Bài giảng Lớp 1 - Môn Toán: Tiết học đầu tiên

Toán: Tiết học đầu tiên 
I/ Mục tiêu: 
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình 
Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán 
II/ Đồ dùng dạy học 
Sách toán 1
Bộ đồ dùng học toán 1 của HS
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
GV hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1
GV cho HS xem sách toán 1
Hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang “tiết học đầu tiên
Giới thiệu về sách toán 1
Cho HS thực hành gấp sách, mở sách
H. dẫn HS giữ gìn sách 
GV hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán lớp 1
Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1
Học toán 1 các em sẽ biết:
GV giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS 
Que tính, hình vuông, hình tam giác, thước kẻ 
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học toán
HĐ nối tiếp:
Các em phải biết cách giữ gìn sách và giữ gìn đồ dùng học tập cho bền, đẹp.
Lấy sách toán và mở sách theo cô giáo
Thực hành gấp sách, mở sách
Đếm: 1,2,3.
Đọc số: số 1, số 2.... 
Viết số: 1,2,3...
So sánh 2 số 
Làm tính cộng, tính trừ
Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán 
Biết giải các bài toán
Biết đo độ dài, biết xem lịch
Quan sát bộ đồ dùng học toán 
Toán: Nhiều hơn, ít hơn 
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật 
Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn, ít hơn” để so sánh các nhóm dồ vật.
II/ Đồ dùng dạy học 
Tranh SGK 
Nhóm đồ vật ( hoa, quả, con vật )
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Bài mới:
So sánh số lượng cốc và thìa
Cầm 4 cái thìa và nói: “có một số cái thìa”
Đưa 5 cái ly và nói: “có một số cái ly”
Gọi HS lên bảng bỏ thìa vào ly
+ Còn ly nào chưa có thìa?
Ta nói: Số ly nhiều hơn số thìa
Hay: số thìa ít hơn số ly 
Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học
Giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm 
 + số chai với số nút chai
 + số thỏ với số cà rốt
 + số nồi với số vung 
 + số phích cắm với số ổ cắm
Trò chơi: “nhiều hơn, ít hơn” 
HĐ nối tiếp:
HS tìm và nêu tên các nhóm đồ vật trong lớp
Về nhà tự so sánh các nhóm đồ vật
1 HS lên bảng bỏ thìa vào ly
Còn 1 ly chưa có thìa
3 HS nhắc lại
Mở sách quan sát hình vẽ, rồi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật
Số nút chai nhiều hơn số chai...
Thỏ nhiều hơn cà rốt
Vung nhiều hơn nồi
Phích nhiều hơn ổ cắm
Nhìn tranh nêu nhanh nhóm nào có số lượng nhiều hơn
Toán: Tiết 4 Hình tam giác 
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Nhận biết được hình tam giác 
Nói đúng tên hình
II/ Đồ dùng dạy học 
 - Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau 
II/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
Đính một số hình: 
Em hãy nêu đúng tên các hình 
 2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu hình tam giác 
Cho HS xem một số hình tam giác và nói: “Đây là hình tam giác ”
Cho HS xem l số tấm bìa hình tam giác có kích thước, màu sắc khác nhau
Cho HS lấy l hình tam giác trong bộ ghép
Hãy tìm đồ vật có dạng hình tam giác 
GV đính một số hình ( hình vuông, hình tròn, hình tam giác)
HĐ2: Thực hành xếp hình
Hướng dẫn HS dùng các hình vuông hình tam giác để xếp các hình như SGK
HĐ3: Thực hành tô màu 
Hướng dẫn HS dùng bút chì màu tô vào các hình tam giác
HĐ nối tiếp:
Trò chơi: Ai đúng, ai sai
Tìm các đồ vật có dạng hình tam giác
Nêu đúng tên hình vuông, hình tròn
Nêu: hình tam giác 
Sử dụng bộ ghép, HS lấy ra 1 hình tam giác 
Khăn quàng,thước ê ke...
Chỉ và nêu tên các hình 
Sử dụng bộ ghép,HS lấy các hình vuông, hình tam giác để xếp hình cái nhà, chiếc thuyền, con cá 
1 HS lên bảng tô màu, lớp làm vào vở bài tập
Chọn đúng hình tam giác
Toán: Tiết 3 Hình vuông, hình tròn
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Nhận biết được hìnhvuông, hình tròn
Nói đúng tên hình 
II/ Đồ dùng dạy học 
 - Một số hình vuông, hình tròn
 - Vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
Treo tranh: hai nhóm đồ vật có số lượng khác nhau 
Hãy so sánh số đồ vật có trong hai nhóm
 2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu hình vuông 
Cho HS xem tấm bìa hình vuông và nói: “Đây là hình vuông”
Cho HS xem l số tấm bìa hình vuông có kích thước, màu sắc khác nhau
Hãy tìm đồ vật có dạng hình vuông
HĐ2: Giới thiệu hình tròn 
( quy trình tương tự như giới thiệu hình vuông )
HĐ3: Thực hành 
Bài 1: Tô màu vào các hình vuông
Bài 2: Tô màu vào các hình tròn
Bài 3: Tô màu 
Bài 4: Dùng mảnh giấy gấp thành hình vuông ( dành cho HS khá, giỏi )
+ Hãy tìm đồ vật có dạng hình vuông
HĐ nối tiếp:
Kể tên các vật có dạng hình vuông, hình tròn có trong lớp, có ở nhà.
HS tự trả lời
Nêu: hình vuông 
Lấy l hình vuông trong bộ ghép
Sử dụng bộ ghép, HS lấy ra 1 hình vuông
tấm gạch bông, khăn mùi xoa...
Lớp làm vào SGK
Lớp làm phiếu bài tập
Chọn 2 màu khác nhau để tô vào hình tròn và hình vuông
Thực hành gấp hình
HS tự trả lời