Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Bài : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

 7 giờ kém 5 phút 
B:12giơ ø40phút hay1giờ kém 20 phút; 
C:2giờ 35phút hay 3 giờ kém 25 phút. 
D:5giờ55phút hay 6 giờ kém 10 phút 
E:8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút G:10giờ45phút hay11giờ kém15phút.
Bài 2: Quay kim đồng hồ chỉ :
a: 3 giờ 15 phút 
b: 9giờ kém 10 phút; 
c: 4 giờ kém 5 phút. 
Bài 4: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi: 
-Các nhóm lần lược thực hiện.
-Đại diện các nhóm lên thi.
a.6 giờ 15 phút ; b : 6 giờ 30 phút
c.7giờ kém15 phút (6 giờ 45 phút)
d.7 giờ 25 phút ; 
e.11 giờ ; g :11 giờ 20 phút
- hs nêu
.
Tiết 4: Chính tả (Tập chép)
Bài : Chị em
I/ Mục đích yêu cầu:
-Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Giúp Hs nhìn chép đúng bài chính tả,trình bày đúng bài thơ lục bát “Chị em”.
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần ăc/ oăcBT2 ; ch/tr BT3a.
- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ.
II / Chuẩn bị:
 Bảng phụ viết bài thơ Chị em.Bảng lớp viết BT2
III / Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1. Bài cũ: 
-Mời 3 Hs lên bảng viết các từ:
-Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới :
Giới thiệu bài + ghi tựa đề
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết.
 + Đọc bài thơ trên bảng phụ.
 -Mời 2 HS đọc lại bài thơ.
 +HD Hs nắm nội dung đoạn văn. 
- - - Bài thơ viết theo kiểu thơ gì?
-Cách trình –Trình bày bài thơ lục bát như thế nào?
-Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Hướng dẫn Hs viết bảng con .
- Cho hs chép bài vaò vở.
 - Quan sát Hs viết. theo dõi, uốn nắn
-Chấm chữa bài.
- Yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Chấm ½ lớp
- Nhận xét bài viết của Hs.
 Hoạt động 2: HD Hs làm bài tập.
- Cho Hs nêu yêu cầu bài 2.
- Mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm vào vở
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
- Mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài 3.
- Chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận:
-Gọi đại diện nêu trước lớp
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3.Củng cố : Tự sửa lỗi vào vở
- Gi¸o dơc Hs viÕt cÈn thËn ;giữ vở sạch.
4. Dặn dò :-NhËn xÐt tiÕt häc .
-DỈn vỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
 Chiếc áo len 
- cuộn tròn, chậm tre,ã sẵn sàng, trung thực.
chính tả (Tập chép) Chị em 
- Học sinh lắng nghe.
- 2 Hs đọc lại.
-Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ
-Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề hai ô.;chữ đầu dòng 8 viết cách lề 1 ô.
-Các chữ đầu dòng.
- ngủ, quét, lim dim, luống rau, ..
- Nhìn bảng chép bài .
- Hs tự chữa bài.
-Nộp bài theo yêu cầu
Bài 2: Điền ăc/ oăc.
-Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.
Bài 3a:Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, có nghĩa như sau : sgk/27
-Thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm lên viết lên bảng.
- chung – trèo – chậu.
Tiết 4: Mĩ thuật
.
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012
Tiết 1: Toán
Bài : Luyện tập
I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh :
- Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút )
- Biết xác định 1/2 , 1/3 của một nhóm đồ vật .giải toán có lời văn. 
- Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác,xem giờ đúng, chính xác
- Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II/ Chuẩn bị 
 Đồng hồ 
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bài cũ : 
- Quay kim đồng hồ y/c hs đọc
- NhËn xÐt ghi ®iĨm
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài – ghi đề 
b. Giảng bài
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1: 
-Cho hs quan sát đồng hồ thứ nhất và hỏi: +Nêu vị trí kim ngắn?Kim ngắn chỉ mấy giờ?
+Nêu vị trí kim dài ? Kim dài chỉ mấy phút ?
+Vậy đồng hồ chỉ mấy giờ ?
Cho hs thảo luận theo cặp 
Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả 
Nhận xét
- Bài tập 2 y/c gì? :
Gọi HS đọc tóm tắt .
HD cho hs giải
Cho HS làm bài vào vở, 1 hs lên bảng
Nhận xét , ghi điểm
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 3:
- Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ và trả lời:
a. Hình nào đã khoanh vào một phần ba số quả cam? Vì sao?
b. Hình nào đã khoanh vào một phần hai số bông hoa ? Vì sao?
- Yêu cầu Hs giải vào VBT. 2 Hs lên bảng.
- Nhận xét , sửa.
3.Củng cố : 
-Gọi hs đọc c¸c bảng nh©n, bảng chia ®· häc
4. Dặn dò:- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi h«m sau. 
 xem đồng hồ
a 4 giờ 15 phút 
b: 7giờ kém 10 phút; 
c: 6 giờ kém 5 phút. 
Luyện tập 
Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
-Học sinh quan sát 
-Kim ngắn ứng với số 6 ,chỉ 6 giờ
-Kim dài ứng với số 3 ,chỉ 15 phút
-Vậy đồng hồ chỉ 6 giờ 15 phút
-Thảo luận cặp
B:2giờ rưỡi ; C: 9giờ kém 5phút ; 
D:8 giờ.
Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt 
 -sgk/17
 Giải :
 Bốn chiếc thuyền chở được số người là: 5 x 4 = 20 (người).
 Đáp số 20 người.
Bài 3 :Khoanh vào số quả cam 
-Hình 1 đã khoanh vào một phần ba số quả cam. Vì có tất cả 12 quả cam, chia thành 3 phần bằng nhau mỗi phần có 4 quả cam, hình 1 đã khoanh vào 4 quả cam.
-Hình3, 4 Khoanh vào ½ số bông hoa.Vì có 8 bông hoa chia làm 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 4 bông hoa 
-HTL các bảng nhân ,chia
Tiết 2: Tập làm văn
Bài : Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn.
I/ Mục đích yêu cầu: Giúp hs 
-Giới thiệu về gia đình mình. Nắm được hình thức của mẫu đơn : Đơn xin nghỉ học. 
-Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý .
-Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu.
*** Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
II/ Chuẩn bị :
 -Mẫu đơn : Đơn xin phép nghỉ học.
III/ Các hoạt động :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bài cũ : 
- Kiểm tra vở 3 hs viết đơn xin vào Đội.
-Gọi hs đọclá đơn xin vào Đội của mình.
Nhận xét ,ghi điểm
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài-ghi đề : 
 b. Giảng bài
 Hướng dẫn làm bài tập:
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1
HD: khi kể về gia đình em với một người bạn mới quen, ta nên giới thiệu một cách khái quát nhất về gia đình. Vì là kể với bạn, nên khi kể em có thể xưng hô là tôi, tớ, mình, 
-Cho hs thảo luận nhóm 4 theo các gợi ý.
+Gia đình em có mấy người, đó là những ai ?
+Công việc của mỗi người trong gia đình là gì ?
+Tính tình của mỗi người trong gia đình như thế nào ?
+ Tình cảm của em đối với gia đình như thế nào?
+Em có yêu gia đình của mình không?
***Liên hệ giáo dục hs
-Gọi một số hs trình bày trước lớp.
-Cho lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất: kể đúng yêu cầu,lưu loát,chân thật.
- Cho hs nêu yêu cầu bài 2.
- Gọi học sinh đọc mẫu đơn.
- Đơn xin nghỉ học có nội dung gì ?
-Nghe hs trả lời, viết lại lên bảng.
-Gọi 2 hs tập nói trước lớp về lá đơn của mình theo các nội dung cụ thể đã ghi trên bảng.
-Nhận xét và sửa lỗi cho học sinh.
-HD: Đơn viết phải đúng mẫu, nội dung lí do xin nghỉ học phải đúng sự thật.
- Cho hs thực hành viết đơn vào VBT
-Gọi hs đọc bài làm của mình.
-Cho lớp nhận xét theo các tiêu chí :
-Chấm 1số bài,nhận xét tuyên dương những hs viết đúng lá đơn của mình.
3.Củng cố 
-GD hs:Yêu mến và tự hào về gia đình của mình.
4.Dặn dò :
-Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.
 Đơn xin vào Đội 
- Nộp vở theo yêu cầu
- 2 hs đọc
-Kể về gia đình .điền vào giấy tờ in sẵn 
Bài 1 :Kể về gia đình em với một người bạn mới quen
- Lắng nghe
-Kể theo nhóm 4, dựa vào các gợi ý .
+Gia đình em có 4 người : bố, mẹ, em Tí và mình.
-Bố mình là công nhân .Mẹ mình là cô giáo . Em Tí năm nay mới 3 tuổi.
-Bố mẹ mình rất hiền và yêu các con.
-Mình rất thích những ngày bố được nghỉ, vì lúc đó cả nhà được quây quần vui vẻ bên nhau. 
- Mình rất yêu gia đình của mình.
- Lắng nghe
-Thực hành nói trước lớp. 
-Nhận xét,bình chon, bạn kể hay 
Bài 2: Dựa vào mẫu dưới đây, hãy viết một lá đơn xin nghỉ học.
- 1 hs đọc sgk/28
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ.
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
+ Tên của đơn : Đơn xin phép nghỉ học
+ Tên người nhận đơn.
+ Họ, tên, người viết đơn. Người viết là học sinh lớp nào?
+ Trình bày lí do viết đơn.
+ Lời hứa của người viết đơn 
+ Ý kiến và chữ kí của gia đình hs
+ Họ tên và chữ ký của học sinh.
- Thực hành viết bài
- Đọc bài trước lớp
- Nhận xét
+ Đơn viết có đúng mẫu không ? 
+ Cách diễn đạt trong lá đơn dùng từ, đặt câu ntn? 
Tiết 3: Thủ công
Bài : Gấp con ếch
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS biết cách gấp con ếch đúng qui trình.
-Gấp được con ếch bằng giấy .Nếp gấp tương đối phẳng,thẳng, có trang trí phụ
**Nếp gấp phẳng,thẳng.Con ếch cân đối , nhảy được. có trang trí phụ
- Tạo hứng thú ,yêu thích lao động
II/ Chuẩn bị :
- Mẫu con ếch có kích thước lớn,giấy màu,kéo,
-Bảng quy trình gấp con ếch
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1.Bài cũ: 
-Nêu đặc điểm của 2 ống khói?
-Hình dáng của mỗi bên thành tàu?
-Gấp tàu thuỷ 2 ống khói có mấy bước?
- Nhận xét ,đánh giá
2.Bài mới :
 Gv giới thiệu và ghi tựa bài;
HĐ1: Quan sát vật mẫu 
-Giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy
- Con ếch gồm mấy phần ?
-Yêu cầu 1 hs lên mở dần hình gấp
-Gợi ý phần đầu giống gấp máy bay đuôi rời
HĐ2: Hướng dẫn gấp : 
- Hỏi quy trình gấp gồm mấy bước?
B 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
-Cắt tờ giấy HV có kích thước như bài trước
B2:Gấp tạo 2 chân trước con ếch 
 -Gv làm mẫu hình 3: lật mặt sau theo đường chéo của hình vuông 
-Nhìn kí hiệu hình 3, em sẽ thực hiện như thế nào để gấp hình 4 ?
- Gọi HS lên thực hiện ,ø lớp nhận xét 
- Yêu cầu HS dựa vào kí hiệu hình 4 và nêu cách gấp hình 5 .hình 6, hình7
B 3:Gấp tạo 2chân sau vàthân con ếch
-Gợi ý :lật mặt sau của hình 7, gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào sao cho 2 mép giấy trùng với 2 mép gấp rồi miết nhẹ
-Gv gấp mẫu hình 9 và 10 
-Y.cầu thảo luận nêu cách gấp H11, 12
- Làm mẫu tòan bộ quy trình
HĐ3 : Thực hành 
-GV chia nhóm thực hành
-Gọi đại diện mỗi nhóm1 bạn thi đua
 -Trưng bày sản phẩm 
-Nhận xét 
3.Củng cố: - Gd hs :Yêu thích gấp hình.
4.Dặn dò -Về nhà chuẩn bị giấy màu tiết sau -Nhận xét tiết học
 Gấp tàu thủy 2 ống khói 
-2 ống khói ở giữa tàu giống nhau.
-Mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.
-3 bước
 Gấp con ếch 
- Hs quan sát vật mẫu
- Gồm 3 phần: đầu ,mình, chân
- 1 hs lên thực hiện
-Bảng quy trình gấp con ếch
- Gồm 3 bước
- HS quan sát bảng quy trình
- HS theo dõi
- Gấp tờ giấy tạo hình vuông
- Hs theo dõi
- Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường dấu
- 2 hs thực hiện
- HS nêu và so sánh
-Theo dõi gv
- Thảo luận nhóm đôi
- Hs nhắc lại bảng quy trình
- Thực hành nhóm 4 
- Đại diện mỗi nhóm1 bạn thi đua 
-Nộp sản phẩm 
-Nhận xét
..
Tiết 4: Tự nhiên và Xã hội
Bài : Máu và cơ quan tuần hoàn 
I/ Mục đích yêu cầu: 
-**Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn: vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan của cơ thể.
-Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình. 
-Giaó dục Hs biết giữ gìn bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
II/ Chuẩn bị:
-Hình trong SGK tran g 13, 14. ống máu đã được chống đông trong ống nghiệm
III / Các hoạt độngdạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bài cũ : 
-Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì ?
 -Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào ?
Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khỏe của bản thân người bệnh và những người xung quanh ?
Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới : 
 Giới thiệu bài: ghi đề
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận 
Bước 1 : làm việc theo nhóm 
-Yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, 3 /14 SGK, kết hợp quan sát ống máu đã được chống đông đem đến lớp.
-Cho hs thảo luận các câu hỏi sau :
+ Bạn đã bị đứt tay, trầy da bao giờ chưa? Khi bị đứt tay, trầy da, bạn nhìn thấy gì ở vết thương?
+ Khi mới chảy ra khỏi cơ thể, máu có dạng lỏng hay đông đặc ?
+Quan sát ống máu đã được chống đông trong ống nghiệm, bạn thấy máu được chia làm mấy phần ? Đó là những phần nào ?
+ Quan sát huyết cầu đỏ ở H3 /14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào ? Nó có chức năng gì ?
+**Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên gọi là gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
+Nhận xét, kết luận: sgk /14
+ GV giảng thêm : 
+Huyết cầu có nhiều loại là huyết cầu đỏ và huyết cầu trắng.
+Huyết cầu đỏ còn gọi là hồng cầu. Có nhiệm vụ mang khí ô-xi đi nuôi cơ thể và mang khí các-bô-níc từ các cơ quan về phổi để thải ra ngoài.
+Huyết cầu trắng còn gọi là bạch cầu, có nhiệm vụ tiêu diệt các vi trùng lạ xâm nhập vào cơ thể, giúp cơ thể phòng bệnh.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Yêu cầu hs q/ s H4 /15 sgk và trả lời
+Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào?
+Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu.mô tả vị trí của tim trong lồng ngực. Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình.
+Mạch máu đi đến những đâu trong cơ thể người ?
Kết Luận: Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch máu
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tiếp sức
+ Hướng dẫn học sinh chơi : 
+Tổ chức cho học sinh chơi 3’
-Cho lớp nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
Kết Luận: Nhờ có các mạch máu đem máu đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và ô-xi để hoạt động. Đồng thời, máu cũng có chức năng chuyên chở khí các-bô-níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài.
3.Củng cố 
-Cho hs đọc ghi nhớ sgk
-Gd Hs biết giữ gìn cơ quan tuần hoàn.
4. Dặn dò. 
- Nhận xét bài học. 
-Về học bài.Chuẩn bị bài sau: 
 Bệnh lao phổi :
-Do ăn uống thiếu chất, làm việc quá sức dễ bị vi khuẩn lao tấn công và gây bệnh.
-Bằng đường hô hấp.
-Giảm sút sức khoẻ,tốn kém tiền của,dễ lây cho người khác
 Máu và cơ quan tuần hoàn 
 - HS quan sát .
- Học sinh thảo luận nhóm 4.
- Khi bị đứt tay, trầy da, chúng ta có thể nhìn thấy máu hoặc một ít nước màu vàng chảy ra từ vết thương.
- Khi mới chảy ra, máu có dạng lỏng, để lâu máu đặc và khô, đông cứng lại.
-Máu được chia làm 2 phần : huyết tương và huyết cầu.
-Huyết cầu đỏ có dạng tròn như cái đĩa.Mang khí ô xy đi nuôi cơ thể .
-Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể . Gọi là cơ quan tuần hoàn.
-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Nhận xét, bổ sung
- 2 hs nhắc lại ghi nhớ 
- Quan sát và trả lời
-Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch máu.
- HS chỉ và nêu:Tim nằm ở trong lồng ngực phía bên trái.
-Mạch máu đi khắp nơi trong cơ thể : đầu, chân, tay, mình, các cơ quan nội tạng, 
-Chia 2 nhóm, mỗi nhóm cử 5hs.đứng thành hàng dọc. Khi GV hô “bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn lên bảng viết tên một bộ phận của cơ thể có các mạch máu đi tới. Khi viết xong, bạn đó đưa phấn cho bạn kế tiếp. Đội nào viết được nhiều tên các bộ phận của cơ thể thì đội đó thắng.
 -Tiến hành trò chơi 
- Lớp nhận xét.
 - 2 hs đọc
 TIẾT 5 : 	SINH HOẠT LỚP TUẦN 3
I/ Mơc đích yêu cầu : 
-Giĩp häc sinh hiĨu ®­ỵc Ých lỵi cđa viƯc häc tËp nhận ra những ưu khuyết điểm để sữa chữa .RÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn nghiªm tĩc, cã kØ luËt
- NhËn xÐt tuÇn 3 .Kế hoạch tuần 4
II/ C¸c ho¹t ®éng:
-Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ
-Lớp trưởng báo cáo với gv chủ nhiệm
- GV đánh giá hoạt động tuần qua:
 1/ Ưu điểm:
 §¹o ®øc: 
-Ngoan ngoãn ,lễ phép biết chào hỏi ,nghe lời thầy cô, ®oµn kÕt vui vỴ víi b¹n bÌ.
-Nghỉ lễ ngày 2/9 vui vẻ ,đảm bảo an toàn.
 Häc tËp: 
-Thùc hiƯn nghiªm tĩc, cã kØ luËt néi qui cđa líp häc.§i häc ®Ịu ,đúng giờ.
-Đến lớp các em tích cực xây dựng bài
-Cã mét sè em ch¨m häc , ý thức tự giác học tập
-VƯ sinh c¸ nh©n gän gµng, vƯ sinh m«i tr­êng s¹ch sÏ.
 2 Tồn tại :
- Một số hs chữ viết còn cẩu thả, 1 số hs còn quên ĐDHT
- Một số hs đọc bài còn yếu, chưa luyện viết .
II. Kế hoach tuần 4:
-Phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại tuần 3
+ VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ, trước khi đến lớp .
+ Đến lớp tích cực xây dựng bài , ý thức rèn chữ viết, luyện đọc ở nhà nhiều hơn.
+ §i häc chuyªn cÇn, đúng giờ , nghØ häc ph¶i cã giÊy phÐp .
+VƯ sinh c¸ nh©n vµ m«i tr­êng s¹ch sÏ, gän gµng. kh«ng ¨n quµ vỈt, vøc r¸c bõa b·i.
+Đoàn kết ,hết sức giúp đỡ bạn bè.
+ Thực hiện tốt nội quy, qui định của nhà trường .Tham gia tốt ATGT 
..
	 LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 4
(Từ ngày 10/9 đến ngày 14/9)
Thứ/ngày
 Tiết
 Môn học
 Tên bài dạy
Thứ 2
10/9
1
2
3
4
5
Chào cờ
Toán
Aâm nhạc
TĐ – KC
TĐ - KC
Chào cờ đầu tuần.
Luyện tập chung.
Học hát bài: Bài ca đi học
Người mẹ
Người mẹ
Thứ 3
11/9
1
2
3
4
5
Thể dục
Tập đọc
Toán
Tập viết
TN&XH
Bài 6
Oâng ngoại
Kiểm tra
Ơn chữ hoa: C
Hoạt động tuần hoàn
Thứ 4
12/9
1
2
3
4
Toán
LT & Câu
Chính tả
Đạo đức
Bảng nhân 6
Từ ngữ về gia đình. On tập câu Ai là gì?
Nghe viết: Người mẹ
Giữ lời hứa (t2)
Thứ 5
13/9
1
2
3
4
Thể dục
Toán
Chính tả
Mĩ thuật
Bài 6
Luyện tập
Nghe viết: Oâng ngoại
Vẽ tranh: Đề tài trường em
Thứ 6
14/9
1
2
3
4
5
Toán
Tập làm văn
Thủ công
TN&XH
HĐTT
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(cn)
Nghe kể : Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn
Gấp con ếch (t2)
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
Sinh hoạt cuối tuần.
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 : Chào cờ đầu tuần
 Tiết 2 : Tốn
Bài : Luyện tập chung
I/ Mục đích yêu cầu :
- Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, các phép nhân chia trong bảng đã học 
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị )
-Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
 II/ Chuẩn bị:
 Bảng phụ. bảng con.	
III /Các hoạt động:
 Hoạt động của gv
1.Bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con
- Nhận xét- ghi điểm.
2.Bài mới 
 a. Giới thiệu bài – ghi ®Ị bµi.
 b. Giảng bài 
 Luyện tập thực hành.
 - Mời 1 HS đọc yêu cầu baiø 1:
-Hai HS lên bảng đặt tính, nêu cách tính.
 HS làm bài. vào bảng con
- Nhận xét,sửa ghi điểm :
 - Mời 1 HS đọc yêu cầu bài 2. 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia.
- Cho lớp làm phiếu . Hai hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm . 
- Mời HS đọc yêu cầu bài 3:
-Cho HS làm bảng con, 2HS lên bảng làm
 Nhận xét , ghi điểm
- Mời hs đọc đề bài 4.
-HD hs làm bài
- Cho HS làm vào vở. Một HS lên bảng làm.
- Nhận xét,sửa ghi điểm :
3. Củng cố : 
-Gd hs :Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
4.Dặn dò.-Chuẩn bị bài: Kiểm tra 1 tiết.
-Nhận xét tiết h