Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tuần 25 - Tiết 1 - Luyện tập

Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Tiếng Việt
Tiết 1
I. Yêu cầu : Rèn đọc tiếng và đọc hiểu của tuần 25
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc
 - Bảng phụ ghi các từ ,câu cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1 : Nêu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập
HĐ2 : Luyện đọc(30’)
*GV đọc mẫu bài : Cuộc phiêu lưu của Giọt Nước tí hon
*Luyện đọc và giải nghĩa từ :
-HD đọc từng câu
-Ghi từ khó lên bảng
-HD đọc từ khó : óng ánh, líu lo, nhắm mắt, âu yếm
-HD đọc từng đoạn :
+HD HS luyện đọc ngắt, nghỉ hơi và nhấn giọng
+Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
+HD đọc từng đoạn trong nhóm 
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét- tuyên dương nhóm đọc hay
-Yêu cầu đọc đồng thanh 
HĐ3: Rèn đọc hiểu
- Yêu cầu đọc bài: Cuộc phiêu lưu của Giọt Nước tí hon
- Yêu cầu làm bài tập trắc nghiệm với các câu hỏi:
+ Giọt Nước làm cách nào đi vào biển ?
+ Đi đến đâu giọt nước nhớ mẹ ?
+ Ông Sấm giúp Giọt Nước làm gì ?
+ Ai giúp Giọt Nước về với mẹ ?
+ Từ chỉ đặc điểm ?
-GV hướng dẫn hs chữa bài: Câu 1(c) Câu 2(b)Câu 3(a)Câu4 (c)Câu 5(a)
Củng cố, dặn dò:
- Kiểm tra vở
- Nhận xét tiết học
-Theo dõi - đọc thầm
-Nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Luyện đọc từ khó : CN-ĐT
-Luyện đọc ngắt nghỉ hơi 
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- Đôi bạn cùng bàn: luyện đọc và chỉnh sửa cho nhau
- Y, TB thi đọc đoạn 
- K, G: thi đọc cả bài
-Cả lớp tham gia đọc đồng thanh 
- Cá nhân tự đọc thầm vở thực hành TV
- Cá nhân chọn ý đúng nhất vào vở thực hành TV
- Đối chiếu nhận xét và chữa bài
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Tiếng Việt
Tiết 2
I.Yêu cầu: Rèn chính tả: tr/ch; hỏi/ngã 
 Ôn từ chỉ sự vật Ôn kiểu câu Ai thế nào ? Câu hỏi có cụm từ Vì sao ? 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Rèn chính tả: tr/ch; hỏi/ngã 
- Treo bảng phụ có ghi yêu cầu và nội dung bài tập:
Bài 1a: tr/ch
- Yêu cầu hs tự làm
- Yêu cầu nhận xét, gv nhận xét và kết luận từ đúng: trăng, trở, chân, trời, trăng, chơi, trăng, chài
Bài 1b: hỏi/ngã 
- Yêu cầu hs tự làm
- Yêu cầu nhận xét, gv nhận xét và kết luận từ đúng: cửa, mở, rã, gỗ, thả
Bài 2 : Từ chỉ sự vật có tiếng biển
- Yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu trình bày
- Thống nhất chọn kết quả : đèn biển, tàu biển, bãi biển, bão biển, sóng biển, cảnh sát biển
HĐ 2: Ôn kiểu câu Ai thế nào 
*GT BT3: Tạo câu
Yêu cầu đọc 2 cột a và b
Yêu cầu tự làm bài
Thống nhất thứ tự cần điền : a2; b4; c1; d3; 
- Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền 
*GT BT4 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm ?
- Yêu cầu đọc các câu đã cho, nêu các từ in đậm
- Yêu cầu hs tự làm
- Yêu cầu nhận xét, gv nhận xét và kết luận câu đúng: 
-VS Giọt Nước đi vào đất liền ?
-Giọt nước rất vui sướng vì sao ?
Củng cố, dặn dò:
- Kiểm tra vở - Nhận xét tiết học
- 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- 1 hs làm bảng, lớp làm vở
- Đối chiếu nhận xét và chữa bài
- 1 hs làm bảng, lớp làm vở
- Đối chiếu nhận xét và chữa bài
- 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày trước lớp
- Chữa bài
- 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Chọn nối đúng vào vở thực hành TV
- Đối chiếu nhận xét và chữa bài
-Y, TB đọc lại
- Đọc yêu cầu
- 2 hs đọc
- Nhiều cặp hs thực hiện: HS1 đọc câu đã cho, HS2 đặt câu hỏi
- Đối chiếu nhận xét và chữa bài
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt
Tiết 3
I. Yêu cầu: Trả lời câu hỏi với cụm từ Vì sao ?
 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1 : Trả lời câu hỏi với cụm từ Vì sao ?
-Gt cuu hỏi vở/46
-Yêu cầu làm bài
-Thống nhất chọn câu đúng là : 
+Hươu Cao Cổ bị viêm họng vì lạnh.
+Sư Tử không ăn thịt Cáo vì Cáo chia mồi cho sư Tử
+Cua thắng Hổ vì cua quặp chặt vào duôi Hổ
HĐ2: QST va và TLCH
Gợi ý :
+ Tấm ảnh chụp cảnh trăng ở đâu ?
+ TRăng trông ntn ?
+ Mặt nước được trăng chiếu sáng trông ntn ?
- Yêu cầu HS tự viết
-Yêu cầu đọc đoạn viết
-Nhận xét, thống nhất những đoạn văn đúng, hay
Củng cố, dặn dò:
- Kiểm tra vở
- Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc trước lớp câu hỏi 
- Cá nhân tự làm
-Kiểm tra và chữa bài
- 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- HS nhớ lại để viết
-Cả lớp viết vào vở
-Đọc bài viết
-Nhận xét đoạn viết của bạn
-Chỉnh sửa
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
 Toán
 Tiết 1
I/Yêu cầu:
-Thuộc bảng chia 4, nhân 5, chia 5
-Biết vận dụng bảng nhân 4, chia 5 để thực hiện
-Nhận biết 1/5 
-Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 4)
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HD làm bài tập
*Bài 1:Viết số
-Cho HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở 
-Chữa bài 
-Nhận xét - Sửa chữa
*Bài 2 : Tính
Yêu cầu hs quan sát BT mẫu và tự làm
Chữa bài
*Bài 3 : Giải bài toán :
HDHS phân tích đề :
-4 bạn mấy nhóm ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn biết 4 nhóm : ....bạn , ta làm tính gì ?
-Y/cầu trình bày
-Chữa bài
Tương tự bài 4
*Bài 5: Nhận biết 1/5
-Hướng dẫn HS cách làm : quan sát và tự tìm cách chia làm 5 phần bằng nhau
-Y/cầu làm bài
- Chữa bài : yêu cầu đổi vở kiểm tra 
Củng cố -Dặn dò: 
-Nhận xét tiết học 
Dặn HS học thuộc :Bảng nhân 
-Nêu yêu cầu 
-Nêu kết quả
-Đối chiếu để nhận xét và sửa bài
3 hs làm bảng, lớp VTH
-Nhận xét và chữa bài
-Đọc đề toán :
-Vài cá nhân nêu:
-1 nhóm : 4 bạn 
-4 nhóm : ....bạn ?
-HS tự chọn
-1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở 
-Nêu yêu cầu 
-Cá nhân tự q/sát hình VBT
-HS nối tiếp nhau lên bảng nối, cả lớp làm vở 
-2 hs cùng bàn
Theo dõi về thực hiện
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2012
 Toán
 Tiết 2
I/Yêu cầu: 
-Thuộc bảng chia 2, chia 3, nhân 3
-Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2; 3)
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.BC: Nêu bất kì 1phép tính trong bảng nhân 2;3 yêu cầu HS nêu kết quả.
-Nhận xét , tuyên dương
2.BM:
a.Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
b.HD thực hành:
Bài 1;2: Tính nhẩm 
-Tổ chức thảo luận nhóm 2
Theo dõi giúp đỡ các HS yếu 
-Y/cầu trình bày
Bài 3 : Giải bài toán
HDHS phân tích đề :
-35 hoa có mấy lọ ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn biết mỗi lọ có mấyhoa, ta làm tính gì ?
-Y/cầu trình bày
-Chữa bài
Bài 4: Giải bài toán
HDHS phân tích đề :
-5 bông có mấy lọ ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn biết 35 bông có mấy lọ, ta làm tính gì ?
-Y/cầu trình bày
-Chữa bài
-Bài 5 : Viết số thích hợp 
-Yêu cầu tự thực hiện 
-Chữa bài , thống nhất kết quả đúng là : 20
Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Dặn HS về xem lại bài tập và tiếp tục học thuộc bảng nhân đã học(2;3;4,5) và bảng chia 2; 3
-HS xung phong trả lời , cả lớp theo dõi 
-HS 1 nêu phép tính , HS 2 nêu kết quả ,...
-Nêu đề bài
-Nêu yêu bài tập 
-1HS nêu phép tính, 1 HS nêu kết quả phép tính :
- 1 số cặp trình bày trước lớp
Đọc đề toán 
-Vài cá nhân nêu:
- 5 lọ : 35 hoa 
- Mỗi lọ : . hoa ?
-HS tự chọn
-1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở 
-Đọc đề toán 
-Vài cá nhân nêu:
- 5 bông : 1lọ
- 35 bông : . lọ ?
-HS tự chọn
-1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở 
-Đọc yêu cầu
-HS làm VTH cách thuận tiện nhất
-Theo dõi về nhà thực hiện
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2012
 Toán
 Tiết 2
I/Yêu cầu: 
- Biết 1 giờ có 60 phút 
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12;3;6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ;phút 
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với số đo thời gian.
II/Đồ dùng dạy học : Các mô hình đồng h
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1(10’):HDHS xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6 :
 -Các em đã được học đơn vị chỉ thời điểm nào ?
-Em nào có thể cho cô biết 1 giờ có bao nhiêu phút ?
*Nhận xét -Kết luận : 1 giờ có 60 phút .Phút là đơn vị kế tiếp sau giờ .
Thực hành giờ trên mô hình đồng hồ :
Đồng hồ chỉ 8 giờ đúng .
Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút.
Đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút ( hay 8 giờ rưỡi)
-Nhận xét -Tuyên dương
*Khi kim phút số 12 là 8 giờ đúng 
Khi kim phút chỉ số 3 là 8 giờ 15
Khi kim phút chỉ số 6 là 8 giờ 30 hay còn gọi là 8 giờ rưỡi .
*Yêu cầu HS thực hành tiếp trên mô hình đồng hồ với các giờ : 9 giờ đúng , 9 giờ 15, 9 giờ rưỡi ,......
-Theo dõi giúp đỡ các HS yếu 
HĐ2(20’) :HD thực hành
Bài 1:Viết vào chỗ chấm ( theo mẫu )
-Yêu cầu tất cả thực hiện
Theo dõi giúp đỡ các HS yếu 
-Chữa lần lượt từng đồng hồ
Bài 2: Nối mỗi bức tranh với đồng hồ tương ứng :(Tổ chức hoạt động nhóm 2)
Gợi ý :
Em đến trường lúc 7 giờ 15 phút ? 
Em chơi bóng lúc 5 giờ 30 phút chiều ?
-Tương tự các đồng hồ tiếp theo 
-Theo dõi giúp đỡ 
Bài 3 : Tính( theo mẫu ) :
-Yêu cầu quan sát bài mẫu và tự làm bài
3 giờ +2 giờ =5 giờ 5giờ - 2giờ =3giờ
4 giờ +4 giờ = 7 giờ -4 giờ =
10 giờ + 2 giờ = 12giờ - 4 giờ =
2 giờ + 3 giờ = 5 giờ - 3 giờ =
-Nhận xét -Tuyên dương
Bài 4(Chọn đáp án đúng) : Dành cho hs K, G
Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu HS nhắc lại 1 giờ có bao nhiêu phút ?Khi nào thì đồng chỉ đúng giờ , khi nào đồng hồ chỉ 15 phút , khi nào đồng hồ chỉ 30 phút ?.
-Nhận xét tiết học 
-Dặn HS về xem lại bài tập và chuẩn bị bài
-Nêu yêu bài tập. 
-Tuần lễ , ngày, giờ 
-1 giờ có 60 phút 
-Nhiều HS nhắc lại 
-Hoạt động nhóm quan sát 3 đồng hồ ở SGK
-Thực hành cá nhân 
-Nêu yêu cầu ( đọc bài mẫu )
-3 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở 
-Nêu yêu cầu 
-2 HS ngồi một bàn thảo luận 
-Đồng hồ thứ 3
-Khi kim giờ chỉ số 5 , kim phút chỉ số 6
-4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở 
-Nêu yêu cầu :(đọc bài mẫu) 
-Tất cả HS thực hiện :2HS làm bảng,lớp VBT
-Nhận xét bài và chữa bài
-Nhiều Hs tham gia nêu
-Theo dõi về nhà thực hiện