Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 12 -Bài : Luyện tập

 HS soát
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Bài tập 2:
 Cho HS làm miệng ,một em điền ở bảng phụ
- GV xoá phần điền
- GV mời 2 em đọc bài
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
- GV sửa bài chốt ý:con sóc ,quần sốc ,cần cẩu móc hàng ,kéo xe rơ -moóc 
Bài tập 3a 
GV mời HS đọc lời giải 
- Cả lớp và GV nhận xét 
 GV chốt lại lời giảiđúng :trâu –trầu –trấu 
- GV giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu
1 em đọc lại
 Cả lớp theo dõi SGK
- Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng khiến mặt sông nghe như rộng hơn
- Chữ cái đầu câu
- Hương, Huế, Cồn Hến: tên riêng
- HS viết bảng con một số từ GV nêu ra
- HS viết bài vào vở
- HS chữa lỗi
- HS nêu yêu cầu đề bài
- HS tự làm vào vở
- 2 HS đọc bài
HS làm việc cá nhân
 ghi lời giải vào nháp 
- 3 HS đọc lời giải
- Cả lớp chữa bài trong vở
4/ Củng cố , dặn dò:
GV nhận xét rút kinh nghiệm 
Dặn : HS về nhà sửa bài, học thuộc lòng các câu đố trong bài tập 3
------------------------------------------------
Môn : TOÁN: TCT: 57
 Bài : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
 Aùp dụng để giải bài toán có lời văn.
b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ .
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Gv nêu bài toán.
- GV yêu cầu mỗi Hs lấy một sợi dây dài 6cm quy định hai đầu A, B. Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng bằng 2cm tính đầu A. Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2m, thấy cắt đựơc 3 đoạn. Vậy 6cm gấp 3 lần so với 2cm.
- GV yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm phép tính số đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài 6cm.
- Gv : Số đoạn dây cắt ra được cũng chính là số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6m) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm). Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs cách trình bày bài giải:
=> Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia số bé.
* Hoạt động 2: Làm bài 1.
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có trong hình này.
- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào?
- Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng?
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.
- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT.
- Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.
- Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì?
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Số cây cam gấp số cây cau có số lần là:
 20 : 5 = 4 (lần)
 Đáp số: 4 lần.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận câu hỏi:
+ Con lợn nặng bao nhiêu kg?
+ Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết con lợn nặng mấy lần con ngỗng ta làm sao?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
+ Chu vi hình vuông?
+ Chu vi hình tứ giác?
- GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài. Hai Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs nhắc lại.
Hs tìm phép tính 6 : 2 = 3 đoạn.
Bài giải
 Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
 6 : 2 = 3 (lần)
 Đáp số : 3 lần
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hình a) có 6 hình tròn màu xanh và 2 hình tròn màu trắng.
Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng.
Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 ( lần).
Hs làm vào VBT.
Hai Hs đứng lên trả lời.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
Ta lấy số lớn chia cho số bé.
Hs làm bài vào VBT.
Một Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
Hs hữa bài đúng vào VBT.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
Hs chữa bài vào VBT.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
Cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs chữa bài vào VBT.
Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 4, 5.
Chuẩn bị bài: Luyện tập. 
Nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------
Môn : Tự nhiên xã hội: TCT: 23
Bài : Phòng cháy khi ở nhà
I/ Mục tiêu:
Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa.
 Nói được những thiệt hại do cháy gây ra.
Nêu được những việc làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
 Giáo dục Hs biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ .
II/ Chuẩn bị:
 Sưu tầm những mẫu tin trên báo và liệt kê những vật gay cháy cùng với nơi cất giữ chúng.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. 
Bài cũ:Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. 4’
Giới thiệu và nêu vấn đề: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gay ra.
- Mục tiêu: Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa. Nói được những thiệt hại do cháy gây ra.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Em bé trong hình 1 gặp tai nạn gì?
+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị tắt lửa?
+ Theo em, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên.
- Gv chốt lại
=> Bếp ga ở bình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp ; các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp.
* Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.
- Mục tiêu: Nêu được những việc làm khi phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Động não.
- Gv đặt câu hỏi: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?
- Gv yêu cầu lần lượt Hs nêu một vật dễ gây cháy hiện đang có trong nhà mình?
- Gv nhận xét.
Hs làm việc theo cặp.
Hs quan sát hình trong SGK.
Hs thảo luận các câu hỏi..
Hs lắng nghe.
Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs trả lời.
Hs nhận xét.
Hs thảo luận theo nhóm.
Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
Hs nhận xét.
Hs chơi trò chơi.
5 .Tổng kết– dặn dò. 
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường.
Nhận xét bài học.
---------------------------------------------------
Chiều 5/11/2013 TỰ HỌC
Luyện TOÁN
 Bài : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.
- Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì?
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Số cây cam gấp số cây cau có số lần là:
 20 : 5 = 4 (lần)
 Đáp số: 4 lần.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận câu hỏi:
+ Con lợn nặng bao nhiêu kg?
+ Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết con lợn nặng mấy lần con ngỗng ta làm sao?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
đọc yêu cầu đề bài.
Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
Ta lấy số lớn chia cho số bé.
Hs làm bài vào VBT.
Một Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
Hs hữa bài đúng vào VBT.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
Hs chữa bài vào VBT.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
Cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs chữa bài vào VBT.
Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 4, 5.
Chuẩn bị bài: Luyện tập. 
Nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------
 Luyện viết Chính tả:
 Bài :Chiều trên sông Hương
III/ Các hoạt động dạy - học:
A/ Kiểm tra bài cũ: 
 GV đọc cho HS viết bài ở bảng lớp các từ :bay lượn, dòng suối, vấn vương
B/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài
2/ Hướng dẫn viết chính tả
a, Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc toàn bài 1 lượt
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài chính tả
- Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương?
- GV: Phải thật yên tĩnh người ta mới nghe thấy tiếng gõ của thuyền chài
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
- Cho HS viết bảng con các từ nghi ngút, tre trúc, khúc quanh, thuyền chài
- GV đọc từng câu, từng cụm từ HS viết vào vở
- GV đọc lại cho HS soát
1 em đọc lại
 Cả lớp theo dõi SGK
- Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng khiến mặt sông nghe như rộng hơn
- Chữ cái đầu câu
- Hương, Huế, Cồn Hến: tên riêng
- HS viết bảng con một số từ GV nêu ra
- HS viết bài vào vở
- HS chữa lỗi
- HS nêu yêu cầu đề bài
- 3 HS đọc lời giải
- Cả lớp chữa bài trong vở
4/ Củng cố , dặn dò:
GV nhận xét rút kinh nghiệm 
Dặn : HS về nhà sửa bài, học thuộc lòng các câu đố trong bài tập 3
------------------------------------------------
Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013
Môn : TOÁN: TCT: 58
 Bài : Luyện tập. 
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs củng cố: Bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Phân biệt giữa so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Gv gọi 2 Hs đứng lên đọc câu hỏi và trả lời
- Gv nhận xét.
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
Số con bò gấp số con trâu số lần là:
 20 : 4 = 5 (lần)
 Đáp số : 5 lần.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Muốn biết cả hai thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg cà chua ta phải biết đựơc điều gì?
+ Vậy ta phải đi tìm số kg cà chua của thử ruộng thứ hai trước.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp vào VBT.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: 
* Hoạt động 3: Làm bài 4.
Bài 4:
- Gv mời Hs đọc nội dung của cột đầu tiên của bảng.
- Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm như thế nào?
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào?
- Gv chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi làm bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh nhắc lại: Ta lấy số lớn chia cho số bé.
Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs đứng lên trả lời câu hỏi.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Ta phải biết số kg cà chua thu được ở mỗi thửa ruộng là bao nhiêu.
Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.
Hs nhận xét.
Hs chữa bài đúng vào vở.
Hs đọc.
Ta lấy số lớn trừ đi số bé.
Ta lấy số lớn chia cho số bé.
Hai nhóm thi làm bài.
Đại diện 2 nhóm lên điền số vào.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
Về nhà làm lại bài tập.
Làm bài 2,3.
Chuẩn bị bài: Bảng chia 8.
Nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------
Môn : Luyện từ và câu: TCT: 12
 Bài : Ôn tập về từ chỉ hoạt động, 
 trạng thái - so sánh
I/ Mục tiêu:
1.Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái
2.Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động)
II/ Đồ dùng dạy , học:
- Bảng lớp viết sắn khổ thơ ở BT1
- Giấy khổ to viết lời giải của BT2
- Ba tờ giấy khổ to viết nội dung BT3.
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
 kiểm tra HS làm lại BT 3 và 4 ở tiết 11.
 mỗi em đặt 1 câu hỏi với 1 từ ngữ cho trước
B/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập
 a, Bài tập 1: GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tìm từ chỉ hoạt động
 GV nhấn mạnh: Hoạt động chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động "lăn tròn" của những hòn tơ. Đây là một cách so sánh mới. So sánh hoạt động với hoạt động.
 Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh đáng yêu
b, Bài tập 2:
- Cho HS trao đổi theo cặp để tìm những hoạt động được so sánh với nhau trong mỗi đoạn
- GV nhận xét, treo tờ giấy khổ to đã viết lời giải để chối lại lời giải
- 2 HS đọc yêu cầu của bài trong SGK cả lớp theo dõi
- HS nhẩm làm bài
- HS đọc câu thơ có hình so sánh
- HS bài vở bài tập
1 em đọc yêu cầu 
Lớp đọc thầm lần lượt đoạn trích (a, b,c)
- Chia cặp để tìm từ chỉ hoạt động được so sáh
- HS phát biểu
Sự vật, con vật
Hoạt động
Từ so sánh
Hoạt động
a, Con trâu đen
 b, Tàu cau
c, Xuồng con
chân (đi)
vươn
-đậu (quanh thuyền lớn)
- húc húc (vào mạn thuyền mẹ)
như
như
như
như
đập đất
(tay ) vẫy
nằm (quanh bụng mẹ)
đòi (bú tí)
 HS đọc lại các từ được so sánh	
c, Bài tập 3:
 Gvgọi HSnêu yêu cầu bài tập
- GV dán bảng lớp các tờ phiếuđã viết nội dung bài và yêu cầu HS đọc kết quả của các từ ngữ đã nối
 Cả lớp và GV nhận xét,chốt ý đúng 
 GV: ghép các từ ngữ để thành câu sao cho hợp với câu văn
- HS làm vào vở nháp 
- HS làm nhẩm nối từ ngữ ở cột A và B để tạo thành câu
- 2 em lên bảng thi nối nhanh, đúng rồi từng em đọc kết quả
 - 3 hoặc 4 em đọc lại lời giải
- HS viết vào vở câu văn ghép được 
3/, Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm
- Dặn :Học thuộc lòng các câu văn có những hình ảnh so sánh đẹp ở BT2
-----------------------------------------------------
MÓ THUAÄT: ( TCT : 12)
VEÕ TRANH: ÑEÀ TAØI NGAØY NHAØ GIAÙO VIEÄT NAM
I. Muïc tieâu :
 -Hieåu noäi dung ñeà taøi veà Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam.
 - Bieát caùch veõ tranh veà Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam.
 - Veõ ñöôïc tranh veà Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam.
II. Chuaån bò :
 - Söu taàm moät soá tranh veà ñeà taøi 20 – 11 vaø soá tranh veà ñeà taøi khaùc.
 - Hình gôïi yù caùch veõ.
 - Baøi veõ cuûa H caùc lôùp tröôùc veà ngaøy 20 - 11.
III. Leân lôùp:
HÑ cuûa T
HÑ cuûa H
A. Baøi cuõ :
-Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa H.
B. Baøi môùi: 
1. Giôùi thieäu baøi :
2.HÑ1 :Tìm choïn noäi dung ñeà taøi :
-Ñính tranh söu taàm ñöôïc leân baûng.
+Tranh naøo veõ veà ngaøy 20 – 11 ?
+Tranh veõ veà 20 – 11 thöôøng coù nhöõng hình aûnh gì ?
-Chæ leân töøng tranh.
3.HÑ2: Caùch veõ tranh :
- Giôùi thieäu tranh vaø gôïi yù H nhaän xeùt caùch veõ theå hieän ND
+Taëng hoa thaày,coâ giaùo.
+HS vaây quanh thaày, coâ giaùo.
+Leã kyû nieäm 20 – 11
- Gôïi yù caùch veõ tranh:
Veõ hình aûnh chính tröôùc, phuï sau vaø veõ maøu theo yù thích.
4. HÑ3: Thöïc haønh 
-Cho HS veõ baøi GV theo doõi giuùp HS tìm noäi dung, hình aûnh chính, phuï cho tranh.
5. HÑ4 : Nhaän xeùt, ñaùnh giaù
- Treo caùc baøi veõ ñaõ hoaøn thaønh.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù chung.
6. Cuûng coá, daën doø: 
H. Khi veõ tranh ñeà taøi Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam caùc em caàn löu yù ñieàu gì?
- Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën:Quan saùt caùi baùt veà hình daùng vaø caùch trang trí.
- Nghe.
- Quan saùt.
- Traû lôøi.
- Traû lôøi.
-Nhaän xeùt veà hình aûnh chính,
phuï vaø maøu saéc.
- Theo doõi.
- Theo doõi.
- Nhaän xeùt töøng baøi
- Traû lôøi.
- Nghe.
------------------------------------------------------------------- 
HOAÏT ÑOÄNG TẬP THỂ
 Chuû ñieåm: Ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam
I. Muïc tieâu:
 - Toå chöùc caùc hoaït ñoäng chaøo möøng ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam 20 – 11
 -Giaùo duïc loøng bieát ôn thaày coâ.
II. Leân lôùp:
HÑ1: Giôùi thieäu veà ngaøy 20-11.
 -Neâu muïc ñích yù nghóa cuûa ngaøy 20-11.
 - Giaùo duïc loøng kính troïng, bieát ôn thaày coâ.
 - Caùch theå hieän:
 + Hoïc taäp toát, vaâng lôøi thaày coâ, ñoaøn keát vôùi baïn, bieát giuùp ñôõ baïn coù hoaøn caûnh khoù khaên hôn mình.
HÑ2: Sinh hoaït vaên ngheä.
 - Oân caùc baøi haùt muùa noùi veà ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam.
III. Cuûng coá daën doø:
Söu taàm baùo aûnh.
Chuaån bò 1 tieát muïc vaên ngheä.
Nhaän xeùt tieát hoïc.
-------------------------------------------------------
Chiều 6/11/2013
Luyện toán :
 Bài : Luyện tập. 
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Gv gọi 2 Hs đứng lên đọc câu hỏi và trả lời
- Gv nhận xét.
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
Số con bò gấp số con trâu số lần là:
 20 : 4 = 5 (lần)
 Đáp số : 5 lần.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Muốn biết cả hai thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg cà chua ta phải biết đựơc điều gì?
+ Vậy ta phải đi tìm số kg cà chua của thử ruộng thứ hai trước.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp vào VBT.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: 
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Ta phải biết số kg cà chua thu được ở mỗi thửa ruộng là bao nhiêu.
Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài.
Hs nhận xét.
Hs chữa bài đúng vào vở.
Hs đọc.
Ta lấy số lớn trừ đi số bé.
Ta lấy số lớn chia cho số bé.
Hai nhóm thi làm bài.
Đại diện 2 nhóm lên điền số vào.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
------------------------------------------------------------------------
Luyện Tiếng việt : Luyện từ và câu: 
 Bài : Ôn tập về từ chỉ hoạt động, 
 trạng thái - so sánh
I/ Các hoạt động dạy học:
 mỗi em đặt 1 câu hỏi với 1 từ ngữ cho trước
B/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập
 a, Bài tập 1: GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tìm từ chỉ hoạt động
 GV nhấn mạnh: Hoạt động chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động "lăn tròn" của những hòn tơ. Đây là một cách so sánh mới. So sánh hoạt động với hoạt động.
 Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh đáng yêu
b, Bài tập 2:
- Cho HS trao đổi theo cặp để tìm những hoạt động được so sánh với nhau trong mỗi đoạn
- GV nhận xét, treo tờ giấy khổ to đã viết lời giải để chối lại lời giải
- 2 HS đọc yêu cầu của bài trong SGK cả lớp theo dõi
- HS nhẩm làm bài
- HS đọc câu thơ có hình so sánh
- HS bài vở bài tập
1 em đọc yêu cầu 
Lớp đọc thầm lần lượt đoạn trích (a, b,c)
- Chia cặp để tìm từ chỉ hoạt động được so sáh
- HS phát biểu
Sự vật, con vật
Hoạt động
Từ so sánh
Hoạt động
a, Con trâu đen
 b, Tàu cau
c, Xuồng con
chân (đi)
vươn
-đậu (quanh thuyền lớn)
- húc húc (vào mạn thuyền mẹ)
như
như
như
như
đập đất
(tay ) vẫy
nằm (quanh bụng mẹ)
đòi (bú tí)
3/, Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm
- Dặn :Học thuộc lòng các câu văn có những hình ảnh so sánh đẹp ở BT2
-----------------------------------------------------
Thứ năm ngày 7 tháng 11 năm 2013
 Môn : TOÁN: TCT: 59
 Bài : Bảng chia 8 .
/ Mục tiêu:
Kiến thức: Lập bảng chia 8 dựa vào bảng nhân 8.
 Thực hành chia cho 8.
 Aùp dụng bảng chia 8 để giải bài toán.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 8.
- Gv gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy 8 lấy một lần được mấy?
- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 8 được lấy