Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tiết 1 - Ôn luyện toán

Tuần:1. NS: 18/8/2012
Môn: Ôn luyện Toán
 ND: 20/8/2012
Bài: Tiết 1
I. Y/C: 
- Biết viết, so sánh các số có ba chữ số
- Biết cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. Giải BT “Tìm x”
II. ĐDDH: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Viết, so sánh các số có ba chữ số
(hđ cá nhân) (12’)
Bài 1: Gọi HS đọc YC
- HS nhận xét dãy số
- YC HS làm bài
- Gọi 3 HS đọc kết quả
+ GV nhận xét chốt bài
Bài 2: Gọi HS đọc YC
+ GV làm mẫu
- YC HS làm bài
+GV: So sánh theo thứ tự hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. 
* Trường hợp có phép tính:
 400 + 500 = 900. 
Gọi HS nêu cách so sánh. 
- YC HS làm bài
+ GV nhận xét
HĐ2: Cộng trừ các số và giải toán có lời văn. (hđ cá nhân) (17’)
Bài 3: Gọi HS đọc YC
- YC HS làm bảng con
+ GV nhận xét
Bài 4: Gọi HS đọc đề toán
1) Bài toán cho biết gì? 
2) Bài toán hỏi gì? 
- YC HS làm bài
+ GV và lớp nhận xét
HĐ3: Giải bài tâp về “Tìm x”
(hđ cá nhân)( 5’)
Bài 5: Gọi HS đọc YC
- YC HS nêu qui tắt tìm số bị trừ
- YC HS nêu qui tắt tìm số hạng
- YC HS làm bài
+ GV và lớp nhận xét. 
3. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc 
- Dãy số tăng thêm một đơn vị
- HS tự làm bài
a) 890; 891; 892; 893; 894; 895; 896; 897; 898; 899.
b) 990; 991; 992; 993; 994; 995; 996; 997; 998; 999.
c) Số liền sau của 999 là 1000
- 1 HS đọc YC
- Trường hợp không có phép tính: 
872 > 827
- HS làm bài
- 1 HS nêu
- HS làm bảng con
- 1 HS đọc YC
- HS làm bảng con
- 1 HS đọc
- Lớp Ba có 156 HS, lớp Hai nhiều hơn 23 HS.
- Lớp Hai có bao nhiêu HS?
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở
- 1 HS đọc
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 
Tuần:1. NS: 18/8/2012
Môn: Ôn luyện Tiếng Việt
 ND: 20/8/2012
Bài: Tiết 1
I. Y/C: - Đọc thành tiếng, đọc hiểu. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Đọc thành tiếng (hđ cá nhân) (15’)
Bài 1: Gọi HS đọc YC
+ GV đọc truyện “ Tài thơ của cậu bé Đôn”
- YC HS đọc nối tiếp từng câu.
- Cho HS yếu đọc đoạn ngắn.
- Gọi HS đọc cả bài.
HĐ 2: Đọc hiểu (hđ cá nhân) (20’)
Bài 2: Gọi HS đọc YC
- YC HS đọc thầm truyện “ Tài thơ của cậu bé Đôn”
- YC HS làm bài vào vở BT.
- Gọi một số em đọc bài làm trước lớp.
- Lớp và GV nhận xét - chốt ý đúng.
* a) ý1 ; b) ý1; c) ý1; d) ý 3; e) ý1; g) ý 3.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần, thái độ học tập của HS
- Dặn HS về đọc lại truyện “ Tài thơ của cậu bé Đôn”
- 1 HS đọc
- HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp hết bài.
- HS đọc.
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc
- HS đọc thầm.
- HS làm bài vào vở
- 6 HS đọc lần lượt đọc bài làm của mình trước lớp.
Tuần 1. NS: 20/8/2014
Môn: Luyện Tiếng Việt
 ND: 23/8/2014
Bài: Tiết 2 
I. Y/C:
 Ôn điền tiếng thích hợp trong dấu ngoặc đơn vào ô trống (BT1b) .Điền vần: “ao hoặc oao” (BT2). Gạch chân các từ ngữ chỉ sự vật được so sánh, làm BT3.
II. ĐDDH: Bảng nhóm HS làm các BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề.
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HĐ1: Điền tiếng thích hợp trong dấu ngoặc đơn vào ô trống (hđ cá nhân) (10’)
Bài 1b: Gọi HS đọc YC
- Gọi HS đọc các từ trong dấu ngoặc đơn.
- YC HS quan sát các tranh và nêu từng loại chim trong các tranh.
- YC HS làm bài.
- Gắn bài lên bảng, lớp và GV nhận xét - ghi điểm ,chốt lời giải đúng 
 * vàng, hàng, sang, bán, làng.
- YC HS sửa bài vào vở
Bài 2: Gọi HS đọc YC
- YC HS làm bài
- Gắn bài lên bảng, lớp và GV nhận xét - ghi điểm ,chốt lời giải đúng .
* chào mào, sáo, nguều ngoào, ngoao ngoao .
- YC HS sửa bài vào vở
HĐ2: Tìm từ chỉ sự vật được so sánh ( hđ nhón 2 ) ( 25’)
Bài 3: Gọi HS đọc YC 
- Gọi HS đọc các câu văn , câu thơ.
- Gọi HS đọc câu mẫu
- YC HS trao đổi theo nhóm 2
- YC HS gạch các từ chỉ sự vật được so sánh.
- GV và HS nhận xét bài làm của từng HS- chốt lời giải
a) Mắt cậu bé Đôn sáng như sao
b) Mặt trời đỏ lựng như một quả cầu lửa khổng lồ đang từ từ lặn.
c) Ngôi nhà như chiếc lá
 Phố dài như cành xanh
d) Những tia nắng dát vàng một vùng biển như ánh sáng chiếc đèn sân khấu khổng lồ đang chiếu cho các nàng tiên biển múa vui.
- YC HS làm BT vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm
3. Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần, thái độ học tập của HS
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc
- 1 HS đọc
- HS quan sát và nêu : chim anh vũ, chim sâu, chim tu hú
- 1 HS làm bảng nhóm , lớp làm vào vở BT.
- HS sửa bài
- 1 HS đọc
- 1 HS làm bảng nhóm , lớp làm vào vở BT.
- HS sửa bài
- 1 HS đọc
- 1 HS đọc
- 1 HS đọc
- HS trao đổi làm bài.
- 4 HS lần lượt lên bảng gạch, lớp gạch bút chì vào vở.
- HS làm bài
- 2 HS đọc
Tuần:1. NS: 20/8/20124
Môn: Luyện Toán
 ND: 23/8/2014
Bài: Tiết 2
I. Y/C : Biết cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần). 
- Biết giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. 
II. ĐDDH: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài mới: GV giới thiệu- ghi đề
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HĐ1: Cộng các số có ba chữ số
( hđ cá nhân) (17’)
Bài1: Gọi HS đọc YC
+ GV làm mẫu: 328 + 447
- YC HS làm bài
+ GV nhận xét chốt bài
HĐ2: Giải toán có lời văn (hđ cá nhân) (15’)
Bài 3: Gọi HS đọc đề toán
1) Bài toán cho biết gì? 
2) Bài toán hỏi gì? 
- YC HS làm bài
+ GV và lớp nhận xét
Bài 4: Gọi HS đọc YC
- YC HS nêu đề toán
- YC HS làm bài
+ GV và lớp nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc YC
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở
- 1 HS đọc
- HS TL
- HSTL
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc : Đố vui
- HS làm bảng con
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.