Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Tuần 19 - Tiết 2, 3: Học vần bài 77: Ăc, âc

 bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm u đứng trước âm c đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm tr đứng trước thanh nặng dưới chân âm u 
HS ghép
Tiếng trục
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
HS viết bài
Đọc chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
2 đội chơi tiếp sức
Tiết 3: thể dục
ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi vận động
A. Mục tiêu 
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch hình chữ V.
- Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
- Biết cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi.
B. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: sân trường, vệ sinh an toàn
- Phương tiện: còi,
C. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
I. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, điểm số báo cáo
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động các khớp
5’
∆
* * * * * * * *
* * * * * * * *
II. Phần cơ bản
1. Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.
- Tập hợp hàng dọc theo tổ
- Luyện tập theo tổ,
- Nhận xét
5’
4-5 lần
 ∆
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
2. Học đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng:
- Gv nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích động tác
- Luyện tập cả lớp.
- Nhận xét
5’
4-5 lần
∆
* * * * * * * *
* * * * * * * *
3. Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” 
- Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, 
- Tổ chức chơi.
- Nhận xét
5’
4-5 lần
∆
* * * * * * * *
 * * * * * * * *
III. Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
5’
∆
* * * * * * * *
* * * * * * * *
TIEÁT 4:TOAÙN
Tieỏt 73: MệễỉI MOÄT – MệễỉI HAI 
I. Mục tiêu:
 - Nhaọn bieỏt caỏu taùo caực soỏ mửụứi, mửụứi moọt, mửụứi hai. 
 - Bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ ủoự. Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt soỏ coự 2 chửừ soỏ 
 - Soỏ mửụứi moọt goàm moọt chuùc vaứ moọt ủụn vũ, mửụứi hai goàm moọt chuùc vaứ hai ủụn vũ
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Boự que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi 
III. Các hoạt động dạy - học:
1.oồn ủũnh lụựp
2. Kieồm tra baứi cuừ :
+ Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?
+ Coự 10 quaỷ trửựng laứ coự maỏy chuùc quaỷ trửựng ?
+ 1 chuùc baống bao nhieõu ủụn vũ ?
+ Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt tia soỏ 
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu 11,12
a) Giụựi thieọu soỏ 11 : 
-Hoùc sinh laỏy 1 boự chuùc que tớnh vaứ 1 que tớnh rụứi . Giaựo vieõn gaộn leõn baỷng 1 boự chuùc que tớnh vaứ moọt que tớnh rụứi 
-Hoỷi :Mửụứi que tớnh vaứ moọt que tớnh laứ maỏy que tớnh ?
- Giaựo vieõn laởp laùi : Mửụứi que tớnh vaứ moọt que tớnh laứ mửụứi moọt que tớnh 
- Giaựo vieõn ghi baỷng : 11
-ẹoùc laứ : mửụứi moọt 
- Soỏ 11 goàm 1 chuùc vaứ 1 ủụn vũ . Soỏ 11 coự 2 chửừ soỏ 1 vieỏt lieàn nhau 
b) Giụựi thieọu soỏ 12 :
-Giaựo vieõn gaộn 1 chuùc que tớnh vaứ 2 que tớnh rụứi 
-Hoỷi : 10 que tớnh vaứ 2 que tớnh laứ bao nhieõu que tớnh ? 
-Giaựo vieõn vieỏt : 12 
-ẹoùc laứ : mửụứi hai 
- Soỏ 12 goàm : 1 chuùc vaứ 2 ủụn vũ. Soỏ 12 coự 2 chửừ soỏ laứ chửừ soỏ 1 vaứ chửừ soỏ 2 vieỏt lieàn nhau : 1 ụỷ beõn traựi vaứ 2 ụỷ beõn phaỷi 
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi 1, 2, 3.
Baứi1: ẹeỏm soỏ ngoõi sao roài ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh 
Baứi 2 : 
- Veừ theõm 1 chaỏm troứn vaứo oõ troỏng coự ghi 1 ủụn vũ 
- Veừ theõm 2 chaỏm troứn vaứo oõ troỏng coự ghi 2 ủụn vũ 
Baứi 3 : Duứng buựt maứu hoaởc buựt chỡ ủen toõ 11 hỡnh tam giaực, toõ 12 hỡnh vuoõng (Giaựo vieõn coự theồ chổ yeõu caàu hoùc sinh gaùch cheựo vaứo caực hỡnh caàn toõ maứu ) 
Baứi 4 : ẹieàn ủuỷ caực soỏ vaứo dửụựi moói vaùch cuỷa tia soỏ 
-Giaựo vieõn theo doừi giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu
- Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
-11 que tớnh 
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc soỏ 11 
- Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
- 12 
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc soỏ : 12 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 hoùc sinh sửỷa baứi treõn baỷng 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi – chửừa baứi 
-Hoùc sinh laứm baứi, chửừa baứi .
- Hoùc sinh tửù laứm baứi – chửừa baứi treõn baỷng lụựp 
 4. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ? 
Soỏ 11 ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ? Soỏ 12 ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ? 
Cho hoùc sinh ủoùc : 11, 12 
Nhaọn xeựt, tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt 
thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2012
Ngày soạn: 1/1/2012
 Ngày giảng: 4/1/2012
TIếT 1: Mĩ thuật 
Bài 19: Vẽ gà
I/ Mục tiêu
 - Học sinh nhận biết hình dáng các bộ phận của gà trống, gà mái, gà con.
- Biết cách vẽ con gà- Vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích.
II/ Đồ dùng dạy- học
 GV:- Tranh, ảnh gà trống, gà mái và gà con- Hình hướng dẫn cách vẽ con gà.
 - Bài vẽ của học sinh năm trước.
 HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III/ Các hoạt đông dạy - học
1.Tổ chức. (02’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu con gà
- Giới thiệu h.ảnh các loại gà và mô tả: 
- Con gà gồm có những bộ phận gì?
- Con gà trống có màu lông như thế nào?
- Lông đuôi như thế nào? Mào ra làm sao? Chân to hay nhỏ?
- Đuôi gà trống và đuôi gà mái?...
- Yêu cầu HS nêu sự khác nhau về hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
Hoạt động 2: Cách vẽ con gà 
- Yêu cầu HS quan sát h.vẽ con gà ở VTV 1.
- Mình con gà có thể quy vào h.gì? đầu, cổ...
- GV vừa vẽ minh hoạ lên bảng các bước tiến hành vẽ con gà.
- Vẽ con gà ở các tư thế khác nhau.
- Vẽ tiếp các bộ phận và vẽ chi tiết.
- Vẽ màu vào con gà theo ý thích.
- Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ (đống rơm, cây, chuồng gà...)
Hoạt động 3: Thực hành
- Cho HS xem bài của anh chị khoá trước.
- Yêu cầu HS vẽ con gà mình thích nhất 
- Không nên vẽ con gà giống h.m.hoạ ở vtv.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ HS chú ý đến hình dáng và các bộ phận của chúng.
+ Gà có đầu, thân, đuôi,cghân và cánh.
+ Gà trống có màu lông rực rỡ
+ Đuôi gà trống dài……..
- HS đứng tại chỗ kể con gà.
+ HS quan sát h.vẽ con gà ở H.1-VTV 1.
- HS đứng tại chỗ kể con gà.
+ HS vẽ con gà mình thích nhất (gà trống, gà mái, gà con,) vào VTV
 Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ về: 
 + Hình vẽ.
 + Màu sắc.
- GV yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp mà mình thích (theo ý mình).
Dặn dò HS:
 - Quan sát gà trống, gà mái, gà con và tìm ra sự khác nhau của chúng. 
TIết 2+3: Học vần
Baứi 79: OÁC UOÁC
I. Mục đích yêu cầu
 - ẹoùc ủửụùc: oõc, uoõc, thụù moọc, ngoùn ủuoỏc; tửứ vaứ caõu ửựng duùng. Toỏc ủoọ caàn ủaùt: 15 tieỏng/phuựt.
 - Vieỏt ủửụùc: oõc, uoõc, thụù moọc, ngoùn ủuoỏc (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)
 - Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Tiêm chuỷng, uoỏng thuoỏc.
 + HS khaự, gioỷi: bieỏt ủoùc trụn, bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1.
II. Đồ dùng dạy - học:
 	- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 78.
 Viết: cần trục, máy xúc.
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
 * Nhận diện vần ôc:
- Vần ôc được tạo bởi mấy âm?
- Vần ôc và vần uc giống khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Các con ghép cho cô vần ôc:
- Có vần ôc muốn được tiếng mộc cần ghép thêm gì?
- Các con ghép cho cô tiếng mộc?
- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
- GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 * Nhận diện vần uôc : như trên
+ So sánh hai vần vừa học?
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
 GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét 
 * Luyện nói
- Tranh vẽ những ai?
- Bạn trai trong tranh đang làm gì?
- Thái độ của bạn như thế nào?
- Con đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ chưa?
- Khi nào ta phải uống thuốc?
- Tiêm chủng uống thuốc để làm gì?
- Trường con đã tổ chức tiêm chủng bao giờ chưa?
- Hãy kể cho các bạn nghe con đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi như thế nào?
GV liên hệ BVMT
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm ô đứng trước âm c đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm m đứng trước thanh nặng dưới chân âm ô 
HS ghép
Tiếng mộc
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
HS viết bài
Đọc chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
2 đội chơi tiếp sức
TIEÁT 4:TOAÙN
Tieỏt 74: MệễỉI BA, MệễỉI BOÁN, MệễỉI LAấM 
I. Mục tiêu:
 - Soỏ 13 goàm moọt chuùc vaứ 3 ủụn vũ 
 - Soỏ 14 goàm moọt chuùc vaứ 4 ủụn vũ
 - Soỏ 15 goàm moọt chuùc vaứ 5 ủụn vũ
 - Bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ ủoự. Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt soỏ coự 2 chửừ soỏ .
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Caực boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi.
 + Baỷng daùy toaựn 
III. Các hoạt động dạy - học:
1.oồn ủũnh lụựp
2. Kieồm tra baứi cuừ :
+ Vieỏt soỏ 11, 12 ( 2 em leõn baỷng – Hoùc sinh vieỏt baỷng con ). ẹoùc soỏ 11, 12 
+ Soỏ 11 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
+ Soỏ 12 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
+ Soỏ 11 ủửựng lieàn sau soỏ naứo ? Soỏ naứo ủửựng lieàn sau soỏ 11 ?
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
 3. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu soỏ 13, 14, 15.
a) Giụựi thieọu soỏ 13 : 
- Giaựo vieõn gaộn 1 boự chuùc que tớnh vaứ 3 que tớnh rụứi leõn baỷng 
- Hoỷi hoùc sinh : ẹửụùc bao nhieõu que tớnh? 
-Giaựo vieõn noựi : 10 que tớnh vaứ 3 que tớnh laứ 13 que tớnh 
- Giaựo vieõn ghi baỷng : 13
-ẹoùc : mửụứi ba
-Soỏ 13 goàm 1 chuùc vaứ 3 ủụn vũ . Soỏ 13 coự 2 chửừ soỏ .
-Chửừ soỏ 1 vaứ 3 vieỏt lieàn nhau, tửứ traựi sang phaỷi 
b) Giụựi thieọu soỏ 14, 15 :
( Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử soỏ 13 )
Hoaùt ủoọng 2 : Taọp vieỏt soỏ .
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực soỏ 13, 14, 15 vaứ ủoùc laùi caực soỏ ủoự
Lửu yự : Hoùc sinh khoõng ủửụùc vieỏt 2 chửừ trong soỏ quaự xa hoaởc quaự saựt vaứo nhau 
Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh baứi 1, 2, 3 
 Cho hoùc sinh mụỷ SGK 
Baứi 1 : 
 a) Hoùc sinh taọp vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn 
 b) Hoùc sinh vieỏt caực soỏ vaứo oõ troỏng theo thửự tửù taờng daàn, giaỷm daàn 
 Giaựo vieõn sửỷa sai chung 
Baứi 2 : Hoùc sinh ủeỏm ngoõi sao ụỷ moói hỡnh roài ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủuựng sai 
Baứi 3 : Hoùc sinh ủeỏm soỏ con vaọt ụỷ moói tranh veừ roài noỏi vụựi soỏ ủoự .
 Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung .
Baứi 4 : 
- Hoùc sinh vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ 0 ủeỏn 15 
- Giaựo vieõn cuỷng coỏ laùi tia soỏ, thửự tửù caực soỏ lieàn trửụực, lieàn sau 
- Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
-13 que tớnh 
-Hoùc sinh ủoùc laùi .
- Hoùc sinh vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ : 13, 14, 15 
- Hoùc sinh mụỷ SGK
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
- 3 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 hoùc sinh sửỷa baứi treõn baỷng 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
- 1 em chửừa baứi ( mieọng ) 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi
- 1 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi .
- HS laứm baỷng
 4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt, tieỏt hoùc – Hoỷi cuỷng coỏ baứi 
-Soỏ 13 goàm coự maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ? 
-Soỏ 14 goàm coự maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ? 
-Soỏ 15 ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ? 
thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Ngày soạn: 2/1/2012
 Ngày giảng: 5/1/2012
TIEÁT 1+2:HOẽC VAÀN
IEÁC ệễÙC
I. Mục đích yêu cầu
 - ẹoùc ủửụùc: ieõc, ửục, xem xieỏc, rửụực ủeứn; tửứ vaứ caõu ửựng duùng. Toỏc ủoọ caàn ủaùt: 15 tieỏng/phuựt.
 - Vieỏt ủửụùc: ieõc, ửục, xem xieỏc, rửụực ủeứn (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)
 - Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Xieỏc, muựa roỏi, ca nhaùc.
 + HS khaự, gioỷi: bieỏt ủoùc trụn, bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1.
II. Đồ dùng dạy - học:
 	- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 78.
 Viết: cần trục, máy xúc.
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
 * Nhận diện vần iêc:
- Vần iêc được tạo bởi mấy âm?
- Vần ôc và vần iêc giống khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Các con ghép cho cô vần iêc:
- Có vần iêc muốn được tiếng xiếc cần ghép thêm gì?
- Các con ghép cho cô tiếng xiếc ?
- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 * Nhận diện vần ươc: như trên
+ So sánh hai vần vừa học?
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
 GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK
 * Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
 * Luyện nói
- Tranh vẽ những gì?
- GV chỉ và giới thiệu phần vẽ cảnh biểu diễn ca nhạc.
- Con thích nhất loại hình nghệ thuật noà tronh các loại hình trên? Tại sao?
- Con đã đi xem xiếc ‘ múa rối, ca nhạc’ ở đâu? Vào dịp nào?
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm iê đứng trước âm c đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm x đứng trước thanh sắc trên đầu âm ê
HS ghép
Tiếng xiếc
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
HS viết bài
Đọc chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
2 đội chơi tiếp sức
TIEÁT 3:TOAÙN
Tieỏt 75: MệễỉI SAÙU, MệễỉI BAÛY, MệễỉI TAÙM, MệễỉI CHÍN 
I. Mục tiêu:
 - Nhaọn bieỏt moói soỏ ( 16, 17, 18, 19 ) goàm 1 chuùc vaứ 1 soỏ ủụn vũ ( 6, 7, 8, 9 )
 - Bieỏt ủoùc, bieỏt vieỏt caực soỏ ủoự.
 - ẹieàn ủửụùccaực soỏ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,treõn tia soỏ.
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Caực boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi.
 + Baỷng daùy toaựn 
III. Các hoạt động dạy - học:
1.oồn ủũnh lụựp
2. Kieồm tra baứi cuừ :
 + Goùi hoùc sinh leõn baỷng vieỏt soỏ 13, 14, 15 vaứ ủoùc soỏ ủoự (HS vieỏt baỷng con )
 + Lieàn sau 12 laứ maỏy ? Lieàn sau 14 laứ maỏy ? Lieàn trửụực 15 laứ maỏy ?
 + Soỏ 14 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ? Soỏ 15 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
 + 1 hoùc sinh leõn baỷng ủeàn soỏ vaứo tia soỏ ( tửứ 0 ủeỏn 15 )
 + GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu 16, 17, 18, 19 
Nhaọn bieỏt moói soỏ coự 2 chửừ soỏ 
- Giaựo vieõn gaộn 1 boự chuùc que tớnh vaứ 6 que rụứi leõn baỷng. Cho hoùc sinh neõu soỏ que tớnh.
- 10 que tớnh vaứ 6 que tớnh laứ maỏy que tớnh ?
-16 que tớnh goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
- Cho hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con soỏ 16 
- Soỏ 16 goàm maỏy chửừ soỏ ? Chửừ soỏ 1 chổ haứng naứo ? Chửừ soỏ 6 chổ haứng naứo ?
- Goùi hoùc sinh laàn lửụùt nhaộc laùi 
- Giụựi thieọu soỏ : 17, 18, 19 
 (Tửụng tửù nhử soỏ 16) 
- Caàn taọp trung vaứo 2 vaỏn ủeà troùng taõm :
Soỏ 17 goàm 1chuùc vaứ 7 ủụn vũ 
17 goàm coự 2 chửừ soỏ laứ chửừ soỏ 1 vaứ chửừ soỏ 7 
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi 1, 2, 3, 4 
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK
Baứi 1 : Vieỏt caực soỏ tửứ 11 ủeỏn 19 
Baứi 2 : HS ủeỏm soỏ caõy naỏm ụỷ moói hỡnh roài ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng ủoự 
- Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn xeựt tranh tỡm caựch ủieàn soỏ nhanh nhaỏt, caờn cửự treõn tranh ủaàu tieõn 
Baứi 3 : 
-Cho hoùc sinh ủeỏm soỏ con vaọt ụỷ moói hỡnh vaùch 1 neựt noỏi vụựi soỏ thớch hụùp ( ụỷ daừy caực 6 soỏ vaứ chổ coự 4 khung hỡnh neõn coự 2 soỏ khoõng noỏi vụựi hỡnh naứo ) 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt hoùc sinh sửỷa
Baứi 4 : 
- HS vieỏt vaứo dửụựi moói vaùch cuỷa tia soỏ 
- GV uoỏn naộn sửỷa sai cho hoùc sinh.
- Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
-16 que tớnh 
-16 que tớnh 
-1 chuùc vaứ 6 ủụn vũ 
- Hoùc sinh vieỏt : 16 
-16 coự 2 chửừ soỏ, chửừ soỏ 1 vaứ chửừ soỏ 6 ụỷ beõn tay phaỷi 1. Chửừ soỏ 1 chổ 1 chuùc, chửừ soỏ 6 chổ haứng ủụn vũ
-1 soỏ hoùc sinh nhaộc laùi 
- Hoùc sinh mụỷ SGK. 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo baỷng con.
- 1 Hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
- Cho hoùc sinh tửù laứm baứi 
- Sửỷa baứi treõn baỷng caứi 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Vieỏt chửừ soỏ ủeùp, ủuựng 
3. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ? 
- 16 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ? 
- Soỏ 17 ủửụùc vieỏt baống maỏy chửừ soỏ ? Laứ nhửừng chửừ soỏ naứo ? 
- Soỏ 18 ủửựng lieàn sau soỏ naứo vaứ ủửựng lieàn trửụực soỏ naứo ? 
- Nhaọn xeựt, tieỏt hoùc tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt .
TIẾT 4: THUÛ COÂNG
Gấp mũ ca lô ( Tieỏt 1)
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp muừ ca loõ baống giaỏy.
- Gaỏp ủửụùc muừ ca noõ baống giaỏy. Caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi phaỳng thaỳng.
- Giuựp caực em yeõu thớch moõn thuỷ coõng.
 Kieồm tra chửựng cửự 1, 2, 3 cuỷa nhaọn xeựt 5.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV :1 muừ ca loõ lụựn,1 tụứ giaỏy hỡnh vuoõng to.
- HS : Giaỏy maứu,giaỏy nhaựp,1 vụỷ thuỷ coõng.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.
2. Baứi cuừ :
 Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh,nhaọn xeựt . 
3. Baứi mụựi :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ÿ Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi hoùc – Ghi ủeà baứi.
 - Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem chieỏc muừ ca loõ maóu.
 - Cho 1 em ủoọi muừ ủeồ quans aựt.
 - Khi ủoọi muừ ca loõ em thaỏy theỏ naứo? Muừ ca loõ khaực muừ bỡnh thửụứng ụỷ ủieồm naứo?
Ÿ Hoaùt ủoọng 2 :
 Giaựo vieõn hửụựng daón maóu : Caựch taùo tụứ giaỏy hỡnh vuoõng,gaỏp cheựo tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt,gaỏp tieỏp phaàn giaỏy hỡnh chửừ nhaọt thửứa coứn laùi vaứ xeự boỷ ta ủửụùc tụứ giaỏy hỡnh vuoõng.
 Gaỏp ủoõi hỡnh vuoõng theo ủửụứng cheựo,gaỏp ủoõi tieỏp ủeồ laỏy ủửụứng daỏu giửừa,sau ủoự mụỷ ra gaỏựp 1 phaàn cuỷa caùnh beõn phaỷi vaứo sao cho phaàn meựp giaỏy caựch ủeàu vụựi caùnh treõn vaứ ủieồm ủaàu cuỷa canùh treõn vaứo ủửụứng daỏu giửừa.Laọt hỡnh ra maởt sau gaỏp tửụng tửù nhử vaọy.
 Gaỏp 1 lụựp giaỏy phaàn dửụựi leõn sao cho saựt vụựi caùnh beõn vửứa mụựi gaỏp,gaỏp vaứo trong phaàn thửứa vửứa gaỏp leõn.Laọt ra maởt sau,laứm tửụng tửù nhử vaọy.
 Giaựo vieõn chuự yự laứm chaọm tửứng tha