Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tuần 9 - Ôn tập giữa học kì I

Bài 3: Tìm từ chỉ HĐ của người, vật trong bài Làm việc thật là vui.
Bài 4: Trả lời câu hỏi
GV nhận xét giờ học
Học sinh
2 HS đọc-Nghe.
Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc
-Đọc câu, đọc đoạn.
- Thi đọc giữa các nhóm
- Luyện đọc theo vai
- Nhận xét, bình chọn bạn, nhóm đọc tốt
Nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc
Làm bảng nhóm
Làm bài cá nhân trong nhóm
Làm cá nhân trong nhóm
Làm bài trong nhóm
Đại diện nhóm trình bày
ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
I. Mục tiêu: 
Củng cố kỹ năng tính cộng có tổng bằng 100 . Giải toán có lời văn bằng 1phép tính cộng.
II. Hoạt động dạy học
TL
 HĐ của GV
 HĐ của HS
2'
29'
2'
1. GT bài:
2. HD làm bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
34 + 38 = 56 + 29 = 7 + 78 = 
18 + 55 = 77 + 8 = 23 + 49 = 
Bài 2: Tính nhẩm
80 + 20 = 40 + 60 = 50 + 50 =
70 + 30 = 10 + 90 = 20 + 80 =
Bài 3: Lần đầu cửa hàng bán được 16 l nước mắm, lần sau bán được 25 l nước mắm. Hỏi cả hai lần cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít nước mắm?
Bài 4: Hãy điền vào mỗi ổtống của hình sau một số sao cho tổng ba số ở ba ô liền nhau bất kì bằng 100.
22
48
Gợi ý:Phải xác định được điền vào ô nào trước và điền số nào.
-Phải điền vào ô thứ tư trước.
-Vì 22 +48 =70 nên 70 +30 =100
-Vậy phải điền vào ô thứ tư là 30
-Nhận thấy:22 +30 +48 =100
 30 +48 +22 =100
 48 +22 +30 =100
Nên ta điền tiếp vào các ô trống số còn thiếu so với một trong ba dạng trện
3. Củng cố –dặn dò
Dặn bài tập về nhà.
Làm bài trong nhóm
- Tính nhẩm và cho kết quả.
Nhóm trưởng yêu cầu HS nêu kết quả trong nhóm
- HS làm bài cá nhân trong nhóm
 Giải .
 Hai lần cửa hàng bán được:
 16 + 25 = 41 (lít) 
 Đáp số: 41 lít.
Làm bảng nhóm
 Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2014
Buổi sáng
Toán. LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu: 
-Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo đơn vị lít .
-Biết sử dụng chai một lít hoặc ca một lít để đong đo nước ,dầu
-Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
-Làm được các bài tập 1.2.3.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ ghi BT2.
III.Các hoạt động dạy – học:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5'
29'
 1.Bài cũ: 
-Đọc viết :10l, 2l, 5l.
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:
-Bài 1: Tính.
H.Nêu cách tính 2l+1l= ?
+Bài 2: số?
-Yêu cầu học sinh :Nêu yêu cầu bài- làm cá nhân- đọc kết quả, chữa bài.
H.Nêu cách làm? (1l+ 2l+ 3l = 6l)
+Bài 3: Bài toán:
-Yêu cầu học sinh: Đọc bài toán- tìm hiểu- tóm tắt bài toán- kiểm tra tóm tắt- giải ,chữa bài.
H.Bài này thuộc dạng toán nào?
*) Hướng dẫn HSKG thực hành BT4.
 3.Củng cố, dặn dò:
-Hệ thống bài-nhận xét, tuyên dương.
-Về nhà luyện làm tính, giải toán.
- HS viết bảng con
-Học sinh lắng nghe.
Làm bài trong nhóm
- HS thực hiện vào bảng con
2l+1l= 3l ; 15l- 5l= 10l.
16l+5l= 21 l; 35l-12l= 23l.
Lấy 2+1= 3 ghi l sau kết quả
Làm cá nhân vào vở
1l+2l+3l = 6l ; 3l+5l = 8l
10l +20l = 3l
Làm cá nhân trong nhóm
-Nhiều hơn.
-Học sinh lắng nghe.
Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết3)
I.Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như Tiết 1.
-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật ,của người và đặt câu nói về sự vật (BT2,BT3).
II. Đồ dùng dạy – học:
-Thăm ghi các bài tập đọc, bảng phụ, bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
TL
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10'
19'
2'
 1.Bài mới:
*HĐ 1: Kiểm tra đọc: HĐ cả lớp
 * Yêu cầu HS đọc bài – trả lời câu hỏi.
-Giáo viên yêu cầu kiểm tra.
-Giáo viên đưa thăm, gọi học sinh.
-Giáo viên theo dõi, đưa câu hỏi.
-Nhận xét- ghi điểm.
*HĐ 2: Làm bài tập. HĐ nhóm
+Bài 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài:Làm việc thật là vui/16.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- mở sgk/16- hoạt động nhóm 2- các nhóm viết lên bảng- nhận xét.
+Bài 3: Dựa theo cách viết trong bài văn trên hãy đặt câu nói về đồ vật, con vật, cây cối:
-Yêu cầu học sinh.
.Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét giờ học- tuyên dương.
-Về nhà đọc bài- rèn bài tập.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh bốc thăm – đọc- trả lời câu hỏi.
Làm bài trong nhóm
-Học sinh quan sát.
-Vật:tích tắc (đồng hồ), gáy (gà trống), kêu (tu hú), bắt sâu( chim), nở hoa (cánh đào).
-Người:Qúet nhà, nhặt rau, chơi với em bé.
-Nêu yêu cầu bài- thảo luận nhóm 2- làm vào vở- đọc bài của mình- nhận xét.
Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc, lúa..
-Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nóng ra khỏi nhà.
-Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu./Bông hoa 10 giờ xoè cánh ra , báo hiệu buổi trưa đã
-Học sinh lắng nghe.
	Luyện chữ : 	Chữ hoa H
I. Mục tiêu
- Củng cố cách viết các chữ hoa đã học: H. cách viết ứng dụng.
- Rèn kỹ năng viết chữ hoa, các câu ứng dụng đúng và đẹp.
- Có ý thức rèn chữ viết thường xuyên.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu các chữ hoa, vở luyện viết chữ đẹp.
III. Các hoạt động dạy học :
TL
HĐ của GV
HĐ của HS
2'
5'
25'
2'
1, Giới thiệu bài, ghi bảng:
2, Nhắc lại cách viết các chữ hoa:: H và cách viết các câu ứng dụng 
- Nêu các câu ứng dụng trong bài ?
- GV giúp HS hiểu nghĩa các câu ứng dụng.
- Nêu cách viết ứng dụng?
- Lưu ý HS viết đúng các nét chữ, khoảng cách giữa các chữ trong câu.
3, Viết vở:
- GV nêu yêu cầu viết vở và nhắc nhở HS trước khi viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ, uốn sửa tư thế ngồi viết, để vở,.
4, Củng cố, dặn dò: 
- Tóm tắt ND bài, nhận xét tiết học.
- Dăn HS luyện viết thường xuyên
- HS nhắc lại quy trình viết, độ cao, bề rộng từng chữ trình bày.- HS nêu.
- HS đọc 3 câu ứng dụng.
- Tập nêu nghĩa từng câu theo ý hiểu
- HS nêu số chữ ở mỗi câu, cách viết, nối các chữ, đặt dấu thanh,.
HS theo dõi, ngồi đúng tư thế.
- HS viết vở bài 7:
+ Kiểu chữ đứng: Viết đủ theo mẫu.
+ Kiểu chữ nghiêng: Tuỳ chọn
ÔL Toán : ÔN LÍT
I.Mục tiêu. Giúp HS củng cố về:
Rèn luyện kí năng làm tính vài giải toán với các số đo theo đơn vị là lít.
Thực hành, củng cố biểu tượng về dung tích.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
TL
Giáo viên
Học sinh
5'
29'
2'
HĐ 1: Ôn lít: HĐ cả lớp
-Nhận xét đánh giá.
HĐ 2: HD làm bài tập. HĐ nhóm
Bài 1.
Bài 2: 
Hình a có mấy ca mỗi ca mấy lít?
-Vậy hình a có mấy lít?
-Bài b, c 
-Bài 3.
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-HD HS cách vẽ sơ đồ và vẽ lên bảng.
Bài 4: 
-Chia nhóm và phát vật liệu – yêu cầu.
*Củng cố, dặn dò:
- Lít viết như thế nào ?
- Nhận xét – giờ học
-2-3HS đọc số đo có lít cho cả lớp viết bảng con.
Làm bảng con trong nhóm:
 1 l + 2 l = 3 l
15 l – 5 l = 10l 16l + 5 l = 21l
35 l – 12 l = 23 l 3 l + 2 l – 1 l = 4 l .
HS tự làm trong nhóm
-3ca, ca một lít, 2 lít, 3lít.
6 lít và nêu cách làm.
1 l + 2 l + 3 l = 6 l
-Tự hỏi nhau như bài a.
-Nêu kết quả: c; 8 lít, d; 30lít
-Nhìn sơ đồ nhắc lại đề bài tập.
-Giải vào vở.
Thùng 2 có số lít là: 
16 – 2 = 14 lít
-Lớp chia thành 4 nhóm. Thực hành dùng nước trong chai đổ ra theo ý mình.
Lắng nghe
ÔLTV: LUYỆN KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ? ( Ôn tiết 5,6 VTH)
I. Mục tiêu.
Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu : Ai là gì?
Biết nói lời cảm ơn xin lỗi trong các trường hợp cho sẵn
 Biết dùng dấu phẩy phân cách các từ cùng làm một nhiệm vụ trong câu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
 Giáo viên
 Học sinh
2'
29'
2'
1, GT bài
2, HD làm bài tập
Bài 1: Đặt câu theo mẫu:
a . Cô giáo lớp em.
b. Đồ dùng học tập mà em thích.
- GV chấm bài nhận xét.
 Bài 2 : Em điền dấu phẩy vào chỗ nào cho đúng
HD cách điền dấu phẩy.
-Các từ cùng giữ một chức vụ như nhau thì giữa chúng phải có dấu (,).
-Vậy em điền dấu phẩy vào đâu?
Bài 3: Ghi lại lời em nói với bạn trong các trường hợp
GV nhận xét
Bài 4: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
3, Dặn dò
-Bài học hôm nay có những nội dung gì?
-Nhận xét tiết học.
Nhóm trưởng điều hành nhóm làm bài tập
- Làm bài vào vở
- Cô giáo lớp em là cô Hằng.
- Đồ dùng em thích nhất là chiếc cặp sách.
-Vài HS đọc miệng từng dòng.
-Thảo luận theo nhóm sau đó làm vào phiếu học tập
-Nêu miệng kết quả, nhận xét, bổ sung.
-Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy.
Hoàn thành bài tập ở nhà.
Nhóm trưởng điều hành đóng vai thể hiện
Làm bài cá nhân trong nhóm, nhóm trưởng kiểm tra báo cáo
Buổi sáng Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2014
Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4).
I.Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như Tiết 1.
-Nghe -viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi; tốc độ viết khoảng 35 chữ /15 phút .
-Học sinh khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả (tốc độ trên 35 chữ /15 phút ). 
II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy- học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10'
20'
2'
 1.Bài mới:
*HĐ1: Kiểm tra đọc(7-8 em) HĐ nhóm
 * Yêu cầu HS đọc đúng – trả lời đúng câu hỏi 
-Giáo viên theo dõi.
-Nhận xét
*Hoạt động 2: Viết chính tả: HĐ cá nhân
 * Yêu cầu HS viết bài đúng đẹp .
-Giáo viên đọc bài: Cân voi.
-Sứ thần: Người thay mặt cho vua một nước.
-Trung Hoa: Trung Quốc.
-Lương Thế Vinh: Một vị trạng nguyên rất giỏi toán.
LTV đã cân voi như thế nào?
Đoạn viết có mấy câu?
.Những từ ngữ nào được viết hoa? Vì sao?
-Giáo viên đọc: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền,
-Giáo viên đọc từng câu, cụm từ.
-Giáo viên đọc lại .
-Giáo viên chấm bài 3-4 em, nhận xét.
 2.Củng cố, dặn dò: 
-Về nhà luyện đọc- luyện viết.
Nhóm trưởng điều hành
-HS bốc thăm- đọc bài trong nhóm.
-Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe, nhận xét .
-Học sinh lắng nghe.
-Đọc lại bài.
-Học sinh lắng nghe.
Cho voi xuống bècân đá
4 câu.
-Một,Vì đầu câu,tên riêng
-Học sinh viết bảng.
-Học sinh viết vào vở.
-Đổi vở,chữa lỗi.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe.
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, l.
-Biết số hạng, tổng.
-Biết giải bài toán với một phép tính cộng .
-Làm được bài1(dòng 1,2),bài 2,bài 3( cột 1,2,3),bi 4.
II.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học
TL
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5'
29'
2'
 1.Bài cũ:	
-Yêu cầu học sinh chữa bài tập 2,3,4/43.
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:
*Bài 1: Tính (dòng 1,2) HĐ nhóm
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- tìm hiểu sgk- tiếp sức, chữa bài.
H.Dựa vào đâu để ta tính được?
*Bài 2: Số ? 
-Giáo viên theo dõi- nhận xét- chữa bài cùng học sinh.
* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.(Cột 1,2,3)
“dòng 1,2 là số hạng, dòng 3 là tổng”.
H.Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? 
H.Muốn tìm tổng ta làm thế nào? 
* Bài 4:Giải bài toán theo tóm tắt:
 Lần đầu bán: 45kg gạo.
 Lần sau bán: 38kg gạo. 
 Cả hai lần bán: kg gạo?
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu.
H.Bài toán này thuộc dạng nào?
 3.Củng cố, dặn dò: 
-Giáo viên hệ thống bài –nhận xét giờ học.
- 3em lên bảng làm 
-Học sinh khác nhận xét.
Làm bài cá nhân trong nhóm
- HS trình bày( HSTB, Y)
5+6= 11 16+5= 21
40+5= 45 8+7= 15
27+8= 35 30+6= 36
4+16= 20 3+47= 50 
 -Học sinh trả lời.
Làm bài trên bảng nhóm
-Thi đua ai nhanh- nhận xét.
- Chữa bài.
Làm bài cá nhân trong nhóm
- Tìm tổng
-Yêu cầu học sinh đọc bài toán-tìm hiểu bài-tóm tắt, kiểm tra tóm tắt- giải- chữa bài.
- Tự làm bài cá nhân, nhóm trưởng KT báo cáo
-Học sinh lắng nghe.
Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)
I.Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như tiết 1.
-Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2).
II.Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ, thăm ghi các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy- học:
TL
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10'
 1.Bài mới:
*HĐ 1: Kiểm tra đọc (7-8 em) HĐ nhóm
 * Yêu cầu HS đọc đúng – Trả lời câu hỏi 
-Giáo viên yêu cầu kiểm tra.
-Giáo viên đưa thăm cho nhóm trưởng.
-Nhận xét- ghi điểm.
*HĐ2: Hướng dẫn ôn luyện( bài tập).
+Bài tập 2: Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi:
-Yêu cầu học sinh.
-Giáo viên đi sát, giúp đỡ nhóm yếu- nhận xét- đánh giá.
Giáo viên nhận xét cùng học sinh.
2.Củng cố, dặn dò:
-Hệ thống bài, nhận xét giờ học.
-Về nhà đọc thuộc lòng các bài tập đọc đã học. Rèn trả lời câu hỏi theo tranh
Nhóm trưởng điều hành
-Học sinh bốc thăm, đọc bài.
-Học sinh trả lời.
Nhóm trưởng điều hành
-Mở sgk, thảo luận- quan sát tranh, trả lời câu hỏi- rồi đổi vai.
-Các nhóm trình bày- lớp nhận xét.
T1: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn đến trường
T2:Hôm nay mẹ bị ốm không đưa Tuấn đến trường được.
T3: Tuấn rót nước cho mẹ uống.
T4: Tuấn tự mình đi bộ đến trường
-Các nhóm thi đua, bình chọn.
-Học sinh lắng nghe.
 Thứ năm, ngày 23 tháng 10 năm 2014.
 Buổi sáng
Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6)
I.Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như Tiết 1.
-Biết cách nói lời cảm ơn ,xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể (BT2);đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).
II.Đồ dùng dạy- học:
-Thăm, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy- học:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10'
 1.Bài mới:
*HĐ 1:Kiểm tra học thuộc lòng.
- Yêu cầu HS đọc thuộc bài – TLCH. 
-Giáo viên yêu cầu kiểm tra.
-Giáo viên theo dõi.
-Nhận xét
*HĐ 2: Làm bài tập. HĐ nhóm
 * HS biết nói lời cảm ơn – xin lỗi . Biết dùng dấu câu đúng .
+Bài 2: Em sẽ nói gì trong mỗi trường hợp dưới đây.
-Yêu cầu học sinh. Đọc yêu cầu bài- tìm hiểu. Hoạt động nhóm - nói trước lớp.
-Giáo viên theo dõi- nhận xét- bình chọn.
Giáo viên ghi bảng câu hay.
+Bài 3: Em chọn dấu phẩy hay dấu chấm để điền vào mỗi ô trống dưới đây:
-Yêu cầu học sinh.
-Giáo viên theo dõi, nhận xét.
H.Khi nào dùng dấu chấm(phẩy)?
 2.Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét giờ học , đọc điểm kiểm tra.
Nhóm trưởng điều hành
-Học sinh bốc thăm, đọc, trả lời.
- Học sinh lắng nghe .
Nhóm trưởng điều hành
a) Cảm ơn bạn vì bạn đã giúp mình/ Cảm ơn cậu nhé,nếu
b) Xin lỗi bạn nhé.
c)Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn
d)Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa ạ!.
-Học sinh nhắc lại.
Làm cá nhân trong nhóm
- HS suy nghĩ, làm bài .
-Đọc đoạn văn cá nhân
. Chữa bài – nhận xét- đọc lại.
-Dấu chấm:Khi hết câu; Dấu phẩy: khi chưa hết câu & tách các bộ phận trong câu có cùng nhiệm vụ.
-Học sinh lắng nghe.
Toán. KIỂM TRA ĐKGKI .
 ( Đề CM)
Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I. (Tiết 7 )
I.Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như Tiết 1.
-Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể(BT3). 
II.Đồ dùng dạy- học:
-Thăm, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
12'
17'
2'
 1.Bài mới:
*HĐ 1: Kiểm tra học thuộc lòng. 
 * Yêu cầu HS đọc thuộc bài – Trả lời đúng câu hỏi theo nội dung bài .
-Giáo viên yêu cầu kiểm tra.
-Giáo viên đưa thăm, gọi học sinh.
-Giáo viên theo dõi, đưa câu hỏi.
-Nhận xét- ghi điểm.
*HĐ 2: Làm bài tập. HĐ nhóm
 * HS biết tra cứu mục lục sách –Biết nói lời mời , nhờ , đề nghị .
+Treo bài tập 2: Dựa vào mục lục sách, nói tên các bài
-Yêu cầu học sinh: Nêu yêu cầu bài- hoạt động nhóm 2- các nhóm nêu- nhận xét.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
+Bài 3: Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị.
-Yêu cầu học sinh :Nêu yêu cầu bài- làm nhóm 4- các nhóm trình bày- học sinh làm vở- đọc bài làm của mình –học sinh khác nhận xét- đọc lại.
-Giáo viên đi sát, nhận xét- giúp đỡ.
 3.Củng cố, dặn dò: 
-Hệ thống bài, nhận xét- tuyên dương.
 -Về nhà ôn bài- Thử làm bài tập ở tuần 9.
-Học sinh bốc thăm đọc bài- trả lời câu hỏi.
- Học sinh lắng nghe .
-Học sinh quan sát.
“T 8:Chủ điểm thầy cô
TĐ:Người mẹ hiền/63.
KC:Người mẹ hiền/64”
a)Mẹ ơi!Mẹ muanhé!
b)Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệxin mời
c)Thưa cô, xin cô nhắc lại của cô!
-Học sinh lắng nghe.
CHIỀU:
ÔLTV: ÔN TẬP LÀM VĂN ( ÔN TIẾT 7, 8 Ở VTH) 
I. Mục tiêu.
Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu: Ai là gì?
Biết viết lời mời, nhờ, yêu cầu hoặc đề nghị theo tình huống cho sẵn
Biết tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống để hoàn thành bài thơ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
TG
 Giáo viên
 Học sinh
2'
29'
2'
1, GT bài
2, HD làm bài tập:
Bài 1: Đặt câu theo mẫu:
a . Giới thiệu lớp em.
b. Môn học mà em thích.
- GV nhận xét.
 Bài 2: Viết lời mời, nhờ, yêu cầu hoặc đề nghị của em trong các tình huống 
- Bài 3: Tìm vần thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành bài thơ.
3, Dặn dò:
-Bài học hôm nay có những nội dung gì?
-Nhận xét tiết học.
Nhóm trưởng điều hành 
- Làm bài trong nhóm
- Thi giữa các nhóm
-Vài HS đọc miệng từng dòng.
-Thảo luận theo nhóm
- Các nhóm lên thể hiện bằng cách đóng vai
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Nhóm trưởng điều hành
-Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái.
- Nêu kết quả
Hoàn thành bài thơ.
Đọc bài thơ
Thi đọc bài thơ giữa các nhóm
ÔLTOÁN : ÔN GIẢI TOÁN ( 2 tiết)
I.Yêu cầu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong 100.
- Biết giải toán nhiều hơn, ít hơn cho dưới dạng sơ đồ.
 - Biết nhận dạng hình tam giác. 
II.Chuẩn bị: Cân đĩa và một số đồ dùng để cân
-Vở BT toán
III.Hoạt động dạy học:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1'
3'
1'
55'
1. Ổn định :
2. Bài cũ: HS đọc bảng cộng 6, 7, 8,9
- GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
v Hoạt động 1: Thực hành 
Bài 1: Tính nhẩm
 - GV nêu phép tính
GV nhận xét , ghi điểm 
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
 - GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 2
GV nhận xét 
Bài 3: Đặt tính rồi tính
36 + 25; 49 + 24; 37 + 36; 
 8+ 28 27 + 38 44 + 39
GV nhận xét
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Bao ngô: 36kg
Bao gạo: 47 kg
Cả hai bao:.....kg?
- GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt
 - Cho HS nêu cách giải
 - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải
GV nhận xét
Bài 5: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Anh: 97 dm
 Em thấp hơn anh: 5dm
Em cao: ....dm?
- GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt
 - Cho HS nêu cách giải
 - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải
Bài 6: Lan gấp được 39 ngôi sao, Hà gấp nhiều hơn Lan 6 ngôi sao. Hỏi Hà gấp được mấy ngôi sao?
GV nhận xét. 
4. Củng cố – Dặn dò 
. GV nhận xét giờ học 
- Hát
-4 HS lên bảng làm. 
HĐ nhóm
Nhóm trưởng điều hành nhóm
- Nêu kết quả 
- HS làm trên bảng nhóm
- Gọi HS thực hiện
Làm bài trong nhóm
Nhóm trưởng KT, báo cáo
- HS đặt đề toán, vài HS đọc lại 
HĐ cá nhân làm bài vào vở, 1 HS lên bảng lớp sửa bài, cả lớp nhận xét, đối chiếu KQ 
Nhóm trưởng điều hành
Nhóm trưởng KT báo cáo
HS tóm tắt bài toán trong nhóm rồi giải
- Cho HS nêu cách giải
 - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải
 Thứ sáu, ngày 19 tháng 10 năm 2012.
Tiếng Việt: KTĐKGKI
 (Học sinh làm bài theo đề chuyên môn)
 --------------------------------------------
SÁNG
Toán. TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Biết tìm x trong các bài tập dạng :x +a =b;a +x = b( với a,b là các số không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
-Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
-Biết giải bài toán có một phép trừ .
-Làm được bài 1(a,b,c,d,e),bài 2(cột 1,2,3)
II.Đồ dùng dạy- học: 
- Bảng phụ, hình vẽ,
III.Các hoạt động dạy- học:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
15'
17'
2'
 1.Bài mới:
**Hoạt động 1: Giới thiệu kí hiệu số và cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
- GV treo hình vẽ biểu thị: 6+4= 10
6= 10 - 4 4 = 10 – 6 
-Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
.Muốn tìm 1 số hạng trong tổng ta làm thế nào?(Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.)
+Giáo viên nêu: Có 1 ô vuông , có 1số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp .Hỏi có mấy ôvuông bị che lấp?
-Số ô vuông bị che lấp là số hạng chưa biết ta gọi là x.
-Lấy x+4 (số ô vuông đã biết cộng với số ô vuông chưa biết.Tất cả được 10 ô vuông => x+4 = 10..
-Yêu cầu học sinh.
X+4= 10 => x = 10 – 4 => x= 6.
.Trong phép cộng x gọi là gì? 
.Muốn tìm x ta làm thế nào?
+GV treo hình 3: (tiến hành tương tự mẫu.)
-Giáo viên theo dõi, nhận xét, khen ngợi.
- Yêu cầu học sinh nêu qui tắc tìm 1 số hạng trong 1 tổng
**HĐ 2: Luyện tập- HĐ nhóm.
 *) Bài 1: Tìm x (theo mẫu)
-Giáo viên đi sát-giúp đỡ học sinh yếu.
+Bài 2:Viết số vào chỗ trống trống. ( GV treo bảng phụ)
Muốn tìm tổng ta làm thế nào?
Muốn tìm số hạng ta làm thế nào- 2.Củng cố, dặn dò: 
Chúng ta vừa học bài gì?
-Hệ thống bài- nhận xét giờ học- khen ngợi.
-Về nhà luyện làm tính, giải toán.
HĐ cả lớp
-Học sinh quan sát.
-Viết bảng con phép tính –chữa lỗi – đọc phép tính.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh q