Bài giảng Lớp 2 - Môn Toán - Ôn tập các số đến 100 000

- Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) - ND ghi nhớ.
- Điền được các bộ phận cấu tọa của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu ( mục III)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.GIÔÙI THIEÄU BAØI.
2.BAØI MÔÙI:
a/.Giới thiệu bài
b/.Hoaït ñoäng1: Nhaän xeùt
- Gọi HS đọc yêu cầu BT1
+ Doøng 1 coù maáy tieáng?
+ Doøng 2 coù maáy tieáng?
+ Vaäy caû hai caâu coù maáy tieáng?
- Gọi 2 hs đọc lại bài
- Gv nhaän xeùt baèng doøng phaán maøu toâ caùc aâm - vaàn – thanh.
- Ñeå ñoïc ñöôïc tieáng baàu chuùng ta ñaùnh vaàn goàm nhöõng phaàn naøo?
- Giaùo vieân cho lôùp xem khung
Tieáng
AÂm ñaàu
vaàn
Thanh
baàu
bôø
aâu
huyeàn
.
- Chia nhoùm nhoùm thaûo luaän
+Tieáng nào coù ñuû caùc boä phaän nhö tieáng baàu?
+Tieáng naøo khoâng coù ñuû caùc boä phaän nhö tieáng baàu? 
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc phaàn ghi nhôù
- Giaùo vieân ruùt ra ghi nhôù (SGK )
Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn luyeän taäp 
Baøi taäp 1: 
- GV theo doõi, giuùp HS yeáu
Baøi taäp 2: 
- GV höôùng daãn HS nhìn tranh minh hoaï ñeå ñoaùn tieáng, sau ñoù giaûi thích nghóa cuûa töøng doøng: ñeå nguyeân laø sao, bôùt aâm ñaàu thaønh ao
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Nhaän xeùt chung tieát hoïc.
- 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1
+có 6 tiếng
+có 8 tiếng
+có 14 tiếng
- 2 hoïc sinh yeáu ñeám to vaø ñoïc
- AÂm ñaàu, vaàn, thanh
- Lôùp keû khung vaøo nhaùp
- HS khaù traû lôøi. 
- Vaøi hoïc sinh ñoïc ghi nhôù
- 1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu
- Lôùp laøm vaøo vôû
- Töøng hoïc sinh leân söûa
- 1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu
- Chia nhoùm thaûo luaän
- Ñaïi dieän nhoùm traû lôøi
- Hs lắng nghe
---------------------------
Chính taû (Nghe vieát)
DEÁ MEØN BEÂNH VÖÏC KEÛ YEÁU
 I.MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU
- Nghe – vieát vaø trình baøy ñuùng baøi chính taû; khoâng maéc quaù 5 loãi chính taû trong baøi
- Laøm ñuùng baøi taäp 2b.
- Reøn tính caån thaän, chính xaùc. Luyeän chöõ vieát ñeïp.
 II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
Baûng lôùp vieát 2 laàn baøi taäp 2b.
 III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC:
Caùc hoaït ñoäng cuûa GV
Caùc hoaït ñoäng cuûa HS
1.OÅN ÑÒNH:
2.KIEÅM BAØI CUÕ:
3.BAØI MÔÙI
a/.Giôùi thieäu baøi
b/.Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn nghe – vieát 
- Goïi 1 HS ñoïc ñoaïn töø “Moät hoâm ñeán vaãn khoùc” trong baøi Deá Meøn beânh vöïc keû yeáu.
+ Ñoaïn trích cho em bieát veà ñieàu gì?
- Gv höôùng daãn vieát töø khoù: coû xöôùc, tæ teâ, ngaén chuøn chuøn,khoeû,
- Yeâu caàu HS neâu caùc töø khoù, deã laãn khi vieát chính taû.
- Yeâu caàu HS phaân tích tieáng ,ñoïc, vieát caùc töø vöøa tìm ñöôïc vaøo baûng con.
Vieát chính taû
- GV ñoïc cho HS vieát 
Soaùt loãi vaø vieát baøi
- Ñoïc toaøn baøi cho HS soaùt loãi.
- Thu chaám baøi.
- Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS.
c/.Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn laøm baøi taäp chính taû.
Baøi 2b: an hay ang
 - Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu.
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaøo SGK.
- Gọi 2 Hs lên bảng làm bài
- Goïi HS nhaän xeùt, chöõa baøi.
- Nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
- Lôøi giaûi: Laãn – nôû nang – beùo laún, chaéc nòch, loâng maøy – loøa xoøa, laøm cho.
3. Cuûng coá – Daën doø:
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- Daën HS veà nhaø vieát laïi baøi taäp 2b vaøo vôû. HS naøo vieát xaáu, sai 3 loãi chính taû trôû leân phaûi vieát laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.
- 1HS gioûi ñoïc baøi
- HS khaù gioûi traû lôøi
- 3HS leân baûng vieát, HS döôùi lôùp vieát vaøo baûng con
- HS vieát bài vào vở
- Duøng buùt chì, ñoåi vôû cho nhau ñeå soaùt loãi, chöõa baøi.
- Hs viết bài
- 1 HS ñoïc yeâu caàu trong SGK.
- HS làm vào sgk
- 2 HS leân baûng laøm.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi cuûa baïn treân baûng.
- Chöõa baøi vaøo SGK.
- Hs lắng nghe
---------------------------------------
Lịch sử 
MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
I. MỤC TIÊU :	
- Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp Hs hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
- Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục Hs tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng đồ: địa lí tự nhiên, hành chính VN .
- Tranh ảnh sưu tầm về các dân tộc Việt Nam.. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 GIÔÙI THIEÄU BAØI.
2-BAØI MÔÙI.
a/.Giới thiệu bài:
b/.Hoạt động 1: Biết chỉ vị trí đất nước ta trên bản đồ.
- Đính bảng đồ: Giới thiệu vị trí của đất nước ta và 1 số dân cư ở các vùng .
- Gv lưu ý: Hướng dẫn cách chỉ Bản đồ.
- Hướng dẫn HS cách học : Không học thuộc lòng từng chữ trong SGK mà cần trình bày sự kiện, nhân vật lịch sử, hiện tượng địa lý bằng ngôn ngữ của mình .
c/.Hoạt động 2: Biết được đất nước VN có nhiều dân tộc.
- Giao việc cho nhóm thảo luận
- Phát tranh ảnh về cuộc sống của dân tộc nào đó ở 1 vùng .
- Gv kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét văn hóa riêng song đều có cùng 1 Tổ quốc, 1 lịch sử VN .
d/.Hoạt động 3: Biết yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam qua môn học.
- Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn 5 dựng nước, giữ nước . Hãy kể 1 sự kiện chứng minh điều đó ?
- Theo dõi nhận xét chung.
3. Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Làm quen với bản đồ.
- Quan sát và xác định trên Bản đồ VN vị trí Tỉnh, thành phố nơi em sinh sống. 
- HS chæ BÑ, Nhận xét lẫn nhau.
- Lắng nghe.
- Chia nhóm - thảo luận .
-Tìm hiểu mô tả từng tranh, ảnh.
- Lên bảng chỉ bản đồ nơi sinh sống của dân tộc mà nhóm mình thảo luận.
- Nhắc lại.
- Nối tiếp nhau nêu sự kiện .
- Nhận xét - góp ý
-------------------------------
Theå duïc
GIÔÙI THIEÄU CHÖÔNG TRÌNH – TROØ CHÔI “CHUYEÅN BOÙNG TIEÁP SÖÙC”
------------------------------
NS:18/8/2014
ND:20/8/2014
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU :	
- Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số
- Tính được giá trị của biểu thức. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv:Sgk,SGK
- HS: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
KIEÅM TRA BAØI CUÕ : OÂn taäp caùc soá ñeán 100000 (tt)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài
a/.Đặt tính rồi tính:
 6083 – 3479; 12846:2
b/. > < = : 4567..4357; 3245.5784
- Gọi Hs nhận xét
- Gv nhận xét, ghi điểm
2. BÀI MỚI:
 a/.Giới thiệu bài:
 b/.Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1:Tính nhaåm
- Yêu cầu Hs nhắc lại qui tắc tính.
- Cho Hs làm vào sgk.
* Lưu ý: Hs yếu có thể tính toán.
- Theo dõi.
- Nhận xét 
Bài 2:ñaët tính roài tính
- Gọi hs đọc yêu cấu
- Cho Hs nhắc lại cách đặt tính
- Gọi hs đọc nối tiếp
- Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 3( a,b):Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc
- Cho HS nêu thứ tự thực hiện.
- Yêu cầu Hs làm bài vào phiếu.
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- 2 Hs lên bảng, lớp làm nháp
2604; 6423
4567 > 4357 ; 3245<5784
- Hs nhận xét
- Nhắc lại.
- Làm bài vào sgk.
- Từng Hs đứng lên đọc kết quả
6000 + 2000 – 4000 = 4000
90000 – (70000 - 20000) = 40000
90000 – 70000 – 20000 = 0
12000 : 6 = 2000
21000 x 3 = 63000
9000 – 4000 x 2 = 1000
(9000 - 4000) x 2 = 10000
8000 – 6000 : 3 = 6000
- Nhận xét bổ sung.
- Đọc yêu cầu bài.
- Nêu cách đặt tính, thực hiện tính.
- HS yeáu noái tieáp leân baûng, caû lôùp laøm bảng con.
a)59200; 21692; 52260; 13008.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài.
- Lần lượt nêu cách tính.
- Làm bài cá nhân 
a) 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616
b) 6000 - 1300 x 2 = 6000 - 2600 = 3400
- Hs lắng nghe
-------------------------------------
TẬP ĐỌC
MEÏ OÁM
I .MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU
- Ñoïc raønh maïch troâi chaûy; böôùc ñaàu bieát ñoïc dieãn caûm 1, 2 khoå thô vôùi gioïng nheï nhaøng tình caûm.
- Hieåu noäi dung baøi: Tình caûm yeâu thöông saâu saéc, söï hieáu thaûo vaø loøng bieát ôn cuûa baïn nhoû vôùi ngöôøi meï bò oám (traû lôøi ñöôïc 1,2.3 caâu hoûi, thuoäc ít nhaát moät khoå thô trong baøi).
II .CHUAÅN BÒ: -Baûng phuï vieát saün khoå thô caàn luyeän ñoïc.
III .CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.ỔN ĐỊNH:
2. KIEÅM BAØI CUÕ : Deá Meøn beânh vöïc keû yeáu 
 - Nhaän xeùt, ñaùnh giaù
3 .DAÏY BAØI MÔÙI
a/.Giới thiệu bài:
b/. Luyeän ñoïc :
-HS đọc cả bài
- Goïi HS noái tieáp nhau ñoïc toaøn baøi.
+ GV söûa neáu HS ñoïc sai.
+ Goïi HS ñoïc phaàn chuù giaûi.
- HS luyeän ñoïc theo caëp.
- Chænh söûa khi caàn thieát.
- Gọi Hs đọc cả bài
- GV ñoïc dieãn caûm baøi vaên. 
c/.Tìm hieåu baøi :
- Em hieåu nhöõng caâu thô sau muoán noùi ñieàu gì ?
 Laù traàu khoâ giöõa côi traàu 
Ruoäng vöôøn vaéng meï cuoác caøy sôùm tröa
- Söï quan taâm chaêm soùc cuûa xoùm laøng ñoái vôùi meï cuûa baïn nhoû ñöôïc theå hieän qua nhöõng caâu thô naøo ?
* GDKNS: Chúng ta phải biết cảm thông, biệt giúp đở những người xung quanh
- Nhöõng chi tieát naøo trong baøi thô boäc loä tình yeâu thöông saâu saéc cuûa baïn nhoû ñoái vôùi meï ?
- Baïn nhoû mong moûi ñieàu gì ôû meï?
d/.Höôùng daãn ñoïc giọng phuø hôïp noäi dung baøi:
-Giôùi thieäu khoå thô caàn luyeän ñoïc.
- Yeâu caàu HS noái tieáp nhau ñoïc caû baøi.
+ GV höôùng daãn caû lôùp ñoïc moät ñoaïn trong baøi.
- GV ñoïc maãu.
- Gv cho hs luyện đọc theo cặp
- Gọi vài hs thi đọc
- Đại diện hs thi đọc
- Toå chöùc cho HS thi ñoïc thuoäc loøng töøng khoå thô caû baøi.
4 - CUÛNG COÁ – DAËN DOØ :
- Goïi HS ñoïc laïi baøi
- Neâu noäi dung cuûa baøi ?
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS ñoïc töøng ñoaïn vaø traû lôøi caâu hoûi
- 1HS Gioûi ñoïc baøi thô
- Ñoïc noái tieáp töøng khoå thô (3 löôït)
- Ñoïc thaàm phaàn chuù giaûi.
- Luyeän ñoïc theo caëp
- 2HS K,G ñoïc baøi
- Lắng nghe
- HS K traû lôøi:cho bieát meï baïn nhoû oám : laù traàu naèm khoâ giöõa côi traàu vì meï khoâng aên ñöôïc , Truyeän Kieàu gaáp laïi vì meï khoâng ñoïc ñöôïc , ruoäng vöôøn sôùm tröa vaéng boùng meï vì meï oám khoâng laøm luïng ñöôïc.
- Coâ baùc xoùm gieàng ñeán thaêm – Ngöôøi cho tröùng , ngöôøi cho cam - anh y só ñaõ mang thuoác vaøo 
- HS Gioûi traû lôøi:
 Baïn nhoû xoùt thöông meï : 
+ Naéng möa töø  chöa tan.
+ Caû ñôøi  taäp ñi .
+ Vì con  neáp nhaên.
- Baïn nhoû mong meï choùng khoeû : Con mong meï khoeû daàn daàn . 
- Noái tieáp ñoïc baøi.
- Laéng nghe.
- HS luyeän ñoïc theo caëp (Nhìn baûng phuï).
- Moät vaøi HS thi ñoïc.
- Ñaïi dieän nhoùm thi ñoïc.
-Töøng caëp HS luyeän ñoïc. 
- Moät vaøi HS thi ñoïc. 
- 1 hs đọc lại bài
- Hs nêu nội dung bài
- Hs lắng nghe
---------------------------
Ñòa lí
LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định.
- Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
 -Bản đồ: Thế giới, Việt Nam, Châu lục.	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ỔN ĐỊNH: 
2. BAØI MÔÙI:
a/.Giới thiệu bài:
b/.Hoaït ñoäng1: Hoaït ñoäng caû lôùp
- Bieát baûn ñoà laø hình veõ thu nhoû moät khu vöïc hay toaøn boä beà maët Traùi Ñaát.
- GV treo caùc loaïi baûn ñoà leân baûng theo thöù töï laõnh thoå töø lôùn ñeán nhoû (theá giôùi, chaâu luïc, VN)
- GV yeâu caàu HS ñoïc teân caùc baûn ñoà treo treân baûng.
- Nhaän xeùt veà phaïm vi laõnh thoå ñöôïc theå hieän treân moãi baûn ñoà?
- GV söûa chöõa giuùp HS hoaøn thieän caâu traû lôøi.
GV keát luaän: Baûn ñoà laø hình veõ thu nhoû moät khu vöïc hay toaøn boä beà maët cuûa Traùi Ñaát theo caùch nhìn töø treân xuoáng.
c/.Hoaït ñoäng 2: Hoaït ñoäng caù nhaân
- Muoán veõ baûn ñoà, chuùng ta thöôøng phaûi laøm nhö theá naøo?
- Gv nhận xét chốt ý đúng: xác định bản đồ cần vẽ là gì, tỉ lệ và phương hướng của bản đồ ra sao,.
d/.Hoaït ñoäng 3: Hoaït ñoäng nhoùm
- GV giaûi thích theâm cho HS: tæ leä laø moät phaân soá luoân coù töû soá laø 1. Maãu soá caøng lôùn thì tæ leä caøng nhoû & ngöôïc laïi.
- GV keát luaän: Moät soá yeáu toá cuûa baûn ñoà maø caùc em vöøa tìm hieåu ñoù laø teân cuûa baûn ñoà, phöông höôùng, tæ leä & baûng chuù giaûi.
3. Củng cố - dặn dò:
- Baûn ñoà laø gì? Keå teân moät soá yeáu toá cuûa baûn ñoà? Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 
- HS ñoïc teân caùc baûn ñoà treo treân baûng.
- HS gioûi noái tieáp traû lôøi
- Baûn ñoà theá giôùi theå hieän toaøn boä beà maët Traùi Ñaát, baûn ñoà chaâu luïc theå hieän moät boä phaän lôùn cuûa beà maët Traùi Ñaát caùc chaâu luïc, baûn ñoà Vieät Nam theå hieän moät boä phaän nhoû hôn cuûa beà maët Traùi Ñaát - nöôùc Vieät Nam.
- HS trả lời
- Nhận xét
- HS ñoïc SGK, quan saùt baûn ñoà treân baûng & thaûo luaän theo nhoùm
- Ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm tröôùc lôùp
- Caùc nhoùm khaùc boå sung & hoaøn thieän
Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
.............................
Kể chuyện
SÖÏ TÍCH HOÀ BA BEÅ
 I.MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU
- Nghe – keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn caâu chuyeän theo minh hoïa, keå noái tieáp ñöôïc toaøn boä caâu chuyeän Söï tích hoà Ba Beå (do GV keå ).
- Hieåu ñöôïc yù nghóa caâu chuyeän: Giaûi thích söï hình thaønh hoà Ba Beå vaø ca ngôïi nhöõng con ngöôøi giaøu loøng nhaân aùi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Tranh minh hoaï 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Giôùi thieäu baøi.
2- Phaùt trieån baøi.
Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện.
- Treo tranh minh họa câu chuyện.
- Giới thiệu câu chuyện – Đính tranh giới thiệu hồ Ba Bể.
+ Hồ Ba Bể là một hồ nước rất to, đẹp thuộc tỉnh Bắc Kạn.
- Yêu cầu Hs đọc thầm yêu cầu của tiết kể chuyện.
- Kể câu chuyện lần 1, và giải nghĩa từ.
- Kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa.
Hoạt động 2:Kể lại được câu chuyện.
- Chia nhóm, kể lại từng đoạn. 
- Theo dõi các nhóm hoạt động.
- Tổ chức thi kể chuyện.
* Lưu ý: Hs yếu chỉ kể 1 đoạn, HS khá giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động , nêu đúng ý nghĩa câu chuyện .
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét tuyên dương.
- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
GDMT: Giuùp HS bieát khaéc phuïc haäu quaû do thieân nhieân gaây ra (luõ luït)
- Ta laøm gì để phòng chống lũ lụt.
3. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập kể chuyện thêm. 
- Chuẩn bị bài: Nàng tiên Ốc.
- Quan sát tranh.
- Quan sát lắng nghe.
- Đọc thầm yêu cầu SGK.
- Giải nghĩa các từ theo hiểu biết: cầu phúc, giao long, bà góa, làm việc thiện, bâng quơ.
- Các nhóm dựa vào tranh minh họa kể từng đoạn
- Thi kể trước lớp.
+ Kể từng đoạn.
+ Kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất
+ Câu chuyện ca ngợi lòng nhân ái của những người biết giúp đỡ người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành.
- Hs nêu ý nghĩa
- Các biện pháp như: trồng nhiều cây xanh, trồng cây gây rừng ờ các đồi trọc, không làm ô nhiễm môi trường gây mưa nhiều,..............
- Hs lắng nghe
-----------------------------
Thể dục
TAÄP HÔÏP HAØNG DOÏC, DOÙNG HAØNG, ÑIEÅM SOÁ, ÑÖÙNG NGHIEÂM, ÑÖÙNG NGHÆ TROØ CHÔI “CHAÏY TIEÁP SÖÙC”
------------------------------
NS:20/8/2014
ND:21/8/2014
Tập làm văn
THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ?
I.MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU
- Hieåu nhöõng ñaëc ñieåm cô baûn cuûa vaên keå chuyeän (noäi dung ghi nhôù) .
- Böôùc ñaàu bieát keå laïi moät caâu chuyeän ngaén coù ñaáu coù cuoái, lieân quan ñeán 1, 2 nhaân vaät vaø noùi leân ñöôïc moät ñeàu coù yù nghóa ( muïc III).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ỔN ĐỊNH: 
2.BÀI MỚI:
a/.Giôùi thieäu baøi môùi.
b/.Hoaït ñoäng1: Höôùng daãn hoïc phaàn nhaän xeùt
Bài 1:
- Yeâu caàu HS ñoïc yeâu caàu
 - Yeâu caàu HS keå laïi toaøn boä caâu chuyeän hoà Ba Beå.
+ Neâu teân caùc nhaân vaät ?
+Neâu caùc söï vieäc xaûy ra vaø keát quaû.
c/.Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc phaàn ghi nhôù
- YÙ nghóa caâu chuyeän (GV choát laïi sau khi HS phaùt bieåu)
- Ca ngôïi nhöõng ngöôøi coù loøng nhaân aùi.
- Gv kết luận: Khaúng ñònh ngöôøi coù loøng nhaân aùi seõ ñöôïc ñeàn ñaùp xöùng ñaùng.
Baøi 2: Baøi vaên “Hoà Ba Beå” sau ñaây coù phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng ? Vì sao ? 
Gôïi yù:
+Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng?
+Baøi vaên coù caùc söï vieäc xaûy ra vôùi caùc nhaân vaät khoâng?
+Vaäy coù phaûi ñaây laø baøi vaên keå chuyeän ?
+Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän?
- GV kết luận: không phải là văn kể chuyện vì không có nhân vật, không có tình huống diễn biến của câu chuyện, đây là bài văn miêu tả.
d/.Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn luyeän taäp
Baøi 1: Keå laïi caâu chuyeän, em ñaõ giuùp moät ngöôøi phuï nöõ beá con, mang xaùch nhieàu ñoà ñaïc treân ñöôøng.
- Gv cho hs kể
- Gv nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu Hs đọc đề
- Gv cho hs nối tiếp nhau trả lời các câu hỏi:
+Những nhân vật trong câu chuyện của em?
+Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën HS thuoäc, “ghi nhôù”
- HS đọc yêu cầu
- HS keå chuyeän.
- HS yeáu neâu. 
- Caùc nhoùm thaûo luaän vaø thöïc hieän caùc baøi taäp vaøo giaáy to roài trình baøy ôû baûng lôùp.
- Thaûo luaän neâu yù nghóa caâu chuyeän.
- HS traû lôøi.
- Thaûo luaän caùc caâu hoûi gôïi yù cuûa GV. 
- Ñoïc yeâu caàu ñeà baøi
- HS keå caù nhaân 
- Hs đọcđề
- HS nối tiếp nhau TLCH
- Hs lắng nghe
---------------------------
Mĩ Thuật
VTT: MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
----------------------------
Toán
	BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ
I. MỤC TIÊU : 
- Bước đầu nhận biết được biểu thức chứa một chữ.
- Biết tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KiÓm tra bµi cò
- Gäi HS lµm bµi tËp 3 /5
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
2. Bµi míi 
a/.Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu bµi häc
b/.Hướng dẫn hs tìm hiểu về biểu thức:
- Đính bài toán ví dụ.
- Treo bảng số và hỏi: Nếu mẹ cho Lan thêm 1, 2, 3, 4,.... a quyển thì Lan có tất cả bao nhiêu?
- Giới thiệu: 3 + a được gọi là gì?
* Lưu ý: Biểu thức có chứa 1 chữ gồm số, dấu tính và một chữ.
- Nêu: Nếu a = 1 thì giá trị của biểu thức 3 + a bằng bao nhiêu?
- Thực hiện tương tự a = 2 , 3, 4, ......
- Tổ chức thảo luận nhóm: Khi biết một giá trị cụ thể của a, muốn tính giá trị của biểu thức 3 + a ta làm như thế nào ?
* Lưu ý: Theo dõi sữa chữa khi HS thay chữ a bằng số.
- Kết luận: Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức 3 + a.
c/.Hướng dẫn hs làm bài:
Bài 1: tính giá trị của biểu thức theo mẫu
- Cho Hs làm bài mẫu
- Tổ chức HS tự làm bài.
- Nhận xét.
Bài 2: viết vào ô trống theo mẫu
- Gv hướng dẫn Hs làm bài.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận .
- Nhận xét
Bài 3b:(chæ caàn tính giaù trò bieåu thöùc vôùi 2 tröôøng hôïp cuûa n:n=70; n=300)
:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Gv giao việc.
- Theo dõi HS thực hiện.
- Nhận xét chung bài làm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Hs lên bảng làm
- Quan sát và nêu bài toán ví dụ .
- Trả lời theo từng trường hợp.
 Lan có tất cả 3 + 1 ( 3 + 2 ; 3 + 3 ; 3 + 4 ; 3 + a) quyển vở.
 - Biểu thức có chứa 1 chữ.
- Trả lời 3 + 1 = 4 -> 4 là giá trị của biểu thức 3 + a.
+ Ta thay giá trị của a vào biểu thức rồi thực hiện tính.
- Đọc yêu cầu bài.
- Hs khá giỏi làm bài mẫu
- Thực hiện lần lượt trên bảng con.
b) Nếu c = 7 thì 115 – 7 = 108
c) Nếu a = 15 thì 15 + 80 = 95
- Nhận xét kết quả.
- Đọc yêu cầu bài.
- Quan sát, lắng nghe.
- Hình thành nhóm - nhận việc - đính kết quả.
x
30
100
125+x
125+30=155
125+100=225
- Kiểm tra chéo lẫn nhau.
- Đọc yêu cầu bài.
- Từng cặp trao đổi, ghi vào phiếu.
Với n = 70 thì 873 - n = 873 - 70 = 803
Với n = 300 thì 873 - n = 873 - 300 = 573.
- Nhận xét, sửa bài.
- Hs lắng nghe
------------------------
Luyện từ và câu
 LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG 
 I.MUÏC ÑÍCH-YEÂU CAÀU
 - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học ( âm ñaàu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1.
- Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ỔN ĐỊNH:
2.BAØI CUÕ : Gäi 2 HS lªn b¶ng KT về cấu tạo của tiếng: thương, khuya,giữa
– Gv nhận xét, ghi điểm
3. BAØI MÔÙI 
a/.Giíi thiÖu bµi- Nªu yªu cÇu bµi häc
b/.H­íng dÉn làm bài
Bài 1:phân tí