Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc ôn tập giữa học kì I (tiết 1)

p.
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS. Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
- Giáo dục hoïc sinh coù thaùi ñoä töï giaùc hoïc taäp.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, phieáu thaûo luaän nhoùm hoaït ñoäng 2.
- HS: SGK, VH
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại vấn đáp, thảo luận, liên hệ, thực hành, 
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoaït ñoäng của giáo viên
Hoaït ñoäng của hoïc sinh
1. OÅn ñònh: 1’
2. Baøi cuõ: 3’ 
- ÔÛ nhaø em ñaõ tham gia laøm nhöõng vieäc gì?
- Nhöõng vieäc ñoù do boá meï phaân coâng hay em töï giaùc laøm?
 Nhận xét đánh giá
3. Baøi môùi: 26’
a. Giôùi thieäu baøi: Nêu yêu cầu, ghi đề
Hoạt động 1 : Xöû lí tình huoáng
 Giaùo vieân neâu tình huoáng.
Tình huoáng1: Baïn Haø ñang laøm baøi taäp ôû nhaø thì baïn ñeán ruû ñi chôi ñaù boùng, baïn Haø phaûi laøm gì ?
 GV đưa ra ý kiến gợi ý, phaân tích :
- Haø ñi ngay cuøng baïn.
- Nhôø baïn laøm giuùp roài ñi.
- Baûo baïn chôø, coá laøm xong baøi roài môùi ñi
Keát luaän : Khi đang học, đang làm bài, cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ nửa chừng. Như thế mới là chăm chỉ học tập.
Hoaït ñoäng 2 : Thaûo luaän nhoùm.
 GV yeâu caàu nhoùm thaûo luaän.
 Phaùt phieáu thaûo luaän
- Em hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập?
Keát luaän : Đáp án: a,b, d, đ là các biểu hiện của việc chăm chỉ học tập.
Chúng ta cần phải chăm chỉ học tập.Vì nó giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn. Chúng ta sẽ được thầy cô bạn bè yêu mến. Ngoài ra chăm chỉ học tập còn giúp ta thực hiện tốt quyền được học tập và bố mẹ hài lòng.
Hoaït ñoäng 3 : Lieân heä thöïc teá.
1. Em ñaõ chaêm chæ hoïc taäp chöa? Haõy keå caùc vieäc laøm cuï theå ? Keát quaû ñaït ñöôïc ra sao ?
2. Trao ñoåi theo caëp.
 Giaùo vieân khen ngôïi hoïc sinh ñaõ chaêm chæ hoïc taäp. 
4. Cuûng coá : 4’ 
- Qua bài này em học được điều gì ?
Giaùo duïc: Cần phải chăm chỉ học tập thì việc học mới có kết quả.
 Giáo dục - Liên hệ thực tế 
5. Daën doø: 1’
- VN hoïc baøi. Chuaån bò bài : Chaêm chæ hoïc taäp(tt).
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Lớp hát bài
- Lấy quaàn aùo, queùt nhaø, röûa baùt, naáu côm, doïn deïp ñoà ñaïc,...
- Nhöõng vieäc nhaø ñeàu do em töï giaùc laøm.
- HS suy nghó vaø trao ñoåi nhoùm nhoûveà caùch öùng xöû.
- Töøng caëp thaûo luaän, phaân vai.
- Moät vaøi caëp đóng vai trên bảng.
- Vaøi em nhaéc laïi.
- Thaûo luaän nhoùm.
- Ñaùnh daáu + vaøo c tröôùc bieåu hieän ñuùng cuûa vieäc chaêm chæ hoïc taäp 
 a) Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao.
 b) Tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm trong tổ. 
 c)Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học mà không làm việc khác .
 d)Tự giác học bài mà không cần nhắc nhở.
 đ)Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình. 
- HS thảo luận theo töøng noäi dung.
- Vài học sinh nhắc lại. 
- HS lieân heä vieäc laøm thöôøng ngaøy.
- Em raát chaêm chæ hoïc taäp. Moãi ngaøy em ñeàu hoïc theo thời khóa biểu như: Hoïc thuoäc baøi, baøi taäp toaùn, laøm vaên, taäp vieát. Keát quaû em ñöôïc coâ khen.
- HS trao đổi theo cặp
- HS1 : Giôø chôi baïn ôû laïi lôùp laøm baøi vaên vôùi mình nheù.
- HS2 : Khoâng ñöôïc, mình nghĩ ta neân coù thôøi gian vui chôi, hoïc nhö vaäy khoâng toát ñaâu.
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4)
I. MỤC TIÊU:
	- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút. *. HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ /15 phút)
- GDHS tinh thần tích cực, tự giác trong học tập; thói quen rèn chữ viết đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ chép đoạn văn con voi. Phiếu ghi tên các bài tập đọc
	- HS: VCT, VBH.
III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành kiểm tra
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định :(1’)
2 Bài mới :(31’)
2.1. GTB: Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục ôn luyện tập đọc học thuộc lòng và rèn viết chính tả
2.2 . HDHS ôn tập
a) Ôn luyện Tập đọc, học thuộc lòng.
 - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc
- GV nhận xét trực tiếp từng HS
2. Hướng dẫn viết chính tả :
- Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn văn cần chép.
- Yêu cầu một học sinh đọc.
- Hỏi; Đoạn văn kể về ai ?
- Lương Thế Vinh đã làm gì ?
a. Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Những từ nào được viết hoa? vì sao phải viết hoa ?
b. Hướng dẫn viết từ khó :
- Gọi học sinh tìm từ khó viết.
- Giáo viên phân tích từ khó : Lương Thế Vinh, Trung Hoa; xuống thuyền; nặng; mức.
- Cho học sinh viết vào bảng con.
- Gọi 2 hột học sinh lên bảng viết.
- Nhận xét.
c. Đọc cho hs sinh viết chính tả:
- GV đọc học sinh viết bài vào vở.
- Yêu cầu học sinh đổi vở, soát lỗi kiểm tra.
- Giáo viên thu một số vở chấm.
- Nhận xét bài chấm.
3/ Củng cố: (3’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
4. Dặn dò: (1’) Dặn dò chuẩn bị tiết sau tiếp tục ôn tập.
- Lắng nghe.
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Theo dõi và nhận xét
- Một học sinh đọc đoạn văn.
- Đoạn văn kể về Trạng Nguyên Lương Thế Vinh 
- Dùng trí thông minh để cân voi.
- Đoạn văn có 4 câu.
- Lương Thế Vinh, Trung Hoa - vì tên riêng của người và địa danh.
- Lương Thế Vinh, Trung Hoa; xuống thuyền; nặng; mức.
- Học sinh viết vào bảng con.
- 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đổi vở , soát lỗi kiểm tra.
Ngày soạn: Ngày 20 tháng 10 năm 2013
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 29 tháng 10 năm 2014
TẬP ĐỌC – Tiết 27
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)
I. MỤC TIÊU:
	- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
	- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)
- GDHS tinh thần tích cực, tự giác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu ghi các bài Tập đọc
- HS: SGK, VBH.
III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành kiểm tra
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định : (1’) 
2. Bài mới : (30’)
2.1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc
- GV nhận xét trực tiếp từng HS
2.2. Kể chuyên theo tranh 
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý
- Để làm tốt bài này, các em cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình
- Gọi HS nhận xét . GV chỉnh sửa cho các em .
- Cùng lớp nhận 
3. Củng cố: (4’) 
- Nhận xét rút kinh nghiệm những lỗi sai của HS
4. Dặn dò: (1’) Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Theo dõi và nhận xét
- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi
- HS quan sát
- Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời - Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện .
- HS tự làm vào VBT
- Đọc bài làm của mình
Ví dụ:
Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học . Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà . Tuấn rót nước mời mẹ uống . Tuấn đi bộ một mình đến trường .
- Nhận xét
TOÁN - Tiết 42
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
	- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu
- Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít. *. Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
- GDHStính cẩn thận, chính xác; tinh thần tích cực, tự giác trong học tập
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: Chai, lít, ca, cốc, can.
	- HS: VBTT, VBH.
III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành luyện tập
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Ổn định : (1’)
2/ Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Nhận xét.
3/Dạy bài mới : (26’) 
1. Giới thiệu bài:	 Hôm nay chúng ta luyện tập củng cố về đơn vị đo thể tích lít
2. Luyện tập 
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu đề bài	
- Cho HS làm vào vở	 
- Yêu cầu một số em tiếp nối nêu kết quả - Nhận xét.	
Bài 2 :
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và dùng bút chì ghi kết quả vào phiếu bài tập.
- Có mấy ca nước ? Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Ta phải làm thể nào để biết số nước cả 3 ca ?	
- Yêu cầu 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
 Bài 3 :
Yêu cầu HS đọc đề bài xác định dạng bài và tự giải	
- Gọi HS khác đọc lời giải khác .
4/ Củng cố: (4’)
Trò chơi :	 Thi đong dầu
Nội dung: Có 7 lít dầu trong thùng và 2 chiếc can không. Một chiếc chứa được 5 lít, chiếc còn lại chứa 2 lít. Hãy tìm cách lấy được 4 lít dầu sau 2 lần đong.
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, Đội nào tìm ra kết quả trước là đội thắng cuộc.
5. Dặn dò: (1’) Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài TT
HS1 : Lên bảng viết 5l, 3l, 2l.
HS2 : 7l + 3l + 5l = 	3l + 7l + 7l =
	 16l + 9l + 5l=	7l +12l +2l =
- HS đọc đề bài
- HS tự làm bài, nêu kết quả
1l + 2l + 3l = 6l
 37l -5l = 32 l
 4l + 2l - 3 l = 3 l
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Có 3 ca nước
- Làm phép tính cộng (1 + 2 + 3 = 6l)
Giải
Số lít dầu thùng thứ hai có là :
16 – 2 = 14 (l)
 Đáp số : 14l dầu	 
- Một số học sinh đọc lời giải khác :
- Học sinh nghe nội dung và cách chơi.
- Hai đội thi đua nhau chơi trò chơi.
- Cả lớp theo dõi, tuyên dương.
Luyện từ và câu:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6)
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Biết caùch noùi lôøi caûm ôn, xin loãi phù hợp với tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ chấm hay dấu phấy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)
- GDHS luôn có cách giao tiếp lịch sự
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL đã học, bảng phụ chép BT3.
- VBTTV, VBH.
III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành kiểm tra
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định . (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : (31’)
3.1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
3.2. Ôn luyện Tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng 6 – 7 em)
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc
3.3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi.
Bài tập 2: 
- Cho HS đọc yêu cầu.
- HD HS làm bài vào giấy nháp.
- Yêu cầu HS lần lượt trình bày.
- GV nhận xét, ghi câu đúng lên bảng.
Bài tập 3: 
Nêu yêu cầu: Dùng dấu chấm hay dấu phẩy.
- GV đính BT lên bảng
- Gợi ý hướng dẫn HS làm bài vào vở.
- GV nêu câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố. (3’)
- Cho HS nêu lại lời cảm ơn hay xin lỗi theo các tình huống ở BT2.
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: (1’) Đọc lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Theo dõi và nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm bài vào giấy nháp.
- Phát biểu trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu.
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Đọc lại bài, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thực hiện.
ÂM NHẠC – Tiết 9
Hoïc haùt baøi : CHUÙC MÖØNG SINH NHAÄT
 Nhaïc Anh
I. MUÏC TIEÂU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. 
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Qua baøi haùt giaùo duïc HS nhôù ngaøy sinh nhaät cuûa mình, haùt baøi haùt taëng baïn vaø ngöôøi thaân.
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: Chuaån bò vaøi ñoäng taùc muùa phuï hoaï ñôn giaûn.
	- HS: Ñoà duøng hoïc taäp, chuaån bò baøi ôû nhaø. 
III. PHƯƠNG PHÁP: làm mẫu, trao đổi, vấn đáp, thực hành, 
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoaït ñoäng của giáo viên
Hoaït ñoäng của hoïc sinh
1. OÅn ñònh: 1’
2. Baøi cuõ: 3’ Gọi 4 em hát bài Múa vui. 
 Goïi 2 HS leân baûng bieåu dieãn baøi haùt.
 Nhận xét
3. Baøi môùi: 26’
a. Giôùi thieäu baøi: Treo tranh minh hoaï, hoûi HS noäi dung böùc tranh. Noäi dung böùc tranh cuõng chính laø noäi dung cuûa baøi haùt “Chuùc möøng sinh nhaät”
Hoaït ñoäng1: Daïy baøi haùt: Chuùc möøng sinh nhaät.
 Giôùi thieäu: Chuùng ta bieát raèng moãi ngöôøi ai cuõng coù moät ngaøy sinh nhaät ñoù laø ngaøy vui vaø ñaày yù nghóa cuûa moät con ngöôøi. Coù moät baøi haùt thaät hay maø chuùng ta cuøng haùt ñeå chuùc möøng nhau trong ngaøy vui naøy ñoù laø baøi haùt : Chuùc möøng sinh nhaät.
 Nhaïc nöôùc ngoaøi (Nöôùc Anh)
- Treo baûng phuï cheùp saün lôøi ca leân baûng.
- Cho HS nghe qua baøi haùt 2 laàn.
- Cho HS ñoïc ñoàng thanh lôøi ca töøng caâu ngaén.
- Chia baøi haùt thaønh 8 caâu, daïy haùt töøng caâu, moãi caâu haùt maãu 2 laàn vaø baét gioïng goõ HS 
haùt theo.
- Sau khi daïy haùt töøng caâu cho HS haùt noái caùc caâu haùt laïi vôùi nhau theo loái moùc xích ñeán 
heát baøi.
- Cho HS luyeän taäp baøi haùt laàn löôït theo nhoùm, theo daõy, theo baøn.
 Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm haùt toát nhaát.
 Hoaït ñoäng 2: Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca.
 Möøng ngaøy sinh moät ñoùa hoa..
 x x x x x x
 Chia lôùp thaønh 2 nhoùm, nhoùm A haùt lôøi ca, nhoùm B goõ ñeäm theo sau ñoù ñoåi beân.
- Nhaän xeùt 2 nhoùm, tuyeân döông tinh thaàn. 
4. Cuûng coá : 4’ 
- Nêu nội dung bài hát.
 Cho HS hát lại bài hát - Nhận xét
5. Daën doø: 1’
- VN hoïc thuoäc baøi haùt, taäp bieåu dieãn baøi haùt.
chuẩn bị: Học bài hát: Chúc mừng sinh nhật.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chuù yù laéng nghe.
- Chuù yù nhìn leân baûng.
- Laéng nghe baøi haùt 2 laàn.
- Ñoïc ñoàng thanh lôøi ca.
- Hoïc haùt töøng caâu. 
- Haùt noái caùc caâu ñeán heát baøi. 
- Luyeän taäp baøi haùt theo nhoùm.
- Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca.
- Haùt vaø goõ ñeäm thaät ñeàu, hoaø gioïng.
- Chuù yù laéng nghe.
Ngày soạn: Ngày 20 tháng 10 năm 2013
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 30 tháng 10 năm 2014
THỂ DỤC - Tiết 18 
BÀI 18
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được các động tác của bài TDPTC . 
- Bước đầu biết cách điểm số 1- 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc,hàng ngang(có thể chậm).
- GDHS có thói quen rèn luyện TDTT
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN :
	- Sân trường sạch sẽ, một còi
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung
Định lượng
Phương pháp lên lớp
 1/ Phần mở đầu 
- Phổ biến nội dung yêu cầu
 - Dậm chân tại chổ, vỗ tay theo nhịp.
 - Xoay khác khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối xoay đổi chiều 8 lần.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên .
- Đi vòng tròn, hít thở sâu
5’
2/ Phần cơ bản:
- Điểm số 1, 2 theo đội hình hàng dọc 1 - 2 lần.
- Điểm số 1, 2 theo đội hình hàng ngang 1 - 2 lần.
- Lần 1 giáo viên giải thích làm mẫu động tác.
- Lần 2 giáo viên sử dụng khẩu lệnh cho học sinh tập.
- Ôn bài thể dục phát triển chung 3 - 4 lần. Mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
- Lần 1,2 giáo viên điều khiển .
- Lần 3,4 tổ trưởng điều khiển, giáo viên sửa động tác sai.
- Cho từng tổ lên trình diễn, báo cáo kết quả, Giáo viên cùng học sinh đánh giá.
- Trò chơi :Nhanh lên bạn ơi.
25’
 * * * * * * * *
* * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
* * * * * * * *
	 * * * * * * * *
3/ Phần kết thúc :
- Đi đều và hát (2 - 3 phút)
- Cúi người thả lỏng (5-10 lần)
- Nhảy thả lỏng (4-5lần)
- Trò chơi HS yêu thích
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học
5’
CHÍNH TẢ - Tiết 18
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7)
I. MỤC TIÊU:
	- Mức độ yêu cầu về kĩ năng, đọc như Tiết 1.
	- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3).
	- GDHS tính thần tích cực, tự giác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: Phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng
- HS: SGK, VBH.
III. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành kiểm tra
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định :(1’) 
2. Bài mới :31’
2.1. GTB : Nêu MT bài học và ghi đề 
2.2. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm xem lại bài vừa chọn khoảng 2 phút.
- GV nhận xét trực tiếp từng HS
2.3. Ôn luyện cách tra mục lục sách 
- Gọi HS đọc yêu cầu	 
- Cho HS tự làm bài rồi gọi HS nối tiếp đọc kết quả trước lớp	
- Cùng cả lớp nhận xét,	 	
2.4. Ôn lại cách nói lời mời, nhờ, đề nghị
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3
- Yêu cầu HS đọc tình huống 1
- Gọi HS nói câu của mình và HS nhận xét - GV chỉnh sửa cho HS
- Ghi bảng những lời nói hay 
4. Củng cố:(3’) 
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 9.
5. Dặn dò: (1’) Dặn về nhà chuẩn bị tiết sau .	 
- Học sinh đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ theo phiếu chỉ định 
- Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8.
- 1 em đọc, các em khác theo dõi để đọc tiếp theo đọc trước
- Đọc đề bài
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
- HS nói câu của mình
Ví dụ :
- Mẹ ơi ! Mẹ mua giúp con một tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam mẹ nhé !./Để chào mừng ngày Nhà giáo VN, xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng cô bài Bụi Phấn . / Cả lớp mình cùng hát bài Ơn thầy nhé! /Thưa cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với ạ !
TOÁN – Tiết 44
LUYỆN: THỰC HÀNH ĐO DUNG TÍCH VỚI ĐƠN VỊ LÍT - GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU:
- Luyện cho HS về đơn vị đo thể tích lít.
- Giải các bài toán có liên quan.
- GDHS tính cẩn thận, chính xác; tinh thần tích cực, tự giác trong học tập
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: Bảng phụ ghi bài tập cần làm.
 - HS: VBTT, VLT.
III. PHƯƠNG PHÁP: Luyện tập thực hành
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định lớp : (1')
2. Bài cũ : (4')
- Kiểm tra 2 HS.
- Nhận xét.
3. Bài mới : (25') : 
* Giới thiệu bài :
- Tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em luyện về đơn vị đo thể tích lít và giải các bài toán có liên quan.
* Luyện tập – Thực hành :
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tính 26l – 4l – 2l
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu em làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào VBT, 1 HS lên bảng giải.
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS lên bảng làm bài.
Bài 4 : Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS lên bảng làm bài.
- HS1 : Đặt tính và tính : 87 + 13; 72 + 28. Nêu cách đặt tính và thực hiện tính phép tính 87 + 13.
- HS2 : Tính nhẩm : 80 + 20; 40 + 60 Nêu cách tính phép tính 80 + 20.
- Nhắc lại đề bài.
- Tính nhẩm.
- Làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
7l + 9l = 16l 17l + 24l = 41l
16l + 4l = 20l 35l - 3l = 32l
3l + 2l + 5l= 10l 7l + 3l + 25 = 35l
26l - 4l - 2l = 20l 6l + 15l + 7l = 41l
- 1 HS trả lời.
- 1 HS đọc đề bài – cả lớp theo dõi.
+ Thùng dầu chứa 48l, người ta rót ra để sử dụng hết 26l.
+ Trong thùng còn lại bn lít dầu ?
+ Thực hiện phép tính : 48 – 26
Tóm tắt :
Có : 48 lít dầu
Rót : 26 lít dầu
Còn : ? lít dầu
Bài giải :
Số lít dầu trong thùng còn lại là :
48 – 26 = 22 (lít dầu)
Đáp số : 22 lít dầu
+ Người ta chuyển 16 lít nước mắm từ thùng to vào các thùng nhỏ loại 2l và 3l. Hỏi được bao nhiêu thùng 2l, bao nhiêu thùng 3 lít ?
Ta có :
16 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
16 = 2 + 2 + 3 + 3 + 3 + 3
- Vậy chuyển 16 lít nước mắm vào các thùng loại 2 lít và 3 lít ta được một trong hai trường hợp sau :
+ 5 thùng hai lít và 2 thùng 3 lít.
+ 2 thùng hai lít và 4 thùng 3 lít
 Có 2 thùng nước mắm, nếu rót 3l nước mắm từ thùng thứ nhất sang thùng thứ hai thì số nước mắm ở hai thùng bằng nhau. Hỏi thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai bao nhiêu lít nước mắm ?
Tóm tắt :
Thùng 1 :
 Thùng 2 :
Bài giải :
Số lít nước mắm thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai là :
3 + 3 = 6 (lít)
 Đáp số : 6 lít nước mắm
4. Củng cố: (5')
	- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Thi đong nước.
* Nội dung : Có một can 7l và một can 2l. Làm thế nào để đong 3l nước.
* Cách chơi : Chia lớp thành 4 đội. Đội nào tìm kết quả trước và đúng sẽ thắng cuộc.
	* Lời giải : 	
+ Đong đầy nước vào can 7 lít.
+ Rót nước từ can 7 lít sang đầy can 2 lít. Sau đó chuyển nước từ can 2 lít ra ngoài.
+ Lại rót nước từ can 7 lít sang đầy can 2 lít.
+ Số lít nước còn lại trong can 7 lít là : 7 – 2 – 2 = 3 (lít)
	 Ta được 3 lít nước.
5. Dặn dò: (1’) 
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Theo dõi.
THỦ CÔNG – Tiết 9
 GAÁP THUYEÀN PHAÚNG ÑAÙY CÓ MUI (Tiết 1)
I. MUÏC TIEÂU:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. Gaáp ñöôïc thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS yeâu thích moân gaáp hình, thích töï laøm ñoà chôi, bieát yeâu quyù saûn phaåm do töï mình laøm ra.
SDNLTK&HQ : Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu. 
II. CHUẨN