Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Tuần 11 - Tập đọc – Kể chuyện: Đất quý đất yêu (tiếp)

2 yêu cầu gì ?
Hướng dẫn hs đọc từng câu và chọn ý đúng để trả lời .
Thứ tự đúng là 
câu a ý2
câu b ý 1
câu c ý 2 
câu d ý 3
câu e ý 3
câu g ý 1
Gv chấm chửa bài, nhận xét.
Nèi tõ ng÷ thÝch hỵp ë cét A víi cét B ®Ĩ thµnh c©u:
Hoa nhµi
MĐ em
ChiÕc cÇu
 A B
 Nhận xét chung giờ học ,tuyên dương hs .
 hs đọc bài 5-7 em –lớp đọc thầm 
1 em đọc yêu cầu bài 2.
Chọn câu trả lời đúng.
Học sinh đọc từng câu sau đó tự làm bài.
hs đọc bài làm của mình .Lớp nhận xét .
®· x©y dùng xong.
to¶ h­¬ng th¬m ng¸t.
 lµ c«ng nh©n.
B 
Về nhà xem lại bài
HDTHT: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 Tuần 11
 I Mục tiêu:
Học sinh được củng cố về bảng nhân 8 và giải toán bằng hai phép tính.
II Các hoạt động dạy học.
ND-TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ.(5p)
2 Bài mới (30P)
Bài 1 Tính nhẫm
Bài 2 
Bài 3
Bài tập nâng cao
3 củng cố, dặn dò.
Gọi hs làm bài tập 3 tuần 10(T2)
Hướng dẫn hs lần lượt làm bài tập sau đó chữa bài.
.Gọi 4 hs làm bảng, lớp làm vở bt.
Gv chửa bài, nhận xét.
Viết số thích hợp vào ô trống.
Làm thế nào con điền được các số đó?
Gọi hs đọc đề toán.
bài toán cho biết gì ?
bài toán hỏi gì?
Hướng dẫn hs điền số vào chỗ chấm chấm.
Tương tự hs làm bài 4,5 vào vở.
Chấm bài ,nhận xét.
HiƯn nay bè 42 tuỉi. Hai n¨m tr­íc tuỉi con b»ng 1/8 tuỉi bè. TÝnh tuỉi con hiƯn t¹i?
Nhận xét chung giò học.Tuyên dương hs .
Trang làm ở bảng
Nhận xét đánh giá.
Nguyên, Oanh, Diệp ,Minh
Hs tự làm .Thái làm bảng.
Chửa bài ,nhận xét.
1 hs đọc bài 3, lớp đọc thầm.
1hs lên bảng ,lớp làm vở.
Nhận xét bài của bạn.
Hs tự làm bài
Tuổi bố hai năm trước là
 42 -2 =40(tuổi)
Tuổi con cách đây hai năm là:
 40 : 8 =5(tuổi)
Tuổi con hiện nay là:
 5 + 2 = 7 (tuổi)
 ĐS: 7 tuổi
Về nhà làm lại các bài tập.
Luyện viết Bài 11
I Mơc tiªu:
- ViÕt ®ĩng ch÷ hoa ch÷ c ( 3 dßng), cần cù ( 1 dßng); ViÕt C ( 3 dßng) c¸c tõ øng dơng trong bµi b»ng cì ch÷ nhá. 
- RÌn luyƯn tÝnh cÈn thËn trong khi viÕt cho HS.
II. §å dïng d¹y häc -MÉu ch÷ c, C
 -Bµi viÕt trªn dßng li
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc yÕu
ND – TL
Gi¸o viªn
Häc sinh
1.KiĨm tra bµi cị. 
2.Bµi míi.
+HD viÕt b¶ng con 
-LuyƯn viÕt ch÷ hoa
Tõ øng dơng 
C©u øng dơng 
HD viÕt vë 
ChÊm ch÷a 
3. Cđng cè , dỈn dß. 
-§äc ¸o dµi
-Giới thiệu bài
-Yªu cÇu më vë tËp viÕt.
-T×m nh÷ng ch÷ ®­ỵc viÕt hoa trong bµi?
- ViÕt mÉu tõng viÕt th­êng ,ch÷ hoa m« t¶ c¸ch viÕt.
(chĩ ý ®iĨm ®Ỉt bĩt vµ ®iĨm kÕt thĩc)
GV sưa
-Giíi thiƯu c¸ch viÕt c,C
cÇn cï
-ViÕt mÉu céng m« t¶ 
-§äc c©u thµnh ng÷.
-C©u thµnh ng÷ nãi lªn ®iỊu g× ?
-HD c¸ch ngåi, cÇm bĩt.
-Nªu yªu cÇu:
-Theo dái HD thªm.
-ChÊm bµi nhËn xÐt.
-NhËn xÐt.-DỈn dß:
-HS viÕt b¶ng.
-Nghe quan s¸t. 
-HS viÕt b¶ng con 
-§äc l¹i 
-HS ®äc tõ øng dơng
-ViÕt b¶ng con
-§äc
-HS nghe
-HS viÕt vë.
-LuyƯn viÕt tiÕp phÇn cßn l¹i
 Thø ba ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2014
Tập viết : Ôn chữ hoa G – GhỊnh R¸ng 
I.Mục đích – yêu cầu:
Viết ®ĩng chữ hoa G ( 1 dßng ch÷ G h, R, Đ ( 1 dßng )
- HS viết đúng tên riêng GhỊnh R¸ng ( 1 dßng )
 - Viết câu ứng dụng ( 1 lÇn b»ng ch÷ cì nhá ) 
II. Đồ dùng dạy – học.
- Mẫu chữ G , D, R. Bài viết trên dòng li.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL 
Giáo viên
Học sinh
A. K/tra bài cũ. 
B. Bàimới.
a-GTB:
b-Giảng bài.
-Luyện viết Gh, Đ, R: 
Viết: Ghềnh Ráng
Câu ứng dụng
Luyện viết 
3. C/cố dặn dò. 
-Đưa bài viết.
-Đọc: Ông gióng, Trần Vũ, Thọ Xương
-Nhận xét bài trước.
Nêu yêu cầu bài học.
-Trong bài chữ nào được viết hoa?
-Viết mẫu +mô tả Gh, Đ, R.
-Quan sát sửa:
- Ghềnh Ráng:một cảnh đẹp ở Bình Định.
-Các con chữ trong một chữ viết thế nào? Khoảng cách giữa các chữ?
-Viết mẫu +mô tả.
-Quan sát – sửa sai.
-Niềm tự hào của di tích lịch sử Loa Thành
-Đọc:Ai, Ghé, Loa Thành, Đông Anh, Thục Vương.
-Nêu yêu cầu viết.
-Theo dõi HD thêm.
-Chấm một số bài.
-Nhận xét chung giờ học. Dặn dò.
-Đọc bài. Sang
-Viết bảng.
-Đọc lại.
-Nhắc lại tên bài học.
G h, R, A, Đ, L, T, V.
-Quan sát +nghe.
-HS viết bảng.
-HS đọc.
-Các chữ trong một chữ viết liền nét, các chữ trong từ cách 1 con chữ o.
+Nghe và quan sát.
-Viết bảng.
-Đọc 
-Viết bảng.
-Ngồi đúng tư thế viết.
Viết theo yêu cầu VTV
Viết phần 2
Toán: Luyện tập.
I.Mục tiêu.
 - Rèn kĩ năng giải bài toán bằng 2 phép tính.
II.Chuẩn bị
-Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
A.K/tra bài cũ(5p). 
B.Bài mới.(30p)
1.G/thiệu
bài.(1p)
Bài 1: (7p)
Bài 2:(5p)
Bài 3:(8p)
Bài tập nâng cao (10p)
3.Củng cố – dặn dò. (5)
-Nhận xét – ghi điểm.
-Dẫn dắt –ghi tênbài.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Nhận xét –sửa.
Y/c HS đọc bài, phân tích, làm bài. 
- Nhận xét, chữa bài.
-Chấm –chữa.
Làm mẫu.
15 gấp 3 lần thêm 47
15 x3 = 45; 45 + 47 = 92
Tìm một số biết rằng nếu giảm số đĩ đi 27 đơn vị rồi cộng thêm 46 thì được 129.
-Chấm chữa.
-Nhận xét tiết học
-Chữa bài 2, 3(Thường, Nhật)
-Nhắc lại tên bài học.
Đọc đề bài.
Có: 45 ô tô 
 rời l1: 18 ô tô
 L2: 17 ô tô
 Còn lại ? ô tô.
-Suy nghĩ nêu cách giải.
-nhìn đọc đề bài toán.
-Giải vở - chữa.
-HS làm vở - chữa bảng.
+12gấp 6lần bớt 25
+56 giảm 7lần bớt đi 5
+42 giảm 6 lần thêm 37
Số phải tìm là:129 -46 + 27=148
-Về ôn lại cách giải bài toán có 2 phép tính.
 Chính tả (Nghe – viết) Tiếng hò trên dòng sông
I.Mục đích – yêu cầu.
- Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe viết ®ĩng bµi chính t¶, tr×nh bµy ®ĩng bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®ĩng BT ®iỊn tiÕng cã vÇn ong/oong ( BT 2 )
- Lµm ®ĩng BT 3 a/b hoỈc BTCT ph­¬ng ng÷ do GV chän.
II.Đồ dùng dạy – học.
Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học.
ND 
Giáo viên
Học sinh
A.K/ tra bài cũ. (5p) 
B. Bài mới.(30p)
1. G/thiệu bài(1p
2. Giảng bài.(5p)
* HD viết chính tả.(15p)
*HD làm b/ tập.
Bài 2:Điền ong/oong (5p)
Bài tập nâng cao(5p)
3. C/cố, dặn dò. (5p) 
-Nhận xét – bài viết trước.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc bài viết.
? Điệu hò của chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì?
-Bài có mấy câu?
-Nêu tên riêng trong bài?
-Tên riêng được viết ntn?
-Trong bài chữ nào khó viết?
-Đọc: trên sông, lơ lửng, chèo thuyền.
-Đọc lần 2.
-Đọc thong thả.
-Đọc lại.Chấm một số bài.
-Nhận xét – chữa bài.
-Nêu yêu cầu bài tập.
a-Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s.
Từ chỉ h/động, đặc điểm bắt đầu = x
§iỊn vµo chç trèng ch hay tr
N¾ng vµng lan nhanh xuèng..©n nĩi råi tr¶i véi lªn c¸nh ®ång lĩa. Bµ con x· viªn ®· ®ỉ ra ®ång cÊy mïa, gỈt iªm. Trªn nh÷ng ruéng lĩa..Ýn vµng, bãng ¸o..µm vµ nãn..¾ng nhÊp nh«, tiÕng nãi c­êi nhén nhÞp vui vỴ.
-Nhận xét – chữa bài.
-Nhận xét tiết học. Dặn HS.
-Giải câu đố.(T Quân, Kì)
-Nhắc lại tên bài.
-Nghe đọc – đọc lại.
-H/ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn.
-4Câu.
-Gái, Thu Bồn.
-Viết hoa.
-Nêu và phân tích.
-Viết bảng – viết bảng con.
-Ngồi đúng tư thế.
-HS viết.
Soát lỗi – sửa lỗi.
-Đọc yêu cầu đề bài.
-Làm vở, chữa: Kính cong, đường cong, xong việc,
-Đọc yêu cầu đề bài.
-HS làm bảng con.
-Đọc.
-Nhận xét – bổ sung.
N¾ng vµng lan nhanh xuèng ch©n nĩi råi tr¶i véi lªn c¸nh ®ång lĩa. Bµ con x· viªn ®· ®ỉ ra ®ång cÊy mïa, gỈt chiªm. Trªn nh÷ng ruéng lĩa chÝn vµng, bãng ¸o trµm vµ nãn tr¾ng nhÊp nh«, tiÕng nãi c­êi nhén nhÞp vui vỴ.
Đạo đức: Giúp bạn vượt khó.
I Mục tiêu:Hs hiểu được ý nghĩa của việc giúp bạn vượt khó: Giúp bạn có thêm điều kiện và nghị lực vượt qua được những khó khăn và có niềm vui tốt đẹp vào cuộc sống.
- Biết giúp bạn vượt khó bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình.
-Yêu thương cả thông với mọi người xung quanh, đạc biệt với những người khó khăn trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị.
Một số câu cuyện hình ảnh giúp bạn vượt khó.
Những câu chuyện giúp bạn vượt khó.
III Các hoạt động dạy học
ND-TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Kiểm tra dụng cụ của hs.
2. Bài mới Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Kể chuyện
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
3.Củng cố dặn dò
GV giới thiệu bài ghi đề lên bảng.
Gv kể câu chuyện về giúp bạn vượt khó. Hs thảo luận nhóm.
Bạn ấy đã gặp những khó khăn gì?
Bạn ấy làm gì vượt qua nhũng khó khăn ấy?
Vì sao bạn ấy cần được sự quan tâm giúp đõ của bạn bè?
Sự giúp đõ của mọi người có ý nghĩa như thế nào đối với người khó khăn?
Để giúp bạn vượt khó em và các bạn cần phải làm gì?
Gv nêu các tình huống SGK hs thảo luận và giải quyết vấn đề.
GV: có rất nhiều hình thức giúp bạn vượt khó: góp tiền, ủng hộ, giúp bạn trong sinh hoạt, động viên,.. phải biết chọn cách phù hợp với điều kiện, khả năng của các em.
Em đã gặp khó khăn gì trong cuộc sống chưa?Ai đã giúp đỡ em?
Em đã từng giúp đỡ bạn gặp khó khăn trong cuộc sống chưa?
Gv nhận xét tuyên dương hs.
Chuẩn bị tốt cho bài sau.
Hs lắng nghe.
Hs thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày.
Hoạt đôïng nhóm, bỳ tỏ ý kiến.
Hs tự liên hệ bản thân.
Nhận xét, tuyên dương bạn.
Lắng nghe.
 Thứ tư ngày 5 tháng11 năm 2014
Tập đọc Vẽ Quê Hương
I.Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
B­íc ®Çu biÕt ®äc ®ĩng nhÞp th¬ vµ béc lé niỊm vui qua giäng ®äc.
 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu.
Hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ .( TL ®­ỵc c¸c CH trong sgk, thuéc 2 khỉ th¬ trong bµi )
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa bài tập đọc.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. K/ tra bài cũ. (5p) 
B. Bài mới (30p)
1.Giới thiệu bài
2. Bài giảng.
*Luyện đọc và giải nghĩa từ. 
*Tìm hiểu bài.
*Học thuộc lòng bài thơ. 
3. Củng cố dặn dò. 
-Nhận xét – cho điểm
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Đọc mẫu toàn bài.
-Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Giải nghĩa từ SGK.
-HD ngắt nghỉ đúng.
-Kể tên những cảnhvật được tả trong bài?
-Cảnh vật quê hương được tả bằng màu sắc nào?
-Vì sao bức tranh quê hương lại rất đẹp?
GV treo bảng phụ viết bài thơ.
- Yêu cầu HS HTL bài thơ.
-Xoá dần.
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS.
-Kể chuyện: Đất quý đất yêu.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe đọc.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Đọc lại.
-Đọc từng khổ thơ.
-Đọc lại.
-Đọc khổ thơ trong nhóm.
-Thi đọc.
-Đọc đồng thanh, cá nhân cả bài.
-Đọc thầm bài.
+Làng xóm, tre, lúa, sông, trời, mây, nhà ngói, trường, cây gạo, mặt trời,
+Xanh, xanh mát, xanh ngắt, xanh ước mơ, đỏ đỏ tươi đỏ thắm, đỏ chót.
-Đọc 2 câu cuối bài- thảo luận câu hỏi 3.
-Vì bạn nhỏ yêu quê hương.
-Đọc toàn bài.
- Học thuộc lòng.
-Thi đọc từng khổ thơ.
-Đọc cả bài.
-Về học thuộc bài và vẽ quê hương mình.
 Toán: Bảng nhân 8
 I. Mục tiêu:
B­íc ®Çu thuộc bảng nhân 8 vµ vËn dơng ®­ỵc phÐp nh©n 8 trong gi¶i to¸n.
II. Chuẩn bị.
- Bộ đồ dùng dạy toán.(các tấm bìa có 8 chấm tròn).
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. K/tra bài cũ. 
B. Bài mới.
1. GTB:
2. Giảng bài.
*HD lập bảng nhân 8. 
Thực hành
Bài 1:Tính nhẩm 
Bài 2: 
Bài 3: Điền thêm 8 
3.Củng cố dặn dò. 
-Nhận xét – ghi điểm.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn.
8 lấy 1 lần = mấy?
Ghi: 8x 1 = 8
-Lấy thêm 1 tấm bìa 8 chấm tròn.
8 lấy 2 lần = mấy ?
8 x2 = 16
-Lấy thêm 1 tấm bìa 8 chấm tròn.
8 lấy lên mấy lần = ?
Ghi: 8 x 3 = 24.
8Lấy 4 lần ta làm thế nào?
 Ghi 8 x 4 = 32
-Nhận xét – ghi bảng.
- Em có nhận xét gì về bảng nhân 8?
-Đọc thuộc bảng nhân 8.
-Nêu y/cầu của bài tập.
-Nhận xét –sửa.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Chấm chữa.
Gọi HS nêu miệng.
-Nhận xét – chữa.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:
-Chữa bài 3, 4 (52)
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-HS thực hiện theo.
8 lấy 1 lần = 8
-Đọc.
-HS lấy.
8 lấy 2 lần = 16.
-Đọc.
-Lấy.
8 lấy 3 lần =24
-Đọc.
 8x4 = 8 + 8 + 8+ 8 = 32
- Đọc
-HS lập. 8x 5 8x 8
 8x6 8 x9
 8x 7 8 x10
-Đọc
- Nêu: Thừa số thứ nhất bằng 8, thừ số thứ hai là dãy số tự nhiên từ 1 đến 10, tích là dãy số hơn kém nhau 8 đơn vị.
-HS nhắc.
-Đọc CN – ĐT.
-Đọc nối tiếp nhau.
8 ´ 3 8´ 2 8´ 4 8´1
8´ 5 8´ 7 8´6 8´0
8´ 8 8´10 8´9 0´8
-HS đọc đề.
1can: 8 lít
6can: lít?
-Hsgiải vở – chữa.
-HS đọc yêu cầu - làm miệng.
8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80
-Đọc bảng nhân 8.
-Về học thuộc bảng nhân 8.
Luyện từ và câu: Từ ngữ về quê hương – câu: Ai làm gì?
I. Mục đích yêu cầu.
HiĨu vµ xÕp ®ĩng vµo hai nhãm mét sè tõ ng÷ vỊ quª h­¬ng ( BT1 )
BiÕt dïng tõ cïng nghÜa thÝch hỵp thay thÕ tõ quª h­¬ng trong ®o¹n v¨n ( BT2 )
NhËn biÕt ®­ỵc c¸c c©u theo mÉu Ai lµm g×? Vµ t×m ®­ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái Ai ? hoỈc lµm gi? ( BT3 )
§Ỉt ®­ỵc 2 - 3 c©u theo mÉu Ai lµm g×? Víi 2 - 3 tõ ng÷ cho tr­íc. ( BT4 )
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ.
-Giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND 
Giáo viên
 Học sinh
A.K/tra bài cũ. 
B.Bài mới.
1. G/thiệu bài
2. Giảng bài.
Bài 1: Xếp từ ngữ thành 2 nhóm. 
Bài 2: Thay từ trong ngoặc cho từ (quê hương).
Bài 3: Tìm câu trong đoạn văn đươc viết theo mẫu Ai làm gì?
Bài 4: Dùng từ cho sẵn đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? 
3. Củng cố dặn dò. 2’
-Nhận xét –ghi điểm.
-Nêu các bài đã học ở tuần 10,11 ?
Bài y/c chúng ta sắp xếp từ ngữ thành mấy nhóm? Mỗi nhóm có ý nghĩa như thế nào?
-Y/c thảo luận nhóm 4.
Sự vật
Cây đa, dòng sông, con đò, 
T/ cảm
Gắn bó, nhớ thương,
-Nhận xét – chữa.
-Giải nghĩa từ trong ngoặc: quê quán, giang sơn, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
-Vì sao thay thế từ đó?
KL: Thay thế từ quê quán, nơi chôn rau cắt rốn, quê cha, đất tổ vì từ đó gần nghĩa hơn với từ quê hương
-Từ giang sơn, đất nứơc rộng nghĩa hơn một vùng.
-Chấm chữa.
Nêu lại yêu cầu.
-Chấm chữa.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-Chữa bài tập 3.
-Nhận xét.
-Nhắc lạitên bài học.
-Đọc yêu cầu đề bài.
- Trả lời.
-HS làm việc trong nhóm.
-Trình bày – nhận xét.
-HS đọc đề
-Đọc từ trong ngoặc.
-HS làm miệng.
(Quê quán, quê cha, đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn, )
-Nêu.
- Nghe.
-Đọc yêu cầu:
-Làm vở.
-Chữa bài.
1/Cha làm cho tôi 
2/Mẹ đựng hạt giống 
3/Chi tôi đan nón 
4/ Chúng tôi.
-HS đọc yêu cầu.
-Làm vở –chữa.
Bác nông dân 
Em trai tôi
Những chú gà con 
Đàn cá 
-Xem lại bài đã học.
 HDTHToán: HD làm bài tập tiÕt 2 - Tuần 11
I.Mục tiêu:Häc sinh biÕt nh©n sè cã mét ch÷ sè víi sè cã ba ch÷ sè, vµ t×m ®­ỵc x trong phÐp chia
.BiÕt gi¶i ®­ỵc bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh.vµ ch¬i ®­ỵc bµi ®è vui.
II.ChuÈn bÞ: Vë HDTHTo¸n trang 79
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên
Học sinh
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Bµi 1:§Ỉt tÝnh råi tÝnh:
342x2 213x4 101x7 120x6
Gi¸o viªn nhËn xÐt- muèn thùc hiƯn bµi nµy ta ph¶i ®i qua mÊy b­íc
Bµi 2: TÝnh:	
8 x 6 – 8 = 8 x 5 : 4 =
8 x 7 + 8 = 42: 6 x8 =
Gi¸o viªn nhËn xÐt
Bµi 3: T×m X:
a,x: 7 = 120 b, x : 6 = 108
X lµ thµnh phÇn g× ch­a biÕt?
Bµi 4: Nhµ An nu«i 24 con gµ, ®· b¸n ®i 1/8 sè gµ ®ã. Hái nhµ An cßn l¹i bao nhiªu con gµ?
Bµi to¸n cho biÕt g×?
Bµi to¸n hái g×?
Muèn biÕt nhµ An th× ta ph¶i biÕt nh÷ng g×?
3 C/ cố , dặn dò 
Líp lµm vë- 3em lªn b¶ng lµm- líp nhËn xÐt.
Líp lµm vë- 2em lªn b¶ng lµm- líp nhËn xÐt.
Líp lµm vë- 2em lªn b¶ng lµm- líp nhËn xÐt.
Líp lµm vë- 1em lªn b¶ng lµm- líp nªu c¸ch gi¶i kh¸c.
Líp lµm vë- 1em lªn b¶ng lµm- líp bỉ sung.
 Thứ năm ngày 6 tháng11 năm 2014
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
-Học sinh Thuộc bảng nhân 8 vµ vËn dơng ®­ỵc trong tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc trong gi¶i to¸n
NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n víi VD cơ thĨ . 
II. Chuẩn bị:
-Bảng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
A. K/tra bài cũ 
B. Bài mới.
1. GTB 
2.Giảng bài.
Bài 1.Nhẩm 
Bài 2. Tính 
Bài 3. 
Bài 4. 
3.Củng cố, dặn dò. 
-Nhận xét, cho điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Gọi HS lần lượt nối tiếp nêu kết quả từng phép tính.
-Nhận xét- sửa.
-Ghi bảng: 
8 ´ 4 = 32 2 ´ 8 = 16
4 ´ 8 = 32 8 ´ 2 = 16
-Nhận xét vị trí các thừa số và tích của 2 phép nhân trong 1 cột?
-Chấm- chữa.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Chấm – chữa.
Bài giải
 Cắt đi số mét dây điện là:
 8 x 4 = 32 ( mét)
 Cuộn dây điện còn lại là:
 50 – 32 = 18 ( mét )
 Đáp số: 18 mét
-Nhận xét- sửa.
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc bảng nhân 8
-Chữa bài tập 2.
-Nhắc lại tên bài.
-Đọc yêu cầu.
-Đọc nối tiếp nhau.
8 ´ 1 8 ´ 5 8 ´ 0 8 ´ 8
8 ´ 2 8 ´ 4 8 ´ 6 8 ´ 9
8 ´ 3 8 ´ 7 8 ´ 10 0 ´ 8
-HS đọc từng cột.
-Thay đổi vị trí các thừa số trong phép nhân thì tích không đổi.
-Đọc yêu cầu
-Làm vở- chữa.
8 ´ 3 + 8 8 ´ 8 +8
8 ´ 4 + 8 8 ´ 9 + 8
-Đọc đề 
- Cuộn dây 50m, cắt đi 4 đoạn mỗi đoạn 8m.
- Còn lại bao nhiêu mét?
-Giải vở- chữa.
-Đọc đề
-1 HS đọc câu hỏi, 1 HS trả lời.
-8 ´ 3 = 24(ô)
-3 ´ 8 = 24(ô)
-Về học thuộc bảng nhân8.
Chính tả (Nhớ – viết). Vẽ quê hương.
I. Mục tiêu:
 .Rèn kĩ năng viết chính tả : 
-Nhớ -Viết bµi CT ; trình bày s¹ch sÏ vµ ®ĩng h×nh thøc bµi th¬ 4 ch÷ .
-Lµm ®ĩng BT ( 2 )a/b hoỈc BT chÝnh t¶ ph­¬ng ng÷ do GV chän. 
II. Chuẩn bị:
- bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
A. K/ tra bài cũ. 
B.Bài mới.
1. GTB 
2. Giảng bài.
*HD viết chính tả 
HD làm bài tập.
Bài 2a điền s/x 
3. C/ cố dặn dò: 
-Tìm sự vật bắt đầu bằng s
-Nhận xét.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc bài viết.
-Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?
-Trong đoạn thơ chỗ nào viết hoa? Vì sao?
-Mỗi dòng thơ mấy chữ ? trình bày?
-Các khổ thơ viết thế nào?
-Nhắc nhở cách ngồi, trình bày.
-Đưa bài mẫu.
-Chấm một số bài.
-Nhận xét – sửa.
-Nhận xét tiết học.Dặn dò:
-Viết bảng.(Uyên, Duyên)
-Nhắc lại tên bài học.
-Theo dõi.
-Đọc thuộc lòng đoạn viết.
-Cá nhân – đồng thanh.
-bạn rất yêu quê hương.
-Chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ viết hoa.
4 chữ –lùi đầu dòng 2 ô.
-Cách một dòng.
-Viết bảng: chữ dễ sai.
-Đọc lại bài viết.
-Viết vào bài.
-Đổi vở – soát.
-Đọc yêu cầu.
-Làm vở bài tập – chữa bảng- đọc.
-Học thuộc câu tục ngữ bài 2.
 Tự nhiên xã hội
Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (T2)
I.Mục tiêu: 
 - BiÕt mèi quan hƯ , biÕt x­ng h« ®ĩng ®èi víi nh÷ng ng­êi trong hä hµng.
 - Ph©n tÝch mèi quan hƯ hä hµng cđa mét sè tr­êng hỵp cơ thĨ:VD; Quang vµ H­¬ng
( anh em hä ), Quang vµ mĐ H­¬ng ( ch¸u vµ c