Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Tuần 9 - Tiết 9 - Bài 5 - Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

Tuần: 09
Tiết : 09
Bài 5 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
NS: 16/10/2014
ND: 23/10/2014
A. MỤC TIÊU:
- BiÕt: §èi víi anh chÞ cÇn lÔ phÐp, ®èi víi em nhá cÇn nh­êng nhÞn.
- Yªu quý anh chÞ em trong gia ®×nh.
- BiÕt c­ xö lÔ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá trong cuéc sèng h»ng ngµy.
- BiÕt v× sao cÇn lÔ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá.
- BiÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi, viÖc lµm phï hîp vµ ch­a phï hîp vÒ lÔ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá.
- GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với anh chị em trong gia đình. KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- vở bài tập Đ đức 1-> Phiếu học tập ghi cách xử lý ở bài tập 2(tiết 16).
- đồ dùng chơi đóng vai: một số đồ chơi trẻ em trong đó có 2 quả cam (1 to, 1 nhỏ), 1 ô tô.
- Chuyện: “Hai chị em” (tr 1 SGK), bài thơ “Làm anh” (tr8 SGK) và một số câu tục ngữ, ca dao (tr SGK).
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
5'
25’
5'
A. Ổn định: chuẩn bị phiếu học tập.
B. bài mới: 
1.Khởi động:GT bài: 
-Nêu ngắn ngọn, ghi tựa.
Lễ phép với anh chị, nhường nhị em nhỏ.
2.Phần hoạt động: Kết nối
* hoạt động 1: bài tập 1.
kể lại nội dung từng bước tranh.
Mục tiêu: GDKN giao tiếp/ứng xử với anh chị em trong gia đình
- nêu yêu cầu và chỉ định nhóm.
- gọi Hs lên trình bày.
-Chốt lại nội dung từng tranh:
Tranh 1: Anh đưa cho em ăn, em nói lời cảm ơn => Anh quan tâm em, em lễ phép với anh.
Tranh 2: Hai chị em cùng chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp em khi chơi.
Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau.
Nghæ
*hoạt động 2: bài tập 2: Ứng xử tình huống
Mục tiêu: GDKN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- yêu cầu HS nhận xét tranh ở bài tập 2 xem tranh vẽ gì?( hđhs nêu nhận xét). 
- hướng dẫn Hs tìm cách xử lý tình huống trong từng tranh.
- chốt lại và đánh phiếu học tập đã chuẩn bị lên bảng.
-Nêu lên từng cách giải quyết cho hs chọn.
- cho những hs có cùng lựa chọn vào một nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận vì sao chọn cách đó.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
Kết luận:
Tranh 1: Cách ứng xử đúng nhất là nhường cho em bé chọn trước, thể hiện chị yêu em nhất.
Tranh 2: cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi không bị hỏng.
* hoạt động 3: Kể chuyện “ Hai chị em”.
-Kể cho hs nghe.
- Hỏi: qua câu chuyện các em thấy chị Hà là người thế nào? (HS khaù gioûi bieát vì sao caàn leã pheùp vôùi anh chò, nhöôøng nhòn em nhoû)
kết luận: 
-Làm anh chị phải biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Làm em phải biết lễ phép và thương yêu anh chị mình.
4. nhận xét, dặn dò.
Thực hiện như chị Hà trong câu chuyện và biết chọn cách ứng xử thể hiện sự yêu thương lẫn nhau.
Hát.
- Lắng nghe, lập lại.
- Quan sát tranh.
- Thảo luận nhóm đôi.
-Vài hs nêu nhạn xét việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
- lớp trao đổi, bổ sung.
- Quan sát tranh, nêu nhận xét:
Tranh 1: Lan chơi với em thì được cô cho quà.
Tranh 2: Hùng có ô tô đồ chơi mới. Em thấy và đòi mượn.
- Nêu ý kiến của cá nhân về cách ứng xử trong từng tranh.
- Lắng nghe và giơ tay nếu đồng tình với cách ứng xử GV vừa nêu.
- Thảo luận nhóm.
- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Vài hs nêu nhận xét. Cả lớp bổ sung.
Lắng nghe.