Bài giảng Lớp 2 - Môn Toán - Tuần 30 - Kilômét

uống :
 +Trên đường đi học Trung gặp một đám bạn cùng trường đang túm tụm quanh một chú gà con lạc mẹ. Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì thò tay kéo hai cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là đang tập cho gà biết bay.
- Trong các cách trên cách nào là tốt nhất vì sao ?
* GDKNS : Đối với các loài vật có ích, các em nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng.
* GDMT: Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích.
 c/.Hoạt động 2 : Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật.
- GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị các tư liệu đã sưu tầm được về các con vật mà em chọn. Sau đó giới thiệu tên, nơi sinh sống và ích lợi của con vật đó.
- Gọi đại diện nhĩm trình bày
- GV nhận xét, đánh giá.
* Gv kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống.
* GDMT:Tham gia giữ gìn và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần bảo vệ môi trường sinh thái.
 d/.Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi .
- GV đưa ra tình huống : yêu cầu học sinh phân tích tình huống và đưa ra ý kến nhận xét Đ hay S.
a/ Dương rất thích đá cầu làm từ lông gà , mỗi lần nhìn thấy chú gà trống nào có chiếc lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ chiếc lông gà đó.
b/ Nhà Hằng nuôi một con mèo, Hằng rất yêu quý nó. Bữa nào Hằng cũng lấy cho mèo một bát cơm thật ngon để ăn.
c/Nhà Hữu nuôi một con mèo và một con chó nhưng chúng thường hay đánh nhau. Mỗi lần như thế để bảo vệ mèo Hữu thường đánh chó một trận nên thân.
d/Tâm và Thắng rất thích ra vườn thú chơi vì ở đây vui chơi thoải mái. Hôm trước khi đi chơi vườn thú hai câu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ trong chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn.
TIẾT 2
 a/.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm phân tích tình huống :
 - Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật trong chuồng thú.
c a/Mặc các bạn không quan tâm.
c b/Cùng tham gia với các bạn.
c c/Khuyên ngăn các bạn.
c d/Mách người lớn.
- Gv nhận xét.
*Gv kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
 b/.Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
- GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị sắm vai .
- GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về Huy rủ :
 +An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !
 - An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó. 
- GV nhận xét, đánh giá.
- Gv yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện.
* Gv kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất nguy hiểm dễ té ngã, bị thương. Còn chim non sống xa mẹ, dễ bị chết.
² GDTKNL: BV loài vật có ích là có tác dụng BV môi trường trong lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, duy trùy và phát triển cuộ sống một cách bền vững.
 c/.Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
- Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ?
- GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo.
*Gv kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành.
*GDTNMTB-HĐ: Bảo vệ các loài vật quý hiếm trên các vùng biển, đảo Việt Nam (Cát Bà, Cô Tô, Côn Đảo, Phú Quốc,) là giữ gìn bảo vệ TNMTB-HĐ.
4/.Củng cố- Dặn dò :
- Gv nhận xét tiết học. Dặn HS thực hiện bảo vệ loài vật có ích.
- 1 HS trả lời
 +Ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu chọc người khuyết tật.
- Từng cặp HS làm việc .
- Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau :
+Mặc các bạn không quan tâm
+Đứng xem hùa theo trò nghịch của các bạn.
+Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa và thả xhú về với gà mẹ.
-Cách thứ ba là tốt nhất vì nếu Trung làm theo hai cách đầu thì chú gà sẽ chết.
- Vài em nhắc lại.
- 3, 4 nhóm chuẩn bị tranh ảnh các con vật đã sưu tầm.
- Đại diện nhóm trình bày.Ví dụ:
+Con vịt, con lợn. Nuôi trong chuồng trại, ăn thóc, cám. Ích lợi cho thịt, trứng.
- Vài em nhắc lại.
- Theo dõi và chuẩn bị que Đ/S.
- Thảo luận theo cặp.
+ Hành động của Dương là sai vì Dương làm như thế sẽ làm gà bị đau và sợ hãi.
+ Hằng làm đúng, đối với vật nuôi trong nhà chúng ta cần chăm sóc và yêu thương chúng.
+ Bảo vệ mèo là đúng, nhưng đánh chó là sai.
+ Tâm và Thắng làm như vậy là sai. Chúng ta không nên trêu chọc các con vật mà phải yêu thương chúng.
- HS thảo luận nhóm đôi. 
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Vài em nhắc lại.
- 4 nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử 
- Đại diện nhóm trình bày.
 +An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương. Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp
- Đại diện 4 nhóm lên sắm vai.
- Vài em nhắc lại.
- HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích.
+Cho gà, mèo, chó ăn.
+Rửa sạch chuồng lợn .
+Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ. 
- Vài em đọc lại.
- Hs lắng nghe
Ngày soạn:24/3/2014
Ngày dạy:26/3/2014
Tập đọc
CHÁU NHỚ BÁC HỒ 
I. Mục đích, yêu cầu
Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 Hiểu nội dung bài: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu ( trả lời được câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối)
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Cháu nhớ Bác Hồ”, ảnh Bác Hồ.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.Bài cũ : Ai ngoan sẽ được thưởng
Gv cho hs đọc bài, trả lời câu hỏi 1, 3, 5
Gv nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới :
a/.Giới thiệu bài. 
b/.Luyện đọc.
GV đọc mẫu 
Gv cho hs đọc nối tiếp 2 dịng thơ
Gv hướng dẫn hs luyện đọc từ khó : Ô Lâu, bâng khuâng, lời, bấy lâu. ..
Gv chia 2 đoạn.
+Đoạn 1 : 8 dòng thơ
+Đoạn 2 : 6 dòng thơ.
Gv cho hs đọc từng đoạn
Gv hướng dẫn luyện đọc câu :
Nhớ hình Bác giữa bóng cờ./ 
Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu./
Nhìn mắt sáng,/ nhìn chòm râu,/
Nhìn vầng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ./
Càng nhìn,/ càng lại ngẩn ngơ./
Ôm hôn ảnh Bác,/ mà ngờ Bác hôn.//
Gv nêu nghĩa của các từ chú giải
Gv cho hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Gv cho hs thi đọc trong nhóm.
Gv cả lớp đồng thanh cả bài.
c)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
Gọi 1 hs đọc lại bài
Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
GV giải : Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đây là vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng. Nhà thơ Thanh Hải sáng tác bài thơ chính vào thời gian này.
Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác ?
Hình ảnh Bác hiện ra như thế nào qua 8 câu thơ đầu ?
Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
GV tóm ý đúng : Đêm đêm, bạn giở ảnh Bác cất thầm ra ngắm, ôm hôn ảnh Bác mà ngờ Bác hôn.
GDTTHCM: Hs hiểu tình cảm vô hạn của thiếu nhi miềm Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác-vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc. 
d)Luyện đọc lại : 
Gv hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ.
4/.Củng cố 
Nêu tình cảm của bạn nhỏ đối với Bác Hồ?
5/. Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Chiếc rễ đa tròn.
3 em đọc bài.
Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc.
HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ liền nhau.
1, 2 HS đọc, lớp ĐT 
Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn 
1, 2HS đọc
HS lần lượt nêu nghĩa các từ được chú giải trong SGK.
HS luyện đọc theo nhóm đôi.
+ Nhóm 1, 3 đọc đồng thanh đoạn 1.
+ Nhóm 2, 4 đọc cá nhân đoạn 2.
Cả lớp đọc đồng thanh
1 hs đọc
Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.
Bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về Cách mạng, về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập, tự do. 
Hình ảnh Bác hiện ra rất đẹïp trong tâm trí bạn nhỏ : hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng tựa sao.
Đọc thầm trao đổi nhóm.
Hs đọc thuộc lịng
Bạn nhỏ sống trong vùng bị địch tạm chiếm nhưng vẫn nhớ Bác Hồ.
HS lắng nghe
----------------------------
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên : Ghi bảng bài 3.
2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.Bài cũ : Mi – li- mét.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài
Số ?
1 cm = mm
1000 mm = .. m
1m =  mm
10 mm =  cm
5 cm = ... mm
Gv nhận xét.
3.Dạy bài mới :
a/.Giới thiệu bài.
b/.Hướng dẫn hs luyện tập.
Bài 1 : Tính
Các phép tính trong bài là những phép tính như thế nào ?
Khi thực hiện phép tính với các số đo độ dài ta làm như thế nào ?
Gv cho hs làm vào SGK
Gv nhận xét
Bài 2 : Giải bài toán
Gọi hs đọc bài tốn
Gv cho hs làm bài vào vở
Gv nhận xét.
Bài 4 : 
Nêu cách tính chu vi của một hình tam giác ?
Gv cho hs làm bài vào vở
4/.Củng cố
Gv gọi 2 hs lên bảng thực hiện phép tính : 28 km+ 48 km 
Gv nhận xét
5/. Dặn dò : 
Gv nhận xét tiết học.
Dặn HS : Ôn các đơn vị đo m, dm, cm, mm, km.
2 em lên bảng làm, lớp làm nháp
Là các phép tính với các số đo độ dài.
Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính.
HS làm bài vào SGK.
13 m + 15 m = 28m 
5 km x 2 = 10 km
66 km – 24 km = 42 km 
18 m : 3 = 6 m
23 mm + 42 mm = 65 mm 
25 mm : 5 = 5mm 
Hs đọc đề tốn
HS làm bài vào vở.
Giải
Người đó đã đi số kilômét là :
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số : 30 km.
Tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.
HS làm bài vào bảng con.
Giải
Chu vi hình tam giác là :
3 + 4 + 5 = 12 (cm)
Đáp số : 12 cm.
2hs lên bảng làm bài
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
----------------------------
Thể dục
TÂNG CẦU. TRÒ CHƠI TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH
--------------------------
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I. Mục đích, yêu cầu
- Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác ( BT1 ); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 ( BT2).
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên : Viết nội dung BT1.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.Bài cũ : Từ ngữ về cây cối. Câu hỏi Để làm gì ?
Gọi 2 hs lên bảng viết các từ tả bộ phận lá cây
Gv cho hs thực hành đặt và trả lời câu hỏi: “Để làm gì?”.
Gv nhận xét, cho điểm
3.Dạy bài mới :
a/.Giới thiệu bài.
b/.Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 :Tìm những từ ngữ.
a/Tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi : 
b/Tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ :
Gọi 4 hs lên bảng làm bài
GV kết luận:Bác Hồ luôn có tình thương yêu vô bờ bến đối với tất cả mọi người, nhất là thiếu nhi VN.
Bài 2 : Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài tập 1.
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Gv yêu cầu mỗi hs đọc 2 câu
Gv cho hs nối tiếp nhau đặt câu
GV nhắc nhở : Khi đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài 1, không nhất thiết phải nói về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói những quan hệ khác.
Bài 3: Mỗi tranh dưới đây kể một hoạt động của thiếu nhi kỉ niệm ngày sinh của Bác Hồ. Em hãy ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu.
Gv cho hs suy nghĩ làm bài vào vở
Gọi hs nối tiếp nhau đọc câu
GV ghi bảng 
Gvchấm vở, nhận xét.
GDTTHCM: Bác Hồ là người lãnh tụ vĩ đại của đấùt nước là người giữ gìn tự do và độc lập của nước VN . Vì thế mỗi công dân VN luôn luôn biết ơn và kính trọng Bác. HS biết ơn Bác bằng việc học tập tốt và làm theo năm điều Bác Hồ dạy.
4/. Củng cố 
Gọi 2 hs kể lại các từ ngữ nĩi về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
Gv nhận xét
5/. Dặn dò
Gv nhận xét tiết học.
Dặn dò- Học từ ngữ về Bác Hồ.
2 em lên bảng làm bài.
2 em thực hành đặt và trả lời câu hỏi.
+Bạn xem ti vi để làm gì ?
+Mình xem ti vi để giải trí sau giờ học.
+HS phải học để làm gì ?
+HS phải học để trở thành người có ích.
4 nhóm HS làm bài vào bảng phụ.
a/ Yêu thương, thương yêu, yêu quý, quý mến, chăm sóc, quan tâm, chăm sóc, săn sóc, chăm lo, chăm chút.
b/ kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương
Hs lắng nghe
1 em đọc yêu 
Mỗi em đặt 2 câu với 2 từ.
HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt.
a/Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam.
Cô giáo em rất thương yêu học sinh.
b/Bác Hồ là vị lãnh tụ tôn kính của dân tộc.
Chúng em rất biết ơn cha mẹ.
Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào vở..
HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt. 
+Tranh 1 : Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác,/ Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào thăm lăng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi viếng lăng Bác Hồ.
+Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn đặt hoa trước tượng đài Bác.
+Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi chăm bón cây non trên đồi cây Bác Hồ.
 Hs lắng nghe
2 hs kề
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
------------------------------
Hát
HỌC HÁT: BÀI BẮC KIM THANG
I. Mục tiêu
- Biết đây là bài dân ca.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên : Chép lời ca vào bảng phụ. Băng nhạc. Nhạc cụ.
2.Học sinh : Thuộc bài hát.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1/.Ổn định
2/.Kiểm tra: Ôn tập bài hát: Chú ếch con
Gọi 1 nhĩm 3,4 hs hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Gv nhận xét
3/.Dạy bài mới
a/.Giới thiệu bài
b/.Dạy bài “Bắc kim thang”
Gv giới thiệu bài hát, nội dung bài hát.
Cho học sinh nghe băng bài hát .
GV hát mẫu bài “Bắc kim thang”
Gv hướng dẫn HS đọc lời ca.
Dạy hát từng câu. chú ý dấu luyến ở nhịp thứ 7.9 và 11.
Cho HS hát lại nhiều lần để học thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát.
Gv nhận xét.
c/.Hát kết hợp vận động.
GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ tiết tấu theo lời ca .
GV gõ tiết tấu của 2 câu hát.
 Bắc kim thang cà lang bí rợ...
 x x x x
GV ghi lời ca trên bảng.
Gv hướng dẫn hs một số động tác
+Động tác 1 (câu 1, 2): Chân nhún nhẹ nhàng qua trái, phải đồng thời 2 tay đưa cao nghiêng về trái, phải. ( Bắc kim thang............................bên cột).
+Động tác 2 ( câu 3 , 4): Chân nhún theo nhịp, 1 tay để trước ngực tay kia đưa về phía trước sau đĩ đổi bên như động tác múa của bài Chú ếch con. ( chú bán dầu..........................làm chi).
+Động tác 3 ( câu 5, 6): Chân vẫn nhún theo nhịp, 2 tay bắt lên miệng làm động tác như thổi kèn đến phách cuối cùng của bài hát HS làm động tác đưa 1 chân về trước và 2 tay xịe ra 2 bên.
Gv cho hs lên thực hành
Gv khen ngợi HS hát đúng
4/.Củng cố 
Gv hát lại bài hát và vỗ tay theo phách
Gv nhận xét
5/.Dặn dò
Gv dặn dò – Tập hát lại bài. 
Gv nhận xét
1 nhóm 3, 4 HS lên thực hiện.
Hs theo dõi
Hs lắng nghe
HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
Hát từng câu, chú ý dấu luyến ở nhịp thứ 7.9 và 11.
Học hát cả bài 
Đồng ca cả bài.
+ Đồng thanh
+Dãy, nhóm
+Cá nhân
Hát kết hợp vận động vỗ tay gõ đệm theo phách.
“Bắc kim thang cà lang bí rợ.”
Hs quan sát
Cả lớp thực hiện.
Vài hs lên bảng thực hành
2 hs hát lại bài hát
Hs lắng nghe
-----------------------------------
Ngày soạn:25/3/2014
Ngày dạy:27/3/2014
Chính tả ( nghe viết )
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. Mục đích, yêu cầu
- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT2a/ b, hoặc bài tập 3a/ b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên : Viết sẵn 6 dòng cuối của bài thơ “Cháu nhớ Bác Hồ”
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1.Ổn định
2.Bài cũ : Ai ngoan sẽ được thưởng.
Gv đọc các từ: quây quanh, thật rõ, đoàn, hồng hào.
Gv nhận xét.
3/. Dạy bài mới :
a/.Giới thiệu bài: Cháu nhớ Bác Hồ.
b/.Hướng dẫn nghe viết.
Gv đọc 1 lần bài chính tả.
Gọi 1,2 hs đọc lại bài
Nội dung đoạn thơ nói gì ? 
Đoạn thơ có mấy dòng ? dòng thơ thứ nhất có mấy tiếng ? Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng ? 
Bài thơ thuộc thể thơ nào ? 
Khi viết cần chú ý gì ?
Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?
Những chữ nào được viết hoa?
Gv hướng dẫn viết từ khó: bâng khuâng, giở xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng.
Gv cho hs viết chính tả.
GV chấm 5, 7 bài, nhận xét.
c/.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2 : -Điền vào chỗ trống :a)ch hay tr ?
Gv cho hs làm bài vào VBT
Gv chia lớp thành 2 nhĩm cho hs thi đua
Gv nhận xét
Bài 3 : Thi đặt câu nhanh
Gv tổ chức trò chơi . Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/ tr
Gv nhận xét chốt ý đúng (SGV/ tr 210)
4/.Củng cố 
Gv gọi 2 hs viết từ : bâng khuâng ( còn thời gian).
Gv nhận xét
5/.Dặn dò :
Gv nhận xét tiết học. 
Gv dặn HS sửa lỗi ,mỗi chữ sai sửa 1 dòng..
Lớp viết bảng con. 2 HS lên bảng viết.
Hs theo dõi
1,2 em đọc lại.
Bài thơ là đoạn thơ trích trong bài “Cháu nhớ Bác Hồ” thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ củabạn nhỏ sống trong vùng địch chiếm khi nước ta còn bị chia cắt hai miền.
Đoạn thơ có 6 dòng . Dòng một 6 tiếng, dòng hai 8 tiếng. 
Thơ lục bát. 
Viết lùi vào 1 ô, sát lề.
Viết hoa.
Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính.
HS viết vào bảng con.
HS viết vào vở.
Hs làm bài vào VBT
2 nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức)
chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
Chia 4 nhóm (1 em đưa ra từ, 1 em đặt câu)
2 HS lên bảng viết .
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
---------------------------
Toán
VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu
- Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
II/ Chuẩn bị
1.Giáo viên : Bộ lắp ghép hình.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bộ lắp ghéùp, nháp.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1/.Ổn định
2/.Bài cũ : Luyện tập
Gv gọi 2 hs lên bản