Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 1 - Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

 Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
 - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
 - Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
 - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
 - Tạo điều kiện để học sinh tập hợp và giới thiệu tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh, tư liệu về Bác Hồ 	
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
 1. Khởi động: 
- Học sinh hỏt tập thể bài hỏt Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng; Nhạc và lời của Phong Nhó
2. Kiểm tra
3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Thảo luận nhúm.
 Mục tiờu: Học sinh biết được: Bỏc Hồ là vị lónh tụ vĩ đại, cú cụng lao to lớn đối với đất nước, với dõn tộc. Tỡnh cảm giữa thiếu nhi với Bỏc Hồ.
Cỏch tiến hành:
1. GV chia HS thành cỏc nhúm quan sỏt cỏc bức ảnh, tỡm hiểu ND và đạt tờn cho từng bức ảnh
2. Cỏc nhúm thảo luận
3.GV YC đại diện mỗi nhúm lờn giới thiệu về một ảnh, cả lớp trao đỏi.
4. Thảo luận lớp:
 - Em biết gỡ thờm về Bỏc Hồ ?
 - GV gợi ý: Bỏc sinh ngày thỏng năm nào ? Quờ Bỏc ở đõu ?,
- Bỏc Hồ cũn cú những tờn gọi nào khỏc ?
- Tỡnh cảm giữa Bỏc Hồ và cỏc chỏu thiếu nhi như thế nào ?
- Bỏc Hồ đó cú cụng to lớn như thế nào đối với đất nước ta ? 
GV Kết luận: 
- HS hát
- Chia lớp thành 4 nhúm.
Nhúm 1: Cỏc chỏu thiếu nhi đến thăm Bỏc Hồ.
Nhúm 2: ảnh 2: Bỏc mỳa hỏt cựng cỏc chỏu thiếu nhi.
Nhúm 3: ảnh 3: Bỏc Hồ yờu quý cỏc chỏu thiếu nhi.
Nhúm 4: ảnh 4: Bỏc Hồ chia kẹo cho cỏc em thiếu nhi.
- Bỏc sinh ngày 19 - 5- 1890
Quờ bỏc ở Làng Sen, xó Kim Liờn, Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An.
- Bỏc cú nhiều tờn, Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chớ Minh 
- Bỏc Rất yờu quý và quan tõm đến cỏc chỏu thiờu nhi, và ngược lại cỏc chỏu thiếu nhi rất yờu và kớnh trọng Bỏc.
- Bỏc Hồ là người cú cụng lớn đối với đất nước, với dõn tộc Bỏc là vị chủ tịch đầu tiờn của nước Việt Nam chỳng ta. Người đọc Bản tuyờn ngụn độc lập 2-9-1945...
Hoạt động 2: Kể chuyện Cỏc chỏu vào đõy với Bỏc.
1. GV kể chuyện:
2. Thảo luận:
- Qua cõu chuyện em thấy tỡnh cảm của Bỏc Hồ và cỏc chỏu thiếu nhi thế nào?
- Em cần làm gỡ để tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ ?
Kết luận: SGV
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng 
- HS nghe
- Thảo luận nhúm 2
Cỏc chỏu thiếu nhi rất yờu quớ Bỏc Hồ và Bỏc Hồ cũng rất yờu quớ thiếu nhi
Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy
 - GV y/c HS đọc 5 điều Bỏc Hồ dạy
 - GV ghi bảng
 - Chia nhúm yờu cầu thảo luận.
4. Củng cố:
- Tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào?
5. Dặn dò:
- Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy
- Sưu tầm tranh, ảnh, bài hỏt núi về Bỏc Hồ. 	
 Yờu tổ quốc, yờu đồng bào
 Học tập tốt, lao động tốt
 Đoàn kết tốt, ...
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- HS nhắc lại 5 điều Bỏc Hồ dạy. 
-----------------------------------------------------------------
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)
I . Mục tiêu:
 - HS biết cỏch gấp tàu thủy hai ống khúi.
 - HS gấp được tàu thủy hai ống khúi. Các nếp gấp tương đối phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
 - Với HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói, các nếp gấp phẳng, tàu thủy cân đối.
 - HS yờu thớch gấp hỡnh.
II . Chuẩn bị:
 GV: - Mẫu tàu thủy hai ống khúi được gấp bằng giấy 
 Tranh qui trỡnh gấp tàu thủy hai ống khúi.
HS: - Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu.
III – Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra lại cách bọc vở của HS
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu bài
GV giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khúi
Nội dung bài
a) Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột.
-GV chia nhúm, phỏt cho mỗi nhúm 1hỡnh mẫu để HS quan sỏt ,rỳt ra nhận xột.
GV giỳp HS nhận thấy được:tàu thủy cú hai ống khúi giống nhau ở giữa tàu, mỗi bờn thành tàu cú hai hỡnh tam giỏc giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.
-Giỳp HS liờn hệ thực tế
Hoạt động2:Hướng dẫn mẫu 
Giỳp HS suy nghĩ tỡm ra cỏch gấp 
Giỳp HS nờu lại cỏch thực hiện.
Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng
Bước 2:Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng.
Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khúi
b) Thực hành
Tổ chức cho HS thực hành trờn giấy nhỏp.
Theo dừi, uốn nắn.
Củng cố :
Nêu lại quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói
Nhận xét giờ học
Dặn dò:
- Tập gấp tàu thủy, chuẩn bị giờ sau 
- HS quan sát, nêu tên sản phẩm
HS quan sỏt mẫu
HS nêu nhận xét
- Gấp tờ giấy hỡnh vuụng làm bốn phần bằng nhau ....
-.... Gấp lần lượt bốn đỉnh của hỡnh vuụng vào sao cho bốn đỉnh.
-Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp lần 
-Lật ra mặt sau và gấp như trờn.
-Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp như trước.
-Cho ngún tay trỏ vào khe giữa của một ụ vuụng và dựng ngún tay....
Làm theo yêu cầu của GV
------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013
Thể dục
Giới thiệu chương trình 
 Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi.
I. Mục tiêu
- HS biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ thể dục lớp 3; bước đầu biết cách chơi trò chơi " Nhanh lên bạn ơi ".
- Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng nội quy ; tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- HS có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : sân bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
- GV: 1 còi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu.
- GV tập trung lớp.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp.
1 – 2 phút
1 – 2 phút
 x x x x x x 
 x x x x x x
- Tập bài thể dục phát triển chung.
1 – 2 phút
2.Phần cơ bản.
- Phân công tổ, nhóm luyện tập, chọn cán sự môn học.
- Phổ biến nội quy và yêu cầu môn học.
- Chỉnh đốn trang phục, vệ sịnh luyện tập.
- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi.
* ôn đội hình đội ngũ.
2- 3 phút
6 - 7 phút
2- 3 phút
5 - 7 phút
6 phút
- GV phổ biến, HS nghe.
- GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi theo tổ.
- Tập cả lớp.
3.Phần kết thúc.
- Đi thường theo nhịp và hát.
- GV và HS hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
1- 2 phút
1- 2 phút
1- 2 phút
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
----------------------------------------------------
Hát
Giáo viên chuyên dạy
---------------------------------------
Toán
Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I . Mục tiêu:
 - Biết cỏch tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ) và giải toỏn cú lời văn về nhiều hơn, ớt hơn.( Bài 1 (cột a, c), bài 2, bài 3, bài 4)
 - HS biết vận dụng các kĩ năng toán học vào cuộc sống
II . Chuẩn bị:
	- GV: Bảng phụ, phấn màu
	- HS: Bảng con
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1- ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ :
Chữa bài 5/3?
Nhận xét
Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b. Nội dung bài
 Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu hs cộng nhẩm, trừ nhẩm
- Nêu cách tính nhẩm?
- Gọi 3 Em chữa bài
Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính kết quả.
-GV nx, chốt kết quả đúng
- Nêu cách đặt tính, cách cộng, trừ số có 3 chữ số?
 Bài 3
 - Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
+ BT thuộc dạng toán nào đã học? 
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét.
* Bài tập phát triển:
 Bài 5:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài theo nhóm 
- Chữa bài, tuyên dương
Củng cố :
- Nêu lại cách cộng 2 số có 3 chữ số
- Nhận xét giờ học
Dặn dò:
- ôn bài: Tìm số hạng chưa biết 
2 học sinh chữa bài
- HS làm nhẩm và nêu kq
400 + 300 = 700
100 + 20 + 4 = 124 ....
- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài
+
352
 + 
732
+
418
416
511
201
768
221
619
- Hs nêu.
-1 Hs đọc đề toán.
- HS nêu.
- Hs tóm tắt, giải toán
- BT thuộc dạng toán ít hơn
Bài giải
Số học sinh khối lớp Hai là:
245 – 32 = 213 (học sinh)
Đáp số: 213 học sinh
- Yêu cầu học sinh làm bài nhóm đôi: lập các phép tính:
 315 + 40 = 355
 40 + 315 = 355
 355-40= 315
 355-315= 40
--------------------------------------------
 Chính tả
Cậu bé thông minh
I . Mục tiêu: 
 - Chộp chớnh xỏc và trỡnh bày đỳng qui định bài CT; khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài.
 - Làm đỳng BT(2) a/b; điền đỳng 10 chữ và tờn của 10 chữ đú vào ụ trống trong bảng (BT3). 
 - GD học sinh tính cẩn thận
II . Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ.
HS: - Bảng con
IIi . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : nôn nóng, lanh lảnh, nõn nà, lấp lánh.
- Gv nhận xét, cho điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài
 b.Hướng dẫn nghe viết
+ GV đọc bài chính tả:
+Hỏi : trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? vì sao?
- Tìm tên riêng trong bài. Tên riêng đó được viết như thế nào ?
- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ? 
- Giáo viên hướng dẫn viết từ ngữ khó vào bảng con.
- GV đọc cho HS viết :
- GV đọc từng câu.
- Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 
 c. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n
- Gv hướng dẫn HS làm, chữa bài .
- GVchốt lại lời giải đúng
+ BT3: Yc hs điền các chữ còn thiếu vào bảng
- Gọi hs đọc thuộc 10 chữ cái trong bảng
- Gv nhận xét.
Củng cố :
- Thuộc các chữ cái trong bảng trên
Dặn dò:
- Tập viết lại các tiếng, từ khó trong bài chính tả.
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK.
- Đức Vua
-Học sinh tìm
- chim sẻ, kim khâu, sắc
- HS ghi nhớ .
- HS viết bảng con: chim sẻ, kim khâu, xẻ thịt chim, con dao sắc
- Viết bài vào vở
-1HS đọc yêu cầu của bài.
- hs làm vào VBT : hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ.
- Điền vào VBT
STT
Chữ
Tên chữ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a
ă
â
b
c
ch
d
đ
e
ê
a
á
ớ
bê
xê
xê hát
dê
đê
e
ê
--------------------------------------------------------
Thể dục
Đội hình đội ngũ- Trò chơi : Kết bạn
I Mục tiêu 
Giúp HS:
- HS biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, nghiêm nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp, chơi trò chơi : Kết bạn.
-Yêu cầu thực thành thạo các động tác, tham gia trò chơi chủ động .
- Giáo dục HS ý thức tự giác luyện tập TDTT.
 II. Địa điểm, phương tiện
 - Vệ sinh sân trường sạch sẽ
 - GV : Chuẩn bị 1 còi, bóng, kẻ sẵn vạch .
III.Nội dung, phương pháp lên lớp 
Nội dung
định lượng
Phương pháp
A-Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Xoay các khớp tay chân.
- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
B-Phần cơ bản:
*Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, nghiêm nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp
*Trò chơi : Kết bạn.
C-Phần kết thúc :
- Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại các động tác đội hình đội ngũ.
1 – 2 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
8- 10 phút
7-8 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
Tập hợp 2 hàng ngang.
 x x x x x x
 x x x x x x
- Lớp trưởng điều khiển .
- HS thực hiện.
- Tổ trưởng điều khiển .
- GV theo dõi nhận xét bổ sung.
- GVnêu tên trò chơi 
- G/v hướng dẫn luật chơi.
-Yêu cầu HS chơi trò chơi- HS chơi trò chơi.
- Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.
-HS xếp 4 hàng dọc.
x x x x
 x x x x
x x x x
 x x x x
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013
Tiếng Anh
 Giáo viên chuyên dạy
----------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I . Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ số có 3 chữ số.
- Biết giải toán về tìm x, giải toán có văn có một phép tính trừ
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, biết vận dung kĩ năng toán vào cuộc sống
II . Chuẩn bị:
GV: - 4 hình tam giác( BT4)
HS: bảng con
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ :
- Nêu cách cộng, trừ các số có 3 cs? 
3- Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Nội dung bài
 Bài 1:
- yc hs đặt tính rồi thực hiện lần lượt từng phép tính trên bảng con
- Nhận xét kết quả
- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện?
 Bài 2: Tìm x
- Cho HS nhắc lại cách tìm số trừ, số hạng chưa biết
- áp dụng làm bảng con
- GV nhận xét.
 Bài 3: gọi 1 em đọc đề
- Gv yêu cầu hs làm vở để gv chấm.
- Gv nhận xét.
* Bài tập phát triển:
 Bài 4: 
- Gv yêu cầu hs qs hình vẽ BT4
- YC hs tự ghép các hình tam giác để được hình con cá theo mẫu
- Gọi 2 hs lên thi xếp nhanh, gv nhận xét.
4- Củng cố :
- Nêu lại cách tìm số bị trừ chưa biết.
- Nhận xét giờ học
5- Dặn dò:
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
2 HS nêu
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs làm vào bảng con .
+
324
 + 
761
+
 25
405
128
 721
729
889
 746
 - HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết trong tổng
a. x – 125 = 344
 x = 344 + 125
 x = 469 .
- HS đọc bài toán, phân tích và trình bày bài giải:
Bài giải 
Đội đồng diễn có số nữ là:
285 - 140 = 145 (người)
Đáp số: 145 người
- Hs tự xếp hình và đổi chéo để tự kt nhau, 2 hs thi xếp. 
-------------------------------------------------------------------------
Tập đọc
Hai bàn tay em
I/Mục tiêu
Giúp HS:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.
 - Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu. Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 2-3 khổ thơ đầu, HS K, G thuộc cả bài thơ)
 - Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ đôi bàn tay.
ii/Chuẩn bị
 GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 HS: Đọc trước bài ở nhà.
III/tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức
B.Bài cũ
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời: “Nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?”
- GV nhận xét chung.	
C.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Luyện đọc
a)GV đọc bài: Giọng vui, nhẹ nhàng.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm các từ khó, dễ lẫn.
+) Đọc từng khổ thơ trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. 
+) Đọc từng đoạn trong nhóm: 
- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 2.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số HS.
* Đọc đồng thanh.
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
- GV:So sánh rất đúng và đẹp
- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? (HS khá,giỏi)
- Em thích nhất khổ thơ nào? vì sao? 
4.Học thuộc lòng
- GV cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần.
- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng.(HS khá,giỏi)
- Gọi HS thi đọc trước lớp.
D. Củng cố
- Y/c HS đọc và nêu lại nội dung bài.
E.Dặn dò
- Dặn HS luyện đọc bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.
- 2 học sinh lên bảng.
- Lớp nhận xét.
- HS theo dõi GV đọc.
- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài (2 lượt).
- HS luyện đọc nhóm 2 sau đó đổi lại.
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.
-Cả lớp đọc
- So sánh với nụ hoa hồng, những ngón tay như những cánh hoa
- Tối: “hai hoa” ngủ cùng bé.
 SÁng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc
 Khi học: bàn tay siêng năng
- HS nêu.
- Luyện đọc cả lớp.
- Luyện đọc thuộc theo nhóm.
- 4 HS thi đọc.
- HS đọc và nêu lại nội dung bài.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Tập viết
ôn chữ hoa A
I/Mục tiêu
Giúp HS:
 - HS viết đúng chữ hoa : A, V, D, viết đúng tên riêng : Vừ A Dớnh và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Anh em như thể chõn tay
 Rỏch lành đựm bọc, dở hay đỡ đần
 - HS viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
 - Giáo dục học sinh ý thức trình bày VSCĐ . 
ii/Chuẩn bị
 GV : Mẫu chữ .
 HS : Phấn màu, bảng con.
III/các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức
B.Bài cũ
C.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn HS viết trên bảng con 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- Treo chữ mẫu
- Chữ A cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? 
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng chữ: V , D
- GV nhận xét sửa chữa.
b) Viết từ ứng dụng : 
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu về: Vừ A Dớnh
- Yêu cầu hs viết: Vừ A Dớnh
c) Viết câu ứng dụng:
- GV ghi câu ứng dụng.
 Anh em như thể chõn tay
 Rỏch lành đựm bọc, dở hay đỡ đần
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dưới có mấy chữ ?
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
D.Củng cố
Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài.
E.D ặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- HS tìm :A V D
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: A V D
- HS đọc từ viết.
- HS theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ.
- Hs nêu, viết bảng con: Anh, Rỏch
- HS viết vở: +1 dòng chữ: A
 +1 dòng chữ: V D
 +2 dòng từ.
 +2 lần câu.
- HS theo dõi.
- 3 HS nhắc lại.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013
Luyện từ và câu
ôn về từ chỉ sự vật – so sánh
I . Mục tiêu:
- Xỏc định được cỏc từ ngữ chỉ sự vật (BT1).
- Tỡm được những sự vật được so sỏnh với nhau trong cõu văn, cõu thơ (BT2).
- Nờu được hỡnh ảnh so sỏnh mỡnh thớch (BT3).
II . Chuẩn bị:
	GV: - Bảng phụ. 
	HS: - Vở ghi, SGK
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
- KT sách vở
3- Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học
b. Nội dung bài
Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1:- Gọi 1 HS nên làm mẫu
 Tìm những từ ngữ chỉ sự vật ở dòng thơ 1 .
- GV yêu cầu 4 HS lên gạch chân dưới từ chỉ sự vật của khổ thơ .
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:- Gv nêu yêu cầu của bài :
- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
- YC hs trao đổi theo bàn tìm ra các sự vật được so sánh với nhau và trả lời vì sao?
- Gọi 1 hs lên gạch chân dưới những sụ vật được so sánh với nhau.
- GV cùng hs nhận xét, chốt đáp án đúng.
 Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh nêu lại các hình ảnh so sánh ở bài tập 2 hãy cho biết em yêu thích hình ảnh so sánh nào? 
4. Củng cố :
- Củng cố kiến thức về so sánh
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Về ôn bài
Nghe
HS làm bài tập
- HS lờn bảng gạch chõn từ chỉ sự vật:
Tay em đỏnh răng
 Răng trắng hoa nhài
Tay em chải túc
Túc ngời ỏnh mai
- Tỡm những từ chỉ sự vật được so sỏnh với nhau trong cỏc cõu thơ
a, Hai bàn tay như hoa đầu cành.
b, Mặt biển như tấm thảm khổng lồ
c, Cỏnh diều như dấu ỏ.
d, Dấu hỏi như vành tai.
- HS đọc yờu cầu.
- HS nêu hình ảnh so sánh mà mình thích
-----------------------------------------------------
Toán
Cộng các số có 3 chữ số (Có nhớ 1 lần)
I .Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm)
- Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc
- Bài tập cần làm: BT1,2,3,4
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận
II . Chuẩn bị:
 GV:	- Bảng vẽ hình bài 4
	HS: - Bảng con
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ :
Làm bảng con: Tìm x.
X + 125 = 346
3.Bài mới:
Giới thiệu bài
Nội dung bài
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng
 a) 435+127=?
 - Đây là phép cộng các số có mấy chữ số?
- Nêu cách đặt tính và cách cộng
- GV nêu nhận xét
b, 256+162=?
Tiến hành ttự
 - GV lưu ý HS: ở hàng đơn vị không nhớ, nhớ hàng chục sang hàng trăm
* Hoạt động 2 : Thực hành
 Bài 1:
-y/c h/s nêu đề bài
+Cho h/s làm vào bảng con .
-Nhận xét, cho HS nhắc lại cách cộng
* Đây là các phép cộng có nhớ 1 lần sang hàng chục.
 Bài 2:
- Gọi 1 hs đọc y/c.
- YC hs làm vào vở
-Gọi 1 số em lên trình bày.
-Nhận xét. * Đây là các phép cộng có nhớ 1 lần sang hàng trăm.
 Bài 3:
Y/c h/s nêu đề bài.
 - Cho học sinh làm bài trên bảng con
Nhận xét, thống nhất kết quả đúng
* Bài 4
H/s nêu y/c : Tính độ dài đường gấp khúc
- Đoạn gấp khúc ABC gồm những đoạn thẳng nào?
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
- yêu cầu học sinh tự làm bài và chữa bài
* Bài tập phát triển:
B