Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tuần 3 - Tập đọc: Bạn của nai nhỏ

--------------------------------------------------
To¸n
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I.Mơc tiªu:
 - Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Làm được các BT : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (dòng 1) ; B4.
- HS thích học toán và biết áp dụng vào cuộc sống
II. .§å dïng d¹y häc: 
Gv: 10 que tính, sgk, vbt
Hs: Que tính, bảng con, vbt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®äng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè
2.KTBC:Trả và chữa bài kiểm tra
- GVNX.
3.Bµi míi:
*Gt phép cộng 6+4=10
+Đính 6 que tính: ? Có mấy que tính? 
+Y/c hs lấy 6 que tÝnh 
+Gài 6 hỏi: viết 6 vào cột chục hay cột đơn vị?
+Lấy thêm 4 que thực hiện tương tự
+Y/c hs bó lại thành bó 10 que tính
? 6 cộng 4 bằng mấy?
+Gv viết kết quả: 0 vào cột đơn vị, 1 vào cột chục
- Hd đặt tính: 6
 + 4
 10
+ Viết 6 và 4 thẳng cột
+6 cộng 4 bằng 10, viết 0 ở cột đvị, 1 ở cột chục
*Thực hành:
Bµi1( cét 1,2,3): Hs làm miệng
Gv nxét- sửa; 9+1=10 ; 8+2=10
 1+0=10 ; 2+8=10
Bµi2: Hs làm vở 
-Gv chấm, chữa bài
Ba×3:( Dßng 1): Hs nêu miệng
-Gv nxét, sửa: 7+3+6=16 6+4+8=18
Bµi4: Hs quan sát đồng hồ
Gv nxét, sửa
Bµi tËp ph¸t triĨn:
Bµi 1 cét 4 
 - Gäi HS ®äc, nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Yªu cÇu HS nhËn xÐt 
- Em cÇn ®iỊn sè mÊy vµo 2 chç chÊm
- Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn bµi cßn l¹i, gäi HS ®äc ch÷a bµi.
Bµi 3 dßng 2,3
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ cuèi cïng vµo sau dÊu =
- Gäi HS ®äc ch÷a bµi.
- Hái: T¹i sao ®iỊn ®­ỵc kÕt qu¶ nh­ vËy.
4.Củng cố:
-Gv tổng kết bài -Dặn về làm vbt
-Nxét tiết học
5. DỈn dß: VỊ nhµ «n bµi
Hs chữa bài
-Hs nhắc lại
-6 que tính
-6 vào cột đvị
-Lấy thêm 4 que, viết vào cột ®¬n vÞ.
-Bằng 10
-Hs nhắc lại
Hs làmmiệng
-Hs nxét- sửa
-Hs làm vở
- Hs làm miệng
- Hs nxét, sửa
- Hs đố nhau 
ĐH-A chỉ 7giờ ; ĐH-B chỉ 5 giờ ; ĐH-C chỉ 10giờ
- Hs nxét, sửa 
- HS lµm bµi vµo vë
- Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh nhÈm.
- Lµm bµi tËp
- §äc bµi lµm
--------------------------------------------------------------------------
ChÝnh t¶
TẬP CHÉP: BẠN CỦA NAI NHỎ
I.Mơc tiªu:
 - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn toám tắt trong bài : ‘ Bạn của Nai Nhỏ’(SGK). 
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b, 
- Hs có ý thức rèn chữ viết khi viết chính tả.
II.§å dïng d¹y häc:
SGK, bảng phụ, bảng con
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc.
- KiĨm tra sÜ sè.
2.KTBC:
- Y/c hs đọc bảng chữ cái
- Gv nxét, ghi điểm
3.Bài mới:
a.Hd tập chép
- Gv đọc bài chính tả
?Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa cùng bạn?
?Bài chính tả có mấy câu? 
?Những chữ ntn trong bài chính tả phải viết hoa? 
- Y/c hs viết bảng con từ khó 
- Y/c hs chép bài vào vở 
- Chấm, chữa bài
- Gv chấm, nxét 
b. Hd làm bài tập
Bµi 2: hs làm bảng con
-Gv nxét, sửa bài
Bài 3: (a/b)
- Gv chọn cho hs làm 3a
- Gv nxét, sửa: Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.
3. Củng cố:
-Nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh
5. DỈn dß:
-Dặn về làm vbt, soát sửa lỗi
-Nxét tiết học 
- Hs đọc bảng chữ cái
- Hs nxét
- 2-3 hs đọc bài
+ Vì bạn của con khoẻ mạnh,thông minh liều mình cứu người khác
+ 4câu 
+ Những chữ đầu câu, tên riêng, sau dấu chấm
- Hs viết bảng con từ khó
-Hs chép bài vào vở
-Hs dò bài- soát lỗi
Bài 2: Hs làm bảng con
Ngày tháng ; Người bạn 
Nghỉ ngơi ; Nghề nghiệp
Bài 3a: Hs làm phiếu
Hs nxét, sửa bài
Hs nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh
Nxét tiết học
---------------------------------------------------------------------
Thể dục
	§éng t¸c v­¬n thë , tay cđa bµi tdpt chung
Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i
I-Mơc tiªu
 - B­íc ®Çu biÕt quay tr¸i quay ph¶i
 - biÕt c¸ch thùc hiƯn hai ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
 - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiĐn theo trß ch¬i: Qua ®­êng léi
II-§å dïng d¹y häc
- §Þa ®iĨm: s©n b·i
 - Ph­¬ng tiƯn: cßi 
III-Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p
1.PhÇn më ®Çu
-TËp hỵp líp, phỉ biÕn yªu cÇu giê häc.
-LuyƯn c¸ch chµo, b¸o c¸o.
-GiËm ch©n, ®Õm nhÞp.
-Ch¹y nhĐ nhµng.
-§i theo vßng trßn.
2.PhÇn c¬ b¶n
-TËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè tõ 1 ®Õn hÕt..
-Häc quay ph¶i, quay tr¸i.
-¤n ®øng nghiªm, nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i, ®iĨm sè.
-Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i”
3.PhÇn kÕt thĩc
-§øng t¹i chç, vç tay h¸t.
-HƯ thèng vµ giao bµi vỊ nhµ.
-NhËn xÐt tiÕt häc.
5 - 7 phĩt
3 phĩt
5 - 7 phĩt
5 - 7 phĩt
7 - 10 phĩt
3 -5 phĩt
* GV
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
C¸n sù ®iỊu khiĨn líp khëi ®éng.
-HS tù ®iỊu khiĨn.
-GV lµm mÉu, HS chia nhãm thùc hµnh.
-C¸c nhãm thi ®ua.
-GV hoỈc HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.
-Ch¬i thư, ch¬i chÝnh thøc
* GV
 x x x x x 
x x x x x
 x x x x x
x x x x x 
 *GV
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------	
Thứ t­ ngày 12 tháng 9 năm 2012
MÜ thuËt
Gi¸o viªn chuyªn d¹y
--------------------------------------------------------------------
To¸n
26 + 4 ; 36 + 24
I.Mơc tiªu: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- Làm được các BT : B1 ; B2.
- Rèn kĩ năng tính cẩn thận cho HS.
II. §å dïng d¹y häc:
-GV: Que tính, bảng gài, SGK.
-HS: Que tính, SGK, bảng con, VBT. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè:
2.KTBC:
Gọi 2 HS làm bài, cả lớp làm bảng con. GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: 
a.GT phép cộng 26 + 4 
- GV đưa 2 bó que tính mỗi bó 10 que 
?Có mấy chục que tính? 
- Yc HS lấy 2 chục que tính 
- GV gài 2 bó que tính vào bảng 
?Lấy thêm 6 que tính và hỏi: có mấy que tính nữa? 
?Gài thêm 6 que tính vào bảng hỏi: có tất cả bao nhiêu que tính? 
?Lấy 4 que tính rời và hỏi: 26 + 4 = ? 
-GV nêu cách tính: 26 + 4 = 30 
 Chục đơn vị 
 26 + 4 =30 2 6
 + 4
 3 0 
- HD cách đặt tính 
26 
+ 4
30
b.Giới thiệu phép cộng 36 + 24 
- Hdẫn tương tự như 24 + 6 để tìm được
 36 + 24 = 60 
- HD cách đặt tính và tính và cách tính 
c.Thực hành.
Bài 1a,b:Hs làm bảng con 
GV nhận xét – sửa bài
Bài 2:
GV chấm - chữa bài.
Bµi tËp ph¸t triĨn:
 *Bµi 3: H­íng dÉn vỊ nhµ
4.Củng cố:
-GV tổng kết bài GD HS 
5. DỈn dß:
-Nhận xét tiết học
Hs làm bài
5 7	8	6
 +5 + 3	+	2	+	4
 10 10	10	 10
-Hs theo dõi trả lời 
-Có 2 chục que tính 
-Hs lấy 2 chục que tính 
-Có 6 que tính, HS lấy thêm 6 que tính
-Có 26 que tính
 26 + 4 = 30
Hs theo dõi – nhắc lại cách tính 
6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 
2 thêm 1 bằng 3 viết 3 
36 + 24 = 60
 36 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1
 + 24 3 + 2= 5 thêm1 bằng 6 -viết 6
 60 
Bài 1a,b: Hs làm bảng con 
a.40, 50 ,90, 60. 
b.Kết quả: 90, 60, 50, 90 
-HS tù làm bài 
Bài giải
Số gà cả hai nhà nuôi được là:
22 + 18 = 40 (con)
Đs: 40 con gà
-Hs nghe 
TËp ®äc
GỌI BẠN
I.Mơc tiªu:
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài).
- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn.
II. §å dïng d¹y häc:
Tranh minh hoạ SGK
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè.
2.KTBC: - Gọi 2 hs đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ
- Gv nxét, sửa, ghi điểm
3. Bài mới: 
a.Luyện đọc:
-Gvđọc mẫu toàn bài
- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ
-Gv theo dõi, sửa sai
* Đọc từng khổ thơ trước lớp
-HD đọc: Bê Vàng đi tìm cỏ/
Lang thang quên đường về/
-Gv theo dõi, uốn nắn
* Đọc trong nhóm
-Gv theo dõi, sửa
* Thi đọc giữa các nhóm
-Gv nxét, ghi điểm
b.Tìm hiểu bài:
? §«i b¹n Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng sèng ë ®©u? 
? V× sao Bª Vµng ph¶i ®i t×m cá?
? Khi b¹n quªn ®­êng vỊ Dª Tr¾ng ®· lµm g×?
? §Õn b©y giê em thÊy Dª Tr¾ng gäi b¹n ntn?
c.Học thuộc lòng bài thơ
-HD học thuộc lòng bài thơ
y/c các nhóm thi học thuộc lòng bài thơ
-GV nhận xét ghi điểm
4.Củng cố; 
-GV tổng kết bài GD HS
5. DỈn dß: 
-Dặn về HTL bài thơ
-2 HS đọc bài 
-HS nhận xét
-Hs nhắc lại 
-Hs nghe
-Hs tiếp nối nhau đọc bài. 
-Hs luyện đọc ngắt nghỉ hơi 
-Hs đọc chú giải SGK 
-Hs đọc từng khổ thơ 
-Hs trong các nhóm luyện đọc
-Các nhóm thi đọc từng khổ thơ 
-Hs nhận xét bình chọn
- Trong rừng xanh sâu thẳm
-Vì trời hạn hán cỏ héo khô, suối cạn đôi bạn không có gì ăn.
- Dê Trắng th­¬ng bạn  tìm bạn.
-Dê Trắng không quên được bạn vẫn gọi bạn, hi vọng bạn trở về.
-Hs học thuộc lòng bài thơ.
-Các nhóm thi đọc TL bài thơ.
-Hs nhận xét bình chọn.
Hs nghe.
------------------------------------------------------------
TËp viÕt
VIẾT CHỮ HOA: B
I.Mơc tiªu:
 - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Bạn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)
- Hs có ý thức rèn viết chữ hoa.
II. .§å dïng d¹y häc:
- Gv: Chữ mẫu
- Hs: Vở tập viết, bảng con `
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè.
2.KTBC:
- gọi 3hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ă, Â, Ăn - Gv nxét, sửa 
3.Bài mới: 
a.HD viết chữ hoa 
* Hd quan sát, nxét chữ B 
- Hd cách viết:
+ Nét1: ĐB trên ĐK6, DB trên ĐK2.
+ Nét2: từ điểm DB của N1 lia bút lên ĐK5 viết 2 nét cong liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ, DB ở giữa ĐK2 và ĐK3.
- Gv viết mẫu chữ B 
* Hd hs viết bảng con chữ hoa B
- Gv nxét, sửa
b. HD viết câu ứng dụng.
* Gt câu ứng dụng
- Gv nhắc khoảng cách viết giữa các chữ và cách nối nét.
- Gv viết mẫu chữ Bạn.
* Hd hs viết bảng con chữ Bạn 
- Gv nxét, sửa 
c.HD viết vở tập viết
+ 1 dòng B cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
+ 1 dòng Bạn cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
+ 3 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
d.Chấm, chữa bài:
-Gv chấm bài, nxét 
4.Củng cố:Gv tổng kết bài
5. DỈn dß: VỊ nhµ viÕt tiÕp phÇn BTVN
-Hs viết bài: Ă, Â, Ăn
-Hs nxét, sửa
Hs nhắc lại
Hs quan sát, nxét
+ Chữ hoa B cao 5 li
+ Gồm 2 nét: Nét1 giống móc ngược trái, nhưng phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc cong hơn. Nét2 là kết hợp của 2 nét cơ bản cong trên và cong phải nối liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.
- Hs nêu lại cách viết
- Hs viết bảng con B hoa 2, 3 lần
- Hs nxét, sửa
- Hs đọc và giải nghĩa câu ứng dụng
Hs nxét: 
+ Các chữ: B, b, h, ph cao 2,5li
+ Chữ s cao 1,25li
+ Các chữ còn lại cao 1li
+ Dấu nặng đặt dưới a, o.
Dấu huyền đặt trên e 
- Hs viết bảng con chữ Bạn 2,3 lần
- Hs nxét, sửa
-Hs viết bài theo y/c
+ Hs khá giỏiviết thêm 1 dòng B cỡ nhỏ, 1 dòng ứng dụng cỡ nhỏ
-Hs nghe rút kinh nghiệm
Nxét tiết học
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ n¨m ngày 13 tháng 9 năm 2012
LuyƯn tõ vµ c©u
TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?
I.Mơc tiªu:
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý. (BT1, BT2)
- Biết đặt câu theo kiểu Ai là gì?(BT3)
- Hs biết vận dụng các từ đã học vào cuộc sống hàng ngày. 
II.§å dïng d¹y häc:
Tranh minh hoạ bài tập 1 ở SGK, 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè
2. KiĨm tra bµi cị:
- Gọi 2 Hs làm lại BT1, BT2 tuần2
- Gv nxét, sửa
3. Bài mới:
a.HD làm bài tập. 
Bài 1: Y/c hs tìm từ chỉ sự vật trong tranh.
-Gv nhận xét, sửa bài
Bài 2: Y/c Hs quan sát bảng và tìm từ chỉ sự vật.
-Gv nxét, sửabài
Bài 3: Đặt câu theo mẫu
Ai( cái gì, con gì) là gì? 
VD: Bạn Hà là Hs lớp 2a
-Gv n xét, sửabài
4.Củng cố: 
-GV tổng kết bài GD HS 
5. DỈn dß:
-DỈn về làm VBT.
-Nhận xét tiết học
-Học sinh làm bài 
-Hs nhận xét 
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi. 
1. bộ đôïi; 2 công nhân; 3 ô tô; . 
-HS nhận xét.
Hs tìm từ : bạn; thước kẻ; cô giáo; thầy giáo; học trò; nai; cá heo..
HS nhận xét.
- Hs làm vở. 
- Bạn Hiền là học sinh lớp 2c.
- Cái bút là để viết bài. 
- Con mèo là để bắt chuật. 
-Hs theo dõi.
-------------------------------------------------------------------
To¸n
LUYỆN TẬP
I.Mơc tiªu:
- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- Làm được các BT : B1 (dòng 1) ; B2 ; B3 ; B4.
II.§å dïng d¹y häc:
- Gv: SGK, VBT, phiếu học tập 
 - Hs: VBT, SGK, bảng con
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnhtỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè.
2.KTBC:
- Gọi hs làm bài 
- Gv nxét, sửa: 68 76 27
 + 22 + 4 +13
 90 80 40
3.Bài mới: 
a. Thực hành: 
Bài1: Hs làm miệng
- Gv nxét, sửa: 9+1+5=15; 9+1+8=18; 
Bài 2: Hs làm bảng con
- Gv nxét, sửa: 36 7 25 
 + 4 + 33 + 45 
 40 40 70 
Bài 3: Hs làm vở 
- Gv chấm, chữa bài: 
Bài 4: Hs làm vở
- Gv chấm, chữa bài
Bµi tËp ph¸t triĨn:
Bµi 1 dßng 2
- Gäi HS ®äc, nªu yªu cÇu cÇu bµi.
- Yªu cÇu HS thùc hiƯn nhÈm kÕt qu¶ vµ b¸o c¸o tr­íc líp.
*Bµi 5: 
-Yªu cÇu HS ®äc ®Ị. Quan s¸t kü s¬ ®å ®o¹n th¼ng. X¸c ®Þnh ®é dµi ®o¹n th¼ng AB.
-Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë.
+Dù kiÕn: HS giái cã thĨ nh×n h×nh vÏ, nªu thµnh bµi to¸n råi gi¶i vµo vë.
 4.Củng cố:
- Gv tổng kết bài - gtdhs 
5. DỈn dß:
- Dặn về làm thêm BT 5.
- Nxét tiết học 
-2Hs làm bài 
-Hs nxét, sửa bài
-Hs nhắc lại
-Hs làm miệng
-Hs nxét, sửa bài
- Hs làm bảng con
-Hs nxét, sửa bài
-Hs làm vở
-Hs nxét, sửa bài
-hs đọc, phân tích đề
Bài giải
 Số Hs cả lớp có là:
 14+16= 30 ( học sinh)
 Đáp số: 30 học sinh
- 1 HS nªu: TÝnh nhÈm
- C¶ líp thùc hiƯn lµm bµi miƯng. HS nèi tiÕp nhau nªu phÐp tÝnh, kÕt qu¶.
-Thùc hiƯn theo yªu cÇu.
-§iỊn:§o¹n th¼ng AB dµi 10 cm hoỈc1dm
Tù nhiªn và X· héi
HỆ CƠ
I.Mơc tiªu:
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân.
- Có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc.
II.§å dïng d¹y häc:
Gv: tranh hệ cơ ở SGK . Hs SGK, VBT.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè:
2.KTBC:
- Gọi HS kiểm tra: 
?Chỉ và nói tên các xương vàkhớp xương
của cơ cơ thể?
?Chúng ta nên làm gì để cột sống không 
cong vẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm 
3.Bài mới 
*HĐ1: Quan sát hệ cơ.
-Yc HS quan sát tranh hệ cơ chỉ và nói tên
các cơ của cơ thể.
-Gv theo dõi - uốn nắn
-Gv y/c Hs lên chỉ trên tranh hệ cơ 
 -Gv nhận xét - sửa bài 
+Kết luận (xem SGV)
*HĐ2: Thực hành co và duỗi tay. 
+B1: làm việc theo cặp.
?Yc 2 Hs, 1hs thực hành co, duỗi. 1 hs nắn 
và cho biết khi cơ co cơ ntn? 
+B2: làm việc cả lớp. 
-Y/c hs lên thực hiện trước lớp 
-Gv nhận xét chốt lại 
+Kết luận. (xem SGV)
*HĐ3: Làm gì để cơ được săn chắc? 
-Y/c hs quan sát tranh TLCH: 
?Chúng ta nên làm gì để cơ luôn được săn 
chắc? 
-Gv- nx chốt lại - Gd hs cần vận động cho
cơ săn chắc. 
4.Củng cố: 
-Hs chơi gắn chữ vào tranh tìm tên các cơ.
-Gv nhận xét biểu dương nhóm thăng 
-GV tổng kết bài GD HS 
-Nhận xét tiết học
5. DỈn dß: VỊ nhµ «n bµi.
-2Hs lên bảng trả lời câu hỏi 
-Cả lớp nhận xét bạn trả lời câu hỏi
-Hs quan sát tranh hoạt động theo cặp.
-1 em chỉ 1em nêu tên các cơ. 
-Hs chỉ các cơ trên tranh
-Hs nhận xét. 
-Hs nghe, theo dõi
-thực hành theo cặp, vừa làm, vừa quan sát sự thay đổi của cơ. Khi cơ co và duỗi.
-Hs lên thực hiện trước lớp và nêu nhận xét về cơ.
-Hs nghe, theo dõi
-Hs trả lời câu hỏi.
-Để cơ luôn được săn chắc chúng ta cần: tập thể dục, vận động hằng ngày, lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ
-Hs thực hiện chơi theo tổ.
-Hs nhận xét biểu dương nhóm thăng
------------------------------------------------------------------
§¹o ®øc
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA lçi
(Tiết 1)
I.Mơc tiªu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Hs biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. 
- GDKNS: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.
II. .§å dïng d¹y häc:
VBT thay Phiếu thảo luận
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 -Gọi 2hs trả lời: Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
-Gv nxét, đánh giá
3.Bài mới: 
*Khởi động: Gv gt, ghi ®Ị bµi lªn b¶ng.
*Hoạt động 1: Phân tích truyện: cái bình hoa 
-Gv kể truyện: Cái bình hoa với kết cục để mở. ‘Ba tháng sau chuyện cái bình hoa’
-Chia nhóm y/c hs các nhóm xây dựng phần kết câu chuyện 
?Nếu Vô- Va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra?
?Thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó?
-Gv kể đoạn kết câu chuyện
?Qua câu chuyện em thấy can làm gì sau khi mắc lỗi?
?Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
*Kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu mến.
*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.
 -Gv qui định cách bày tỏ thái độ 
+ Tán thành vẽ mặt trời đỏ
+ Không tán thành vẽ mặt trời xanh
+ Khônh đánh giá được ghi 0
a) Người nhận lỗi là người dũng cảm
b)Nếu có lỗi chỉ cần chữa lỗi, không cần nhận lỗi
c)Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi
d)Cần nhận lỗi cả khi mọi người không biết mình mắc lỗi
e)Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé
g)Chỉ cần xin lỗi những người quen biết
-Gv nxét, kết luận
4.Củng cố: 
- Nêu bài học, hệ thống bài, giẫ dơc häc sinh
- Nxét tiết học.
5. DỈn dß: VỊ nhµ «n l¹i bµi.
-Hs trả lời
-Hs nhắc lại 
-Hs nghe kể chuyện
-Hoạt động nhóm xây dựng phần kết câu chuyện.
-Đại diện nhóm trình bày.
Hs nghe kể chuyện
+ Cần nhận lõi và sửa lỗi
+ Giúp ta mau tiến bộ và được mọi người yêu quý
- Hs theo dõi, thảo lậun
- Hs bày tỏ thái độ 
-Tán thành
-Không tán thành 
-Không tán thành
-Tán thành
-Tán thành
-Không tán thành
- Hs nxét, bổ sung
- Hs nêu nội dung bài học
-----------------------------------------------------------------------------------------------------	 
 Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012
ThĨ dơc
§éng t¸c v­¬n thë , tay cđa bµi tdpt chung
Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i
I-Mơc tiªu
 - B­íc ®Çu biÕt quay tr¸i quay ph¶i
 - biÕt c¸ch thùc hiƯn hai ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
 - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiĐn theo trß ch¬i: Qua ®­êng léi
II-§å dïng d¹y häc
- §Þa ®iĨm: s©n b·i
 - Ph­¬ng tiƯn: cßi 
III-Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p
1.PhÇn më ®Çu
-TËp hỵp líp, phỉ biÕn yªu cÇu giê häc.
-LuyƯn c¸ch chµo, b¸o c¸o.
-GiËm ch©n