Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Tuần 17: Vần ăt - Ât

HS điền số vào dãy tính : 
HS làm bài 1 em lên bảng chữa bài 
Bài 5: Viết phép tính thích hợp :
 2 HS nêu thành đề toán Tóm tắt đề toán GV ghi tóm tắt lên bảng :
 a ) Có: 5 quả 
 Thêm : 3 quả 
 Có tất cả quả ? 
-HS làm bài 1 em lên chữa bài Nhận xét. 
IV- Củng cố- Dặn dò:
 -Về nhà làm các bài tập SGK.
----------------------------------------------------------------
Đạo đức :
Trật tự trong trường học ( Tiết 2)
I - Mục tiêu
HS hiểu trường học là nơi thầy , cô giáo dạy và HS học tập , giữ trật tự giúp cho việc học tập , rèn luyện của HS được thuận lợi có nề nếp.
-Để giữ trật tự trong trường học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trường , quy định của lớp , không gây ồn ào , chen lấn , xô đẩy.. 
-HS biết thực hiện việc giữ trật tự , không gây ồn ào , chen lấn , đánh lộn trong trường học.
HS có thái độ tự giác , tích cực giữ trật tự trong trường học.
II- Chuẩn bị :
GV: SGV, vở bài tập đạo đức, 1 số cờ thi đua 
HS: Vở bài tập đạo đức, 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ
-Muốn giữ trật tự trong trường học em phải thực hiện như thế nào?
-Giữ trật tự trong lớp học có lợi gì?
2/ Bài mới 
HĐ1:Thông báo kết quả thi đua : HĐ nhóm 2 em : HS nêu nhận xét về việc giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần qua.
- HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm lên trình bày- lớp bổ sung – nhận xét.
-Lớp trưởng thông báo kết quả thi đua , nêu những tổ, cá nhân thực hiện tốt , nhắc nhở những tổ, cá nhân chưa thực hiện tốt. 
*Kết luận : Cắm cờ cho các tổ:
 Cờ đỏ ( Khen ngợi ); Cờ vàng( Nhắc nhở)
HĐ2 : Làm bài tập 3: HĐ cả lớp:
-Các bạn HS đang làm gì trong lớp? Các bạn có trật tự không ? Trật tự như thế nào?
*Kết luận :Khi cô giáo nêu câu hỏi , các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu. Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng . Các em cần noi theo các bạn đó.
HĐ3: Thảo luận bài tập 5:
+ HĐ nhóm 2 em : Cô giáo đang làm gì với HS ?
-Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì? Việc làm đó có trật tự không ? Vì sao?
-Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo , cho lớp?
+ HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm lên trình bày- lớp bổ sung – nhận xét.
*Kết luận : Việc làm của 2 bạn gây nhốn nháo gây cản trở công việc của cô giáovà học tập của cả lớp . Hai bạn này thật đáng chê, các em cần tránh những việc làm như vậy .
-HD đọc phần ghi nhớ.
IV - Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học .Thực hiện giữ trật tự trong lớp, trường học.
--------------------------------------------------------
Buổi chiều Ôn Toán
ôn tập về các phép tính cộng ,trừ
trong phạm vi 10
I. Mục tiêu
 - Tiếp tục giúp học sinh ôn luyện Phép cộng và trừ trong phạm vi từ 3 đến 10 
- Làm thông thạo các phép tính trừ trong phạm vi 10 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức
- Gv cho học sinh lên bảng bốc thăm các bảng cộng , trừ đã học
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính: HS áp dụng bảng cộng và trừ để làm tính.
2+ 8 = 3 + 6 = 3 + 7 =
10 – 2 = 9 – 4 = 8 – 1 = 
9 – 7 = 10 – 6 = 10 – 7 =
Bài 2: Điền dấu = :
HS nhẩm phép tính và điền .HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài.
 2 + 8 .9 3 + 5 .8 0 + 9 9 
 5 + 2 .7 6 - 3 9 4 + 5 .7
Hoạt động 3 : Trò chơi : Gài nhanh phép tính cộng , trừ trong PV 10.
 HS gài phép tính vào bảng cài - Nhận xét .
III. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
 Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau
--------------------------------------------------------------
Ôn Tiếng Việt 
ôn tập vần ăt- ât
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh ôn luyện vần ăt , ât
- HS đọc thông viết thạo vần ăt , ât và các tiếng ứng dụng
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 140, 141 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện viết vào vở: ăt ât, rửa mặt , đấu vật.
 - GV viết mẫu - HS viết trong vở tập viết .
HĐ3: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ăt ât (Hình thức thi đua)
III- Củng cố: Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ăt , ât .
Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt:
vần ôt - ơt
I- Mục tiêu
 -HS nhận biết được vần ôt ơt - Đọc, viết được vần, tiếng có ôt ơt.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần ôt ơt.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt . 
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: cột cờ , cái vợt .
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ Tiết I:
- Viết các từ: ăt ât, bắt tay, thật thà.
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài ăt ât -Trang 140 (4em đọc ).
2/ Bài mới 
HĐ1 : Nhận diện vần ôt ơt :
- GV giới thiệu vần ôt :+ Vần ôt gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm :ô- t)
 - HS ghép vần ôt: - HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng cột ta thêm âm gì ? ( c )
- HS ghép cột :- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-HS quan sát tranh nêu từ cột cờ - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
- Dạy vần ơt - vợt - cái vợt ( thực hiện tương tự các bước trên )
- So sánh 2 vần ôt ơt : đồng thanh 2 vần .
- HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc tiếng từ, câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: cơn sốt , ngớt mưa.
.- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần ôt ơt trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 142, 143 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói : Những người bạn tốt.
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 143 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con: ôt ơt, : cột cờ , cái vợt.
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
HĐ4: Luyện viết vào vở: : ôt ơt, : cột cờ , cái vợt.
- HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ôt ơt (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần ôt ơt trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
- Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ôt , ơt .
-----------------------------------------------------------------
Toán:
Luyện tập chung 
I - Mục tiêu: 
- HS được củng cố và khắc sâu về : Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.Cách viết, III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ 
 -2 em HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10:
Làm tính: : 9 -  = 4 ... + 4 =10 9 + =10  + 2 = 8
2 em lên bảng lớp viết bảng con.
2/ Bài mới 
HĐ1: Thực hành Luyện tập:
Bài 1: Viết số :
-HS áp dụng bảng cộng trừ đã học để làm tính : 2 = +  6 = +3
 -HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài 
Bài 2 :Viết các số 7, 5, 2, 9, 8. 	 	 
Từ bé đến lớn : 2, 5, 7, 8, 9. Từ lớn đến bé : 9, 8, 7, 5, 2. 
-HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài . Nhận xét.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp :
 -2 HS nêu thành đề toán Tóm tắt đề toán GV ghi tóm tắt lên bảng :
 a ) Có: 4 bông hoa 
 Thêm : 3 bông hoa 
 Có tất cả bông hoa ? 
Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
IV- Củng cố-Dặn dò:
 -Về nhà làm các bài tập SGK.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt:
vần et - êt
I- Mục tiêu
 -HS nhận biết được vần et êt - Đọc, viết được vần, tiếng có et êt.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần et êt.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: bánh tét, dệt vải.
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ Tiết I:
- Viết các từ: ôt ơt, xay bột, quả ớt.
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài ôt ơt -Trang 142 (4em đọc ).
2/ Bài mới 
HĐ1 : Nhận diện vần et êt :
- GV giới thiệu vần et : + Vần et gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm :e- t)
 - HS ghép vần et:- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng tét ta thêm âm gì ? ( t )
- HS ghép tét :- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-HS quan sát tranh nêu từ bánh tét - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
- Dạy vần êt - dệt - dệt vải ( thực hiện tương tự các bước trên )
- So sánh 2 vần et êt : - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: con rết , kết bạn .
.- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần et êt trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 144, 145 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói : Chợ tết.
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 145 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con: et êt, bánh tét, dệt vải 
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: : et êt, bánh tét, dệt vải 
- HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần et êt (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần et êt trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
- Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có et , êt .
---------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập chung 
I - Mục tiêu: HS được củng cố và khắc sâu về :
Thứ tự các số trong dãy số từ 0 – 10 .Kỹ năng thực hiện phép tính cộng trừ và so sánh các số trong phạm vi 10 
Xem tranh- nêu đề toán và phép tính để giải . Nhận biết ra thứ tự các hình . 
II- Chuẩn bị: 
 HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1. 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ 
 2 em HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10:
Viết các số : 1,9,5,4,6,7- Từ bé đến lớn - lớn đến bé . 
2 em lên bảng lớp viết bảng con.
 2/ Bài mới 
 HĐ1: Thực hành Luyện tập:
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự các số .
 HS làm bài 2 em lên bảng 
Bài 2 : Tính :
HS thực hiện làm tính viết - 
 HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài .- Nhận xét.
Bài 3: Điền dấu = :
 HS nhẩm kết quả phép tính và điền dấu : 01 3 + 22 + 3
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp :
 2 HS nêu thành đề toán Tóm tắt đề toán GV ghi tóm tắt lên bảng 
HS làm bài 1 em lên chữa bài – Cả lớp làm vào bảng con 
Bài 5: Xếp hình theo mẫu SGK.
HS sử dụng các hình trong bộ cài để xếp hình theo mẫu SGK.
IV- Củng cố- Dặn dò:
 -Về nhà làm các bài tập SGK.
------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều Ôn Tiếng Việt 
ôn tập vần et , êt
I- Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Tiếp tục giúp học sinh ôn lại bài học từ bài 71
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 144, 145 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện viết vào vở: : et êt, bánh tét, dệt vải 
 - GV viết mẫu - HS viết trong vở tập viết .
HĐ3: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần et êt (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần et êt trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có et , êt .
--------------------------------------------------------------
Ôn Toán
ôn tập về các phép tính cộng ,trừ
trong phạm vi 10
I. Mục tiêu
 - Tiếp tục giúp học sinh ôn luyện Phép cộng và trừ trong phạm vi 10 
- Làm thông thạo các phép tính trừ trong phạm vi 10 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức
- Gv cho học sinh lên bảng bốc thăm các bảng cộng , trừ đã học
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính: HS áp dụng bảng cộng và trừ để làm tính.
1+ 8 = 4 + 6 = 0 + 7 =
10 – 8 = 9 – 5 = 8 – 7 = 
9 – 7 = 10 – 6 = 10 – 7 =
Bài 2: Điền dấu = :
HS nhẩm phép tính và điền .HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài.
 0 + 8 .9 3 + 7 .8 0 + 9 8
 5 + 5 .10 10 - 3 9 4 + 5 .7
III. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
 Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 10 tháng12 năm 2009
Tiếng Việt
vần ut - ưt
I- Mục tiêu: 
 -HS nhận biết được vần ut ưt - Đọc, viết được vần, tiếng có ut ưt.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần ut ưt.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: bút chì , mứt gừng.
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ Tiết I:
- Viết các từ: et êt, sấm sét , kết bạn .
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài et êt -Trang 144 (4em đọc ).
2/ Bài mới 
HĐ1 : Nhận diện vần ut  ưt :
- GV giới thiệu vần ut : + Vần ut gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm :u- t)
 - HS ghép vần ut:- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng bút ta thêm âm gì ? ( b )
- HS ghép bút :- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-HS quan sát tranh nêu từ bút chì- đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
- Dạy vần ư t - mứt - mứt gừng ( thực hiện tương tự các bước trên )
- So sánh 2 vần ut ưt : - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: chim cút , sút bóng .
.- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần ut ưt trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 146, 147 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói : Ngón út, em út , sau rốt .
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 147 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con: ut ưt, bút chì , mứt gừng.
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: ut ưt, bút chì , mứt gừng
 - HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ut ưt (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần ut t trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
- Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ut , ưt.
 --------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập chung .
I - Mục tiêu: HS được củng cố và khắc sâu về :
Cộng và trừ các số , cấu tạo các số trong phạm vi 10
So sánh các số trong phạm vi 10.
 Nhìn vào tóm tắt nêu đề toán và viết phép tính để giải .
Nhận dạng hình tam giác . 
II- Chuẩn bị: 
 GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1.
 HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1. 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ 
 - 2 em HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10:
 Điền dấu = : 54 + 2 6 + 17 8 + 13 + 6
2 em lên bảng lớp viết bảng con.
2/ Bài mới 
 HĐ1: Thực hành Luyện tập:
Bài 1 : Tính : 
HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài .
Bài 2:Viết số : HS viết số thích hợp vào chỗ chấm : 8 =  + 5 9 = 10 -  
 HS làm bài 3 em lên bảng chữa bài 
Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10: Số lớn nhất là :10 -Số bé nhất là : 2
HS dựa vào thứ tự số để làm tính. 
 HS làm bài 1 em lên bảng chữa bài .- Nhận xét.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp :
 2 HS nêu thành đề toán Tóm tắt đề toán GV ghi tóm tắt lên bảng :
 a ) Có: 5 con cá 
 Thêm : 2 con cá 
 Có tất cả con cá ? 
HS làm bài 1 em lên chữa bài Nhận xét.
Bài 5: Trong hình bên :Có bao nhiêu hình tam giác ? (8 hình )
HS làm bài 1 em lên chữa bài 
HĐ2: Trò chơi : Gài nhanh phép tính cộng , trừ trong PV 10
V- Dặn dò:
 -Về nhà làm các bài tập SGK.
 ------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Trò chơi vận động
I- Mục tiêu : 
-Làm quen với trò chơi : Nhảy ô tiếp sức.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu.
II- Chuẩn bị : 
GV: 1 cái còi. 2- 4 lá cờ.
HS: Dọn sân bãi sạch, kẻ ô trên sân.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Phần mở đầu 
-GV tập hợp lớp thành 2 -4 hàng dọc ( Mỗi hàng mỗi tổ ) sau đó chuyển thành hàng ngang .
-GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học( 1 - 2 phút). 1 phút giành cho HS chấn chỉnh trang phục.
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trờng(30- 50 m)
HĐ2: Phần cơ bản:
*Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức ( 12 -18 phút)
-GV nêu tên trò chơi.
- HS tập hợp 2 hàng dọc mỗi hàng cách nhau 1 m, 2 em cùng hàng cách nhau 1 cánh tay.
-GV hướng dẫn cách chơi - 2 em thực hành nhảy ô tiếp sức ( làm mẫu). 
- Lần lợt mỗi nhóm 1 em cùng nhảy vào ô theo quy định.
-Cho 2 nhóm chơi thử .
-Sau đó cho chơi chính thức- có thắng -thua và thởng -phạt.
HĐ3: Phần kết thúc 
-Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát( 2- 3 phút)
-Hệ thống bài ( 1- 2 phút).
-Nhận xét giờ học( 1 phút).
-Về nhà : Ôn luyện lại các động tác đã học.
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
Tập viết:
Tuần 15
I- Mục tiêu: 
- HS biết viết theo mẫu chữ thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
- Biết viết đúng cỡ chữ, tốc độ.
- Biết trình bày bài viết sạch, đẹp.
- Hiểu được ý nghĩa các từ trong bài viết.
II- Chuẩn bị: 
- GV :Bảng lớp kẻ ô ly, bảng phụ viết mẫu các chữ : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
 -HS : Bảng con , vở tập viết ,bút, 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ 
Viết các chữ : et êt , bánh tét, dệt vải.
2 em lên bảng viết Lớp viết bảng con.
Thu, chấm một số bài viết ở nhà của HS.
2/ Bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn viết bảng con:
- GV treo bảng phụ HS nhận xét các chữ mẫu: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
- HS nêu cấu tạo chữ mẫu - đọc cá nhân - đồng thanh.
- GV nêu quy trình viết chữ :thanh kiếm. 
- Cách viết : lưu ý các nét nối giữa 2 con chữ, khoảng cách 2 con chữ cách nhau 1 ô ly,các tiếng cách nhau 2 ô ly, viết đúng vị trí các dấu thanh.( cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc) 
 - GV viết mẫu HS viết bảng con - đọc lại 
- Dạy viết từ :âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà..( thực hiện tương tự các bước trên)
HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở: 
-HS đọc cá nhân - đồng thanh: thanh kiếm âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
-HS nhắc lại cách viết các chữ, tư thế ngồi viết cách cầm bút , để vở.
-HS viết vào vở.
IV- Củng cố: - Chấm bài chữa bài nhận xét .
V- Dặn dò:
 -Về nhà luyện viết lại nội dung bài.
Tập viết
Tuần 16
I- Mục tiêu
- HS biết viết theo mẫu chữ : xay bột , nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
- Biết viết đúng cỡ chữ, tốc độ.
- Biết trình bày bài viết sạch, đẹp.
- Hiểu được ý nghĩa các từ trong bài viết.
II- Chuẩn bị: 
GV :Bảng lớp kẻ ô ly, bảng phụ viết mẫu các chữ : xay bột , nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
 HS : Bảng con , vở tập viết ,bút, 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ 
Viết các chữ : chót vót, bát ngát.
2 em lên bảng viết Lớp viết bảng con.
Thu, chấm một số bài viết ở nhà của HS.
2/ Bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn viết bảng con:
-GV treo bảng phụ HS nhận xét các chữ mẫu: xay bột , nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
-HS nêu cấu tạo chữ mẫu - đọc cá nhân - đồng thanh.
-GV nêu quy trình viết chữ :xay bột.. 
-GV viết mẫu – HS viết bảng con - đọc lại 
- Dạy viết từ nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.( thực hiện tương tự các bước trên)
HĐ2: Hướng dẫn viết vào vở: 
-HS đọc cá nhân - đồng thanh: : xay bột , nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
-HS nhắc lại cách viết các chữ, tư thế ngồi viết – cách cầm bút , để vở.
- HS viết vào vở.
IV- Củng cố.- Dặn dò:
 -Về nhà luyện viết lại nội dung bài.
 ----------------------------------------------------------------
Thủ công
Gấp cái ví 
I- Mục tiêu: 
 - HS biết cách gấp cái ví. Gấp đợc cái ví bằng giấy.
II- Chuẩn bị :
GV: giấy trắng, cái ví gấp mẫu, quy trình gấp cái ví.
HS: Giấy nháp, giấy màu,vở thủ công , hồ 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/Kiểm tra bài cũ 
-3 em lên gấp cái quạt - nhận xét - đánh giá. 
2/ Bài mới 
HĐ1: HS quan sát và nhận xét.
-GV giới thiệu cái ví mẫu- HS quan sát và nhận xét : Cái ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật. Ví dùng để đựng tiền.
- GV nêu quy trình gấp ví - HS quan sát các bước gấp - Nhắc lại quy trình gấp.
 HĐ2: HS thực hành:
- GV làm mẫu 
 -2 em lên bảng gấp - Lớp gấp cái ví.
IV - Nhận xét- đánh giá :
 + Nhận xét tinh thần học tập ,ý thức tổ chức,kỷ l