Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tuần 7 - Tập đọc: Người thầy cũ (tiếp)

ác bước gấp. Lớp quan sát và thực hành trên giấy nháp
-?Nêu quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Về nhà tập thao tác.
4.Củng cố
Hệ thống bài.
5.Dặn dò
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012
Kể chuyện
Người thầy cũ
i.Mục tiêu
 - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện ( BT1).
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện (BT2).
HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện; phõn vai dựng lại đoạn 2 của cõu chuyện (BT3).
ii.Chuẩn bị
 GV: Tranh minh họa, mũ, một số đồ vật, bảng phụ.
 HS: SGK
iii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS nối tiếp kể câu chuyện “Mẩu giấy vụn”
-GV nhận xét,cho điểm
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Trực tiếp
b.Hướng dẫn kể chuyện.
a.Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện
?Câu chuyện có những nhân vật nào?
b.Kể lại từng đoạn câu chuyện
-GV hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện
-Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện(HS khá,giỏi)
c.Dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn2).
-Lần 1: GV làm người dẫn chuyện
-Lần 2: GV hướng dẫn 3 HS làm mẫu.
-Lần 3: Thi kể giữa các nhóm.
-Nhận xét và bình chọn nhóm kể tốt nhất.
?Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?
?Em học tập được điều gì qua câu chuyện này ?
4.Củng cố
-GV hệ thống bài
5.Dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
-3 HS nối tiếp kể câu chuyện “Mẩu giấy vụn”
-Đọc theo yêu cầu của bài
-Dũng, bố Dũng, thầy giáo.
-HS kể theo hướng dẫn.
 +Kể chuyện trong nhóm:
 +Nhắc lại lời chú Khánh.
 +Nhắc lại lời thầy giáo.
 +Nối tiếp nhau kể từng đoạn
-3HS
-Kể chuyện trước lớp
+HS nghe bạn kể và nhận xét.
-1HS nói lời của chú Khánh,
-1HS nói lời của thầy giáo.
-1HS vai Dũng
-3 HS tạo thành một nhóm tập kể.
 -Biết tôn trọng các thầy cô giáo.
-2HS nêu lại ý nghĩa
-Về nhà tập kể.
--------------------------------------------------------------
Toán
Ki - lô - gam
i.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết nặng hơn nhẹ hơn giữa hai vạt thông thường.
 - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
 - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
 - Biết thực hiện phộp cộng, phộp trừ cỏc số kốm đơn vị đo kg.
 - Bài tập cần làm Bài 1, bài 2
 - Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế.
ii.Chuẩn bị
 GV: bảng phụ, cân đĩa, quả cân 1kg, 2kg, 5kg
 HS: Vở bài tập Toán
iii.các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Tính :47+48 78+9
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Trực tiếp
b.Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn
-GV kết luận: Trong thực tế có vật “nặng hơn” hoặc “nhẹ hơn” vật khác. Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.
3.Giới thiệu cân đĩa, cách cân đồ vật
-GV hướng dẫn
4.Giới thiệu kilôgam, quả cân 1kg
-GV giới thiệu ki-lô-gam: viết tắt kg.
-Giới thiệu tiếp các quả cân: 1kg, 2kg, 5kg.
5.Thực hành
Bài 1:
-GV hướng dẫn 
Yêu cầu HS làm theo nhóm 4.
- Nhận xét
Bài 2:
-Yêu cầu HS làm bảng con.
*Lưu ý: không được viết thiếu tên đơn vị, đọc số đo kèm tên đơn vị.
*Bài tập phát triển.
GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
?Bài toán cho biết gì?
?Bài toán hỏi gì?
?Muốn biết cả hai bao cân nặng bao nhiêu ta làm như thế nào?
- Nhận xét, chữa bài
4.Củng cố
GV hệ thống bài
5.Dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
-2HS lên bảng,lớp làm vào bảng con
-HS làm việc theo cặp.
-HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
-HS đọc: ki-lô-gam viết tắt là kg.
-Quan sát tranh, hình vẽ.
+Tập đọc tên đơn vị
+Điền vào chỗ chấm
+Đọc báo cáo kết quả
-HS làm bảng con.
-HS nối tiếp nêu kết quả tính.
1HS lên bảng,lớp làm vào vở.
Bài giải
 Cả hai bao cân nặng là:
 25 +10 =35 (kg)
 Đáp số : 35kg
- Nêu lại kí kiệu ki-lô-gam
-------------------------------------------------------------------
Chính tả
Người thầy cũ
I.Mục tiêu
 - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 - Làm được BT2 (2 trong số 3 dũng a, b, c); BT (3) a/b,
 - Rèn tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị
 GV: bảng phụ
 HS: Vở bài tập , vở chính tả.
III. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-GV cho HS viết bảng con
-Nhận xét.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Trực tiếp.
b.Hướng dẫn tập chép
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
-Treo bảng phụ đoạn cần chép.
?Dũng nghĩ gì khi bố ra về ?
-Hướng dẫn nhận xét:
?Đoạn chép có mấy câu ?
?Cuối câu có dấu gì ?
?Chữ đầu mỗi câu được viết như thế nào ?
?Đọc lại câu văn có dấu phẩy và dấu hai chấm ?
-Yêu cầu HS viết bảng con.
b.Thực hành
-GV theo dõi, uốn nắn
c.Chấm và chữa bài.
3.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2 Yêu cầu lớp làm bảng con.
Bài 3:
-GV phát phiếu nhóm cho 2 HS.
-Các HS khác làm vở bài tập 
4.Củng cố
 GV hệ thống bài
5.Dặn dò
 Nhận xét giờ học
 Chuẩn bị bài sau
-HS viết bảng con 2 chữ có vần ai/ay, cụm từ hai bàn tay.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo.
-HS nêu.
-đoạn chép gồm 3 câu.
-cuối câu có dấu chấm.
-chữ đầu câu được viết hoa.
- 2 HS đọc: “Em nghĩ  nhớ mãi.”.
-HS tập viết bảng từ khó: xúc động, mắc lỗi, mắc lại
-HS chép bài vào vở.
-HS tự soát lỗi. Đổi vở kiểm tra chéo.
-HS làm bảng con:
bụi phấn
vui vẻ
huy hiệu
tận tụy
-Nhận xét và thống nhất.
-HS làm bài.
-Trình bày và thống nhất kết quả.
-Hoàn thành bài tập.
------------------------------------------------------------------
Thể dục
Ôn 5 động tác Học Động tác toàn thân
i.mục tiêu
 - Học động tác: “Toàn thân”. Yêu cầu biết thực hiện động tác.
 - Ôn một số động tác đã học của bài thể dục phát triển chung; 
 - Có ý thức rèn luyện TDTT.
ii.địa điểm và phương tiện
 Địa điểm: sân trường sạch sẽ
 Phương tiện: còi
ii.nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu
-Tập hợp lớp, phổ biến yêu cầu giờ học.
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
-Giậm chân, đếm nhịp.
-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.
-Trò chơi.
2.Phần cơ bản
-Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng
-Động tác: Toàn thân
-Ôn 6 động tác.
3.Phần kết thúc
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Trò chơi
-Hệ thống và giao bài về nhà.
-Nhận xét tiết học.
5 - 7 phút
25-28 phút
 2x8 nhịp
4 - 5 lần
2x8 nhịp
3 -5 phút
* GV
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
Cán sự điều khiển lớp khởi động.
Lần 1: GV điều khiển
Lần 2:Cán sự điều khiển
-GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích.
-Làm mẫu, không giải thích.
-HS tập theo tổ. GV sửa sai cho HS
* GV
x x x x x
 x x x x x
x x x x x
 x x x x x
-HS chia nhóm thực hành.
 *GV
----------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ( cân bàn).
 - Biết làm tớnh cộng, trừ và giải toỏn với cỏc số kốm đơn vị kg.
 - Bài tập phát triển Bài 1, bài 3 (cột 1), bài 4
 - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
II.Chuẩn bị
 GV: bảng phụ, cân đồng hồ, tranh cân bàn, túi gạo, sách vở
 HS: bảng con, vở bài tập Toán
III. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
?Kiểm tra việc làm bài ở nhà của HS.
-Nhận xét
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Trực tiếp
b.Hướng dẫn thực hành.
Bài 1:
-GV đưa cân đồng hồ, giới thiêu, cân đồng hồ
- GV giới thiệu cân bàn và cách cân đối với từng loại cân.
Bài 3(cột 1)
-GV hướng dẫn hs tính
- Yêu cầu làm bài cá nhân, lưu ý hs đơn vị đo
- Nhận xét
Bài 4:
-Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu bài toán
-Yêu cầu làm bài cá nhân vào vở
-Chữa bài
*Bài tập phát triển.
Bài 2:
-Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ
- Lưu ý hs quan sát xem kim đồng hồ lệch về phía nào để kết luận.
Bài 3(cột 2)
-Yêu cầu HS làm bảng con
4.Củng cố
GV hệ thống bài
5.Dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
-HS quan sát cân và nhận xét theo yêu cầu đề bài.
- Làm bài cá nhân vào vở
-Đổi vở soát bài.
1HS lên bảng,lớp làm vào vở.
 Bài giải
Số ki-lô-gam gạo nếp là:
26- 16 = 10(kg)
Đáp số: 10 kg.
-HS quan sát tranh, trả lời các câu hỏi trong sgk
- Đáp án:+Đúng: b, c, g
-2HS lên bảng chữa.
Tập đọc
Thời khóa biểu
I. Mục tiêu
 - Đọc rừ ràng, dứt khoỏt thời khoỏ biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dũng.
 - Hiểu được tỏc dụng của thời khoỏ biểu (trả lời được cỏc CH 1, 2, 4).
 HS khỏ, giỏi thực hiện được CH 3.
II.Chuẩn bị
 GV: Bảng phụ, Thời khóa biểu của lớp.
 HS: SGK
Iii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
 -Đọc mục lục sách Toán in.
-GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b.Luyện đọc:
+. GV đọc mẫu:
-GV đọc mẫu TKB theo từng ngày (thứ - buổi - tiết.)
-GV đọc mẫu theo buổi ( buổi - thứ - tiết.)
+. Hướng dẫn luyện đọc.
-Tổ chức thi: Tìm môn học.
-GV nhận xét
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
?Đọc và ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn ?(HS khá,giỏi)
?Em cần thời khóa biểu để làm gì ?
-GV nhận xét.
4.Củng cố
-2 HS đọc thời khóa biểu của lớp.
-GV hệ thống bài và nhận xét.
5.Dặn dò
-Luyện đọc thêm ở nhà.
-Chuẩn bị bài sau.
-2HS đọc mục lục sách Toán in.
- Nghe
-HS luyện đọc theo 2 cách GV đã hướng dẫn.
-Luyện đọc theo nhóm.
-Các nhóm thi đọc.
+Số tiết học chính (23 tiết)
+Số tiết học bổ sung (9 tiết)
+Số tiết học tự chọn (3 tiết)
-HS thảo luận nhóm 4.
-Các nhóm báo cáo.
- để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở, đồ dùng học tập cho đúng.
-2HS
-Về nhà luyện đọc và làm theo thời khóa biểu .
-Hoàn thành bài tập.
Tập viết
Chữ hoa E, Ê
i.Mục tiêu: Giúp HS:
 Viết đỳng 2 chữ hoa E,Ê(1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ-E hoặcÊ ), chữ và cõu ứng dụng: Em (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần).
ii.Chuẩn bị
 GV: Mẫu chữ, bảng con
 HS: vở Tập viết, bảng con
iii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu HS viết chữ D
-GV nhận xét.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC giờ học
b.Hướng dẫn viết chữ E, Ê
+.Quan sát, nhận xét
-Treo mẫu chữ trong khung:
?Chữ E cao mấy li?
gồm mấy đường kẻ ngang,và được viết bởi mấy nét ?
-GV mô tả và chỉ dẫn cách viết.
-GV viết mẫu và giảng giải.
-Chữ Ê viết tương tự chữ E và thêm dấu mũ nằm trên đầu chữ E
+.Viết bảng con
3.Hướng dẫn viết câu ứng dụng
a.Giới thiệu
b.Quan sát, nhận xét.
?Nêu độ cao của các con chữ ?
?Cách đặt dấu thanh ?
?Khoảng cách giữa các tiếng ?
-GV viết mẫu:
c.Hướng dẫn viết chữ Em vào bảng con
4.Thực hành
-GV quan sát, giúp đỡ HS viết kém
-Thu, chấm, nhận xét
4.Củng cố:
Hệ thống bài.
5.Dặn dò
Luyện viết thêm ở nhà.
-HS viết bảng con: D
-HS quan sát và nhận xét:
- cao 5 li
- 6 đường kẻ ngang
- có 1 nét
-HS quan sát cách viết.
-HS tập viết 2 lượt
-Đọc và hiểu nghĩa câu ứng dụng.
-HS nêu những hành động cụ thể.
-HS lưu ý: điểm cuối chữ cái này với điểm đầu chữ cái sau trong 1 tiếng.
-HS viết bảng con.
-Viết trong vở ô li.
-HS nêu lại cách viết chữ hoa E, Ê
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012
Luyện từ và câu
Từ ngữ về môn học , từ chỉ hoạt động
i.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Tỡm được một số từ ngữ về cỏc mụn học và hoạt động của người (BT1, BT2); 
 - Kể được nội dung mỗi tranh(SGK) bằng 1 câu(BT3). 
 - Chọn được từ chỉ hoạt động thớch hợp để điền vào chỗ trống trong cõu (BT4).
ii.Chuẩn bị
 GV: Tranh minh họa, bảng phụ
 HS: Bảng con, vở bài tập Tiếng Việt
iii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân
Bé Uyên là học sinh lớp 1.
-Nhận xét,cho điểm
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC giờ học
b.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: (Miệng)
-GV ghi bảng từ đúng.
Bài 2:
-GV ghi nhanh từ lên bảng con.
Bài 3:
-GV sửa cách dùng từ cho HS
Bài 4:
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
4.Củng cố
Hệ thống bài
5.Dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
-1HS:Ai là học sinh lớp 1?
HS nêu yêu cầu của bài
-HS viết tên các môn học vào nháp.
-HS nêu ý kiến.
+Tên các môn học chính: Tiếng Việt, Toán, Đạo dức, TNXH, Thể dục, Nghệ thuật( Thủ công, Âm nhạc, Mĩ thuật).
+Tên các môn học tự chọn: Tin học, Ngoại ngữ
-Nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào bảng con.
-Nêu yêu cầu của bài
-HS làm bài theo nhóm đôi
-Trình bày bài.
-HS làm bài cá nhân
-Thống nhất kết quả:
Dạy – giảng – khuyên
?Tìm từ chỉ hoạt động văn nghệ, thể thao?
----------------------------------------------------------------------
Toán
6 cộng với một số: 6 + 5
I.Mục tiêu. Giúp HS:
 - Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giác veè tính chất giao hoán của phép cộng.
 - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tỡm được số thớch hợp điền vào ụ trống.
 - Bài tập cần làm Bài 1, bài 2, bài 3
 -Có ý thức vận dụng kiến thức vào trong thực tế.
ii.Chuẩn bị
 GV: bảng phụ, 20 que tính
 HS: bảng con, que tính, vở bài tập Toán
iii.các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
?Tính : 47kg +7kg =.... 28kg +4kg =....
-Nhận xét,cho điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu phép cộng 6+5
- GV nêu bài toán: Có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiều que tính ?
- GV ghi lên bảng
- Hướng dẫn hs tự tìm các kết quả của bảng cộng 6 cộng với một số.
-Yêu cầu hs đọc lại bảng cộng
b. Thực hành:
Bài 1:
 -Nêu yêu cầu
-Tổ chức trò chơi “Truyền điện”
Bài 2: 
 -Nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs nêu cách tính
Bài 3: 
-HS học thuộc bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào chỗ trống
-Chốt đáp án.
*Bài tập phát triển.
Bài 4
-Nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2,trình bày.
-GV nhận xét.
Bài 5
-Nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào phiếu.
4.Củng cố
GV hệ thống bài
5.Dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
-2HS lên bảng,lớp làm vào bảng con.
-HS thao tác trên que tính để tìm kết quả trả lời.
+
 6
 5
11
-Tính: 6 + 5 = 11 hay: 
-Thành lập bảng cộng 6 cộng với một số.
-2HS
-Chơi cả lớp
-2HS
-làm bài cá nhân vào vở
-Đổi vở soát bài
-Làm bài cá nhân
6
5
6+ =11 + 6 =12
77
6+ =13
-1HS
-Có6 điểm ở trong hình tròn.
-Có9điểm ở ngoài hình tròn.
-Có tất cả 15 điểm
4HS lên bảng chữa bài.
- Đọc lại bảng 6 cộng với một số 
----------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên – Xã hội
Ăn uống đầy đủ
I.Mục tiêu
 - Sau bài học, HS có thể:
 - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giỳp cơ thể chúng lớn và khoẻ mạnh.
 - Biết được buổi sỏng nờn ăn nhiều, buổi tối ăn ớt, khụng nờn bỏ bữa ăn.
II.Chuẩn bị
 GV: Tranh minh họa T/16, 17; bảng phụ.
 HS: vở bài tập Tự nhiên – Xã hội, tranh ảnh su tầm.
III.Tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
? Nêu sơ lược bề sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già?
-Nhận xét
3. Bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC giờ học.
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày.
Kết luận: Ăn uống đầy đủ đợc hiểu là chúng ta phải ăn đầy đủ cả về số lượng và chất lượng.
? Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì?
3.Hoạt động 2: ích lợi của việc ăn uống đầy đủ.
? Thức ăn được biến đổi như thế nào trong dạ dày ?
?Những chất bổ thu được từ thức ăn được đưa đi đâu, để làm gì ?
*Dành cho HS khá ,giỏi
-Buổi sáng ta nên ăn như thế nào?
-buổi tối cố nên ăn nhiều không?
-Có nên bỏ bữa không?
4.Hoạt động 3: Trò chơi: “Đi chợ”
-Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm (SGV/ 34
4.Củng cố
 GV hệ thống bài
5.Dặn dò
 Nhận xét giờ học
 Chuẩn bị bài sau
2-3 HS trả lời.
-Làm theo nhóm đôi.
Quan sát H1,2,3,4/SGK/T16 và trả lời câu hỏi.
+Nói về bữa ăn của bạn Hoa
+Liên hệ đến các bữa ăn và thức ăn em ăn uống hàng ngày.
-Làm cả lớp.
+Các nhóm báo cáo.
+Trưng bày và giới thiệu tranh ảnh các đồ ăn, thức uống hàng ngày.
-rửa sạch tay, không ăn đồ ngọt, súc miệng sau khi ăn xong.
-HS nêu lại.
-Các nhóm thảo luận:
? Tại sao cần ăn đủ no, uống đủ nước ?
? Điều gì xảy ra nếu ta thờng xuyên bị đói khát.
-Buổi sáng ta nên ăn nhiều
-buổi tối cố nên ăn ít
-Không nên bỏ bữa 
-HS chơi theo nhóm.
-Hoàn thành bài tập.
-----------------------------------------------------------------
Đạo đức
Chăm làm việc nhà
i.Mục tiêu HS biết: 
 -Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
 -Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
 -Rèn tính tự giác khi tham gia làm việc nhà. 
ii.Chuẩn bị
 GV: Tranh minh họa, bảng phụ.
 HS: Vở bài tập đạo đức.
 iii.các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ
? HS kiểm tra bạn trong bàn xem ngăn bàn đã gọn gàng ngăn nắp chưa? 
3. Bài mới
 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC giờ học.
 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ: “Khi mẹ vắng nhà”của Trần Đăng Khoa.
 -GV đọc diễn cảm.
 -Giải thích sơ lược về nhà thơ Trần Đăng Khoa.
? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
?Việc làm đó thể hiện tình cảm như thế nào của bạn nhỏ với mẹ?
?Em đoán xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì?
Kết luận: SGV/ 34
3.Hoạt động 2:Bạn đang làm gì?
-Tổ chức trò chơi. Đoán tên việc thông qua hành động.
Kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng.
4. Hoạt động 3: Bày tỏ quan niệm (bằng thẻ màu)
-GV đọc ý kiến,yêu cầu HS giơ thẻ
Kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
?Nêu ý nghĩa của làm việc nhà?(HS khá giỏi)
4.Củng cố
 GV hệ thống bài 
5.Dặn dò
 Nhận xét giờ học
 Chuẩn bị bài sau
-HS báo cáo.
-HS đọc.
-Thảo luận nhóm đôi và nêu.
-HS phát biểu ý kiến.
-Khi mẹ vắng nhà em:luộc khoai,cùng chị giã gạo,thổi cơm,nhổ cỏ,quét sân,cổng.
-Việc làm đó thể hiện bạn nhỏ rất thương mẹ.
-Thảo luận theo cặp
-1 nhóm HS lên biểu diễn các động tác không lời.
-HS dưới lớp đoán tên việc.
HS giơ thẻ bày tỏ ý kiến
-Các ý kiến b, đ, d là đúng.
-Các ý kiến a, c là sai.
-Làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
-Hoàn thành bài tập.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012
Chính tả
Cô giáo lớp em
I.Mục tiêu
 - Nghe - viết chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ đầu của bài Cụ giỏo lớp em.
 - Làm được BT2; BT(3) a/b,
 - Rèn tính cẩn thận cho HS.
II.Chuẩn bị
GV: bảng phụ
HS: VBT, vở chính tả.
III.các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu HS viết bảng con
-Nhận xét,cho điểm
3.Bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu giờ học.
2.Hướng dẫn nghe viết
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
?Khi cô dạy viết, gió và nắng như thế nào?
?Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất thích điểm mười cô cho ?
?Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
?Các chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
-Yêu cầu HS ghi bảng một số tiếng khó
b.Thực hành
-GV đọc chính tả
-Đọc soát lỗi.
c.Chấm và chữa bài.
3.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2:
?Tiếng có âm đầu là v, vần ui, thanh ngang là tiếng gì ?
?Từ có tiếng vui là từ nào ?
Yêu cầu hs làm tương tự
Nhận xét
Bài 3a:
-GV hướng dẫn và chốt ý đúng.
4.Củng cố
GV hệ thống bài
5.Dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
-HS viết bài vào bảng con.
huy hiệu
vui vẻ
cái chăn
con trăn
-HS đọc bài
-gióhương nhài; nắngghé cửa lớp.
- Yêu thương  cô cho.
-5 chữ.
-viết hoa.
-Viết bảng: lớp, lời, dạy, giảng, trang.
-HS viết bài vào vở.
-HS soát lỗi. Đổi vở kiểm tra chéo.
-HS làm và chữa bài.
-vui.
-vui, vui vẻ, vui vầy, vui thích.
-HS làm vở bài tập, trình bày.
-HS chốt ý: tre - che - trăng - trắng
- Đọc lại đoạn thơ hoàn chỉnh.
-Hoàn thành bài tập.
--------------------------------------------------------------
Toán
26+5
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn
 - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
 - Bài tập cần làm Bài 1 (dũng 1), bài 3, bài 4
 -Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế.
II.Chuẩn bị
 GV: 2 bó 2 chục que tính và 11 que tính rời
 HS: bảng con, Vở bài tập Toán
III. các