Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 10 - Thực hành đo độ dài (tiết 1)

 mà mình cho là phù hợp.
- 3-5 HS nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung. 
- HS tự liên hệ với bản thân, kể trước lớp
- Cả lớp nhận xét tuyên dương những bạn đã biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè.
-HS nhắc lại
- Lớp tiến hành thực hiện trị chơi theo hướng dẫn của giáo viên.
- Lần lượt từng HS thay nhau đĩng vai phĩng viên nhà báo đến phỏng vấn bạn trong lớp các câu hỏi cĩ liên quan đến nội dung của chủ đề bài học .
-Chú ý
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
Chính tả( nghe - viết)
QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
A/ Mục tiêu: 
 -Nghe- viết đúng bài CT ; Trình bầy đúng hình thức bài văn xuơi. Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài 
 - Tìm và viết được tiếng cĩ vần khĩ oai/oa (BT2) và BT 3 a
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng : 
 - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ cĩ vần oai / oay .
 - Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài tập 3a. 
 	 2 / HTTC : Cá nhân , nhĩm 
 C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Kiểm tra bài cũ: 
Mời 2 HSlên bảng làm BT:
Tìm và viết các TN chứa tiếng cĩ vần uơn/uơng 
- Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu
 b) Hướng dẫn HS viết chính tả :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt. 
+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình? 
+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và luyện viết các tiếng khĩ trên bảng con. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc chính tả cho HS viết vào vở.
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2 : 
- Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Tổ chức cho HS làm theo nhĩm: từng nhĩm thi tìm đúng, nhanh các từ rồi ghi vào giấy.
- Mời đại diện các nhĩm báo cáo kết quả .
- GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương nhĩm thắng cuộc.
Bài 3 : 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b.
- Tổ chức cho các nhĩm thi đọc với nhau.
- Mời 2 em lên bảng thi viết nhanh và đúng.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 
3. Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xêm trước bài mới .
- 2HS lên bảng làm bài. (mỗi vần tìm 3 từ). 
- Cả lớp viết vào bảng con .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- 2HSđọc lại bài, cả lớp đọc thầm. 
+ Vì đĩ là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi cĩ lời hát ru ngọt ngào củạ mẹ chị và của chị.
+ Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và.
- Lớp tập viết trên bảng con các từ khĩ:trái sai, nơi, da dẻ , ruột thịt ... 
- Nghe - viết bài vào vở.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
- 1HS đọc yêu cầu BT.
- Các nhĩm thi làm bài vào giấy tơ ki.
- Đại diện nhĩm đọc kết quả vừa tìm được của nhĩm mình lên bảng.
- Cả lớp bình chọn nhĩm thắng cuộc 
+ khoan khối, củ khoai, bà ngoại,....
+ xoay quanh, nước xốy, ngọ ngoạy,.
- Lớp chia nhĩm nhìn sách đọc bài .
-Đại diện nhĩm thi đọc 
- 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ và viết lại bài).
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn đọc nhanh và bạn viết nhanh nhất.
- HS nghe và về thực hiện .
Tốn
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)
A/ Mục tiêu: 
 - Củng cố cách đo một độ dài ghi kết quả và đọc kết quả đo.
 - Củng cố cách so sánh các độ dài. 
 - Bài tập cần làm : Bài 1, 2 ( tr 48 )
B/ Chuẩn bị :1/ Đồ dùng : - Thước thẳng học sinh và thước mét.
 - Phiếu ghi kết quả cho HS .
 2/ HTTC : cả lớp , nhĩm , cá nhân ....
 C/Các hoạt động dạy-học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và chiều dài cái bàn HS, rồi đọc to kết quả đo.
- Nhận xét cho điểm.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu 
 b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Hướng dẫn gợi ý.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
 - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra
- YC đọc và so sánh số đo của từng bạn.
* Chốt : Cĩ 2 cách so sánh số đo chiều cao của các bạn : Đổi tất cả ra cùng 1 đơn vị đo là cm rồi so sánh hoặc các bạn giống nhau đều cĩ 1m chỉ so sánh cm
Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2 . 
- Hướng dẫn làm BT theo nhĩm (nhĩm 4 em) lần lượt đo và ghi chép các số đo vào nháp.
- Yêu cầu các nhĩm thảo luận để sắp xếp số đo các bạn theo thứ tự nhất định. 
- Đại diện nêu số đo và đọc to kết quả . 
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
c) Củng cố - Dặn dị:
- Yêu cầu hai em nêu về cách đo độ dài .
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn HS về nhà tập đo các bạn khác.
- 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết quả.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Quan sát và nhận xét về cách đổi về số đo cĩ cùng một đơn vị đo rồi so sánh :
 + Hương: 1 m 32cm = 132 cm 
 + Nam: 1m 15 cm = 115 cm 
 + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm 
 + Minh: 1m 25 cm = 125 cm 
 Bạn Hương cao nhất và bạn Nam thấp nhất .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2
- Các nhĩm thực hành đo chiều cao từng bạn trong nhĩm của mình và ghi vào phiếu .
- Các nhĩm thảo luận trao đổi và sắp xếp về chiều cao của các bạn trong nhĩm theo thứ tự từ cao nhất đến thấp hoặc ngược lại .
- Đại diện nhĩm đọc to kết quả đo được.
- Các nhĩm khác lắng nghe và nhận xét.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ mơn dạy)
CHIỀU
Tự nhiên - Xã hội
CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM(tiết 1)
(Dạy theo Sách hướng dẫn)
Thủ cơng
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (TIẾT 2)
A/ Mục tiêu 
 - On tập, củng cố kiến thức, kĩ năng phối hợp gáp, cắt, dán để làm đồ chơi.
 - Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học .
 * Với HS khéo tay : Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học hoặc cĩ thể làm được sản phẩm mới cĩ tính sáng tạo.
 - Giáo dục HS yêu thích mơn học. 
B/ Chuẩn bị :1/ Đồ dùng :
 GV : Các hình mẫu gấp cắt ở các tiết trước: Gấp ngơi sao 5 cánh , gấp con ếch , gấp bơng hoa 
 HS : bút chì, kéo thủ cơng, giấy nháp.
 2/ HTTC: Cá nhân , nhĩm 
C/ Các hoạt dộng dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu
b) Khai thác:
- Nêu mục đích , yêu cầu của bài kiểm tra. 
- Yêu cầu HS nhắc tên của các bài đã học ở chương I.
- GV lần lượt treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngơi sao 5 cánh; gấp, cắt, dán bơng hoa.
- Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện 
+ Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt, dán ngơi sao?
+ Để cĩ bơng hoa ta cần thực hiện qua những bước nào?
-Yêu cầu HSlàm bài kiểm tra theo nhĩm.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV đánh giá xếp loại sản phẩm của từng em.
3.Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn giản. 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
+ Gấp giấy, cắt ngơi sao 5 cánh, dán ngơi sao vào tờ giấy màu đỏ ta được Lá cờ đỏ sao vàng
+ Cắt gấp giấy hình vuơng như gấp sao 5 cánh, vẽ đường lượn rồi cắt theo đường lượn đĩ ta cĩ bơng hoa.
- Lớp thực hiện làm bài kiểm tra.
- Trưng bày sản phẩm theo nhĩm.
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhĩm làm nhanh, đúng, đẹp. 
Tiếng Việt(LT)
Luyện viết :Bài 10.
I/MỤC TIÊU
-Hướng dẫn HS thực hành luyện viết chữ Gh hoa.Luyện viết tên riêng: Ghềnh Ráng. Viết câu ứng dụng: + Ai về đến huyện Đơng Anh
 Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
 Cổ Loa hình ốc khác thường
 Trải bao năm tháng nẻo đường là đây.
-Rèn cho HS kĩ năng viết chữ đúng mẫu,liền nét,thẳng dịng.
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II/ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC.
-Mẫu chữ Gh trong khung chữ.Bảng phụ chép tên riêng, câu ứng dụng.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV nêu mục tiêu tiết học. Vào bài.
HĐ2:Hướng dẫn viết bảng con.
1/Hướng dẫn viết chữ hoa: Gh
-GV đưa chữ hoa Gh. YC HS nêu cấu tạo,cách viết chữ hoa: Gh
-GV theo dõi, bổ sung.
-YC HS viết chữ hoa : Gh vào bảng con .
-GV kết hợp sửa chữa cho HS .
2/HD viết tên riêng: Ghềnh Ráng.
-GV đưa bảng phụ.Gọi HS đọc tên riêng.
H:Em biết gì về Ghềnh Ráng ?
-Cho HS nhận xét cách viết.
-Cho HS viết vào bảng con.
3/Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
 Ai về đến huyện Đơng Anh,
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
 Cổ Loa hình ốc khác thường
 Trải bao năm tháng nẻo đường là đây.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng.
-Cho HS nêu ý nghĩa câu trên.
H:Nếu cĩ dịp đến thăm Cổ Loa Em cần làm gì để giữ được vẻ đẹp của nơi đây?
-Cho HS nhận xét cách viết câu ứng dụng.
-Cho HS viết bảng con: Ghé, Thục Vương.
 HĐ3:Hướng dẫn luyện viết vào vở. 
- Cho HS mở vở viết theo bài 10.
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS.
-GVchấm bài , chữa bài cho HS.
HĐ3:Củng cố,dặn dị.
-GV nhận xét giờ học.D2: viết bài phần ở nhà.
-HS theo dõi.
-HS nêu trước lớp.
-HS dưới lớp theo dõi, bổ sung.
-HS viết bảng con.
-1 vài HS đọc.
-HS nêu ý kiến.
-HS nhận xét.
-HS viết bảng con.
-1 vài HS đọc.
-HS nêu ý nghĩa.
-HS liên hệ bản thân.
-HS nêu cách viết.
-HS viết bảng con.
-HS viết bài vào vở.
-HS thu bài , chấm. 
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
(Đ/c Thuỷ dạy)
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
SO SÁNH - DẤU CHẤM
A/ Mục tiêu :
 - Biết thêm một kiểu so sánh : so sánh âm thanh với âm thanh . ( BT1, BT2)
 - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn. ( BT3)
B/ Chuẩn bị :
 1/ Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn ở BT3
 - 3 tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập 2.
 2 / HTTC : Cá nhân , nhĩm ...
C/ Các hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS làm BT2 và BT3 của tiết 1 (ơn tập giữa kì).
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
- Gọi HS nêu kết quả trước lớp.
- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
 Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
 - Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh cây cọ, lá cọ.
* GV chốt : Lá cọ to, trịn, xoè rộng, khi mưa rơi vào rừng cọ, đập vào lá cọ tạo nên âm thanh rất to và vang.
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào VBT.
 Bài 2 :
 - Yêu cầu một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. 
- Mời 3 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn .
- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét. 
* Chốt : Kiểu so sánh so sánh âm thanh với âm than
3. Củng cố - Dặn dị
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- 2HS lên bảng làm bài tập.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2 em đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm bài tập.
- Thực hành làm bài tập vào nháp.
- 1 vài HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét 
+ Tiếng mưa trong rừng được so sánh với tiếng thác, tiếng giĩ.
+ Qua đĩ cho thấy tiếng mưa trong rừng cọ rất to và rất vang động.
- HS chữa bài vào vở BT TV .
- Một em đọc bài tập 2. lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Các cặp trao đổi hồn thành bài tập.
- 3 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn.
Âm thanh 1
Từ ss 
Âm thanh 2
a/ Tiếng suối
b/Tiếng suối 
c/ Tiếng chim 
như
như
như
Tiếng đàn cầm
Tiếng hát xa
Tiếng xĩc của rổ tiền đồng 
- Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. 
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I
( KT theo đề của trường 
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ mơn dạy)
Chiều:
Tốn (LT)
ƠN TẬP GIỮA KÌ I
 A/ Mục tiêu :
- Kĩ năng,thực hiện phép nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng 6 , 7 .
- Kĩ năng thực hiện nhân số cĩ hai chữ số với số co một chữ số , chia số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số 
- Nhận biết mỗi quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thơng dụng . Đo độ dài đoạn thẳng vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước
- Kĩ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số , giải bài tốn liên quan đến gấp một số lên nhiều lần .
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng: Đề bài kiểm tra
 2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp, ....
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 GV giao bài tập
1. Khoanh vào chữ cái đặt trước kết quả đúng: a ) Chu vi hình tam giác cĩ độ dài các cạch là 30 cm, 15 cm và 7 cm là : A. 45 cm B. 8 cm C. 52 cm D. 52 m 
b ) 6 km = ......... A. 60 m B. 6000 m C. 606 m D. 66 m c ) Trong các phép chia cĩ dư với số chia là 6, số dư lớn nhất của các phép chia đĩ là : A. 6 B. 5 C. 4 D. 1 
d) của 54 phút là...........phút
 A. 6 phút B. 30 phút C. 9 phút D. 10 phút
Bài 2 . Đếm thêm rồi viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:
 56 ; 49 ; 42 ; . . . ; . . . ; . . . . 
 18 ; 21 ; 24 ; . . . ; . . . ; . . . . 
Bài 3 . Đặt tính rồi tính: 
 65 x 4 	 18 x 5	 84 : 7	 75 : 5 
Bài 4. Tìm y 
 64 : y = 2 
Bài 5. Huệ cắt được 25 bơng hoa, Huệ cắt được nhiều hơn Lan 16 bơng hoa . Hỏi Lan cắt được bao nhiêu bơng hoa?
 Bài 6. Đoạn thẳng AB cĩ độ dài 60 cm, đoạn thẳng CD bằng độ dài của đoạn thẳng AB .
 Hỏi đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? 
Bài 7 : Tìm một số biết rằng nếu số đĩ giảm đi 3 lần, được bao nhiêu lại gấp lên 5 lần . thì được kết quả là 40.
2. Chấm bài- nhận xét
-Học sinh thực hiện vào vở 
*Câu 1: 2 điểm 
a) D. 52 cm
b) B. 6000km
c) B. 5
d) C.9 phút	
*Câu 2 : 1 điểm 
	- Điền đúng các số vào mỗi dãy cho 0,5 điểm. Sai 1 số khơng cho điểm
56, 49, 42, 35, 28, 21
18, 21, 24, 27, 30, 33
*Câu 3: 3 điểm -Đặt tính và tính đúng mỗi phép tính nhân cho 0.5 điểm -Đặt tính và tính đúng mỗi phép tính chia cho 1 điểm 
 65	 18 84 7 75 5
x 4 x 5 14 12 25 15
260 90 0 0
*Câu 4: 1 điểm
 64 : y = 2
 y = 64 : 2
 y = 32
*Câu 5: 1 điểm Lan cắt được bao số bơng hoa là:
 25 – 16 = 9 (bơng )
 ĐS : 9 bơng hoa.
*Câu 6: 1 điểm Đoạn thẳng CD dài là : 
 60 : 3 = 20 (cm )
 ĐS : 20 cm *Câu 7: 1 điểm Gọi số cần tìm là x theo bài ta cĩ:
 x : 3 x5 = 40
x : 3 = 40 : 5 x : 3 = 8
 x = 8 x 3
 x = 24 Vậy số cần tìm là 24
Thể dục
ƠN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRỊ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
A/ Mục tiêu: 
-Ơn 4 động tác vươn thở và động tác tay, chân và lườn. Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở , tay, chân, lườn của bài thể dục triển chung . 
-Chơi trị chơi “ Chạy tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia được trị chơi.
B/ Địa điểm phương tiện :
 - Sân bãi chọn nơi thống mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. 
 - Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trị chơi.
C/ Các hoạt động dạy học 
Nội dung và phương pháp dạy học
T.G
Đội hình luyện tập
 1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 
- Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát. 
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 
- Chơi trị chơi : Đứng, ngồi theo hiệu lệnh. 
 2/Phần cơ bản :
* Ơn 4 động tác vươn thở, tay, chân, luờn. :
 GV đếm nhịp và làm mẫu cho lớp tập. 
+ Tập liên hồn 2 động tác vươn thở và tay.
+ Ơn động tác chân.
+ Ơn động tác lườn.
+ Tập liên hồn 2 động tác chân và lườn.
+ Tập liên hồn cả 4 động tác.
- Lớp trưởng điều khiển GV theo dõi.
-Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh 
-Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển. 
-Cho các tổ thi đua trình diễn. 
-Nhận xét tuyên dương. 
- Cả lớp tập đồng loạt theo nhịp hơ của GV.
* Chơi trị chơi : “Chạy tiếp sức “ 
- GV nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi 
- Học sinh thực hiện chơi trị chơi :”Chạy tiếp sức”.
3/Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vịng trịn vỗ tay và hát 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác TD đã học.
5phút
17phút
2lx8nh
3lx8nh
8phút
5phút 
§ § § § § § §
§ § § § § § §
§ § § § § § §
§ § § § § § §
 GV
Tiếng Việt (LT)
Luyện Chính tả: QUÊ HƯƠNG
A/ Mục tiêu: 
Nhớ viết chính xác , trình bầy đúng 2 khổ thơ đầu của bài Quê hương .
Phân biệt một số chữ chữa âm đầu dễ lẫn l/ n.
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng : -Bảng phụ viết sẵn nội dung chính tả 
 - Vở thực hành luyện TV
 2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp , nhĩm ....
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. KTBC : 
- Gọi 2 HS lên bảng viết mỗi em 3 từ phân biệt phụ âm đầu l/ n.
 GV nhận xét, cho điểm.
2. Dạy học bài mới
 a. Giới thiệu : Gv nêu mục tiêu
 b Hướng dẫn viết chính tả 
 * Trao đổi nội dung đoạn viết
 - Gv đọc đoạn viết 1 lần 
 - Yêu cầu 2- 3 HS đọc thuộc lịng bài thơ.
- Em hãy nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ?
 * Hướng dẫn viết từ khĩ
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khĩ , dễ viết sai.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Gv nhận xét, lưu ý HS 
 * Gv đọc cho HS viết bài
- GV nhắc HS cách cầm bút và ngồi viết cho đúng tư thế.
- Chú ý viết sạch, đẹp và đúng chính tả.
 * Chấm, chữa bài
 c. Hướng dẫn làm BT (Tr 40 )
 Bài tập 1 :
- Yêu cầu HS làm vở
 - 1 HS lên bảng chữa bài 
 - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
 3. Củng cố- dặn dị
- Nhận xét, tiết học 
- Về nhà học thuộc các câu thơ ở BT 2
- 2 HS lên bảng , lớp theo dõi 
- HS lắng nghe GV đọc
-2- 3 HS đọc thuộc lịng bài thơ.
- HS đọc đồng thanh bài thơ.
- Chùm khế ngọt, đường đi rợp bướm vàng bay, con diều.
- Các chữ đầu dịng thơ.
- trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng che.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
-Hs lắng nghe GV đọc và viết bài vào vở
7-8 m mang vở lên chấm bài.
HS làm vở luyện .
2 HS lên bảng chữa bài.
 ĐA : sấm sét, nhoè nhoẹt, bánh tét
Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014
Tự nhiên xã hợi
CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM(tiết 1)
(Dạy theo Sách hướng dẫn)
Tập làm văn
TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ
A/ Mục tiêu : 
 - Biết viết một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu ) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu SGK ; biết cách ghi phong bì thư.
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý của bài tập 1.
 - Một bức thư và phong bì thư mẫu. 
 2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp, nhĩm ....
C/ Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh đọc bài Thư gửi bà. 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày và nội dung 3 phần của bức thư đã học. 
 2.Bài mới: .
 a/ Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 : 
 - Gọi 1 học sinh đọc ND bài tập. 
- Gọi 2HS đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng 
- Mời 4 -5 HS nĩi mình sẽ viết thư cho ai.
- Gọi một em làm mẫu.
- Nhắc HS 1 số điều lưu ý trước khi viết thư.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm các câu hỏi gợi ý .
- Yêu cầu HS thực hành viết thư trên giấy rời
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời 1 số em thi đọc thư trước lớp. 
- Nhận xét ghi điểm
Bài tập 2 :
-Gọi 1 em nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu trong SGK, trao đổi về cách trình bày mặt trước của phong bì thư.
+ Gĩc bên trái (phía trên) viết gì?
+ Gĩc bên phải (phía dưới) viết gì?
+ Gĩc bên phải (phía trên) cĩ gì?
- Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong bì 
- Mời 5 - 7 em thi đọc kết quả trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh. 
 c) Củng cố - Dặn dị:
- Em hãy nhắc lại cách viết 1 bức thư, cách viết phong bì thư.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà hồn thiện ND thư, phong bì thư, dán tem rồi gửi cho người nhận.
- Hai em lên bảng đọc bài Thư gửi bà và trả lời nội dung câu hỏi của giáo viên.
- Học sinh lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này. 
- 1 em đọc ND bài tập.
- 2 em đọc câu hỏi gợi ý.
- HS Nêu về việc mình sẽ viết thư cho ai (cho ơng bà, ba, mẹ hay anh chị, cơ, chú, bác )
- Một em lên làm mẫu về bức thư theo gợi ý về hình thức lá thư , cách trình bày ( cĩ 3 phần : mở đầu thư , phần chính bức thư , phần cuối bức thư)
- Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý.
- Thực hành viết thư vào giấy rời.
- 3 em lên thi đọc lá thư của mình. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay .
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Quan sát mẫu trong SGK trao đổi về cách trình bày phong bì thư. 
+ Tên, địa chỉ người gửi thư.
+ Tên, địa chỉ người nhận.
+ Tem thư của bưu điện.
- HS thực hành ghi nội dung vào phong bì thư của mình đã chuẩn bị trước.
- 5 - 7 em lên thi đọc kết quả trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn. 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tin học
(Giáo viên bộ mơn dạy)
Chiều:
Tốn
BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
A/ Mục tiêu : 
 - Giúp HS làm quen với bài tốn giải