Bài giảng Lớp 2 - Môn Toán - Ngày giờ

 lắng nghe.
-2 – 3 H nhắc lại cách chơi.
-Chia lớp thành 3 đội và thực hiện trò chơi.
 GV
 -Lớp thực hiện các động tác hồi tĩnh
-Lắng nghe, rút kinh nghiệm. 
Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH
A. Mục đích yêu cầu :Củng cố về kĩ năng xem lịch tháng . Củng cố biểu tượng thời gian , khoảng thời gian . 
B. Chuẩn bị :Tờ lịch tháng 1 và tháng 4 .
 C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-HS1:Nêu các ngày trong tháng11 
-HS2: Nêu các ngày trong tờ lịch tháng 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày của tháng 11 .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: Luyện tập
 Bài 1: Trò chơi “Điền ngày còn thiếu”
- Chia lớp thành 4 đội bằng nhau .
- Phát cho mỗi đội một tờ lịch .
- YC các N ghi tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch .Nhóm làm xong trước mang tờ lịch treo lên bảng .
-Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc 
Bài 2: Treo tờ lịch tháng 4 
-Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là những ngày nào? 
-Thứ ba tuần này là ngày mấy?Thứ ba tuần trước là ngày mấy?Thứ ba tuần sau là thứ mấy ?
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ?
- Tháng 4 có bao nhiêu ngày ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- HS1 Thực hiện nêu .
- HS2 lên bảng nêu và so sánh . 
-Học sinh khác nhận xét .
- Lớp tiến hành chia thành 4 nhóm .
- Nhận tờ lịch .
- Thảo luận và điền các ngày còn thiếu .
-Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo trình bày.
- Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng cuộc.
-Quan sát và đưa ra câu trả lời 
- Gồm các ngày : 2 , 9, 16 , 23 , 30 .
- Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 
-Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4
 -Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng .
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu .
- Tháng 4 có 30 ngày.
- Các em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập viết: CHỮ HOA O
A. Mục đích yêu cầu :(SGV)
-Rèn học sinh viết đúng mẫu.
B. Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa O đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
C. Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ N và từ Nghĩ
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
A.Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ O:
- Chữ O có chiều cao , rộng bao nhiêu ?
- Chữ O có những nét nào ?
- Yêu cầu tìm điểm dừng bút của chữ O
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ O cho học sinh 
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa O vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ?
-Cụm từ gồm mấy chữ ?
* Quan sát , nhận xét :
-Viết mẫu :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
* Viết bảng : Yêu cầu viết chữ O vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
C. Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
D. Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Học sinh quan sát .
- Chữ O cao 5 li và rộng 4 li 
-Chữ O gồm 1 nét cong kín và kết hợp 1 nét cong trái . 
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Ong bay bướm lượn
- Tả cảnh ong bay bướm lượn rất đẹp 
- Gồm 4 tiếng .
-Chữ O,g, b, lcao 2,5 li .các chữ còn lại cao một li. 
-Bằng một đơn vị chữ .
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dòng chữ O cỡ nhỏ,...
- 2 dòng câu: “Ong bay bướm lượn” 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-H lắng nghe.
-Về nhà tập viết lại nhiều lần 
Chính tả( nghe viết): TRÂU ƠI !
A.Mục đích yêu cầu (SGV)
-H nghe và viết đúng chính tả. Rèn chữ viết.
B.Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Mời 2 em lên bảng , lớp thực hiện viết vào bảng con các từ: múi bưởi, khuy áo, suối chảy, suy nghĩ. 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới: 
* Hướng dẫn nghe viết : 
1.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- GV đọc bài viết, 2H đọc lại. 
-Đây là lời của ai nói với ai ? 
2. Hướng dẫn cách trình bày :
-Bài ca dao viết theo thể thơ nào ?
- Hãy nêu cách trình bày thể thơ này ?
- Chữ nào phải viết hoa ? 
3. Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó: cày, cấy, quản công, vốn nghiệp nông gia.
4. Viết chính tả 
- Đọc cho học sinh viết bài ca dao vào vở .
5.Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 :Yêu cầu đọc đề .
- 1H giỏi làm mẫu.
- Nhóm 2 thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3 : Thanh hỏi hay thanh ngã
-H làm vở – GV theo dõi, hướng dẫn .
-Giáo viên chấm, chữa bài.
3.Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới 
-Hai em lên bảng, lóp bảng con viết các từ theo yêu cầu.
-Nhận xét bài bạn . 
-2H đọc bài viết, lớp đọc thầm .
- Là lời của người nông dân nói với con trâu của mình .
- Viết theo thể lục bát dòng 6 , dòng 8.
- D.6 viết lùi vào 1 ô , dòng 8 viết sát lề .
- Các chữ cái đầu câu thơ viết hoa .
-Lớp viết bảng con theo yêu cầu.
-Nghe giáo viên đọc để viết vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Tìm tiếng có vần ao ( hoặc ) au . 
- 1 Học sinh làm mẫu .
- N2 thảo luận.
-cao / cau ; lao / lau ; trao / trau ; nhao / nhau ; phao / phau ; ngao / ngau ; ...
- Lớp làm vào vở .
- Hai em đọc lại các từ vừa điền .
- Nhận xét bài bạn .
-2 em nhắc lại các YC khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
 CHIỀU: TNXH : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG.
 I.Mục tiêu: H biết
-Các thành viên trong nhà trường: HT, PHT, GV và các nhân viên khác và học sinh.
-Công việc của các thành viên và vai trò của họ đối với trường học.
-Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
 II. Lên lớp.
 A. Ôn kiến thức cũ.
-Trong trường , bạn biết những thành viên nào? Họ làm những việc gì?
-Tình cảm và thái độ của bạn đối với các thành viên đó?
-Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong ngà trường, bạn sẽ làm gì?
+H trình bày cá nhân
+H khác nhận xét, bổ sung.
+Gv nhận xét, kết luận.
 B. Thực hành.
 Bài tập: Nối các ô chữ cho phù hợp
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng Học tập rèn luyện, vui chơi
Giáo viên Quản lí và tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng, Đội TN
Học sinh Điều hành, lãnh đạo nhà trường
Tổng phụ trách đội Chống kẻ gian, bảo vệ tài sản của nhà trường.
Bác bảo vệ Quản lí, tổ chức dạy dỗ, HDH học tập, rèn luyện.
+Hoạt động nhóm 4 thảo luận
+Đại diện nhóm trình bày. N khác nhận xét, bổ sung.
+Gv kết luận.
 C.Củng cố, dặn dò.
-Hệ thống nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Biết ơn các thành viên trong trường và công việc của họ.
 Ngày soạn: 14/12/2008
 SÁNG Ngày giảng: 19/12/2008.
Aâm nhạc: (Đ/C Liên soạn giảng )
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
A.Mục đích yêu cầu (SGV)
-H yêu thích môn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống.
B.Chuẩn bị :Mô hình đồng hồ có thể quay kim , Tờ lịch tháng 5 .
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ:
- 3 H lên bảng- lớp sử dụng mô hình đồng hồ để quay đồng hồ chỉ:9 giờ, 12 giờ, 18 giờ. 
 2.Bài mới: 
 *Luyện tập
Bài 1: Đọc lần lượt câu hỏi để học sinh trả lời 
- Em tưới cây lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 5 giờ chiều ? Tại sao ?
-Em đang học ở trường lúc mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ lúc 8 giờ sáng ?
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở đâu ? kim dài ở đâu ?
- Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ ?
- 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? 
- Đồng hồ nào chỉ 18giờ ?
-Em đi ngủ lúc mấy giờ ?
-21 giờ còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối ?
- H nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: Treo tờ lịch tháng 5 lên bảng . 
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy ?
- Các ngày thứ 7 trong tháng 5 là những ngày nào 
- Thứ tư tuần này là 12 tháng 5 . Thứ tư tuần trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày nào ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3. H thực hành trên đồng hồ.
- Phát cho mỗi H một mô hình đồng hồ .
- Gv đọc to từng giờ yêu cầu H quay kim đồng hồ đúng với số giờ giáo viên đọc . 
-Quan sát nhận xét .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-3H cùng lớp thực hiện theo yêu cầu của Gv.
- Em tưới cây lúc 5giờ chiều.
- Đồng hồ D chỉ lúc 5 giờ chiều .
-Em đang học ở trường lúc 8 giờ . Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ sáng .
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở số 8 , kim dài ở số 12 .
- Cả nhà em ăn cơm lúc 6 giờ .
- 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ . 
- Đồng hồ C chỉ 18giờ .
-Em đi ngủ lúc 21 giờ .
- 21 giờ còn gọi là 9 giờ .
- Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối .
- H nối tiếp nhau trả lời .
- Nhận xét sau mỗi lần bạn trả lời .
-Quan sát và đưa ra câu trả lời 
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ bảy .
- Gồm các ngày : 1 , 8 , 15 ,22 , 29 .
- Thứ tư tuần trước là ngày 5 tháng 5 . Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng 5 
- Các em khác nhận xét bài bạn .
- Lớp tiến hành theo yêu cầu.
- Thi quay kim đồng hồ theo yêu cầu 
-H nào quay nhanh và đúng nhiều lần hơn là thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập làm văn: KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LÂP THỜI GIAN BIỂU.
A. Mục đích yêu cầu (SGV)
-Yêu thích môn học, vận dụng tốt vào cuộc sống.
B. Chuẩn bị :Tranh vẽ minh họa các con vật nuôi trong nhà . 
C. Lên lớp :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ : 
- Mời 3 em lên bảng đọc bài làm kể về anh chị , em trong gia đình .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 * Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Gọi một em đọc đề , đọc cả câu mẫu .
- Ngoài câu : Đàn gà mới đẹp làm sao !Bạn nào có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà ?
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên cạnh những lời khen đối với các câu khác .
- Mời một số em đại diện nói .
- Ghi các câu học sinh nói lên bảng .
- Yêu cầu lớp đọc lại các câu . 
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Yêu cầu học sinh nêu tên con vật mình sẽ kể 
- Mời một em kể mẫu .
- Gv nêu câu hỏi gợi ý :Tên con vật em định kể là gì ? Nhà em nuôi nó lâu chưa ? Nó có ngoan không ? , Có hay ăn chóng lớn không ? Em có hay chơi với nó không ?Em có yêu nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ? 
Nó đối xử với em thế nào ? .
- Yêu cầu học sinh tập nói với nhau trong nhóm 
- Mời một số HS nêu bài của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 3 : Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Gọi một em đọc lại thời gian biểu của bạn Phương Thảo .
- Yêu cầu lớp tự viết bài vào vở .
- Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu của mình . Nhận xét ghi điểm học sinh . 
3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- 3 em lên đọc bài làm trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Đọc bài .
- Đàn gà đẹp quá ! 
- Đàn gà thật là đẹp ! 
- Làm việc theo cặp .
- Chú Hà khỏe quá ! / Chú Hà mới khỏe làm sao ! / Chú Hà thật là khỏe ....
- Lớp mình sạch quá ! / Hôm nay lớp mình sạch quá ! Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao !
- Đọc đề bài 
- 5 - 7 em nêu tên một số con vật .
- Một em khá kể . Chẳng hạn :
- Nhà em nuôi một con chó tên là LuLu.Chó ở nhà em đã được hai năm . Lu Lu thật ngoan và khôn lắm . Mỗi lần em đi đâu xa về là chú ta rất mừng rỡ . Chú chạy ra tận ngoài cổng để đón em . Em rất quí Lu Lu , hàng ngày ...
-Trong nhóm nói và chỉnh sửa cho nhau .
-Một số em trình bày bài trước lớp .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo .
- Viết bài vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-H lắng nghe.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Sinh hoạt: SAO
I.Yêu cầu.
-Thực hiện đúng tiến trình sinh hoạt sao.
-Nghiêm túc, có ý thức trong tiết học.
II. Lên lớp.
1. Oån định tổ chức.
-Cho lớp hát.
-Căn dặn những điều lưu ý khi sinh hoạt.
-Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt sao.
-Giáo viên nhận xét, bổ sung.
2. Tiến hành sinh hoat.: Trưởng sao điều khiển theo quy trình của tiết sinh hoạt.
Bước 1: Điểm danh.
-Tập hợp theo đội hình hàng dọc; điểm danh rõ ràng, dứt khoát.
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
-Trưởng sao nhận xét được những mặt ưu, măt khuyết của từng sao viên trong tuần.
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần – hô vang reo.
-Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, ở trường.
Bước 4: Đọc lời hứa của sao nhi.
-Hát bài: Sao của em.
Bước 5: Nêu kế hoạch tuần.
-Đi học chuyên cần, đúng giờ. Đến lớp làm vệ sinh sạch sẽ.
-Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
-Hăng say phát biểu, thi đua dành được nhiều điểm tốt.
-Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì 1 đat kết quả cao.
-Tham gia tốt các hoạt động.
Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm.
-Hát, múa, kể chuyện về chủ đề: “Em là chiến sĩ nhỏ”
-GV theo dõi, hướng dẫn.
3.Củng cố, dặn dò.
-HS nhắc tiến trình của tiết sinh hoạt sao.
-GV nhân xét tiết sinh hoạt sao.
 CHIỀU Luyện đọc: ĐỌC CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN.
I.Mục tiêu
-H đọc đúng, to, rõ ràng 2 bài đọc trong tuần: Con chó nhà hàng xóm; Thời gian biểu.
-Nắm được nội dung của bài, thể hiện được giọng đọc.
Rèn kĩ năng đọc, có ý thức học tập.
II. Lên lớp.
1.Bài cũ: Trong tuần chúng ta đã học những bài tập đọc nào?
-2H giỏi đọc lại 2 bài đọc trong tuần. Nêu nội dung của bài.
-Gv nhân xét, ghi điểm.
2. Bài mới.
A. Bài “Con chó nhà hàng xóm”
-5 h đọc nối tiếp 5 đoạn
+Luyện đọc: rất thích, sung sướng, thân thiết. Chú ý ngắt nghĩ.
-5H yếu đọc – GV theo dõi, hướng dẫn (đọc đúng, to, rõ ràng )
-5H khá thi đọc ( thể hiện giọng đọc )
-2 H giỏi đọc toàn bài.
+Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? (ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa bé và cún bông. Cún bông mang lại niềm vui cho bé, giúp bé mau lành bệnh )
B. Bài “Thời gian biểu”
-1H đọc toàn bài – Lớp đọc thầm.
+Khi đọc bài này các em cầ chú ý điều gì ?
-4H tiếp nối 4 đoạn – Lớp nhận xét.
-Thi đọc: 2H – 8H . Nhận xét, bình chọn H đọc tốt.
*Lập thời gian biểu có tác dụng gì? ( giúp chúng ta làm việc có kế hoạch, làm cho công việc đat kết quả.)
3.Củng cố, dặn dò.
-H nhắc tên các bài đọc đã học trong tuần.
-Gv nhân xét tiết học.
-Về nhà luyên đọc thêm bài đọc thêm.
Luyện toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH. GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu.
-H biết xem lịch, ngày tháng, giải toán.
-Vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập.
-Có ý thức học tập, vận dụng tốt vào cuộc sống.
II. Lên lớp.
A. Thực hành xem lịch.
-GV treo tờ lịch tháng 12/2008. Lớp quan sát, trả lời câu hỏi:
+ Tháng 12 có mấy ngày? Nêu các ngày trong tháng 12?
+ Tháng 12 có mấy ngày chủ nhật? Đó là những ngày nào?
+Đọc tên các ngày ứng với thứ trong tháng.
-Hoạt đông nhóm 2 – trả lời các câu hỏi.
-Đại diện câc nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét.Gv nhận xét, bổ sung.
B. Giải toán: Lan vót được 34 que tính. Hoa vót nhiều hơn Lan 18 que tính. Hỏi Lan vót được bao nhiêu que tính ?
-H tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
-Giải bài toán vào vở.
-Gv theo dõi, hướng dẫn H yếu làm bài.
-Gv chấm bài. 1 H chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò. Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học.
H ĐTT :TỔ CHỨC THĂM HỎI VÀ GIAO LƯU VỚI CCB Ở ĐỊA PHƯƠNG.
I.Mục tiêu.
-Tổ chức thăm hỏi giao lưu với cựu chiến binh.
-H biết về những cựu chiến binh ở địa phương.
-Thăm hỏi, có ý thức giúp đỡ một số cựu chiến binh.
II. Tiến hành.
Giới thiệu bài, ghi đề.
Các hoạt động.
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh ảnh.
-H quan sát ảnh chụp về cựu chiến binh.
+Gv : Cựu chiến binh là những người ....
-Nêu tên các cựu chiến binh ở địa phương.
-Để không phụ lòng các cựu chiến binh các em cần làm gì và có thái độ như thế nào ?
 ( Biết vâng lời, lễ phép, ngoan ngoãn. Chăm học, có kết quả học tập tốt, xứng đáng với danh hiệu « cháu ngoan Bác Hồ »)
*Hoạt động 2 : H giao lưu với cựu chiến binh.
-Cựu chiến binh kể chuyện về mình cho H nghe.
 -HS hát, múa, đọc thơ ca ngợi về cựu chiến binh.
 - Nêu ý nghĩa của buổi giao lưu ( ...hiểu biết thêm những điều về cựu chiế binh)
 *Hoạt động 3 : Trưng bày tranh ảnh.
 -3N đưa tranh ảnh nhóm mình chuẩn bị lên trưng bày
 -Dán sản phẩm 3 N. Đại diện 3 N giới thiệu về tranh ảnh của mình.
 -Gv cùng lớp nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt.
 3.Củng cố, dặn dò.
 -Qua bài học em hiểu biết điều gì ?
 -Để xứng đáng với công lao của các cựu chiến binh các em phải làm gì ?
 -Nhận xét tiết học. Sưu tâm thơ, bài hát về cựu chiến binh.
Đạo đức : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( t2 ) . 
I / Mục tiêu : Như tiết 1 .
 II /Chuẩn bị : Phiếu học tập .
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . 
-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bị ở nhà .
- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học sinh đã báo cáo . 
- Khen những em báo cáo tốt , đúng thực trạng .
ªHoạt động 2 Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “ . 
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi .
- Yêu cầu các đội sau khi giáo viên đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời .
- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm . 
- Khen những