Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 22, 23: Các em nhỏ và cụ già

ọc thuộc lũng bài thơ.
-Theo dừi, thực hiện
- Theo dừi
- Đọc từng cõu.
- Theo dừi cỏch đọc và đọc bài
- Cỏc nhúm luyện đọc.
- Đọc 
- Đọc thầm và trả lời cõu hỏi
- Nghe
- HS luyện đọc.
- Xung phong đọc thuộc lũng.HS khá giỏi thuụ̣c cả bài trờn lớp. Hs yờ́u thuụ̣c mụ̣t trong 2 đoạn.
- Trả lời
Ngày soạn: 12/10/2014 Ngày dạy: Thứ ba ngày 14 thỏng 10 năm 2013
Toỏn: Tiết 37
GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
A.Mục tiờu:
- Biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần và vận dụng vào giải toỏn.
- Biết phõn biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. làm bài 1,2,3
* Cú ý thức tự giỏc làm bài.
 B. Đồ dựng dạy học: - SGK, bảng phụ,hỡnh vẽ 8 con gà.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của giỏo viờn
I. Bài cũ: 4 phỳt
- Yờu cầu HS đọc thuộc lũng bảng chia 7
- Nhận xột ghi điểm.
II. Bài mới: 32 phỳt 1. Giới thiệu bài:
2.HD thực hiện giảm 1 số đi nhiều lần:
- GVHDHS sắp xếp cỏc con gà như hỡnh vẽ trong SGK.
H? Hàng trờn cú mấy con gà?
H? Số gà hàng dưới như thế nào với số gà hàng trờn?
- HDHS vẽ sơ đồ như SGK
- Yờu cầu HS suy nghĩ tớnh số gà hàng dưới.
- Tiến hành tương tự với độ dài đoạn thẳng AB, CD
H? Vậy muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? 3.Luyện tập:
 a. Bài 1:Luyợ̀n tọ̃p vờ̀ giảm đi mụ̣t sụ́ lõ̀n
- Gọi HS nờu yờu cầu
- Cho HS làm bài cỏ nhõn, nờu miệng từng phần.
- Nhận xột, sửa chữa
 b. Bài 2:HS biờ́t giải bài toán theo mõ̃u
- Yờu cõ̀u hs đọc mõ̃u
- Yờu cầu HS trao đổi nhúm 2 tỡm cỏch giải.
- Gọi đại diện vài nhúm trỡnh bày cỏch giải.
- Cho HS tự làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra.
- Chấm và chữa bài.
 d. Bài3:HS biờ́t thực hành vẽ đoạn thẳng theo y/ c
H? Muốn vẽ được độ dài đoạn thẳng CD và MN ta phải biết được điều gỡ trước?
- Yờu cầu HS làm bài và vẽ hỡnh.
III. Củng cố - dặn dũ: 4 phỳt
H? Khi muốn giảm 1 số đi một số lần ta làm thế nào?H? Khi muốn giảm 1 số đi một số đơn vị ta làm thế nào?- Nhận xột tiết học.
- 2 HS lờn bảng thực hiện
- HS lắng nghe
- Thực hiện 
- HS trả lời
- HS thực hiợ̀n vẽ vào vở nháp
- HS trả lời
- Nờu yờu cầu
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở. Nhận xột bài bạn.
- HS đọc mõ̃u
- Hoạt động nhúm 2
- Vài nhúm trỡnh bày
- Làm bài, đổi vở, nhận xột
- Ta phải biết độ dài mỗi đoạn là bao nhiờu cm?
- Làm bài vào vở. 
- Phỏt biểu
Chớnh tả: Tiết 15
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
A.Mục tiờu:
- Nghe- viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng BT (2 a)
* Giỏo dục học sinh biết cỏch trỡnh bày bài viết, nắn nút khi viết bài.
 B. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra bài cũ: 3 phỳt
- Yờu cầu HS viết: nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, kiờn trung.
II. Dạy bài mới: 33 phỳt 
1.Giới thiệu bài: 1 phỳt
2. HD chớnh tả:
- GV đọc đoạn văn.
H? Đoạn này kể chuyện gỡ?
H? Đoạn văn trờn cú mấy cõu?
H? Nờu cỏch trỡnh bày bài?
- HDHS tập viết cỏc từ khú.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày và tư thế ngồi viết.
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Quan sỏt, giỳp đỡ HS yếu.
- HDHS soỏt bài và chấm lỗi.
- Thu bài, chấm tại lớp 5 bài.
- Nhận xột, cho HS sửa lỗi.
3. HDHS làm bài tập chớnh tả:
a. Bài 2 a :HS biờ́t phõn biệt d/gi/r 
- Cho HS đọc đề.
- Tổ chức cho HS làm bài vào bảng con
 - Nhận xột, sửa sai, chốt lời giải đỳng.
b. Bài 2 b:HS biờ́t phõn biệt uụn/uụng
- Nờu nhiệm vụ
- Cho HS làm bài cỏ nhõn
- Chấm bài, chốt nội dung bài tập.
 III. Củng cố - dặn dũ: 4 phỳt 
- GV chốt lại nội dung bài.
Dặn: Đọc và ghi nhớ nội dung bài chớnh tả đó làm.
- 2 HS lờn bảng làm, lớp viết bảng con
- Theo dừi
- Trả lời cõu hỏi
- Nờu
- Viết vở nháp những chữ hay sai
- Nghe, ghi nhớ, viết bài.
- Đổi vở soỏt lỗi.
- Đọc đề
- 3HS lờn bảng làm bài, trỡnh bày. 
- Nhận xột, sửa sai.
- Thực hiện.
- Làm bài, đổi vở kiểm tra
- Ghi nhớ, sửa bài.
Ngày soạn: 13/10/2014 Ngày dạy:Thứ tư ngày 15 thỏng 10 năm 2014
Toỏn: Tiết 38
LUYỆN TẬP
A.Mục tiờu:
- Biết thực hiện gấp một số lờn nhiều lần và giảm đi một số lần và vận dụng vào giải toỏn. Làm bài 1 (dũng 2); bài 2
- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn toỏn. Vận dụng làm bài tập tốt.
B. Đồ dựng dạy học:
- SGK; Bảng phụ; Thước có vạch cm.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
I.Kiểm tra: 3 phỳt
- GV kiểm tra kiến thức bài 37.
II. Bài mới: 34 phỳt
1.Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu tiết học. 
2 Luyện tập:
 Bài 1:Củng cố về gấp một số lờn nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần.
- Viết sẵn mẫu, yờu cầu HS nờu cỏch làm và làm mẫu
- Tổ chức cho HS làm bài vào vở.
- Nhận xột, sửa sai.
Bài 2:Củng cố giải toán vờ̀ giảm một số đi nhiều lần.
- Gọi HS đọc đề
- HD: + Buổi sỏng cửa hàng bỏn bao nhiờu lớt dầu?
 + Số lớt dầu bỏn được buổi chiều như thế nào so với buổi sỏng?
 + Bài toỏn hỏi gỡ?
 + Tớnh số lớt dầu buổi chiều bỏn được ta làm thế nào?
- Cho 1 HS lờn bảng, vẽ sơ đồ và giải bài toỏn, lớp làm vở.- Chấm bài, sửa sai.
III. Củng cố - dặn dũ: 3 phỳt
H? Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm thế nào?Nhận xột tiết học.
- 3HS thực hiện bảng lớp, lớp làm bảng con.
- Nghe
- HS làm mẫu
- Thực hiện làm bài cỏ nhõn.
- Nhận xột, trỡnh bày cỏch làm.
- Đọc đề
- HS tìm hiờ̉u đờ̀ theo hướng dõ̃n của gv (N2)
- 1 HS làm bảng, lớp làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra. 
- Nờu
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: 14/10/2014 Ngày dạy:Thứ năm ngày 16 thỏng 10 năm 2014
Luyện từ và cõu: Tiết 8
 TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG.
ễN TẬP KIỂU CÂU: AI LÀM Gè?
A. Mục tiờu:
- Hiểu và phõn loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT1 ).
- Biết tỡm cỏc bộ phận của cvõu trả lời CH: Ai ( cỏc gỡ, con gỡ ) làm gỡ?(BT3 ).
- Biết đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận của cõu đó xỏc định ( BT4 ).
 B. Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cỏc bài tập
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
I. Kiểm tra bài cũ: 4 phỳt
- Yờu cầu HS tiếp nối nhau làm miệng bài tập 2, 3 tiết 7
II. Bài mới: 37 phỳt
1. Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu tiết học.
2. HDHS làm bài tập:
a. Bài 1:HS biờ́t sắp xờ́p các từ vào nhóm thích hợp
H? Gọi HS nờu yờu cầu?
- Đớnh bài tập, hướng dẫn mẫu
H? Cộng đồng cú nghĩa là gỡ?
H? Cộng tỏc nghĩa là gỡ?
- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn.
- GV nhận xột, chốt nội dung bài.
b. Bài 2:HS hiờ̉u nghĩa của mụ̣t sụ́ thành ngữ và cõu tục ngữ và thờ̉ hiợ̀n thái đụ̣ của mình.
- Cho HS đọc yờu cầu
- HDHS suy nghĩ và nờu nội dung của từng cõu thành ngữ, tục ngữ trong bài theo nhúm 2.
- Gọi HS trỡnh bày.- Nhận xột, chữa bài.
- Cho HS đọc lại bài đó làm.
c Bài 3: ễn kiểu cõu: Ai làm gỡ?
- Yờu cầu HS nờu đề bài
- Cho HS làm bài cỏ nhõn
- GV chốt ý.
d. Bài 4:HS biờ́t đặt cõu hỏi cho các bụ̣ phọ̃n được in đọ̃m
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
H? 3 cõu văn được nờu trong bài tập được viết theo mẫu cõu nào?
- GV HD và giao việc cho HS. - GV chốt ý đỳng
III. Củng cố - dặn dũ: 4 phỳt
-Yờu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học.Nhận xột.
- HS lờn thực hiện
- Nghe
- Nờu yờu cầu
- Quan sỏt, nghe hướng dẫn
- HS trả lời
- Làm bài vào vở, 1HS làm bảng, lớp nhận xột.
- Đọc
- Hoạt động nhúm 2.HS khá giỏi nờu nụ̣i dung. HS yờ́u bày tỏ thái đụ̣ tán thành hay khụng tán thành
- Vài nhúm thực hiện, lớp nhận xột. Đọc bài đó làm ở VBT
- Nờu
- 3HS làm bài trờn bảng, lớp làm vở. Nhận xột bài bạn
- Đọc bài
- Ai làm gỡ?
- Ghi nhớ, làm bài miệng theo nhúm 2, sau đú trỡnh bày, lớp nhận xột bổ sung
Chớnh tả: Tiết 16
TIấ́NG RU
A.Mục tiờu:
- Nhớ và viết lại chính xác khụ̉ thơ 1 và 2 của bài Tiờ́ng ru. Trình bày đúng hình thức của bài thơ viờ́t theo thờ̉ lục bát.
- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả tìm các từ chứa tiờ́ng bắt đõ̀u bằng d/gi/r ; võ̀n uụn/uụng.
- GDHS cẩn thận, trỡnh bày đẹp. 	
B. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra bài cũ: 4phỳt
- Cho HS viết cỏc từ: buụ̀n bã, buụng tay, diờ̃n tuụ̀ng, muụn tuụ̉i
- Nhận xột, sửa sai
II. Dạy bài mới: 32 phỳt 
1.Giới thiệu bài: 
- Nờu mục tiờu tiết học
2. HDHS viết chớnh tả:
a. HDHS chuẩn bị:
- GV đọc mẫu một lần.
H? Bài thơ viết theo thể thơ nào?
H? Nờu cách trình bày bài thơ?
H? Những dòng thơ nào trong bài có dṍu chṍm phõ̉y, dṍu gạch nụ́i, dõú chṍm hỏi, dṍu chṍm than?
- HDHS tập viết cỏc từ khú.
+ Nhận xột, tuyờn dương.
b. Đọc cho HS viết bài:
- HDHS viết bài vào vở.
- Yờu cõ̀u HS nhớ và viết bài vào vở.
+ Quan sỏt, giỳp đỡ HS gặp khú khăn.
c. Chấm chữa bài:
- HDHS soỏt bài và chấm lỗi.
- Thu bài, chấm tại lớp 5 bài.
- Nhận xột, cho HS sửa lỗi.
3. HDHS làm bài tập chớnh tả:
Bài 2:HS biờ́t tìm các từ chứa tiờ́ng bắt đõ̀u bằng d/gi/r ; võ̀n uụn / uụng	
- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn.
- Gọi HS nờu kết quả. - Nhận xột chốt ý. 
III. Củng cố - dặn dũ: 4 phỳt 
Dặn: Học bài và chuẩn bị bài sau.
- Viết bảng con; 3 HS viết bảng lớp.
- Theo dừi
- 2 HS đọc thuụ̣c lòng
- Trả lời cõu hỏi
- Viết giṍy nháp những tiờ́ng, từ hay viờ́t sai chính tả
- HS viết bài
- Đổi vở soỏt lỗi.
- HS khá giỏi HD hs yờ́u chữa lụ̃i
-3 HS làm bảng, lớp làm vở, đổi vở kiểm tra
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: 14 /10/2014 Ngày dạy:Thứ năm ngày 16 thỏng 10 năm 2014
Toỏn: Tiết 39
TÌM Sễ́ CHIA
A.Mục tiờu:
- Biết tờn gọi của cỏc thành phần trong phộp chia.
- Biết tỡm số chia chưa biết. Làm bài 1,2
- Vận dụng vào thực hành bài tập.
B. Đồ dựng dạy học: - 6 hình vuụng
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
I.Kiểm tra: 3 phỳt
- Yờu cầu HS thực hiện chữa bài 4/46 ở VBT:
- Nhận xột, ghi điểm.
II. Bài mới: 39 phỳt
1.Giới thiệu bài: 
- Yờu cõ̀u hs lṍy 6 hình vuụng xờ́p như hình vẽ SGK
- Yờu cõ̀u hs nờu phép tính chia tương ứng.
- Nờu tờn gọi thành phõ̀n của phép chia ?
- GV che sụ́ chia lại và gọi hs nờu cách tìm sụ́ chia ?
- Gv nờu bài tìm x và hướng dõ̃n hs giải bài tọ̃p 
- Muụ́n tìm sụ́ chia chưa biờ́t ta làm thờ́ nào ?
2. Luyện tập:
 a. Bài 1: Củng cụ́ vờ̀ nhõ̉m phép chia trong bảng
- Gọi HS nờu yờu cầu 
H? Nờu cỏch thực hiện ?
- Cho HS làm miợ̀ng, sau đú chữa bài.
- Nhận xột, sửa sai.
b. Bài 2:Luyợ̀n tọ̃p tìm sụ́ chia
- Gọi HS nờu yờu cầu
- Yờu cầu HS thực hiện mẫu 1 bài.
- Cho HS làm bài cỏ nhõn
- Nhận xột, ghi điểm.
- GV lưu ý cho hs đờ̉ hs phõn biợ̀t được cách tìm sụ́ chia với cách tìm sụ́ bị chia đã học.
III. Củng cố - dặn dũ: 3 phỳt Chốt nội dung bài. 
Nhận xột tiết học.
- HS lờn bảng làm bài, lớp theo dõi
- HS lắng nghe và thực hiợ̀n
- HS nờu miợ̀ng
- 1 HS lờn bảng làm, lớp làm nháp
- Hs trả lời
- HS nờu yờu cầu
- Nờu cỏch thực hiện
- Thực hiện theo yờu cầu. Hs yờ́u làm miợ̀ng, HS khá giỏi nhọ̃n xét mụ́i quan hợ̀ giữa hai phép tính
- 1 HS nờu
- HS làm miợ̀ng
- 1 HS làm trờn bảng lớp, lớp làm bài vào vở. HS yờ́u làm phõ̀n a,b,c
Tập viết: Tiết 08
ễN CHỮ HOA G
A.Mục tiờu:
- Viết đỳng chữ hoa G ( 1 dũng ), C, Kh ( 1 dũng . Viết đựng tờn riờng Gũ Cụng( 1 dũng ) và cõu ứng dụng Khụn ngoan . Chớ hoài đỏ nhau ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ
 - Yờu cầu viết đều nột, đỳng khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong từ, cụm từ.
* Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết cẩn thận, nắn nót khi viết bài.
 B.Đồ dựng dạy học:
- Mẫu chữ hoa G ; Từ Gò Cụng và cõu ứng dụng.
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
I.Mở đầu: 2 phỳt
-Kiểm tra dụng cụ hoc tập của học sinh và chấm bài một số em.
II.Dạy hoc bài mới: 33 phỳt
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu về nội dung, mục tiờu tiết học.
2. HDHS viết trờn bảng con:
a. Luyện viết chữ hoa:
- Cho HS quan sỏt từ ứng dụng và tỡm cỏc chữ hoa cú tờn riờng.
- GV đớnh chữ hoa mẫu và nhắc lại cỏch viết từng chữ.
b. Luyện viết từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ Gò Cụng
- HDHS cỏch viết từ, cho HS luyện viết bảng con.
- Theo dừi, sửa chữa.
c. Luyện viết cõu ứng dụng:
- Gọi HS đọc cõu ứng dụng.
- Giảng về nội dung cõu tục ngữ.
- Cho HS tập viết bảng con : Khụn, Gà.
3. HDHS viết bài vào vở tập viết.
- Nờu yờu cầu.
- Nhắc nhở cỏc em về tư thế, hướng dẫn viết đỳng nột, độ cao và khoảng cỏch.
4. Chấm chữa bài:
- Thu chấm tại lớp 5- 7 bài.
- Nhận xột rỳt kinh nghiệm.
III. Củng cố - dặn dũ: 5 phỳt
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ HS luyện viết thờm phần cũn lại vào buổi chiều tự học.
- Lấy dụng cụ để GV kiểm tra
- Theo dừi
- HS nờu
- Quan sỏt, theo dừi
- Luyện viết chữ hoa vào bảng con.
- Nghe, ghi nhớ
- Viết bảng con
- Vài HS đọc cõu ứng dụng
- Ghi nhớ
- Tập viết bảng con.
- Viết bài theo yờu cầu. HS yờ́u viờ́t 1 lõ̀n cõu ứng dụng
- Thực hiện
Ngày soạn: 15 /10/2014 Ngày dạy:Thứ sỏu ngày 17 thỏng 10 năm 2014
Tập làm văn: Tiết 08
KỂ Vấ̀ NGƯỜI HÀNG XÓM
A.Mục tiờu:
- Biết kể về một người hàng xúm theo gợi ý BT1 ).
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văm ngắn khoảng 5 cõu ( BT2 )
- GDHS tớnh mạnh dạn trước tập thể.
 B. Đồ dựng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn gợi ý về nội dung bài tập.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
I.Mở đầu: 2 phỳt
H? Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần theo những trỡnh tự nào?
- Núi về vai trũ của người điều khiển.
- Kờ̉ lại cõu chuyợ̀n “ Khụng nỡ nhìn”
- Gv nhọ̃n xét ghi điờ̉m
II.Dạy hoc bài mới: 33 phỳt
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu về nội dung, mục tiờu tiết học.
2. HDHS làm bài tập:
a. Bài 1:Hs biờ́t cách trình bày miợ̀ng kờ̉ vờ̀ người hàng xóm mà em quí mờ́n
- Gọi HS đọc gợi ý trong SGK
- Yờu cõ̀u hs kờ̉ mõ̃u
- Gợi ý đờ̉ hs kờ̉ thờm vờ̀ hình dáng, tính tình của người đó và lụ̀ng thờm phõ̀n tình cảm.
- Yờu cầu HS thực hành kể
- GV theo dõi giúp HS yờ́u kờ̉
- Nhận xột, khớch lệ HS kể.
b. Bài 2:Hs biờ́t cách trình bày bài viờ́t kờ̉ vờ̀ người hàng xóm mà em quí mờ́n
- Gọi HS nờu yờu cầu
- GV nhắc nhở HS viết chõn thật, giản dị. Viết từ 5 đến 7 cõu, cú chỳ ý chấm cõu đỳng.
- Theo dừi, gợi ý thờm cho HS yếu.
- Gọi HS đọc bài đó làm của mỡnh.
- Nhận xột, sửa sai cụ thể, ghi điểm.
(chỳ ý sửa cỏch dựng từ, chấm cõu, nội dung).
III. Củng cố - dặn dũ: 5 phỳt
- Dặn dũ: Vờ̀ đọc bài viờ́t cho gia đỡnh nghe.
- Phỏt biểu
- 1 HS kờ̉ chuyợ̀n
- Nghe, theo dừi.
- Đọc cỏc nội dung trờn bảng lớp
- HS khá giỏi kờ̉
- Kể theo nhúm 2.
- Vài HS lờn thi kể trước lớp, lớp nhận xột.
- HS nờu
- 1HS viết bảng phụ, lớp viết vào vở.HS yờ́u viờ́t 5 cõu.HS khá giỏi viờ́t trờn 7 cõu.
- Đọc bài làm của mỡnh, lớp nhận xột.
- Ghi nhớ
Ngày soạn: 15/10/2014 Ngày dạy:Thứ sỏu ngày 17 thỏng 10 năm 2014
Toỏn: Tiết 40
 LUYỆN TẬP
 A.Mục tiờu:
- Biết tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh.
- Biết làm tớnh nhõn, chia số cú hai chữ số với (cho) số cú một chữ số. Làm bài 1, 2 ( cột 1,2 ) bài 3.
- GDHS vận dụng thực hành tốt.
B. Đồ dựng dạy học:
- VBT; bảng phụ
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
I.Kiểm tra: 3 phỳt
- Yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh 
47 : 2 ; 36 : 3 ; 45 : 4;
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
II. Bài mới: 34 phỳt
1.Giới thiệu bài: 
- Nờu mục tiờu tiết học.
3. Luyện tập:
 Bài 1:Củng cụ́ vờ̀ Tìm mụ̣t thành phõ̀n chưa biờ́t của phép tính
- Đọc yờu cầu
- Tổ chức cho HS làm bài cỏ nhõn và sửa bài.
- GV nhận xột, chốt ý. Lưu ý hs vờ̀ cách tìm mụ̣t thành phõ̀n chưa biờ́t của phép tính
Bài 2:Củng cụ́ Nhõn sụ́ có hai chữ sụ́ với sụ́ có mụ̣t chữ sụ́; Chia sụ́ có hai chữ sụ́ cho sụ́ có mụ̣t chữ sụ́ 
- Đọc yờu cầu
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở; Đổi vở kiểm tra.
- Cho HS nhận xột cỏch làm của bạn và sửa bài.
- Nhận xột, ghi điểm
Bài 3:Củng cụ́ giải toán vờ̀ tìm mụ̣t phõ̀n mṍy của mụ̣t sụ́
- Yờu cõ̀u hs tìm hiờ̉u đờ̀ và nờu cách giải bài toán
- Cho hs giải vào vở
Nhọ̃n xét, chữa bài
III. Củng cố - dặn dũ: 3 phỳt
- Củng cố bài học .
- Nhận xột tiết học.
- 3 HS thực hiện.
- Hs lắng nghe
- Đọc yờu cầu
- Làm bài vào vở, 6 HS lõ̀n lượt làm bảng lớp, lớp nhận xột.
- HS đọc
- Làm bài và đổi vở kiểm tra. 
- Đọc bài, tìm hiờ̉u đờ̀ theo cặp
- HS làm bài và nhọ̃n xét bài bạn
ễn Tiếng Việt: Tiết 1:
ễn Tập đọc - kờ̉ chuyợ̀n: Các em nhỏ và cụ già
A.Mục tiờu: 
- ễn luyện bài Tọ̃p đọc: Các em nhỏ và cụ già. Rốn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc rừ ràng, trụi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đỳng dấu cõu cho hs trung bình và yờ́u. Rốn kĩ năng đọc phõn vai cho hs khá giỏi.
- Dựa vào trớ nhớ kể lại được cõu chuyện bằng lời của mụ̣t bạn nhỏ. HS khá giỏi biờ́t kờ̉ sáng tạo.
- Giúp HS hiờ̉u nụ̣i dung bài.
B. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1.Giới thiệu bài: 2 phỳt
- Nờu mục tiờu tiết học.
2. ễn luyện thực hành: 15’
- GV đọc mẫu và hướng dõ̃n cách đọc
- GV yờu cõ̀u HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp
- GV hướng dõ̃n cả lớp nhọ̃n xét.
- Yờu cõ̀u hs đọc phõn vai trong nhúm 
(Người dõ̃n chuyợ̀n, ụng cụ và 4 bạn nhỏ)
- Cho HS nhận xột, đỏnh giỏ bạn.
- GV nhận xột, tuyờn dương.
- Gọi HS lờn đọc toàn bài
3. Tìm hiờ̉u nụ̣i dung bài : 7’
- GV đọc các cõu hỏi trong sách trắc nghiợ̀m trang 41,42 cho hs làm miợ̀ng ( Từ cõu 1 đờ́n cõu 18)
- GV chụ́t đáp án đúng.
4. Kờ̉ chuyợ̀n: 13’
- Gọi hs khá giỏi kờ̉ mõ̃u
 - GV nhận xột, tuyờn dương.
5. Củng cố - dặn dũ: 3 phỳt
- Nhận xột, đỏnh giỏ tiết học.
- Dặn dũ HS chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe
- Theo dừi, ghi nhớ
- Thực hiện đọc tiếp nối đoạn trước lớp (5 HS yờ́u đọc)
- HS đọc trong nhúm 6 
- Vài nhúm lờn thi đọc 
( HS khá giỏi đọc thờ̉ hiợ̀n rõ lời của từng nhõn vọ̃t )
- Xung phong lờn đọc bài.
- HS nghe và trả lời miợ̀ng
- Cả lớp nhọ̃n xét và đưa ra đáp án đúng
- HS khá giỏi kờ̉
- HS kờ̉ trong nhóm 2
- Thi kờ̉ trước lớp.
- Ghi nhớ và thực hiợ̀n
ễn toỏn: Tiết 1 
ễn bảng nhõn và bảng chia 7
A. Mục tiờu:
 	- HS thuụ̣c bảng nhõn và bảng chia 7 đã học . Áp dụng bảng nhõn và bảng chia đã học đờ̉ làm mụ̣t sụ́ bài tọ̃p và giải toán.
	- Rèn cách trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp.
 - GDHS ý thức học tập tốt. Rốn tớnh cẩn thận.
B. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1. Giới thiệu bài: 2 phỳt
2. HDHS làm bài tập: 35 phỳt
 a. Hoạt đụ̣ng cả lớp: Đọc lại bảng nhõn và bảng chia 7 đã học
- GV cho hs ụn lại bảng nhõn và bảng chia 7 đã học
 - GV nhọ̃n xét tuyờn dương
b. Kiểm tra, hoàn thành vở bài tập
- Yờu cõ̀u HS làm bài VBT
- Theo dừi, hướng dõ̃n HS làm bài 
- Gợi ý đờ̉ hs thṍy mụ́i quan hợ̀ giữa phép nhõn và phép chia; tính chṍt giao hoán của phép nhõn.
- Nhọ̃n xét, chữa bài.
 c. HS khá và giỏi làm thờm: 
GV ghi đờ̀ lờn bảng
a) x : 7 = 5 + 2 b) x : 4 = 15 – 8
c) x : 5 = 42 : 6 d) X : 7 = 3 x 2
- Yờu cõ̀u hs đọc đờ̀ và nờu khó khăn 
- Gv gợi ý cách làm: 
 - Yờu cầu HS làm bài tập vào vở 
- Theo dừi, hướng dõ̃n HS làm bài
- Nhọ̃n xét, chữa bài.
3. Củng cố- dặn dũ: 3 phỳt
- Nhận xột tiết học và dặn dũ HS ụn luỵện, củng cố về cỏc kiến thức đó học.
 - HS đọc theo nhóm 
 - Đọc đụ̀ng thanh .
- HS thi đọc trước lớp
- HS nháp và trả lời miợ̀ng.
- Cả lớp nhọ̃n xét và đưa ra đáp án đúng.
- HS nhõ̉m thuụ̣c bảng nhõn và chia sau đó viờ́t lại bảng nhõn vào vở
- HS làm bài vào vở 
- HS đụ̉i vở và nhọ̃n xét bài bạn
- HS nhọ̃n xét
- HS đọc đề và nờu
- Thực hành cỏ nhõn, đổi vở kiểm tra.
- Ghi nhớ, thực hiện.
ễn Tiếng Việt: Tiết 2 
 ễn luyợ̀n chớnh tả:Phõn biợ̀t d/gi/r; uụn/uụng
A.Mục tiờu:
- HS phõn biợ̀t được cách viờ́t những õm đõ̀u ,võ̀n dờ̃ lõ̃n lụ̣n: d/gi/r ; hoặc võ̀n uụn/uụng
- Rốn kĩ năng trình bày bài đẹp, rừ ràng . 
B. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
 1.Giới thiệu bài: 2 phỳt
- Nờu mục tiờu tiết học.
2. ễn luyện: 30 phỳt 
 a. HS yờ́u và trung bình : 
*Tìm và viờ́t từ chứa tiờ́ng có võ̀n uụn hoặc uụng, có nghĩa như sau:
. Làng ở Tõy Nguyờn
. Hình có 4 cạnh bằng nhau và có 4 góc vuụng
. Đi học khụng đúng giờ
*Tìm và viờ́t từ chứa tiờ́ng bắt đõ̀u bằng r/gi/d, có nghĩa như sau:
. Mảnh đṍt đờ̉ cày cṍy gieo trụ̀ng ở miờ̀n xuụi
. Mảnh đṍt đờ̉ gieo trụ̀ng ở miờ̀n núi