Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 9 - Bài 41 - Góc vuông, góc không vuông

g trường hợp đơn giản
- HS tích cực học tập
II. Hoạt động sư phạm:
1: Kiểm tra: - Kiểm tra 2 em
 -Vẽ góc vuông đỉnh A; cạnh AB, AC
 *Lớp làm bảng con .
 -Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài
III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
-Nhằm đạt MT số 2
-HĐLC: Thực hành 
-HTTC: Cả lớp, cá nhân.
 Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số 1
-HĐLC: Thực hành 
-HTTC: Cả lớp, cá nhân.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 1
-HĐLC: Học theo nhóm
-HTTC:Nhóm bàn
Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước. 
- Vẽ các cạnh lên bảng, yêu cầu HS vẽ góc.
- Theo dõi, nhận xét.
Bài 2: Dùng ê-ke kiểm tra xem hình bên có mấy góc vuông?
- Yêu cầu HS dùng ê-ke kiểm tra trên hình vẽ Sgk, nêu kết quả.
- Theo dõi, nhận xét.
Bài 3: Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, nêu miệng.
- Nghe, nhận xét.
Bài 4: (Giảm tải theo chuẩn KT-KN)
- Đọc yêu cầu
-3 em lên bảng vẽ, lớp vẽ bảng con.
- Nêu yêu cầu.
- Thực hành trên SGK, nêu kết qua.
- 2 em lên bảng kiểm tra.
* Hình 1: có 4 góc vuông.
* Hình 2: có 2 góc vuông.
- 1 HS đọc đề.
- Quan sát, thảo luận nhóm.
-Nêu miệng.
IV. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: - Vẽ góc vuông đỉnh O; cạnh OA; O B
2. Dặn dò- nhận xét:- Dặn HS về nhà thực hành vẽ các góc đã học
 V.Chuẩn bị: - Ê- ke
_____________________________________
Tiết 2: Chính tả
 § 17: Ôn tập giữa kì 1 ( tiết 3)
I.Mục tiêu :
 A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài.
 B.Luyện đặt câu theo mẫu : Ai là gì?( 2 -3 câu)
-Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã) theo mẫu.
II.Chuẩn bị
 - Thăm ghi tên bài đọc
III. Các hoạt động dạy-học:
1. Bài cũ: Không kiểm tra
2.Bài mới: a: Dẫn dắt – ghi tên bài.
 B:Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1.Luyện đọc
HĐ2.Luyện tập
Yêu Cầu HS bốc thăm bài đọc, chuẩn bị.
- Theo dõi, chỉnh sửa cách đọc cho học sinh
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu: Ai là gì?
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS làm vở- 3 em lên bảng.
-Nhận xét- chữa bài.
Bài 3: Viết đơn.
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm bài vào vở ( theo mẫu: sgk trang 70)
-Gọi HS đọc bài làm.
-Chấm bài - Nhận xét.
5 em/ lần bốc thăm bài, chuẩn bị
- Lắng nghe sửa lại cách đọc của mình.
-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vở.
-Đọc bài làm của cá nhân.
-1 HS đọc đề.
-HS làm vở.
-3-4HS đọc đơn đã hoàn chỉnh.
-Nhận xét.
-Lắng nghe
IV. Củng cố: - Hệ thống lại các kiến thức vừa ôn..
V. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.:Dặn dò hs ôn lại các bài tập đọc đã học
___________________________________
 Tiết 3: Luyện từ và câu:
 §9: Ôn tập giữa kì I ( Tiết 4)
I.Mục tiêu:
 A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, , ngừng nghỉ sau dấu câu).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài.
 B.Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu: Ai làm gì?
- Nghe –viết chính xác đoạn: “Gió heo may”, 
 * HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp.
II. Chuẩn bị:.
- Thăm ghi tên bài đọc.
III Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra: - Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học, gọi 4-5 HS lên bốc thăm- đọc bài.
 - Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
 -Nhận xét tuyên dương.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Dẫn dắt – ghi tên bài.
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ.1:Luyện tập
BT2.Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
(?)Hai câu này được viết theo mẫu câu nào?
- Cho HS làm miệng theo cặp.
- Theo dõi, nhận xét.
BT3.Nghe viết: Gió heo may
-Đọc bài chính tả.
(?)Đoạn văn có mấy câu?
(?)Những chữ nào được viết hoa?
-Cho HS viết bảng con từ khó : heo may, vào kho, dìu dịu,
-GV đọc lần 2
-HD ngồi viết, cầm bút.
- Đọc từng câu cho HS viết vào vở.
- Đọc lại bài cho HS dò lại.
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
+2HS trả lời:Ai làm gì?
2HS trả lời:Ai – là gì? 
Ai – làm gì?
- Làm miệng theo cặp.
- HS nghe -2 HS đọc lại – lớp theo dõi.
+3HS trả lời:3 câu.
+2HS trả lời:Chữ cái đầu câu. Viết
- bảng con, 2 học sinh viết bảng lớp – đọc lại.
-Nghe
- Chuẩn bị viết bài.
- Viết bài vào vở.
- Dò lại bài, soát lỗi.
-HS yếu nhìn sách viết: “Bao giờquả bưởi”
IV. Củng cố: - Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học.
V. Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS về nhà luyện viết
_____________________________________
Tiết 4: Tự nhiên- xã hội 
 § 17: Ôn tập: Con người và sức khoẻ
I.Mục tiêu:Giúp HS:
- Khắc sâu các kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
* GDHS: ý thức giữ gìn sức khỏe,
II.Chuẩn bị.
- Hình SGK. Trình bày bảng
 III.Các hoạt động dạy – học :
 1.Kiểm tra: - Gọi HS đọc thời gian biểu của bản thân.
 - Nhận xét – đánh giá.
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Nội dung:
III. Các hoạt động dạy- học: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?
- Củng cố các kiến thức đã học 
- Ghi phiếu câu hỏi, yêu cầu HS lên bốc thăm, trả lời.
1.Nêu tên các cơ quan đã học?
2.Nêu chức năng của các cơ quan trên?
3. Nên và không nên làm gì để bảo vệ 
các cơ quan trên?
- Nhận xét, bổ sung.
- Chuẩn bị giấy vẽ tiết sau.
- Nhắc lại tên bài học
-HS bốc thăm câu hỏi, nhớ lại các bài đã học, trả lời.
- Lắng nghe.
VI: Củng cố: - Cho HS nêu lại nội dung bài.
	 *GDKNS:...
 V: Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
_____________________________________
 Tiết 5: Đạo đức:
 §9:	Chia sẻ buồn vui cùng bạn ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể
- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
*GDKNS:Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.
II.Chuẩn bị.
III.Các hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra: -Kể các món quà em đã tặng mọi người trong gia đình trong ngày sinh nhật?
	- Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Nội dung:.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
H Đ1.Thảo luận, phân tích tình huống
- HS biết 1 số biểu hiện của quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng bạn 
H Đ2. Đóng vai.
- HS biết chia sẻ vui buồn với bạn trong các tình huống 
H Đ3. Bày tỏ ý kiến.
- HS biết bày tỏ ý kiến có liên quan đến nội 
dung bài 
-Yêu cầu HS đọc tình huống 1.
- Nêu lại tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp, trình bày.
- GV theo dõi, nhận xét.
* KL hoạt động.
- Nêu tình huống.
1.Khi bạn gặp chuyện vui.
2.Khi bạn có chuyện buồn, khó khăn, hoạn nạn.
* KL hoạt động .
GDHS: bạn bè phải biết quan tâm lẫn nhau
-Gọi HS nêu yêu cầu
- Đọc các ý kiến, yêu cầu HS giơ tay (tán thành) và ngược lại.
* KL: a,d,đ,e: đúng.
 b: sai.
*GDKNS: GD HS biết quan tâm giúp đỡ chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với các bạn trong lớp.
-1HS đọc tình huống 1.
- HS thảo luận cặp
-Trình bày.
- HS hoạt đông nhóm.
- Thảo luận phân vai
- Đóng vai trước lớp
(2-3 nhóm)
- Nhận xét – rút kinh nghiệm.
-Lắng nghe.
-1HS đọc yêu cầu bài 3.
- Giơ tay. (Tán thành.)
- Không giơ tay- (không tán thành.)
- Nêu lí do.
-Lắng nghe
- Nghe.
VI: Củng cố: - Cho HS nêu lại nội dung bài.
 *GDKNS : HS biết quan tâm, giúp đỡ chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với các bạn trong lớp.
 V: Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò:- Sưu tầm bài hát, thơ, ca dao, tục ngữ về sự cảm thông chia sẻ cùng bạn
*************************************************************************
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014
 Tiết 1: Tập đọc
 §18:	Ôn tập giữa kì I (tiết 5)
I.Mục tiêu:
A.Kiểm tra lấy điểm HTL( mức độ như các tiết trước).
B. Luyện tập, củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
C. Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?( Đạt được 2 – 3 âu theo mẫu)
II.Chuẩn bị:
- Phiếu ghi bài học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy – học 
 1.Kiểm tra: - Yêu cầu HS: Tìm Gọi HS bốc thăm bài đọc, đọc và TLCH.
 - Nhận xét tuyên dương
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt, ghi tên bài. 
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Luyện tập:
.
BT2.Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm
- Nêu yêu cầu
- Cho HS trao đổi theo nhóm cặp, làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Nhận xét- chữa bài.
BT3. Đặt câu theo mẫu :Ai làm gì?
- YC HS làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Trao đổi theo nhóm cặp, đọc bài làm.
-1 HS chữa trên bảng.
1.xinh xắn.
2. tinh xảo.
3. tinh tế.
-2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở. - 3 em lên bảng làm bài.
+ Em đang học toán.
+Ngoài sân, bé Lan đang cho gà ăn.
+Bà em đang thổi cơm
-Lắng nghe.
VI: Củng cố: - Cho HS đọc lại những bài học thuộc lòng đã học..
 V: Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
 	 - Về ôn lại các bài tập đọc đã học
______________________________________
Tiết 2: Toán
 §43: Đề ca mét – héc tô mét
 I. Mục tiêu: 
1. Biết được tên gọi, kí hiệu của đề - ca - mét, héc- tô- mét.
2. Biết được quan hệ của đề ca mét và héc tô mét.
3. Biết đổi từ đề – ca- mét, héc - tô – mét ra mét.
 *GDHS tính cẩn thận, chính xác trong tính toán
II. Hoạt động sư phạm:
II. II.Hoạt động sư phạm:
1: Kiểm tra: *Kiểm tra 2 em
 GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS nêu tên góc vuông, tên cạnh của các góc vuông.
 *Lớp làm vở nháp
-Nhận xét tuyên dương
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài
III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
 Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1
-HĐLC: Quan sát, hỏi đáp
-HTTC: Cả lớp, cá nhân
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số3
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cả lớp, cá nhân.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 2
-HĐLC: Truyền điện
-HTTC: Hỏi đáp theo cặp
Hoạt động 4:
-Nhằm đạt MT số 2
-HĐLC:Thực hành 
-HTTC:Cả lớp, cá nhân
- Đã học những đơn vị đo độ dài nào?
* dam là một đơn vị đo độ dài.
Đề ca mét viết tắt: dam
- Ghi 1 dam, 2 dam, 3 dam.
1dam = 10m
*Héc – tô – mét là 1 đơn vị đo độ dài.
- Héc tô mét viết tắt là: hm
Ghi: 3hm, 5hm,9hm
1hm = 10 dam 1hm = 100m
Bài 1 ( Dòng 1, 2, 3): Số?
- Viết lên bảng: 1hm=... và hỏi: 1hm bằng bao nhiêu mét?
- Cho HS làm bảng con.
- 3 em lên bảng.
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: ( Dòng 1, 2) 
-Gọi HS nêu yêu cầu 
- Viết lên bảng 4 dam =...m.
+ Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số thích hợp và giải thích tại sao lại làm được như vậy.
- Cho HS làm miệng dưới hình thức đố bạn. 
- Theo dõi, nhận xét.
Bài 3: ( Dòng 1, 2) 
Tính theo mẫu . 
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Chấm – chữa bài.
 -3-4 HS trả lời: km,m,dm,cm,mm
- Đọc lại.
-3HS nhắc lại, lớp ĐT.
- Nhắc lại.
-HS nhắc lại(2-3 em), lớp ĐT.
-1 HS đọc yêu cầu.
-1 HS nêu 1hm= 100m.
- HS làm bảng .
- 3 em làm bảng lớp
-HS cần giúp đỡ làm câu a.
-1 HS đọc yêu cầu.
+ 1HS nêu: 1dam =400m
+ Vì 4dam gấp 4 lần 1dam
- HS làm miệng hỏi- đáp.
- 1HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm vào vở.
- 2 em lên bảng làm bài.
-HS cần giúp đỡ thực hiện phép tính:
25 dam + 50 dam =
67 hm - 25 hm =
IV. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố:
 - Nêu tên các đơn vị đo độ dài vừa học.
2. Dặn dò:
 - Dặn hs về nhà thực hành gấp lên, giảm đi một số nhiều lần.
 V.Chuẩn bị:- Bảng con.
__________________________________
Tiết 3: Tập viết
 §9: Ôn tập giữa kì I (tiết 6)
I.Mục tiêu:
A.Kiểm tra lấy điểm HTL:
B. Luyện tập củng cố vốn từ: bằng cánh chọn từ bổ xung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật.
- Ôn luyện về dấu phẩy
II.Chuẩn bị.
- Phiếu ghi bài học thuộc lòng 
III. Các hoạt động dạy – học 
 1.Kiểm tra: - Yêu cầu HS: Tìm Gọi HS bốc thăm bài đọc, đọc và TLCH.
 - Nhận xét tuyên dương
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Luyện tập:
BT2.Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống 
BT3. Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu sau.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS thảo luận cặp, làm vào vở.
- 1 em lên bảng điền.
- Chấm – chữa.
-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Thảo luận theo cặp, làm bài vào vở.
-1HS đọc yêu cầu – lớp theo dõi.
-Làm vở.
 - 1 em lên bảng làm bài.
- Lắng nghe.
VI: Củng cố: - Cho HS đọc lại những bài học thuộc lòng đã học..
 V: Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
 	 - Về ôn lại các bài tập đọc đã học
______________________________________
Tiết 4: Luyện tập Tiếng Việt
 §9: Ôn tập giữa kì I 
I.Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đọc cho HS, luyện đọc các bài tập đọc đã học.
 - Luyện đọc cho các em đọc yếu: K’ Luỹnh, Ha Trân, Ha Ngã, K’ Khen...
 * GDHS: Ý thức luyện đọc rau dồi tiếng việt.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1Luyện đọc
- Cho HS luyện đọc lại các bài tập đọc đã học:
+ Cậu bé thông minh.
+ Hai bàn tay em.
+ Ai có lỗi?
+ Cô giáo tí hon.
+ Chiếc áo len.
+ Quạt cho bà ngủ.
.....
- Theo dõi, sửa lỗi đọc cho HS.
- Kèm học sinh càn giúp đỡ đọc bài.
- Tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương
- Đọc ĐT, nối tiếp theo dãy, theo nhóm, theo cặp, cá nhân các bài đã học.
- Sửa lỗi đọc theo hướng dẫn của giáo viên.
-HS cần giúp đỡ đánh vần từng tiếng,
- HS thi đọc
IV. Củng cố: 
 * GDHS: Ý thức luyện đọc trau dồi tiếng việt.
V. Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS về nhà luyện đọc.
Tiết 5: Thủ công
§9: Ôn tập phối hợp cắt, dán hình (T1)
I. Mục tiêu.
- Ôn tập, củng cố được các kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học.
II. Chuẩn bị:
- Giấy màu, hồ, kéo.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 	- Gọi 2HS nhắc lại các bước thực hành gấp cắt dán bông hoa
- Nhận xét, Tuyên dương 
2. Bài mới: 	a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Thực hành kiểm tra.
Hoạt động 2:
Nhận xét, đánh giá
- GV nêu đề kiểm tra: 
+ Em hãy gấp, cắt, dán phối hợp cắt dán một trong các hình đã học.
- Kể tên những bài đã học.
- Cho HS quan sát các sản phẩm đã gấp.
- Yêu cầu HS chọn 1 sản phẩm và thực hành cá nhân.
- Quan sát hướng dẫn thêm.
- YC HS trưng bày sản phẩm. 
- Chọn đánh giá một số sản phẩm 
- Cho HS dọn vệ sinh nơi làm việc.
- HS đọc đề.
- Nghe yêu cầu.
- Gấp, tàu thuỷ, con ếch, cắt dán lá cờ đỏ sao vàng, hoa.
- Quan sát mẫu của giáo viên.
- HS chọn mẫu và làm.
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Nhận xét, bình chọn.
- Dọn vệ sinh chổ ngồi. 
IV. Củng cố: - Gọi 2HS nhắc lại cách thực hiện sản phẩm của mình. 
	- Nhận xét tiết học. 
V. Dặn dò: - Tập gấp thêm ở nhà
_______________________________________
 Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2014
 Tiết 1: Tập đọc:
 § 9: Ôn tập giữa kì I ( tiết 7)
I. Mục tiêu
A.Kiểm tra lấy điểm HTL.
B. Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ.
* HS có ý thức ôn tập.
II.Chuẩn bị.
-Phiếu ghi bài học thuộc lòng. 
III. Các hoạt động dạy- học 
1.Kiểm tra: - Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học, gọi 4-5 HS lên bốc thăm- đọc bài.
 - Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
 -Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Dẫn dắt – ghi tên bài.
 -2HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT.
 b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ.1:Luyện tập 
BT2: Giải ô chữ.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- HD HS cách làm.
- Nhấn mạnh gợi ý: “bắt đầu bằng chữ T”, làm mẫu dòng 1.
- Yêu cầu HS thảo luận bàn, tìm đáp án.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Theo dõi, nhận xét.
- Nhận xét chung. 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Nghe HD
-Thảo luận theo bàn – nối tiếp trình bày.
Trả lời
Thuỷ thủ
Trưng Trắc(Trưng Nhị).
Tương lai
Tươi tốt.
Tập thể.
Tô màu.
HS đọc dòng chữ xuất hiện: Trung thu.
Lắng nghe
IV. Củng cố: - Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học.
V. Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
 -Dặn dò: Chuẩn bị bài kiểm tra.
____________________________________
Tiết 2: Toán
 §44:	 Bảng đơn vị đo độ dài
I. Mục tiêu
1.Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại.
2. Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng( km và m; m và mm).
3. Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
*GDHS tính cẩn thận, chính xác trong tính toán đo lường.
II. Hoạt động sư phạm:
 1: Kiểm tra
 *Kiểm tra 2 em: Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học
 2dam = m; 4hm = m ;6 dam = ..m ; 7hm = ..m
 *Lớp làm bảng con theo dãy .
-Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1
-HĐLC: Quan sát, hỏi đáp
-HTTC: Cả lớp, cá nhân
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số 2
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cả lớp, cá nhân.
Hoạt động 3:
 -Nhằm đạt MT số 2
-HĐLC: Truyền điện
-HTTC: Hỏi đáp theo cặp
Hoạt động 4:
-Nhằm đạt MT số 3
-HĐLC:Thực hành 
-HTTC:Cả lớp, cá nhân
- Ghi bảng tên bài.
- HD lập bảng đơn vị đo độ dài.
- Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp nhau hơn hoặc kém nhau 10 lần.
- VD:1 dam =10m
- Cho HS làm một số ví dụ:
1hm = m 1dam = m...
- Nhận xét – sửa sai
Bài 1( Dòng 1, 2, 3): Số?
- Cho HS làm bảng con.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Theo dõi, nhận xét.
Bài 2: ( Dòng 1, 2, 3): 
 Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm miệng nối tiếp nhau.
- Theo dõi, nhận xét.
Bài 3 ( Dòng 1, 2): 
 Tính theo mẫu
- HD bài mẫu.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
-2 em làm bảng lớp.
- Chấm – chữa bài.
 -2 HS nhắc lại đề bài.
- Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài.
- Nghe.
- Làm miệng.
- Nêu lại những đơn vị đo độ dài đã học.
-1HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm bảng con
- 2 em làm bảng lớp.
-1 HS nêu yêu cầu
- Lớp làm miệng nối tiếp.
-HS yếu làm câu a
-1 HS nêu yêu cầu.
-2HS làm mẫu.
-HS làm vở.
- 2 em lên bảng làm bài
 -HS yếu thực hiện phép tính:
25m x 2= ; 36hm : 3 =
IV. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: - Nối tiếp đọc lại bảng đơn vị đo độ dài theo dãy.
 -Về làm lại các bài tập, chuẩn bị bài sau.
2. Dặn dò- nhận xét:- Dặn hs về nhà học thực hành tìm số chưa biết( phép chia hết)
 V.Chuẩn bị:- Bảng con
_______________________________________
Tiết 3: Mĩ thuật
§9: Vẽ màu vào hình có sẵn.
I. Mục tiêu:
- Nêu được HS hiểu biết hơn trong cách sử dụng màu.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
II. Chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh vẽ về lễ hội.
- Giấy vẽ, màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 	- Gọi 1HS lên bảng: Nêu các bước vẽ cái chai. 
- Nhận xét, tuyên dương 
2. Bài mới: 	a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung: 
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. 
Hoạt động 2: Thực hành. 
Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá
- Đưa tranh sưu tầm được.
- Đưa tranh trong vở tập vẽ.
+ Tranh tên gì? Của ai?
+ Cảnh múa diễn ra cả ngày, đêm?
+ Nếu là ngày màu sắc như thế nào?
+ Nếu là đêm dưới ánh sáng đèn như thế nào?
+ Vảy rồng thì màu thế nào?
- Quần áo màu thế nào?
- Trước hết:
+ Chọn màu vẽ con rồng.
+ Màu vẽ người, cây.
+ Màu nền nhà, sáng tươi
- Quan sát HD thêm.
- Nhận xét bổ xung–Xếp loại
- Nhận xét – dặn dò.
- Bổ sung.
- Quan sát nhận xét.
+ Múa rồng – Quang Trung.
+ Rõ, tươi sáng.
+ Lung linh huyền ảo – Nhiều màu rực rỡ.
+ Sáng nhiều màu.
- Nghe – suy nghĩa.
- Thực hành tô.
- Trình bày.
- Nhận xét.
- Về quan sát cảnh vật 
IV. Củng cố: - Tranh chân dung vẽ những gì? 
- Nhận xét tiết học. 
V. Dặn dò: - Chuẩn bị bài cho tiết sau. 
____________________________________
 Tiết 4: Chính tả:
 §18: Ôn tập giữa kì I ( tiết 8)
 I. Mục tiêu:
 - Kiểm tra đọc theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa kì I.
 II. Chuẩn bị:
Bảng ghi nội dung bài học
 III.Các hoạt động dạy – học:
 1 Kiểm tra: - Nêu yêu cầu của bài – ghi bảng.
 2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu của tiết học.
 b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Luyện tập
a-Đọc thầm 
b-Làm bài 1, 2, 3
- Yêu cầu HS đọc thầm bài đọc, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
(?) Cuối xuân đầu hạ cây sấu như thế nào?
(?)Hình dạng của hoa sấu ntn?
(?)Mùi vị của hoa sấu ntn?
(?)Bài có mấy hình ảnh so sánh?
(?)Thay từ nghịch ngợm bằng từ nào?
- Nhắc lại.
- Đọc thầm bài: Mùa hoa sấu.
 +2HS trả lời: Thay lá.
+3HS trả lời: Hoa sấu trông như những chiếc chuông nhỏ xíu.
 +2-3HS trả lời: Thơm nhẹ, có vị chua.
 +2HS trả lời: 2. hình ảnh