Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Vần ach

iết 3 dưới 4 ở cột đơn vị .Muốn biết có tất cả có bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào?
+Ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời . Một chục que và 7 que là 17 que tính.
+ GV hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính: 14 + 3 =17
a) Đặt tính : Viết 3 dưới 4. sao cho 3 thẳng cột với 4.Viết dấu + ở bên trái giữa 2 số .
Kẻ vạch ngang giữa 2 số thay cho dấu bằng.
b) Cách tính: 4 cộng 3 bằng 7 - viết 7 thẳng với cột đơn vị .1 chục viết 1về bên trái trước chữ số 7.Kết quả phép tính : 17- viết dưới vạch ngang .
HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
HĐ2:Thực hành : 
Bài 1: Tính : HS viết kết quả phép tính thẳng cột đơn vị và chục . 
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu):
- HS nhẩm kết quả phép cộng của số ở ngoài với số hàng trên và ghi kết quả xuống hàng dưới . 
HS làm bài - 1 em lên bảng chữa bài .- Lớp nhận xét.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu): 
- HS đếm số chấm tròn ở mỗi nhóm và điền số. 
HS làm bài -1 em nêu kết quả - Lớp nhận xét. 
IV- Củng cố - Dặn dò:
 -Về nhà: Làm các bài tập SGK.
Đạo đức :
Lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo ( tiếp )
I - Mục tiêu: 
-HS hiểu : Thầy giáo , cô giáo là những người đã không quiản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em . Vì vậy , các em cần lễ phép , vâng lời thầy giáo ,cô giáo .
 -HS biết lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo . 
II- Chuẩn bị :
- Bút chì màu , tranh bài tập 2 phóng to .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ :Vì sao phải lễ phép , vâng lời thầy cô giáo ?
 2/ Bài mới 
HĐ1: Đóng vai 
-GV chia nhóm – mỗi nhóm đóng vai một tình huống .Một số nhóm lên đóng vai trước lớp.Cả lớp thảo luận, nhận xét.
Qua việc đóng vai của các nhóm, em thấy:
Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa?
Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo ?Cần làm gì đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy cô giáo ?
*Giáo viên kết luận.
HĐ2 : HS làm bài tập 3:
HS tô màu tranh.
HS trình bày, giải thích lí do vì sao lại tô màu vào quần áo bạn đó ?
Cả lớp trao đổi nhận xét .
*GV kết luận
IV - Củng cố: Nhận xét giờ học.
V - Dặn dò: Hàng ngày thực hiện đúng các hành vi đạo đức đã học.
-------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Ôn Toán.
ôn tập về phép cộng dạng 14+3
I. Mục tiêu 
 - Tiếp tục giúp học sinh ôn luyện Phép cộng thuộc dạng 14 +3
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức
Hoạt động 2: Thực hành : HDHS làm các bài tập sau :
Bài 1: Tính :
12 +3= 13+6 = 12 +1=
14 +4 = 10 +5 = 16 +2 =
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu :
14
1
2
3
4
5
15
Bài 3 : Tính nhẩm :
 10 +1+3 = 14 + 2+1 =
III- Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
 Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------------------------------
Ôn Tiếng việt
ôn tập vần ach 
I. Mục tiêu 
- Giúp học sinh ôn luyện vần ach
- HS đọc thông viết thạo vần ach và các tiếng ứng dụng
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: : GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức
-GV cho học sinh đọc lại bài ach
Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho học sinh viết vần ach vào vở ôli và các tiếng quyển sách và các từ có vần ach
III. Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học . Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2009
Tiếng Việt
vần ich- êch
I- Mục tiêu: 
-HS nhận biết được vần êch, ich trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc, viết được vần, tiếng có êch, ich .
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần êch, ich.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: tờ lịch, con ếch.
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết I:
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Viết các từ: ach, sạch sẽ, kênh rạch.
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài ach -Trang 164(4em đọc ).
2/ Bài mới 
HĐ1 : Nhận diện vần ich, êch:
GV viết vần mới lên bảng và đọc học sinh đọc nối tiếp
+ Vần ich gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm : i- ch)
 - HS ghép vần ich: HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng lịch ta thêm âm gì ? ( l)
- HS ghép lịch:- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
+ GV đưa tranh : tờ lịch -HS nhận xét : -Tranh vẽ tờ lịch 
Dạy vần êch- ếch - con ếch (Thực hiện tương tự các bước trên )
- So sánh 2 vần : ich êch- đồng thanh .
- HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: vở kịch, chênh chếch.
- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần ich , êch trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 166, 167 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói: Chúng em đi du lịch .
 - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 167 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, con ếch .
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: ich, êch, tờ lịch, con ếch .
 - HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ich , êch (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần ich, êch trong sách báo , văn bản .
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ich, êch.
----------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu
- Củng cố , rèn luyện cho HS kỹ năng thực hiện phép cộng và kỹ năng tính nhẩm phép tính có dạng 14 + 3.
II- Chuẩn bị: 
 GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 HS : Bảng con ,bộ cài toán lớp 1, 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 11 + 6 = 13 + 5 =
Lớp viết bảng con- 2 em lên bảng làm và nêu cách làm .
2/ Bài mới 
 HĐ1: Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính( Theo mẫu) :
HS viết kết quả phép tính thẳng cột đơn vị và chục . 
HS làm bài - 1 em nêu kết quả sau khi làm - Lớp nhận xét.
Bài 2 : Tính ( Theo mẫu):
HS nhẩm kết quả phép tính từ trái sang phải: 10 + 1 + 2 = 13
HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài .- Lớp nhận xét.
Bài 3: Nối ( Theo mẫu): 
- HS nhẩm kết quả phép tính để nối với số phù hợp : 12 + 3 nối với 15..
Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
HĐ2: Trò chơi : Tiếp sức :
HS mỗi tổ nối 4 phép tính với số thích hợp ( Mỗi HS được nối 1 phép tính)
Tổ nào hoàn thành trước và đúng kết quả tổ đó thắng .
IV- Củng cố- Dặn dò: -Về nhà: Làm các bài tập SGK.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2009
Tiếng Việt
Ôn tập
I- Mục tiêu: 
- HS nhận biết được các vần có âm cuối c,ch trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc , viết được các vần , tiếng có âm cuối c, ch.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
- Hiểu và kể được nội dung câu chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng - dựa theo tranh minh hoạ .
 II- Chuẩn bị: 
GV: Bảng cài chữ , SGK, bảng ôn , tranh minh hoạ chuyện :Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng. 
HS : Bảng con , vở viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết I
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Viết các chữ êch, ich ,vở kịch , mũi hếch - 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài ich êch trang 166 ( 4em đọc )
2/ Bài mới 
HĐ1 : Ôn tập
- GV đưa tranh : bác sĩ.- HS nêu tiếng : bác- ac- GV ghi bảng .
-Đánh vần - đọc trơn: a-c- ac.
-GV đưa tranh :quyển sách . HS nêu tiếng : sách- ach- Gv ghi bảng.
-Đánh vần - đọc trơn : a- ch- ach . 
 -HS nêu các vần đã học -GV ghi lên bảng ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, iêc, uôc, ươc, ach, ich , êch.
- Đọc cá nhân - đồng thanh. 
- GV gài bảng ôn : - HS đọc các âm trong bảng ôn .-GV đọc âm - HS lên chỉ các âm.
-HS chỉ và đọc âm trong bảng ôn .
HĐ2: Ghép các âm thành vần :
- Ghép âm cột dọc với âm cột ngang c, ch:
- Đọc cá nhân - Đồng thanh cả bài.
HĐ3: Đọc từ, câu ứng dụng :
- HS nêu từ - Giảng từ : chúc mừng, ích lợi.
 - Đọc nối tiếp - nhóm - đồng thanh các từ. 
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc 
-Đọc SGK Trang 168, 169 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Kể chuyện: : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
 - GV kể toàn bộ câu chuyện - lần 2 kể theo tranh minh hoạ.
- HS tập kể từng đoạn theo tranh ( các nhóm thảo luận - tập kể). 
-Cá nhân tập kể toàn bộ câu chuyện .
 *ý nghĩa câu chuyện : Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp , được lấy cô công chúa làm vợ.
HĐ3: Viết bảng con: chúc mừng, ích lợi.
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: chúc mừng, ích lợi.
- HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm chữ có âm cuối c, ch đã học( Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
- Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có âm cuối c , ch đã học trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết các tiếng có âm cuối c, ch đã học.
-------------------------------------------------------------
Toán
Phép trừ dạng 17 - 3 
I - Mục tiêu
- HS nhận biết làm tính trừ ( Không nhớ )trong phạm vi 20.
HS biết tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 3).
Ôn tập , củng cố lại các phép tính trừ trong phạm vi 10.
II- Chuẩn bị: 
 GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 - HS : Bảng con ,bộ cài toán lớp 1
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 14 + 4 = 17 + 2 =
Lớp làm bảng con - 2 em lên làm và nêu cách làm .
2/ Bài mới 
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3:
+ Cho HS lấy 17 que tính tách làm 2 phần ( 1 chục và 7 que rời):
- Lấy 3 que cầm ở tay ( GV cùng thực hiện ).Trên bàn còn lại bao nhiêu que tính ? 
+ GV thể hiện : Cô có 1 chục và 7 que tính : Viết 17. Ghép bảng bó 1 chục : Viết 1 ở cột chục- 7 que tính : Viết 7 ở cột đơn vị .
Lấy đi 3 que rời chuyển xuống hàng dưới : Viết 3 dưới 7 ở cột đơn vị 
Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào?
 GV viết phép trừ hàng ngang và đánh dấu trừ ở hàng dọc. 
+ GV hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính: 17 - 3
Đặt tính : Viết số 17 trước sau đó viết 3 dưới 7. sao cho 3 thẳng cột với 7.
Viết dấu - ( trừ ) ở bên trái giữa 2 số .Kẻ vạch ngang giữa 2 số thay cho dấu bằng.
b) Cách tính: 7 trừ 3 bằng 4 - viết 4 thẳng với cột đơn vị (7).Hạ 1 viết 1về bên trái trước chữ số 4. Kết quả phép tính : 17 - 3 = 14 .
HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
HĐ2:Thực hành : 
 Bài 1: Tính : HS viết kết quả phép tính thẳng cột đơn vị và chục . 
- HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài 
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu):
- HS nhẩm kết quả phép trừ của số ở ngoài với số hàng trên và ghi kết quả xuống hàng dưới .
- HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài .- Lớp nhận xét.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu): HS đếm số hình tam giác ở mỗi nhóm và điền số. 
HS làm bài -1 em nêu kết quả - Lớp nhận xét. 
 Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống:
- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
IV- Củng cố- Dặn dò: -Về nhà: Làm các bài tập SGK.
Buổi chiều Ôn Tiếng việt
ôn tập vần ich – êch
I- Mục tiêu: 
- Tiếp tục giúp học sinh ôn lại bài học có vần ich-êch
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK bài vần ich-êch ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện viết vào vở: vần ich-êch 
 - GV viết mẫu - HS viết trong vở tập viết .
HĐ3: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần vần ich-êch và một số vần đã học trong bài
( Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
- Tìm tiếng có vần oi, ai trong sách báo , văn bản .
- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết vần , tiếng có ich-êch
------------------------------------------------------------------------
Ôn Toán.
ôn tập về phép trừ dạng 17 - 3
I. Mục tiêu 
 - Tiếp tục giúp học sinh ôn luyện Phép trừ thuộc dạng 17 -3
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức
Hoạt động 2: Thực hành : HDHS làm các bài tập sau :
Bài 1: Tính :
12 – 1 = 13 - 1 = 15 – 3 =
14 - 0 = 18 - 2 = 16 - 0 =
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu :
16
1
2
3
4
5
15
Bài 3 : Tính :
 10 +3 - 2= 14 + 2-1 =
III- Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học . Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 1 tháng 1 năm 2009
Tiếng việt
vần op - ap
I- Mục tiêu: 
-HS nhận biết được vần op ap trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc, viết được vần, tiếng có op ap.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần op ap.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây , tháp chuông. 
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: họp nhóm , múa sạp.
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết I:
 1/ Kiểm tra bài cũ 
- Viết các từ: chúc mừng , ích lợi .
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài ôn tập -Trang 168(4em đọc ).
2/ Bài mới
HĐ1 : Nhận diện vần op ap:
-Gv viết vần và đọc học sinh đọc nối tiếp+ Vần op gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm :o- p)
 - HS ghép vần op- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng họp ta thêm âm gì ? ( h)- HS ghép họp:- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-HS quan sát tranh nêu từ họp nhóm -đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-Dạy vần ap- sạp- múa sạp (Thực hiện tương tự các bước trên )
-So sánh 2 vần : op ap - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: con cọp , đóng góp.
- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần op ap trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 4, 5 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói: : Chóp núi, ngọn cây , tháp chuông. 
 - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 5 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con : op , ap , họp nhóm , múa sạp,.
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: op , ap , họp nhóm , múa sạp,.
 - HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần op ap (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần op ap trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có op ap.
-----------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu:- Củng cố , rèn luyện cho HS kỹ năng thực hiện phép trừ và kỹ năng tính nhẩm phép tính có dạng 17 - 3.
II- Chuẩn bị: 
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ 
 - Đặt tính rồi tính: 18 - 6 = 19 - 5 =
Lớp viết bảng con - 2 em lên bảng làm và nêu cách làm .
2/ Bài mới
 HĐ1: Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính( Theo mẫu) :
HS viết kết quả phép tính thẳng cột đơn vị và chục . 
 HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài. 
Bài 2 : Tính ( Theo mẫu):
HS nhẩm kết quả phép tính từ trái sang phải: 13 + 2 - 1 =
HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài .- Lớp nhận xét.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống :
- HS nhẩm kết quả phép tính để nối với số phù hợp .HS làm bài -1 em nêu kết quả .
Bài 4: Điền dấu phép tính + - vào ô trống để có kết quả đúng:
1+ 1 + 1 = 3 2 + 2 - 2 = 2
Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
HĐ2: Trò chơi : Tiếp sức ( bài 5 ):
HS mỗi tổ nối 4 phép tính với số thích hợp ( Mỗi HS được nối 1 phép tính)
Tổ nào hoàn thành trước và đúng kết quả tổ đó thắng .
IV- Củng cố- Dặn dò:
 -Về nhà: Làm các bài tập SGK
--------------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Bài thể dục - Trò chơi
I- Mục tiêu 
- Ôn 2 động tác của bài thể dục. Học động tác chân .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
Điểm số hàng dọc theo tổ.Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 II- Chuẩn bị : 
GV: 1 cái còi. 2- 4 lá cờ.
HS: Dọn sân bãi sạch, kẻ sân.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
HĐ1: Phần mở đầu 
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường(50- 60 m)
- Đứng vỗ tay , hát ( 1 phút)
- Dậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp ( 1- 2 phút)
- Trò chơi : Diệt con vật có hại ( 2 phút)
HĐ2: Hoạt động cơ bản:
+ Ôn 2 động tác vơn thở, tay( Tập 3 - 5 lần)
- GVđiều khiển 1 lần - Cán sự điều khiển . GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS.
- Từng tổ lên thực hành Lớp nhận xét.
 +Động tác chân(Tập 4- 5 lần)
GV giải thích Làm mẫu 1 lần HS thực hành 
Cán sự điều khiển . GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS.
- Từng tổ lên thực hành Lớp nhận xét.
*Trò chơi : 
- Nhảy ô tiếp sức (2 lần: lần 1 chơi thử ; Lần 2 chơi chính thức)
- GV nêu tên trò chơi. HS tập hợp hàng dọc theo tổ mỗi hàng cách nhau 1 m,
 2 em cùng hàng cách nhau 1 cánh tay.
 HS thực hành nhảy ô tiếp sức có phân thắng- thua , thưởng- phạt.
HĐ3: Phần kết thúc 
- Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát( 2- 3 phút)
- Trò chơi hồi tĩnh: Diệt con vật có hại ( 2 phút)
- Hệ thống bài ( 1- 2 phút).Nhận xét giờ học( 1 phút).
-Về nhà : Ôn luyện lại các động tác đã học. 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2009
Tiếng Việt:
vần ăp - âp
I- Mục tiêu
 -HS nhận biết được vần ăp âp trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc, viết được vần, tiếng có ăp ăp.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần ăp âp.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
II- Chuẩn bị: 
-GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: cải bắp , cá mập .
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết I:
 1/ Kiểm tra bài cũ 
-Viết các từ: op ap , con cọp , xe đạp.
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài op ap -Trang 4(4em đọc ).
2/ Bài mới
HĐ1 : Nhận diện vần ăp âp:
-GV viết vần và đọc vần học sinh đọc nối tiếp :+ Vần ăp gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm :ă- p)
 - HS ghép vần ăp- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng bắp ta thêm âm gì ? ( b)
- HS ghép bắp- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
+ GV đưa tranh : cải bắp -HS nhận xét tranh - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-Dạy vần âp - mập - cá mập (Thực hiện tương tự các bước trên )
- So sánh 2 vần : ăp âp - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ , câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: ngăn nắp , bập bênh .
- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần ăp âp trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 6, 7 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói: : Trong cặp sách của em.
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 7 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con : ăp , âp ,cải bắp , cá mập, 
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: ăp , âp ,cải bắp , cá mập, 
- HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ăp âp (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần ăp âp trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ăp âp.
------------------------------------------------------------------
Thủ công:
Gấp mũ ca nô ( Tiếp)
I-Mục tiêu
- HS biết cách gấp cái mũ ca nô.Thực hành gấp được cái mũ ca nô bằng giấy.
II- Chuẩn bị :
GV: giấy trắng, cái mũ ca nô gấp mẫu, quy trình gấp cái mũ ca nô
HS: Giấy nháp, giấy màu,vở thủ công, hồ. 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ 
-2 em lên gấp cái mũ ca nô - Nhận xét - Đánh giá.
2/ Bài mới
HĐ1: GV nêu lại quy trình gấp mũ ca nô
-Nhắc lại quy trình gấp cái mũ ca nô.