Bài giảng Lớp 4 - Môn Đạo đức: Tiết kiệm thời giờ (tiết 1)

i Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ.
- Phát biểu ý kiến.
- Đọc yêu cầu, nhóm tìm thêm từ đồng nghĩa với ước mơ.
- Đại diện dán phiếu, trình bày.
- Làm vở lời giải đúng
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài trên phiếu.
- Dán, trình bày, bổ sung.
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp.
- Phát biểu.
- Đọc yêu cầu bài, trao đổi từng cặp.
- Trình bày cách hiểu thành ngữ.
- Bổ sung.
Chính tả: (nghe - viết) THỢ RÈN
I - Mục đích, yêu cầu:
Nghe viÕt ®óng chÝnh t¶;tr×nh bµy ®óng c¸c khæ th¬ vµ dßng th¬ 7 ch÷;Bµi viÕt m¾ckh«ng qu¸ 5 lçi chÝnh t¶.
-Lµm ®óng bµi Ëp 2a.3a
II - Đồ dùng dạy học: 	
- BP
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các từ bắt đầu r / gi / d.	
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nghe viết bài: Thợ rèn
2. Hướng dẫn nghe - viết:
- Đọc toàn bài thơ.
- Đọc thầm bài thơ.T×m c¸c tõ dÔ viÕt sai
- Đọc từ dễ viết sai.	
- Nhận xét.
- Bài thơ cho em biết gì về bác thợ rèn ?	
- Nhắc nhở khi viết
- Đọc từng câu.	
- Đọc toàn bài.
- Chấm một số bài.
- Nhận xét.	
3. Luyện tập:
Bài 2a: 3a
-Treo b¶ng phôHD
Nhận xét.	
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-5 Hs lªn b¶ng 
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK.
- Luyện bảng con.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Lắng nghe, viết bài.
- Soát lỗi.
- Đổi vở dò lỗi.
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ, làm bài.
- Thực hiện bài tập.
- Chữa bài.
KÓ chuyÖn : kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia 
I - Mục đích, yêu cầu:
-Chän ®­îc mét c©u chuyÖn vÒ ­íc m¬ ®Ñp cña m×nh hoÆc cña b¹n bÌ,ng­êi th©n.
-BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn ®Ó kÓ l¹i râ ý,biÕt trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
KNS :ThÓ hiÖn ®­îc sù tù tin 
 L¾ng nghe tÝch cùc ,®Æt môc tiªu ,kiªn ®Þnh 
II - Đồ dùng dạy học: BP.
III - Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn ®· nghe ,®· ®äc nãi vÒ mét ­íc m¬ ®Ñp.
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:Treo b¶ng phô ghi ®Ò bµi
- Gạch dưới từ ngữ quan trọng. Ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.	
3. Gợi ý kể chuyện:
a) Giúp học sinh hiểu các hướng xây dựng cốt truyện.
- Dán ba phiếu lên bảng mêi 3 HS ®äc nèi tiÕp.
-Gäi häc sinh nãi ®Ò tµi kÓ chuyÖn vµ h­íng x©y dùng cèt chyÖn cña m×nh.	- Nhận xét.	
b- Đặt tên cho câu chuyện:
-Gäi 1 häc sinh ®äc gîi ý 3
- Treo lên bảng dàn ý kể chuyện để HS thi kể.	
- Nhận xét, khen ngợi.
4. Thực hành kể chuyện:
a) Kể theo cặp:
- Hướng dẫn cho các nhóm.
b) Thi kể trước lớp:
- Dính tiêu chuẩn đánh giá.
- Nhận xét.	
5. củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
-2 kể chuyện, nói ý nghĩa câu chuyện
- Lắng nghe
- Đọc đề bài và nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi.
 Đọc nối tiếp gợi ý 
- Một em đọc.
- Tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyện của mình
- Thực hiện
- Đọc gợi ý 3, suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện về ước mơ của mình.
- Tiến hành thi kể.
- Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe
- Tiếp nối kể, kể xong trả lời câu hỏi của bạn
- Bình chọn nhóm kể hay.
- Thực hiện
 	 Khoa học: 	PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ®uèi NƯỚC
I - Mục tiêu:
-Nªu ®­îc mét sè viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi n­íc:
+Kh«ng ch¬i ®ïa gÇn ao hå,s«ng suèi,chum ,v¹i,bÓ n­íc ph¶i cã n¾p ®Ëy.
+ChÊp hµnh c¸c quy ®Þnh vÒ an toµn khi tham gia giao th«ng ®­êng thuû .
+TËp b¬i khi cã ng­êi lín vµ cã ph­¬ng tiÖn cøu hé.
-Thùc hiÖn c¸c quy t¾c an toµn phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi n­íc.
KNS :KN ph©n tÝch vµ ph¸n ®o¸nn nh÷ng t×nh huèng cã nguy c¬ dÉn ®Õn tai n¹n ®uèi n­íc .
 KN cam kÕt thùc hiÖn c¸c nguyªn t¾c an toµn khi ®i b¬i vµ tËp b¬i .
II - Đồ dùng dạy - học: 
- Hình 36, 37 SGK.
III – Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
Khi bÞ bÖnh b¹n cÇn ¨n uèng nh­ thÕ nµo?
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước.
* Mục tiêu: Kể một số việc nên và không nên làm để phòng tránh đuối nước trong cuộc sống hằng ngày.
* Cách tiến hành:
- Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước trong cuộc sống hằng ngày ? 
- Kết luận:+Kh«ng ch¬i ®ïa gÇn ao hå,s«ng,.GiÕng n­íc ph¶i cã n¾p ®Ëy.
 +ChÊp hµnh tèt c¸c quy ®Þnh khi tham gia giao th«ng ®­êng thuû.
3. HĐ 2: Thảo luận về một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi.
* Mục tiêu: Nêu một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi.
* Cách tiến hành:
B1 :Th¶o luËn theo nhãm
- Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu ? 	
- Giảng thêm.
- Kết luận.ChØ tËp b¬i vµ ®i b¬i khi cã ng­êi lín vµ ph­¬ng tiÖn cøu hé..
4. HĐ 3: Đóng vai.
* Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện.
*Cách tiến hành:
- Chia thành ba nhóm, giao NV cho mỗi nhóm. 
- Nhận xét. 
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.	
-1 häc sinh tr¶ lêi –nhËn xÐt.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Tiến hành thảo luận.
- Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung
Vµi häc sinh nh¾c l¹i. 
- Thảo luận, trình bày.
- Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống.
- Lắng nghe
- Nêu mặt lợi, mặt hại của phương án lựu chọn.
- Đóng vai.
 _________________________________________
Ngµy so¹n:26-10-2011
Ngµy d¹y :Thø t­ ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2011
 TËp ®äc: ®iÒu ­íc cña vua mi-®¸t
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
-§äc tr«i ch¶y ,rµnh m¹ch. B­íc ®Çu biÕt ®äc diÓn c¶m ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt(lêi xin,khÈn cÇu cña Mi- ®¸t,lêi ph¸n b¶o oai vÖ cña thÇn §i-«-ni-dèt)
-HiÓu ý nghÜa:Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con ng­êi.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK)
II.§å dïng d¹y häc:Sö dông tranh trong SGK,BP
Iii.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
C¸c ho¹t ®éng d¹y
C¸c ho¹t ®éng häc
1.¤§TC
2.KTBC:Gäi häc sinh ®äc bµi th­a chuyÖn víi mÑ
Tr¶ lêi c©u hái 1 trong bµi
NX ghi ®iÓm
3.Bµi míi:
a.GTB:Sö dông tranh trong SGK
b.LuyÖn ®äc :
-Gäi 1 häc sinh ®äc toµn bµi:
-GV chia ®o¹n:
+§1:Tõ ®Çu ..sung s­íng h¬n thÕ n÷a.
+§2:TiÕp theo ®Õncho t«i sèng ®­îc.
+§3:cßn l¹i
-Gäi häc sinh ®äc nèi tiÕp lÇn 1.T×m tõ khã c©u khã-luyÖn ®äc.
_Gäi häc sinh ®äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2.KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ míi
-LuyÖn ®äc cÆp
-Thi gi÷a c¸c cÆp.
-GV ®äc mÉu.
c.T×m hiÓu bµi:
Gäi häc sinh ®äc ®o¹n 1:?Vua mi-®¸t xin thÇn §i-« -ni-dèt ®iÒu g×?
?Tho¹t ®Çu ®iÒu ­íc ®­îc thùc hiÖn tèt ®Ñp nh­ thÕ nµo.
Nªu ND ®o¹n 1
-Gäi häc sinh ®äc thÇm ®o¹n 2:
?T¹i sao vua Mi -®¸t l¹i xin thÇn §i-«-ni-dèt lÊy l¹i ®iÒu ­íc.
Nªu ý ®o¹n 3
-Cho c¶ líp ®äc thÇm ®o¹n 3::
Vua Mi-®¸t ®· hiÓu ®­îc ®iÒu g×?
Nªu ý ®o¹n 3
Nªu ND chÝnh cña toµn bµi.
d.LuyÖn ®äc diÓn c¶m
-Gäi häc sinh ®äc nèi tiÕp 3 ®o¹n.Nªu giäng ®äc cña tõng ®o¹n.
GV HD mét ®o¹n (treo b¶ng phô)
-LuyÖn ®äc cÆp
Tæ chøc thi gi÷a c¸c cÆp
4.Cñng cè –dÆn dß
NhËn xÐt giê häc –CB bµi sau.
1 häc sinh ®äc-nhËn xÐt
1 häc sinh K (G)
Theo dâi
3 häc sinh ®äc nèi tiÕp-luyÖn ®äc cc©u khã –tõ khã
3 HS ®äc –T×m hiÓu nghÜa tõ míi
LuyÖn ®äc cÆp ®«i
1-2 cÆp thÓ hiÖn
L¾ng nghe
mäi vËt m×nh sê vµo ®Òu biÕn thµnh vµng.
Häc sinh tr¶ lêi –nhËn xÐt
1 häc sinh nªu –nhËn xÐt
V× nhµ vua ®· nhËn ra sù khñng khiÕp.
Vµi häc sinh nh¾c l¹i
HS nh¾c l¹i
3 häc sinh
LuyÖn ®äc 
Thi ®äc diÓn c¶m tr­íc líp
 To¸n: vÏ hai ®­êng th¼ng song song
 I.Môc tiªu:
 -BiÕt vÏ ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®­êng th¼ng cho tr­íc(b»ng th­íc kÎ hoÆc ª-ke).Lµm ®­îc c¸c bµi tËp:BT1;BT3
* HSG:Lµm BT2
 II.§å dïng d¹y häc:Th­íc kÎ vµ ª-ke
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
C¸c ho¹t ®éng d¹y
C¸c ho¹t ®éng häc
1.¤§TC
2.KTBC:GV gäi häc sinh lªn thùc hµnh vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc:
3.Bµi míi
a.VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E Vµ song song víi ®­êng th¼ng AB cho tr­íc:
GV nªu bµi to¸n råi Hd vµ thùc hµnh vÏ mÉu:
+VÏ ®­êng th¼ng MN ®i qua ®iÓmE vµ vu«ng gãc víi AB
+VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua E vµ vu«ng gãc víi MN 
+Ta ®­îc ®­êng th¼ng CD // AB
b.Thùc hµnh:
Bµi 1:Gäi häc sinh nªu yªu cÇu ,thùc hiÖn yªu cÇu 
Bµi 2(HSG)
Yªu cÇu HS vÏ ®­îc ®­êng th¼ng A X qua A vµ song song víi BC.§­êng th¼ng CY qua C // AB
Bµi 3:Yªu cÇu häc sinh vÏ ®­êng th¼ng ®i qua B vµ // AD
 Yªu cÇu häc sinh dïng ª-ke ®Ó kiªmtra gãc ®Ønh E
4.Cñng cè dÆn dß:
NhËn xÐt giê häc –chuÈn bÞ bµi sau
1 häc sinh lªn thùc hµnhvÏ.nhËn xÐt
1 häc sinh nh¾c l¹i vµ theo dâi
Thùc hµnh vÏ cïng c« gi¸o
 M
 .C .E .D
 .A .B 
HS thùc hiÖn vÏ nh­ yªu cÇu –ch÷a
 C D
 A M B
HS thùc hµnh vÏ-ch÷a
 C
 B E
 A D
 Tập làm văn:	 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I - Mục đích yêu cầu:
-Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý trong SGK ,b­íc ®Çu kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian.
II - Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ viết cấu trúc ba đoạn của bài kể chuyện Yết Kiêu.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ
GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT 1,2
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 1:	
- Đọc diễn cảm.
+ Cảnh 1 có nhận vật nào ?	
+ Cảnh 2 có nhân vật nào ?	
+ Yết Kiêu là người như thế nào ?
+ Cha Yết Kiêu là người như thế nào?
+ Những sự việc trong hai cảnh của vë kịch diễn ra như thế nào ?
- Chốt lại.
Bài 2:	 
KÓ l¹i câu chuyện Yết Kiêu như gợi ý trong SGK Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cña BT2.
GV më BP ®· viÕt tiªu ®Ò 3 ®o¹n trÝch trªn b¶ng ,yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn:
?C©u chuyÖn YÕt Kiªu ®­îc kÓ nh­ gîi ý trong SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo
Nhậnxét.
- Nêu những lưu ý về cách kể.	
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng nhất, hấp dẫn nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- 2 hs làm bài tập 1, 2.
- Lắng nghe
- Bốn em đọc phân vai.Trả lời miệng.
Ng­êi cha vµ YÕt Kiªu
Nhµ vua vµ YÕt Kiªu
C¨m thï giÆc
Yªu n­íc.
Theo tr×nh tù thêi gian
- Tìm hiểu đề bài.
- Trả lời.
Theo tr×nh tù kh«ng gian
 Những câu đối thoại quan trọng có thÓ chuyển một lời thoại từ ngôn ngữ kịch sang lời kể.
- Thực hành kể cặp, cá nhân.
- Thi kể trước lớp.
 Lịch sử:	 ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN. 
I - Mục tiêu:
-N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù kiÖn §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n.
+Sau khi Ng« QuyÒn mÊt ,§Êt n­íc r¬i vµo c¶nh lo¹n l¹c,c¸c thÕ lùc c¸t cø ®Þa ph­¬ng næi dËy chia c¾t ®Êt n­íc.
+§inh Bé LÜnh ®· tËp hîp nh©n d©n dÑp lo¹n 12 sø qu©n ,thèng nhÊt ®Êt n­íc .
-§«i nÐt vÒ §inh Bé LÜnh :¤ng quª ë Hoa L­,Ninh B×nh ,lµ mét ng­êi c­¬ng nghÞ,m­u cao vµ cã chÝ lín,«ng cã c«ng dÑp lo¹n 12 sø qu©n.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Hình SGK phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Giới thiệu.
- Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình nước ta như thế nào ?
- Chốt lại: Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng, đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoài bờ cõi. 
3. HĐ 2: Làm việc cả lớp.
- Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ?	
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? 
- Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ?
- Giải thích:
+ Hoàng: Hoàng đế - vua.	
+ Đại Cồ Việt: nước Việt lớn.
+ Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc,
chiến tranh.
4.HĐ 3: Thảo luận nhóm.
- So sánh tình hình đất nước ta trước và sau khi được thống nhất ? 
- Chốt lại.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng 
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm đôi trả lời, bổ sung.
- Lắng nghe
- Suy nghĩ, trả lời.
- Bổ sung.
- Lắng nghe.
- Tiến hành thảo luận, trình bày.
- Nhận xét các nhóm.
Thể dục: ®éng t¸c ch©n cña bµi thÓ dôc ph¸ttriÓnchung.
 Trß ch¬i :nhanh lªn b¹n¬i	
I - Mục tiêu:
-Thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c v­¬n thë, tay vµ b­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c ch©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia c¸c trß ch¬i.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập ở sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, phấn, 
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu: 
- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, nêu nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản: 
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Hô nhịp, uốn nắn.	 
- Học động tác chân.
- Nêu tên, làm mẫu, phân tích động tác.
- Hô cho lớp tập.	
- Quan sát chung.	
- Nhận xét.	
b) Trò chơi Nhanh lên bạn ơi.	
- Nhắc cách chơi.	 
3. Phần kết thúc:
- Làm động tác gập thân thả lỏng.
- Đi thường hoặc đứng vỗ tay hát.
- Hệ thống bài, giao việc về nhà.
- Tập hợp, điểm số.
- Khởi động
- Trò chơi tại chỗ.
- Ôn luyện hai động tác đã học
- Ôn phối hợp 2 động tác.
- Tập thử.
- Tập luyện.
- Tổ trưởng điều khiển.
- Thi tập 3 động tác.
- Bình chọn tổ tập nhanh , đẹp nhất.
- Chơi thử, chơi chính thức.
- Có phân thắng thua.
- Thực hiện
Ngµy so¹n :26-10-2011
Ngµy d¹y :Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2011
 Toán: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT.
I - Mục đích, yêu cầu:
-VÏ ®­îc h×nh ch÷ nhËt b»ng th­íc kÎ hoÆc ª-ke.Lµm ®­îc c¸c bµi tËp:BT1a;BT2A
*HSG:Lµm BT1b;BT2b
II - Đồ dùng dạy học: 
- Thước thẳng và ê ke.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm. 
 B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh. 
- Vẽ hình chữ nhật ABCDvà hỏi.
 A B
 D C
 - Các góc ở các đỉnh của hình chữ nhật ABCD có là góc vuông không ? 
- Hãy nêu các cặp cạnh song có trong hìnhCN
- Nêu kích thước hình chữ nhật cần vẽ. 
- Hướng dẫn vẽ. 
3. Thực hành:
Bài 1: a 
- Cho häc sinh vÏ HCN cã CD=5cm,CD=3cm
b. (HSG) Yêu cầu tính chu vi hình chữ nhật. 
- Nhận xét. 
Bài 2:
a.Cho HS vÏ HCN cã AB=4 cm,BC=3cm
 Hoạt động cá nhân
- Nhận xét, kết luận chung.
b.(HSG) cho häc sinh dïng th­íc kiÓm tra 2 ®­êng chÐo cña h×ng võa vÏ
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Hai em lên vẽ hình,lớp vẽ ở giấy.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe
- Đều là góc vuông.
- ABvớiDC,ADvớiBC.
- Vẽ vào giấy nháp..
- Đọc đề toán.
- Vẽ vào vở bài tập.
- Nêu cách vẽ.
- Tiến hành tính.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài cá nhân
 A 4cm B
.
3cm
 D C
- Dùng thước để đo độ dài hai đường chéo của hình chữ nhật và kết luận:Hình chữ nhật có hai đường chéo bằng nhau.
 ______________________________________
Luyện từ và câu: ĐỘNG TỪ.
I - Mục tiêu:
-HiÓu thÕ nµo lµ ®éng tõ(tõ chØ ho¹t ®éng,tr¹ng th¸i cña sù vËt :ng­êi,sù vËt hiÖn t­îng)
-NhËn biÕt ®­îc ®éng tõ trong c©u hoÆc thÓ hiÖn qua tranh vÏ (BT môc III)
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi đoạn văn ở BT.III.2b.
- Phiếu ghi nội dung BT.I.2; BT.III.1 và 2.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
jHoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
ThÕ nµo lµ danh tõ?Danh tõ ®­îc chia lµm mÊy lo¹i ?®ã lµ nh÷ng lo¹i nµo?
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Phần nhận xét:
a.Gäi häc sinh ®äc l¹i ®o¹n v¨n trªn b¶ng phô.
b.Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu
-ChØ ho¹t ®éng cña anh chiÕn sÜ hoÆc cña TN:Nh×n ,nghÜ ,thÊy
-ChØ tr¹ng th¸i cña dßng th¸c,cê ,m¸y ph¸t ®iiÖn:bay,®æ,lµm,ch¹y
®ã lµ c¸c ®éng tõ
?Nh­ thÕ nµo lµ ®éng tõ
II,Ghi nhí:SGK
3. Phần luyện tập:
Bài 1 
- Phát một số phiếu. 
- Nhận xét.
Bài 2: 
- Phát phiếu, nhận xét.
Bài 3: 
- Xem kÞch câm.
- Mời hai em chơi mẫu.
- Nêu nguyên tắc chơi.
- Gợi ý một số đề tài. 
- Nhận xét, bình chọn.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà tìm 10 động từ nói về công việc ở nhà. 10 động từ chỉ công việc ở lớp
- Làm bài tập vở in
.HS tr¶ lêi.NhËn xÐt
- Lắng nghe
- Hai em đọc 
- Lớp đọc thầm ý b, trao đổi theo cặp, tìm các từ theo yêu cầu BT
.- Trả lời.
- Đọc ghi nhớ, nêu ví dụ về động từ.
- Đọc yêu cầu.
- Viết giấy nháp, một số em làm phiếu trình bày, nhận xét. bổ sung
- Đọc tiếp nối yêu cầu.
- Làm việc cá nhân, làm phiếu.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Trao đổi, thảo luận về động tác kịch câm.
- Đóng vai
- Thực hiện
Địa lí: ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n t©y nguyªn ( tiÕt 2)
I - Mục tiêu:
-Nªu ®­îc mét sè ho¹t ®éng s¶n xuÊt chñ yÕu cña ng­êi d©n ë T©y Nguyªn.
+Sö dông søc n­íc ®Ó s¶n xuÊt ®iÖn.
+Khai th¸c gç vµ l©m s¶n.
-Nªu ®­îc vai trß cña rõng ®èi víi ®êi sèng vµ s¶n xuÊt:cung cÊp gç,l©m s¶n,nhiÒu thó quý.
-BiÕt ®­îc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ rõng.
-M« t¶ s¬ l­îc ®Æc ®iÓm s«ng ë T©y Nguyªn:cã nhiÒu th¸c ghÒnh.
-M« t¶ s¬ l­îc: rõng rËm nhiÖt ®íi(rõng rËm nhiÒu lo¹i c©y,t¹o thµnh nhiÒu tÇng),rõng khép(rõng rông l¸ mïa kh«)
-ChØ trªn l­îc ®å ,b¶n ®å vµ kÓ tªn c¸c con s«ng b¾t nguån tõ T©y Nguyªn:s«ng Xª Xan ,s«ng xrª-P«ks,s«ng §ång Nai.
* HSK-G:Quan s¸t h×nh vµ kÓ c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong quy tr×nh s¶n xuÊt ra c¸c s¶n phÈm ®å gç
 Gt nh÷ng nguyªn nh©n khiÕn rõng ë T©y Nguyªn bÞ tµn ph¸.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Bản đồ về địa lí tự nhiên Việt Nam, Tranh ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng ở Tây Nguyên.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
?KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë T©y Nguyªn
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Khai thác sức nước:
HĐ 1: Làm việc theo nhóm.	
Cho häc sinh quan s¸t l­îc ®å h×nh 4.Th¶o luËn theo cÆp.
GV treo b¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn vµ gäi häc sinh lªn chØ nhµ m¸y thuû ®iÖn I-ta -li	
TKNL:GDHS b¶o vÖ nguån n­íc ,b¶o vÖ hiÖu qu¶ nguån tµi nguyªn n­íc ®Ó b¶o vÖ cuéc sèng .
3. Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên:
HĐ 2: Làm vịêc theo cặp.	
- Tây Nguyên có những loại rừng nào ? - Vì sao ở đây có các loại rừng khác nhau? 
- Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp ? 	
- Lập bảng so sánh hai loại rừng này ?	
*TKNL:GD häc sinh biÕt c¸ch b¶o vÖ rõng ,khai th¸c rõng hîp lÝ ,TÝch cùc trång rõng .
* HĐ 3: Làm việc cả lớp.	
- Rừng Tây Nguyên có giá trị gì ? 
- Gỗ được dùng làm gì ? 
- Nêu nguyên nhân, hậu quả của việc mất rừng ? 
- Thế nào là du canh, du cư ?
- Chúng ta cần phải làm gì để bảovệ rừng ?
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
-1 HS tr¶ lêi-Nx.
- Lắng nghe
- Thảo luận với câu hỏi:
- Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên ?
- Những sông này bắt nguồn từ đâu - Tại sao các sông ở Tây Nguyên lắm thác ghềnh ? 
- Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì ? 
- Nêu tác dụng của các hồ chứa nước ? 
- Chỉ nhà máy thuỷ điện Y-a-li, Nó nằm trên sông nào ?
- Bổ sung, chỉ sông Xê Xan, Ba, Đ. Nai.
- Quan sát H-6,7 và đọc mục 4 trả lời.
- Trả lời trước lớp.
- Bổ sung.
- Đọc mục 2, quan sát H-8,9,10 trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
Häc sinh quan s¸t tranh ¶nh trong SGK tr¶ lêi .NhËn xÐt bæ sung.
 Mĩ thuật:	 vÏ trang trÝ: vÏ ®¬n gi¶n hoa,l¸
I - Mục tiêu:
--HiÓu h×nh d¸ng ,mµu s¾c vµ ®Æc ®iÓm cña mét sè lo¹i hoa ,l¸ ®¬n gi¶n
-BiÕt c¸ch vÏ ®¬n gi¶n mét hoÆc hai b«ng hoa,chiÕc l¸.
-VÏ ®¬n gi¶n ®­îc mét sè b«ng hoa ,chiÕc l¸.
* HSK-G:BiÕt l­îc bá c¸c chi tiÕt,h×nh vÏ c©n ®èi.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số hoa lá thật. Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa lá được vẽ đơn giản.
Bài vẽ năm trước.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu mẫu.
- Yêu cầu quan sát tranh hoa lá hình 1.
- Nêu câu hỏi, nhận xét.	
- Giới thiệu một số hoa lá thật.
3. HĐ 2: Cách vẽ đơn giản hoa lá.
- Hướng dẫn cách vẽ hình 2.
4. HĐ3: Thực hành:
- Giới thiệu một số bài vẽ của năm trước.	
- Quan sát chung.
- Nhắc nhở, gợi ý.
5. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn bài tốt và chưa tốt treo lên bảng.
- Gợi ý nhận xét:
+ Hình hoa lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm hoặc chưa đẹp, chưa rõ đặc điểm).
+ (hài hoà, đẹp hay chưa đẹp).
- Yêu cầu xếp bài theo ý thích.	
6. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về quan sát các vật có dạng hình trụ
- Trưng bày đồ dùng học tập
- Quan sát, nhận ra được hoa, lá có nhiều hình dạng, màu sắc đẹp, 
- Bình chọn cặp trao đổi hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.
- Nhận xét.
- Nhắc lại một số điều cần ghi nhớ. sử dụng trong trang trí.
- Quan sát.
- Thảo luận trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe, quan sát.
- Tiến hành xếp bài. 
- Làm bài theo cá nhân.
Thể dục: ®éng t¸c l­ng bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn 
 Chung .trß ch¬i con cãc lµ cËu «ng trêi 	
I - Mục tiêu:
-Thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c l­ng bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung .
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i.
II - Điạ điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Vệ sinh sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, phấn vạch xuất phát và đích.
III - Nội du