Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Ôn tập - Kiểm tra (tiết 1)

kiểm tra
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hát
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Gọi vai học sinh lên bốc thăm bài đọc .
- Học sinh lên đọc và trả lời câu hỏi .
- Theo dõi và nhận xét 
 - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK.
 - Học sinh tự làm bài trong nhóm.
 - Từng nhóm đứng lên đọc bài của mình 
 - Học sinh nhận xét từng câu của các nhóm.
 - 1 học sinh đọc mẫu đơn sẵn có
 - 3 đến 4 học sinh nhắc lại nghĩa từ hoặc tìm thêm tên các câu lạc bộ có ở địa phương.
 - Học sinh tự điền vào mẫu.
 - 7 học sinh đọc đơn của mình .
 - 1 HS ñoïc dieãn caûm baøi taäp ñoïc baát kì.
*****************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( tieát 17)
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ 
I.Mục tiêu: 
 - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
 - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
 II.Chuaån bò:
 *Giáo viên: - Các hình trong SGK trang 36 
 - Phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm 
 *Học sinh : SGK.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định: 
 2.Bài mới: 
 *Hoạt động 1: Phương án các hoạt động: Chơi theo cá nhân 
- Giáo viên sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng học sinh lên bốc thăm trả lời .
*Hoạt động 2: Vẽ tranh 
*Mục tiêu: Học sinh vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất động hại như thuốc lá, rượu, ma tuý 
 *Cách tiến hành 
 +Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn 
Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. Ví dụ: Nhóm 1 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý 
+Bước 2 : Thực hành 
- Giáo viên đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi học sinh đều tham gia 
+Bước 3 : Trình bày và đánh giá
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể bình luận, góp ý.
- Nhaän xeùt.
3.Củng cố: 
- Caùch giöõ gìn veä ssinh cô quan baøi tieát nöôùc tieåu?
- Nhaän xeùt.
5.Dặn dò: 
- Veà xem lại tất cả các bài đã học .
- Chuẩn bị bài: Các thế hệ trong một gia đình.
- Học sinh lên bốc thăm trả lời khác theo dõi và nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn trong lớp.
-Nghe.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào 
-Các nhóm trình bày sản phẩm
-Các nhóm khác có thể bình luận, đóng góp ý kiến
-Traû lôøi.
Thöù Ba, ngaøy 14 thaùng 10 naêm 2014
THEÅ DUÏC (tieát 17)
ÑOÄNG TAÙC VÖÔN THÔÛ. ÑOÄNG TAÙC TAY.
 I.Muïc tieâu: 
 - Böôùc ñaàu bieát caùch thöïc hieän ñoäng taùc vöôn thôû vaø tay cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung.
 - Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc.
 - GDHS: Hoïc sinh hoïc nghieâm tuùc, töï giaùc, nhanh nheïn. 
 II. Ñòa ñieåm phöông tieän : 
 - Saân baõi choïn nôi thoaùng maùt , baèng phaúng , veä sinh saïch seõ. 
 - Chuaån bò coøi, keû saân cho troø chôi 
 III. Leân lôùp :
Phaàn
Noäi dung giaûng daïy
Toå chöùc lôùp
Môû ñaàu
Cô baûn
Keát thuùc.
1. OÅn ñònh: Giaùo vieân nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung yeâu caàu giôø hoïc.
Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp.
Khôûi ñoäng caùc khôùp.
Chôi troø chôi “ñöùng ngoài theo leänh”
2. Baøi cuõ: Goïi 1 toå leân ñi chuyeån höôùng phaûi traùi.
Giaùo vieân nhaän xeùt – ñaùnh giaù.
3.Baøi môùi: 
Hoïc ñoäng taùc vöôn thôû vaø ñoäng taùc tay cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung.
=>GDHS: Hoïc sinh hoïc nghieâm tuùc, töï giaùc, nhanh nheïn. 
Ñoäng taùc vöôn thôû: Taäp 3 laàn.
Giaùo vieân neâu teân ñoäng taùc, taäp maãu keát hôïp giaûi thích ñoäng taùc, hoïc sinh taäp theo.
 Nhòp 1: Chaân traùi böôùc leân moät böôùc ngaén, troïng taâm doàn vaøo chaân traùi, chaân phaûi kieãng goùt, ñoàng thôøi vöôn ngöôøi ñöa hai tay ra tröôùc leân cao cheách hình chöõ V, loøng baøn tay höôùng vaøo nhau, maët ngöûa vaø töø töø hít saâu vaøo baèng muõi.
 Nhòp 2: Thu chaân traùi veà vò trí ban ñaàu, hai tay töø töø haï xuoáng veà tö theá doïc thaân ngöôøi thôû ra buïng hoùp , thaân ngöôøi hôi cuùi vaø thôû ra töø töø baèng mieäng.
 Nhòp 3 : Nhö nhòp 1 nhöng ñoåi chaân.
 Nhòp 4: Veà TTCB ( thôû ra).
 Nhòp 5, 6, 7, 8 nhö nhòp 1, 2, 3, 4
TTCB 1 2 3 4
Giaùo vieân hoâ cho hoïc sinh taäp luyeän .
Giaùo vieân theo doõi, söûa sai .
Ñoäng taùc tay: Taäp 4 laàn
Giaùo vieân neâu teân ñoäng taùc, sau ñoù vöøa laøm maãu vöøa giaûi thích ñoäng taùc. Hoïc sinh taäp theo.
Giaùo vieân höùng daãn hoïc sinh thöïc hieän.
 Nhòp 1: Böôùc chaân traùi sang ngang roäng baèng vai, hai tay duoãi thaúng veà phía tröôùc, caùnh tay ngang vai, loøng baøn tay höôùng vaøo nhau.
 Nhòp 2: Hai tay thaúng treân cao vaø voã vaøo nhau.
 Nhòp 3: Hai tay haï xuoáng dang ngang, baøn tay saáp, maét nhìn thaúng.
 Nhòp 4 : Veà TTCB
 Nhòp 5, 6, 7, 8 nhö nhòp 1, 2, 3, 4 , nhöng ôû nhòp 5 ñoåi chaân.
TTCB 1 2 3 4
Giaùo vieân söûa sai cho hoïc sinh.
Chôi troø chôi “chim veà toå”
Giaùo vieân nhaéc laïi teân troø chôi vaø caùch chôi, sau ñoù cho lôùp cuøng chôi.
4. Cuûng coá: Ñi thöôøng theo nhòp vaø haùt.
Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi.
5. Daën doø: Giaùo vieân giao baøi taäp veà nha, ø nhaän xeùt.
*
LT
*
*
*
*
*
*
*
* LT
* * * * 
 * * * * 
* * * * 
*LT
 *LT
 *
* * * * *
*LT
TOÁN (TIEÁT 41)
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE
I.Mục tiêu:
 - Biết sử dụng ê ke đẻ kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
 - Làm các bài tập: 1, 2, 3.
 - GDHS : Caån thaän, tæ mæ.
II. Chuaån bò:
 *Giáo viên: Ê ke ( dùng cho giáo viên và học sinh ) 
 *Học sinh: Thước,sách giáo khoa,vở 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định: 
 2.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên cho học sinh lên bảng tìm góc vuông và góc không vuông. 
- Nhaän xeùt.
 3.Bài mới:
*Giới thiệu bài: Tiết vừa rồi chúng ta đã tìm hiểu góc vuông và góc không vuông .Hôm nay, chúng ta sẽ dùng ê ke để vẽ góc vuông . 
*Hoạt động: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành cách vẽ về góc vuông:
 +Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O.
=>GDHS : Caån thaän, tæ mæ.
- Nhaän xeùt.
- Học sinh lên bảng tìm góc vuông và góc không vuông. 
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Học sinh đọc đề bài .
- Học sinh tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B 
- Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm O và một cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước 
- Dọc theo cạnh kia của ê ke vẽ tia ON . Ta được góc vuông đỉnh O cạnh OM và ON.
-Cả lớp nhận xét cách vẽ góc vuông 
+Bài 2: Yêu cầu học sinh quan sát, tưởng tượng, nếu có khó khăn có thể dùng ê ke để kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông rồi đếm số góc vuông có trong mỗi hình.
- Giáo viên hỏi: Hình bên phải có mấy góc không vuông? 
- Nhaän xeùt.
 +Bài 3:
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ trong SGK.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện ghép các miếng bìa.
*Lưu ý: Hình ảnh góc vuông ở bài này là gồm đỉnh và hai cạnh của góc.
4.Củng cố:
- Cho học sinh thi đua tìm góc vuông và góc không vuông trên bảng lớp.
- Nhaän xeùt.
5.Dặn dò: 
- Về xem lại bài
- Chuẩn bị bài: Đề-ca-mét; Héc-tô-mét
- Nhaän xeùt.
- Học sinh quan sát, tưởng tượng, trả lời: hình bên trái có 4 góc vuông, hình bên phải có 2 góc vuông.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sát rồi chỉ ra hai miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được góc vuông như hình A hoặc hình B .
- Học sinh thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn theo hình trong SGK .
- Đại diện các nhóm thi đua.
-Nghe.
*********************************
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP- KIỂM TRA (Tiết 4)
I.Mục tiêu: 
 - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2).
 - Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Học sinh khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55 chữ/15 phút).
 - GDHS: Phaùt aâm ñuùng, ñoïc dieãn caûm.
II.Chuaån bò:
 *Giáo viên :- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 .
 - Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp . 
 *Học sinh : - Vở, bảng con 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định: 
 2.Bài mới 
*Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học, ôn lại cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gỉ? Viết chính tả đoạn văn: Gió heo may.
*Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc .
=>GDHS: Caån thaän, chuù yù caùch phaùt aâm. 
 - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học 
 - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc .
 - Nhaän xeùt cho điểm trực tiếp từng học sinh 
*Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì?
+Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. 
 - Gọi học sinh đọc câu văn trong phần a.
 - Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?
 - Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ phận này?
 - Yêu cầu học sinh tự làm phần b.
 - Gọi học sinh đọc lại lời giải.
- Nhaän xeùt.
*Hoạt động 3: Nghe viết chính tả 
phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại 
 - Giáo viên đọc đoạn văn: Gió heo may 1 lượt 
 - Hỏi: Gió heo may báo hiệu mùa nào ?
 - Cái nắng của mùa hè đi đâu?
 - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó.
 - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ khó 
 - Giáo viên đọc cho học sinh viết 
 - Thu chấm 10 bài tại lớp 
 - Giáo viên nhận xét bài của học sinh 
3.Củng cố: 
- Cho HS thi ñoïc dieãn caûm.
- Nhaän xeùt
4.Dặn dò: 
- Các em về nhà đọc học thuộc lòng những bài tập đọc 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập – kiểm tra
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Hát.
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Lần lượt từng học sinh bốc thăm bài (khoảng 3 đến 4 học sinh), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
- Nhaän xeùt. 
- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK
- Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông,đánh cờ, học hát và múa 
 - Bộ phận: chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa.
 - Là câu hỏi Làm gì?
 - Ở câu lạc bộ các em làm gì?
 - Tự làm bài tập.
 - 3 học sinh đọc: Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ.
- Nhaän xeùt
- Nghe.
- Gió heo may báo hiệu mùa thu .
- Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào quả na, quả mít, quả hồng, quả bưởi
 - Học sinh nêu các từ khó: Làn gió, nắng, giữa trưa, dìu dịu 
 - 3 học sinh viết bảng, các em khác viết vào bảng con 
 - Học sinh nghe đọc và viết bài 
 - Học sinh sửa bài.
- HS thi ñoïc dieãn caûm.
- Nghe.
*********************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( tieát 17)
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ 
I.Mục tiêu: 
 - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
 - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
 II.Chuaån bò:
 *Giáo viên: - Các hình trong SGK trang 36 
 - Phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm 
 *Học sinh : SGK.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định: 
 2.Bài mới: 
 *Hoạt động 1: Phương án các hoạt động: Chơi theo cá nhân 
- Giáo viên sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng học sinh lên bốc thăm trả lời .
*Hoạt động 2: Vẽ tranh 
*Mục tiêu: Học sinh vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất động hại như thuốc lá, rượu, ma tuý 
 *Cách tiến hành 
 +Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn 
Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. Ví dụ: Nhóm 1 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý 
+Bước 2 : Thực hành 
- Giáo viên đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi học sinh đều tham gia 
+Bước 3 : Trình bày và đánh giá
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể bình luận, góp ý.
- Nhaän xeùt.
3.Củng cố: 
- Caùch giöõ gìn veä ssinh cô quan baøi tieát nöôùc tieåu?
- Nhaän xeùt.
5.Dặn dò: 
- Veà xem lại tất cả các bài đã học .
- Chuẩn bị bài: Các thế hệ trong một gia đình.
- Học sinh lên bốc thăm trả lời khác theo dõi và nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn trong lớp.
-Nghe.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào 
-Các nhóm trình bày sản phẩm
-Các nhóm khác có thể bình luận, đóng góp ý kiến
-Traû lôøi.
************************************************
AÂM NHAÏC (Coâ Thoaïi)
Thöù Tö, ngaøy 15 thaùng 10 naêm 2014
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP- KIỂM TRA (Tiết 5)
Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
I/ Mục tiêu:
	- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
	- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT 2).
	- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
 -GDHS: ñoïc dieãn caûm.
II/ Chuaån bò:
	* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
 Bảng lớp viết bài tập 3.
	* HS: SGK, vở.
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng đọc bài HTL mà GV chỉ định
- Nhận xét - ghi điểm
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài
* Kiểm tra học thuộc lòng: Tiến hành như tiết 1 (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS ôn lại và kiểm tra vào tiết sau)
->GDHS: ñoïc dieãn caûm.
*/ Ôn luyện củng cố vốn từ: 
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu. Gv gaén baûng phuï höôùng daãn
- Yêu cầu HS tự làm bài. Neâu mieäng keát quaû
- Em chọn từ nào, vì sao em phải chọn từ đó? 
- Nhận xét ghi điểm và xoá từ không thích hợp.
*/ Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì? 
Bài 3: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Goïi hs ñoïc keát quaû. Nhaän xeùt 
3. Củng cố :
- Cho HS thi ñoïc thuoäc loøng.
- Nhaän xeùt.
4.Dặn dò: 
- Dặn về nhà học trước các tiết ôn tập tiếp theo và chuẩn bị kiểm tra.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng
- Cả lớp lắng nghe.
- Học sinh bốc thăm và chuẩn bi đến lượt thì lên bảng đọc.
- 1 HS đọc yêu cầu bài làm.
- HS tự làm bài.
+ Chọn từ xinh xắn (Không chọn từ lộng lẫy)
+ Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo.
+ Chọn từ tinh tế.
 - 1 HS đọc yêu cầu bài làm.
- HS tự làm bài. Viết vào vở 3 câu. 1 hs laøm baûng phuï gaén baûng
- Hs ñoïc baøi laøm cuûa mình
- Thi
-Nghe.
***************************************
TOÁN (Tieát 42)
ĐỀ -CA-MÉT - HÉC-TÔ-MÉT
I.Mục tiêu:
 - Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tô-mét.
 - Biết quan hệ giữa héc-tô-mét và đề-ca-mét.
 - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét.
 - Làm các bài tập: 1(dòng 1, 2, 3), 2(dòng 1, 2), 3(dòng 1, 2).
 -GDHS: Caån thaän, tæ mæ.
II.Chuaån bò:
 *Giáo viên: - Sách giáo khoa, đơn vị đo dộ dài
 *Học sinh: - Sách giáo khoa,vở 
III.Caùc hoaït doäng daïy vaø hoïc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Bài cũ:
 - Gọi 2 HS lên bảng vẽ góc vuông có đỉnh và 1 cạnh cho trước.
 - Nhaän xeùt.
2) Bài mới:
 - Giới thiệu bài: ghi bảng.
a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học
b .Giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: Đề - ca - mét và héc - tô - mét: 
- GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng như SGK. 
+ Đề - ca - mét là 1 đơn vị đo độ dài.
 Đề - ca - mét viết tắt là dam.
 1dam = 10m
- Cho HS nhắc lại và ghi nhớ.
+ Héc - tô - mét là một đơn vị đo độ dài.
 Héc - tô - mét viết tắt là hm.
 1hm = 100m ; 1hm = 10dam.
- Cho HS nhắc lại và ghi nhớ.
 Luyện tập :
*Bài 1 : (doøng 1,2,3)-Goïi hs ñoïc yeâu caàu
- Gv gaén baûng phuï höôùng daãn
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả.
- Nhận xét vaø ghi keát quaû vaøo baûng phuï
Bài 2 : (doøng 1,2,3)-Gọi 1hs nêu yêu cầu BT.
-Phân tích bài mẫu.Y/c lớp làm vào baûng con
- Gọi hai học lên bảng sửa bài. 
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 :(doøng 1,2)Gọi 1em nêu yêu cầu đề bài. 
- Cho HS phân tích bài mẫu.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở. 
 =>GDHS: Caån thaän, tæ mæ.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 3) Củng cố :
1dam = ...m ; 1hm = ... dam = ... m
- Nhận xét
4)Dặn dò:
-Dặn về nhà học bài và xem lại các BT đã làm.
- Chuaån bò baøi môùi.
- 2 em vẽ - lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Học sinh nêu lại tên của các đơn vị đo độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km. 
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm về tên gọi và cách đọc , cách viết của hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô -mét.
- HS đọc và ghi nhớ 2 đơn vị đo độ dài vừa học.
- Đọc yêu cầu BT: 
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- Cả lớp tự làm bài.
- học sinh nêu miệng kết quả.
- HS làm vào baûng con nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp bổ sung. 
- 1em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu.
- Phân tích mẫu rồi tự làm bài vaøo vôû
- 1 hs laøm baûng phuï gaén baûng, lôùp nhaän xeùt söûa
 - Nêu lại 2 đơn vị đo độ dài vừa học.
*********************
TIN HOÏC+ NGLL ( Coâ Trinh)
Thöù Naêm, ngaøy 16 thaùng 10 naêm 2014
THUÛ COÂNG + MYÕ THUAÄT (Coâ Chi)
************************************
TOÁN (tieát 43)
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I.Mục tiêu:
 - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại.
 - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm).
 - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
 - Làm các bài tập: 1(dòng 1, 2, 3), 2(dòng 1, 2, 3), 3(dòng 1, 2).
II.Chuaån bò:
 1.Giáo viên: SGK , Bảng đơn vị đo.
 2.Học sinh: Vở , SGK, Bảng đơn vị đo, nháp
III. Các hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3HS lên bảng làm BT:
 1dam = ... m 1hm = ... m 1hm = ...dam
 5dam = ... m 7hm = ... m 8hm = ...dam.
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Ghi bảng
* Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn:
- Treo bảng kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài lên bảng
+ Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học?
- GV ghi bảng.
+ Đơn vị đo cơ bản là đơn vị nào?
- GV ghi mét vào cột giữa.
- Coät beân traùi cuûa coät meùt seõ laø vò trí caùc ñôn vò ño ñoä daøi lôùn hôn meùt ( ghi baûng)
- Coät beân phaûi cuûa coät meùt seõ laø vò trí caùc ñôn vò ño ñoä daøi beù hôn meùt ( ghi baûng)
- Yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm 2 tìm nhöõng ñôn vò ño ñoä daøi lôùn hôn meùt, beù hôn meùt vaø saép xeáp chuùng theo thöù töï töø lôùn ñeán beù.
- Hướng dẫn HS nêu và điền tên các đơn vị đo vào từng cột như SGK.
- Giáo viên lần lượt điền vào để có bảng đơn vị đo độ dài như trong bảng của bài học.
- Yêu cầu nhìn bảng và lần lượt nêu lên mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền nhau.
+ 1km = ... hm ?
+ Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém nhau mấy lần?
- Yêu cầu cả lớp đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài vừa lập được. 
* Luyện tập :
Bài 1 : (doøng 1,2,3)
-Yêu cầu HS nêu đề bài. Gv gaén baûng phuï
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2 : (doøng 1,2,3)
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu lớp làm bài theo nhoùm 4
- Ñaïi dieän nhoùm gaén baûng trình baøy
- GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 : (doøng 1,2)
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu rồi tự làm bài vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu, kém.
- Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài.
 3) Củng cố:
- Hãy nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài 
- Nhận xét 
4) Dặn dò:
- Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm bài.
- NX đánh giá tiết học .
- 3 em lên bảng làm bài. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu.
+ Nêu được: m, dm, cm, mm, km.
+ Mét là đơn vị đo cơ bản.
- Hs thaûo luaän, neâu keát quaû
- Lần lượt viết tên các đơn vị đo vào từng cột ghi sẵn để có bảng đơn vị đo độ dài như sách giáo khoa.
- Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề trong bảng: 
+ Gấp, kém nhau 10 lần.
- Đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài.
- 1S nêu yêu cầu bài, cả lớp tự bài bài.
- HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm.
- Hs laøm nhoùm 4
- Ñaïi dieän nhoùm gaén baûng trình baøy
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1HS nêu yêu cầu bài và mẫu.
- Tự làm bài vào vở.
- 2HS làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
- 2 em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP-