Vïng biÓn
C©u 3:Nh÷ng tõ ng÷ nµo giópem tr¶ lêi ®óng c©u hái 2:
a.C¸c m¸i nhµ chen chóc.
b.Nói Ba Thª vßi väi xanh lam
c.Sãng biÓn,cöa biÓn,xãm l­íi,lµng biÓn ,l­íi
C©u 4:Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy nói Ba Thª lµ mét ngän nói cao?
a.Xanh lam
b.Vßi väi
cHiÖn tr¾ng nh÷ng c¸nh cß.
C©u 5:TiÕng yªu gåm nh÷ng bé phËn cÊu t¹o nµo?
a.ChØ cã vÇn
b.ChØ cã vÇn vµ thanh
c.ChØ cã ©m ®Çu ,vÇn
C©u 6:Bµi v¨n trªn gåm 8 tõ l¸y.Theo em ,tËp hîp nµod­íi ®©y thèng kª ®ñ 8 tõ l¸y ®ã:
a.Oa oa,da dÎ,vßi väi ,nghiªng nghiªng,chen chóc,phÊt ph¬ ,trïi tròi,trßn trÞa.
b. vßi väi ,nghiªng nghiªng ,phÊt ph¬ ,vµng ãng,s¸ng loµ ,trïi tròi,trßn trÞa,xanh lam.
c. Oa oa,da dÎ,vßi väi, chen chóc,phÊt ph¬,trïi tròi,trßn trÞa,nhµ sµn
C©u 7:NghÜa cña tõ tiªn trong tõ ®Çu tiªn kh¸c víi ch÷ tiªn nµo d­íi ®©y:
a.Tiªn tiÕn
b.Tr­íc tiªn
c.ThÇntiªn
C©u 8:Bµi v¨n trªn cã mÊy DT riªng
a.1 tõ.§ã lµ tõ nµo?
b.2 tõ.§ã lµ tõ nµo?
c.3 tõ. .§ã lµ tõ nµo?
4.§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm
C©u 1:ý b C©u 2:ý c
C©u3:ý c C©u 4:ýb
 C©u5:ý b C©u 6:ý a
C©u 7:ý c C©u 8:ýc
 _______________________________
Địa lí: THÀNH PHè ĐÀ LẠT
I - Mục tiêu:
-Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm chñ yÕu cña thµnh phè §µ L¹t:
+VÞ trÝ :N»m trªn cao nguyªn L©m Viªn.
+Thµnh phè cã khÝ hËu trong lµnh,m¸t mÎ, cã nhiÒu phong c¶nh ®Ñp, nhiÒu rõng th«ng ,th¸c n­íc.
+Thµnh phè cã nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô nghØ ng¬i ,du lÞch.
+Dµ L¹t lµ n¬i trång nhiÒu lo¹i rau,qu¶ xø l¹nh vµ nhiÒu lo¹i hoa.
-ChØ ®­îc vÞ trÝ cña thµnh phè §µ L¹t trªn b¶n ®å ,l­îc ®å
* HSK-G:Gi¶i thÝch v× sao §µ L¹t trång ®­îc nhiÒu lo¹i rau,qu¶ xø l¹nh.
 X¸c lËp mèi quan hÖ Gi÷a ®Þa h×nh víi khÝ hËu,gi÷a thiªn nhiªn víi ho¹t ®éng s¶n xuÊt:n»m trªn cao nguyªn-khÝ hËu m¸t mÎ trong lµnh-trång nhiÒu lo¹i hoa ,qu¶ ,rau xø l¹nh,ph¸t triÓn du lÞch.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Bản đồ địa lí Việt Nam. Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước:
*HĐ 1: Làm việc cá nhân.
- Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ?
- Đà Lạt nằm độ cao khoảng bao nhiêu mét?
- Đà Lạt có khí hậu như thế nào ?
- Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt ?
- Nhận xét, sửa chữa.
3. Đà Lạt- thành phố du lich và nghỉ mát:
* HĐ 2: Làm việc theo nhóm.
- Tại sao Đà Lạt chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát ? Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho nghỉ mát, du lịch ? Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt ?	 
- Nhận xét, sửa chữa.
4. Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt:
* HĐ 3: Làm việc theo nhóm.
- Tại sao Đà Lạt gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh ? (HSG)
- Kể một số rau quả và rau xanh ở Đà Lạt ? - Tại sao Đà Lạt trồng được nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ? (HSG)
- Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào ?
- Nhận xét, sửa chữa.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học về ôn lại bài.
- Nguyên nhân, hậu quả của việc mất rừng.
- Lắng nghe
- Tiến hành trả lời.
QS trªn b¶n ®å råi tr¶ lêi
- Bổ sung.
- Hoạt động nhóm, 
- Trình bày kết quả.
- Trình bày tranh ảnh về Đà Lạt.
- Nhận xét, bổ sung
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung
 __________________________________
Mĩ thuật: 	VẼ THEO MẪU: vÏ ®å vËt cã d¹ng h×nh trô
I - Mục tiêu:
-HiÓu ®Æc ®iÓm ,h×nh d¸ng cña c¸c ®å vËt d¹ng h×nh trô.
-BiÕt c¸ch vÏ ®å vËt d¹ng h×nh trô.
-VÏ ®­îc ®å vËt d¹ng h×nh trô gÇn gièng mÉu.
*HSG-K:S¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi,h×nh vÏ gÇn gièng mÉu.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vật mẫu, một số bài vẽ năm trước.
- Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu mẫu.	
- Bổ sung, nhận xét, nêu sự khác nhau của cái chén và cái chai ở hình 1.
2. HĐ 2: Cách vẽ:
- Nêu cách vẽ.	
+ Ước lượng và so sánh tỉ lệ.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ. Phác các nét thẳng, dài.
+ Hoàn thiện hình vẽ.
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích.
3. HĐ 3: Thực hành:
- Chọn các đồ vật hình trụ giống nhau để dễ nhận xét.	
- Chọn vật mẫu cái ca 
- Hướng dẫn quan sát và cách vẽ cái ca
- Đặt vật mẫu ở bà giáo viên
- Quan sát chung.
4. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn một số bài treo lên bảng để nhận xét và xếp loại:	
+ Bố cục.
+ Hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ.
- Động viên khuyến khích những HS có bài vẽ tốt.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Sưu tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ.
- Quan sát, nhận xét.
- Lắng nghe.
- Quan sát mẫu, tiến hành vẽ.
- Lắng nghe
- Thực hành vẽ cái ca theo mẫu
- Trình bày bài vẽ
- Tiến hành chọn bài vẽ.
- Nhận xét
- Thực hiện
 ____________________________________
 ThÓ dôc: «n 5 ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 
 Trß ch¬i :nh¶y « tiÕp søc
I.Môc tiªu:
-Thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c v­¬n thë,tay,ch©n ,l­ng bông,toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i;nh¶y « tiÕp søc.
*HSG:B­íc ®Çu thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (Khi liªn kÕt ch­a cÇn nhí thø tù c¸c ®éng t¸c)
II.§å dïng d¹yhäc:VÖ sinh s©n b·i s¹ch sÏ
 :Cßi
Iii. C