Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Anh - Tuần 1: Unit one : Ai

 nghe và nhận xét 
- Nghe và check
- Hs yếu nêu 
- Hs chơi trò chơi " Ai nhanh ai đúng "
- Hai hs đại diện 2 đội lên chơi 
- Hs dưới lớp cổ vũ 
- Hs dưới lớp nhận xét 
III. Consolidaton.( 2')
- Nhắc lại nội dung toàn bài 
IV. Homework. ( 3')
- Về nhà viết từ mới ( ball và book ) mỗi từ 2 dòng và học thuộc từ và nghĩa .
- Lắng nghe
- Nghe và ghi vở
 Unit two : all
Lesson 4: all (continuous)
 *******
A, Mục tiêu : Sau khi hoàn thành tiết học , hs có khả năng :
 + Hoàn thành hai câu có sử dụng tranh tương ứng.
 + Làm quen với mẫu câu mới "What are they playing?
 They are playing ...
 + Hoàn thành được ô chữ và đọc được chữ đó .
 + Nghe hiểu và làm theo các hành động của lời bài nghe.
B, Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : Giáo án , sgk, sbt, tranh ảnh, băng, đài (nếu có : Học sinh : sgk , sbt, chuẩn bị bài .
C, Tiến trình dạy học :
 Teacher’s activities 
 Pupil’s activities
I, Warm up (2’)
 - Greetings
 - Chatting with pupils
- Greetings
II. Checking the old lesson.(3')
 - Gọi 2 hs lên bảng viết từ mới ,nghĩa TV và đọc từ đó .
 - Gv nhận xét và cho điểm . 
- 2 Hs xung phong lên bảng 
- Cả lớp viết bảng tay 
- Nhận xét và sửa lỗi ( nếu có )
III. New lesson.( 25')
1.Complete the sentences . (7')
- Gv nêu yc của bài ( hoàn thành câu )
- Yc hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh .
- Yc hs làm việc theo nhóm bàn hoàn thành câu 
-Gọi đại diện 2 nhóm nêu kết quả trước lớp 
- Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng 
1......football
2.....hall......
2.Let's talk.
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh 
- Gv dẫn dắt và giới thiệu mẫu câu mới :
 What are they playing?
 They are playing .....
- Gv hướng dẫn hs khi nào thì sử dụng mẫu câu trên.và ý nghĩa của nó.
- Gv thực hành mẫu câu bằng 2 con rối hoặc dùng tranh 
- Yc hs thực hành theo nhóm cặp sử dụng tranh để thực hành mẫu câu. 
- Gọi đại diện 2 nhóm thực hành trước lớp 
- Gv nhận xét và sửa lỗi phát âm.
- Gv có thể mở rộng ra bằng cách sử dụng một số tranh có nội dung khác và cho thêm một số từ như: tennis. badminton. chess...
3. Let's play.( 10')
A. Complete the puzzle.
- Gv giải thích yc của bài cho hs hiểu chơi trò chơi "Hoàn thành ô chữ "
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh 
- Gọi hs khá giỏi đọc tên TA của 2 tranh đã học .
- Gv hỏi gợi ý : có mấy hàng ngang và hàng dọc ? Mỗi hàng có mấy ô? 
- Yv hs làm việc theo nhóm tổ N4. Hoàn thành ô chữ 
- Gọi đại diện 2 tổ lên chơi 
- Gv nhận xét và cho điểm .
B. Listen and recite.
- Gv nêu yc của bài ( nghe và làm theo)
- Gv mở băng hoặc đọc lần 1 
- Gv mở băng hoặc đọc lần 2
- Giải thích các từ mới cho hs biết nghĩa : It , bounce, wall , ....
- Gv vừa nói vừa thực hiện hành động theo lời nói .
- Gọi 2 nhóm hs khá giỏi lên bảng thực hành .
- Nhận xét và cho điểm 
- Hs lắng nghe 
- Nêu nội dung tranh 
- Làm việc theo nhóm 
- Đại diện nêu kết quả 
- Nhóm khác nghe và nhận xét 
- Check
- Quan sát và nêu 
- Hs nghe và ghi 
- Nghe và ghi nhớ
- Chú ý 
- Thực hành theo nhóm cặp 
- Hs thực hành trước lớp 
- Cả lớp nghe và nhận xét 
- Check 
- Hs nghe và ghi 
- Lắng nghe 
- Quan sát và nêu nội dung tranh 
- Hs khá giỏi trả lời 
- Hs trả lời ( hs yếu - kém)
- Làm việc theo nhóm 4
- Đại diện lên chơi 
- Cả lớp nhận xét và sửa lỗi ( nếu có )
- Lắng nghe 
- Nghe 
- Nghe và nhắc lại 
- Nghe và ghi vở 
- Chú ý 
- Hs khá giỏi lên thực hành 
- Nhận xét 
IV.Consolidaton.( 2')
 - Nhắc lại nội dung toàn bài 
- Lắng nghe 
V. Homework.( 3')
 - Học thuộc từ mới và mẫu câu.
- Nghe và ghi vở 
Tuần 3: Unit three : ar
Lesson 5: ar
 *******
A, Mục tiêu : Sau khi hoàn thành tiết học , hs có khả năng :
 + Làm quen với âm "ar" trong các từ mới có âm đó "car, park, garden'' 
 + Đọc từ và nối với tranh phù hợp .
 + Nghe và đọc được một vài câu ngắn.
 + Quan sát tranh và hoàn thành từ 
B, Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : Giáo án , sgk, sbt, tranh ảnh, băng, đài (nếu có)
 Học sinh : sgk , sbt, chuẩn bị bài .
C, Tiến trình dạy học :
 Teacher’s activities 
 Pupil’s activities
I, Warm up (5’)
 - Greetings
 - Chatting with pupils
- Greetings
II.Checking the old lesson.( 3')
- Gọi 2 hs lên bảng viết mẫu câu của bài trước
'What are they playing?
 They are playing football..
- Gv nhận xét và cho điểm .
- Hs lên bảng 
- Cả lớp viết bảng tay 
- Cả lớp nhận xét và sửa lỗi 
III,New lesson (25’)
1.Listen and repeat (10')
 - G/v dùng tranh hoặc viết bảng để giới thiệu với hs âm "ar" : 
 - G/v đọc mẫu vài lần và y/c hs đọc lại đồng thanh . 
 - Gọi lần lượt các đối tượng hs đọc .
 - Gọi hs khá giỏi đọc 
- G/v đọc lại và viết tên bài : Unit three : C
- G/v đọc mẫu từ mới " car, park, garden'' 
- G/v đọc từng từ và yc hs nghe và nhắc lại đồng thanh nhiều lần .
- Gọi hs xung phong đọc lại .
- G/v nghe và sửa lỗi phát âm 
- G/v hỏi ( tranh vẽ gì ?)
- G/v giới thiệu từ mới qua tranh 
 car : xe con, xe hơi
 park : công viên
 garden : vườn, khu vườn
- Gv chỉ tranh và đọc , yc hs đọc đồng thanh từ theo tranh cô giáo chỉ.
- Gọi hs khá giỏi xung phong lên bảng chỉ tranh và đọc .
- Gọi hs trung bình chỉ tranh và đọc lại 
- Gọi lần lượt các đối tượng hs chỉ tranh và đọc từ tương ứng .
- Gv nhận xét và sửa lỗi phát âm 
2.Read and match.(5')
- Gv nêu yc của bài ( đọc và nối )
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh (gv nêu nghĩa một số từ mà hs chưa biết)
- Y/c hs đọc nhẩm 
- Gọi vài hs xung phong đứng đọc trước lớp .
- Yc hs làm việc theo nhóm bàn làm bài 
- Yc hs đổi chéo bài cho nhau để kiểm tra .
- Gọi vài cặp nêu đáp án trước lớp .
- Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng .
3. Listen and read. (5')
- Y/c hs quan sát tranh và nêu nội dung 
- Gv nêu lại và giải nghĩa các từ mà hs chưa biết nghĩa : 
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 1
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 2
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 3
- Gv giải thích mẫu câu mới - mẫu câu hỏi đảo và cách dùng của nó. 
 Is it in the park ?
 No.It is in the garden. 
- Gọi một vài cặp hs đọc lại đoạn hội thoại .
- Gọi một vài hs dịch sang tiếng Việt .
4.Complete the words.(5')
- Gv nêu yc của bài ( hoàn thành từ ))
- Phần này Gv có thể phát triển thành phần trò chơi để thay đổi không khí và tạo hứng thú cho hs .
- Gv viết 2 từ nên bảng mà khuyết chữ cái "ar'' và gọi 2 hs đại diện cho 2 đội xung phong lên bảng hoàn thành từ .
- Yc hs dưới lớp nhận xét .
- Gv nhận xét và cho điểm
- Quan sát tranh hoặc chữ cô giáo viết trên bảng và trả lời .
- Lắng nghe 
- Nghe và nhắc lại đồng thanh 
- Hs nhắc lại lần lượt 
- Hs khá giỏi đọc
- Hs viết vở 
- Lắng nghe 
- Nghe và nhắc lại đồng thanh 
- Hs khá giỏi đọc lại 
- Nghe và sửa lỗi phát âm 
- Quan sát và nêu nội dung tranh 
- Hs TB- Yếu trả lời 
- Nghe và ghi vở 
- Nghe và đọc từ theo tranh 
- Hs khá giỏi đọc 
- Hs TB chỉ tranh va đọc lại 
- Các đối tượng hs đọc 
- Nghe và nhận xét 
- Nghe và ghi 
- Nêu 
- Đọc nhẩm 
- Hs khá giỏi đọc 
- Hs làm việc theo nhóm bàn 
- Đổi chéo bài 
- Đại diện 3 cặp nêu đáp án 
- Check
- Hs trung bình - yếu trả lời 
- Nghe và ghi
- Nghe và không nhìn sách
- Nghe và nhìn vào sách 
- Nghe và đọc theo 
 - Nghe và ghi vở 
- Hs khá giỏi đọc 
- Hs giỏi dịch 
- Hs chơi trò chơi " Ai nhanh ai đúng "
- Hai hs đại diện 2 đội lên chơi 
- Hs dưới lớp cổ vũ 
- Hs dưới lớp nhận xét 
III. Consolidaton.( 2')
- Nhắc lại nội dung toàn bài 
IV. Homework. ( 3')
- Về nhà viết từ mới mỗi từ 5 dòng và học thuộc từ và mẫu câu.
- Lắng nghe
- Nghe và ghi vở
 Unit three : ar
Lesson 6: ar (continuous)
 *******
A, Mục tiêu : Sau khi hoàn thành tiết học , hs có khả năng :
 + Hoàn thành hai câu có sử dụng tranh tương ứng.
 + Làm quen với mẫu câu mới "Where is the car ?
 It's in the ...
 + Hoàn thành được ô chữ và đọc được chữ đó .
 + Nghe hiểu và làm theo các hành động của lời bài nghe.
B, Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : Giáo án , sgk, sbt, tranh ảnh, băng, đài (nếu có : Học sinh : sgk , sbt, chuẩn bị bài .
C, Tiến trình dạy học :
 Teacher’s activities 
 Pupil’s activities
I, Warm up (2’)
 - Greetings
 - Chatting with pupils
- Greetings
II. Checking the old lesson.(3')
 - Gọi 2 hs lên bảng viết từ mới ,nghĩa TV và đọc từ đó .
 - Gv nhận xét và cho điểm . 
- 2 Hs xung phong lên bảng 
- Cả lớp viết bảng tay 
- Nhận xét và sửa lỗi ( nếu có )
III. New lesson.( 25')
1.Complete the sentences . (7')
- Gv nêu yc của bài ( hoàn thành câu )
- Yc hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh .
- Yc hs làm việc theo nhóm bàn hoàn thành câu 
-Gọi đại diện 2 nhóm nêu kết quả trước lớp 
- Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng 
1......car
2.....garden
2.Let's talk.
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh 
- Gv dẫn dắt và giới thiệu mẫu câu mới :
 Where is the car ?
 It's in the .....
- Gv hướng dẫn hs khi nào thì sử dụng mẫu câu trên.và ý nghĩa của nó.
- Gv thực hành mẫu câu bằng 2 con rối hoặc dùng tranh 
- Yc hs thực hành theo nhóm cặp sử dụng tranh để thực hành mẫu câu. 
- Gọi đại diện 2 nhóm thực hành trước lớp 
- Gv nhận xét và sửa lỗi phát âm.
- Gv có thể mở rộng ra bằng cách sử dụng một số tranh có nội dung khác và cho thêm một số từ như: gara
3. Let's play.( 10')
A. Complete the puzzle.
- Gv giải thích yc của bài cho hs hiểu chơi trò chơi "Hoàn thành ô chữ "
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh 
- Gọi hs khá giỏi đọc tên TA của 4 tranh đã học .
- Gv hỏi gợi ý : có mấy hàng ngang và hàng dọc ? Mỗi hàng có mấy ô? 
- Yv hs làm việc theo nhóm tổ N4. Hoàn thành ô chữ 
- Gọi đại diện 2 tổ lên chơi 
- Gv nhận xét và cho điểm .
B. Listen and recite.
- Gv nêu yc của bài ( nghe và làm theo)
- Gv mở băng hoặc đọc lần 1 
- Gv mở băng hoặc đọc lần 2
- Giải thích các từ mới cho hs biết nghĩa : dark , there.
- Gv vừa nói vừa chỉ vào tranh theo lời bài thơ.
- Gọi 2 nhóm hs khá giỏi lên bảng thực hành .
- Nhận xét và cho điểm 
- Hs lắng nghe 
- Nêu nội dung tranh 
- Làm việc theo nhóm 
- Đại diện nêu kết quả 
- Nhóm khác nghe và nhận xét 
- Check
- Quan sát và nêu 
- Hs nghe và ghi 
- Nghe và ghi nhớ
- Chú ý 
- Thực hành theo nhóm cặp 
- Hs thực hành trước lớp 
- Cả lớp nghe và nhận xét 
- Check 
- Hs nghe và ghi 
- Lắng nghe 
- Quan sát và nêu nội dung tranh 
- Hs khá giỏi trả lời 
- Hs trả lời ( hs yếu - kém)
- Làm việc theo nhóm 4
- Đại diện lên chơi 
- Cả lớp nhận xét và sửa lỗi ( nếu có )
- Lắng nghe 
- Nghe 
- Nghe và nhắc lại 
- Nghe và ghi vở 
- Chú ý 
- Hs khá giỏi lên thực hành 
- Nhận xét 
IV.Consolidaton.( 2')
 - Nhắc lại nội dung toàn bài 
- Lắng nghe 
V. Homework.( 3')
 - Học thuộc từ mới và mẫu câu.
- Nghe và ghi vở 
Tuần 4: Unit four : bl
Lesson 7: bl
 *******
A, Mục tiêu : Sau khi hoàn thành tiết học , hs có khả năng :
 + Làm quen với âm "bl" trong các từ mới có âm đó "black và blue'' 
 + Đọc từ và nối với tranh phù hợp .
 + Nghe và đọc được một vài câu ngắn.
 + Quan sát tranh và hoàn thành từ 
B, Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : Giáo án , sgk, sbt, tranh ảnh, băng, đài (nếu có)
 Học sinh : sgk , sbt, chuẩn bị bài .
C, Tiến trình dạy học :
 Teacher’s activities 
 Pupil’s activities
I, Warm up (5’)
 - Greetings
 - Chatting with pupils
- Greetings
II.Checking the old lesson.( 3')
- Gọi 2 hs lên bảng thực hành mẫu câu của bài trước : Where is the car ?
 It's in the ...
- Gv nhận xét và cho điểm .
- Hs lên bảng 
- Cả lớp viết bảng tay 
- Cả lớp nhận xét và sửa lỗi 
III,New lesson (25’)
1.Listen and repeat (10')
 - G/v dùng tranh hoặc viết bảng để giới thiệu với hs âm "bl" : 
 - G/v đọc mẫu vài lần và y/c hs đọc lại đồng thanh . 
 - Gọi lần lượt các đối tượng hs đọc .
 - Gọi hs khá giỏi đọc 
- G/v đọc lại và viết tên bài : Unit four : Bl
- G/v đọc mẫu từ mới "black và blue'' 
- G/v đọc từng từ và yc hs nghe và nhắc lại đồng thanh nhiều lần .
- G/v hỏi ( tranh vẽ màu gì ? )
- G/v giới thiệu từ mới qua tranh 
 black : màu đen
 blue : màu xanh dương
- Gv chỉ tranh và đọc , yc hs đọc đồng thanh từ theo tranh cô giáo chỉ.
- Gọi hs khá giỏi xung phong lên bảng chỉ tranh và đọc .
- Gọi hs trung bình chỉ tranh và đọc lại 
- Gọi lần lượt các đối tượng hs chỉ tranh và đọc từ tương ứng .
- Gv nhận xét và sửa lỗi phát âm 
2.Read and match.(5')
- Gv nêu yc của bài ( đọc và nối )
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh (gv nêu nghĩa một số từ mà hs chưa biết) red, white
 - Y/c hs đọc nhẩm 
- Gọi vài hs xung phong đứng đọc trước lớp .
- Yc hs làm việc theo nhóm bàn làm bài 
- Yc hs đổi chéo bài cho nhau để kiểm tra .
- Gọi vài cặp nêu đáp án trước lớp .
- Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng .
3. Listen and read. (5')
- Y/c hs quan sát tranh và nêu nội dung 
- Gv nêu lại và giải nghĩa các từ mà hs chưa biết nghĩa : blouse, 
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 1
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 2
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 3
- Gv giải thích mẫu câu mới và cách dùng của nó. What colour do you like ?
 I like...... 
- Gọi một vài cặp hs đọc lại đoạn hội thoại .
- Gọi một vài hs dịch sang tiếng Việt .
4.Complete the words.(5')
- Gv nêu yc của bài ( hoàn thành từ ))
- Phần này Gv có thể phát triển thành phần trò chơi để thay đổi không khí và tạo hứng thú cho hs .
- Gv viết 2 từ nên bảng mà khuyết chữ cái "bl'' và gọi 2 hs đại diện cho 2 đội xung phong lên bảng hoàn thành từ .
- Yc hs dưới lớp nhận xét .
- Gv nhận xét và cho điểm
- Quan sát tranh hoặc chữ cô giáo viết trên bảng và trả lời .
- Lắng nghe 
- Nghe và nhắc lại đồng thanh 
- Hs nhắc lại lần lượt 
- Hs khá giỏi đọc
- Hs viết vở 
- Lắng nghe 
- Nghe và nhắc lại đồng thanh 
- Hs khá giỏi đọc lại 
- Nghe và sửa lỗi phát âm 
- Quan sát và nêu nội dung tranh 
- Hs TB- Yếu trả lời 
- Nghe và ghi vở 
- Nghe và đọc từ theo tranh 
- Hs khá giỏi đọc 
- Hs TB chỉ tranh va đọc lại 
- Các đối tượng hs đọc 
- Nghe và nhận xét 
- Nghe và ghi 
- Nêu 
- Đọc nhẩm 
- Hs khá giỏi đọc 
- Hs làm việc theo nhóm bàn 
- Đổi chéo bài 
- Đại diện 3 cặp nêu đáp án 
- Check
- Hs trung bình - yếu trả lời 
- Nghe và ghi
- Nghe và không nhìn sách
- Nghe và nhìn vào sách 
- Nghe và đọc theo 
 - Nghe và ghi vở 
- Hs khá giỏi đọc 
- Hs giỏi dịch 
- Hs chơi trò chơi " Ai nhanh ai đúng "
- Hai hs đại diện 2 đội lên chơi 
- Hs dưới lớp cổ vũ 
- Hs dưới lớp nhận xét 
III. Consolidaton.( 2')
- Nhắc lại nội dung toàn bài 
IV. Homework. ( 3')
- Về nhà viết từ mới mỗi từ 5 dòng và học thuộc từ và mẫu câu.
- Lắng nghe
- Nghe và ghi vở
 Unit four : bl
Lesson 8: bl (continuous)
 *******
A, Mục tiêu : Sau khi hoàn thành tiết học , hs có khả năng :
 + Hoàn thành hai câu có sử dụng tranh tương ứng.
 + Làm quen với mẫu câu mới "What colour do you like?
 I like ...
 + Hoàn thành được ô chữ và đọc được chữ đó .
 + Nghe hiểu và làm theo các hành động của lời bài nghe.
B, Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : Giáo án , sgk, sbt, tranh ảnh, băng, đài (nếu có : Học sinh : sgk , sbt, chuẩn bị bài .
C, Tiến trình dạy học :
 Teacher’s activities 
 Pupil’s activities
I, Warm up (2’)
 - Greetings
 - Chatting with pupils
- Greetings
II. Checking the old lesson.(3')
 - Gọi 2 hs lên bảng viết từ mới ,nghĩa TV và đọc từ đó .
 - Gv nhận xét và cho điểm . 
- 2 Hs xung phong lên bảng 
- Cả lớp viết bảng tay 
- Nhận xét và sửa lỗi ( nếu có )
III. New lesson.( 25')
1.Complete the sentences . (7')
- Gv nêu yc của bài ( hoàn thành câu )
- Yc hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh .
- Yc hs làm việc theo nhóm bàn hoàn thành câu 
-Gọi đại diện 2 nhóm nêu kết quả trước lớp 
- Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng 
1......blue
2......black
2.Let's talk (5').
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh 
- Gv dẫn dắt và giới thiệu mẫu câu mới :
 "What colour do you like?
 I like......
- Gv hướng dẫn hs khi nào thì sử dụng mẫu câu trên.và ý nghĩa của nó.
- Gv thực hành mẫu câu bằng 2 con rối hoặc dùng tranh 
- Yc hs thực hành theo nhóm cặp sử dụng tranh để thực hành mẫu câu. 
- Gọi đại diện 2 nhóm thực hành trước lớp 
- Gv nhận xét và sửa lỗi phát âm.
- Gv có thể mở rộng ra bằng cách sử dụng một số tranh có nội dung khác và cho thêm một số từ như: green, pink, yellow...
3. Let's play.( 10')
A. Complete the puzzle.
- Gv giải thích yc của bài cho hs hiểu và chơi trò chơi "Hoàn thành ô chữ "
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh 
- Gọi hs khá giỏi đọc tên TA của 2 tranh đã học .
- Gv hỏi gợi ý : có mấy hàng ngang và hàng dọc ? Mỗi hàng có mấy ô? 
- Yv hs làm việc theo nhóm tổ N4. Hoàn thành ô chữ 
- Gọi đại diện 2 tổ lên chơi 
- Gv nhận xét và cho điểm .
B. Listen and recite.
- Gv nêu yc của bài ( nghe và làm theo)
- Gv mở băng hoặc đọc lần 1 
- Gv mở băng hoặc đọc lần 2
- Giải thích các từ mới cho hs biết nghĩa :
 yellow, purple, pink, rainbow,... 
- Gv vừa nói vừa thực hiện hành động theo lời nói .
- Gọi 2 nhóm hs khá giỏi lên bảng thực hành .
- Nhận xét và cho điểm 
- Hs lắng nghe 
- Hs yếu nêu nội dung tranh 
- Làm việc theo nhóm 
- Đại diện nêu kết quả 
- Nhóm khác nghe và nhận xét 
- Check
- Quan sát và nêu 
- Hs nghe và ghi 
- Nghe và ghi nhớ
- Chú ý 
- Thực hành theo nhóm cặp 
- Hs thực hành trước lớp 
- Cả lớp nghe và nhận xét 
- Check 
- Hs nghe và ghi 
- Lắng nghe 
- Quan sát và nêu nội dung tranh 
- Hs khá giỏi trả lời 
- Hs trả lời ( hs yếu - kém)
- Làm việc theo nhóm 4
- Đại diện lên chơi 
- Cả lớp nhận xét và sửa lỗi ( nếu có )
- Lắng nghe 
- Nghe 
- Nghe và nhắc lại 
- Nghe và ghi vở 
- Chú ý 
- Hs khá giỏi lên thực hành 
- Nhận xét 
IV.Consolidaton.( 2')
 - Nhắc lại nội dung toàn bài 
- Lắng nghe 
V. Homework.( 3')
 - Học thuộc từ mới và mẫu câu.
- Nghe và ghi vở 
Tuần 5: Unit five : br
Lesson 9: br
 *******
A, Mục tiêu : Sau khi hoàn thành tiết học , hs có khả năng :
 + Làm quen với âm "br" trong các từ mới có âm đó "brown bread và brother'' 
 + Đọc từ và nối với tranh phù hợp .
 + Nghe và đọc được một vài câu ngắn.
 + Quan sát tranh và hoàn thành từ 
B, Đồ dùng dạy học : 
 Giáo viên : Giáo án , sgk, sbt, tranh ảnh, băng, đài (nếu có)
 Học sinh : sgk , sbt, chuẩn bị bài .
C, Tiến trình dạy học :
 Teacher’s activities 
 Pupil’s activities
I, Warm up (5’)
 - Greetings
 - Chatting with pupils
- Greetings
II.Checking the old lesson.( 3')
- Gọi 2 hs lên bảng thực hành mẫu câu của bài trước ( sử dụng những quả bóng bay có nhiều màu sắc) : What colour do you like ?
 I like....
- Gv nhận xét và cho điểm .
- Hs lên bảng 
- Cả lớp viết bảng tay 
- Cả lớp nhận xét và sửa lỗi 
III,New lesson (25’)
1.Listen and repeat (10')
 - G/v dùng tranh hoặc viết bảng để giới thiệu với hs âm "br" : 
 - G/v đọc mẫu vài lần và y/c hs đọc lại đồng thanh . 
- Gọi lần lượt các đối tượng hs đọc .
- Gọi hs khá giỏi đọc 
- G/v đọc lại và viết tên bài : Unit five : Br
- G/v đọc mẫu từ mới "brown bread và brother'' 
- G/v đọc từng từ và yc hs nghe và nhắc lại đồng thanh nhiều lần .
- G/v hỏi ( tranh vẽ gì ? )
- G/v giới thiệu từ mới qua tranh 
 brown bread : bánh mì nâu
 brother : anh, em trai
- Gv chỉ tranh và đọc , yc hs đọc đồng thanh từ theo tranh cô giáo chỉ.
- Gọi hs khá giỏi xung phong lên bảng chỉ tranh và đọc .
- Gọi hs trung bình chỉ tranh và đọc lại 
- Gọi lần lượt các đối tượng hs chỉ tranh và đọc từ tương ứng .
- Gv nhận xét và sửa lỗi phát âm 
2.Read and match.(5')
- Gv nêu yc của bài ( đọc và nối )
- Yc hs quan sát và nêu nội dung tranh (gv nêu nghĩa một số từ mà hs chưa biết) 
 - Y/c hs đọc nhẩm 
- Gọi vài hs xung phong đứng đọc trước lớp .
- Yc hs làm việc theo nhóm bàn làm bài 
- Yc hs đổi chéo bài cho nhau để kiểm tra .
- Gọi vài cặp nêu đáp án trước lớp .
- Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng .
3. Listen and read. (5')
- Y/c hs quan sát tranh và nêu nội dung 
- Gv nêu lại và giải nghĩa các từ mà hs chưa biết nghĩa : bring, breakfast. 
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 1
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 2
- Đọc mẫu hoặc mở băng lần 3
- Gv giải nghĩa tiếng Việt 
- Gọi một vài cặp hs đọc lại đoạn hội thoại .
- Gọi một vài hs dịch sang tiếng Việt .
4.Complete the words.(5')
- Gv nêu yc của bài ( hoàn thành từ ))
- Phần này Gv có thể phát triển thành phần trò chơi để thay đổi không khí và tạo hứng thú cho hs .
- Gv viết 2 từ nên bảng mà khuyết chữ cái "br'' và gọi