Bài giảng Lớp 2 - Môn Tự nhiên và xã hội - Tuần 3 - Tiết 3 - Bài 3: Hệ cơ

Tuần: 03
Tiết : 03
Bài 3: HỆ CƠ
NS: 25/08/2014
ND: 08/09/2014
A/ Mục tiêu:
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu , cơ ngực , cơ lưng , cơ bụng , cơ tay , cơ chân.
- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động .
B/ Đồ dùng dạy học.
 - Tranh vẽ sgk.
C/ Phương pháp : Quan sát, thảo luận, trò chơi, thực hành luyện tập
D/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
1.ổn định tổ chức: (1)
2.Kiểm tra bài cũ: (3-5)
- Cơ thể ta có những xương nào?
- Cần làm gì để cột sống không cong vẹo?
- Nhận xét- Đánh giá.
3.Bài mới: (30)
a.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
b.Nội dung:
*Hoạt động 1:
- Y/C nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể.
- YC hoạt động nhóm đôi.
- Treo tranh vẽ hệ cơ phóng to.
- YC thảo luận: tên các bộ phận của cơ.
- Gọi hs lên bảng chỉ.
KL:Trong cơ thể có rất nhiều cơ. Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể, làm cho mỗi người có một khuôn mặt, hình dáng nhất định. 
Nhờ cơ bám vào xương mà ta có thể thực hiện được mọi cử động như: chạy, nhảy, ăn, uống, cười, nói.
* Hoạt động 2:
- Cơ có thể co duỗi nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động được.
- Thảo luận nhóm 2.
- YC một số hs lên trình bày.
- Nhận xét, đánh giá.
KL:Khi cơ co, cơ sẽ ngắn và chắc hơn. Khi cơ co duỗi (giãn ra) cơ sẽ dài và mềm hơn. nhờ sự co và duỗi của cơ mà các bộ phận của cơ thể cử động được một cách dễ dàng.
*Hoạt động3:
? Làm gì để cơ được săn chắc?
4.Củng cố dặn dò:(4’)
-Trong cơ thể người, ngoài xương còn có cơ. Cơ bao phủ toàn bộ cơ thể. Cơ bám vào xương, nhờ có cơ mà cơ thể cử động được. Cần ăn uống đầy đủ và rèn luyện, thể dục, thể thao để cơ được săn chắc.
- HD học ở nhà.
- NX tiết học. 
Hát
- Xương tay, chân, đầu, cổ, mặt, xương sườn
- Ngồi học ngay ngắn, không mang vác nặng.
-Nhắc lại.
- Các nhóm quan sát hình vẽ.
- 2 hs lên bảng chỉ vào tranh và nêu các bộ phận của cơ.
- Cơ măt. cơ ngực, cơ bụng, cơ tay, cơ chân, cơ mông.
* Thực hành co và duỗi tay.
- 1 hs nêu yêu cầu2.
- Bạn hãy làm động tác co duỗi cánh tay. Nói về sự thay đổi của bắp cơ khi tay co duỗi?
- Quan sát tranh 2.
- Từng học sinh làm động tác giống hình vẽ, đồng thời sờ nắn và mô tả bắp cơ ở cánh tay khi cơ co có gì thay đổi.
- HS lên trình bày trước lớp.Vừa làm động tác vừ nói về sự thay đổi của cơ bắp khi tay co và duỗi.
* Làm việc cá nhân.
- Cần tập thể dục, thể thao.
- Vận động hằng ngày.
- Lao động vừa sức.
- Vui chơi, ăn uống đầy đủ.
Nghe