Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Tuần 5 - Tiết 2, 3 : Tập đọc - Kể chuyện: Người lính dũng cảm

.
- 3HS lên bảng làm bài.
- 1 em nêu yêu cầu.
- Lớp làm vào bảng con.
- 2HS lên bảng đặt tính rồi tính.
- Một học sinh đọc bài toán. 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở.
- 1 học sinh lên bảng thực hiện. 
Bài giải:
 Số giờ của 6 ngày là :
 24 x 6 =144 ( giờ )
 Đáp số: 144 giờ 
- Một em nêu đề bài.
- Cả lớp thực hiện quay kim đồng hồ.
- 2HS nhắc lại nội dung bài học. 
 --------------------------------------------------------------------------------- 
TiÕt3: Tù nhiªn vµ x· héi
 Phßng bÖnh tim m¹ch
I. Môc tiªu 
- BiÕt ®­îc t¸c h¹i vµ c¸ch ®Ò phßng bÖnh thÊp tim ë trÎ em.	
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
- Kiểm tra bài “Vệ sinh cơ quan tuần hoàn"
- Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ.
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Khai thác:
Hoạt động 1: Động não 
 -Yêu cầu HS kể tên một bệnh về tim mạch mà em biết 
- Cho biết một số bệnh tim mạch như : thấp tim, huyết áp cao, xơ vữa động mạch
Hoạt động 2 Đóng vai 
Bước 1 : Làm việc cá nhân :
- Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3 SGK đọc câu hỏi - đáp của từng nhân vật trong hình.
Bước 2 Làm việc theo nhóm 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau :
+ Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ?
+ Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào ?
+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ?
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Cho các nhóm xung phong đóng vai (mỗi nhóm đóng 1 cảnh). 
- Cả lớp nhận xét, tuyên dương.
* Giáo viên kết luận: SGV.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 
* Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5,6 trang 21 SGK chỉ vào từng hình nói với nhau về nội dung, ý nghĩa của các việc làm trong từng hình.
 * Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Gọi một số học sinh trình bày kết quả theo cặp.
 * Kết luận: SGV.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới.
- Hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: 
+ Nêu lí do tại sao không nên mặc áo quần và giày dép quá chật.
+ Kể ra một số việc làm bảo vệ tim mạch.
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu về một số bệnh về tim mạch mà các em biết.
-Lớp thực hiện đóng vai theo hướng dẫn của giáo viên.
- Lớp quan sát các hình trong SGK, đọc các câu hỏi và đáp của các nhân vật trong hình 
+ Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh thấp tim 
+ Để lại di chứng bặng nề cho van tim, cuối cùng gây ra suy tim.
+ Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hay do viêm khớp không chữa trị kịp thời và dứt điểm.
- Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác sĩ và bệnh nhân nói về bệnh thấp tim.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận dựa vào các hình 4, 5, 6 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
- Nêu kết quả thảo luận theo từng cặp.
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 
- Hai học sinh nêu nội dung bài học 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới 
 ---------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 4: ChÝnh t¶: (Nghe - viết)
 Ng­êi lÝnh dòng c¶m
 I. Môc tiªu 
- Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®óng BT (2a).
- §iÒn ®óng 9 ch÷ vµ tªn ch÷ vµo « trèng trong b¶ng (BT3).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: 
- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ HS thường hay viết sai.
-Yêu cầu đọc thuộc lòng tên 19 chữ cái đã học
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
2.Hướng dẫn nghe - viết:
- GV đọc đoạn viết. 
- Đoạn văn này kể chuyện gì ?
- Đoạn văn trên có mấy câu?
- Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?
- Yêu cầu học sinh lấy bảng con và luyện viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 *Đọc cho học sinh viết vào vở:
- Đọc lại để HS tự soát lỗi và sửa ra ô lỗi.
*Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
- GV chấm 5 bài, nêu nhận xét.
3.Hướng dẫn làm bài tập: 
*Bài 2b: -Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài. 
- GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 3:
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ.
- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp.
-Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
4.Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- HS về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai.
-3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ HS hay viết sai.
- 2HS đọc tên 19 chữ cái đã học.
- HS theo dõi, nhắc lại.
- HS theo dõi
- 2HS đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. 
+ Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa...
+ Đoạn văn có 6 câu.
+Những chữ đầu câu và tên riêng.
+Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Làm vào vở bài tập 
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. 
- Một em nêu yêu cầu bài 3.
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập.
- Lần lượt 9 em lên bảng làm bài.
- Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên chữ.
- Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự 
-----------------------------------------------------------------------------
Thø t­ ngµy 09 th¸ng 10 n¨m 2013
TiÕt 1: TËp ®äc
 Cuéc häp cña ch÷ viÕt
I. Môc tiªu 
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u , ®äc ®óng c¸c kiÓu c©u ; b­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biÖt lêi ng­êi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt .	
- HiÓu néi dung bµi: TÇm quan träng cña dÊu chÊm nãi riªng vµ c©u nãi chung . ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK )
II. §å dïng d¹y häc: 
- Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
- Gọi học sinh đọc bài: Người lính dũng cảm và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, ghi điểm.
 B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện đọc:
- GV đọc mẫu, tóm tắt ND bài.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- GV theo dõi sửa sai.
* Đọc từng đoạn: Giáo viên chia đoạn. 
+ Cho HS đọc từng đoạn trước lớp.
+ Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
- Cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương,
- Cả lớp đọc đồng thanh bài.
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? 
- Gọi một HS đọc các đoạn còn lại.
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ?
- 1HS đọc thành tiếng yêu cầu 3.
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để TLCH 3.
- YC đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.
4.Luyện đọc lại:
- Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai.
- Nhận xét, đánh giá, bình chọn. 
5.Củng cố - dặn dò:
- Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài.
- 3HS lên bảng đọc.
- Lớp theo dõi.
- Lớp quan sát tranh minh họa.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, 
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
- 1em đọc chú giải.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đại diện 4 nhóm thi đọc 4 đoạn.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi.
- Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng do bạn không biết dùng dấu câu.
- 1HS đọc các đoạn còn lại.
-Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
- 1Học sinh đọc câu hỏi 3.
- Các nhóm đọc thầm và thảo luận rồi viết vào tờ giấy câu trả lời.
- Đại diện các nhóm lên thi báo cáo.
- Cả lớp theo dõi nhận xét. 
- Một học sinh khá giỏi đọc lại bài.
- Học sinh phân nhóm các nhóm chia ra từng vai thi đua đọc bài văn.
- 2 học sinh nêu nội dung vừa học 
----------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 2: To¸n
 B¶ng chia 6
I. Môc tiªu 
- B­íc ®Çu thuéc b¶ng chia 6.
- VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6).
II. §å dïng d¹y häc 
- C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 6 chÊm trßn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :
- Gọi lên bảng chữa bài tập về nhà. 
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
2.Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 6:
 - Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu để lập lại công thức của bảng nhân, Rồi cũng dùng tấm bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia.
* Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia 6 như sách giáo viên.
- Yêu cầu học sinh HTL bảng chia 6.
3.Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm.
- GV hướng dẫn phép tính: 42 : 6 = 7 
-Yêu cầu học sinh tương tự: đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại.
- Yêu cầu học sinh nêu miệng 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Tính nhẩm. 
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài.
- GV nhận xét chung về bài làm của HS. 
Bài 3:- YC HS đọc thầm và tìm cách giải 
- Mời học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
4.Củng cố - dặn dò: 
- 2HS đọc lại bảng chia 6 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- HS về nhà học và làm BT trong VBT.
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- HS1:làm bài 2 , HS2: làm bài 3 
- Theo dõi, nhắc lại đầu bài.
- Lớp lần lượt từng học sinh quan sát và nhận xét về số chấm tròn trong tấm bìa.
 - Hai học sinh nhắc lại.
- HTL bảng chia 6.
- Hai đến ba em nhắc lại về bảng chia 6.
- 1 em nêu yêu cầu
- Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 
- Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia 6.
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả.
- Một học sinh đọc yêu cầu.
- Tự đọc từng phép tính trong mỗi cột, tính nhẩm rồi điền kết quả.
- HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài.
- 1HS đọc đề bài sách giáo khoa.
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập.
-Một học sinh lên bảng giải bài 
Bài giải :
Độ dài mỗi đoạn dây đồng là :
 48 : 6 = 8 (cm)
 Đáp số: 8 cm 
- Đọc bảng chia 6.
-Về nhà học bài và làm BT. 
--------------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 3: §¹o ®øc
 Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh (T1)
I. Môc tiªu 
- KÓ ®­îc mét sè viÖc mµ HS líp 3 cã thÓ tù lµm lÊy.
- Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy cña m×nh.
- BiÕt tù lµm lÊy nh÷ng viÖc cña m×nh ë nhµ , ë tr­êng.
KN: KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh phï hîp trong cacds t×nh huèng thÓ hiÖn ý thøc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh.
II. Ph­¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc:
- Th¶o luËn nhãm; ®ãng vai xö lÝ t×nh huèng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
2. Gi¶ng bµi:
*Hoạt động 1: Xử lí tình huống 
- Lần lượt nêu ra từng tình huống của BT1 ở VBT yêu cầu học sinh giải quyết.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
+ Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? 
- Gọi hai học sinh nêu cách giải quyết 
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn vừa trình bày không ? Vì sao?
+ Theo em có còn cách giải quyết nào khác không?
GV kết luận 
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS thảo luận nội dung của BT2 - VBT. 
- Mời lần lượt đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
- GV cùng học sinh nhận xét bổ sung. 
*Hoạt động 3: Xử lí tình huống 
- Lần lượt nêu ra từng tình huống.
- Gọi 1 số HS nêu cách giải quyết của mình, lớp nhận xét bổ sung. 
*GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. 
3.Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện tấm gương về tự làm lấy việc của mình.
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- HS nhắc lại đầu bài.
- Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành trao đổi để giải đáp tình huống do giáo viên đặt ra 
- Hai em nêu cách giải quyết của mình 
- HS theo dõi nhận xét bổ sung.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình.
- Các nhóm thảo luận theo tình huống. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- 2HS đọc lại ND câu a và b sau khi đã điền đủ.
- Lắng nghe GV nêu tìng huống.
- Lần lượt từng HS đứng nêu lên ý kiến về cách giải quyết của bản thân.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
--------------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 4 : TËp viÕt
 ¤n ch÷ hoa C (T)
I. Môc tiªu 
- ViÕt ®óng ch÷ hoa C (1 dßng Ch ), V, (1dßng); viÕt ®óng tªn riªng Chu V¨n An (1 dßng) vµ c©u øng dông: Chim kh«n ... dÔ nghe (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá.	
II §å dïng d¹y häc: 
- MÉu ch÷ viÕt hoa Ch, Chu V¨n An.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
 B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
2. .Hướng dẫn viết trên bảng con: 
 *Luyện viết chữ hoa:
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
-Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu.
*Luyện viết từ ứng dụng:
- Giới thiệu về thầy giáo Chu Văn An 
*Luyện viết câu ứng dụng:
- HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ.
-Yêu cầu học sinh luyện viết những tiếng có chữ hoa (Chim, Người )
3.Hướng dẫn viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết
*Chấm chữa bài: 
- Giáo viên chấm từ 5- 7 bài.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
4.Củng cố - dặn dò:
 - Hệ thống lại nội dung bài.
- HS về nhà viết phần bài ở nhà.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- 2HS lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Công  
- Lớp viết vào bảng con 
- HS nhắc lại đầu bài.
- Học sinh theo dõi giáo viên.
- Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, A.
- Một học sinh đọc từ ứng dụng.
- Lắng nghe để hiểu thêm về nhà giáo ưu tú Chu Văn An thời Trần.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 2 em đọc câu ứng dụng.
- Lớp thực hành viết trên bảng con chữ: Chim, Người trong câu ứng dụng.
-Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- HS nộp vở để GV chấm điểm.
-----------------------------------------------------------------------------
TiÕt 5: TiÕng anh
 (Cã gi¸o viªn chuyªn tr¸ch) 
-----------------------------------------------------------------------------
Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2013
TiÕt1: ThÓ dôc 
 Trß ch¬i : MÌo ®uæi chuét
 ( Cã gi¸o viªn chuyªn tr¸ch)
--------------------------------------------------------------------------------
TiÕt2: ChÝnh t¶( TËp chÐp )
 Mïa thu cña em
I. Môc tiªu 
- ChÐp vµ tr×nh bµy ®óng bµi CT .
- Lµm ®óng BT ®iÒn tiÕng cã vÇn oam( BT2 ).
- Lµm ®óng bµi tËp (3a).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: 
- Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai.
- Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã học.
- Nhận xét, ghi điểm.
 B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn học sinh tập chép:
- Đọc mẫu bài lần 1 bài thơ trên bảng. 
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại 
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa 
+ Các chữ đầu câu viết như thế nào ? 
-Yêu cầu học sinh viết các tiếng khó. 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá.
-Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Thu vở HS chấm điểm và nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2: Tìm tiếng có vần oam thích hợp với...
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2.
- Giúp học sinh hiểu yêu cầu 
- Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt ý đúng.
Bài 3b: Tìm các từ:
- Yêu cầu thực hiện vào vở.
- Gọi vài em nêu kết quả.
- Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng. 
4.Củng cố - dặn dò:
 - Nhắc lại nội dung bài.
 - Về nhà viết lại các từ viết sai.
 - Nhận xét tiết học.
- 3 em lên bảng viết các từ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng.
- Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ cái đã học.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2 học sinh đọc lại bài.
+ Thể thơ 4 chữ.
+ Viết các chữ đầu dòng, tên riêng.
+ Ta phải viết hoa chữ cái đầu. 
- Lớp thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp chép bài vào vở.
- 1 em nêu yêu cầu
- Một em làm mẫu trên bảng 
a, Sóng vỗ oàm oạp.  
b, Mèo ngoạm miếng thịt.
- 1 em nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh nêu kết quả 
- Các từ cần điền: Kèn – kẻng – chén. 
TiÕt3: To¸n 
 LuyÖn tËp
I. Môc tiªu 
- BiÕt nh©n chia trong ph¹m vi b¶ng nh©n 6 , b¶ng chia 6 .
- VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6 ).
- BiÕt x¸c ®Þnh 1/6 cña mét h×nh ®¬n gi¶n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng làm BT3. Gọi 3 HS đọc bảng chia 6. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 
Bài 1: Tính nhẩm.
- Yêu cầu tự nêu kết quả tính nhẩm.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Bài 2 : Tính nhẩm. 
-Yêu cầu lớp thực hiện tính nhẩm 
- Gọi ba em nêu miệng kết quả nhẩm.
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3:
- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài.
Bài 4: 
Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời miệng câu hỏi:
- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung.
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- 1 học sinh lên bảng làm bài.
- 3 học sinh đọc bảng chia 6.
- HS nhắc lại.
- Một HS nêu yêu cầu.
- HS nhẩm và nêu miệng kết quả.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp cùng thực hiện tính nhẩm
- 3HS nêu miệng mỗi em nêu một cột. 
- HS khác nhận xét.
- Một em đọc bài toán.
- HS làm vào vở. 
- 1HS lên bảng giải.
- 1 em nêu yêu cầu.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét.
TiÕt 4: luyÖn tõ vµ c©u
 So s¸nh
I. Môc tiªu 
- N¾m ®­îc mét sè kiÓu so s¸nh: so s¸nh h¬n kÐm (BT 1)
- Nªu ®­îc c¸c tõ so s¸nh trong c¸c khæ th¬ (BT 2)
- BiÕt thªm tõ so s¸nh vµo nh÷ng c©u ch­a cã tõ so s¸nh (BT3, BT4).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: Gọi HS làm bài tập 2, 3
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh...
- Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nháp.
- Mời 3 học sinh lên bảng làm bài 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Giúp học sinh phân biệt hai loại so sánh : so sánh ngang bằng và so sánh hơn kém.
Bài 2: Ghi lại các từ so sánh...
- Cho HS tự tìm các từ so sánh trong mỗi khổ thơ.
-Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 : Tìm những sự vật... 
- Giáo viên mời một học sinh làm 
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng. 
Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thể...
- Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời 2HS lên bảng làm bài.
- Giáo viên chốt lại ý đúng. 
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học.
 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- 2HS lên bảng làm bài.
- Hai em đọc yêu cầu. 
- HS trao đổi trong nhóm.
- 3HS lên bảng làm bài.
- 1 em nêu yêu cầu.
- Học sinh tự làm bài vào vở. 
- 3 em lên bảng lên bảng thi làm bài.
- Một em đọc yêu cầu đề bài 
- 1 em lên bảng thực hiện làm BT3 lớp n/xét.
- 1 em đọc yêu cầu bài. 
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Học sinh thực hành làm bài tập 
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2HS lên bảng sửa bài
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 2HS nhắc lại các kiểu so sánh
 Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2013
TiÕt1: TËp lµm v¨n
 LuyÖn: KÓ vÒ gia ®×nh - §iÒn vµo giÊy tê in s½n
 I. Mục tiêu 
 - HS viết được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen 
 - Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu. 
II. Hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
A. Bài cũ:
- Gọi 1 HS kể về gia đình của mình.
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giảng bài:
a. HS biết kể và viết về gia đình của mình với người bạn mới quen.
- GV nêu yêu cầu của bài tập.
- Hãy kể về gia đình em với người bạn mới quen.
? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
? Kể về gia đình của ai với ai