Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần Tuần 2 - Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)

: tranh, ảnh, các bài thơ về Bác.
- HS :Sưu tầm những tư liệu về Bác.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
? Em đã làm gì để thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy?
- GV nhận xét.
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
- HS nêu.
* Hoạt động1: HS tự liên hệ.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi bàt 4
+ Gọi đại diện các nhóm lên trả lời.
- Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy?
- Còn điều nào chưa thực hiện tốt? vì sao?
- Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?
+ GV nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trả lời.
* Hoạt động 2 :Trình bày giới thiệu tư liệu đã sưu tầm về Bác.
- Gọi từng em lên giới thiệu những tư liệu mà em đã sưu tầm được?
- Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?
- GV kết luận:
- HS lần lượt giới thiệu, HS khác bổ sung.
- HS nêu: chăm học, đoàn kết, 
D.Củng cố:
Trò chơi phóng viên: 1 số em lần lượt thay nhau phóng viên và phỏng vấn các bạn về Bác Hồ. 
 – GV cho hs quan sát thêm tranh.
- HS thực hành .
E.Dặn dò: 
- Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều BH dạy.
- Chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 2)
I Mục tiêu
Giúp HS:
- Củng cố cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật, các nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thuỷ cân đối.
- Yêu thích gấp hình.
IIChuẩn bị.
- GV : Mẫu tàu thuỷ, quy trình gấp tàu thuỷ, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,.....
- HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,....
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói.
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
* Hoạt động 1 : HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gọi 1 HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ. 
- GV gợi ý : sau khi gấp được tàu thuỷ, các em có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp.
- Yêu cầu HS thực hành
- GV đến các bàn uốn nắn để các em hoàn thành sản phẩm.
* Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét các sản phẩm trưng bày của HS.
- Đánh giá kết quả thực hành của HS.
D.Củng cố.
? Nêu lại gấp tàu thuỷ hai ống khói?
E.Dặn dò.
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ sau mang giấy thủ công giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài : " Gấp con ếch ".
- HS nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói
. B1 : Gấp, cắt tờ giấy hai hình vuông
. B2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông
. B3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
- HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
. B1 : Gấp, cắt tờ giấy hai hình vuông.
. B2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
. B3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- HS thực hành.
+ HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- HS nêu.
- HS theo dõi.
Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2013
Thể dục
Ôn đi đều- Trò chơi : Tìm người chỉ huy
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhịp, dóng hàng thẳng trong khi đi ; biết cách chơi trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy.
- Đi đều đúng kĩ thuật; tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- HS có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : sân bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
- GV: 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu.
- GV tập trung lớp, phổ biến yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp.
1 – 2 phút
1 – 2 phút
 x x x x x x 
 x x x x x x
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc.
- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
1 – 2 phút
1 phút
2.Phần cơ bản.
*Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc.
*Trò chơi:Tìm người chỉ huy.
12- 15 phút
8 – 10 phút
- GV tổ chức cho HS tập cả lớp sau đó chia tổ luyện tập.
- GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi theo tổ.
- Tập cả lớp.
3.Phần kết thúc.
- Đi thường theo nhịp và hát.
- GV và HS hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
1- 2 phút
1- 2 phút
1- 2 phút
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
------------------------------------------------------------
Hát
Giáo viên chuyên dạy
-----------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu
Giúp HS:
-Biết thực hiện phộp cộng, phộp trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ hoặc cú nhớ một lần).
-Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn (cú một phộp cộng hoặc một phộp trừ).
- Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (cột 1, 2, 3), bài 4
- HS yêu thích môn học.
II.chuẩn bị
- GV : Bảng phụ, phấn màu.
- HS : Bảng con.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức
B.Bài cũ
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính: 
 756 - 238 526 - 143 
C.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2: (a)
- Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phép tính?
- Chữa bài
Bài 3: (cột 1, 2, 3)
- Bài tập yêu cầu gì?
- Muốn điền được số ở cột 2 ta làm thế nào?
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm bài , nhận xét
*Bài tập phát triển
Bài 2: (b)
?Nêu cách đặt tính và tính 
Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con
Bài 5: 
- Đọc đề bài 
- GV hướng dẫn 
- Cho HS làm vào vở 
D.Củng cố
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số?
E.Dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Làm vào bảng con.
- Hai HS lên chữa.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Làm vào bảng con:
-
542
-
660
318
251
224
409
- Điền số.
- Tìm số bị trừ.
- Ta lấy số trừ cộng hiệu.
- Các nhóm làm bài rồi chữa bài.
- 2 HS đọc.
- HS nêu.
- 1 HS chữa bài
Bài giải
Cả hai ngày cửa hàng bán được là:
 415 + 325 = 740( kg)
 Đáp số: 740 kg
- Hs nêu
- 2 HS chữa bài
- Hs nêu
- HS làm bài vào vở 
Giải
Khối 3 có số học sinh là :
165 – 84 = 81 ( học sinh )
 Đáp số : 81 học sinh
-2HS nêu
Chính tả( nghe viết)
Ai có lỗi
 I- Mục tiêu
Giúp HS:
- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi .
- Tỡm và viết được từ ngữ chứa tiếng cú vần uờch / uyu ( BT 2 ) .
- Làm đỳng BT (3) a / b.
- Giáo dục học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ.
II.Chuẩn bị
- GV : bảng phụ.
- HS : bảng con. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe - viết
- GV gọi HS đọc đoạn văn cần viết.
- Đoạn văn nói điều gì ?
- Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
- Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên .
- Yêu cầu HS luyện viết : Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt chỉ, ....
- Hướng dẫn HS cách trình bày đoạn văn.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi và chữ viết cho HS.
- GV chấm 5, 7 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu .
- GV chia bảng lớp thành 3 cột và yêu cầu 3 nhóm HS lên bảng thi tìm từ.
* Bài tập 3 ( lựa chọn )
- GV treo bảng phụ.
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- GV theo dõi, nhận xét bài làm 
của HS .
D.Củng cố.
- Yêu cầu HS tìm cặp từ phân biệt s / x?
E.Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Khen ngợi những HS có tiến bộ về chữ viết. 
- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- 2 HS đọc
- En - ri - cô ân hận khi bình tĩnh lại. Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
- Cô - rét - ti
- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ.
- HS viết bảng con
- HS nêu cách trình bày đoạn văn.
- HS viết bài vào vở.
- HS tự chữa lỗi ra cuối bài chính tả
+ Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu
- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức
- HS cuối cùng của các nhóm đọc kết quả
- Nhận xét
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập
. nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, ....
. khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu, ....
+ Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập
- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn.
a) cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn 
tay áo, củ sắn.
b) kiêu căng, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt
- HS nêu. 
-----------------------------------------------------------
Thể dục
Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng
vận động cơ bản.Trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy.
I.Mục tiêu 
Giúp HS:
- Biết đi đều 1 – 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy; biết 
cách chơi trò chơi : “ tìm người chỉ huy”.
- Thực hiện động tác tương đối chính xác ; tham gia vào trò chơi chủ động.
- Có ý thức luyện tập tích cực.
II.Địa điểm phương tiện 
	Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ nơi tập, bảo đảm an toàn .
	Phương tiện : GV : Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp :
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu : 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- HS giậm chân tại chỗ theo nhịp
- HS chơi trò chơi : Có chúng em.
1- 2 phút
1- 2 phút
1- 2 phút
1- 2 phút
Đội hình 2 hàng ngang
x x x x x
x x x x x
B. Phần cơ bản :
* Ôn đi đều theo 1- 4 hàng dọc.
*Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
* Học trò chơi: “Tìm người chỉ huy.”
5- 7 phút
5- 7 phút
8 – 10 phút
- GV tổ chức cho HS tập cả lớp sau đó chia tổ luyện tập.
- GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi theo tổ.
- Tập cả lớp.
C. Phần kết thúc .
- Đi thường theo nhịp và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, giao BTVN.
2 phút
2 phút
2 phút
-H/s xếp 4 hàng dọc.
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2013
Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
----------------------------------------------
Toán
Ôn tập các bảng nhân.
I.Mục tiêu
Giúp HS:
-Thuộc cỏc bảng nhõn 2, 3, 4, 5.
-Biết nhõn nhẩm với số trũn trăm và tớnh giỏ trị biểu thức.
-Vận dụng được vào việc tớnh chu vi hỡnh tam giỏc và giải toỏn cú lời văn (cú một phộp nhõn).
-Bài 1, bài 2 (a, c), bài 3, bài 4
- HS rèn ý thức tự giác, tích cực trong học toán.
IIChuẩn bị
- GV :Phấn màu, bảng phụ
- HS : Bảng con.
III- Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- ổn định tổ chức.
B- Kiểm tra: 
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- GV nhận xét, cho điểm.
C- Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2.Thực hành.
*Bài 1: Tính nhẩm
 ( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5 ) 
*Bài 2: ( cột a, c )
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
- Chấm bài, nhận xét
*Bài 3: 
- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chữa bài, nhận xét
*Bài 4: 
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?
- Có thể tính bằng mấy cách?
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài tập phát triển 
Bài 2 : ( cột b )
- GV cho HS nêu cách làm 
D. Củng cố: 
 ? Đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5?
E. Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Bốn HS đọc.
- Làm miệng
a) + HS1: 2 x 1 = 2
 + HS 2: 2 x 2 = 4
..........
b) 200 x 2 = 400
 200 x 4 = 800
- HS nêu- Làm phiếu 
a) 4 x 3 + 10 = 12 + 10
 = 22
c) 2 x 2 x 9 = 4 x 9
 = 36
- HS đọc bài toán, phân tích và làm bài theo nhóm.
Bài giải
Số ghế trong phòng ăn là:
4 x 8 = 32( cái ghế)
 Đáp số: 32 cái ghế
- HS nêu
- Làm vở- 1 HS chữa bài
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là:
100 + 100 + 100 = 300(cm)
( Hoặc: 100 x 3 = 300(cm))
 Đáp số: 300cm.
-HS làm bảng con 
5 x 7 – 26 = 35 – 26 
 = 9 
-HS đọc bảng nhân.
------------------------------------------------------------------
Tập đọc
Cô giáo tí hon
I- Mục tiêu 
Giúp HS:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ .
- Hiểu ND : tả trũ chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của cỏc bạn nhỏ , bộc lộ tỡnh cảm yờu quý cụ giỏo và mơ ước trờ thành cụ giỏo ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK ) 
- Giáo dục học sinh ý thức kính trọng thày cô giáo.
IIChuẩn bị
- GV :Tranh minh hoạ ( SGK ). Bảng phụ ghi câu 2. 
- HS : Đọc bài ở nhà.
III- Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- ổn định tổ chức.
B-Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc : Ai có lỗi.
- GV nhận xét, cho điểm.
C- Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài.
- Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng ( cho HS quan sát tranh minh hoạ )
b. Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu:
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : 
* Đọc từng đoạn trước lớp:
+ GV chia bài làm 3 đoạn.
- Đ1 : Từ đầu ........chào cô.
- Đ2 : Tiếp .....đàn em ríu rít đánh vần theo.
- Đ3 : Còn lại.
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng
*Đọc đồng thanh 
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- Truyện có những nhân vật nào ?
- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?
- Những cử chỉ nào của " cô giáo " bé làm em thích thú?
- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò ?(HS khá,giỏi)
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
4. Luyện đọc lại.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV treo bảng phụ hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi nhấn giọng đúng ở đoạn 1.
 Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đầu. Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô
- GV nhận xét, cho điểm.
D.Củng cố.
- Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài.
E.Dặn dò.
GV nhận xét tiết học, yêu cầu những em đọc chưa tốt về nhà.
- 2, 3 HS đọc bài.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét bạn.
- HS theo dõi, đọc thầm.
+ HS nối nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc từ :nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính, ....
+ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Các nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh từng đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Bé và 3 đứa em là Hiền, Anh và Thanh
- Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học. Bé đóng vai cô giáo, các em của bé đóng vai học trò.
- HS phát biểu
+ Đọc thầm từ : " Đàn em ríu rít....hết "
- Làm y hệt các học trò thật : đứng dây khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô. Mõi người một vẻ, trông rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Thằng Hiển ngọng líu....
- HS nêu.
+ 2 HS khá, giỏi tiếp nhau đọc cả bài.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm cả đoạn văn.
- 2 HS thi đọc cả bài
- HS nêu.
Tập viết
Ôn chữ hoa Ă, Â
I/Mục tiêu
 Giúp HS:
 - Viết đỳng chữ hoa  ( 1 dũng ) A , L ( 1 dũng ) ; viết đỳng tờn riờng Âu Lạc ( 1 dũng ) và cõu ứng dụng : Ă quả ... mà trồng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ
 - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
 - Giáo dục học sinh ý thức trình bày VSCĐ. 
II/Chuẩn bị
 GV: Mẫu chữ 
 HS: bảng con
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức
B.Bài cũ
- Gọi 2 hs lên bảng: A, Vừ A Dớnh.
- GV nhận xét, cho điểm
C.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
a) Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- Treo chữ mẫu.
- Chữ Ă, Â cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? 
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng chữ. Ă, Â
- GV nhận xét sửa chữa.
b) Viết từ ứng dụng: 
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu về: Âu Lạc
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết: Âu Lạc
c) Viết câu ứng dụng: 
- GV ghi câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Dòng trên có mấy chữ, dòng dưới có mấy chữ ?
3.Hướng dẫn học sinh viết vào vở
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
D.Củng cố
- Gọi 2 HS lên bảng viết Ă,Â
E. Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS rèn viết VSCĐ
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS theo dõi.
- HS tìm : Ă, Â, L
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: Ă. Â.
- HS đọc từ viết.
- HS theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ.
- HS nêu, viết bảng con: Ăn khoai, ăn quả
- Học sinh viết vở:
+1 dòng chữ: Ă
+1 dòng chữ: Â
+2 dòng từ ứng dụng.
+2 lần câu ứng dụng.
- HS theo dõi.
- HS viết.
Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2013
Luyên từ và câu
Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu: Ai là gì?
I.Mục tiêu 
Giúp HS:
- Tỡm được 1 vài từ ngữ về trẻ em theo yờu cầu của BT1 
- Tỡm hiểu được cỏc bộ phận cõu trả lời cõu hỏi ( Cỏi gỡ , con gỡ ) ? là gỡ ? ( BT2 ) .
- Đặt được cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu in đậm ( BT3) .
- Có ý thức viết câu hoàn chỉnh.
II.chuẩn bị
- GV :3 phiếu học tập.
- HS : Bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- ổn định tổ chức.
B- Kiểm tra bài cũ.
- GV đọc khổ thơ:
 Sân nhà em sáng quá
 Nhờ ánh trăng sáng ngời
 Trăng tròn như cái đĩa
 Lơ lửng mà không rơi.
Tìm sự vật được so sánh trong khổ thơ ?
C-Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV theo dõi, động viên các em làm bài
* Bài tập 2 .
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV treo bảng phụ và hướng dẫn mẫu.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Bài tập 3 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.
- Nhận xét bài làm của HS.
D.Củng cố.
? Hãy nêu 1 số từ thuộc chủ điểm thiếu nhi?
E.Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS lên bảng
- HS tìm : Trăng tròn như cái đĩa.
- HS nghe
+ HS đọc ;Tìm từ chỉ trẻ em, chỉ tính nết của trẻ em, chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em.
- Từng HS làm bài vào vở bài tập
+ HS đọc:Tìm các bộ phận của câu.....
- 1 HS giải câu a để làm mẫu trước lớp.
- HS làm bài theo nhóm.
. Thiếu nhi là măng non của đất nước.
. Chúng em là HS tiểu học.
. Chích bông là bạn của trẻ em.
+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
- HS làm bài ra giấy nháp
- HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt.
. Cái gì là hình ảnh thân thuộc của ...... ?
. Ai là những chủ nhân...... ?
. Đội Thiếu niên Tiền ...... là gì ?
- HS nêu.
------------------------------------------------------------------
Toán
Ôn tập các bảng chia
I. Mục tiêu 
Giúp HS:
-Thuộc cỏc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5).
- Biết tớnh nhẩm thương của cỏc số trũn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phộp chia hết).
-Bài 1, bài 2, bài 3
- HS yêu thích học toán.
II.chuẩn bị
- GV :2 Bảng phụ ghi bài tập 4, phấn màu.
- HS : Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- ổn định tổ chức.
B- Kiểm tra bài cũ. 
- Gọi HS đọc bảng chia 2, 3, 4, 5.
C-Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.Thực hành.
*Bài 1: Tính nhẩm
- Nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia
*Bài 2: 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện.
*Bài 3: ? Đọc đề? Tóm tắt?
- Chấm , chữa bài
*Bài tập phát triển
Bài 4 
- Đọc đề bài 
- GV tổ chức trò chơi thi nối nhanh nối đúng 
- GV chia lớp thành 2 đội mỗi đội 4HS lần lượt lên nối 
- GV tuyên dương 
D.Củng cố.
 - Yêu cầu HS đọc thuộc các bảng chia đã học.
E. Dặn dò: 
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
-4 HS đọc. Nhận xét 
- Làm miệng
3 x 4 = 12
12 : 3 = 4
12 : 4 = 3
- Từ 1 phép nhân ta được 2 phép chia tương ứng.
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả :
a) 400 : 2 = 200 b) 800 : 2 = 400
 600 : 3 = 200 300 : 3 = 100
 400 : 4 = 100 800 : 4 = 200
 - 2 HS đọc bài toán và nêu tóm tắt. 
 - Làm vở- 1 HS chữa trên bảng
Bài giải
 Số cốc trong mỗi hộp là:
 24 : 6 = 4( cốc)
 Đáp số: 6 cái cốc
- HS đọc.
- HS thi nối 
- 2HS 
--------------------------------------------------
Chính tả(Nghe -viết )
 Cô giáo tí hon 
I.Mục tiêu 
Giúp HS:
- Nghe - viết đựng bài chớnh tả ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài băn xuụi .
- Làm đỳng BT(2) a / b
- Có ý thức trình bày VSCĐ.
II.CHUẩN Bị
- GV : Bảng phụ .
- HS : Bảng con.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- ổn định tổ chức.
B-Kiểm tra bài cũ.
- GV đọc : nguệch ngoạc - khuỷu tay, xấu hổ