Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc: Tiết: 55 - 56 - Người thầy cũ

 vật : Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo .
Hoạt động nhóm
- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo đoạn. 
 - Kể lần lượt từng đoạn cho đến hết chuyện .
- Nhận xét bạn về nội dung kể , cách diễn đạt cách thể hiện .
- Chú bộ đội 
- Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi .
- Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo 
- Kể lại đoạn 1 .
- Bỏ mũ , lễ phép chào thầy .
- Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ!
- Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ .
- À Khánh. Thầy nhớ ra rồi . Nhưng hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu!
- Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn . Lúc ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi thầy không phạt em đâu !”
 - Kể lại đoạn 2 câu chuyện .
- Rất xúc động .
- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt , nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa .
 - Tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn .
 - Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Ý nghĩa : Câu chuyện khuyên em phải nhớ ơn thầy cô giáo đã dạy đỗ em nên người.
- Nhận xét tiết học.
Chiều: Tăng cường . Toán:(PPCT: 7)
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
	- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
	-Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg.
	* Bài tập cần làm : Bài 1,2 , 3. 
II. Chuẩn bị: 
GV : Sách SEQAP
HS : vở , bảng
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
30’
2’
1’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Luyện tập 
 - Lên giải bài toán sau : 
 Mai trồng :19 cây
 Hoa trồng ít hơn : 5cây
 Hoa :cây?
 - Nhận xét.
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : -Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập với đơn vị đo khối lượng kilogamGhi bảng
b. Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Thực hành
Bài 1 : 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
- Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1 kg thì ta đặt vật đó lên quả cân.
 - Nhận xét .
Bài 2:
+Nêu yêu cầu bài tập 
- Nhận xét. 
Bài 3 : 
+ Đọc đề toán
 - Bài toán cho biết gì ? 
 - Bài toán hỏi gì ? 
 - Giải toán vào vở
 - Nhận xét, chữa bài
 4. Củng cố : 
 - Ki lô gam viết tắt là gì ? 
 - Liên hệ - giáo dục 
5. Dặn dò: 
 - Về chuẩn bị bài: Luyện tập. 
- Hát
Bài giải
 Số cây Hoa trồng là : 
 19 - 5 = 14 (cây) 
 Đáp số : 14 cây
-Lắng nghe
- Nhắc lại tựa bài 
Hoạt động cặp đôi
+ Số ? :
 - Quả bí cân nặng 5 kg 
- Mai cân nặng 26 kg
- 2 đĩa cân ngang bằng nhau . Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thăng bằng).
Hoạt động nhóm
+ Tính : 
15 kg+4 kg = 19 kg 9kg + 8kg – 7 kg = 10 kg
15 kg – 4 kg = 11 kg 18kg- 10kg +5kg =13kg 
Hoạt động cá nhân
Tóm tắt:
 Vịt : 3kg 
 Ngỗng nặng hơn : 4kg 
 a. Ngỗng nặng :kg ?
 b.Vịt và ngỗng : kg?
Bài giải
 a. Ngỗng cân nặng là : 
 3 + 4 = 7 (kg) 
 b. Vịt và ngỗng cân nặng là : 
3 + 7 = 10 (kg) 
 Đáp số : a. 7 kg
 b.10 kg
- Ki-lô-gam được viết tắt là kg
- Nhận xét tiết học
 Tăng cường . TV: ( PPCT : 10)
Luyện đọc : Người thầy cũ
I. Mục tiêu : 
	- Đọc đúng, rõ ràng raønh maïch toaøn bài .Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. Làm đúng bài tập 3,4. 
II. Chuẩn bị:
GV : Sách SEQAP
HS : SGK, vở 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
15’
10’
7’
2’
1’
1. Ổn định: 
2. Bài cũ : 
- Đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Ngôi trường mới”.
- Nhận xét.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài Hôm nay chúng ta cùng học bài luyện đọc Người thầy cũ. ghi bảng
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
+ Nghe cô đọc mẫu toàn bài .
+ Luyện đọc câu : 
 - Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài .
 - Luyện đọc từ ngữ khó đọc trong bài. 
 Thay đổi giọng đọc ở các từ in đậm 
- Nhận xét .
* Hoạt động 2 : HD làm bài tập
Bài 3: 
+Nêu yêu cầu bài tập 
- Nhận xét .
Bài 4 : 
+Nêu yêu cầu bài tập 
- Nhận xét .
- Nêu nội dung bài : 
* HĐ 3: Luyện đọc lại : 
- Yêu cầu HS đọc lại 
- Nhận xét.
-Qua bài đọc này,em học tập đức tính gì 
4. Củng cố : 
 - Nêu nội dung bài 
 - Liên hệ - giáo dục.
5. Dặn dò: 
 - Luyện đọc nhiều lần. Thực hiện tốt theo lời cô dặn.
 - Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu”.
- Hát
- Đọc và trả lời câu hỏi bài Ngôi trường mới .
- Nhắc lại tựa bài.
Hoạt động cá nhân , cả lớp
+ Theo dõi.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Đọc : Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt 
- Vừa tới cửa lớp, thấy thầy giáo bước ra, chú vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. Thầy nhấc kính, chớp mắt ngạc nhiên. Chú liền nói :
- Thưa thầy, em là Khánh, đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ !
Thầy giáo cười vui vẻ :
- À, Khánh. Thầy nhớ ra rồi. Nhưng  hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu !
- Vâng, thầy không phạt. Nhưng thầy buồn. Lúc ấy, thầy bảo: "Trước khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ ! Thôi, em về đi, thầy không phạt em đâu."
Hoạt động cá nhân 
_Câu nào trong bài nói về sự kính trọng thầy giáo cũ của bố Dũng ?chọn câu TL đúng.
a. Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi, từ phía cổng trường, bỗng xuất hiện một chú bộ đội.
b.Vừa tới cửa lớp, thấy thầy giáo bước ra, chú vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
c. “Thưa thầy, em là Khánh, đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ !”.
Hoạt động cá nhân 
_ Dũng nhớ nhất điều gì sau khi chứng kiến cuộc trò chuyện giữa bố và thầy giáo ?chọn câu TL đúng.
a. Bố cũng đã có lần mắc lỗi khi còn đi học.
bBố cũng đã từng bị thầy giáo phạt khicòn đi học
c. Bố đã nhớ mãi lỗi của mình.
- Nội dung : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
 Hoạt động cá nhân
- HS đọc 
- Đức tính phải kính trong thầy cô giáo
-HS nêu
-Lắng nghe
-Lắng nghe
- Nhận xét tiết học .
Tăng cường . TV: ( PPCT :11)
Luyện viết : Người thầy cũ
I. Mục tiêu
Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài Người thầy cũ Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng bài tập 2 và 3.
II. Chuẩn bị: 
-GV : Sách SEQAP
-HS : SGK, vở 
III. Các hoạt động dạy - học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
24’
7’
2’
1’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : 
 - Viết bảng con những từ ngữ 
 - Nhận xét.
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : -Hôm nay,các em sẽ tập chép một đoạn trong bài tập đọc Người thầy cũ. - Ghi bảng
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Luyện viết
+ Nghe cô đọc đoạn chép.
 - Đọc lại bài 
 - Đoạn chép này kể về ai?
- Nêu những chữ, từ khó? 
- Viết từ khó vào bảng con
- Nhận xét, sửa sai . 
- Bài có những chữ nào cần viết hoa ?
- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy dấu chấm và hai dấu chấm . 
- Nêu cách trình bày bài.
+ Nhìn bảng chép bài.
- Quan sát, theo dõi .
- Đọc lại toàn bài.
- Sửa lỗi ra lề vở
- nhận xét.
 * Hoạt động 2: HD làm bài tập
Bài 2:
+ Nêu yêu cầu bài tập 
 - Điền vào bảng con.
 - Nhận xét.
 Bài 3: 
+ Nêu yêu cầu bài tập a
+ Nêu yêu cầu bài tập b
 - Nhận xét các nhóm
 4. Củng cố : 
 - Viết lại từ sai trong bài viết
 - Liên hệ - giáo dục 
5. Dặn dò: 
 - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em”.
- Hát
- Viết từ ngữ : non cao, máy cày, rì rào, mầm cây. 
- Nhắc lại tựa bài.
Hoạt động cả lớp , cá nhân 
+ Dò bài
 - Đọc lại đoạn viết
 - Bố của Dũng giới thiệu tên để thầy giáo biết. 
 - Từ khó : bỏ mũ , lễ phép , nhấc kính . 
 - Viết từ khó 
 - Chữ đầu câu và tên riêng.
 - Vừa tới cửa lớp ..Chú liền nói :
- Chữ đầu lùi vào 1 ô, viết hoa , tư thế ngồi viết, thẳng.
+ Nhìn bảng phụ chép vào vở.
- Soát lại .
- Sửa lỗi .
Hoạt động cá nhân
+ Điền vào chỗ trống ui hay uy ? 
Bụi mù túi xách Phá hủy tàn lụy.
Hoạt động nhóm
a. Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ trống
( chả , trả , trở, chở , trăn , chăn )
a. chả cá trả bài trở về chở lúa con trăn chăn len 
b.Điền vần iêng hay iên vào chỗ trống
Biếng ăn
Biến đổi
Tiền của
Tiếng đàn
Hiền lành
Lương thiện
- Nhận xét tiết học .
Ngày soạn :5/10/2014
Ngày dạy :8/10/2014 ( Thứ tư) 
Tập đọc(PPCT:59 )
Thời khóa biểu
I. Mục tiêu : 
	- Đọc đúng, rõ ràng raønh maïch toaøn bài ,dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. 
	- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. 
	- Thực hiện tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập.
II. Chuẩn bị : 
GV : SGK
HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
19’
12’
5’
2’
1’
1. Ổn định: 
2. Bài cũ : 
 - Đọc và trả lời bài người thầy cũ
 - Nhận xét.
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Chúng ta đã biết Mục lục sách có ý nghĩa rất lớn trong việc đọc sách.Bài học hôm nay sẽ học về thời khóa biểu,các em sẽ thấy được sự cần thiết của nó trong học tập. -Ghi bảng 
b. Các hoạt động : 
 * Hoạt động 1 : Luyện đọc
+ Nghe cô đọc mẫu TKB 
+ Luyện đọc nối tiếp nhau đọc bài tập 1 theo: thứ – buổi – tiết.
+ Nối tiếp nhau đọc bài tập 2 theo: buổi – thứ – tiết.
 - Luyện đọc các từ khó 
 - Nhận xét. 
+ Luyện đọc nhóm
 - Luyện đọc theo nhóm 
 - Thi đọc giữa các nhóm
 - Nhận xét.
* Hoạt động : Tìm hiểu bài
 - Ô màu hồng nói gì ? 
 - Ô màu vàng là gì ? 
 - Ô màu xanh là gì ? 
 - Em cần thời khóa biểu để làm gì ?
* HĐ 3:Luyện đọc lại : 
 - Đọc thời khoá biểu theo buổi - thứ - tiết
 - Nhận xét. 
4. Củng cố : 
 -tác dụng của thời khoá biểu?
 - Liên hệ - giáo dục 
5. Dặn dò: - Chuẩn bị Người mẹ hiền
- Hát
- Đọc và trả lời về bài người thầy cũ.
- Nhắc lại tựa bài 
Hoạt động cá nhân , nhóm
+ Nghe đọc bài
- Nối tiếp nhau đọc một thứ 
- Nối tiếp đọc .
- Luyện đọc: Tiếng việt, ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật.
- Luyện đọc trong nhóm
 - Các nhóm thi đọc. 
Hoạt động cá nhân
 - Ô màu hồng là : số tiết chính 
 - Ô màu vàng là : tự chọn.
 - Ô màu xanh là : số tiết bổ sung.
 -Em dùng thời khoá biểu để soạn sách vở đi học 
- Đọc theo yêu cầu
-HSTL
 - Nhận xét tiết học.
Toán (PPCT: 33 )
Luyện tập
I. Mục tiêu:
	- Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn).
	- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg.
	* Bài tập cần làm : Bài 1, 3(cột 1) , 4 . HS KG làm bài 2, bài 3(cột 2) bài 5.
 + Yêu thích môn toán .
II. Chuẩn bị:
GV : 1 Cái cân đồng hồ, chồng sách vở.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
11’
20’
2’
1’
1. Ồn định : 
2. Bài cũ: Kilôgam 
 - Trả lời các câu hỏi sau:
 + Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học?
 + Nêu cách viết tắt của kilôgam?
 + Viết bảng con các số đo
 - Nhận xét.
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Trong bài học hôm nay,chúng ta sẽ làm quen với một loại cân khác là cân đồng hồ.Đồng thời ,sẽ giải một số bài toán liên quan đến số đo khối lượng có đơn vị là kilôgam
-Ghi bảng
b. Các hoạt động : 
*HĐ 1 : Biết dụng cụ đo khối lượng
 Bài 1: 
 - Giới thiệu cân đồng hồ.
 - Cân có mấy đĩa cân ?
 + Cân đồng hồ chỉ có 1 đĩa cân. Khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa. Phía dưới đĩa cân có mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia. Khi đĩa cân chưa có vật gì kim chỉ số 0.
 + Cách cân : Đặt vật vần cân lên trên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay. Kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vật ấy cho biết bấy nhiêu kilôgam.
 - Thực hành cân:
 - Lần lượt lên bảng thực hành.
 -Cả lớp đọc số chỉ trên mặt kim đồng hồ.
 - Nhìn cân đồng hồ xem túi cam cận nặng mấy kg ? 
 - Bạn gái nặng bao nhiêu kg ? 
 - Nhận xét, tuyên dương. 
Bài 2 :HS KG làm 
- Nhận xét.
*HĐ 2:Làm tính cộng, trừ và giải toán
Bài 3: 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
 - Làm bảng nhóm
 (cột 2) HS KG làm 
 - Nhận xét.
Bài 4 : 
+ Đọc yêu cầu bài tập 
 - Bài toán chi biết gì ? 
 - Bài toán hỏi gì ? 
 - Làm bài vào vở 
 - Nhận xét,chữa bài .
 Bài 5 : HS KG làm
 - Nhận xét.
4. Củng cố : 
 - - Ki lô gam viết tắt là gì ?
 - Liên hệ - giáo dục 
5. Dặn dò: 
 - Chuẩn bị : 6 cộng với 1 số: 6 + 5.
- Hát
+ Trả lời câu hỏi
+ Kilôgam
+ Kilôgam viết tắt là kg 
+ Viết bảng con các số đo: 1kg, 9 kg,10 kg.
-Lắng nghe
- Nhắc lại tựa bài 
Hoạt động cả lớp
- Quan sát cái cân 
- Có 1 đĩa cân.
 - Quan sát, lắng nghe.
- Cân quả bí xanh, bắp cải
 - Đọc số cân
- Túi cam cân nặng : 1kg
 - Bạn gái cân nặng 25 kg 
a. Quả cam cân nặng 1kg 
b. Quả cam cân nhẹ hơn 1kg 
c. Quả bưởi cân nặng 1kg 
d. Quả bưởi cân nhẹ hơn 1kg 
e. Quả cam cân nặng hơn quả bưởi 
g.Quả bưởi cân nặng hơn quả cam 
Hoạt động cá nhân
+ Tính : 
 - Làm bảng nhóm
 3kg + 6kg - 4kg = 5kg
15kg - 10kg + 7kg = 12kg
- 8kg – 4 kg + 9 kg = 13kg
 16 kg + 2 kg – 5 kg = 13 kg
Hoạt động cá nhân
+ Đọc bài toán
Tóm tắt
 Nếp , tẻ : 26 kg
 Tẻ : 16 kg
 Nếp :  kg ?
 Bài giải
 Số kg gạo nếp mẹ mua là : 
 26 -16 = 10 (kg)
 Đáp số: 10 kg
 Bài giải
 Con ngỗng cân nặng là : 
 2 + 3 = 5 ( kg)
 Đáp số: 5 kg
-HSTL
- Nhận xét tiết học.
Tiết 61 : Tập viết(PPCT: 60 )
Chữ hoa E , Ê
I. Mục tiêu : 
	- Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần). Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
	+ Rèn tính cẩn thận . Yêu thích chữ đẹp. Giáo dục HS yêu trường lớp vì trường lớp là nơi hàng ngày em đến học tập và vui chơi
II. Chuẩn bị:
- GV : Mẫu chữ E, Ê 
- HS : VTV
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
15’
15’
2’
1’
 1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Chữ hoa : Đ 
 - Viết chữ Đ, Đẹp.
 -Câu Đẹp trường đẹp lớp nói điều gì?
 - Nhận xét.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài : Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ E,Ê hoa,viết cụm từ ứng dụng Em yêu trường em.
-Ghi bảng 
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1: Quan sát chữ hoa E , Ê
E
- Chữ E, cao mấy li ? Gồm có mấy nét?
- Cách viết : Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong dưới (gần giống như ở chữ C hoa nhưng hẹp hơn), rồi chuyển hướng viết tiếp 2 nét cong trái tạo vòng xoắn to ở đầu chữ, phần cuối nét cong trái thứ 2 lượn lên đường kẻ 3 rồi lượn xuống dừng bút ở đường kẻ 2.
- Quan sát cô viết và nhắc lại cách viết 
	E
- Các em viết chữ E trên không trung 
- Viết chữ hoa E vào bảng con 
 - Nhận xét, sửa sai 
+ Quan sát chữ hoa Ê 
Ê
- Chữ Ê, cao mấy li ?Gồm có mấy nét?
- Cách viết : Chữ Ê viết giống chữ E thêm dấu mũ.
- Quan sát cô viết và nhắc lại cách viết .
Ê
- Các em viết chữ Ê trên không trung 
- Viết chữ hoa Ê vào bảng con 
 - Nhận xét, sửa sai 
+ Hướng dẫn câu ứng dụng : 
 - Quan sát câu ứng dụng : 
Em yêu trường em
 - Đọc câu ứng dụng: 
- Câu Em yêu trường em có nghĩa là gì 
- Nêu độ cao của các chữ trong cụm từ ứng dụng .
- Lưu ý : nét móc chữ m nối liền với thân chữ E .
- Cách đặt dấu thanh ở đâu?
- Quan sát cô viết mẫu Em .
	Em
- Luyện viết chữ Em ở bảng con.
 - Nhận xét, sửa sai . 
* HĐ 2:Viết bài
- Các em viết vào vở.
+ Viết hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – E hoặc Ê), Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần).
- Theo dõi, giúp đỡ .	
- chữa bài , nhận xét .
 4. Củng cố : 
 - Khen những bài viết tốt
 - Liên hệ - giáo dục .
 5. Dặn dò : 
 - Về hoàn thành bài viết.
- Hát
- Viết bảng con Đ, Đẹp
- Trả lời câu hỏi 
- Nhắc lại tựa bài .
Hoạt động cá nhân , cả lớp
+ Quan sát chữ hoa E
- Cao 5 li và 1 nét 
- Quan sát cách viết .
- Viết trên không trung .
 - Viết vào bảng con 	
E
- Quan sát chữ hoa Ê
- Cao 5 li và 3 nét 
 - Viết trên không trung .
 - Viết vào bảng con 
Ê
 - Quan sát câu ứng dụng 
 - Đọc : Em yêu trường em 
 - Câu Em yêu trường em có nghĩa là : giữ gìn vệ sinh sạch sẽ ở khu trường và bảo vệ những đồ vật, cây cối trong trường.
 - Chữ E, y, g cao 2,5 li ; các chữ : m, ê, u, ư, ơ, n, e cao1 li ; chữ t cao1,5 li . Chữ r cao 1,25 li.
- Thanh huyền trên chữ ơ.
 - Quan sát cách viết 
 - Viết bảng con Em 
Em
Hoạt động cá nhân 
 - Viết bài vào vở tập viết. 
- Nhận xét tiết học .
Ngày soạn :6/10/2014
Ngày dạy :9/10/2014	(Thứ năm)
Luyện từ và câu (PPCT: 61 )
Từ ngữ về môn học . Từ chỉ hoạt động
I. Mục tiêu : 
- Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (BT1,BT2 ) kể được nội dung mỗi tranh ( SGK ) bằng một câu ( BT3 )
- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chổ trống trong câu BT4
+ Yêu thích môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK
- HS : SGK, vở 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1
24
7’
2’
1’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : 
 - Làm bài tập : Đặt câu hỏi cho các bộ phận theo mẫu: “Ai là gì?” 
 + Bé Uyên là HS lớp 1.
 + Môn học em yêu thích là tin học.
 - Nhận xét.
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Trong tiết Luyện từ và câu tuần này các em sẽ được làm quen với các từ chỉ hoạt động và thực hành đặt câu với từ chỉ hoạt động.
-Ghi bảng
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Từ ngữ về môn học . 
 Bài 1: 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
 - Lần lượt từng em kể tên các môn học 
- Nhận xét
 Bài 2 : 
+ Nêu yêu cầu bài 
 - Các em quan sát tranh và tìm từ chỉ hoạt động cho mỗi tranh .
- Nhận xét, bổ sung 
Bài 3 : 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
- Chữa bài, nhận xét.
* Hoạt động 2 : Từ chỉ hoạt động 
Bài 4 : 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
Các em phải lựa chọn từ thích hợp để điền 
 - nhận xét .
4. Củng cố : 
 - tìm thêm các từ chỉ hoạt động và tập đặt câu với các từ đó.
 - Liên hệ - giáo dục .
5. Dặn dò: 
 - Chuẩn bị: Từ chỉ hoạt động trạng thái . Dấu phẩy.
- Hát
- Làm bài 
- Ai là HS lớp 1?
- Môn học em yêu thích là gì?
- Nhắc lại tựa bài .
Hoạt động cá nhân
+ Kể tên các môn học ở lớp 2.
- Tên các môn học : Tập đọc, Chính tả, Luyện từ và câu, Tập viết, Tập làm văn, Kể chuyện , Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công .
Hoạt động nhóm
+Tìm từ chỉ hoạt động của người trong từng tranh 
- Quan sát trả lời : 
+ Tranh 1: Đọc hoặc đọc sách, xem sách.
+ Tranh 2: Viết hoặc viết bài, làm bài.
+ Tranh 3: Nghe hoặc nghe bố nói, giảng giải, chỉ bảo.
+ Tranh 4: Nói hoặc trò chuyện, kể chuyện.
Hoạt động cặp đôi
+ Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1 câu.
 + Bạn gái đang đọc sách chăm chú. / Bạn nhỏ đang xem sách.
 + Bạn trai đang viết bài. / Cậu học trò đang chăm chú làm bài tập.
 + Bạn HS đang nghe bố giảng bài. / Bố đang giảng bài cho con. / Bố đang chỉ bảo cho con gái làm bài.
 + Hai bạn HS đang trò chuyện với nhau. / Hai bạn gái đang nói chuyện vui vẻ.
Hoạt động cá nhân
+ Chọn từ chỉ hoạt động để điền.
- Làm bài vào vở
 + Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng việt.
 + Cô giảng bài rất dễ hiểu.
 + Cô khuyên chúng em chăm học.
- Nhận xét tiết học.
Toán: ( PPCT: 34)
6 cộng với một số: 6 + 5
I. Mục tiêu: 
	- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số.
	- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
	- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào chỗ trống. 
	* Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 . HS KG làm bài 4,
+ Rèn HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài.
II. Chuẩn bị: 
GV : SGK, 20 que tính 
HS : SGK, que tính, vở
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
12’
19’
2’
1’
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Luyện tập 
 - Lên bảng làm.
 - Nhận xét.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài : Để biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số chúng ta học bài 6 cộng với một số.6+5.Ghi bảng
b. Các hoạt động : 
 * HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 6 + 5 
Bài toán : Có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
 - Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm sao ?
- 6 que tính, thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính?
- Nêu cách làm.
- Vậy 6 + 5 =11 
- Lên bảng đặt tính 6+5
+ Lập bảng cộng 6 cộng với một số.
- Sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính sau đó điền vào bảng.
* Như vậy : Trong phép cộng chúng ta gọi số hạng , số hạng , tổng . Bây giờ cô mời một bạn nhận xét cho cô số hạng thứ nhất có thay đổi không ? số hạng thứ 2 và tổng hơn kém nhau mấy đơn vị?
- Xoá dần bảng các công thức để học thuộc lòng.
- Nhận xét.
* Hoạt động 2 :HD làm bài tập 
Bài 1 : 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
 - Lần lượt từng em nhẩm
- Nhận xét.
 Bài 2 : 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
 - Đặt tính như thế nào ? 
 - Làm bảng con 
 - Nhận xét . 
 Bài 3 : 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
 - Làm vào vở 
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4 : HS KG l