Bài giảng Lớp 3 - Môn Đạo đức: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột ( tiết 2 )

 cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa các cánh của bôngnhoa tương đối bằng nhau bằng nhau.
-Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II.Chuẩn bị: Giấy thủ công ,kéo... ..
III.Các hoạt động DH:
A.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B.Giới thiệu bài: HD cách gấp ,cắt ,dán ... 
 HĐ của GV
HĐ1: Củng cố quy trình gấp, cắt, dán bông hoa
-Nêu lại quy trình gấp ,cắt, dán bông hoa 
-Lưu ý hs cắt hoa có kích thước khác nhau để trang trí cho đẹp .
HĐ2: HS thực hành gấp 
-Quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng. 
HĐ3: HS trình bày sản phẩm 
-Chon một số bài ,nhận xét.
-Đánh giá kết quả thực hành của hs.
C.Củng cố –Dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn dò hs : CB đồ dùng tiết sau ôn tập và kiểm tra 
 HĐ của HS
-Nhắc lại và thực hiện thao tác gấp,cắt, dán bông hoa.
-HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa.
-Trang trí bài cho sinh động.
-Sản phẩm của từng cá nhân để lên bàn.
buổi chiều
luyên đọc
 các em nhỏ và cụ già 
I.Mục đích yêu cầu
+Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
-Đọc đúng các từ ngữ: phía tây,đám trẻ, ríu rít, xe buýt 
-Đọc đúng các kiểu câu : Câu hỏi, câu kể.
-Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 
 +Rèn kỹ năng đọc-hiểu :
 -Hiểu nghĩa các từ ngữ : sếu, u sầu, nghẹn ngào. 
-Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa nội dung câu chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.Có như vậy mới làm cho mọi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn .
II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện 
III.Các hoạt động cơ bản. 
1.Bài cũ : 
-2 hs đọc bài: Các em nhỏ và cụ già .Nêu nội dung bài .
GV nhận xét ,cho điểm 
-T nhận xét - Đánh giá.
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài : 
b.Bài giảng.
HĐ của GV
HĐ1: HD luyện đọc đúng.
a.Giáo viên đọc toàn bài . 
-T đọc bài: Đọc giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện
b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu .
-Sửa lỗi phát âm cho hs . 
-Đọc từng đoạn trước lớp :
-T hướng dẫn hs ngắt nghỉ tốt các dấu câu 
-T đưa tranh giúp hs hiểu từ : sếu. 
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Yêu cầu 1 hs đọc cả bài .
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - y/c HS nhắc lại nội dung bài 
-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
-T Chốt lại nội dung chính của bài 
HĐ3: Luyện đọc lại
-T HD hs đọc đúng
-T cùng cả lớp n/xtuyên dương nhóm đọc hay,cá nhân đọc tốt 
c. Củng cố , dặn dò 
Nhận xét tiết học 
Tuyên dương những em đọc tốt 
Dặn : tiếp tục đọc bài 
Chuẩn bị bài Tiếng du .
HĐ của HS
-Đọc thầm theo thầy.
-Đọc nối tiếp theo từng câu.
-Đọc nối tiếp theo từng đoạn .
-Đặt câu với từ : U sầu, nghẹn ngào.
-H đọc theo từng cặp,mỗi hs đọc một đoạn , góp ý cho nhau cách đọc.
-1 hs đọc cả bài .
2 HS nhắc 
-Con người phải luôn quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau...
-5 hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của câu chuyện
-6 hs đọc phân vai,2,3 nhóm đọc .
-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay
Toán
làm bài trong sgk tiết 37
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập
-Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị. 
II.Chuẩn bị: Vở làm bài 
III.Các hoạt động cơ bản:
A.Kiểm tra bài cũ:
-3 hs đọc bảng chia 7 
-T nhận xét cho điểm.
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài: Luyện các bài tập về giảm một số đi nhiều lần 
HĐ của GV
HĐ1:Nhắc lại cách giảm 1 số đi nhiều lần 
Y/c HS nhắc
Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào ? 
HĐ2: Thực hành 
-Giúp hs yếu kém làm bài.
Bài 1: Viết theo mẫu.
Y/c HS đọc cột đầu tiên 
Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào ?
Y/c HS suy nghĩ làm các phần còn lại 
Chữa bài ,cho điểm 
Củng cố cách giảm một số đi nhiều lần.
 Bài 2: Giải toán. 
Y/c HS quan sát bài mẫu rồi tự làm phần b 
- Chữa bài –cho điểm 
-Bài 3:
Gọi 1 HS đọc đề 
Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết được điều gì ?
Y/c HS tính độ dài đoạn thẳng CD và MN
Y/c HS vẽ hình 
Khi muốn giảm 1 số đi 1 số lần ta làm như thế nào ?
Khi muốn giảm 1 số đi 1 số đơn vị ta làm như thế nào ?
Chữa bài –cho điểm 
C.Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà học thuộc quy tắcvà chuẩn bị bài 38 . 
HĐ của HS
2,3 HS nhắc lại 
-Ta lấy số đó chia cho số lần .
-Làm bài trong sgk vào vở và chữa bài.
1 HS đọc –lớp đọc thầm 
HS trả lời 
1 HS lên bảng lạm –lớp làm trong vở 
-Một học sinh lên làm .H khác đọc bài của mình,lớp nhận xét.
Bài giải
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
 30 : 5 = 6 (giờ )
 Đáp số : 6 giờ
HS trả lời 
HS thực hiện tính 
Vẽ theo Y/c
HS trả lời 
Tập viết
Ôn chữ hoa G, C
I.Mục tiêu:
-Củng cố cách viết chữ hoa G, C một dòng , C , Kh 1 dòng.Viết đúng tên riêng Gò Công một dòng .
-Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ .
II.Chuẩn bị:
-Mẫu chữ viết hoa G và từ Gò Công 
-Tên riêng và câu ứng dụng 
III.Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ 
-Kiểm tra bài viết ở nhà của hs 
-Yêu cầu hs nhắc lại từ ,câu ứng dụng viết tuần trước . 
B.Bài mới 
-Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ G thông qua bài tập ứng dụng 
HĐ của GV
HĐ1: HD hs viết trên bảng con 
a.Quan sát nêu quy trình.
-Cho hs quan sát mẫu chữ G, C 
-GV viêt mẫu từng chữ và nêu quy trình viết 
b.Viết bảng. 
-T sửa lỗi cho hs . 
HĐ2: HD hs viết từ ứng dụng 
-a.Giới thiệu từ ứng dụng
-Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Kiên Giang.
b. Quan sát nhận xét.
-Từ ứng dụng có mấy chữ ?
-Vì sao phải viết hoa?
Các chữ cách nhau bằng bao nhiêu?
c.Viết bảng 
Sửa lỗi cho hs .
HĐ3: HD viết câu ứng dụng:
a.Giới thiệu câu ứng dụng: 
b.Quan sát nhận xét.
Độ cao các con chữ nh thế nào ?
-Khi viết các con chữ trong từng chữ phải viết như thế nào?
c.Viết bảng.
-Sửa lỗi cho hs .
HĐ4: HD viết bài vào vở.
-GV nêu yêu cầu cho hs ,HD hs cách trình bày.
-Quan sát hướng dẫn hs viết đúng đẹp.
-Chấm bài, nhận xét.
C.Củng cố –Dặn dò
Nhận xét tiết học .
-Về nhà luyện viết bài ở nhà
HĐ của HS
-Nêu chữ hoa có trong bài: G, K .
-Nêu các nét của chữ, đơn vị chữ ,quy trình viết .
-2 hs viết bảng,lớp viết bảng con G, C
-Đọc từ ứng dụng: Gò Công.
-2 chữ: Gò- Công.
-Tên riêng.
-Cách nhau bằng một chữ o
-1 hs viết ,lớp viết bảng con .Gò Công.
-Đọc câu: Gần mực thì đen ,gần đèn thì sáng .Gạo đem vun trồng 
-Các con chữ: h, g,n cao 2,5 đv ,đ 2 đv,còn lại cao một đv
-Viết liền mạch.
-Một hs viết bảng,lớp viết vào giấy nháp: Gần.
-Viết bài vào vở luyện viết .
 Mỹ thuật
vẽ theo mẫu :Vẽ chân dung
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Hiểu được đặc điểm . hình dáng khuôn mặt của người 
-Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè .
-Yêu quý người thân và bạn bè 
II.Chuẩn bị: 
III.Các hoạt động DH:
HĐ của GV
A.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B.Bài mới.
*GTB
HĐ1: Tìm hiểu về tranh chân dung 
-Đưa ra 3 bức tranh của hoạ sĩ và thiếu nhi 
-Các tranh này vẽ khuôn mặt hay nửa người , hay toàn thân ?
-Tranh chân dung vẽ những gì ?
Ngoài khuôn mặt còn vẽ gì ?
-Màu sắc của toàn bộ bức tranh ? của các chi tiết ?
-Nét mặt người trong tranh ntn ?
-Em thích tranh nào ?
HĐ2: HD cách vẽ chân dung 
-Treo hình gợi ý cách vẽ lên bảng 
-Giới thiệu qua về cách vẽ trên bảng 
-Chọn người định vẽ?
-Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng ?
-Vẽ khuôn mặt trước ,tóc,cổ ,vai vẽ sau .
-Vẽ các chi tiết 
-Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước ...
-Vẽ màu : mắt, tóc, môi, tai sau 
HĐ3: Thực hành:
-Gợi ý HS có thể vẽ ông ,bà, cha mẹ, bạn ,,
-Đến từng bàn động viên nhắc nhở .
HĐ4: Nhận xét.-Đánh giá: 
 Chọn 6 bài nhận xét ,khen ngợi.
C.Củng cố ,dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
-Quan sát nhận xét đặc điểm của từng người xung quanh. Chuẩn bị 
bài sau.
HĐ của HS
-Quan sát.
-Tranh vẽ nửa người ... 
-Hình dáng ,khuôn mặt, các chi tiết : Tai,mắt, mũi...
-Cổ ,vai, thân...
Phát biểu .
-Vui ,trẻ,già,trầm tư ...
-Phát biểu tranh mình thích.
-Ghi nhớ cách vẽ .
-Theo dõi 
-Vẽ theo các bước đã hướng dẫn .
-Nhận xét .
 Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010
 Tập đọc
 tiếng ru
I.Mục tiêu:
 Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm 
-Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ,khổ thơ , 
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu .
-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:Đồng chí,nhân gian,bồi.
-Hiểu nội dung bài: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè,đồng chí. 
-Học thuộc lòng 2 khổ thơ trong bài thơ.
II.Đồ dùng: , Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. 
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ 
-2 hs kể lại câu chuyện các em nhỏ và cụ già theo lời một bạn nhỏ.(Mỗi hs kể 2 đoạn) 
GV nhận xét ,cho điểm. 
B.Bài mới :
*Giới thiệu bài 
 HĐ của GV
HĐ1: HD luyện đọc 
a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ, giọng thiết tha , tình cảm.
-Nêu nội dung tranh.
-HD đọc toàn bài .
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng dòng thơ: 
+Sửa lỗi phát âm cho hs 
-Đọc từng khổ thơ trước lớp .
GV nhắc hs nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ,khổ thơ.
-Giúp hs hiểu nghĩa từ khó: Đồng chí, nhân gian,bồi.
+Đọc từng khổ thơ trong nhóm :
-Đọc đồng thanh:
HĐ2: HD tìm hiểu bài 
-Con ong, con cá,con chim yêu những gì? vì sao?
+Em nêu cách hiểu của em trong mỗi câu thơ ở khổ thơ 2
 Một người đâu phải nhân gian ... mà thôi.
-GV:Vì sao núi không chê đất thấp,biển không chê sông nhỏ? 
*Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của bài.
-Bài thơ này giúp em hiểu điều gì?
HĐ3: Luyện đọc lại 
-GV đọc diễn cảm bài thơ
-HD hs đọc khổ thơ 1.
-Đưa bảng phụ hướng dẫn hs đọc, học thuộc lòng 
-Tuyên dương hs đọc hay,đọc thuộc.
C.Củng cố –Dặn dò 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò hs: Về nhà học thuộc lòng bài thơ 
 HĐ của HS
-Theo dõi 
-Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
-Lưu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu 
-Đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ 
-HS kết hợp đọc mục chú giải: vào mùa, đánh thù.
-Luyện đọc theo bàn ,mỗi học sinh đọc một khổ thơ,bạn khác nghe góp ý .
-Nhận xét góp ý cho nhau 
-Lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Đọc thầm khổ thơ 1
-Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật...
-Đọc khổ thơ 2
-Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng.
-Một thân lúa chín chẳng làm nên mùa lúa chín...
- Một người không phải là cả loài người,sống một mình giống như 1 đốm lửa đang tàn lụi.
-1 hs đọc khổ thơ cuối.Lớp đọc thầm.
-Núi có đất bồi mà cao, biển có nước của muôn dòng sông mà đầy.
-Con người muốn...anh em. 
Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè,đồng chí
-HS đọc khổ thơ 1
-Đọc bài thơ . Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ,bài thơ.
-HS khác nhận xét.
Toán
luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.. 
-Làm bài 1(dòng 2) bài 2.
II.Chuẩn bị : 
III.Các hoạt động DH.
A.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở nháp.
-35 giảm đi 7 lần được ?
-Kiểm tra và chữa bài tậpở nhà cho hs.
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài: Củng cố về giảm một số đi nhiều lần.
 HĐ của GV
HĐ1: Củng cố về giảm đi một số lần. 
-Quan sát giúp hs yếu kém làm bài.
-Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống(theo mẫu)
-GV củng cố về cách tìm gấp một số và giảm một số đi nhiều lần.
+Bài 2: Giải toán .
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm 
HĐ2: Củng cố về tìm số phần bằng nhau
-Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chỗ chấm rồi giải toán
GV nhận xét ,củng cố cách tìm số phần bằng nhau của 1 số. 
C.Củng cố-Dặn dò. 
-Nhận xét tiết học.
 HĐ của HS
-Đọc bài tập và làm bài vào vở.
-Nêu yêu cầu bài tập.
-3 hs lên làm bài tập,lớp nhận xét.
 3 gấp 8 lần 24 giảm đi 6 lần 4
 6 gấp 7 lần 42 giảm đi 2 lần 21
 35 giảm đi 7 lần 5 gấp 6 lần 30
-Một học sinh lên làm ,một số học sinh khác đọc bài làm của mình.Lớp nhận xét.
Bài giải
Số quả gấc còn là:
42 : 7 = 6 (quả )
 Đáp số : 6 quả gấc
-Một học sinh lên làm, lớp nhận xét .
Bài giải 
Hình bên có 35 quả cam.
a .1/5 số quả cam có là : 35 : 5 = 7 (quả)
b 1/7. số quả cam có là : 35 :7 =5 ( quả) 
BUổI CHIềU
luyện đọc
Những tiếng chuông reo
I.Mục tiêu: 
1.Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng:
Chú ý các từ: túp lều, nhóm lửa, rủ, cửa
Biết đọc truyện với giọng kể vui, nhẹ nhàng.
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: Hiểu các từ mới trong bài (phần chú giải)Hiểu ND: Tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch. Món quà bình dị của bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày tết năm ấy của gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III.Hoạt động dạy học:
A.KTBC
Y/c HS đọc TL bài Tiếng ru
Nêu câu hỏi y/c HS trả lời 
Nhận xét cho điểm.
B.Dạy bài mới 
*GTB
GV GT – Ghi đầu bài 
HĐ của GV
HĐ1: Luyện đọc 
a, GV đọc 
b, HD luyện đọc – giải nghĩa từ
Đọc từng câu
Luyện đọc tiếng,từ khó
Đọc từng đoạn trước lớp 
HD HS chia đoạn (4 đoạn)
HD đọc (trên bảng phụ)
Giải nghĩa từ 
Đọc từng đoạn trong nhóm 
Nhận xét 
HĐ2: HD tìm hiểu bài 
Câu hỏi 1
Câu hỏi 2 
Câu hỏi 3
 ND bài
GV chốt Ghi bảng 
HĐ3: Luyện đọc lại 
GV HD đọc - đọc mẫu 1 đoạn
Y/c HS đọc trước lớp 
Nhận xét – chọn người đọc tốt 
HĐ4: Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn: Luyện đọc lại bài 
HĐ của HS
HS theo dõi 
HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 câu)
Đọc: CN – ĐT
HS đánh dấu đoạn
HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài 
Đọc theo HS của GV
1 HS đọc chú giải – Lớp đọc thầm 
HS luyện đọc trong nhóm (theo đoạn)
1 HS đọc đoạn 1 – Lớp đọc thầm – trả lời 
1 HS đọc đoạn 2,3 – Lớp đọc thầm – trả lời 
1 HS đọc đoạn 4 – Lớp đọc thầm – trả lời
HS phát biểu 
2 – 3 HS nhắc lại 
HS theo dõi 
HS luyện đọc diễn cảm 
HS đọc đoạn, cả bài.
Toán
làm bài trong sgk tiết 38
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải một số bài tập đơn giản. 
-Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số.
II.Chuẩn bị : 
III.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở nháp.
-42 giảm đi 7 lần được ?
-Kiểm tra và chữa bài tập VN cho hs.
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài: Củng cố về giảm một số đi nhiều lần.
 HĐ của GV
HĐ1: Củng cố về giảm đi một số lần. 
-Quan sát giúp hs yếu kém làm bài.
-Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống(theo mẫu)
-T củng cố về cách tìm gấp một số và giảm một số đi nhiều lần.
+Bài 2: Giải toán .
Gọi 1 HS đọc đề 
Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ?
Số lít dầu bán được buổi chiều như thế nào so với buổi sáng ?
Muốn tính được số lít dầu bán được trong buổi chiều ta làm thế nào ?
Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán 
Y/c HS tự giải phần b
GV nhận xét –cho điểm 
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm 
HĐ2: Củng cố về tìm số phần bằng nhau
-Bài 3: Đo rồi viết số đo đoạn thẳng AB?
Vậy giảm độ dài AB đi 5 lần thì được bao nhiêu cm?
Y/c HS vẽ đoạn thẳng MN dài 2 cm 
Chữa bài –cho điểm
C.Củng cố-Dặn dò. 
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài 39
 HĐ của HS
-Đọc bài tập và làm bài vào vở.
-Nêu yêu cầu bài tập.
-3 hs lên làm bài tập,lớp nhận xét.
 4 gấp 6 lần 24 giảm đi 3 lần 8
 7 gấp 6 lần 42 giảm đi 2 lần 21
 25 giảm đi 5 lần gấp 4 lần 20
1 HS đọc –lớp đọc thầm 
60l 
Giảm đi 3 lần so với buổi sáng 
Lấy số l dầu bán được trong buổi sáng chia 3
-Một học sinh lên làm ,một số học sinh khác đọc bài làm của mình.Lớp nhận xét.
 Bài giải
A, Buổi chiều cửa hàng bán được là:
 60 : 3 = 20 (l )
 Đáp số : 20 lít
 -Một học sinh lên làm, lớp nhận xét 
Dài 10 cm
Giảm độ dài AB đi 5 lần là :
 10 : 5 = 2(cm)
Vẽ đoạn thẳng dài 2cm đặt tên là MN
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
từ ngữ về cộng đồng : Ôn tập câu : Ai làm gì?
I.Mục tiêu : Giúp hs :
 Hiểu và phân loại một số từ ngữ về cộng đồng. 
Biết tìm các bộ pgận của câu hỏi câu Ai làm gì? 
Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định BT4 . 
II.Đồ dùng : -Bảng phụ viết bài tập 1, 3, 4 
III.Các hoạt động DH 
A.Bài cũ: Yêu cầu hs nêu miệng bài tập 2, 3 tiết LTVC tuần 7 
-GV cùng cả lớp nhận xét - đánh giá.
B.Bài mới 
Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ về cộng đồng và ôn tập kiểu câu Ai làm gì?
 HĐ của GV
HĐ1: Mở rộng vốn từ về cộng đồng.
-Bài tập 1: Xếp những từ dưới đây vào ô trống thích hợp trong bảng.
-Cộng đồng, đồng đội, cộng tác, đồng tâm, đồng hương.
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 
-Bài tập 2: 
-GV giúp hs hiểu các câu tục ngữ. 
HĐ2: HD ôn kiểu câuAi ,làm gì? 
-Bài tập 3: Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai, cái gì, con gì?
-Yêu cầu hs trả lời vì sao có kết quả như vậy?
-Bài tập 4:Viết vào chỗ trốngcâu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm .
-Ba câu văn được viết theo mẫu câu nào? 
-Vì sao em đặt câu hỏi như vậy?
-Chấm bài, nhận xét 
C.Củng cố –Dặn dò 
-Nhắc lại nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học 
-Về nhà học thuộc các thành ngữ ,tục ngữ . 
 HĐ của HS
-Nêu yêu cầu bài tập ,lớp đọc thầm .
-1HS làm mẫu ,hs làm vào vở bài tập,một hs lên chữa bài ,HS khác đọc kết quả bài làm của mình.
Những người trong cộng đồng
Thái độ hoạt động trong cộng đồng
Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương
Cộng tác, đồng tâm.
-2 hs nêu yêu cầu bài tập ,lớp đọc thầm sgk. 
-Trao đổi nhóm đôi,làm vào vở và nêu miệng kết quả.
 + Chung lưng đấu cật.
 - Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại.
 +ăn ở như bát nước đầy.
-Làm bài tập 3 (VBT)
-Nêu yêu cầu bài tập 3,lớp làm vào vở.
-3 hs lên bảng chữa bài,lớp nhận xét.
a.Đàn sếu đang sải cánh trên cao
b. Sau một cuộc dạo chơi đám trẻ ra về
c.Các em tới chỗ ông cụ ,lễ phép hỏi.
-Nêu vì sao mình lựa chọn như vậy.
-1 hs đọc nội dung ,lớp đọc thầm.
-Ai làm gì?
-HS làm bài vào vở ,3 hs lên làm bài ,lớp nhận xét.
-Ai bỡ ngỡ đứng trước....
-Ông ngoại làm gì?
-Mẹ bạn làm gì?
-Dựa vào phần in đậm là câu trả lời.
 Giáo án thao giảng
 Môn : toán
 Tên bài: Tìm số chia
 Người thực hiện : Ngô Thị Thương
 Ngày thực hiện :15 -10-2010
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia .
- Biết tìm số chia chưa biết. 
- Làm bài 1,2.
II.Chuẩn bị: -6 hình vuông bằng bìa.
III.Các hoạt động DH.
A.Kiểm tra bài cũ:
-1 hs lên làm lớp làm vào vở nháp:
-Giảm 70 lít đi 7 lần được: 70 : 7 = 10 (lít)
-GV nhận xét, cho điểm.
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài: Tìm số chia chưa biết . 
 HĐ của GV
HĐ1: HD hs cách tìm số chia 
-GV hướng dẫn hs thao tác trên đồ dùng.
-6 hình vuông xếp đều thành 2 hàng,mỗi hàng có mấy hình vuông?
-Ghi bảng tên các thành phần.
-Che lấp số chia 2 ta làm thế nào để tìm số chia?
-Củng cố lại cách tìm số chia ,vừa nói vừa chỉ vào các số trong phép tính.
-GV viết bảng: 2 = 6 : 3
Muốn tìm số chia ta làm thế nào?
-GV nêu ví dụ: 30 : x = 5
-Bài toán phải tìm gì?
-Muốn tìm x chưa biết ta làm như thế nào ?
-HD học sinh cách thử lại bài toán 
-Lấy thương nhân với số chia vừa tìm được,nếu kết quả cho khớp với số bị chia là bài toán đúng .
HĐ2: HD học sinh thực hành 
-Giúp hs yếu kém làm bài.
-Bài 1: Tính nhẩm.
-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu 
-GV chốt:35 : 5 =7 vì 7 x5 =35 nên 35:7 =5 .Ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia. 
-Bài 2: Tìm x
-Yêu cầu hs nêu cách tìm số chia,số bị chia,thừa số.
-GV củng cố cách tìm số chia, số bị chia ,thừa số chưa biết.
Bài 3 Gv hướng dẫn 
a)số bị chia đã biết là 7, muốn có thương lớn nhất thì sô chia phải bé nhất và phép chia phải thực hiện được .
Dùng phương pháp thử chọn . Phép chia không thể bằng 0vì phép chia7:0 không thực hiện được .
Thay số chia bằng 1 thì 7 : 1 =7 vậy phép chia hết 7 ;1 để được thương lớn nhất là 7,
C.Củng cố-Dặn dò. 
-Nhận xét tiết học.
-Làm bài tập ở nhà sgk
 HĐ của HS
-Lấy 6 hình vuông và xếp trên bảng như sau:
-Mỗi hàng có 3 hình vuông .
-HS nêu phép chia tương ứng.
6 : 2 = 3
-Nêu tên gọi thành phần của phép chia. 6 : 2 = 3
SBC SC Thương
HS trả lời 
HS theo dõi 
1 HS nêu Y/c bài tập –lớp đọc thầm 
1 HS lên bảng làm –lớp làm vào vở
35: 5 = 7 28 : 7 = 4 24 : 6 = 4
35 :7 =5 28 : 4 = 7 24 : 4 = 6
21 : 3 = 7
21 :7 = 3
- HS nhận xét.
-2 hs lên bảng chữa bài ,học sinh khác nêu bài của mình.
-Nêu cách tìm số chia, SBC, Thừa số 
a)12 : x = 2 b)42 : x = 6
 x = 12 :2 x = 42 :6
 x = 6 x = 7
c)27 : x = 3 d) x : 5 = 4
 x = 27 : 3 x = 4 x 5
 x = 9 x = 20
e) X x 7 =70
 x =70 :7
 x = 10
Tự nhiên xã hội
vệ sinh thần kinh ( tiếp )
I.Mục tiêu: Giúp hs sau bài học có khả năng:
-Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.
-Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ,ăn ngủ, hoạc tập vui chơimột cách hợp lí
II.Chuẩn bị:- 
A.Kiểm tra: 
-Em hãy nêu một số nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh
-HS trả lời ,G