Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 26 - Luyện tập (tiếp)

HS nhận xét sau đó từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai.
- Đại diện 1 số cặp trình bày
- HS nhận xét
- HS nhận tình huống
- HS thảo luận theo nhóm bằng đóng vai trong nhóm.
- 1 số nhóm trình bày trò chơi trước lớp
- HS nhận xét.
- HS theo dõi
- TH 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
 D.Củng cố: Tuyên dương HS tích cực học tập
* Kết luận chung: Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ , không ai được xâm phạm, tự ý lấy, đọc thư...
E. Dặn dò: -Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nghe và nhắc lại
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2014
Chính tả ( nghe - viết )
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2a/b.
- Rèn HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ.
- HS : Bảng con.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Thực hành.
III. Các hoạt động dạy học
	Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS viết: chong chóng, chậm chạp. trắng trẻo,...
- GV nhận xét.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2.HD HS nghe - viết
a. HD chuẩn bị.
- GV gọi HS đọc đoạn chính tả.
- Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã làm gì giúp dân?
- Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?
- Bài viết có mấy đoạn? Những chữ nào viết hoa?
- Hướng dẫn HS viết chữ khó
- HS viết bảng.
- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
- Hiển linh giúp dân đánh giặc.
- Lập bàn thở, mở hội tưởng nhớ ông.
- HS nêu.
- HS viết bảng: Chử Đồng Tử, hiển linh, giúp dân, nô nức, làm lễ, ...
b. GV đọc cho HS viết
- GV đọc bài
- GV theo dõi, động viên HS viết bài.
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài.
- Nhận xét bài viết của HS
2. HD HS làm BT.
- Nêu yêu cầu bài tập 2?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét, cho điểm
D. Củng cố:-Yêu cầu HS nêu các cặp từ phân biệt r/d/gi
E. Dặn dò:- Dặn HS về nhà ôn bài.
+ HS viết bài vào vở
+ Điền vào chỗ trống r/d/gi
- HS làm bài cá nhân.
Lời giải:
Giấy- giản dị- giống- rực rỡ- giấy- rải- gió.
- HS nêu
----------------------------------------------------------------
Hát
GV: Chuyên dạy
------------------------------------------------------------------
Toán
Làm quen với thống kê số liệu
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu( ở mức độ đơn giản)
- Rèn HS tính cẩn thận, tỉ mỉ.
- Bài 1, bài 3
II. Chuẩn bị
- GV : Tranh minh hoạ, Bảng phụ.
- HS : Sách, vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
	Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ 
- Chữa bài tập tiết trước
- Nhận xét, cho điểm
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Làm quen với dãy số liệu
+Treo tranh: - Hình vẽ gì?
- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu?
*Vậy các số đo của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi là dãy số liệu.
-Hát
- 1 HS chữa bài 3
- HS nêu
-Chiều cao của các bạn Anh,Phong,Ngân, Minh là 122cm, 130cm, 127cm, 118cm.
- Đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn?
+Số122cm đứng thứ mấy trong dãy số đó?
(tương tự với các số còn lại)
- Xếp tên các bạn theo thứ tự từ cao đến thấp và ngược lại?
- Bạn nào cao nhất? thấp nhất?
3. Luyện tập;
*Bài 1:
- Bài cho biết gì?
- Bài yêu cầu gì?
- Y/c HS thảo luận theo cặp
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3: 
- Đọc số gạo ghi trong từng bao?
- Viết dãy số liệu cho biết số gạo của 5 bao gạo đó? ( cá nhân)
- Nhận xét, cho điểm. 
* Bài tập phát triển:
Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS làm việc theo cặp -> HS trả lời 
+ Tháng 2 năm 2004 có mấy ngày chủ nhật ?
+ Chủ nhật đầu tiên là ngày nào?
+ Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng
- GV nhận xét - cho điểm
 Bài 4 
 - Gọi HS đọc dãy số liệu
- Yêu cầu HS tự làm bài: trả lời từng câu hỏi của bài tập
- Đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm.
- Đứng thứ nhất.
- Từ cao đến thấp là: Phong, Ngân, Anh, Minh
- Bạn Phong cao nhất,bạn Minh thấp nhất
- Dãy số liệu chiều cao của 4 bạn
- Trả lời câu hỏi dựa vào dãy số liệu trên
a)Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135cm.
b)Dũng cao hơn Hùng 4cm, Hà thấp hơn Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân.
- HS đọc trong SGK
- HS làm bài và nêu kết quả:
a)Từ bé đến lớn: 35 kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg.
b)Từ lớn đến bé: 60 kg, 50 kg, 45kg, 40kg, 35kg. 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS trả lời câu hỏi:
- 5 ngày chủ nhật 
- Ngày 1 tháng 2
- Là ngày chủ nhật thứ t trong tháng.
- 1HS đọc dãy số liệu của bài
- HS dựa vào dãy số liệu trả lời:
a. Dãy trên có 9 số liệu. Số 25 là số thứ 5 trong dãy.
b. Số thứ 3 trong dãy là số 15; Số này lớn hơn số thứ nhất 10 đơn vị
c. Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất trong dãy
- HS nêu
D. Củng cố:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
E. Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Giao BT về nhà: Làm BT 2,4
---------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội.
Tôm, cua
I- Mục tiêu:
- Nêu ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người
- Chỉ và nói được các bộ phận bên ngoài của các tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật
thật. ( HS giỏi: Biết tôm cua là những động vật không xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.)
- HS yêu thích tìm hiểu về thế giới động vật.
*GDMT : - Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật
- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
II. Chuẩn bị
- GV: Hình vẽ SGK trang 98,99. Sưu tầm các ảnh về việc nuôi tôm, đánh bắt tôm, cua.
- HS : Sách, vở, tranh ảnh sưu tầm (nếu có)
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Quan sát, thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
Nêu 1 số cách tiêu diệt những con vật có hại?
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động
*Hoạt động 1:QS và thảo luận nhóm.
- Yêu cầu: QS hình trang 98,99, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
- Nhận xét về kích thước của chúng.
 - Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ?
Bên trong cơ thể của chúng có xương hay không?
- Hãy đếm xem con cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có đặc điểm gì?
*KL: Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. cơ 
- HS nêu.
- Lắng nghe.
- Thảo luận theo yêu cầu.
- Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhau
- Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng.
- Chúng đều không có xương sống.
- Có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
*Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp.
- Tôm, cua sống ở đâu?
- Nêu ích lợi của tôm, cua?
- Kể 1 số hoạt động nuôi , đánh bắt,chế biến tôm, cua mà em biết?
*KL: Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đam cần cho cơ thể con người. ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắttôm, cau. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
D. Củng cố:- Nêu ích lợi của tôm?
E. Dặn dò: 
- Về học bài.
Nhắc nhở h/s công việc về nhà
- Tôm, cua sống ở sông, hồ, biển.
- Tôm, cua có ích lợi làm thức ăn chứa nhiều đạm cho con người, thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta .
- HS nêu 1số hoạt động nuôi, đánh bắt,chế biến tôm, cua mà em biết
- HS nêu.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 12 tháng 3 năm 2014
Tiếng Anh
GV: Chuyên dạy
----------------------------------------------------------------
Tập viết
Ôn chữ hoa : T
I- Mục tiêu: 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, D, Nh.
- Viết đúng tên riêng “Tõn Trào” và câu ứng dụng “Dự ai ...mồng mười thỏng ba” bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS có ý thức luyện viết chữ đúng đẹp. 
II- Chuẩn bị
- GV:Mẫu chữ .
- HS: bảng con.
- Phương pháp dạy học chủ yếu; Quan sát,thực hành.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
- Gọi 2 hs lên bảng viết : S, Sầm Sơn 
- Nhận xét, cho điểm.
C.Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài? 
- Treo chữ mẫu và gọi HS nhắc lại quy trình viết các chữ hoa.
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng chữ, sau đó yêu cầu HS viết. : T
- GV nhận xét sửa chữa .
b) Viết từ ứng dụng : 
- GV đưa từ ứng dụng để HS quan sát, NX:
 Tân Trào
- GV giới thiệu: Tân Trào
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Yêu cầu HS nêu cách viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Tân Trào
- GV nhận xét, sửa sai. 
c) Viết câu ứng dụng:
 - Gv đưa câu ứng dụng. 
- GV giúp hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ?
 - Những con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1 ly?
- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bao
nhiêu?
- Yêu cầu HS viết bảng con.
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
D.Củng cố :
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết chữ T
E.Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS rèn VSCĐ.
- HS viết vào bảng con.
- HS tìm và nêu.
- HS nêu.
- HS viết bảng: T
- HS đọc từ ứng dụng. Tân Trào
- HS nghe.
- HS nêu cách viết.
- HS viết: Tõn Trào
- 3 HS đọc: 
 Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày dỗ tổ mồng mười tháng ba
- HS theo dõi trên bảng.
- HS nêu. 
- HS nêu.
- 1 con chữ o
- HS viết bảng con: Dự, Nhớ
- Học sinh viết vào vở:
+2 dòng chữ: T, D, Nh
+3 dòng từ ứng dụng.
+2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
- HS nêu.
Toán
Làm quen với thống kê số liệu (tiếp)
I. Mục tiêu
- Biết được những khái niệm cơ bản của bảng thống kê số liệu: hàng, cột. 
- Biết cách đọc được các số liệu của bảng thống kê. Phân tích được số liệu thống kê của bảng
- Rèn HS tính khoa học.
- Bài 1, bài 2
II. Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ.
- HS : Sách, vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III. Các hoạt động dạy học
	Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Làm quen với bảng thống kê sốliệu.
+Treo bảng thống kê thứ nhất.
- Bảng số liệu có những nội dung gì?
- Bảng có mấy cột? mấy hàng?
- Các hàng cho biết gì?
- Bảng thống kê số con của mấy gia đình?
- Mỗi gia đình có mấy người?
- Gia đình nào ít con nhất? có số con bằng nhau?
3. Thực hành:
*Bài 1: - Đọc bảng số liệu?
- Bảng có mấy cột? mấy hàng?
- Nội dung từng hàng trong bảng?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi:
+ HS 1: Nêu câu hỏi
+ HS 2: Trả lời.
- Tên các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình.
- Bảng có 4 cột và 2 hàng
- Hàng thứ nhất ghi tên các gia đình.Hàng thứ hai ghi số con của mỗi gia đình.
- ba gia đình
- Gia đình cô Mai có 2 con. Gia đình cô Lan có 1 con. Gia đình cô Hồng có 2 con.
- Gia đình cô Lan có ít con nhất. Gia đình cô Hồng và cô Mai có số con bằng nhau.
- HS đọc
- Có 5 cột và 2 hàng.
- Hàng trên ghi tên các lớp.Hàng dưới ghi số HS của từng lớp.
+ Lời giải: 
a) Lớp 3B có 13 HS giỏi. Lớp 3D có 15 HS giỏi.
b)Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A 10HS giỏi
c) Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, lớp 3B có ít HS giỏi nhất.
- Số cây trồng được của 4 lớp.
*Bài 2:
- Bảng số liệu trong bài thống kê về nội dung gì?
- Bài tập yêu cầu gì?
- Y/ c HS thực hành trả lời nhóm đôi:
+ HS 1: Nêu câu hỏi
+ HS 2: Trả lời.
- Nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố:
- GV nhấn mạnh về thống kê số liệu
E. Dặn dò: Ôn lại bài
- Giao BTVN: Làm BT 3
- Dựa vào bảng để trả lời câu hỏi
a)Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất, lớp 3B trồng được ít cay nhất.
b)Hai lớp 3A và 3C trồng được số cây là 40 + 45 = 85 cây	
- HS nghe
----------------------------------------------------------------
Tập đọc
Rước đèn ông sao.
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND, ý nghĩa của bài đọc : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.
- Giáo dục HS tăng tình đoàn kết, quan tâm thân ái tới bạn bè.
II. Chuẩn bị.
- GV: tranh minh hoạ.
- HS : Sách. vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Vấn đáp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
- Cho HS trả lời câu hỏi liên quan tới nội dung bài.
- Nhận xét.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS luyện phát âm: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy, .
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Đọc đồng thanh
3. HD HS tìm hiểu bài 
- Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ?
- Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như thế nào ?
- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?
- HS đọc 2 đoạn trước lớp.
- HS đọc theo nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Đoạn 1 tả mâm cỗ của Tâm. Đ2 tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn.
- Mâm cỗ được bày rất vui mắt, một quả bưởi được khía thành 8 cánh ......
- Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc ...
- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ?
4. Luyện đọc lại
- GV HD HS đọc đúng 1 số câu, đoạn văn
- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn 2
- Nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố:
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
E. Dặn dò: 	- Dặn HS về nhà ôn bài.
- Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn ....
- 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bài.
- 1 vài HS thi đọc đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài
- HS nêu
----------------------------------------------------------
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
I. Mục tiêu
- Biết cách thực hiện bài TD phát triển chung với cờ. 
- Rèn HS tính nhanh nhẹn, dẻo dai.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện : cờ (hoa), còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
 Định lượng
Phương pháp 
A. Phần mở đầu 
- Cán sự báo cáo sĩ số GV nhận lớp, 
1- 2 phút
phổ biến ND
x x x
* Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
1- 2 phút
x x x
- Đi thường hít thở sâu
1- 2 phút
x x x
- Chơi trò chơi : Chim bay cò bay.
1- 2 phút
B. Phần cơ bản
1. Ôn bài TDPT chung với cờ
6- 8 phút
- Ôn theo sự chỉ đạo của GV.
2. Ôn nhảy dây.
- Các tổ tập theo khu vực đã quy định.
- GV quan sát, HD thêm.
- GV chia tổ cho HS tập.
-Cho các tổ cử đại diện thi nhảy dây.
3. Tổ chức cho các nhóm thi đua tập bài thể dục 
6- 8 phút
- Các nhóm tập theo sự chỉ đạo của nhóm trưởng.
- HS tập
- Lần 2: Cán sự hô - HS tập
C. Phần kết thúc
- Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu
1- 2 phút
x x x
x x x
x x x
- GV + HS hệ thống bài 
1- 2 phút
- GV nhận xét tiết học, giao BTVN
1- 2 phút
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 13 tháng 3 năm 2014
Luyện từ và câu
Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy.
I. Mục tiêu
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội.
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội. Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. 
- HS có ý thức tìm hiểu về các lễ hội truyền thống của quê hương.
II. Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ.
- HS : Sách,vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III. Các hoạt động dạy học 
	Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
- Làm miệng BT1, 3 tiết LT&C tuần 25? 
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS làm BT 
* Bài tập 1 - Nêu yêu cầu?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét.
* Bài tập 2 
- Nêu yêu cầu?
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm
- 2 HS làm bài
- Nhận xét.
- HS nêu.
- HS làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
- HS nêu.
- HS trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên 1 số lễ hội, hội và hoạt động .....vào phiếu.
VD: 
- GV nhận xét
* Bài tập 3 
- Nêu yêu cầu?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố:
- Tìm thêm một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội
E. Dặn dò: Dặn HS về nhà ôn bài.
+Tên một số lễ hội: Lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, đền Tân La, chùa Hương,...
+ Tên một số hội: Hội vật, hộ thả diều, đua voi,..
+ Tên hoạt động trong lễ hội: Cúng phật, tưởng niệm, đua thuyền, đánh đu.
- HS nêu.
- 4 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
a. Vì thương dân, Chử ĐồngTử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
- HS thi tìm nhanh
	--------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. 
- Rèn HS tính cẩn thận, áp dụng bài học vào thực tế.
- Bài 1, bài 2, bài 3
II. Chuẩn bị
- GV : Tranh minh hoạ, Bảng phụ.
- HS : Sách, vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS chữa bài tập 2 tiết trước.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Bài mới
*Bài 1: 
- BT yêu cầu gì?
- Các số liệu đã cho có nội dùng gì?
- Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch hàng năm? 
- Phát phiếu HT
- Hát
- 1 HS lên bảng.
- Điền số thích hợp vào bảng
- Số thóc của gia đình chị út thu hoạch trong các năm 2001, 2002, 2003
- HS nêu
- Làm phiếu HT
- Gọi 1 HS điền trên bảng
- Nhận xét, chấm điểm.
*Bài 2:
- Đọc bảng số liệu?
- Bảng thống kê nội dung gì?
- BT yêu cầu gì?
- Gọi HS trả lời miệng.
- Nhận xét, cho điểm.
*Bài 3: 
- Đọc đề?
- Đọc dãy số trong bài?
- Y/c HS tự làm vào phiếu HT
- Chấm bài, nhận xét.
D. Củng cố:
- GV nhấn mạnh về thống kê số liệu
E. Dặn dò: Ôn lại bài.
Năm
2001
2002
2003
Số thóc
4200kg
3500kg
5400kg
- HS đọc
- Số cây trồng được trong 4 năm.
- Trả lời câu hỏi.
a)Năm 2002 trồng nhiều hơn năm 2000 là 2165 – 1745 = 420 cây
b)Năm 2003 trồng được tất cả là
2540 + 2515 = 5055 cây thông và bạch đàn.
- HS đọc
- HS đọc:90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10.
a)Dãy số trên có tất cả 9 số.
b)Số thứ tư trong dãy là số 60.
Vậy khoanh tròn vào phương án A và C
- HS nghe
Chính tả ( Nghe - viết )
Rước đèn ông sao
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2a/b.
- Rèn HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ.
- HS : Bảng con.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Thực hành.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho HS viết : dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS nghe - viết
a. HD chuẩn bị
- GV đọc 1 lần đoạn chính tả.
- Đoạn văn tả gì ?
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK.
- Mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm.
- Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên riêng
- Hướng dẫn HS viết chữ khó
b. GV đọc cho HS viết bài.
- GV QS động viên HS viết bài.
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài.
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT
- Bài tập 2 
- Nêu yêu cầu BT?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở và nêu kết quả
- GV nhận xét
D. Củng cố:
- Yêu cầu HS tìm các cặp từ phân biệt r, d, gi
E. Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà ôn bài.
- HS tập viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai chính tả.
+ HS viết bài vào vở.
+ Tìm và viết vào vở tên con vật, đồ vật bắt đầu bằng r, d, gi
- 3 em lên bảng
- HS làm bài vào vở
- HS nêu
---------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội.
Cá.
I- Mục tiêu:
- Nêu ích lợi của cá đối với đời sống con người.
- Chỉ và nói được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
- HS yêu thích tìm hiểu về thế giới loài vật.