Bài giảng Lớp 1 - Môn toán - Phép trừ dạng 17 – 7

 4 em, 2 nhóm ĐT.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
So sánh 2 vần
1 em.
Nghỉ giữa tiết.
Toàn lớp viết
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ep, êp.
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
Đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài , đồng thanh lớp.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm 
Học sinh khác nhận xét.
Môn : Luyện giải Toán
BÀI : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7(Bài 78)
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đđạt : Sau bài học, HS củng cố về:
	- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II .Yêu cầu cần đđạt :Thực hiện được các BT trong VBT trang 12.
III Đồ dùng dạy học: - VBT,thước có vạch cm 
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC: BT1 trang 12
Lớp làm bảng con.
2.Bài mới: 
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 12 )
Bài 2 Với dạng BT này ta làm thế nào?
Bài 3 Với dạng BT này ta làm thế nào?
Bài 4 GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm để nêu BT 
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : học bài, xem bài mới.
Hoàn thành các bài tập còn lại
5 HS, mỗi HS 2 phép tính.
Điền số thích hợp vào ô trống.
Điền số thích hợp vào ô trống.
HS thảo luận nhóm ,trình bày vào vở BT
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà
CHIỀU
Môn : Toán nâng cao
BÀI : PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 19
I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về:
	-Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 19 
II .Yêu cầu cần đđạt : Thực hiện được các BT GV đưa ra
III Đồ dùng dạy học:
-Mô hình bài tập biên soạn, vở BT
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC: HS làm một số phép tính phạm vi 17
2.Bài mới:
.Hướng dẫn học sinh làm BT
Bài 2 
 a) 17 – 5 - 1 - = 
 10 + 7 - 4 - 3 = 
 b) 17 + 0 = 17 - 1 + … 
 17 + 0 - 1 = ….. + 3 
- làm thế nào để thực hịên BT này?
Bài 3 
 17 - 4 - 2 = ;19 - 4 + 2 = ; 8 + 2 + 7 = 
15+ 2 - 2 = ;12 + 5 - 1 = ; 11 + 7 - 8 =
 4.Củng cố – dặn dò: 
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : học bài, xem bài mới.
3 HS
Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp.
Dành cho HS khá, giỏi.
Tính kết quả ở vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào 
Thực hiện vở toán và nêu kết quả.
Kiểm tra vở chéo
4 HS lên bảng chữa bài.
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà.
Thủ công
 ¤n tËp ch­¬ng II – Kü thuËt gÊp giÊy , h×nh 
I. Mơc tiªu : SGK trang 223
II. Yêu cầu cần đạt: 
- Củng cố được kiến thưc kĩ năng gấp giấy.Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
III.ChuÈn bÞ : 
GV: Các bài 13, 14, 15, 
HS : Giấy màu
IV. Ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
Ôn tập
Khi gấp chúng ta phải chú ý đến điều gì?
2.Thực hành 
GV theo giỏi , uốn nắn HS , giúp HS hoàn thành bài . 
Đánh giá sản phẩm
Hoàn thành, chưa hoàn thành.
Tuyên dương và trình bày sản phẩm đẹp
Nhận xét, dặn dò
Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS
HS nhắc lại các bài ôn
Các nếp gấp phải thẳng đều, đúng quy trình
HS thực hành gấp 
HS đánh giá sản phẩm theo mức độ
HS lắng nghe
Môn: Tiếng Việt tự học
BÀI 86 - 87
I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: 
- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học 
- Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 86 - 87
II Chuẩn bị:
- Vở rèn chữ viết, bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 86
HS viết bảng vần ep, êp, ôp, ơp
Đôi dép, lợp nhà.
 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 : Làm vở BT bài 86- 87
Hướng dẫn HS nối câu. 
 Điền vần vào vở BTTV 
Hoạt động 2: Luyện viết
Tốp ca, hợp tác, gặp gỡ, tập múa.
Viết vào vở BT phần luyện viết
GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
Chấm chữa 
3Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.
6 học sinh
Học sinh viết bảng con.
3 HS lên bảng
Nhắc lại
Cái cặp, bập bênh, tập thẻ dục, 
Nấp sau tường, gấp sách, cây thấp, lợp, xốp, hộp
HS viết bảng con 
Tốp ca, hợp tác, gặp gỡ, tập múa.
Thực hiện ở vở BTTV 
Thực hiện ở nhà. 
Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010
MÔN : THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI
I. Mục tiêu: SGV trang 61
II.Yêu cầu cần đạt:
- Biết cacùh thực hiện 3 động tác đã học; bước đầu bước cách thưc hiện động tác vặn mình; biết cách điểm số hàng dọc theo tổ. 
III.Chuẩn bị: Kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi.
IV. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu: Tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60 mét.
Trò chơi: “ Đi ngược chiều theo tín hiệu”. 2.Phần cơ bản:
Ôn 3 động tác TD đã học : 2 -> 3 lần, mỗi động tác 2 x 4 nhịp.
Học động tác vặn mình: 4 – 5 lần, 2x8 nhịp.
GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
Ôn 4 động tác đã học: 2 -> 4 lần, mỗi động tác 2x4 nhịp.
Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số: 2 -> 3 lần.
Lần 1: Từ đội hình tập thể dục giáo viên cho giải tán và ch tập hợp lại.
Lần 2 và 3 cán sự lớp điều khiển, giáo viên giúp đỡ .
Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức: 1 – 2 lần.
GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách chơi, Tổ chức cho HS chơi một vài lần.
3.Phần kết thúc : Tập hợp học sinh.
Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc và hát : 1 – 2 phút.
Trò chơi hồi tỉnh: Thụt thùi
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
 Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh nêu lại quy trình tập 3 động tác và biểu diễn giữa các tổ.
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh tập thử. Rồi tập chính thức.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
HS nhắc lại các ĐT đã học.
Môn : Tiếng Việt
BÀI : IP - UP
I.Mục tiêu:	SGV trang 28
II.Yêu cầu cần đạt:
-Đọc và viết đúng các vần ip, up, các từ: bắt nhịp, búp sen; từ và câu ứng dụng; phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
III.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ip, ghi bảng.
phân tích , cài, HD đánh vần vần ip. 
Cài, phân tích, HD đánh vần tiếng nhịp. 
Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”.
Gọi ĐV tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần up (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con:
 ip, bắt nhịp, up, búp sen.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
 giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ , rút từ ghi bảng.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp đỡ cha mẹ”.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Kết bạn.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : cá chép; N2 : đèn xếp.
HS phân tích, Cài bảng cài.ĐV
CN , đọc trơn , nhóm.Toàn lớp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
So sánh 2 vần
3 em
Nghỉ giữa tiết.
Toàn lớp viết
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ip, up.
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS đánh vần , đọc trơn tiếng , đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm 
Môn : Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :SGV trang 136
II.Yêu cầu cần đạt: 
- Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
 	III.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK.
-Bộ đồ dùng toán 1.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Đặt tính và tính: 15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4 
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này?
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên hỏi:
Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế nào?
Bài 5: HS dựa vào tóm tắt của bài để nêu lại nội dung bài toán, giải vào VBT
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
Học sinh nêu.
3 học sinh làm ở bảng lớp. 
Học sinh nhắc tựa.
Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái.
HS nhẩm rồi đọc phép tính KQø 
Thực hiện từ trái sang phải và ghi kết quả (cột 1 & 2)
12 – 2 = 10
Học sinh nêu tên bài học 
 thi nhau nêu phép tính và kết quả dạng toán 17 – 7.
Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010
MÔN : THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I.Mục tiêu: SGV 61
II.Yêu cầu cần đạt:
- Biết cacùh thực hiện 3 động tác đã học; bước đầu bước cách thưc hiện động tác vặn mình; biết cách điểm số hàng dọc theo tổ. 
III.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi.
IV. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60 mét.
Trò chơi: “ Đi ngược chiều theo tín hiệu”. 2.Phần cơ bản:
Ôn 3 động tác TD đã học : 2 -> 3 lần, mỗi động tác 2 x 4 nhịp.
Học động tác vặn mình: 4 – 5 lần, 2x8 nhịp.
GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
Ôn 4 động tác đã học: 2 -> 4 lần, mỗi động tác 2x4 nhịp.
Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số: 2 -> 3 lần.
Lần 1: Từ đội hình tập thể dục giáo viên cho giải tán và ch tập hợp lại.
Lần 2 và 3 cán sự lớp điều khiển, giáo viên giúp đỡ .
Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức: 1 – 2 lần.
GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách chơi, Tổ chức cho HS chơi một vài lần.
3.Phần kết thúc : Tập hợp học sinh.
Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc và hát : 1 – 2 phút.
Trò chơi hồi tỉnh: Thụt thùi
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
 Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh nêu lại quy trình tập 3 động tác và biểu diễn giữa các tổ.
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh tập thử. Rồi tập chính thức.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
HS nhắc lại các ĐT đã học.
Môn Tiếng Việt
BÀI : IÊP – ƯƠP 
I.Mục tiêu:	SGV trang 33
II.Yêu cầu cần đạt:
-Đọc và viết đúng các vần iêp, ươp, các từ: tấm liếp, giàn mướp.từ và câu ứng dụng; phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
III.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép vần của GV và học sinh.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần iêp, ghi bảng.
Phân tích, cài . HD đánh vần vần iêp.
Cài, phân tích, HD đánh vần tiếng liếp. 
Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”.
Gọi ĐV tiếng liếp, đọc trơn từ tấm liếp.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ươp (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: 
iêp, tấm liếp, ươp, giàn mướp.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ , rút từ ghi bảng.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Gọi học sinh đọc:
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: 
Chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ”
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp của cha mẹ”.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Kết bạn.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : chụp đèn; N2 : bắt nhịp.
HS phân tích, Cài bảng cài.ĐV
CN , đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
So sánh 2 vần
1 em.
Nghỉ giữa tiết.
Toàn lớp viết.
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần iêp, ươp.
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS đánh vần, đọc trơn từ, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng 
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm 
Học sinh khác nhận xét.
Môn : Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : SGV trang 137
II. Yêu cầu cần đạt: Biết tìm số liền trước liền sau
- Biết cộng trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20
III.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Làm bảng bài tập 3 và 4.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn họïc sinh thực hành: 
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
lưu ý HS viết các số đúng vị trí các vạch trên tia số.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích
HD HS sử dụng tia số để nêu hoặc lấy một số nào đó cộng với 1 thì được số liền sau số đó.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích.
Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu hoặc lấy một số nào đó trừ đi 1 thì được số liền trước số đó.
Bài 4 (cột 1& 3) Gọi nêu yêu cầu của bài:
lưu ý HS viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau khi đặt tính dọc.
Bài 5:(( cột 1&3) Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi HS nêu cách thực hiện dạng toán này.
5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.
Học sinh nêu lại nội dung bài học.
Học sinh làm ở bảng lớp.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh làm vào VBT và nêu vị trí các số trên tia số.
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh nêu miệng:
Số liền sau của 7 là 8
Số liền sau của 9 là 10
Số liền sau của 10 là 11
Số liền sau của 19 là 20
Học sinh nêu miệng nối tiếp: 
Số liền trước của 8 là 7
Số liền trước của 10 là 9
Số liền trước của 11 là 10
Số liền trước của 1 là 0
Học sinh làm bảng con và bảng từ.
Thực hiện từ trái sang phải.
HS làm VBT, nêu miệng kết quả.
Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính và tính: 17 – 1 – 5 
CHIỀU 
Môn : Tiếng Việt
BÀI: NÂNG CAO
 I.Mục tiêu: Rèn HS viết các chữ , từ đã học
-Viết chính tả được các tiếng đã học, làm một số bài tập điền chữ
II Yêu cầu cần đạt :
 HS các đối tượng đều viết được các chữ, từ đã học, làm được các bài tập
III .Đồ dùng dạy học:
-Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn
 IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc câu ứng dụng bài 86-87-88 
HS viết : nhịp điệu, búp sen.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện viết bài chính tả 
 GV đđọc chậm bài thơ
Hà nội có Hồ Gươm
Nước xanh như pha mực
Bên hồ ngọn tháp bút
Viết thơ lên trời cao.
Đọc dò lỗi chính tả. Chấm chữa bài
4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.Viết lại những chữ sai chính tả.
Học sinh nêu tên bài trước.
3HS đọc bài
Lớp viết bài. 3 HS lên bảng
HS viết bài chính tả vào bảng con 
HS viết bài chính tả vào vở
HS sửa lỗi chính tả.
Môn : Tiếng Việt
BÀI: RÈN ĐỌC
I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 86 - 89
II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học
III .Đồ dùng dạy học: -SGK
 IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc SGK bài 86 & 89. 
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc
GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng đã học của bài 86-89 lên bảng. Tổ chức cho HS đọc nhiều lần 
HS mở SGK: Bài 86-89
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) 
ïSửa lỗi phát âm 
Gọi HS đọc cá nhân
HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn
GV giúp đỡ các HS đọc chậm 
Cho điểm các HS đọc tốt, tiến bộ 
3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có vần trong văn bản 
4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.
2 Học sinh đọc.
Học sinh đọc. Đồng thanh, cá nhân ( chú ý đối tượng HS trung bình) 
Học sinh đọc bài SGK .
HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng 
Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu, yêu cầu cần đđạt : 
- Nhận xét hoạt đđộng trong tuần 21
- Nêu kế hoạch tuần tới 
- HS thấy được các mặt ưu, khuyết để khắc phục ,phát huy
II.Các hoạt đđộng : 
 Hoạt đđộng gv 
 Hoạt đđộng hs 
1.Gv nhận xét hoạt đđộng trong tuần 
- Gv nhận xét cụ thể các mặt 
Học tập : có nhiều tiến bộ chữ viết Tài, Na, Toàn, Quảng, Nhi, Lệ, Hoàng, Thanh Thúy, Hải, 
Bài tập ở nhà làm đđầy đđủ .
Một số em cần cố gắng hơn : Tân , Đạt , Thắng
Nề nếp : 1 số bạn còn nói chuyện riêng: T