Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tuần 5 - Chính tả (nghe- Viết ) – Tiết 8 - Trên chiếc bè

n, đầu gối, hông.
Hs chơi “Diệt các con vật có hại”.
II/ Phần cơ bản:
1) Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn
2) Học các chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng và ngược lại.
a) Chuyển thành đội hình vòng.
TTCB đứng nghiêm.
b) Vòng về đội hình 4 hàng dọc.
Khẩu lệnh : “Thành 1 (2,3,4) hàng dọc.bước!”
3) Hs chơi lồng ghép: “Rồng rắn lên mây”: HS biết chơi đúng luật.
III/ Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Dặn dò
- Xuống lớp
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
=========================
KỂ CHUYỆN - Tiết 5 - Sgk/ 41
CHIẾC BÚT MỰC
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1).
* - Thể hiện sự cảm thơng - Hợp tác
 - Ra quyết định giải quyết vấn đề
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh + Nội dung câu hỏi, Vật dụng sắm vai.
HS: SGK.
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Bím tóc đuôi sam
- HS kể lại chuyện. - Gv nhận xét và cho điểm
v Hoạt động 2: Kể từng đoạn
Ÿ Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể từng đoạn
+ Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực.
- Yêu cầu hs kể - Gv nhận xét.
+ Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà.
- Tương tự như tranh 1. Gv nhận xét
+ Tranh 3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
- Tương tự hs kể. Gv nhận xét.
+ Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút của mình cho Mai.
* Các em đã kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh
v Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
Ÿ Mục tiêu: Kể bằng lời của mình + giọng nói thích hợp với lời nhân vật.
- Gv nêu yêu cầu, hs thảo luận nhóm, nhóm xung phong kể toàn bộ câu chuyện. Gv nhận xét, tuyên dương
* Trong quá trình kể, các em đã thể hiện lời của nhân vật
v Hoạt động 4: Củng cố
 - Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì?
 - Nhận xét – dặn dò: Tập kể lại chuyện
D-Phần bổ sung:......hs thi kể chuyện.............................................................................
=====================================.
TOÁN - Tiết 22 - Sgk/ 22
LUYỆN TẬP
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25.
- Biết giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng.
- Bài 1, bài 2, bài 3
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ
HS: SGK, bảng con.
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: 38 + 25
- Gọi hs làm bài 1 ( cột 4, 5 ); bài 2/ 21
- Nhận xét, sửa bài và cho điểm
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Biết vận dụng bảng cộng 8, thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
- Nêu yêu cầu đề bài. Cả lớp làm bài, gọi hs nêu kết quả
- Gv nxét, sửa sai
Bài 2: Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25.
- Nêu yêu cầu, cả lớp làm bài. Gv lưu ý cho hs cách đặt tính thẳng hàng, thẳng cột
-Gọi hs lên bảng, gv theo dõi nhắc nhở uốn nắn hs
- Nhận xét chữa bài. Đổi vở chấm chéo
Bài 3: Biết giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng
- Dựa vào tóm tắt bài toán, Gv hướng dẫn hs nêu bài toán
- Cả lớp giải bài vào vở, gọi hs lên bảng giải. Nhận xét sửa bài
v Hoạt động 3: Củng cố
 - Tổ chức cho hs thi đua tính nhanh kết quả
- Nhận xét – dặn dò: Về nhà làm bài tập: bài 4, 5/ 22
D-Phần bổ sung:...bài 1 cá nhân.......................................................................................
==============================
CHÍNH TẢ( Tập chép) – Tiết 9 - Sgk/42 
CHIẾC BÚT MỰC
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT (SGK). Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT2; BT(3) b
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ: đoạn chép chính tả. Bảng cài, bút dạ.
HS: Bảng con, vở, SGK
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Trên chiếc bè
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Dạy dỗ – ăn giỗ, dòng sông – ròng rã, dân làng – dâng lên.
- Nhận xét và cho điểm
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép 
Ÿ Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn chép
- Gv đọc đoạn chép trên bảng. Hướng dẫn nhận xét chính tả: 
+ Những chữ nào phải viết hoa? + Đoạn văn có những dấu câu nào?
- Gv hd hs p/tích 1 số từ khó - Đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- Gv theo dõi uốn nắn. - Gv đọc cho hs soát bài 
- Gv thu vở chấm, nhận xét
v Hoạt động 3: Làm bài tập
Ÿ Mục tiêu: Nắm được qui tắc về nguyên âm đôi ia/ ya, dấu phẩy.
Bài 1: - Gv giúp Hs nắm y/c. Cả lớp làm bài vào vở
- Hs làm bảng phụ, Gv nxét 
Bài 2b: Tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng
Ÿ Mục tiêu: Biết tìm từ theo gợi ý
- Gv nêu y/c, cả lớp tìm từ. Nêu kết quả, nhận xét
- Gv kết luận 
v Hoạt động 4: Củng cố
- Nhóm thi viết lại chữ sai, nhận xét
- Nhận xét – dặn dò: 
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
==============================
THỦ CƠNG - Tiết 5 - Sgv/ 198
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( T1 )
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mơc tiªu: 
 Gấp được máy bay đuơi rời hoặc một dồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
* Nghe nĩi chuyện về trận đánh sân bay Tân Sơn nhất của Anh hùng Nguyễn Thành Trung
B- Đồ dùng dạy học:
GV: - MÉu m¸y bay ®u«i rêi, Quy tr×nh gÊp m¸y bay ®u«i rêi
HS: - GiÊy thđ c«ng, giÊy nh¸p , bĩt mµu, kÐo, th­íc kỴ.
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra đdht
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS. Nhận xét
v Hoạt động 2: HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
* Mục tiêu: Hs biết mẫu & đặc điểm của mẫu
- GV cho HS quan s¸t mÉu m¸y bay ®u«i rêi. ? M¸y bay ®u«i rêi gåm nh÷ng bé phËn nµo?
- GV më dÇn m¸y bay ®u«i rêi sau ®ã gÊp lÇn l­ỵt l¹i tõng b­íc mét.
? §Ĩ gÊp ®­ỵc m¸y bay ®u«i rêi ta ph¶i chuÈn bÞ tê giÊy h×nh g×?
- GV: Tê giÊy h×nh ch÷ nhËt ®­ỵc gÊp thµnh h×nh vu«ng ®Ĩ gÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay , phÇn h×nh ch÷ nhËt cßn l¹i ®Ĩ lµm th©n vµ ®u«i m¸y bay.
v Hoạt động 3: HD mÉu
* Mục tiêu: Hs biết cách gấp
- B­íc 1: C¾t tê giÊy h×nh ch÷ nhËt thµnh mét h×nh vu«ng vµ mét h×nh ch÷ nhËt:
? Nªu c¸ch gÊp h×nh vu«ng?
+ GV gÊp mÉu.
- B­íc 2: GÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay
- B­íc 3: Lµm th©n vµ ®u«i m¸y bay
- B­íc 4 : L¾p m¸y bay hoµn chØnh vµ sư dơng ( SGV/ 202)
- Gäi 2 HS lªn b¶ng thao t¸c c¸c b­íc gÊp m¸y bay ®u«i rêi.
- Y/C HS tËp gÊp m¸y bay ®u«i rêi.
v Hoạt động 4: Củng cố
- Tổ chức cho hs thi gấp nhanh
* Lồng ghép HDNGLL:Nghe nĩi chuyện về trận đánh sân bay Tân Sơn nhất của Anh hùng Nguyễn Thành Trung
16 giờ 15 phút ngày 28/4/1975, sỹ quan trực chỉ huy trên đài chỉ huy sân bay Thành Sơn bắn hai phát pháo hiệu cho phép phi đội cất cánh. Giây phút mong đợi của tồn phi đội đã đến. Tất cả lần lượt mở máy cho máy bay lăn ra đường băng, 5 chiếc máy bay A-37 lao lên bầu trời.Lên đến độ cao quy định 5.500 Foot, phi đội tập hợp đội hình: Nguyễn Thành Trung bay (số 1), Từ Đễ (số 2), Nguyễn Văn Lục (số 3), Mai Xuân Vượng (số 4). Cùng bay với Mai Xuân Vượng cĩ Nguyễn Văn On và Hán Văn Quảng ( số 5) . Tất cả phi đội bay vút về phía Nam. Qua Phan Thiết, do trời nhiều mây, phi đội hạ độ cao , tốc độ 230 dặm một giờ. đến điểm cao 2.858 ( Bắc Hàm Tân 17 km) sở chỉ huy cho phi đội điều chính hướng bay, tăng độ cao để tiếp cận mục tiêu. Qua sơng Nhà Bè khoảng 30 giây, các phi cơng đã nhìn rõ sân bay Tân Sơn Nhất. Nguyễn Văn Lục phát hiện hai máy bay AH-1H (AD-6) bay về hướng Biên Hồ nhưng chúng khơng phát hiện được phi đội vì máy bay A-37 bay cao hơn nên phi đội vẫn giữ nguyên đội hình. Nguyễn Thành Trung nhắc: “ Mục tiêu bên trái phía trước, kiểm tra cơng tác cảnh giới”. lên độ cao , phi đội kéo dài đội hình, chiếc sau cách chiếc trước 1.500- 2.000 mét, chuẩn bị cơng kích.. Các phi cơng cịn nghe rõ tiếng hỏi dồn dập của địch ở Sở chỉ huy sân bay Tân Sơn Nhất “A-37 của khơng đồn nào? A-37 của phi đồn nào?".
Từ độ cao 5.500 foot, Nguyễn Thành Trung và Từ Đễ bổ nhào xuống mục tiêu, đến độ cao 1.500 foot thì cắt bom. Từ Đễ vừa ấn nút phĩng bom vừa trả lời “ Máy bay của Mỹ đây”. Đúng là máy bay của Mỹ thật nhưng quân nguỵ nào cĩ ngờ được quân giải phĩng vừa mới thu được làm sao cĩ thể dội bão lửa xuống đầu chúng nhanh thế được. Sau loạt bom, khĩi lửa trùm lên khu vực máy bay địch đang đỗ. Nguyễn Văn Lục, Mai Xuân Vượng, Nguyễn Văn On và Hán Văn Quảng cũng lần lượt vào cơng kích, cắt hết bom họ quay ra yểm hộ cho nhau. Lửa khĩi bốc lên dữ dội. Tiếng bom nổ rung chuyển cả thành phố Sài Gịn. Lúc này tất cả các phi cơng đều nghe tiếng la hét, hoảng loạn của quân nguỵ ở Sở chỉ huy sân bay : “ Chết cha rồi Việt cộng pháo kích, Việt cộng oanh kích”.
Do hệ thống điều khiển cắt bom bị hỏng, máy bay của Nguyễn Thành Trung và Nguyễn Văn Lục vẫn cịn bom nên phải vịng lại oanh tạc lần thứ ha. Mai Xuân Vượng và Hán Văn Quảng lượn vịng lên trên yểm hộ. Quân địch kinh hồng vì bất ngờ, khơng quân và pháo cao xạ sân bay khơng kịp phản ứng gì. Sau khi hồn thành nhiệm vụ oanh tạc mục tiêu, phi đội tập hợp đội hình bay về hướng đơng, lúc đĩ họ mới thấy những chớp lửa hốt hoảng và tuyệt vọng của địch từ sân bay bắn lên. Nguyễn Thành Trung bay cuối cùng sẵn sàng chặn đánh máy bay tiêm kích của địch, yểm hộ 
cho đồng đội.
Tại đài chỉ huy, đồng chí tư lệnh và các đồng chí Trần Hanh, Nguyễn Hồng Nhị đi đi, lại lại, đứng ngồi khơng yên, cầm ống nhịm quan sát và lắng nghe tiếng máy bay. Sân bay đã chuẩn bị sẵn sàng cho phi đội hạ cánh. Đồng chí trợ lý tác chiến cách mấy chục giây lại gọi một lần: “ Sao băng đâu? Sao băng đâu? Bắc đẩu gọi nghe rõ trả lời...".
Trời đã sẩm tối phi đội cịn cách sân bay 20 km, Từ Đễ, Nguyễn Thành Trung báo cáo sắp hết dầu, phải tắt một động cơ để đủ dầu hạ cánh. Sở chỉ huy lệnh cho Nguyễn Văn Lục bay thêm một vịng nữa để yểm hộ, rồi cho bật đèn đường băng, cho phép phi cơng bật đèn máy bay. Từ Đễ và Nguyễn Thành Trung hạ cánh trước, tiếp đĩ là Mai Xuân Vượng, Hán Văn Quảng và Nguyễn Văn Lục. Tất cả hạ cánh an tồn.
Trận đánh cĩ ý nghĩa lớn khơng những tiêu diệt máy bay chiến đấu của địch mà cịn cĩ ý nghĩa chiến lược. Khơng những một số lớn máy bay của địch cùng với hàng trăm sỹ quan, binh lính nguỵ bị tiêu diệt mà buộc Mỹ phải tổ chức chiến dịch di tản vào ngày 29/4. Sáng ngày 30/4/1975, 5 cánh quân của ta đồng loạt tiến vào giải phĩng Sài Gịn. Vào lúc 11 giờ 30 phút lá cờ Giải phĩng đã tung bay trên nĩc dinh Độc lập báo hiệu chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng.
- Nhận xét – dặn dò
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
===================================================================
 { { { { { 
 Thứ năm, ngày 18 tháng 9 năm 2014
 MĨ THUẬT - Tiết 5 - VTV/9 
TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
Thời gian dự kiến: 35 phút	
A-Mục tiêu:
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật.
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích.
* Trị chơi “Hát theo tiếng nhạc cụ”
B-Đồ dùng dạy học:
 GV: Một số tranh, ảnh con vật ( Voi, Trâu, Mèo, Thỏ, Chó, Cá.), Bài vẽ các con vật của hs, Hình hướng dẫn cách vẽ.
 HS: Vở tập vẽ, Màu vẽ, Sưu tầm tranh vẽ con vật. Bút chì – Gôm
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc.
- GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc
- GV g/thiệu hình ảnh một số con vật và gợi ý để HS nhận biết:
+ Tên con vật; + Các bộ phận chính của con vật
- Gợi ý để HS nhận ra đặc điểm của một số con vật (hình dáng, màu sắc)
+ Con trâu: thân dài, đầu có sừng, + Con voi: thân to, đầu có vòi,
+ Con thỏ: thân nhỏ, tai dài,
v Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách vẽ
* Mục tiêu: Hs biết nhận ra cách vẽ con vật.
- GV g/thiệu hình minh họa để HS nhận ra cách vẽ:
Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau;
Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật.
GV có thể vẽ phác lên bảng một vài hình các con vật cho HS quan sát.
@THBĐKH:Hãy yêu thiên nhiên ,yêu các con vật và luơn thực hiện một lối sống thân thiện với mơi trường và là tấm gương để lơi cuốn những người xung quanh.
 v Hoạt động 3: Thực hành
* Mục tiêu: Biết cách vẽ con vật. 
 - GV cho HS xem một số bài vẽ con vật của thiếu nhi hoặc tranh dân gian.
- HS vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy vở tập vẽ
- Chọn con vật định vẽ;
v Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng.ï
 - GV bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp ( hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ)
* Tích hợp BVMT: Biết một số biện pháp bảo vệ động vật và giữ gìn môi trường xung quanh, có ý thức chăm sóc vật nuôi
v Hoạt động 5: Củng cố
* Tíchhợp NGLL: Trị chơi “Hát theo tiếng nhạc cụ” ( 10 phút)
Giáo viên cho học sinh hát thay lời bài hát bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng đàn (tình tinh tính, từng tưng tứng), tiếng kèn (tị, te tí), tiếng trống (tùng tung túng), và kết hợp làm động tác. Bạn nào được các bạn vỗ tay to nhất sẽ chiến thắng.
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
============================
TẬP ĐỌC - Tiết 15 - Sgk/43
MỤC LỤC SÁCH
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Đọc rành mạch văn bản cĩ tính chất liệt kê.
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4).
B- Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, bảng phụ, phiếu thảo luận.
HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Chiếc bút mực
- Gọi HS đọc bài + TLCH trong SGK
- GV nhận xét và cho điểm
v Hoạt động 2: Luyện đọc
- Gv đọc toàn bài lần 1
- Đọc từng dòng nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó
- Đọc nối tiếp từng mục, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK
- Đọc trong nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm ( Từng mục của bài )
v Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Hd hs đọc thầm từng mục trả lời câu hỏi SGK
1/ Tuyển tập này có những truyện nào? ( Hs nêu tên từng truyện )
2/ Truyện người học trò cũ ở trang nào? ( Hs tìm nhanh tên bài theo mục lục trang 52 )
3/ Truyện mùa quả cọ của nhà văn nào? ( Quang Dũng )
4/ Mục lục sách dùng để làm gì? ( Cho ta biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó, ta nhanh chóng tìm được những mục cần đọc )
v Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Tổ chức cho hs thi đọc - Gv nxét 
v Hoạt động 5: Củng cố
- Khi mở 1 cuốn sách mới em phải xem trước phần nào?
- Nhận xét – dặn dò: 
D-Phần bổ sung:.......: hs luyện đọc................................................................................
==================================
 TOÁN - Tiết 23 - Sgk/23 
HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Biết nối các điểm để cĩ hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a, b)
B- Đồ dùng dạy học:
GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật. Bảng phụ.
HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập
- Gọi hs làm bài 4, 5/ 22
 - Gv nhận xét và cho điểm
v Hoạt động 2: Giới thiệu hình chữ nhật & hình tứ giác 
Ÿ Mục tiêu: Hs nhận dạng được hình tứ giác & HCN 
- Gv cho HS quan sát và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh? Có mấy đỉnh?
- Gv vẽ hình lên bảng 
- Gv đọc tên hình: Hình chữ nhật ABCD, hình chữ nhật MNQP, hình chữ nhật EGHI.
- Gv chỉ hình: Có 4 đỉnh A, B, C, D. Có 4 cạnh AB, BC, CD, DA.
* Giới thiệu hình tứ giác
- Gv cho HS quan sát hình và cho biết có mấy cạnh, mấy đỉnh? Các cạnh ntn với nhau?
- Tìm các đồ vật có hình chữ nhật. 
-
 Gv cho HS quan sát hình và đọc tên.
- Hình tứ giác và hình chữ nhật có điểm nào giống nhau?
v Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1: Biết nối các điểm để cĩ hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Nêu đề bài? cả lớp tiến hành vẽ hình. Gv quan sát giúp đỡ.
- Gọi hs vẽ trên bảng, Gv nxét 
Bài 2: ( a, b ) Nhận dạng được và gọi dúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Nêu đề bài? Hs nêu miệng. Nhận xét, Gv giúp đỡ, uốn nắn.
v Hoạt động 4: Củng cố
- Tổ chức cho các nhóm thi nhận dạng hình
- Nhận xét – dặn dò: Làm bài tập: bài 2c, bài 3/ 23
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
===================================
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết 5 - Sgk/ 44 
TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU: “ AI LÀ GÌ?”
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nĩi chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3).
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ
HS: SGK.
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Nêu 3 danh từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối.
 - Gv nhận xét
v Hoạt động 2: HS làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu bài?
Ÿ Mục tiêu: Phân biệt danh từ chung và danh từ riêng
- Gv Hd hs hiểu y/c của bài – Hs nêu 
 - Gv nxét & chốt: Các từ ở cột 1 là tên chung, không viết hoa. Các từ ở cột 2 là tên riêng của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố hay 1 người. Những tên đó phải viết hoa.
Bài 2: Gv giúp hs nắm y/c, cả lớp làm bài vở bài tập
-Bốc thăm viết bài bảng phụ, nhận xét sửa sai
- Gv nxét & chốt ý đúng
v Hoạt động 3: Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?
Ÿ Mục tiêu: Biết giới thiệu trường, môn học, làng xóm của em.
Bài 3: Nêu yêu cầu đề bài. - Gv Hd hs nắm y/c bài 
- Gv cho HS đọc câu mẫu: a) Đặt câu giới thiệu về trường em?
b) Giới thiệu môn học em yêu thích? c) Giới thiệu làng xóm?
- Gv nhận xét, chốt ý đúng
* Tích hợp BVMT: Hs biết đặt câu giới thiệu về trường lớp, làng xóm. Luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
v Hoạt động 4: Củng cố
- Gv cho HS thi đua viết tên riêng cho đúng: 
 (hồ) Ba Bể	 (sông) Bạch Đằng
 (núi) Bà Đen	 (cầu) Bông
- Nhận xét – dặn dò 
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
===================================
 TỰ NHIÊNVÀ XÃ HỘI - Tiết 5 - Sgk/ 12
CƠ QUAN TIÊU HÓA
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hố trên tranh vẽ hoặc mơ hình.
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Mô hình ( hoặc tranh vẽ ) ống tiêu hóa. Bút dạ.
HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Làm gì để cơ và xương phát triển tốt.
- Nhận xét và đánh giá
v Hoạt động 2: Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa( Áp dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột)
Ÿ Mục tiêu: HS nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của