Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc - Kể chuyện: Giọng quê hương (2 tiết)

.............................................
Chính tả: (Nghe- viết)
Quê hương ruột thịt
(Lồng ghép BVMT)
Sgk. T.78 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Nghe – viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (BT2).
- Làm được bài tập (3) a/ b 
- Liên hệ BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Bảng lớp làm bài tập 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ : (5’)
2.Bài mới (25’): Giới thiệu bài .
a. HD nghe- viết:
- GV đọc đoạn viết. - Gọi HS đọc.
 - GV đọc cho HS viết bảng con.: ruột thịt, quả ngọt.
- Gv nhận xét ,sữa sai và viết lại trên bảng.
b. HD viết vở
- Gv đọc lại toàn bài chính tả
-Nhắc nhở cách trình bày bài , tư thế ngồi theo dõi , uốn nắn .
- HD sửa bài .
- Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung .
c.HD làm bài tập 
Bài 2: Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ có vần oay.
+ YC đọc đề , nêu yc đề 
+ Hs làm bài theo tổ
+Gọi hs đọc to kết quả
+ GV chấm sửa bài nhận xét 
Đáp án: - oai: bà ngoại, củ khoai, thoải mái, quả xoài, ngoài, loại bỏ
	 - oay: xoay, ngó ngoáy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy.
Bài 3:Thi đọc, viết đúng và nhanh
b/ Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, vẻ mặt buồn bã xót thương.
-Hs làm bài trên bảng phụ.
-Gv ,lớp nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố – dặn dò (5’)
 *-Học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên ttrên đất nước ta ,từ đó thêm Yêu quý môi trương xung quanh ,có ý thức BVMT.
D.PHẦN BỔ SUNG: .....................................................................................
 	Toán
	 Thực hành đo độ dài(TT)	Sgk T. 48 Thời gian dự kiến :35’
A . MỤC TIÊU:
-Biết cách đo cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài .
-Biết so sánh các độ dài .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Thước mét, thước thẳng
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC :
1. Bài cũ (5’):Gọi 2 hs lên bảng làm bài 3 / 46 
-Gv nhận xét- nhận xét bài cũ.
2. Bài mới(25’) : Giới thiệu bài 
3 Hướng dẫn thực hành.
Bài 1:a/ Đọc bảng theo mẫu.
Tên
Chiều cao
Hương
1m 32 cm
Nam
1m 15cm
Hằng
1m 20cm
Minh
1m 25cm
Tú
1m 20cm
Mẫu: Hương cao một mét ba mươi hai xăng-ti-met.
	b/ Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam. Trong 5 bạn trên bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất ?
-Hs đọc yêu cầu.
-Lớp chia 2 nhóm cùng làm
-Gv theo dõi nhận xét
Bài 2 a/ Đo chiều cao của các bạn ở tổ em rồi viết kết quả đo .
	 b/ Ở tổ em bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất ?
-Gọi HS đọc đề bài
-Lớp chia 2 nhóm cùng làm
-Đại diện nhóm trình bày.
-Gv theo dõi nhận xét
3. Củng cố _Dặn dò(5’)
C.PHẦN BỔ SUNG:
........................................................................................................................
Tự nhiên và xã hội
Phần 2: Xã hội
Các thế hệ trong gia đình	
 (Mức độ thích hợp giáo dục BVMT:liên hệ )
Sgk. T.38, 39 Thời gian dự kiến:35’
A .MỤC TIÊU.
- Nêu được các thế hệ trong một gia đình.
-Phân biệt được các thế hể trong gia đình .
-Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường
sạch ,đẹp.
- BVMT: + Biết về các mối quan hệ trong gia đình. Gia đình là một phần của xã hội.
	 + Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sạch, đẹp.
*KNS: Kĩ năng giao tiếp ,trình bày chính xác,lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình mình.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Một số ảnh chân dung.
C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1 . Kiểm tra bài cũ:(5’)
2 . Bài mới (25’): Giới thiệu bài - ghi đề 
I.Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp
a.Mục tiêu : Giúp hs kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình của mình.
b.Cách tiến hành :
-Hs thảo luận nhóm đôi, một em hỏi, một em trả lời trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất ?
-Gọi một số nhóm lên thảo luận trước lớp.
c.Kết luận:
-Trong mỗi gia đình thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống.
II.Hoạt động 2: Quan sát tranh
a.Mục tiêu: Giúp hs phân bịêt được gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ.
b.Cách tiến hành:
-Các nhóm quan sát hình trang 38, 39 sgk sau đó hỏi và trả lời theo các gợi ý trong sgk.
-Gọi một số nhóm trình bày kết quả. Gv & lớp nhận xét, kết luận.
c.Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ ( gđ Minh), có những gia đình 2 thế hệ ( gđ Lan), cũng có gia đình chỉ có 1 thế hệ.
III.Hoạt động 3: :Giới thiệu về gia đình em.
a. Mục tiêu : Giúp hs biết giới thiệu với các bạn trong lớp về các thế hệ trong gia đình của mình.
b. Cách tiến hành :
-Làm việc theo nhóm lớn, bạn nào có annh3 thì dùng ảnh, bạn nào không có ảnh thì vẽ tranh về các thành viên trong gia đình của mình & giới thiệu với các bạn.
-Sau khi thảo luận nhóm xong, Gv gọi một vài nhóm lên để giới thiệu về gia đình mình trước lớp.
c.Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ, có những gia đình 2 thế hệ, cũng có gia đình chỉ có 1 thế hệ.
4.Củng cố ,dặn dò :(5’)
*Liên hệ: Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sạch, đẹp .
-Gọi hs đọc lại mục bạn cần biết trong sgk/ 38
-Nhận xét tiết học: tuyên dương nhắc nhở.
D.PHẦN BỔ SUNG
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
*******************************
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
Thư gửi bà
Sgk. T.81 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
-Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu .
-Nắm được thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa:Tình cảm gắn bó với quê hương và tắm long yêu quý bà của người cháu (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
*KNS:Tự nhận thức bản thân .Thể hiện sự cảm thông.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Một phong bì thư và bức thư. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
I.Bài cũ (5’): Gọi 3 HS kể lại câu chuyện “Các em nhỏ và cụ già”. 
Gv nx ghi điểm,nx bài cũ
II.Bài mới (25’): 
1.Giới thiệu bài .
2.Luyện đọc
a.Giáo viên đọc mẫu
b.Luyện đọc câu
-HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu.
-GV theo dõi ,rút ra từ khó hướng dẫn hs đọc
c.Luyện đọc đoạn
-Hs nối tiếp nhau đọc cá nhân,gv rút từ mới, hd HS giải nghĩa từ mới: 
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Một hs đọc lại toàn bài.
d.Luyện đọc hiểu 
Yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi 
1/ Đức viết thư cho ai ? Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào ? (Thư gửi cho bà. Dòng đầu bạn ghi rõ nơi và ngày gửi thư.)
2/ Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức kể với bà điều gì ?( Đức hỏi thăm sức khỏe của bà: Dạo này bà có khỏe không ạ ? Đức kể với bà tình hình gia đình và bản thân bạn : gia đình bạn vẫn bình thường, bạn được lên lớp 3, từ đầu năm đến giờ bạn được tám điểm 10, được bố mẹ cho đi chơi vào những ngày nghỉ. Bạn còn kể rằng bạn rất nhớ những ngày nghỉ ở quê được đi thả diều, được nghe bà kể chuyện.)
3/ Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như thế nào ?( bạn rất yêu và kính trọng bà. Bạn hứa sẽ cố gắng học giỏi, chăm ngoan để bà vui lòng. Bạn chúc bà khỏe mạnh, sống lâu và mong chóng đến hè để lại được về quê thăm bà.)
e. Luyện đọc lại 
-Gv đọc mẫu toàn bài
-Gọi 1 em đọc toàn bộ bức thư
III.Củng cố-dặn dò(5’)
+ Hs nhận xét cách viết một bức thư.
+ GD các em lòng yêu thương anh chị em , bạn bè mình 
+ Nhận xét trong giờ học , học thuộc bài thơ.
D.PHẦN BỔ SUNG:
......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
	********************************
Luyện từ và câu
So sánh .Dấu chấm
(Lồng ghép BVMT)
Sgk. T.79, 80 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
-Biết thêm một kiểu so sánh :so sánh âm thanh với âm thanh (BT1,BT2).
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3)
- Cung cấp hiểu biết, kết hợp giáo dục BVMT : Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi anh hùng dân tộc – nhà thơ Nguyễn Trãi về ở ẩn; trăng và suối trong câu thơ của Bác tả cảnh rừng ở chiến khu Việt Bắc; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.
*TTHCM: Bác Hồ là gương sáng về ý chí và nghị lực, vượt qua mọi khó khăn đểthực hiện lý tưởng cao đẹp.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết khổ thơ bài tập1, bảng lớp viết đoạn văn bài tập 3
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ(5’) : Nhận xét bài kiểm tra định kỳ.
2.Bài mới (25’): Giới thiệu bài .
3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 . Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
	Đã có ai lắng nghe
	Tiếng mưa trong rừng cọ
	Như tiếng thác dội về
	Như ào ào trận gió.
	Nguyễn Viết Bình
a/ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
b/ Qua sự so sánh trên, emhình dung tiếng mưa trong rừng cọ như thế nào?
+ HS đọc đề , Nêu Y/C đề 
+ Cho hs xem tranh minh họa cây cọ.
+Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi trong sgk.
+Một hs đọc kết quả, lớp nhận xét.
Đáp án: 
a/ Tiếng mưa trong rừng cọ như tiếng thác, tiếng gió.
b/ Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, mạnh và rất vang.
Bài 2 Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ, câu văn dưới đây:(đáp án)
a/ 	Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
	Nguyễn Trãi
b/	Tiếng suối trong như tiếng hát xa
	Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
	Hồ Chí minh
c/ Mỗi lúc, tôi càng nghe tiếng chim kêu náo động như tiếng xóc những rổ tiền đồng.Chim đậu chen nhau trắng xóa trên những đầu cây mắn, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá.
	Đoàn giỏi
+ Y/C đọc đề bài
+ Dựa vào sgk, thảo luận nhóm : Những câu thơ câu văn nói trên tả cảnh thiên nhiên ở những vùng đất nào trên đất nước ta ? 
+ Hs làm vở
+Hai hs lên bảng làm . Lớp & gv nhận xét.
KL:Côn Sơn, Việt Bắc là những di sản văn hóa của nước ta ,có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên cho nên chúng ta thêm yêu quý môi trường xung quanh ,có ý thức BVMT .
Bài 3 Ngắt đoạn dưới đây thành 5 câu và chép lại cho đúng chính tả.
+ Y/C đọc đề 
+ HS làm bài vào vở 
+ HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng 
+ GV nhận xét bài tập 
Đáp án: Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.
4.Củng cố – Dặn dò:(5’)
D.PHẦN BỔ SUNG:
 .......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
 ********************************
Toán
Luyện tập chung
Sgk. T.49 Thời gian dự kiến: 35’
A .MỤC TIÊU 
-Biết nhân, chia trong pham vi bảng tính đã học.
-Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên
đơn vị đo.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Thước, 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Bài cũ : (5’)
2.Bài mới (25’): Giới thiệu bài
a. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :Tính nhẩm :
6 x 9 = 	28 : 7 = 	7 x 7 =	56 : 7 = 
7 x 8 =	36 : 6 = 	6 x 3 =	48 : 6 =
6 x 5 =	42 : 7 =	7 x 5 =	40 : 5 =
- Gọi HS nêu yêu cầu .
- Hs làm bài vào vở
-GV theo dõi chấm điểm.
Bài 2:Tính 
a/ 	15	30	28	42
 x	 x	 x	 x
 7	 6	 7 	 5
b/	24 2	93 3	88 4	69 3
-Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gv gọi 4 hs lên bảng làm, 
- Lớp làm bài vào vở	
- GV nhận xét – sửa bài.
Bài 3: Số:?
 4m 4dm =..dm 	2m 14cm = . cm
1m 6dm =dm	8m 32cm = .cm
-Yêu cầu HS đọc đề.
-Hs làm bài.
-Chấm – nhận xét – sửa bài.
Bài 4:Bài toán 
 Tóm tắt Bài giải
 Số cây tổ hai trồng được là:
 Tổ 1 trồng : 25 cây 25 x 3 = 75 (cây )
 Tồ 2 trồng gấp : 3 lần Đáp sô : 75 cây.
 Tổ 2 trồng được :..cây ? 
 - Hs đọc yêu cầu
	- 1 HS làm trên phiếu. lớp làm vào vở
	- Gv theo dõi, sửa sai.
Bài 5: a/ Đo độ dài đoạn thẳng AB:
- Hs đọc đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs đo.
A B
b/ Vẽ đoạn thẳng CD có có độ dài bằng 1/4độ dài đoạn thẳng AB .
- Lớp làm vở bài tập
- Gv chữa bài và ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò (5’)
D.PHẦN BỔ SUNG:
.......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
	********************************
Thứ hai ngày31tháng 10 năm 2011
Tập viết
Ôn chữ hoa : G ( tiếp theo)
( Lồng ghép BVMT)
Sgk. T.80 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa G, (1 dòng Gi ), Ô ,T,( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng ) và câu ứng dụng Gió đưa .Thọ Xương ( 1 lần) bằng chữ cở nhỏ
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Mẫu chữ viết hoa G, tên riêng “Ông Gióng” và câu tục ngữ.
HS: Bảng con, phấn, vở tập viết 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
I. Bài cũ (5’): Kiểm tra bài viết ở nhà.
-Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con : G- Gò Công
-Gv nhận xét- nx bài cũ.
II. Bài mới :(25’) Giới thiệu bài .
1)Hướng dẫn học sinh luyện viết trên bảng con
a.Luyện viết chữ hoa
-HD viết trên bảng con.
-GV dán tên riêng “Ông Gióng”.
- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng?
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Gv nhận xét, uốn nắn.
b) HS viết từ ứng dụng ( Tên riêng)
- Gọi hs đọc tên riêng ở Sgk.
 Ông Gióng là người đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm thời vua Hùng.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cánh viết từng chữ.
-Yêu cầu HS viết bảng.Gv kiểm tra, nx.
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
- GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng nội dung.
- HS tập viết bảng con. GV nhận xét.
2) HD viết vào vở.
- Nêu yêu cầu :
- Nhắc nhở cách viết – trình bày .
- GV theo dõi – uốn nắn . 
3) Chấm , chữa bài 
- GV chấm 5-7 bài – nhận xét chung . Cho HS xem một số bài viết đẹp.
III) Củng cố – Dặn dò:
*Giáo dục tình cảm yêu quê hương qua câu ca dao.
- Nhận xét tiết học – biểu dương HS viết đẹp .
- Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng .
D.PHẦN BỔ SUNG:
.......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
 ********************************
Chính tả (Nghe- viết)
Quê hương
Sgk. T.82 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức của bài văn xuôi .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần et / oet (BT2)
- Làm đúng BT(3 ) a / b 
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ( 5’) : Gọi 3 học sinh lên bảng đọc cho HS viết các từ sau : Quả xoài, nước xoáy, buồn bã.
-Gv nhận xét, ghi điểm.-Nx bài cũ.
2.Bài mới(25’) : Giới thiệu bài .
a. HD nhớ viết.
+ GV đọc mẫu Gọi 2 HS đọc
 -GV đọc từ khó.
-YC học sinh viết từ khó: Diều biếc, trăng tỏ, êm đềm.
-Nhận xét- sửa sai.
b. HD viết vở
-HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi viết
-GV đọc bài.
-Gv hướng dẫn hs viết
-Yêu cầu HS soát lỗi.
-Theo dõi uốn nắn.
c .Chấm chữa bài
Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung
d. HD làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay oet:
- Yêu cầu đọc đề .
- HD làm vào vở .
- Nhận xét – sửa bài .
- Giáo viên đánh giá chung .
Đáp án : em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét
Bài 3: b/ Viết lời giải các câu đố sau:(đáp án)
	Để nguyên – giữa đầu và mình
	 Đổi sang dấu ngã sẽ thành bữa ngon
	( Là những chữ gì ?) ( cổ - cỗ )
	Không dấu – trời rét nằm cong
	 Thêm huyền – bay lả trên đồng quê ta
	Có hỏi – xanh tươi mượt mà
	 Trâu bò vui gặm nhẩn nha từng đàn.
	( Là những chữ gì ?) ( co – cò – cỏ)
-Gv đọc câu đố, hs ghi kết quả vào bảng con
-Gv nhận xét
3) Củng cố – Dặn dò(5’)
D.PHẦN BỔ SUNG:
.......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
 *******************************
Tự nhiên và xã hội
Họ nội, họ ngoại	 
 Sgk.T. 40 Thời gian dự kiến: 35’
A.MỤC TIÊU :
- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội,ngoại và biết cách xưng hô đúng .
*KNS: Giao tiếp ,ứng xử với họ hàng của mình ,không phân biệt .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Em nào có ảnh họ nội, ngoại mang đến lớp.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC .
1/Kiểm tra bài cũ(5’) : Kiểm tra hs về các thế hệ trong gia đình.
-Gv nx đánh giá.
2/ Bài mới (25’):Giớí thiệu bài –Ghi bảng .
I.Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa
a. Mục tiêu: Giúp hs giải thích được những người thuộc họ nội gồm những ai, những người thuộc họ ngoại là những ai ?
b.Cách tiến hành :
-Các em làm việc theo nhóm, quan sát hình 1 trang 40 sgk & trả lời câu hỏi.
-Gọi đại diện 1 số nhóm lên trình bày.
c.Kết luận : Ông bà sinh ra bố và các anh chị em ruột của bố là những người thuộc họ nội, ông bà sinh ra mẹ và các anh chị em ruột của mẹ là những người thuộc họ ngoại.
II.Hoạt động 2: Kể về họ nội và họ ngoại
a/Mục tiêu: Giúp hs biết giới thiệu và họ nội, họ ngoại của mình.
b/Cách tiến hành :
-Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn dán ảnh họ hàng của mình lên tờ giấy rồi giới thiệu
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm.
c/Kết luận : Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị, em ruột của mình còn có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội, họ ngoại.
III.Hoạt động 3: Đóng vai
a/Mục tiêu: Giúp hs biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng.
b/Cách tiến hành:
-Hs thảo luận nhóm và đóng vai theo các tình huống trong sgk.
-Gv theo dõi nhận xét chung.
c/Kết luận :Ông bà nội, ngoại cùng các cô dì, chú, bác cùng với các con của họ là họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.
3. Củng cố , dặn dò: (5’) 
- Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết.
- Nhận xét tuyên dương .
D.PHẦN BỔ SUNG:..
 Toán 
	Kiểm tra định kỳ( giữa học kỳ 1)	Thời gian dự kiến:35’
MỤC TIÊU:
Tập trung vào việc đánh giá ;
-Kỹ năng nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 6, 7; bảng chia 6,7.
- Kỹ năng thực hiện nhân, số có hai chữ số với số có một chữ số,chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở tất cả các lượt chia )
- Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với một số đơn vị đo thông dụng ).
 -Đo độ dài đoạn thẳng ,vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
 -Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần ,tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
I.Bài cũ (5’) 
II.Bài mới(25’)
1.GTB:Gv ghi tên bài
2.Đề kiểm tra
Bài 1: Tính nhẩm
	6 x 4= 	12 : 6=	7 x 3=	63 : 7=
	7 x 5=	42 : 7=	6 x 8=	48 : 6=
	6 x 6=	28 : 7=	7 x 8=	49 : 7=
Bài 2: Tính
	14	30	84 4	66 3
 x 6	 x 7	
Bài 3: >	3m 50cm.......3m 45cm	5m 75cm.....5m 80cm
	 < ?	2m 40cm.......240cm	7m 2cm.......700cm
	 =	8m 8cm.........8m 80cm	9m 90cm.....909cm
Bài 4: Chị hái được 14 quả cam, mẹ hái được nhiều gấp đôi số cam của chị. Hỏi mẹ hái được bao nhiêu quả cam ?
Bài 5: a) Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết kết quả đo vào chỗ chấm:
	......	 	 A	 B
b) Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài bằng độ dài đoạn thẳng AB:
III.Hướng dẫn đánh giá
Bài 1: ( 2 điểm) Mỗi phép tính đúng được điểm.
Bài 2: ( 2 điểm) Mỗi phép tính đúng được điểm.
Bài 3: ( 2 điểm) Mỗi lần viết đúng dấu thích hợp được điểm
Bài 4: ( 2 điểm) Viết câu lời giải đúng được điểm.
	 Viết phép tính đúng được 1 điểm.
	 Viết đáp số đúng được điểm.
Bài 5: ( 2 điểm) a) 1 điểm
	 b) 1 điểm
III.Củng cố dặn dò :(5’)
- Nhận