Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 32 - Luyện tập chung (tiếp theo)

 3 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng cỏc tiếng cú õm hoặc vần dễ sai .
- Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn 
- Nhận xột bài làm học sinh và chốt lại lời giải đỳng.
D.Củng cố:
- Yêu cầu HS tìm các cặp tờ phân biệt l/ n.
E.Dặn dò:
Dặn HS luyện viết ở nhà và chuẩn bị bài sau
- Thực hiện yờu cầu.
- Lắng nghe và ghi tờn bài.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc .
- Ba học sinh đọc lại bài . Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài 
- Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là Trỏi Đất 
- Bảo vệ hũa bỡnh , bảo vệ mụi trường , đấu tranh chống đúi nghốo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con : trăm nươc, tập quỏn riờng, đấu tranh...
- Lớp nghe và viết bài vào vở 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ .
- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm .
- Theo dừi
- Học sinh làm vào vở 
- Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng 
2a/ nương đỗ – nương ngụ – lưng đeo gựi 
- tấp nập – lamg nương – vỳt lờn . 
- Lắng nghe.
- HS nêu.
Hát
Giáo viên chuyên dạy
-------------------------------------------------------------------
Toỏn
Tiết 157: BÀI TOÁN LIấN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)
I.Mục tiờu 
- Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị.
- Làm bài tập : 1, 2, 3
- Giáo dục học sinh có ý thức làm bài cẩn thận, sáng tạo
II.Đồ dựng 
- Bảng phụ
- HT: Hđ cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.	
B.Kiểm tra bài cũ.
 Có 35l mật ong đựng đều trong 7 can. Hỏi 1 can đựng được bao nhiêu lít mật ong?
C.Dạy bài mới 
1.Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu và ghi tờn bài. 
2.Khai thỏc
- Nờu bài toỏn .Yờu cầu học sinh tỡm dự kiện và yờu cầu đề bài ?
- BT cho biết gỡ, yờu cầu tỡm gỡ?
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toỏn 
- Theo em, đẻ tớnh được 10 l đổ được đầy mấy can thỡ trước hết chỳng ta phải tỡm gỡ?
- Biết 7 can chứa 35 lớt mật ong . Muốn tỡm một can ta làm phộp tớnh gỡ ?
- Biết 1 can 5 lớt mật ong vậy muốn biết 10 lớt chứa trong bao nhiờu can ta làm như thế nào ? 
- Yờu cầu nờu cỏch tớnh bài toỏn liờn quan rỳt về đơn vị . Giỏo viờn ghi bảng .
3. Luyện tập 
Bài 1
- Gọi học sinh nờu bài tập 1 .
- Yờu cầu HS xỏc định cỏi đó cho và cỏi cần tỡm.
- Yờu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
- Gọi một em lờn bảng giải bài toỏn .
- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
- GVnhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 2 
- Mời một học sinh đọc đề bài .
- Yờu cầu cả lớp nờu túm tắt đề bài .
- Ghi bảng túm tắt đề bài .
- Mời một em lờn giải bài trờn bảng .
- Gọi học sinh nhận xột bài bạn .
- Nhận xột đỏnh giỏ bài làm học sinh .
Bài 3
- Gọi HS nờu yờu cầu.
- Yờu cầu HS tự làm.
- GV hỏi: Phần a đỳng hay sai? Vỡ sao? 
- Gv hỏi tương tự với cỏc phần cũn lại.
D.Củng cố: 
- Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức?
E.Dặn dò.
Làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp.
- Lắng nghe và ghi tờn bài.
- Quan sỏt và tỡm hiểu nội dung bài toỏn .
- HS nờu.
- Suy nghĩ trả lời.
- Muốn tớnh số lớt mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 .
 35 : 7 = 5 ( lớt )
- Muốn biết 10 lớt mật ong cần bao nhiờu can ta làm phộp tớnh chia: 10 : 5 = 2(can)
- Hai em nờu lại cỏch giải bài toỏn liờn quan rỳt về đơn vị
- Một em nờu đề bài tập 1 .
- HS nờu.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một học sinh lờn bảng giải .
Giải :
Số kg đường đựng trong mỗi tỳi là :
40 : 8 = 5 ( kg)
Số tỳi cần cú để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( tỳi )
Đ/ S : 3 tỳi
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
- Nờu túm tắt.
- Lớp thực hiện làm vào vở, một học sinh lờn bảng giải bài .
Giải :
Số cỳc cho mỗi cỏi ỏo là :
24 : 4 = 6 ( cỳc )
Số loại ỏo dựng hết 42 cỳc là :
24 : 6 = 7 ( cỏi ỏo)
Đ/ S : 7 cỏi ỏo
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
- 2 HS nờu.
- Hs lớp làm vào VBT.
- Đỳng. Vỡ đó thực hiện tớnh giỏ trị biểu thức từ trỏi sang phải và kết quả cỏc phộp tớnh đỳng.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS nêu
-----------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hôi.
Ngày và đêm trên Trái Đất . 
I- Mục tiêu: 
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.
- Biết 1 ngày có 24 giờ.
- Biết được ở mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.
- HS biết sử dụng thời gian hợp lý cho việc học.
II- Chuẩn bị 
- GV: Hình minh hoạ trong SGK ( 120- 121 ) 
- HS: Sách, vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Quan sát, thảo luận nhóm. 
III.Hoạt động dạy học	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lờn bảng dựng mũi tờn để mụ tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trỏi Đất.
C.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu và ghi tờn bài
2.Khai thỏc
Hoạt động 1 : -Yờu cầu quan sỏt tranh theo cặp .
- Yờu cầu quan sỏt hỡnh 1 và 2 trang 120 và 121 sỏch giỏo khoa .
- Tại sao búng đốn khụng chiếu sỏng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
- Khoảng thời gian phần Trỏi Đất được mặt Trời chiếu sỏng gọi là gỡ ?
- Khoảng thời gian phần Trỏi Đất khụng được mặt Trời chiếu sỏng gọi là gỡ ?
- Yờu cầu một số em trả lời trước lớp .
- Lắng nghe nhận xột đỏnh giỏ ý kiến của học sinh .
- Rỳt kết luận như sỏch giỏo viờn 
Hoạt động 2 : - Yờu cầu cỏc nhúm thực hành làm như hướng dẫn trong sỏch giỏo khoa .
- Mời lần lượt cỏc đại diện từng nhúm lờn làm thực hành trước lớp .
- Lắng nghe và nhận xột đỏnh giỏ rỳt ra kết luận như sỏch giỏo viờn .
 Hoạt động 3 : Thảo luận cỏ lớp .
- GV đỏnh dấu một điểm trờn quả cầu .
- Quay quả địa cầu đỳng một vũng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đỏnh dấu trở về chỗ cũ .
- Qui ước thời gian cho Trỏi Đất quay được một vũng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
- Vậy một ngày cú bao nhiờu giờ ?
- Nếu Trỏi Đất ngừng quay thỡ ngày và đờm trờn Trỏi Đất như thế nào ? 
D.Củng cố:
- Giải thích vì sao có ngày và đêm?
Nếu trái đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày đêm trên trái đất sẽ ra sao?
E.Dặn dò:- Dặn HS làm BT và chuẩn
 bị bài sau.
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Lớp theo dừi Gv giới thiệu
- Lớp mở sỏch giỏo khoa quan sỏt hỡnh 1và 2 trang 120 , 121 và nờu .
- Vỡ phần bờn kia quả địa cầu đó bị che khuất 
- Khoảng thời gian được chiếu sỏng gọi là ban ngày .
- Khoảng thời gian khụng được chiếu sỏng gọi là ban đờm .
- Lần lượt một số em nờu kết quả quan sỏt 
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .
- Cỏc nhúm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lờn làm thực hành trước lớp .
- Lớp quan sỏt và nhận xột đỏnh giỏ phần thực hành của nhúm bạn .
- Lớp quan sỏt GV làm và đưa ra nhận xột 
- Một ngày cú 24 giờ .
- Nếu như Trỏi Đất ngừng quay thỡ trờn Trỏi Đất sẽ khụng cú ngày và đờm .
- HS nêu
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2014
Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
--------------------------------------------------------
Tập viết
ễN CHỮ HOA X
I.Mục tiờu
- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa X ( 1 dũng), Đ, T ( 1 dũng); viết đỳng tờn riờng Đồng Xuõn ( 1 dũng) và cõu ứng dụng : Tốt gỗ  hơn đẹp người ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dựng
- Mẫu chữ viết hoa X, tờn riờng Đồng Xuõn và cõu ứng dụng trờn dũng kẻ ụ li. 
- HT: Hđ cỏ nhõn, nhúm, cả lớp
III. Hoạt động dạy - học	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức:
B.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: V, Văn Lang 
- GV nhận xét, cho điểm.
C.Dạy bài mới 
1.Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu và ghi tờn bài
2.Hướng dẫn viết trờn bảng con 
* Luyện viết chữ hoa :
- Yờu cầu học sinh tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cỏch viết từng chữ .
- Yờu cầu học sinh tập viết chữ X vào bảng con . 
* Luyện viết từ và cõu ứng dụng :
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giải thớch: Đồng Xuõn là tờn một chợ lớn, cú từ lõu đời ở Hà Nội. Đõy là nơi buụn bỏn sầm uất nổi tiếng ở nước ta.
- Yờu cầu HS tập viết vào bảng con.
- Gọi HS đọc cõu ứng dụng.
- Giải thớch : Cõu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tớnh nết con người so với vẻ đẹp hỡnh thức.
- Yờu cầu luyện viết trờn bảng con cỏc chữ viết hoa cú trong cõu ứng dụng.
3. Hướng dẫn viết vào vở 
- Nờu yờu cầu viết chữ X, Đ, T một dũng cỡ nhỏ.
- Viết tờn riờng Đồng Xuõn 1 dũng cỡ nhỏ 
- Viết cõu ứng dụng 1 lần.
- Nhắc nhở học sinh về tư thế ngồi viết, cỏch viết cỏc con chữ và cõu ứng dụng đỳng mẫu. 
* Chấm, chữa bài 
- Nhận xột
C.Củng cố:
- Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết chữ X D.Dặn dò: Dặn HS luyện viết ở nhà.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu. 
- Cỏc chữ hoa cú trong bài: Đ, X, T . 
- Lớp theo dừi giỏo viờn và cựng thực hiện viết vào bảng con.
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Văn Lang
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc cõu ứng dụng:
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn 
Xấu người đẹp nết cũn hơn đẹp người.
- Lắng nghe.
- Lớp thực hành viết trờn bảng con: Tốt, Xấu 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Nộp vở. 
- HS nêu.
----------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I ) Mục tiêu: 
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Rèn HS tính khoa học trong khi làm bài.
- Bài 1, bài 2, bài 3
II- Chuẩn bị
- GV :bảng phụ.
- HS :Sách, vở.
III. Hoạt động dạy - học	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức:
B.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai HS lờn bảng sửa bài tập về nhà 
- Chấm vở hai bàn tổ 1
- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra .
C.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu và ghi tờn bài 
 2.Luyện tập
Bài 1
- Gọi học sinh nờu bài tập trong sỏch 
- Bt cho biết gỡ? Bt yờu cầu tỡm gỡ?
- Gọi 1 em lờn bảng giải bài . Yờu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh khỏc nhận xột .
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. Củng cố giải toỏn rỳt về đơn vị.
Bài 2 
- Gọi học sinh nờu bài tập trong sỏch .
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lờn bảng giải bài .
- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. Củng cố giải toỏn rỳt về đơn vị.
Bài 3 
- Yờu cầu HS nờu yờu cầu đề bài .
- Y/C lớp thực hiện làm bài vào vở. 
- Mời một em lờn bảng giải .
- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. Củng cố cỏch tớnh giỏ trị biểu thức.
D.Củng cố. 
- GV hệ thống kiến thức trong tiết học.
E.Dặn dò:
Dặn HS làm BT và chuẩn bị bài sau.
- Lớp làm ra bảng con.
- Lắng nghe và ghi tờn bài.
- Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa .
- HS nờu
- Cả lớp làm vào vở bài tập. 1 em lờn bảng giải bài :
Giải
Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cỏi )
Số hộp cần cú để chỳa 30 cỏi đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cỏi )
Đ/S : 5 cỏi đĩa .
- HS đọc.
- Theo dừi
- Một em giải bài trờn bảng , ở lớp làm vào vở 
Giải :
Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
Cú 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nờu đề bài . 
- Thực hiện yờu cầu.
- Một em lờn bảng giải bài.
- Nhận xột.
- HS nghe và nhắc lại
----------------------------------------------------------------
Tập đọc
CUỐN SỔ TAY
I.Mục tiờu
- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
- Nắm được cụng dụng của sổ tay ; biết cỏch ứng xử đỳng ; khụng tự nhiờn xem sổ của người khỏc. (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS biết tôn trọng bí mật riêng của người khác.
II.Đồ dựng 
- Bản đồ thế giới để chỉ tờn một số nước trong bài.
- HT: Hđ cỏ nhõn, cả lớp, nhúm
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu hỏi: Người đi săn và con vượn.
C. Dạy bài mới 
1.Giới thiệu bài
- Gv nờu mục tiờu và ghi tờn bài.
2. Luyện đọc 
- Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rói , nhẹ nhàng 
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp cõu.
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ: cầm lờn, nước, nắn nút, lớ thỳ, một phần năm, lớn nhất...
- Yờu cầu đọc từng đoạn trước lớp 
- Hướng dẫ HS luyện đọc cõu.
- Mời đọc từng đoạn trong nhúm .
- Yờu cầu hai em đọc lại cả bài .
3.Hướng dẫn tỡm hiểu bài
- Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH 
- Thanh dựng cuốn sổ tay làm gỡ ? 
- Hóy núi một vài điều lớ thỳ ghi trong sổ tay của Thanh ?
- Vỡ sao Lõn khuyờn Tuấn khụng nờn tự ý xem sổ tay của bạn ?
-Tổng kết nội dung bài như sỏch giỏo viờn .
4.Luyện đọc lại 
- Mời một em khỏ chọn một đoạn trong bài để đọc .
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu .
- Yờu cầu lớp hỡnh thành ra cỏc nhúm , mỗi nhúm 4 học sinh phõn vai thi đọc diễn cảm cả bài văn .
- Mời hai nhúm thi phõn vai đọc lại cả bài 
- Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn em đọc hay . 
D.Củng cố.
-Qua bài đọc, em rút ra bài học gì cho bản thân?
E.Dặn dò.
 - Về nhà làm sổ tay tập ghi chép các điều lí thú về khoa học
- Dặn HS luyện đọc diễn cảm. 
- 2 HS lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi.
- Lắng nghe và ghi tờn bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cỏch đọc đỳng .
- Đọc nối tiếp cõu.
- Luyện đọc từ.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối đọc. 
- Luyện đọc cõu.
- Đọc từng đoạn trong nhúm .
- Thực hiện yờu cầu.
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời cõu hỏi 
- Ghi nội dung cuộc họp , cỏc việc cần làm , những chuyện lớ thỳ ,.. .
- Lớ thỳ như : tờn nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước cú số dõn đụng nhất , nước cú số dõn ớt nhất ,
- Là tài sản riờng của từng người , người khỏc khụng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riờng mỡnh , khụng muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tũ mũ , khụng lịch sự .
- Lắng nghe bạn đọc mẫu 
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giỏo viờn .
- Lần lượt mỗi nhúm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lõn , Thanh , Tựng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn .
- Hai nhúm phõn vai thi đọc lại cả bài 
- Lớp lắng nghe để bỡnh chọn bạn đọc hay nhất .
- HS nêu.
--------------------------------------------------------------------
Thể dục
Trò chơi: Chuyển đồ vật
I Mục tiêu : 
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Chuyển đồ vật. 
- Rèn HS tính tự giác trong luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện: 
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: 1 còi , bóng, kẻ sẵn vạch .
III.Nội dung, phương pháp lên lớp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Khởi động
- Tập bài thể dục phát triển chung
- Cho HS chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy.
1- 2phút
1- 2phút
1- 2phút
1- 2phút
x x x x x x
x x x x x x
2.Phần cơ bản:
GV hướng dẫn HS chơi trò chơi
 “ Chuyển đồ vật”
* Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. Theo nhóm
10-12phút
8-10 phút
- G/v nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- G/v cho HS chơi thử.
- Cho HS chơi chính thức
- Lớp trưởng điều khiển .
- HS thực hiện.
- Tổ trưởng điều khiển .
- HS đứng tại chỗ từng người một tập chuyển đồ vật.
- Tổng kết trò chơi
3.Phần kết thúc :
- HS thả lỏng toàn thân.
- GV hệ thống bài ,NX giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
1- 2phút
1- 2phút
1- 2phút
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 24 tháng 4 năm 2014
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm
I- Mục tiêu : 
- Tỡm và nờu được tỏc dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đỳng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thớch hợp. (BT2)
- Tỡm được bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi Bằng gỡ ?. (BT3)
- Có ý thức viết đặt dấu câu đúng .
II. Đồ dựng 
 - Bảng lớp viết cỏc cõu ở bài tập 1 ; 3 cõu văn vở bài tập 3.
- HT: Hđ cỏ nhõn, cả lớp, nhúm. 
III. Hoạt động dạy - học	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức:
B.Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên một vài nước mà em biết?
- GV nhận xét.
C.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu và ghi tờn bài
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1 
- Yờu cầu một em đọc bài tập 1. Yờu cầu cả lớp đọc thầm .
- Mời một em lờn bảng làm mẫu .
- Yờu cầu lớp làm việc theo nhúm tỡm cỏc dấu hai chấm cũn lại và cho biết cỏc dấu hai chấm đú cú tỏc dụng gỡ .
- Theo dừi nhận xột từng nhúm .
- Giỏo viờn chốt lời giải đỳng .
Bài 2 
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo .
- Dỏn 3 tờ giấy khổ to lờn bảng lớp .
- Yờu cầu lớp làm việc cỏ nhõn vào nhỏp .
- Mời 3 em lờn thi làm bài trờn bảng .
- NX đỏnh giỏ bỡnh chọn em thắng cuộc .
- Chốt lại lời giải đỳng . Củng cố cỏch sử dụng dấu chấm, dấu hai chấm.
Bài 3 
- Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo .
- Dỏn 3 tờ giấy khổ to lờn bảng lớp .
- Yờu cầu lớp làm việc cỏ nhõn .
- Mời 3 em lờn thi làm bài trờn bảng .
- Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn em thắng cuộc 
D.Củng cố:
-Yêu cầu HS hỏi- đáp theo mẫu câu:Bằng gì?
E.Dặn dò:
Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu.
- HS .lắng nghe
- Một em đọc yờu cầu bài tập1 trong sỏch. Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lờn khoanh dấu 2 chấm và giải thớch ( dấu 2 chấm dựng để dẫn lời núi trực tiếp của Bồ Chao ) .
- Lớp trao đổi theo nhúm tỡm và giải thớch về tỏc dụng của cỏc dấu 2 chấm cũn lại .
- Nhúm khỏc quan sỏt nhận xột ý kiến của nhúm bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 . Lớp theo dừi và đọc thầm theo .
- Lớp làm việc cỏ nhõn thực hiện vào nhỏp .
- 3 em lờn thi điền KQ vào cỏc tờ giấy khổ lớn cú sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
- Cõu 1 dấu chấm, 2cõu cũn lại dấu 2 chấm 
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
- Lớp theo dừi và đọc thầm theo .
- Lớp làm việc cỏ nhõn .
- Ba em lờn thi làm bài trờn bảng .
a/ Nhà vựng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan
b/ Cỏc nghệ  bằng đụi tay khộo lộo của mỡnh .
c/ Trải qua hàng nghỡn năm lịch sử , người bằng trớ tuệ , mồ hụi và cả mỏu của mỡnh 
- 2 cặp lên bảng.
-----------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu: 
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết lập bảng thống kê theo mẫu . 
- Rèn HS làm bài cẩn thận, khoa học.
- Bài 1, bài 2, bài 3 (a), bài 4
II. Chuẩn bị 
- GV:Bảng phụ.
- HS: Sách, vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức:
B.Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu và ghi tờn bài 
C.Dạy bài mới
Luyện tập
Bài 1
- Gọi học sinh nờu bài tập trong sỏch 
- Bt cho biết gỡ? Bt yờu cầu tỡm gỡ?
- Gọi 1 em lờn bảng giải bài . Yờu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh khỏc nhận xột .
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. Củng cố giải toỏn rỳt về đơn vị.
Bài 2 
- Gọi học sinh nờu bài tập trong sỏch .
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lờn bảng giải bài .
- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. Củng cố giải toỏn rỳt về đơn vị.
Bài 3 
- Yờu cầu HS nờu yờu cầu đề bài .
- Y/C lớp thực hiện làm bài vào vở. 
- Mời một em lờn bảng giải .
- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. Củng cố cỏch tớnh giỏ trị biểu thức.
* Bài 4:- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV kẻ bảng như sgk
- Gọi HS lên viết số thích hợp vào ô trống 
- GV cùng cả lớp nhận xét.
*Bài tập phát triển 
Bài 3( b)
- Yờu cầu lớp thực hiện tớnh biểu thức vào vở 
- Mời hai em lờn bảng giải .
- Gọi em khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
D.Củng cố :
- GV hệ thống kiến thức của tiết học.
E.Dặn dò:
Dặn HS làm bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe và ghi tờn bài.
- Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa .
- HS nờu
- Cả lớp làm vào vở bài tập. 1 em lờn bảng giải bài :
Giải
Mỗi bỡnh đựng được số lớt nước là:
30 : 6 = 5 ( lớt )
Số bỡnh cần để chứa 125 lớt nước là :
125 : 5 = 25 ( bỡnh )
Đ/S : 25 bỡnh .
- HS đọc.
- Theo dừi
- Một em giải bài trờn bảng , ở lớp làm vào vở 
Giải :
Mỗi hàng cú số học sinh là:
36 : 4 = 9 ( học sinh)
1260 học sinh thỡ xếp được số hàng là:
1260 : 9 = 140 ( hàng)
Đỏp số: 140 hàng
- Một học sinh nờu đề bài . 
- Thực hiện yờu cầu.
- Một em lờn bảng giải bài.
- Nhận xột
Đỏp ỏn: 24 : 8 : 3 x 7 = 7
8 x 4 x 3 : 6 = 16....
- 2 HS nêu.
- Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa .
- 4 em lên điền kết qủa.
 Lớp
HS
3A
3B
3C
3D
Cộng
Giỏi
10
7
9
8
34
Khỏ 
15
20
22
19
76
Tb
5
2
1
3
11
Tổng 
30
29
32
30
121
b/ 24 : 6 : 2 = 2
24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khỏc nhận xột bài bạn .
- 
Chính tả( Nghe -viết )
Hạt mưa
I-Mục tiêu 
- Nghe - viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng các khổ thơ,